小学2022年学校工作计划第1篇一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我下面是小编为大家整理的小学学校工作计划8篇,供大家参考。
小学2022年学校工作计划 第1篇
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
引领我班学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，让学校的生活丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。
二、学生现状分析
本班共有44名学生，22名女生，22名男生。
大部分孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，求知欲强。没有品德特殊的学生。学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课发言比较积极，作业也比较整洁。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平平平，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；
有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
三、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
具体工作：
（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。使学生在潜移默化中受到教育。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“绚烂如花”。学生在某一方面表现好就可以得奖，学生每得到20奖，就可以换一笑脸。随着笑脸个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。
另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖，不好的适当减奖。
（2）定期对学生进行教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面通过三年多的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。
（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
4、安全教育
（1）经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
（2）每天早晨7：30准时进教室，带领孩子早读。下午12：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。
（3）课间要到教室里，等放学后再离开。
五、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。
针对上述情况，转化措施如下：
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
六、各月活动安排（略）
小学2022年学校工作计划 第2篇
一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全校老师创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康、和谐发展。
二、主要工作
（一）加强领导，明确责任
1、成立领导小组
组长：
副组长：段xx
成员：邹xx、全x、王xx及各班班主任
2、明确责任。每位师生都应该清醒地认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。
（二）加强安全制度建设
1、加强工作责任制度。签订安全工作责任书，加强护导师工作，尤其是课间学生活动的巡视、监督，强化保安的24小时巡视制度，严把入门关。
2、落实定期检查制度。学校在每月第三周周五进行一次全面安全检查，并根据排查隐患情况，及时上报，并联动相关部门及时进行整改。
3、执行请示报告制度。每月召开一次安全工作例会，履行安全情况报告制度。师生大型集体活动，在安全保障措施到位的情况下，建立申请报批制度。
4、上好安全教育课，增强师生的安全意识，提高自救自护的能力。
（三）加强校园内部管理
1、加强保安安全管理。严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警；
严格入门询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园。
2、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。
3、加强交通安全管理。教育学生树立“宁可等三分，也不抢一秒”的安全意识；
禁止学校组织与教育教学无关的活动以及组织学生参加没有安全保障的社会活动。
4、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘测检查，发现险情应立即处理。学校从实际出发，在集会后错开解散，课间安排教师在楼道间负责维护秩序。
5、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。
6、加强校园内学生课间活动安全的教育及实验课的安全教育。
7、继续做好传染病的防控工作。
8、加大力度制定强有力的措施，有预见性的对学生进行游泳安全教育，严禁学生擅自到江湖、池塘、水库等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的发生。
（四）加强师生安全教育
1、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、防地震、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。
