篇一：党史中中国特色社会主义进入新时代的心得体会
社会主义发展史心得范文三篇
【xxxx--心得体会范文】
新中国史四大历史什么之中的一个。新中国70多年的历史，是一部在党的领导下为国家富强、民族复兴、人民幸福而不懈奋斗的历史。这也是一部不断探索和深化社会主义建设规律的历史。
以下是为大家整理的关于社会主义发展史心得的文章3篇
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第一篇:社会主义发展史心得
在新时期做好各项工作，对思想工作作风应进一步强调，应当完全符合新时期的要求，才能跟得上改革开放的新形势。解放思想、实事求是，是马克思主义活的灵魂。这是我们认识新事物、适应新形势、完成新任务的根本思想武器。中国改革和发展的历程就是在邓小平理论的指导下，坚持一切从实际出发，解放思想、实事求是，不断探索创新，从而不断推进建设有中国特色社会主义事业，如果没有全党的解放思想、实事求是，就不可能有改革开放和现代化建设一系列的政策，也就不可能有今天事业发展的大好局面。解放思想、实事求是，就是为我们党和国家的事业不断适应国情与时代、形势与任务的要求。
对于安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想、都不利于党和国家事业的发展。解放思想与实事求是是统一的，应一以贯之，不解放思想，教条主义盛行，不可能做到实事求是，离开实事求是，脱离实际，就不是真正的思想解放。我们要在工作顺利的时候，也不能头脑发热、忘乎所以，更不要提出不切实际的要求。在工作遇到困难的时候，不能灰心丧气、，畏首畏尾，要善于在困难的条件下开拓新的局面。我们要始终坚持马克思主义历史的、实践的、发展的观点，坚持实践是检验真理的标准，不断研究和解决新的问题。
在工作作风方面，我们要坚决克服和杜绝群众反映的两个问题：一是形式主义，二是官僚主义。搞形式主义，要害是只图虚名，不务实效。官僚主义作风，要害是脱离群众，做官当老爷。我们在学习"三个代表"的重要思想，更要结合实际经常好好地想一想，参加革命是为什么?当干部应该做什么?将来身后应该留点什么?这些问题需要我们经常想一想。
我们入了党就要全心全意为党和人民谋取利益，还有什么个人的东西不能抛弃呢?我们在工作中必须时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效。要大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风，坚定不移地贯彻落实党中央地路线和方针政策，努力结合自己的工作实际创造性地做好工作，想群众之所虑，急群众之所难，谋群众之所求，以改进工作作风的实际行动取信于民，全心全意为人民服务。
他发表重要讲话，集中体现了加强党的先进性建设与贯彻落实科学发展观等一系列重大战略思想的统一,体现了党的建设新的伟大工程与中国特色社会主义伟大事业的统一,体现了实现党的历史使命与实践党的根本宗旨的统一,进一步明确了加强党的先进性建设的基本途径，为党的精神建设注入新的活力。
基于这个大环境，各基层在建党85周年这重要历史时期，如火如荼地展开了各种党组织活动，昨天上午有幸参加了重温党史，与时俱进的党性教育学习。虽然只有短短半天，但重新回顾了党从1921--20__的风雨旅程，让心灵受到一次洗礼，明确了许多自己以前不曾知道或记忆模糊的东西，一堂课听下来心朝澎湃，忘不了革命前辈在硝烟中前赴后继，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，曾经的苦难，曾经的悲怆，让人难忘，今天的成就，今天的伟业，让人自豪。
中国共产党始终是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益，可以说一部中国共产党的历史，就是一部全心全意为人民服务、不断加强党的先进性建设、始终保持党的先进性的历史。做为一名普通的党员，需要做的就是从身边的一点一滴做起，努力去做的更好，工作是很平凡的，但与整个国家的发展，与党的事业密切相关，紧踏着时代的节奏，为提高我党的执政能力，尽自己一份微薄之力。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在学习党史的过程中，看到了党不断与时俱进的过程，1921年全国党员从53人到现在的7080万，85年的历史，党章(纲)见证了党的成长与壮大，星星之火可以燎原，从势单力薄到众志成城，党领导人民取得举世瞩目的成绩和历史性的飞跃，使祖国经济政治日新月异，已经成为世界不可或缺的参与力量!我为你骄傲和自豪!
