篇一：“四史”发言材料
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【贵州电大】[大学语文（入学测试）（省）]大学语文（入学测试）阶段性测验
试卷总分:100得分:100第1题,沈从文小说的代表作有（）
《骆驼祥子》
《子夜》
《边城》
《金锁记》
第2题,汤显祖的《牡丹亭》写（)的爱情故事。
侯方域和李香君
李隆基和杨玉环
柳梦梅和杜丽娘
蔡伯喈和赵五娘
第3题,对文学常识的表述，完全正确的一项是（）
曹禺、原名万家宝，我国著名的戏剧家，代表作品有：《雷雨》《日出》《虎符》等。
元杂剧的四大悲剧是：关汉卿的《窦娥冤》，马致远的《汉宫秋》，白朴的《梧桐雨》和郑光祖的《赵氏孤儿》。
"风雅"指的是《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》
雨果是19世纪的浪漫主义文学运动的领袖和代表作家，其代表作品有：《悲惨世界》《巴黎圣母院》《雾都孤儿》等。
第4题,中国现代诗人中被誉为"吹芦笛的土地诗人"是（）
郭沫若
徐志摩
艾青
余光中
第5题,《长恨歌》中诗句"云鬓花颜金步摇"中的"金步摇"是指()佳人走路的样子很美
一种头饰
金步是指贵妃的脚也很漂亮
以上都不对
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第6题,下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）
《史记》、《汉书》、《后汉书》与《三国志》被称作前四史，它们与《资治通鉴》一样都是被称为“正史”的二十四史的组成部分。
罗贯中的《三国志通俗演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，它与《水浒传》、《西游记》等书都是古典白话小说的典范。
乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署，后来成为诗体名称，宋元以后有时将词、曲也称为乐府。
与汤显祖生活年代基本相同的英国作家莎士比亚的戏剧作品很多，如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《伪君子》等。
第7题,徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的()对称美
绘画美
音乐美
建筑美
第8题,《搜神记》属于()志怪小说
志人小说
神话小说
爱情小说
第9题,律诗与现代诗的形式差异主要在于：()意象
风格
格律要求
节奏感
第10题,下面属于鲁迅小说集的是()《野草》
《朝花夕拾》
《坟》
《呐喊》
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第11题,《一只特立独行的猪》的作者是（）。
王小波
张贤亮
史铁生
贾平凹
第12题,编定《楚辞》、《战国策》的是（）。
司马迁
左丘明
刘向
李斯
第13题,《变形记》的作者是：（）
格里高尔
尤奈斯库
卡夫卡
海明威
第14题,《行路难》中，显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是()金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
第15题,《虞美人》(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以喻愁的是()雕栏玉砌
小楼东风
春花秋月
一江春水
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第16题,下面属于长篇讽刺小说的是()《聊斋志异》
《儒林外史》
《西游记》
《红楼梦》
第17题,张爱玲的《金锁记》属于（）
小说
戏剧
诗歌
散文
第18题,()是盛唐山水诗派的代表人物之一，与王维齐名。
孟浩然
祖咏
裴迪
杜甫
第19题,《西厢记》的作者是()王实甫
白居易
李白
杜甫
第20题,"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"是李白在（）中运用比兴手法表现自己人生的理想和前途充满艰险的句子。
《行路难》
《短歌行》
《蜀道难》
《将进酒》
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第21题,"商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》"的作者是（）
白居易
杜牧
李白
李商隐
第22题,下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是()《冯谖客孟尝君》
《垓下之围》
《赵武灵王胡服骑射》
《马伶传》
第23题,《先妣事略》："儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。"这段文字使用的人物描写方法是()肖像描写
语言描写
心理描写
细节描写
