篇一：党建品牌故事大赛获奖征文
小学五育并举示范校申报材料
甲地小学坚守为党育人、为国育才的初心使命，基于“为孩子一生优秀奠基”的育人理念，积极构建五育并举的教育体系，引导学生立德、增智、强体、育美、爱劳，全面提升学生核心素养，促进学生全面发展。2023年被评为甲地市“五育并举示范校”。
一、以德立身
（一）党建引领明航向，内外兼修提素养
学校党总支坚持党建引领，扛实教师队伍思想政治工作和意识形态工作的职责，擦亮“党员即先锋”党建品牌，倡导“我是党员先做好”的责任担当，学习践行二十大，举行了“党员故事会”“党建+队建”“党员先锋队在行动”“党员志愿服务活动”“党员爱心送教”等系列活动，铸牢信仰根基，增强责任使命，提升服务意识、奉献精神。
（二）德育课程重实践，知行合一育自觉
学校构建了以“雅德、慧智、乐体、尚美、爱劳”五育融合的“五彩生命”课程体系，培养具有“德行之雅、科学之真、体育之强、艺术之美、劳动之乐”的新时代好少年。在充分尊重学生兴趣特长的基础上，不断优化校本选修课程设置，总共开设涉及礼仪与成长、文学与科学、体育与健康、艺术与审美，人文与社会五大领域，55门校本选修课程，最大化为师生搭建成长平台，在各项比赛和展示活动中夺得佳绩，助力学生的个性化发展。
学校开展了“喜迎二十大、我为家乡代言”行走式德育实践课程，师生到市博物馆、豫西抗日根据地等爱国教育基地，讲好家乡故事，做好家乡代言人。在“壮丽河山说”主题教育实践活动中，我校张三老师被评为河南省优秀辅导员，张四等4名学生荣获河南省一二等奖。张五被评为甲地市第六届新时代好少年，张六被评为乙地市文明学生。
（三）学习先进促成长，传承精神亮文明
学校举行了第十二届“感动实小”颁奖典礼，对层层选拔出来的“最美教师”“最美学生”“最美班级”“最美家庭”进行隆重表彰，对最美人物的事迹进行广泛宣传学习。组织开展参观校史馆、小书市、科技节等活动，形成了浓厚的校园文化氛围，引领学生文明言行。利用国旗下讲话、宣传栏，组织学生积极学习新时代好少年事迹。
（四）清廉文化进校园，清风正气润心田
学校以创建乙地市清廉学校为契机，深挖学校特色文化，利用社团、社区等校内外活动平台，创新活动载体，开辟了校史馆、清廉活动室等7个活动阵地，在微信公众号、视频号开辟清廉学校建设专栏，推出精品“清廉故事会”5期，推出以来点击量均过千。组织开展清廉主题征文比赛，收到稿件86篇，选出获奖作品33篇。书画社团在日常活动中注入清廉元素，创作出100余幅清廉书画作品。泥塑社团立足于家乡文化发展，创作了“七品芝麻官”“‘豫’见常香玉”系列清廉泥塑作品500余件。
（五）呵护心灵爱同行，法治教育护成长
学校成立“太阳花开”心理辅导社团，每周一次社团活动。个体辅导室、心理减压室、心理阅览室在工作日内随时接待来访学生，本学年共接待约300人次，通过个别谈话，沟通疏导，呵护学生阳光心理，助力健康成长。为增强学生的法治意识，特邀请法治副校长张七警官到校开展“法治进校园
护航共成长”法治教育活动，效果良好。
二、以智求真
学校注重教育教学改革，强化教学环节管理，锚定“师生共长、提升质量”的目标，以课程建设为抓手，以课堂教学为核心，以学科建设为重点，以教学研究为成长点，以作业建设为突破口，推动教育教学踏实前行每一步。在2023年春季质量检测中，成绩由全市32名提升至12名，教学质量得到大步提升。
（一）优化课堂流程，打造生命课堂。课堂教学注重落实单元教学理念，依托生命课堂，形成了“五环四步教学流程”，构建思维活跃、智慧生成的课堂生态，教师能系统思维、整体设计、分布推进、全面评价；学生会自学、会合作、会展示、会评价、会质疑。学校完成了课堂教学全员达标评级活动的两个全覆盖。全体班子成员分学科参与其中。书记、校长、教学副校长总听评课节数人均130节以上，其他班子成员听课50节以上。