2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。
3、安全宣传月、安全教育日要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
5、坚持每日安全事项的强调提醒，上下午放学“安全一句话”。加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。
附月安全工作安排
二月份
1、期初校园安全隐患大排查。
2、开学初全校性安全教育。
3、制定本学期学校安全工作计划。
4、召开家长会。
5、与学生家长签定《安全责任书》。
三月份
1、进行春季呼吸道传染宣传教育。
2、开展“全国中小学生安全教育周”系列活动。
3、校园安全隐患排查。
4、举行防火灾安全疏散演练。
四月份
1、开展食品及传染病等安全教育活动。
2、校园安全隐患排查。
3、防踩踏安全疏散演练。
五月份
1、“五一”假前安全教育，分发《告家长书》。
2、开展“512防震日”系列教育活动。
3、“校园安全日”隐患排查。
六月份
1、开展防溺水等安全教育活动。
2、加强毕业班心理健康教育。
3、“校园安全日”隐患排查。
4、开展禁毒教育活动。
七月份
1、暑假安全教育，分发《告家书书》，签订《安全责任书》。
2、进行“校园安全日”隐患大排查。
3、总结上半年学校安全工作。
4、安全工作资料整理归档。
5、安排暑假值班。
6、暑假校园内外安全隐患全面排查。
小学2022年学校工作计划 第3篇
1、坚定不移把德育工作放在首位
要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设
教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。
本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。
3、深化德育活动活动
坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份，学校将九月分定为“行为规范养成教育月”， 要求各班制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
同时我们在全校学生中将开展一次“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行网络安全知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，举行全校一年一度的冬季运动会，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。
4、把德育与课堂教学进行有机结合
全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。
要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。
5、发挥少先队、学生会的组织作用
少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。
6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系
加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
7、开展主题教育活动
本学期我们将开展“说好普通话 圆梦你我他”推普活动，深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”“做一个有道德的人”主题教育。
利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动;开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展以写字，，诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动，开展《开阳一小》小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、篮球队、足球队训练等。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。
小学2022年学校工作计划 第4篇
一、指导思想：
以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学潜力、教育科研潜力、现代化教育技术应用潜力；
用心开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。
二、工作目标：
1、用心探索教师继续教育和校本培训的工作模式，努力营造良好地校本研修氛围。
2、加强业务培训，培养业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必须教科研潜力、适应新课程改革需求的教师队伍。
3、加强师德建设，加强行风建设，树立爱岗敬业，乐于奉献的精神。
三、具体工作：
1、认真组织教师参加河南省义务教育阶段学校学科教师教学潜力提高远程培训活动，加强教师现代教学技术的运用，促进教师的教育潜力、专业技能的提高。
2、开展校际交流，主动请进来、送出去，加强学校教师之间教育教学的交流互动，促进双方教师的共同成长。
3、抓好教师基本功训练，切实提高教师教育教学潜力。
4、以区十三届优质课比赛活动和新教师课堂大比武活动为契机，加强教师听课、评课、上课技能。
5、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，用心鼓励青年教师争当名师、教学骨干。
6、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。
四、工作措施：
1、重视研讨，推进校本教材的"实施。