第24题,以下属于莎士比亚四大悲剧之一的是：（）
哈姆莱特
威尼斯商人
亨利四世
浮士德
第25题,"你是革命第一，工作第一，他人第一，而有些人却是出风头第一，休息第一，自己第一。"这段话从总体看运用了（）辞格，其中又用了（）辞格。
排比、层递
衬托、对偶
对比、排比
对偶、夸张
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第26题,以下诗句中使用典故的是：()侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
金屋状成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
第27题,下列各句没有运用夸张修辞手法的是（）。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
好事流芳千古，良书播惠九州。
第28题,《子夜》的作者是()吴孙甫
茅盾
巴金
沈从文
第29题,孔尚任的《桃花扇》写（)的爱情故事。
侯方域和李香君
李隆基和杨玉环
柳梦梅和杜丽娘
蔡伯喈和赵五娘
第30题,古典名著《红楼梦》的成书年代是：（）
唐代
元代
明代
清代
第31题,王实甫的《西厢记》全名是（）
《西厢记诸宫调》
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《会真记》
《全本西厢记》
《崔莺莺待月西厢记》
第32题,《再别康桥》中，“夕阳中的新娘”比喻的是(;)西天的云彩
河畔的金柳
软泥上的青荇
康河的柔波
第33题,"故天将降大任于斯人也"、"苦其心志，劳其筋骨"出自（）
《论语》
《庄子》
《五代史伶官传序》
《孟子》
第34题,《红楼梦》在体例上看是()章回体小说
演义体小说
文言小说
话本小说
第35题,"花钿委地无人收"一句中"钿"字的读音是？（）
tián
diàn
xì
tǐe
第36题,《乡愁》的作者是（）
徐志摩
郁达夫
郭沫若
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余光中
第37题,《楚辞?渔夫》中所采用的文学手法是：()虚拟对白
拟人状物
忠实于现实的叙事手法
上述三种的综合
第38题,白居易的《长恨歌》写（)的爱情故事。
侯方域和李香君
李隆基和杨玉环
柳梦梅和杜丽娘
蔡伯喈和赵五娘
第39题,唐代著名诗人白居易生活的具体时期是（）
初唐
盛唐
中唐
晚唐
第40题,李清照的词集是（）
《漱玉词》
《乐章集》
《淮海词》
《稼轩词》
第41题,下列作品中,抒写爱情的有()。
《国殇》
《迢迢牵牛星》
《上邪》
《蒹葭》
正确答案:《迢迢牵牛星》
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第42题,出自白居易《长恨歌》的诗句有()白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
正确答案:悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
第43题,下列诗句借用典故的有（）。
呦呦鹿鸣,食野之苹
周公吐哺，天下归心
采菊东篱下，悠然见南山
月明星稀，乌鹊南飞
正确答案:呦呦鹿鸣,食野之苹
第44题,李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中所渲染的愁情有()家破人亡之痛
昔盛今衰之叹
孤苦无依之悲
身世变迁之哀
正确答案:家破人亡之痛
第45题,《再别康桥》的诗性美感主要体现在()精彩多样的抒情手法
诗歌节奏的音乐美
诗情画意的优美意象
诗歌体式的建筑美
正确答案:精彩多样的抒情手法
第46题,下列描述，采用拟人修辞手法的有()她的眼睛，"洁如水晶"在火车旁，她"像一叶没根的小草""风柔和了许多，月亮是这样明净""月光黯淡下来，群山沉默着"正确答案:"风柔和了许多，月亮是这样明净"
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第47题,以下哪些被称为我国古代的山水田园诗人（）
陶渊明
谢灵运
王维
孟浩然
正确答案:陶渊明
第48题,下列《宝黛吵架》的人物语言中，表现了人物心理活动的有()你只管听你的戏去罢；在家里做什么
别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来
难道你就不想我的心里眼里只有你
方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他
正确答案:别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来
第49题,下列《长恨歌》诗句中，借举止抒情的有()回看血泪相和流
到此踌躇不能去
春风桃李花开日
孤灯挑尽未成眠
正确答案:回看血泪相和流
第50题,下列选项中，对《宝黛吵架》评述正确的有（）
宝黛吵架导致宝黛恋爱关系的破裂
宝黛吵架是出于假意试探
宝黛吵架体现出热恋中少男少女普遍的心理特征
