篇一：学校教学工作计划
2024年学校教学工作计划范本
为____全国、全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(____-____年)》，以及镇江市关于《创建特色品牌深化素质教育____》的精神，大力推进我校教育创新发展和优质发展，拓展教育发展新空间，打造教育特色品牌，实现办人民满意的教育这一总体目标，决定开展特色学校创建活动，现就创建规划提出如下意见：
一、指导思想
以____为指导，以深入推进素质教育为核心，以特色品牌创建为有效载体，坚持育人为本，重点突破，依据校情，尊重选择的工作策略，遵循“人无我有、人有我优、人优我特”的工作思路，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，推进教育改革，打造特色立校、特色强校的素质教育新局面。
二、总体思路
特色品牌创建活动按三个阶段的创建思路梯次推进。初级阶段-申报特色项目，形成单项性特色。中级阶段-创建特色学校，即学校经过单项特色的拓展，形成鲜明的办学风格。高级阶段-品牌学校，即学校将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性，形成整体性特色。
我校将开展以“善人”文化教育为主旨的特色品牌创建工作，将“善人”文化融入学校工作的各个方面，以全员岗位育人为中心，形成以“善人”文化为核心的学校管理文化、课堂文化、环境文化等，促进学校的内涵式可持续发展。
三、工作目标
我校创建特色品牌的总体目标是：到____年，达到创建工作的高级阶段，总体水平得到较大幅度提高
四、具体目标
1.____年，个性化特色项目初具规模，并通过市级认定。全面展开区域性特色项目。
2.____年，个性化特色项目形成特色，通过市级验收。
3.____年，形成具有本校个性的独特的办学特色品牌，通过市级认定，创建为镇江市特色项目学校，形成较为鲜明的办学特色，形成学校的办学个性，并在镇江乃至省内外有较高的知名度和美誉度，创建为镇江市品牌学校。
通过特色品牌创建活动，使我校基本形成比较健全完备的特色教育的目标内容体系、组织保障体系、课程及渗透体系、评价体系，使学生在全面发展的基础上，在品格、素养或技能等方面，能彰显学校特色教育的成效，素质教育得到扎实推进，逐步形成句容素质教育新品牌。
五、基本原则
1.先进性原则。践行先进的育人理念，有规范的办学行为
2.校本性原则。特色应基于学校，生成于学校
3.实践性原则。特色建设要着眼于破解素质教育实施中的难题、弱项、瓶颈，在学校行政管理、教学管理、德育管理、团队管理、后勤管理之中贯穿特色教育
的思想、育人为本的理念。，并发展于学校。
⒋发展性原则。从发展的角度，致力于课改常规内容的做深做透。
⒌稳定性原则。办学个性化成果长期地显现、保持和发展，并经受得住时间的考验，成为学校的传统，具有较大的社会影响。
六、创建领域
(一)文化特色
“善人”教育，是学校、教师及学生发展的共同愿景，是一种教育理想，是一种价值取向，是一种文化追求。我们对“善人”教育理念的校本解读是：倡导学校每一个成员做一个善良的人，把善良作为人生发展的底色；做一个善学的人，把善学作为人生攀登的阶梯；做一个完善的人，把完善作为人生追求的境界。
(二)管理特色
将善人文化融入到常规管理之中，不断创新管理机制。着力培育“善教”的教师队伍，不断深化内部管理体制改革，充分调动教职工积极性。
(三)教学特色
善学-我们的教学主张。
1.探索善学课堂要求。逐步推进“善学”课堂建设，积极探究以“善学”为特征的课堂要求，使教师的课堂呈现如下特征：自主学习、互助学习、探究学习、快乐学习、创新学习，努力做到“乐学、导学、让学、会学”。
2.强化善学课堂研究。积极开展多层次、多视角的学科研讨活动，在行动中研讨，在研讨中反思，通过强化学习制度的推行，充分发挥中心教研组、各年级段学科教研组的作用，以课堂为阵地，以各层次研讨、开放活动为平台，将“善学课堂”的研究逐步推向深入。
3.建构善学课堂模式。全面落实小组合作学习模式，形成独特的“善学课堂”文化，创造以预习稿为载体的自主互动式学习模式的先进教学方法，形成一系列高效的教学模式，锻造出一批名优学科，全面提高教学质量。