“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是对中青年教师提出的目标。组织教师开展立足课堂的主题教研活动。在校本教研开展中主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。我们要求各教研组根据教材与学生的实际状况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。针对本学年热点问题确立研究专题，每周围绕专题开展研讨活动，鼓励教师畅谈自己的思想和见解。大家实实在在地研究课堂教学面临的问题，发表见解，交流困惑。
2、组织教师进行教研组活动，提升教师专业潜力
学校统一组织，周密部署，切实保证教研组活动的有效开展。学校为全体教师带给集中的学习研讨时间，为全校教师带给多种形式的学习方式，促使教师不断成长；
为教师购买各种书籍和教辅资料供教师学习研究。
3、开展教育科研，立足务实创新
校本教研工作追求实在实效。立足教师结构现状，依托校本课程，挖掘校内资源，规范深入地做好小课题研究，适时做好学校教育科研工作的反思与分析。今年，要重点做好青少年生命教育国家级课题的中期研究工作。每个教研组都要围绕确立的课题制定活动计划，增加课题研究的针对性和实效性。
每次教研活动要做到“两有”（有活动计划，有研究课题或专题），“三学”（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经验），“四定”（教研活动或群众备课定时间，定资料，定中心发言人，定记录人），“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究检测质量分析）从而使学校的教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
4、构建学习型组织，提高理论学习实效。
要抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点、发展的观点、创新的观点，帮忙教师不断更新教育理念，提升教师的理论素养。根据学校教学工作计划，本学年教科研工作将用心走教研与科研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。努力构建自主学习型组织，重点围绕新课程标准学习。
5、结合学校课题研究，组织教师用心参加各级各类比赛。
强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，用心投身于教改实践。引导教师注意平时教学经验的积累，并用心组织教师参加各级各类论文评比，用心向各类教育杂志荐稿，帮忙教师总结经验，提高教育教学水平。
努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的实效性。以“自我反思同伴互助专业引领”三种研修方式为核心，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开研究。充分利用图书资源、网络资源，倡导教师多读教育理论书籍。完善教研机制，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的平台。本学年，继续认真写好“两字”、理论学习笔记、教学反思和教育小故事。
6、落实过程管理，提高教研组活动实效。
继续对学校教育科研进行规范管理，开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索。开学初，召开教研组组长会议，要求教研组长认真撰写教研组计划，结合教学实际有计划、有组织开展教研组活动，制定教研组活动检查要求，抓好落实，提高教研组活动实效。
小学2022年学校工作计划 第5篇
一、指导思想
本学期，我们按照"强化责任抓管理，旗帜鲜明抓质量，夯实基础创特色"的工作思路，以深化责任教育、推进教学改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、发展校园文化。优化育人环境，培植高雅的校园精神文化，提升学校的软实力，形成"讲责任、构和谐、树正气、创佳绩"的工作氛围。
2、提高管理水平。提高管理人员的责任意识和履职能力，加速制度化建设，形成规范化、人文化的管理机制，最大化提高管理效能。
3、加强师资建设。加强校本研训工作，搭建教师成长平台，提高教师的幸福指数，锻造荣辱与共、自强不息、业务精良的教师团队。
4、落实有效德育。以养成教育为重点，以实现"人人文明、处处亮丽"为目标，提高学生的文明素养，为学生的幸福人生奠定良好基础。
5、打造高效课堂。改革课堂教学模式，落实"先学后教，少教多学"的教学理念，提高课堂教学效益。力争六年级教学成绩在全县名列前茅，其它年级教学质量达到城区强校水平。
6、发展优势项目。大力开展阳光体艺教育，作为推进素质教育的重要组成部分，打造体艺教育特色，使之成为学校的亮校品牌。
7、加强幼儿教育。加强幼儿的师资培训、评价改革、课程建设，发展优质化幼儿教育，以此为突破口，扩大办学规模。
8、创建平安校园。坚持"安全无小事"、"责任重于泰山"的思想，落实安全责任，严防安全事故，创建平安校园，实现师生意外伤害零发生。
三、具体工作
(一)管理工作—责任兴校
1、落实班子责任。
加强班子建设，落实工作责任，细化工作目标，提高管理水平。学校主要领导要坚持"四强化、四淡化"工作原则：强化责任意识，淡化职务意识;强化大局意识，淡化本位意识;强化服务意识，淡化功利意识;强化创新意识，淡化守旧意识。做到"四好":管好一条线，蹲好一个点，带好一个级、值好一天班。达到"四不":分工不分家，补台不拆台，建功不居功，服从不盲从，为重塑二小新形象做出积极的贡献。
2、用人文凝聚责任。
坚持人文立校的办学理念。努力在舆论上引导人，业务上锤炼人，体制上激活人，生活中关心人，提高教师的幸福指数，打造"幸福二小".具体做好以下工作：一是把培训作为最好的福利，启动教师外培计划，力争三年内实现全员外培。二是实行宽松管理，在管理中坚持"欣赏优秀、接纳平凡、宽容失误"的思想，营造宽松和谐的氛围，做到严爱相济。三是进行教师心理健康教育，减轻职业压力，培养教师良好的心理素质。四是丰富节日生活，集体过好三·八节、教师节。五是进行生日祝福和红白喜事慰问，让教师感受到集体的温暖。六是启动教师健康工程，设立健康奖、倡导教师积极参与健身活动。七是加速民主化管理进程，广开言路提高决策水平，完善临督机制。
3、用激励激发责任。