感谢组织上安排这样一次学习的机会，重温党史，让我看到只有不断超越自己，才能走向成熟，通过这次学习，对我而言，要进一步坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，提高马克思主义理论水平，始终保持清醒头脑，鞭策自己矢志不渝地跟党走。
第二篇:社会主义发展史心得
"欲知大道，必先为史"。如何从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等"四史"学习教育中充分汲取党员干部滋养初心、淬炼灵魂的营养？如何读懂、永葆这历史逻辑的一树繁花，如何激发传承初心使命的澎湃动能？如何保持、积攒干事创业的冲劲、韧劲、实劲？
5月27日，xx区xx街道召开"四史"学习教育部署推进会，街道党工委书记xx结合xx市委、xx区区委会议精神和街道实际，作了"三个聚焦"，学好"四史"，从中汲取解决问题的智慧，厚置发展根基，为xx街道社区治理和区域发展注入强大的动力的动员。
聚焦为何学，深刻认识开展"四史"学习教育的重要意义。开展"四史"学习教育是不忘初心、牢记使命的重要途径，是强化爱党爱国思想自觉、行动自觉的必然要求，是把握历史规律、提升应对能力的有效方法。聚焦怎么学，确保"四史"学习教育取得扎实成效。把握核心要求，更好地学思践悟新思想。把握重要任务，从历史中汲取前进的智慧和力量。把握重要方法，将"四史"学习教育和xx实践紧密结合。聚焦如何抓，抓实抓细"四史"学习教育各项工作。加强组织领导，坚持分类指导，做到求真务实。
目前，xx街道已形成了党员干部、班子成员带头学，年轻党员与老年党员结对学，小辈带动家人学，两新组织党员线上线下互动学的良好氛围，推动学习教育往深处走、往实里抓。
学好"四史"，是党员干部的必修课。但是，"四史"在时间上跨越500多年，在内容上任何"一史"都是大部头、大容量。因此，如何有效推进"四史"教育学习，笔者以为：必须抓住重点、区分层次，花真功夫、下大力气，在"恒"、"悟"、"践"三个层面着力。
学贵有"恒"，做到常学常新。读"四史"、悟原理，在常学常新中坚定理想信念。一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史；一部党史，就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史。毛泽东思想、邓小平理论等先后创立，生动记录了共产党人的理论创造，彰显了共产党人的理论思维。理想指引人生方向，信念决定事业成败。学好四史，要有"望尽天涯路"的追求，秉持"学贵有恒"的毅力，坚守"读书破万卷"的决心。毛泽东曾经说过："学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’"。只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住"独上高楼"的寂寞，才能学有所获。在"先把书读厚、再把书读薄"的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。
学贵有"悟"，力求走深走心。"学而不思则罔，思而不学则殆"。总书记曾说过："我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。"坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。实事求是，带着问题去学习、去思考，从学"四史"中寻找答案和办法。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能"洪钟小大随叩鸣"，不会"入宝山而空手回"。读史明智。党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。
学贵有"践"，坚持笃干笃行。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。学史再出发，就是要上下"一条心"，形成以上率下、以身作则，一级做给一级看，用做出样子代替喊破嗓子；上下拧成"一股绳"，一级带着一级干，推动工作创先争优、学习蔚然成风。带动所有党员干部都动起来，切忌踢"半场球"，搞"半拉子工程"。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用"抓铁有痕、踏石留印"的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以"带头干、认真抓"的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。