（二）课堂课后齐发力，优化作业促“双减”。坚持落实“作业即作品”的作业建设总目标，学校从制度保障、课堂提质增效、优化作业建设等，切实为学生减负。加强共研同享，确保落实落细。教师在“质”上下功夫，严格“控量”，人手一个家庭作业试做本。丰富作业
形式，建设作业“超市”。教师根据学生的学习能力和程度差异，分组、分层布置作业，学生自主选择。延时服务老师对学困生个性化一对一辅导。科学组、美术组参加河南省作业设计优秀案例评选，分获省一等奖和三等奖。
（三）凸显学科活动，提升学生素养。各学科特色活动做到定方案、抓落实、重评价。语文坚持每节课前三分钟展示、经典诵读展示、经典文学作品欣赏、书写比赛等活动。数学举行了第二届数学文化节；开展了10期主题为“讲出风采，题练思维”数学我会讲综合实践活动，提升计算能力和思维品质；英语开展了“实小英语之声”口语比赛、“英你而美，书写精彩”书法比赛，提升英语口语表达和书写能力。科学学科开展了科技节、生活中的科学、魔法变变等活动；道法学科举行了“身边大小事，时政我播报”大赛、“薪火相传”校史寻根活动，关注时事，育家国情怀。
在2023年甲地市数学文化节中，学校表现突出。6名学生参加数学阅读比赛，获得一等奖4名、二等奖1名、优胜奖1名；24名学生参加数学运算比赛，获得一等奖4名、二等奖6名、优胜奖14名。15名教师被评为优秀辅导教师。学校因此被授予首批美术、科学学科基地。
（四）聚焦课题微研，丰富教育智慧。全体教师从教学实际入手，选取研究课题，人人开展微课题实践研究，170个微课题覆盖了教育教学方方面面。本年度，1项河南省级课题、2项乙地市级课题、1项甲地市级课题成功立项；1项河南省课题、4项乙地市课题结项（一
等奖3个、二等奖1个，均获优秀成果奖）顺利结项。课题研究帮老师实现了工作有策略、实践有方向、专业有成长。学校创建微信公众号实小微研专栏，围绕教师微课题研究成果，进行了14期展示，先后21位老师进行了高质量分享。
（五）师生拔节成长，汇聚发展力量。坚持“每周一研”，推进教研组日对话、周教研，学科间周大教研。学期初各学科制定教研计划，进行顶层设计。每次教研定主题、定内容、定时间、定地点，全员参与，采用集体备课、同伴互助、切片诊断、聆听讲座、精品课例观摩移植的方式，围绕课标研学、单元教学、作业设计等主题，扎实开展教研活动。
本学期5位教师在甲地市优质课中获奖，道法、科学、体育、音乐、美术等学科7位老师在甲地市技能学科基本功比赛中获奖。21位教师获市作业设计案例奖；24位老师在市各类学生竞赛中获优秀辅导奖；25位教师获市校本教研成果奖；翟现周、李小媛被确定为省级名师和骨干培养对象；8名教师获甲地名师、骨干教师、学科带头人。赵晓云、白文英、李新鸽3名教师在“书香甲地读书征文”中分获甲地市一等奖和优秀奖。“星苑文学社”组织学生参加“第七届板桥杯全国童话大赛”“第十一届韬奋杯全国创意作文大赛”等各类作文大赛，获金、银、铜奖师生人数333人。
三、以体强志
学校开齐开足体育课，丰富体育活动。开设篮球、足球、田径、乒乓球等多种体育拓展课程，将篮球作为重点，以课堂为主阵地，真
正做到“教会、勤练、常赛”，提高学生专项运动水平，积极开展班级赛、年级赛、校赛和市级比赛，我校在各项体育比赛中，均获得甲地前八名的好成绩。在甲地市2023年“育英杯”篮球赛中摘得桂冠，男队赢得全市第一、女队赢得全市第八的好成绩。在5月的甲地市中小学足球比赛中，足球男队荣获全市第六名。4月象棋队参加甲地市中小学象棋比赛荣获全市团体第五名。5月中小学乒乓球比赛中，我校乒乓球队获男子团体第二名、女子团体第五名、男子单打第一名、第五名。5月在甲地市啦啦操比赛中，啦啦操队克服困难，取消假期，积极训练，在20多支队伍中取得了全市第八名。