" 让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏",强化绩效管理，完善奖励制度，提高奖励标准，增加奖励项目。一是整体提高统考年级奖励标准，达到或超过城区平均水平。二是奖励团队，才能形成团队，实现"捆绑式"评价。通过与城区参照学校对比，分两个年级段各奖励一个先进年级团队。三是分中期、期末两次对应试学科教学成绩优秀个人进行奖励。四是对幼儿教师、非应试学科进行教学效果验收评价，奖励先进教育工作者。五是对各类活动做出突出贡献，取得优异成绩的指导教师予以表彰奖励。六是制定"好教师"评选细则，形成鲜明的导向，引领教师。七是探索教师综合评价办法，作为评优树模、绩效工资发放的重要依据。
4、用制度规范责任。
根据教育行规和省市县教育工作会议精神，传承学校一贯的好作法，删繁就简，形成规范简洁、易于操作、富有人文关怀的各类岗位职责及规章制度，使各项工作有章可循，增强管理的实效性。依法治校，依法治教，实行四个一票否决：三乱一票否决，体罚学生一票否决，安全出问题一票否决，教学成绩连续落后一票否决。
(二)德育工作—养成教育
1、加大宣传力度。
构建全方位的宣传体系，让《"双十"养成教育内容》深入师生心灵。即制作展板在校园展出、印发资料进行班会宣讲、通过校园广播和电子屏进行宣传、升旗仪式组织班级诵读、进行专题手抄小报展评等办法。
2、实施主题教育。
根据学生实际，结合《"双十"养成教育主要内容》的有效落实，实施月主题教育制度，形成有效德育。在实施过程中做到六个结合：主题教育与培养文雅学生相结合，与促进教学相结合，与创建平安校园相结合，与打造亮丽校园相结合，与发展阳光体艺相结合，与节日教育相结合。德育处要形成方案，确定每月教育主题，通过升旗演讲、主题班会等途径强化教育，确保工作落到实处。
3、加强队伍建设。
树立全员育人的德育观，重视德育骨干队伍建设。制定《德育主任工作职责》、《少队辅导员工作职责》、《班主任工作条例》、《值日领导工作制度》，使骨干队伍建设有章可循。重视班主任业务培训，定期召开班主任工作会，设立班主任节，提高班主任待遇，增强班主任工作的积极性。实行值日生竞争上岗制度，定期进行值日生培训，提高履责能力。试行"小校长"聘任制，协助值日领导开展工作。
4、强化监督评价。
一是值日领导要认真负责，从细微处入手，发现亮点与不足，及时矫正不良习惯和突出问题，全方位对班级进行检查评价，确保良好的学校秩序与亮丽的校园卫生。二是做好"文雅学生" 、"模范班主任" 、" 先进德育工作者"评选活动，大张旗鼓地进行表彰与宣传，进行榜样带动，提高育人水平。
(三)教学工作—模式改革
1、思想上引领。
开学第三周组织教师去辛店中学、县五小去实地考察学习、感受课堂教学模式改革的可喜变化。每月组织教师进行一次专题学习，让"先学后教、少教多学、当堂训练"的教学理念深入人心。第三，争取机会，做好实验教师与业务领导的外出培训工作。第四，严格学习制度，每一教师每学期整理学习笔记不少于5000字。
2 课堂上实践。
四五年级作为主要实验年级，实行"围坐式"座位，按"定向自学"—"互动探究"—"精讲点拨"—"检测训练"四环节实施教学，从"学习目标"—"学习提纲"—"展示形式"—"精讲点拨"—"课堂检测"五个环节备课。学校通过外聘专家、课堂调研、二次备课等形式服务好课堂教学改革。其它年级亦逐步尝试新的课堂教学模式，就"先学后教、少教多学"进行课堂实践。
3、教研上促进。
制定《校本研训制度》，实行教研活动签名登记制度。加强教研组建设，实行教研组长负责制，学校班子成员协助参与制。创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动。建立听课与反思制度，每个教师每学期至少听20节课<业务领导为40节>,每学期每一教师书写教学反思不少于20篇。
4、平台上展示。
为教师达建展示科研成果的平台，发挥典型的引领作用，提升教师的科研能力，稳步推进教学模式改革。教导处要组织好示范课、专题论文、学习提纲、精品教案、学习体会的评选与展示活动。
5、管理中保障。
①突出年级实际。
六年级管理：一要进行课堂调研，召开座谈会，发现存在问题，制定具体方案，鼓舞师生士气;二要坚持抓两头，促中间，从后10名抓起，让每个学生有较大的进步;三要注重质量监控及命题研究，进行日清月测;四是保持适当进度，不过份抢进度，一味追求速度，确保六年级取得振奋人心的教学成绩。
幼儿班管理：重视课程建设，开设幼儿艺术课，制定各类课程的指导性意见及教学目标;加强课堂调研，分中期、期末两次就幼儿各学科进行观摩验收;进行师资培训，争取上级培训指标，提高幼教的育人水平;积极探索幼儿教师的评价办法，试用课堂验收、满意度调查、案头资料检查等形式，对幼儿教师较为客观地评价。
其它年级管理：一二年级重视学习习惯的养成，以"学会倾听、学会合作、学会书写"作为教育的重要内容，接受性学习仍然是其主要学习方式，实施"快乐教学","成功教学",积极进行"少教多学"及零作业课堂的探索。三年级要尝试进行 "学一点、教一点"、"练一点""分散式"的四环节教学模式探索与实践，切实提高学生的自学能力与合作能力。
②突出要点工作。
备课管理。"功夫在课前，精彩在课堂，轻松在课后"这是我们教育人的共识，各教师必须备超前的课，备自己的课、备真实的课、备心中纲的课、备目中有人的课，以实现课堂的优质高效。
作业管理。作业布置要体现"两多两少":多布置预习性作业，少布置重复性作业;多布置实践性作业，少布置机械性作业。做到"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"。
学困生管理。教师提问，学困生打头阵;课堂巡视，走进学困生;激励性评价，不忘学困生。提倡课间辅导，提倡优生 "一帮一",切实帮助学困生解决实际困难，让他们在关爱中掌握学习方法，端正学习态度。
质量监控。实行"三查四考"教学管理。每学期组织好三次大型教学常规检查，发现亮点及不足，在全校范围内通报。做好四次教学质量抽测与评价，每次考试完毕，按两头与整体成绩(前10名、后10名、全班平均成绩)进行统计分析，使教学评价更趋合理。加强随机检查力度，进行走课、推门听课、随机抽测案头资料的办法，落实教学常规，规范教师的教学行为。
(四)、特色创建—阳光体艺
1、建立组织机构。