以史鉴今，砥砺前行。笔者有理由相信，陆家嘴街道各级党组织和党员将扎实开展好"四史"学习教育，全面学、系统学、深入学，从中汲取前行的力量，学习前人的智慧，认清历史发展的规律，坚定社会主义信念，开拓创新，与时俱进，锐意进取，为xx社区治理和区域发展注入强劲动力！
第三篇:社会主义发展史心得
在动荡的年代，无数有理想的青年扛起了救中国的重担，在改革开放中，无数的青年人挥洒着自己的热血和汗水，建设新中国。进入新时代，更是要靠无数的青年人肩负起强国圆梦的使命。新冠肺炎疫情突如其来，迅速席卷全球，在如此严峻的形势下，无数的有责任、有担当的共产党人站了出来，挡在群众的前面，为人民利益舍生忘死的逆行，保护群众的人身安全。在学习"四史"的过程中，通过回顾革命先辈的伟大事迹，从而反思自己所应肩负起的责任和使命，将个人才华和中华民族伟大复兴的历史重任有机结合，肩负起历史的责任和担当。
篇二：党史中中国特色社会主义进入新时代的心得体会
党的四史教育心得体会1500“以史为鉴，可以知兴替”，费正清在《伟大的中国革命》中写道，“新中国初期的中国城市里，由于对中共的不断增长的信任，是一片欢欣鼓舞。”为什么中国能够始简毕巨?为什么社会主义中国能打破学者福山“历史终结论”的判断?而且还闪耀了新的辉煌，一跃成为世界第二大经济体。带着这些问题，我们能够在“四史”学习中找到答案。为更高效地推进“四史”学习教育，也要讲求方法，具体来说，要做到“三要三不要”。不要就“学”论“学”，要系统谋划。东汉思想家王充指出，“知古不知今谓之陆沉，知今不知古谓之盲瞽”，即了解古代不了解现在是愚昧无知的，了解现在不了解古代和瞎子无二，他提倡的“古今法”在如今依旧值得借鉴。从“四史”内容本身来看，百年党史、七十年新中国史、四十年改革开放史、五百年社会主义发展史，这并非是四段历史的简单接续，而是各时间段的包含交错，因此不能简单断代，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意时间上的纵向延伸，厘清发展脉络，把握历史规律，做到“胸有丘壑”。要注意内容上的横向拓展，明晰历史事件和实践逻辑的上密切关联，做到“胸有成竹”。不要千人一面，要尊崇差异。“四史”学习教育的推进过程中，规定动作要整齐划一，以体现严肃性、标准性和仪式感。比如对学习贯彻新思想这一工作重点的把握，对《中国史》等规定书目的学习，要同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”、用人民群众新期待“透视”、同先辈先烈“对照”，从而加深对初心使命的感悟。但除了共同科目、规定动作，还是要鼓励每类主体、每个单位有自己的特色，用百花齐放的成效让党员群众看到“我们不一样”。比如针对主体的不同，领导干部要示范引领，结合中心组学习、在线学习、讲专题党课等形式开展。党员群众要自觉践行，积极参与主题党日、主题宣讲、知识竞赛等活动。针对单位不同，对于广大村居、“两新”组织等基层党组织和党员，要打造一批通俗易懂、寓教于乐的学习载体;对于青少年要加强思想政治引领，引导青少年进一步树立正确历史观，系好人生的第一粒扣子。不要“坐而论学”，要“起而行之”。古人强调学习和实践的联系，宋代理学家张栻认为“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，恩格斯也说过“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。”透过“四史”的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，可以为我们提供哪些科学的方法论遵循?譬如，整体化的历史意识能让我们在现实反思中坚定对中国执政的信心;在具体工作中，克服狭隘的部门利益掣肘，破除本位主义的羁绊。再譬如，运用马克思主义的矛盾论，能让我
们在厘清党和国家发展面临的深层次矛盾和重大问题时条分缕析，提高分析矛盾和解决矛盾的本领。“辨方位而正刚”，中国特色社会主义进入了新时代，身处大变革的中国社会，我们既要看得见拔地而起的高楼大厦，也要寻得着一路走来的历史根脉;既要涵养世界眼光“阅尽人间春色”，也要对既有理论、行动逻辑继续坚定和创造。节点易找，轨迹难寻，太阳底下其实没什么新鲜事，熟知历史才能正视当下面向未来，才能不忧不惧举重若轻。“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。“四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。曾鲜明指出“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。新时代开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育，既是各级党组织形成“不忘初心、牢记使命”长效