(四)乒乓特色
乒乓球是我校的一个特色项目，开展乒乓运动，除了能强身健体，提高身体素质外，更重要的是国球精神中“奉献”、“拼搏”、“协作”、“创新”等内质和我们提出的“善人”教育理念内涵不谋而合，可以在学生德、智、体各方面的成长过程中起到不可估量的作用
(五)社团特色
艺术、数学、文学等学生社团活动的广泛开展一直是学校的传统特色。以“讲一口标准的普通话；写一手漂亮的汉字；说一口流利的英语日常用语；能演奏一种乐器；会一种书画；会下一种棋；会一项健身技能。”为主要内容
七、实施阶段
创建特色品牌学校分四个阶段进行。
模式的研究与讨论，在集思广义的基础上形成学校特色品牌创建实施规划，制订具体的实施课题方案。
⑵根据规划和课题方案进入特色品牌创建理论联系实际的操作程序。⑶总结实践，提出下一步的工作计划。
三是抓好三项建设。一是干部队伍建设。强化学校干部队伍素质，特别是校长的素质，作为校长一定要不断的强化自身的素质，二是教师队伍建设。创建学校的特色品牌必须有一支与之相适应的具有较高素质的教师队伍，三是校园文化建设。特色学校建设要与校园文化建设有机结合，最后，必须确保特色品牌创建的经费投入、改善设施、添置设备、项目实验、考核奖励，经费上的保证才能有工作上的落实到位，使特色品牌创建的实效性得到充分发挥。
四是实现两个突破。一是课堂教学要有突破，要开设校本特色课程，要注重打造课堂教学的特色，教学中要有机渗透本校特色品牌创建思想。二是教育活动要有突破。学校要定期开展特色品牌创建活动，形成传统，在活动中实现特色教育目标，落实特色品牌的精神，完成预定的任务，使特色品牌创建能够扎实有效的进行。
特色品牌创建，是素质教育实践不断深化的过程，也是学校发展再认识、再提高的过程。学校将把创建工作与发展区域教育、提升办学品位、提高教育教学质量有机结合起来，把创建工作与实现办学目标、展现学校个性、提高学生的全面素质有机结合起来，努力开创我校特色建设新局面。
小学特色学校建设规划
____秋季学校教学工作计划教学工作计划
在新的学期，我们学校要吸取上学期的教训，在上学期我们学校的期末测试和升学考试中，我们学校的学生成绩出现了较大的退步，较往年来说降到了历史最低水平，这是我们的极大教训！造成这种情况的原因有多方面，但是总的来说，还是学校的工作没有做好，所以我们在新学期必须要紧起来，要洗刷上学期的耻辱！
本学年，新一轮基础教育课程改革工作在我校正式启动，“基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族的素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用。”特制订本学期学校教学工作计划：
一、政治思想方面
1、各部门要加强检查力度，从教师的一言一行抓起,从平时一时一事做起,从严执教,从严治教,促进师德建设。
2、大力加强对全体教师的职业道德教育和组织纪律的教育，以____为各项工作指南，建设高素质的教师队伍。
2024年学校教学工作计划范本（二）
一、指导思想：
以____为统领，以学校科技校本课程建设为抓手，促进学校尚新教学内涵发展，打造学校科技教育品牌。在品牌化发展中，培养高素质、善思考、能创造的学生品格。
二、工作目标：
1、进一步完善学校科技基地建设，给学校所有植物挂牌，完善学校植物系统管理。
2、围绕各个科技基地开展班级小课题研究活动。
3、参加南京市四个一比赛，争取能获得十个以上奖项。
4、协助江宁区教育局，组织好江宁区____年科技创新大赛活动，利用我校承办的优势，鼓励全校师生积极参加，争取多获奖。
5、积极参加南京市
6、精心设计办好以创意扮靓生活为主题的5、继续保持国际生态学校创建成果，发动全校师生继续开展低碳生活，保护学校环境活动，继续开展废纸回收、废物利用等环保活动。
6、办好
4、发动全体教师辅导学生开展小发明创作，为江宁区、南京区市新一轮科技创新大赛做准备。
5、开展废纸回收、废物再利用等活动，巩固国际生态学校成果。
6、配合江宁区关工委，承办南京市四个一比赛。
____月份
1、配合江宁区教育局办好江宁区____科技创新大赛活动。遴选优秀的的科技作品，参加区、市科技创新大赛，争取能有一等奖作品参加省级比赛。