《宝黛吵架》中较多地运用了心理描写方法
正确答案:宝黛吵架是出于假意试探
第51题,契诃夫是法国作家。
√
×
第52题,被誉为世界“短篇小说之王”的作家是莫泊桑。
√
×
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第53题,唐代古文运动的主要领导者是韩愈。
√
×
第54题,明代最负盛名的传奇作家是汤显祖。
√
×
第55题,我国古代最伟大的现实主义诗人是杜甫。
√
×
第56题,《雨巷》的作者是余光中。
√
×
第57题,以现在的标准，李时珍的《本草纲目》应当属于说明文。
√
×
第58题,《易经》不属于先秦诸子散文的作品。
√
×
第59题,我国现代文学史上第一篇白话小说是《狂人日记》。
√
×
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第60题,"江畔何人初见月，江月何年初照人"是张若虚《春江花月夜》的诗句。
√
×
篇二：“四史”发言材料
开展党史学习教育“五个一”研讨交流发言材料3篇
改变观念改进作风树立形象，深入基层为群众办实事解难题。下面为您推荐开展党史学习教育五个一研讨交流发言材料3篇。
开展党史学习教育五个一研讨交流发言材料1党史学习教育开展以来，县委党校紧扣主题、精心部署、丰富载体、扎实推进，在做好党史学习教育规定动作的基础上，做亮自选动作。4月23日，县委党校开展观看一部党史电影、诵读一段党史、学习一篇讲话精神、交流一次学习思悟，以四个一举措，推动党史学习教育走深走实。
一、观看红色电影，传承红色基因
会前，观看了电影《建党伟业》，回顾了1911年至1921年，中国共产党成立之前，10年间一系列的重大事件，重演了那段峥嵘岁月，生动真实再现中国共产党创立的艰难险阻和共产党人敢为天下先，以救国为己任的家国情怀。重温中国共产党给灾难深重的中国人民带来光明和希望。中国共产党的成立是近代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。学习了中国共产党人为中华民族谋幸福、某独立而勇往直前的大无畏精神和高尚品格。
二、诵读党史经典，坚定理想信念
会上，根据党史学习教育学习计划，诵读了《中国共产党简史》土地革命时期。这一时期是中国共产党领导人民深入开展土地革命，也是反对国民党恐怖统治的内战时期。深刻认识到中国共产党通过革命让贫苦农民翻身做了土地的主人，得到了广大农民的拥护爱戴，同时充分调动了广大农民参加革命的热潮。让陷入水深火热的中国人民看到了希望和光明。进一步深化党史学习，传承红色基因，坚定理想信念。
三、学习讲话精神，汲取精神力量
随后，学习了党史学习教育组织宣讲团成员、求是杂志社原社长李捷在互助县五十镇班彦村和青海师范大学宣讲座谈时的讲话。深刻阐明了党史学习教育的重大意义和深刻内涵，深入讲解了学习好四史的方法和关键，具有很强的逻辑性、针对性和指导性，学习李捷同志的讲话精神是一堂坚定理想信念的党史和政治思想课，激励大家在党史中不断学习、反思，学以致用，将理论学习的成果转化为克服困难的勇气和实践探索的动力，汲取蓬勃力量。
四、交流学习思悟，提高政治三力
最后，党校教师依次作交流发言。结合党史学习和岗位实际，就如何把学习党史同履行职责使命结合起来，把学习成果转化为担当拼搏、开拓创新的奋斗精神，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥带头作用，为党校各校事业发展贡献自身力量作了交流发言。大家一致认为，扎实开展党史学习教育，在学思悟践中，不断自觉增强政治意识，不断提高政治三力。
开展党史学习教育五个一研讨交流发言材料2xx党委认真贯彻落实集团公司党史学习教育动员大会精神，按照学党史、悟思想、办实事、开新局要求，迅速行动、细致部署，五个一高标准开局，扎实推进党史学习教育活动落地落实。
第一时间动员部署
该厂迅速召开党史学习教育动员大会，要求全厂党员干部紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行要求，牢牢把握领导领导强调的六个方面，抓住重点，找准落点，确保学习教育活动取得实效。
建立一套工作机构
该厂第一时间下发《xx关于成立党史学习教育领导机构和工作机构的通知》，成立活动领导小组及办公室，并下设学习推进组党课推进组媒体宣传组学风督导组办实事推进组工作简报组六个专项工作组，通过明确机构工作职责，责任到人、人人有责，确保学习教育抓紧抓细抓出实效。
制定一套工作方案
该厂围绕庆祝中国共产党成立100周年主题，下发了《xx关于开展党史学习教育的通知》，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常。通过抓好重点任务，以开展专题学习、加强宣传教育、组织专题培训、开展我为群众办实事实践活动、召开专题组织生活会等系列活动，有序有效推进工作深入开展。
开展一系列学习教育