机制的重要部署，也是广大党员坚定“四个自信”、树立“四个意识”的必修课程。值得注意的是，“四史”在时间上横跨百年，在内涵上包罗万象，要有效推进“四史”学习入心入脑，不能“蜻蜓点水”，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要坚持目标思维、系统思维、辩证思维，掌握“四史”学习的“正确姿势”，从而真正做到事半功倍、常学常新、知行合一。坚持目标思维，从历史进程回顾中强化政治认同。“四史”学习有别于普通历史研习的鲜明特征在于政治性。要通过对重大历史事实和进程的回顾，在思想上厘清中国为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等根本问题，达到强化“四个自信”和增进政治认同的思想教育目标。史实胜于雄辩，党的领导始终是贯穿“四史”的一条主线，中国不仅是中国革命、建设和改革的领航者，而且是二十世纪以来世界社会主义发展的重要参与者和积极推动者，是马克思主义当代传承的有力引领者和重大贡献者。厚重、生动的“四史”能让我们深刻感受到党的先进性和纯洁性，并不断培育爱党爱国之情怀，使初心和使命薪火相传，这就彰显出理论学习背后的政治站位和现实关照。坚持系统思维，从历史逻辑演进中把握发展规律。“四史”虽然各有侧重，但彼此之间并非是孤立或割裂的，而有着深刻的内在联系，贯穿着“我们是谁”“从何处来”“到何处去”的大历史观，渗透着党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。对“四史”的学习和理解就是要坚持系统思维，打破时间和空间的桎梏。从整体上看，党史、新中国史和改革开放史就是中国为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，彰显出人的初心和使命，最核心的规律性认识在于将马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的实际相结合，而社会主义发展史奠定了党史、新中国史和改革开放史的宏观语境，揭示出新旧力量博弈的激烈性、社会主义建设的长期性和发展道路选择的多样性，这套发展规律在当前“百年未有之大变局”下显得更具现实意义。坚持实践思维，从历史规律中明确现实策略。一切历史都是当代史，“四史”学习要想真正“接地气”，必须做到学用贯通、知行合一。从宏观上看，要通过感悟“四史”，坚持社会发展的问题导向，一以贯之地强化忧患意识，紧扣社会主要矛盾的变化，统筹推进“五大建设”。从微观上看，要通过学习“四史”，切实掌握我们党在革命、建设和改革各个时期的优良传统、工作方法，形成科学的世界观和方法论，例如，实事求是的思想路线、密切联系群众的根本宗旨、从严治党的工作理念、统一战线的重要法宝，等等。这些经验和传统贯穿于“四史”之中且常学常新，不仅是精神力量的源泉，而且是现实工作的抓手，体现出学史明理、以史鉴今的唯物史观。
篇三：党史中中国特色社会主义进入新时代的心得体会
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百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。在建党一百周年的关键时期，总书记特别强调要开展党史学习教育，这对于总结历史经验，认识历史规律，掌握历史的主动，对我们传承红色基因，坚持正确方向，同时，对我们深入学习领会新时代中国特色社会主义思想，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利都具有重要的历史意义和现实意义，宣示了新时代共产党人不忘初心、牢记使命的坚定决心。
一、中国共产党的创立和投身大革命的洪流
五四运动的直接导火线是中国在巴黎和会上的外交失败。1919年上半年，第一次世界大战中取胜的协约国一方在巴黎举行“和平会议”。会议不顾属干战胜国一方的中国的权益，规定战败的德国将在中国山东获得的一切特权转交给日本。消息传到国内，激起各阶层人民的强烈愤怒，以学生斗争为先导的五四运动如火山爆发般地开始了。
二、在土地革命战争中开辟农村包围城市的道路