2、成立航模小组，购置纸飞机比赛材料，辅导学生开展航模比赛训练，积极参加区、省航模比赛。
3、开展班级小研究申报活动。
4、撰写
____月份
1、组织班级学生进行小课题研究。
2、校级小研究进行结题准备。
3、完善提高学生的小发明作品。
4、带领学生走出校园，开展一次校外科普宣传活动，主题为垃圾分类好处多。
5、参加省航模比赛。
____月份
1、进行三期科普小报总评、表彰。
2、配合校长室做好校本课程建设的有关资料总结。
3、评比小课题研究先进班级，组织学生撰写小课题研究报告。
4、做好科技节活动材料收集归档工作。
5、进行学校科技教育活动总结，撰写小学科技教育总结报告。
篇二：学校教学工作计划
2024年“学校计划”教育工作计划范文
一、总体目标
在2024年，“学校计划”教育工作的总体目标是：全面提升学校的教育质量，培养具有创新能力和终身学习能力的优秀学生，为实现可持续发展做出贡献。
二、教学工作计划
1.提升教师的教学能力
我们将组织定期的教师培训和研讨会，引进专家和学者为教师提供专业知识和教育理念的更新。我们还鼓励教师参加教育研究和学术交流，提升他们的专业素养和教学水平。
2.创新教学方法和手段
我们将积极探索和应用创新的教学方法和手段，包括运用信息技术、多媒体等现代化教育工具，提高教学效果和学生的学习积极性。
3.优化教学资源配置
我们将根据学生的实际需求和学科特点，优化教学资源的配置，提供良好的教学环境和设施，确保教学资源的充分利用和公平分配。
4.加强教育质量评估和监控
我们将建立科学的教育质量评估和监控机制，定期对学生的学习情况进行评估，了解教学效果和改进需要，并及时采取有效的措施进行纠正和提升。
三、师德师风建设计划
1.加强师德教育
我们将加强教师的师德教育，引导教师树立正确的价值观和职业操守，注重提高教师的敬业精神和责任感，努力做到以身作则，成为学生的榜样。
2.建立健全的教师考核制度
我们将建立健全的教师考核制度，对教师的教学水平和师德表现进行全面的评估和考核，并对表现优秀的教师给予适当的激励和奖励。
3.加强师德师风监督和管理
我们将加强对教师的师德师风监督和管理，建立健全的监督机制，及时发现和纠正教师存在的问题，确保教师的行为规范和职业道德。
四、学生发展计划
1.开展综合素质教育
我们将开展综合素质教育，注重培养学生的创新能力、适应能力和终身学习能力，引导学生全面发展，并提供相关的课外活动和社团组织，满足学生的多元发展需求。
2.建立健全的教育辅导体系
我们将建立健全的教育辅导体系，提供个性化的教育辅导和学业指导，帮助学生解决学习和生活中的问题，并建立良好的学习习惯和品德教育。
3.强化学生心理健康教育
我们将强化学生心理健康教育，关注学生的心理健康问题，开展心理咨询和心理辅导，帮助学生解决心理困扰，提升他们的心理素质和抗压能力。
五、家校合作计划
1.加强家校沟通和联系
我们将加强家校沟通和联系，建立良好的家校合作关系，及时分享学生的学习情况和问题反馈，共同关注学生的发展和成长。
2.开展家长教育活动
我们将开展家长教育活动，提供家庭教育指导和家庭教育资源，帮助家长更好地教育和引导孩子，共同促进学生的发展。
3.建立家校合作平台
我们将建立家校合作平台，提供学校和家长之间的交流和合作平台，分享学校的教育资源和相关信息，增强家校互动和合作。
六、协同育人计划
1.加强学校间的教育合作
我们将加强学校间的教育合作，积极参与地区和国际教育交流与合作活动，分享教育资源和教育经验，提高学校的教育能力和影响力。
2.开展社会实践和实践教育
我们将开展社会实践和实践教育，帮助学生学以致用，将所学知识应用到实践中，培养学生的实践能力和社会责任感。
3.加强家庭、学校和社会的协同育人
我们将加强家庭、学校和社会的协同育人，建立家庭、学校和社会三位一体的育人模式，共同培养具有创新能力和社会责任感的优秀学生。
七、安全管理计划
1.加强校园安全教育
我们将加强校园安全教育，对学生进行安全知识的普及和安全技能的培训，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2.健全安全管理制度