由工会主席任组长，由教导主任、少队辅导员、综艺组组长、体艺专长教师组成领导小组，为阳光体艺的开展提供组织保障。
2、加强课程管理。
切实上好体育、美术、音乐、健康课，制定《体艺课堂管理指导意见》，确保课堂效益最优化，做好每学期的质量验收。
3、重视师资培训。
积极争取上级的培训名额，保障体艺教师的培训经费，为体艺工作的顺利开展提供师资保障。
4、注重特长培养。
对体艺特长生在课堂教学中倍加关照，并协调家长关系，利用社会力量进行辅导培养，为学生的特长发展起到积极作用。
5、开展体艺活动。
提高课间操、大课间质量。举办好体育节、艺术节，进行手抄小报、美术作品征集，开展眼保健操展示等活动，做到活动育人。
(五)安全工作—责任重于泰山
1、落实工作责任。
从课前、课堂、课间、设施、纠纷、门卫、疾病防控各方面落实安全责任，确保每一时段、每一环节要有安全责任人，签订安全责任书，保障管理到位。
2、制定应急预案。
制定因自然灾害、设施设备、群体性感染、暴力事件等突发问题发生的应急预案，进行各类逃生演练活动，提高师生应急避险能力。
3、加强安全教育。
把安全教育纳入学校的教育教学之中，至少在全校范围内进行一次安全知识教育，以班为单位，组织两次安全教育班会。
4、加大检查力度。
分管安全领导、值日教师必须坚持进行安全专项检查，排查安全隐患。实现安全问题报告制度，谁在岗谁报告，做到报告及时、整改及时。
5 、抓好薄弱环节。
按时开关大门，不得让学生提前进入校园;早午第一节课，科任教师必须盘点学生;放学、两操时间安全护导员，必须到位，疏导学生安全上下楼梯;重视用电知识教育，及时整改用电线路，确保用电安全;教育学生不能去河边耍水，防止溺水事件发生。
( 六)规范办学—从严治教
1、规范师德行为。
坚持从严冶校，要求教师进一步加强师德修养，严禁"三乱"、体罚学生等情况发生。解决制止随意脱岗脱堂、干私活、玩游戏、不按常规施教，等有损于师德的行为。
2、加强财务管理。
实行校园零收费，严格执行上级规定的采购制度及财务管理办法，严格审批制度和资金使用制度。
3、提高服务水平。
后勤人员要树立为师生服务的理念，提高服务水平，提高教学设备及功能部室的使用率，做好固定资产的 登记及清查工作，健全财产损坏赔偿制度和责任追究制度。
4、创建节约型校园。
总务处要精心设计、出台政策、规范管理、加强教育与监督，切实做到开源节流。
5、做好保学工作。
完善学籍管理，做好转入转出学生的登记工作;实行校领导结对帮扶贫困学生办法，帮助其主动接受义务教育;对非正常转出学生一定要调查其原因，深刻反思学校工作及教师中存在的问题。
6、坚持民主治校。
完善"集体领导、民主集中"的管理原则，虚心接受来自各方的意见和建议，广开言路，群策群力，让广大教师成为教书育人的主人和学校管理的主人。
小学2022年学校工作计划 第6篇
一、指导思想：
全面贯彻落实上海市教育工作会议精神，在率先基本实现上海教育现代化，构筑徐汇基础教育新高地、实现徐汇教育品牌战略的过程中，坚持育人为本、德育为先，全面推进素质教育，坚持“聚精会神抓教学，满腔热情建队伍，不断提高教学质量，坚持全面发展、特色领先，积极谋求学校发展。
二、主要工作：
（一）班子建设：
目标：继续提高班子成员的教育理论水平和管理能力，提升业务指导能力。
内容：
1、继续坚持中心组学习制度，中心组成员述学制度， 通过系统学习，不断提高教育理论水平和管理能力。
2、加强自学，制定自学目标和计划，每位班子成员通读一本基础理论书籍，做好读书笔记。
3、深入教研组，指导教研活动，深入课堂，加强听课（40—60节），当堂评课（自报课、研究课、公开课），在实践中提高教学指导能力。
4、转变管理理念，增强大局意识，发扬团结互补，加强民主意识，多渠道听取师生意见，不断改进管理方式。
（二）师资队伍建设：
目标：继续提高教师的师德修养和教学水平，促进其专业化发展。
内容：
1、加强师德建设，结合《教师守则实施细则》的学习讨论，组织讲座，开设论坛，不断提高教师的师德修养。
2、通读《师生沟通的艺术》一书，开展“学生喜欢的老师”标准的讨论，了解学生心目中好教师的标准，密切师生关系。
3、结合骨干教师的学年考核，发挥示范效应，进一步完善骨干教师评选、管理、考核的长效机制。
4、继续开展以校本教研为特点的校本培训，提高针对性和实效性，完成“十五”校本自培计划。
5、结合区“骏马奖”、“育人奖”和中老年教师教学奖的评审，开展教育、教学展示评比、进行教育教学经验交流。
6、结合优秀教研组评选，开展对教研组长培训，组织计划、总结的网上交流，各位组长设计一次教研活动，进行公开展示。
（三）教育工作：
目标：探索和实践学校德育工作的新方法和新途径，增强学校德育工作的针对性和实效性。
内容：
1、通过课堂教学、班队活动、校园文化、社会实践等渠道，以主体性德育理念为指导，积极开展富有教育性的民族精神教育的实践活动。形成几个民族精神教育的特色项目。
2、以《徐汇区迎世博文明行动》为载体，以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心”为主题，对学生进行基础道德和日常行为规范教育，与争章活动相结合，形成检查、评价机制。
3、认真开展生命教育，进一步做好健康教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等专题教育工作，规范专题教育的教研、师资，保证课时的落实。
4、进一步发挥家长学校的作用，适时开设各种家庭教育指导专题讲座和报告会，继续探索家庭教育指导模式。完善家长委员会的功能，让家长参与学校的教育教学管理，使家长和学校共同关心未成年人的成长。
5、建立心理辅导室并保证使用，规范心理辅导室建设，逐步推进学校心理档案的规范化建设，关注学生的心理健康，及时处理和解决学生的心理问题。
6、继续加强班主任队伍建设，通过培训学习、座谈研讨、个案分析、专题论坛，不断提高班主任的工作能力和水平。
7、依托社区教育资源，开发家长资源，加强合作交流，形成几个校本教育基地，通过开展少先队社会实践活动，激发学生的民族自尊性，提高学生的人文素养。
（四）教学工作：
目标：推进 “二期课改”,转变教学行为，减负增效，促进教学质量的提高。
内容：
1、加强课程管理和课程改革，认真执行国家课程计划，推进适应学生全面发展的拓展性活动和探究性学习，认真总结和研究推行新课程新教材的经验和问题，提高广大教师实施新课程的能力。