1927年大革命失败后，国内政治局势急剧逆转。大量的的共产党员和革命群众被杀害。但是，中国共产党和中国人民并没有被吓倒，被征服。他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，继续战斗。
1927年7月中旬，中共中央临时政治局常委会决定了三件大事:将党所掌握和影响的部队向南昌集中，准备起义;组织
湘鄂赣粤四省的农民，在秋收季节举行暴动;召集中央会议，讨论和决定新时期的方针和政策。
为彻底清算并纠正党在过去工作中的严重错误，决定新的方针，中共中央于8月7日在汉口召开了著名的八七会议。会议彻底清算大革命后期的右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装起义的方针，并选出以瞿秋自为首的中央临时政治局。这次会议给正处在思想混乱和组织涣散中的党指明出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献。这是由大革命失败到土地革命战争兴起的-一个历史转折点。
不论过去、现在还是将来，党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。作为年轻人，必须立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人，不断增强意志力、坚忍力、自制力，在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程中贡献自己的力量。
回顾党的历史，我们可以清楚地看到：在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命的具体实践相结合的科学理论——（）思想指导党的建设，中国共产党党员始终站在革命的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅洒热血，前赴后继，英勇奋斗直至革命斗争的最后胜利；在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义、（）思想同中国的改革开放和现代化建设实践相结合，形成了科学
指导思想——()理论和三个代表、科学发展观重要思想，指导我们党走出了一条建设中国特色的社会主义道路。在这期间，党的先进性表现为，始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志为中华民族的伟大复兴，率先垂范、积极进取、开拓创新，团结全国各族人民，一心一意搞建设谋发展，实现了经济全面协调可持续性发展。这是党在新的历史条件下先进性的生动体现。
党的十八大以来，总书记带领全党全军全国各族人民开创了中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程新局面，赢得了全党全军全国各族人民衷心拥护，受到了国际社会高度赞誉。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们要传承共产党人不畏艰苦的韧劲，回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路;在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上;立足本职，通过学习党史以守初心。今年是中国共产党建立100周年，我们更应以学习党史教育为契机，形成“干成事”的先锋力量，努力践行以“人民为中心”的理念，全心全意为民服务。
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中国共产党诞生于二十世纪二十年代，是近代中国社会及人民革命斗争发展的必然结果。中国是一个有着数千年历史的文明古国。中华民族以自己的勤劳和智慧，曾经创造出世界上
独领风骚的灿烂的物质文明和精神文明。然而，当欧美一些国家从十七世纪中叶开始确立先进的资本主义生产方式，又从十八世纪六十年代开始工业革命的时候，中国最后一个封建王朝——清朝的统治者却盲目地以中央帝国的“康乾盛世”而自傲，自我封闭，拒绝扩大与外国的交往，仍然陶醉于昔日的辉煌之中。而事实是，原来文明程度落后于中国的欧美国家，这时已远远地跑在了中国的前面。