四、以美尚美
学校艺术社团丰富多彩，艺术活动精彩纷呈。2022年10月，“春之声”合唱社团参加甲地市中小学生合唱比赛获二等奖。4月管乐团参加甲地市中小学生“奏响心中梦想”器乐展演获一等奖。5月“感动实小”节目精彩纷呈，演绎了实小追梦人的新时代风采。5月26日，进行了“芦笙丝韵进课堂，共享音乐好时光”器乐进校园展示活动。整齐队形，多变造型，精心演奏，悠扬芦声。
作为首批甲地市美术学科首批学科基地，美术组教师根据新课标对1-6年级美术课程进行整合。张八老师在2022年基本功大赛中荣获二等奖，张九老师在2023年甲地市中小学美术教师基本功大赛中荣获第一名。河洛泥塑社团在校视频号开设河洛泥塑专栏获得一致好评，获甲地市文明社团、优秀红领巾社团。
五、以劳育人
学校确定了“有机融入、课程引领、实践体验”的劳育思路，从国家、学校、班级和家庭课程四个层次，日常生活劳动、生产劳动和社会服务性劳动三个维度建构学校劳动实践教育课程体系。配备2名专职教师，57名兼职教师，各班每周一节，课程有计划、有教案。
开辟劳动基地。学校成立劳动基地“耕梦苑”，划分教室、清洁区等环境卫生责任区，建立每天值日制度。与社区、社会携手，创建农田、社区、公园等公共场所劳动实践基地，带领学生走进文化街社区、宋陵公园等公共场所进行志愿服务活动，积极创设生产劳动、社会服务劳动平台，构建社会大课堂。
开展劳育活动。学校开展了“爱国我先行”“我会做手工”“劳动小达人”“疫情居家，劳动相伴”“情暖腊八
喜迎元旦”“自己种菜自己吃”“福兔迎春”“欢天喜地闹元宵”“致敬劳动者”“丰收节”等系列活动，通过活动，学生走进生活，懂得辛勤劳动创造幸福生活，感悟劳动价值，培育学生爱劳动、会劳动、珍惜劳动成果、尊重劳动者。在劳动实践教育中，立足学生成长需要，完善科学、长效的评价导向和激励机制，积极开展“劳动星”“劳动小达人”“绿色班级”等评选活动。
成绩属于过去，未来任重道远。甲地小学将继续以“五育并举示范校”创建活动为载体，坚定信心、团结奋进，为办好人民满意的美好教育而努力奋斗！
篇二：党建品牌故事大赛获奖征文
小学2022年春季学期期末工作总结
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篇一：小学2022年春季学期期末工作总结
本学年，办公室在校领导班子的正确领导下，在广大教职工的支持与配合下，发扬学校既有优势，促进学校内涵发展，遵循“做事求实、做人求真”的原则，以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，以“为学校、为师生服务”为己任，有目的、有条理、高效率地开展工作并较有成效地完成了各项工作。
常规工作
1、做好学期计划与总结
本学期初和学期末，根据学校各个科室的工作计划，汇总形成学校的工作计划，明确本学期的工作方向。学期末，老师们及时反思和总结本学期的工作开展情况，由办公室汇总整理，形成学校工作总结，为今后的工作开展总结宝贵经验。
2、教师信息更新
通过全国教师管理信息系统，完成了本年度校内教师个人信息的更新，包括岗位聘任、专业技术职务聘任、教育教学等，同时录入新教师的相关个人信息，并完成上报。
重点工作
1、法人变更及年审
本学年完成了我校的法人变更及20__年度法人年年审的工作，严格按照《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定按时进行年度事业单位法人报告公开，通过公开栏对变更登记信息进行了公开备案。
2、职称评聘
本学年顺利完成了职称评聘工作，严格按照《____省深化中小学教师职称制度改革实施方案》进行，按规范、流程开展工作，积极准备相关材料，保质保量完成工作。