2、进一步加强教研组的建设，继续以教研组为单位开展“新课程中课堂教学行为变化”的实践和研究，加强教研组之间的观摩、学习、交流，提高教研活动的质量。
3、加强校本课程的开发和兴趣小组的管理，根据教师特长和学生特点，争取推出几个有学校特色的校本课程和兴趣小组。
4、加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的研究，加强分类指导，注重夯实基础，严格控制学生作业总量，总结推广“轻负担、高质量”的素质教育经验，切实提高课堂教学的效率和质量。
5、完善质量监控机制，控制考试数量，实施学生成长性综合素质评价，加强对“学生成长手册”使用的研究和指导，提高手册使用的准确性和有效性。
6、开展双语教学实验的研究，逐步扩大“双语教学”的试验学科，总结“双语教学”的实验经验；
加大双语教学实验的师资培训，逐步形成双语教学的骨干教师。
（五）教科研工作：
目标：制定和完善科研工作制度，有计划地开展教育科研，努力实施“科研兴校”。
内容：
1、继续组织开展校级课题的申报、立项、检查、评审，举行首次校级科研成果（课题成果、论文、个案等）的评奖活动。
2、积极探索中小学教育的衔接，与位育初级中学结对合作，针对中小学生在学习习惯方面的差异，研究、制定行动方案，加强教育衔接的实践研究，切实提高教育教学工作的连贯性和有效性，促进学生的全面发展。
3、积极开展“基于知识管理校本教研机制建构”的研究活动，在分析学校现状的基础上，制定学校《知识管理手册》。
4、继续做好教科研信息的收集和介绍，帮助教师结合教育教学工作，开展课题研究，为教师开展教科研工作提供服务。
（六）科艺体卫工作：
目标：积极推进“光启行动计划”，培养兴趣，发展个性，促进学生健康发展。
内容：
1、经常组织开展科技、艺术、体育活动，丰富学生的课余生活。组织和指导学生积极参加市、区各类活动和竞赛，争取优良成绩。
2、加强科技、艺术、体育团队建设，每位任课教师都应有一个特色团队，并保证正常开展活动和训练。
3、艺术教育要在原有基础上力争上一个台阶，为争创艺术特色社团做好准备，打好基础。
4、积极推进科技特色校工作，探索科技教育与信息技术相结合，与学校特色项目相结合，形成亮点。
5、全面实施《学生体质健康标准》，建立规范、准确的体质健康测试工作机制；
加强体教结合工作，为高一级学校输送人才。
6、积极推进健康促进工作，加强学校食品卫生和卫生防疫工作，切实提高对传染疾病的防控能力。
7、依法推进语言文字工作，组织学校教辅人员参加普通话市级达标测试，继续开展对未达标人员的培训，提高普通话水平，推进“语言文字规范化示范性学校创建活动”，营造“写规范字，说普通话”的良好氛围
（七）信息化工作：
目标：完善网络建设，增强实用性，加强与教育教学整合，保持特色领先。
内容：
1、完善校园网和学校网站的建设，在进一步提高信息容量的基础上，积极拓展应用领域，增强实用性。
2、进一步促进信息技术与课程的整合，搭建一批服务于教师和学生学习的互动平台和特色网站。
3、 逐步开发信息技术在教学管理中的应用，实施电子化动态学籍管理。
4、 加强对特长学生的分层辅导，争取在各项竞赛中取得好成绩。
（八）后勤工作：
目标：加强规范管理，增强安全意识，提高服务育人的自觉性。
内容：
1、 继续完善每月一次的后勤工作例会制度，及时分析、反馈、改进、提高工作质量。
2、加强教育经费管理，做好教育经费的预算决算，进一步规范学校财务管理制度，提高规范使用经费的意识和合理配置经费的能力，使有限的教育经费发挥最大的效益。
3、继续开展安全文明校园创建活动，加强安全防范措施，严格执行门卫制度，消除安全隐患，加强安全制度建设，制定应对方案，防止突发事件。
4、理清学校财产的基本情况，完善管理制度，确保使用效益；
以主动服务为目标，制定设备添置的规划，确保科学合理。
5、完成图书馆信息化管理，及时做好新书的推荐介绍，提高图书的出借率和阅读量。
6、加强食堂的卫生管理，规范操作流程，完成学生午餐的分餐制，保证饭菜的质量。
7、努力改善学校环境和办公条件，积极筹备和完成电脑房、图书室等专用室的改造。
（九）工会工作：
目标：加强组织建设，起好桥梁作用，配合学校工作，保障职工利益。
内容：
1、召开第十届教代会，完成新一届教代会代表的换届选举，组织对新当选代表的实务培训。
2、定期召开工会委员、室长例会，听取教职工对学校工作的意见、建议，努力维护教职工的权益。
3、关心教职工的健康，了解教职工的需求，经常组织开展工会活动，丰富教职工的业余生活。
5、 关心退休教工的生活，搞好退管会工作。
（十）学校管理：
目标：严格执行政策法规，健全完善规章制度，提高管理育人的意识。
内容：
1、加强教育行风建设，落实《徐汇区教育系统政风行风建设整改方案》的有关要求，切实履行“行风建设目标责任书”。
2、 贯彻落实“一费制”收费办法，加大宣传力度，坚决杜绝教育乱收费。
3、 完善学校各项规章制度，使学校各项工作有章可循，提高遵守制度的自觉性。
4、 严格执行校务公开制度，积极落实各项公开措施。
5、 落实教代会制度，坚持学校重大决策，有教代会讨论通过后再执行。
三、常规工作：
1、五年级毕业班工作。
2、学生艺术节活动。
3、学生读书月活动。
4、三、四年级教育展示活动。
5、各项教学常规检查工作。
小学2022年学校工作计划 第7篇
一、指导思想
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；
以推行“四环节”教学为基本点；
以学习研究、检查督促为主要形式；
切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点：
1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。
3、强力推行“四环节”教学模式。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：
（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑， 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：
（1）教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；