盛世已蕴含着衰败，落后就要挨打。到十九世纪中叶，急于向外扩张的英国，以鸦片和炮舰打开了清王朝这个封建专制帝国闭关自守的大门。中国社会的发展进程，被突如其来的外来因素打断了。这样，中华民族面对着两大历史任务:一个是求得民族独立和人民解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。在这两大任务中，前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提。因此，如何反对外国列强的侵略，摆脱封建专制的统治，改变国家贫穷落后的面貌，解决独立、自由、民主、统一、富强的问题，成为半殖民地半封建的中国所面临的主要问题。
严酷的现实，激起中华民族同仇敌忾。外国资本一帝国主义和中国封建主义相结合，变中国为半殖民地半封建社会的过程，也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。从鸦片战争开始，中国人民的反抗斗争从来没有间断过。可是，历次反对外国侵略的战争也好，太平天国的农民战争也好，鼓吹爱国救
亡和变法图强的戊戌维新运动也好，号召“扶清灭洋”的义和团运动也好，一次次地都失败了。中国人是带着英、美、德、法、俄、日、意、奥八国联军侵占首都北京的民族耻辱进入二十世纪的。那时，展现在中华民族面前的是一片濒临毁灭的悲惨前景。中国人民在进行各种未能成功的反抗之后，又起来革命了。辛亥革命并没有一个完整而彻底的反帝反封建的政治纲领，没有形成一个能够胜利地领导这场革命的坚强有力的革命政党。究其根本原因，是领导这场革命的中国民族资产阶级在政治上和经济上具有很大的软弱性。它同帝国主义和封建势力有着千丝万缕的联系，而同占中国人口最大多数的下层劳动群众严重脱离，并害怕发动他们。这样，就使得资产阶级革命派没有力量更没有勇气把反帝反封建的革命斗争进行到底。辛亥革命以同旧的反动势力的妥协而告终，革命的果实落到以袁世凯为首的北洋军阀手里。帝国主义在中国的势力没有受到削弱，封建势力依然在中国每一个角落盘根错节。中华民族面临的两大历史任务一个也没有解决，中国人民依然生活在贫穷、落后、分裂、动荡、混乱的苦难深渊中。从这个意义上说，辛亥革命又失败了。它的失败，给中国的先进分子以深刻的启发，使他们逐渐觉悟到必须另外探寻新的救国救民的道路。
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历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前进的力量。1921年7月，中国共产党成立，这是中国历史上开天辟地的大事变。
从历史上看，中华文明生生不息5000多年，中国人民以非凡的创造力为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。但是，1840年以后，由于列强的侵略和封建统治的腐朽，中国饱经沧桑磨难，中国人民经受深重苦难。从1840年至1842年的第一次鸦片战争，到1856年至1860年的第二次鸦片战争，彻底打断了中国社会发展的正常进程，中国逐渐成为半殖民地半封建社会。这种社会性质的根本变化产生出各种错综复杂的社会矛盾，其中最为主要的就是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾不断激化，中华民族内忧外患、社会危机空前深重。从鸦片战争开始，中华民族追寻梦想、中国人民谋求幸福的脚步一刻也没有停止，中国人民反帝反封建的斗争愈演愈烈。从鸦片战争到五四运动，中国社会的各个阶级、各个阶层、各种政治力量都曾登上历史舞台，无数仁人志士前赴后继进行道路探索和尝试，试图挽救中国于危亡之中。但是，无论是封建统治阶级的自救运动，还是农民阶级发起的太平天国运动，无论是资产阶级改良派的百日维新，还是资产阶级革命派的辛亥革命，均以失败而告终，都没有能够改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。辛亥革命后，政党政治在中国兴盛起来，1912年之后全国曾出现过大大小小300多个政党
和政治团体。但最终大都昙花一现，很快在中国政治舞台上消失。到抗战前后，资产阶级中间派再度活跃，纷纷组党，形成了一个除国民党和共产党之外的第三大政治力量，他们希望走建立英美式资产阶级共和国的“第三条道路”，但由于国民党蒋介石的专制统治，迫使他们转变态度，最终加入到了中国共产党的阵营。而国共两党及其领导下的两大军事力量的较量，最终以国民党军队在大陆的彻底失败而告终。从中国共产党成立到1949年10月的新民主主义革命时期，党团结带领人民以“救国”为目标，经过浴血奋战，推翻了压在中国人民身上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”，取得了新民主主义革命的伟大胜利，实现了民族独立和人民解放，建立了新中国。