在今后的工作中，学校办公室将继续在学校领导的支持和全体教职工的共同配合下，发扬成绩，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大家，服务师生的意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，精益求精，全面做好服务工作。
篇二：小学2022年春季学期期末工作总结
长风万里
时光荏苒，初夏又至。
岁月不居，时节如流。
栉风沐雨笃不怠，砥砺前行见光明。
回顾这个学期，我们有太多回忆，我们一路奔跑，一路高歌，迎接着新的机遇和挑战。20__年春季，我们迎来了疫情结束的第一个学期，疫情后我校全面恢复正常，我们有序奋发！
二月
同心致远，聚力前行
冬去春来，万物复苏，细听窗外鸟鸣，细看校内动静。“以心育心，扬帆起航”，我校于2月初推进了心理健康教育；“瑞兔闹新春，童心迎元宵”，紧接着，我校开展了“我们的节日·春节·元宵节”主题活动；“诚以立德，信以立身”，我校于2月16日开展了诚信建设系列活动；“赓续红色血脉，培育时代新人”，我校开展了“红领巾宣讲团”成员选拔赛；“交流互学，携手共进”，2月17日，大田县委常委、组织部部长陈磊莅临我校看望挂职跟岗教师。
三月
回眸追光，不负韶华
三月如歌，万物齐吟；三月沐风，空山凝云。3月3日，六年段全体师生开展了“寻访红色足迹，传承红色基因”的研学活动；“践行雷锋精神，争做向善学生”，我校开展了学雷锋系列活动；“学习二十大，翰墨书情怀”，3月7日，我校举行了春季启笔仪式；春光明媚，踏青正好，3月10日，小记者前往花千谷采风；3月14日，四（1）中队开展“立诚信，做茶乡好少年”主题中队会；“共享信息技术，赋能高效课堂”，我校继续推进信息技术应用能力提升工程2。0校本研修活动；3月28日，我校迎来了45届田径运动会开幕式，运动向未来，学子展风采；“信息赋能融课堂，评价考核明方向”，3月30日，我校信息技术应用能力提升工程2。0进行评价考核。
四月
征途漫漫，唯有奋斗
四月是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，是爱，是暖。四月的阳光在土地上写着明日之诗，诗章湛蓝一如海洋。“追思峥嵘岁月，争做时代新人”，4月4日，我校参加____县“我们的节日·清明”暨“百园千校清明祭英烈”启动仪式；“传承优良家风，争做时代新人”，4月3日，我校开展三年级“我的家风我来讲”演讲比赛；“诚信为人，展望美好未来”，我校开展诚信教育系列活动；“幼小衔接零距离，小学生活初体验”，我校于4月24日迎来了两所幼儿园的小
朋友，他们开启了探秘之旅；“生命有光，向阳而生”，我校开展了生命教育主题系列活动；4月22日，四（7）中队探访茶名企，传播茶文化，开启了茶文化研学体验之旅及红色实践教育活动；在四月的最后一周，我校开展校本教研展示周活动暨校性卷入式教研活动。
五月
不忘初心，再攀高峰
五月的天，刚诞生的夏天，梦开始要鲜艳；前方蜿蜒，一长串的心愿，我们一天一天慢慢实现。“学习二十大，争做好队员”，我校红领巾宣讲团主题宣讲展播正在进行；“释放压力，放飞心灵”，5月5日晚上，我校开展教师心理团体辅导活动；“青春正芳华，读书正当时”，我校于5月16日开展读书分享会；5月19日，我校承办20__年春季教学交流研讨活动（非语数专场），践行新课标，减负提质；“我劳动，我快乐，我光荣”，我校在劳动节之后，开展劳动周技能比赛活动暨红领巾奖章“劳动章”争章活动。
六月
向阳而生，向美而生