该厂特邀邯郸市委党校四位资深讲师，围绕开天辟地新民主主义革命时期（19211949）改天换地社会主义革命和建设时期（19491978）翻天覆地改革开放和社会主义现代化建设新时期（197820xx）惊天动地中国特色社会主义新时代（20xx至今）主题，通过朴实的语言、生动的事例、精辟的论述、丰富的史料，对百年辉煌党史进行全面精彩解读，激发了全厂党员干部学习热情及爱党爱国情怀，确保党史学习教育开好局。同时，该厂充分利用形势政策宣教平台、、办公平台、媒体宣传四大载体设置专栏，宣传党史学习教育活动内容，并编制工作简报，及时总结工作经验，宣传先进典型。截至目前，共计上传学习文件8份、推送学习内容20篇、宣传稿件5篇、下发工作简报1期，在全厂营造了浓厚学习教育氛围。
实施一批为民服务项目
该厂要求各党支部把我为群众办实事实践活动作为学习教育重要内容，并与纪律作风整顿工作相结合，充分发挥党支部战斗堡垒作用，主动担当、积极作为，截至目前，共确定了40余项服务事项。
开展党史学习教育五个一研讨交流发言材料31参加一次主题党日
组织党员参加学党史、感党恩、祭先烈主题党日活动，集中学习《领导的英雄情怀》《天地英雄气，清明祭忠魂》《祭英烈，国家永念》等重点稿件，前往宁县烈士陵园，瞻仰革命遗址遗迹，祭奠革命英烈，接受革命传统教育。
2参观一个革命展馆
党员们参观了王孝锡革命烈士纪念馆，认真观看了王孝锡同志的简介和重要历史事件，回顾党的光辉历程和丰功伟绩，缅怀革命先烈英勇事迹和崇高精神。
3讲述一个红色故事
1956年宁县烈士陵园里新修了五八战役殉难烈士纪念碑，1979年和1985年又先后两次挖出被投入几口枯井的烈士遗骸200多具，安葬在烈士陵园......xx村老党员杨军用饱满深情的语言讲述了一个个鲜活的党史故事，生动且极富感染力的语言，抒发对党的热爱之情，表达对党的感激之心和对先辈的崇敬之情，为在场党员献上了内容丰富、具有强烈感召力的精神大餐。
4重温一次入党誓词
在鲜红的党旗下，全体党员佩戴党徽，举起右手、握紧拳头，庄严宣誓，让党员重温入党宣誓时的庄严承诺和坚定决心，在党旗下接受心灵的净化和洗礼，始终铭记入党的誓言。
5认领一件为民实事
党史学习教育开展以来，xx村党支部将我为群众办实事实践活动贯穿学习教育全过程，强化公仆意识和为民情怀，立足岗位为民服务。近期，正在组织实施河西坡组连接二级公路500米道路硬化，140米排污管道铺设，预计4月中旬全部完工。此件普惠类实事受到了广大群众的一致好评。
篇三：“四史”发言材料
初中语文知识点总结：重要作家作品_学习方法网
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初中语文知识点总结：重要作家作品
先秦时期
1，《诗经》，又称《诗》或《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，是各地的歌谣。形式以四言为主，手法多用“赋”“比”“兴”。《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。里面的名篇《关雎》《蒹葭》是我国最早的爱情作品，反映了人们对美好爱情的向往和追求。
2，孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜）人。我国古代的思想家，教育家。《论语》是一部记录孔子言行的著作，为孔门弟子编写，是儒家思想的经典之作。南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。相传，《诗经》为孔子删定。
3，左丘明，春秋时期鲁国史官。相传《国语》《左传》为其所撰。《国语》是我国最早的国别体史书。以记西周末年和春秋时期周，鲁等国贵族的言论为主。《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》。
4，《曹刿论战》：《左传》里的精彩章节，记述了齐鲁长勺之战，叙述了曹刿战前献策和战中协助鲁庄公。文章以简明的问答形式，表现了曹刿的政治见解和军事才能。
5，《孟子》：孟子和弟子著，是儒家的经典著作之一。孟子（前372—前289）名轲、字子舆，战国时邹人。（今山东邹县）。是孔子以后的儒家代表，有“亚圣”之称，战国时期的思想家、教育家。儒家思想代表人，后世“孔孟”常并称。《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》等都是里面的名篇。
《得道多助，失道寡助》论述了治国平天下的大道理，表明作者实行“仁政”的政治主张。《生于忧患，死于安乐》论述逆境对人才成长、国家兴衰的重要性。两篇短文运用对比、举例的论证方法，充分证明了观点。《鱼我所欲也》也出自《孟子》，论述了“舍生取义”的重要主张。学习这篇文章，可以了解孟子散文“气势磅礴、感情强烈、生动活泼”的特点。
6，《公输》选自《墨子?公输》，《墨子》是一篇以对话为主的叙述性文章，一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，表现他“兼爱”“非攻
”的主张。
两汉时期
1，刘向：汉朝人。《战国策》是汉朝刘向所编，是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书。全书按东周，西周，秦国，齐国，赵国依次分国编写，是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《邹忌讽齐王纳谏》和《唐雎不辱使命》都是《战国策》里的名篇。