从理论上看，没有革命的理论，就不会有革命的运动。理论在一个国家的实现程度，取决于这种理论满足这个国家需要的程度。从中国革命、建设、改革、复兴的实践进程看，马克思主义之所以被中国社会所需要、被中国人民所掌握，并在21世纪的中国焕发出强大生机活力，根本原因就在于它第一次深刻揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的人类社会发展总趋势，为无产阶级和人民大众提供了认识世界、改造世界的科学思想，指明了解放人类、解放自己的科学道路，代表了人类社会发展的正确前进方向。中国的先进分子特别是五四运动中涌现出的一批比较年轻的左翼骨干经过反复比较、分析，
开始把马克思主义作为观察世界和改变国家命运的工具，最后选择了马克思主义。五四运动后，中国工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，马克思主义指导下的无产阶级政党——中国共产党应运而生。
“得人心者得天下，失人心者失天下。”这是人类社会发展的一条铁律，古今中外，概莫能外。中国共产党成立时，在中国政治舞台上还是一个很小的党，但它有马克思主义这个最先进的思想武器，它提出的纲领和奋斗目标，代表着中国社会发展的方向，代表着中国工人阶级和广大劳动人民群众的根本利益。中国共产党为什么“能”，根本原因就在于中国共产党始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，把民心当作最大的政治，把人民拥护作为执政的最大底气。
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我们都知道，2017年10月18日党的十九大在北京举行。大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。近期，通过对《中国共产党简史》这本书的阅读，我对其有了新的感悟和认识。
党的十九大大体上可以说做了三件事情。一是对十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革进行了高度评价，同时结合“两个一百年”奋斗目标，
对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出战略部署和安排；二是确立新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想，切实做到学思用贯通、知信行统一；三是对《中国共产党党章》进行了修改，实现了党的指导思想与时俱进，充分体现了马克思主义中国化最新成果，有力地推动了新时代党和国家事业发展。
以史为鉴，读史使人明智。通过对十九大报告的回顾，我认为我们应该牢固紧扣“不忘初心，牢记使命”的大会主题，应该认识到，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命，是激励每一个中国共产党人不断前进的根本动力。
周恩来总理曾经许下豪言壮志：“为中华之崛起而读书。”那么，我们又是为什么而读书呢？曾几何时，我们可能只是为了一个大学本科的学历，是为了以后有一份体面的工作，当然，这个目的不曾变过，但当我们成为一个共产党人的时候，我们的肩膀上又多了一份沉甸甸的责任，为人民、为国家而读书。也许大家会想，我的成绩不好，以后也做不了什么人才，更别说什么为国家读书了，立意也太高了。而我想说，尽人事，听天命。每个人的能力不同，所能做的也不同，也许你喜爱科研，学习优异，在计算机科学上为国家付出自己的努力；也许你想走仕途，那么成为一名群众热爱、百姓称赞的父母官也十分不错；而
大多数的我们，将来会走上一个平凡的岗位，但是你读过的书告诉你，你不会中伤祖国，不会攀附俗风，你会带动身边的人，爱岗敬业，诚实友善，你会在国家有需要的时候挺身而出，就像疫情期间驰援武汉的各行各业的基层党员们，这一切的一切，都是我们每一个人在为人民、为国家作出的贡献。
我希望我们每一个党员，都能记住自己最初想要入党时的迫切，记住自己所背负的职责与使命，在以后的日子里，用自己的行动为民族和国家作出贡献，哪怕只是微不足道的一点小事，毕竟，不忘初心，方得始终。
学习《中国共产党简史》心得体会
党史学习教育活动是党中央立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。阅读完《中国共产党简史》后，可以说感触很深，收获很大。我对我们党的历史，对新时代中国特色社会主义思想有了更为深刻的认识和理解。
一、必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好