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。落花随春去，余香伴夏来，初夏的迷人风采正悄悄展露。6月1日，我校组织开展“庆六一”系列活动，实小少年，向阳成长；“诚以立德，信以立身”，我校“两立”诚信教育主题系列活动正在进行中；6月13日，我校参加全省劳动教育现场会暨开展劳动教育主题实践活动，以创为翼，以劳益美；“讲好师德故事，潜心立德树人”，我校于6月19日举行了师德师风演讲比赛。
艺体双修，硕果累累
3月4日举行的____县20__年“沼涛杯”中小学生书画现场赛中，我校学子喜获佳绩；3月30至31日，在泉州市教育局主办的泉州市第二十七届“贤銮杯”中小学生西洋乐器（钢琴）独奏比赛中，二年7班谢钰心获得低年组二等奖，四年7班何俊韬获得高年组二等奖，六年1班吴曲灵获得高年组三等奖；在20__年度____县城乡学校少年宫成果展演活动评选中，我校选送的合唱节目《颗粒成山》荣获一等奖；
在20__年____县中小学青年教职工歌手大赛决赛中，我校张蓝丹老师荣获二等奖；在20__年____县小学生幼儿园象棋锦标赛中，我校荣获小学团体一等奖；在20__年____县小学围棋锦标赛中，我校荣获团体总分第二名；5月28日，____县青少年读书行动主题灯谜笔猜现场赛中，我校派出的5名选手分别获一、二、三等奖；在6月10日举行的20__年____县“香帽杯”中小学生西洋管乐独奏比赛，我校参加的三个项目，全部包揽第一名；在20__年____县首届“金火杯”小学生乒乓球比赛中，我校多位同学获奖。在____县科协、____县教育局联合举办的20__年____县青少年创意编程与智能设计比赛中，我校摘金夺银。
风雨兼程，收获美好
在本学期，我校老师也取得了优异成绩。
（一）____县“十四五”中小学教学名师暨骨干教师培养对象名单
（二）20__年____县师生信息素养提升实践活动评选结果
（三）20__年春季中小学优质课获奖名单
此外，黄家林老师被评为20__-20__年度泉州市“优秀少先队辅导员”；林舒婷在县“教坛新秀”比赛获数学低段一等奖；四（1）中队被评为20__-20__年度泉州市“优秀少先队中队”；还有三位同学被评为20__-20__年度泉州市“优秀少先队员”。我校学子在第25届“海峡·冰心”杯“我们的书房”青少年写作大赛、“筑牢安全防线·构建法治校园”暨第四届“平安校园”作品征集比赛、20__年泉州市田径锦标赛、“学习党的二十大精神强国有我”寒假读一本好书征文活动、20__年____县“沼涛杯”小学、初中学生美术竞赛、“沼涛杯”第九届中小学生规范汉字书写比赛、20__年“学习党的二十大精神·强国有我”寒假读一本好书活动等比赛中，均取得不错的成绩。
创新党建，敢为争先
3月15日，组织党员教师赴____省________中学，开展“____尚行知行合一”主题党日活动；6月5日召开师德建设巩固拓展年动员大会；6月19日举行“讲好师德故事·潜心立德树人”师德师风演讲比赛；我校持续积极开展课后服务暨社团活动，提炼“深学争优、敢为争先、实干争效”特色党建项目，并积极参与县教育系统党委组织开展的展评活动。
温故过往，筑梦前行
日迈月征，朝暮轮转，转眼间，一学期已经接近尾声。一分耕耘，一分收获，未来的路，昂首前行。我们走在生命的原野上，听从内心的声音，用爱与希望为它上色，必将收获一份柳暗花明的喜乐，抵达教育的春天。
篇三：小学2022年春季学期期末工作总结
20__年，____市教育工作会议中提出打造“品质教育”新品牌，同时持续建设清廉____，着力绘就学校教育清廉底色。同年，是我校质量发展年。本学期，我校全体育葵人全面贯彻落实“用心才能看见”的办学核心思想，紧紧围绕质量发展的年度目标，用心工作，贴心育人。
一、培耕“金色葵园”——强化高效治理，营造清明政风