数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
（2）活动形式：
l ，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；
2、发挥骨干教师的传帮带作用， 骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。
3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要 把学习笔记 交与教务处进行核实；
如未经请假擅自不去的，视为旷课。
4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；
5、配合中心校开展教学大赛，促进教师成长。
（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
（１）严格执行"三表"
①严格按课表上课，不得随意调课。
②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。
③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。
（２）严格执行"六认真"
①备课
三至五年级教师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。
为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。
②上课
课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
③作业
算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。
教导处每周检查。
④辅导
杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。
⑤考核 语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。
⑥总结 对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
３、抓好两头，促进各年级均衡发展。
作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获 。
４、控制辍学率，确保学额稳中有升。
５、开展综合性评价，促进学生全面发展。
本学期要继续利用好学生的素质评价手册 ，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。
6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。
教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。
7、本学期教学将进行“量化考核”。
三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。
1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。
2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。
希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。
在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。
五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。
一月
以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。
二月
1、 制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。
2、 教学常规检查总结：30日
三月
1、 开展校教学大赛：12—30日
2、 教学常规检查总结：29日
四月
1、 课堂教学开放日：中旬
2、 教学常规检查总结：28日
3、 运动会准备工作
五月
1—5年 “我爱中华文字”硬笔书法比赛；
3—5年 我是“小作家”作文大赛
六月
1—2年 我是“口算大王”口算比赛
3—5年 我是“解题小能手”解决问
3—5年 我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备
七月
1、组织学生期末测试
2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作
3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档
小学2022年学校工作计划 第8篇
20XX年秋我校工作以《xx教委办20XX年秋工作意见》为指导，牢牢把握“重和谐、强、促发展”的三大主题，坚持创新驱动，转型提升，走式发展之路，努力建设高效能型学校，办好人民满意的教育。
一、深化改革推动事业发展
认真制定、论证新一轮《xx小学20xx—20xx年学校发展规划》，充分调动村主干办学积极性和责任感。本学期举行校董会换届选举仪式。营造捐资兴教的浓厚氛围，为教育投入广开源头活水，不断改善办学条件，逐步缩小与名校办学条件的差距。
实施数字化校园建设工程，与教委办管理中心的资源库对接，健全学校、教师和学生信息数据库。本学期实现班班多媒体，使教育信息化，现代化装备逐步到位。以县域义务教育发展基本均衡省检、国检为契机，优化资源配置，配齐补足各类仪器设备，提高义务教育学校标准化水平。
加强业务培训与督促检查，把设施设备的管理使用纳入教师绩效考核范畴，通过新一轮素质教育督导评估及定期检查、随机抽查、校际间互检、现场会、定期通报等形式，进一步完善检查、反馈、整改、跟踪机制，提高设施设备的使用效果，发挥设备的最大效益。
二、与时俱进 建设高效学校
1、确立学校全体师生的核心价值观