我们将健全安全管理制度，加强对学校安全工作的组织和管理，建立应急预案和应急机制，确保校园的安全和稳定。
3.加强安全监控和预警
我们将加强安全监控和预警，安装和使用安全监控设备，建立健全的信息报警和处理机制，及时发现和处理安全问题。
总之，“学校计划”教育工作的主要目标是提高学校的教育质量，培养具有创新能力和终身学习能力的优秀学生。通过加强教师培训和研讨，优化教学资源配置，强化师德师风建设，开展综合素质教育，加强家校合作，协同育人和加强安全管理，我们相信学校的教育工作将取得更好的成果，为实现可持续发展做出重要贡献。
2024年“学校计划”教育工作计划范文（二）
一、教育工作目标
1.提高学生综合素质水平：通过全面培养学生的智能、情感、实践和创新等多元素，促进学生全面发展，提高综合素质水平。
2.推动教育教学改革：加强与国内外先进教育理念与实践的对接与交流，不断改进教育教学模式，提高教育质量和教学效果。
3.提高教师专业素养：培养一支高素质、专业化、创新教育理念的教师队伍，不断提高教师的教育技能与专业素养。
4.加强家校合作：积极引导家长参与学校教育，加强与家庭的沟通与合作，共同关注学生成长。
二、教育工作计划
1.教育教学改革
1.1推进课程改革：制定并实施现代化、多元化的课程方案，将STEAM教育纳入课程体系，通过项目探究和实践活动培养学生创新能力和实践能力。
1.2推进教学方法改革：探索多元化的教学方法和评价方式，充分激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与和探索。
1.3强化信息技术支持：提供优质的信息技术设施和资源，开发教育应用软件和平台，支持教育教学改革和数字化教育。
2.学生综合素质提高
2.1强化学生体质健康教育：加强体育课程的设置，开展各类体育活动，提高学生体质水平，并加强营养健康教育，培养学生健康生活习惯。
2.2发展学生艺术素养：加强美育教育，开设音乐、美术、舞蹈等课程，组织各类艺术活动，培养学生的审美能力和创造力。
2.3加强社会实践活动：组织学生参与社区服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
3.教师专业发展
3.1组织师德师风培训：开展师德师风教育培训，加强教师职业道德和师德修养的培养。
3.2提供专业发展机会：组织教师参加各类教育研讨会、培训班和学术交流活动，提高教师的专业素养和更新教育理念。
3.3支持教师创新教学：鼓励教师开展教育教学研究与实践，提供教学创新项目的立项和支持。
4.家校合作
4.1加强家长教育：开设家长教育讲座，提供家长教育指导书籍和资源，引导家长正确教育子女。
4.2推进学校家长沟通平台：建设学校家长微信群、学校家长QQ群等沟通平台，及时与家长沟通学生学习情况和学校教育动态。
4.3开展家校合作活动：组织家长走进学校、学生走出校园等活动，增进学校和家庭的互动与交流。
三、教育工作保障
1.加强教育经费投入：增加教育经费投入，提供优质的教育资源和设施，保障教育教学的质量和效果。
2.健全教育监督机制：建立教育质量监测体系，加强对教师教育教学工作的监督和评估。
3.加强师资队伍建设：制定并实施教师培养、选拔和发展规划，不断提高教师的专业水平和教育教学能力。
4.建设和完善教育设施：投资建设教学楼、实验室、图书馆等教育设施，提供良好的学习和教学环境。
四、评估与总结
1.设立教育工作总结会议：每学年结束举行教育工作总结会议，对教育工作进行全面回顾与总结，并调整下一学年的工作计划。
2.定期评估教育工作：建立教育工作的常态化评估机制，通过考核、问卷调查等方式，评估教育工作的实施效果及存在的问题，并及时采取措施加以改进。
3.汇报和交流教育成果：组织教师代表参加各级学术会议和教育研讨活动，向学校及其他学校交流和分享教育成果和经验。
总之，“学校计划”教育工作计划旨在提高学生综合素质水平，推动教育教学改革，提高教师专业素养，加强家校合作。通过制定具体的教育工作计划，实施相关措施，加强教育工作保障，评估和总结教育工作，旨在促进学生全面发展，提高教育质量和教学效果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。