作为一名老党员，党的历史让我深知党的初心使命之可贵。十九大报告中，总书记开宗明义，强调了共产
党人的初心和使命——“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力，是我们党勇往直前的力量源泉。1921年，在嘉兴南湖的红船上，中国共产党应运而生。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，就把坚持“人民利益高于一切”鲜明地写在自己的旗帜上，把全心全意为人民服务作为根本宗旨。建党九十多年来，为了人民的幸福和民族的复兴，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。我们一定要自觉接受红色传统教育，做到知史爱党、知史爱国，不断感悟，巩固和升华理想信念，增强开拓前进的勇气和力量。
二、党史学习教育要和传承优良传统相结合
注重学习历史，善于从历史经验、教训、警示中汲取智慧和力量，是中国共产党特有的政治优势和优良传统。党的“十九大”以来，高度重视学党史、用党史，并就学什么、怎么做提出了一系列重要论述。中国共产党执政70年的历史内容十分丰富，在革命战争年代，共产党人为人民抛头颅、洒热血，敢牺牲。在和平建设
年代，共产党人为人民吃大苦、耐大劳，甘奉献。既有领导中国社会主义革命和建设、改革开放取得伟大成就的经验，也有因决策错误给党、国家和民族带来严重损失的教训。但中国共产党具有与群众同甘共苦、风雨同舟的担当意识，及其勇于修正错误的态度和言行，赢得了广大人民群众的理解和支持。每一位共产党员都应怀崇仰之情、恭敬之心，深入挖掘党史“精神富矿”，认真解读党史中所蕴藏的崇德向善、孝悌忠信、礼义廉耻等精神密码。英雄因崇高而不朽，精神因传承而闪耀。革命先烈的英雄事迹催人奋进，通过缅怀革命先辈的事迹，感悟革命斗志，增加队伍凝聚力量、砥砺前行的磅礴动力，弘扬传承好党的优良传统。
三、党史学习教育要和提高干事本领相结合
“提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻党员成长的必然要求”。“读史可以明智，知古方能鉴今。”党史中蕴含着共产党人的智慧和经验，学习党史可以使人养成历史思维、具备历史眼光，了解掌握应对各类风险挑战的重要思想方法、工作方法、领导方法，对于拓宽工作视野、提高工作能力大有裨益。党史中具有丰富的事例可供后人参考。党员干部在工作实践中要善于向历史寻经验、求规律、“讨方子”，有效运用党的历史推动事业
发展，充分发挥党史学习以史鉴今、资政育人的作用。总书记曾指出：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”敢于担当是新时代党员干部的使命和职责。要通过学史增能、学史知责、学史力行，着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题，破解难题。作为一名基层党员，应充分发扬“蜡烛”精神、“老黄牛”精神、“莲花”精神，提高解决实际问题能力，更好肩负起新时代的职责和使命，为全面建设社会主义现代化国家添砖加瓦。
四、党史学习教育要和领悟创新理论相结合
任何新思想的诞生，都是时代的产物，带有时代的烙印。党史学习不仅要面向过去看、也要面向现在以及未来看。1991年12月25日，克里姆林宫上空飘扬了70多年的镰刀锤子红旗悄然降落，共产党执政的世界上第一个社会主义国家在政治舞台上彻底消亡。但中国共产党顶住了风浪，走出一条适合中国自己国情的道路，而且在中国特色社会主义大道上步伐更加自信和从容。党的十一届三中全会作出了以经济建设为中心的重大决策后，中国掀起了经济建设的热潮。中国共产党带领我们坚定不移贯彻新发展理念，坚决端正发展观念、转变发展方式，发展质量和效益不断提升。数字经济蓬勃发
展，高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进，农业现代化稳步推进，“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展成效显著。天宫、蛟龙号、中国天眼、悟空、墨子号、大飞机等重大科技成果相继问世，创新型国家建设硕果累累。这些历史成就的取得根源在于我们党始终坚持把学习党史同马克思主义基本原理贯通起来，同党的创新理论结合起来，做到坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、滋养初心、引领使命。
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