经过实践思考我们提炼出“有爱才有教育，和谐促进发展”为桐林小学核心价值观。在这个基础上引导教师建立共同愿景，建构有爱有序的管理文化、引领融合的研究文化、合作增效的团队文化、和谐主动的课堂文化、和睦自律的班级文化。学校各项工作，从理念到行为，都努力体现以上文化所包含的价值观念，把每一件小事都做出教育味道来。
2、遵循以人为本的管理原则
遵循“以人为本”的原则，运用先进的管理理念对班主任培训、教师培训、教师例会进行改革，提高管理效能。
3、有效促进教师专业化发展
达成共同愿景：校本研究是教师专业成长的沃土;读书学习是教师专业成长的加油站;上公开课是教师专业成长的催化剂 。努力培植一种学校文化，那就是：形成对话机制，为教师的信息交流、经验分享、专业会谈、展示自我提供平台，有效促进教师专业发展。。
4、大力构建高效课堂
提升自身专业素质，提高课堂教学效率。教师是学生学习的合作者、促进者和服务者;重视学生的独特感受、体验和理解;树立终身学习的理念，做科研型教师;反思教学行为，总结教育教学;积极倡导“自主、合作、探究”的学习方法;强化对学生的学习进行有效的学法指导。
5、建立民主和谐的班级文化
以“‘和睦——自律’班级建设”为抓手开展民主班级建设，主要内容有：愿景建设;岗位建设;制度建设;文化建设;活动建设。
三、精细管理 树立依法治教
以学习实践社会主义核心价值体系为基点，着力构建切合学校实际、适应学生特点并兼具我校特色的德育工作体系。进一步拓展德育空间和途径，发挥课堂教学主渠道作用，制定实施加强学科德育的指导性意见;强化校园文化引领作用力争首批通过新校园文化建设达标和示范学校评估;放大主题教育活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设，组织参加首届小学班主任基本功大赛及班级文化建设德育论坛。举行建队节唱国歌、队歌比赛，庆“元旦”弟子规诵读比赛。开展“中国梦我的梦”大中队主题观摩研讨活动。重视学生的心理健康教育。强化社会实践建设，培养学生创新能力、自主管理和自我教育能力。
建立完善督查和责任追究制度，进一步把“减负”工作落到实处;突出“提质”愿景，以深化课程教学改革为重点，扎实推进“有效备课、高效课堂和科学作业”改革，整体推动学校全面提高教育质量。进一步加强体育、艺术教育和学生课外实践活动，全面落实学生每天一小时校园体育活动，强化学生体质健康监测，推动实施“体艺21”项目，探索建立每天1课时的课程辅助活动机制，广泛开展科普宣传活动，组织开展运动会、合唱、器乐比赛等赛事，鼓励学校组织学生到劳动基地参加实践活动。努力“把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子”，促进学生全面发展。
根据国家课程方案，严格落实省颁课程计划，开齐上足规定的全部课程，并纳入绩效考核。完善以“综合素质评价”为核心的学生评价模式，积极探索促进学生全面发展包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面绿色评价指标体系，促进教师有效教学、学生有效学习的评价模式。重视构建常识技能科教学评价体系，积极探索英语、科学质量测试办法;严禁对学生的成绩排队、公布，严禁把成绩作为师生考核与表彰的唯一依据。不断强化校本教研、校际交流。积极推动教师主动参与联动教研。
树立终身学习的理念，致力于培养师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。按照推荐书目不断充实学校图书室适合学生阅读的图书，建立班级图书角。充分发挥图书室的作用，结合学生实际，经常开展读后感、书评评选和名作欣赏等各种形式的读书活动。积极开展“一月一书”读书会、经典诵读等活动，同时充分利用互联网数字图书资源，建立课外阅读兴趣小组，在教师的指导下多读书、读好书，培养学生良好的阅读习惯。组织开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书系列活动。
四、真抓实干 展现教师风采
坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，深入开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”师德专题教育和教师行为“十不准”教育活动，深化“争创家长满意学校、争做家长满意教师”、“千名教师访万家”等工作载体，进一步树立和培育“师德为先、业务为重”的先进典型，努力营造“静心教书、潜心育人”的良好氛围。多措并举规范教师从教行为，探索建立教师师德档案制度，完善师德考评体系，对教师师德师风实行“一票否决”制。扎实开展评教议教活动和师德师风日常检查制度，旗帜鲜明整治有偿家教等行为。
隆重庆祝第x个教师节系列活动。着力抓好青年教师成长工程，从读书、谈心、活动等形式拓展青年教师树立正确的价值观。开展见习教师规范化培训工作，推行教师个人专业发展规划，实施“菜单式培训”和新教师三年关键期培养计划，通过“顶岗实践、支教交流、结对帮扶、示范课、讲座、专业引领”等方式促进新教师及调入教师的专业化成长。
五、健全机制 构建和谐教育
牢固树立“安全责任大于天”的思想，落实“学校安全教育和管理主体责任三年行动方案”，确保各项安全规章制度和管理措施落到实处。建立健全以“一岗双责”为核心的学校安全责任体系，严格落实《xx镇教委办学校安全工作约谈制度》、《学校安全责任事故问责办法》，确保校园安全责任落实、管理到位。积极开展校园食品安全整治、校园周边环境整治，进一步夯实校园安全工作基础。继续开展师生识险、避险、自救、互救网上知识竞赛和现场技能展示活动。开展“安全演练”，提高学生的安全意识和自救自护能力，积极探索建立学生意外伤亡和重大疾病救助保障机制。建立突发事件预警机制，进一步完善校园突发事件应急处置机制，提高学校应急处置能力。积极创新形式，寻找载体，整合各方资源，形成强大合力，让安全教育入脑入心。
大力推进学校食堂标准化建设，根据《xx市小学生校内午托管理工作实施意见》的通知，规范午托管理，提高午托的服务意识与服务水平。推进学前儿童看护点安全防范工作。加强安全稳定、教育法制、教育督导、教育宣传和机关建设等各项工作，营造教育发展的良好环境，为教育事业改革发展提供坚强有力的保障。
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