2，《邹忌讽齐王纳谏》：选自《战国策》，描写邹忌婉词规劝齐威王广开言路、博采众长、修明政务的故事，表现了邹忌巧妙的说理技巧。
3，《出师表》：作者为三国时期政治家、军事家诸葛亮。
4，《陈涉世家》：节选自《史记》。《史记》为西汉著名史学家司马迁所著。原名《太史公书》，后世通称《史记》，是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。《史记》最初无固定书名，或称《太史公书》，或称《太史公记》、《太史公传》，也省称《太史记》、《太史公》。《史记》最初没有固定的书名，有的称作“太史公书”，也有称作“太史公记”的。到了三国时期，这本书才被明确称为“史记”。本书的体例如下：
十表（大事年表）；
八书（记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），对后世的影响极为巨大，被称为“实录、信史”，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，列为前“四史”之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”。因此司马迁被后世尊称为“史迁”、“史圣”。与司马光并称“史界两司马”,与司马相如合称“文章西汉两司马”。
十二本纪（记历代帝王生平、政绩）；
三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）；
七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）；
魏晋时期
1，陶渊明：名潜，字元亮，浔阳柴桑人。东晋诗人、散文家。著有《陶渊明集》。
著名篇章《桃花源记》《饮酒》。
2，（南北朝）刘义庆（公元403—公元444），字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城（今江苏徐州）人，文学家，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史。刘义庆是刘宋武帝的堂侄，在诸王中颇为出色，十分被看重。
代表作品：《世说新语》
《世说新语》是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类收有若干则，全书共一千多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，从此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。它是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集门下食客共同编撰。全书分上、中、下三卷，依内容分有：“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”、“雅量”、“识鉴”等等，共三十六类，每类收有若干则，全书共一千多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的特性。
《世说新语》主要记述世人的生活和思想，及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行，和上层社会的生活面貌，记载颇为丰富真实，这样的描写有助读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境，更让我们明确的看到了所谓“魏晋清谈”的风貌。
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记述东汉末年至晋代士大夫清高放诞的言谈逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和风气。鲁迅曾指出：“这种清谈本从汉之清议而来。汉末政治黑暗，一般名士议论政事，其初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如孔融、祢衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代底名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成了所谓清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士底资格；而《世说》这部书，差不多就可看做一部名士底教科书。”
此外，《世说新语》善用对照、比喻、夸张、与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无限光彩。
如今，《世说新语》除了文学欣赏的价值外，人物事迹，文学典故、等也多为后世作者所取材，引用，对后来笔记影响尤其大。
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