加强党组织对学校工作的全面领导，完善支委会、校务会议事制度，充分发挥____新区校长负责制优势，依托智慧校园，提高管理效能。加强统筹协调，每月定时展开行政会听取工作汇报，提高行政干部执行力；充分发挥教代会、工会作用，加强民主监督；开放“校长信箱”，畅通学生、家长、教职工表达诉求渠道，为学校发展献计献策。
二、培系“家校社共同体”——发挥教育合力，营造清净校风
校园安全为“品质教育”保驾护航。学校始终将安全作为所有工作的第一要求。学校安全教育和管理常态化，除了落实上级部门安全教育和管理的各项要求，任何活动都提前做好安全预案。要求每一位教师的教案和课堂教学中都要渗透安全教育的理念，重视科学课、综合实践课、体育课等课堂安全的指导和管理。1803班全班参与的防震减灾节目走上了省级舞台，得到了省应急管理厅领导的高度评价。
在校园周边环境治理上，学校多次与交警、街道、城管、特警支队等部门沟通，并得到了积极回应。尤其是每天上学、放学时段，不仅有家长志愿者的守护，还有两名身材高大威武的特警为孩子们的上
下学保驾护航，增加了全体师生和家长的安全感、幸福感。
“品质教育”着眼家校社携手，致力于构建同向而行的家校社育人生态。学校积极落实“双减”政策，科学推进五项管理，切实减轻学生和家长负担，减少家长的教育焦虑。家长学校以“家校共育，育见未来”为主题，每月定期开展家长培训活动。通过培训，转变了家长育人理念，提升了家长的育人水平。通过近几期的培训，我们发现家长参与家长学校的积极性越来越高，参与的人数一次比一次多。
为深入了解每一个孩子的家庭情况，我校深入推进全员大家访活动，每周一为学校家访日。老师们利用下班和周末的时间走进学生家庭，了解孩子在家的学习和生活情况，把学校和老师的关怀送进每一个家庭。
三、培植“特色教研”——赋能教师生长，营造清正教风
“品质教育”关注教师幸福成功。秉承“以学定教同生共长”的教风，着力构建党建+师训形式下的集教师素养教育、教师基本功训练、教师读书工程、“青葵”师徒结对工程、教师专业研修、教师成长规划、教师课题研究等为一体的“育葵学院”教师成长营，打造有特色的教研体系，营造清正教风。
通过书记上党课、校长讲安全、师德师风培训、安全月教育、清廉宣传等方式强化教师思想政治素养，提高安全意识。依托优质资源，特邀师大附小曹劲文副校长为班主任进行沟通技巧培训，全国少先队工作先进教师、____大学子弟学校张菁老师对全体中队辅导员进行专业培训。苏可睿、曾雅倩、张季芳、刘凤、李鑫等五位老师获区优秀班主任称号。
定期组织教师阅读、三笔字练习，通过微信公众号定期推送[葵园书香]进行教师读书分享，打造书香校园；通过视频号开展“清廉育人同生共长”教师书法作品展。杨明明、温俐丹老师的书法作品在____新区“一校一品”校园清廉文化展播活动艺术作品创作大赛中分别荣获一等奖、二等奖；曾斌等老师获____新区清廉文化艺术作品优秀指导老师。
篇三：党建品牌故事大赛获奖征文
共享书香快乐阅读活动方案（通用3篇）
【范文大全】
《课外阅读》系国家级期刊，由中国残联主管、华夏出版社主办。《课外阅读》多年来坚持“配合素质教育，为青少年提供丰富有益的课外阅读资源”的办刊方针，重视内容的导向性和实用性，关注青少年综合能力的培养，内容积极向上、活泼有趣。以下是为大家整理的共享书香快乐阅读活动方案(通用3篇),欢迎品鉴!共享书香快乐阅读活动方案1为进一步提高社区居民整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。
一、活动宗旨
为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活动主题
“贡献图书、奉献社区”
鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。
三、活动对象
碧海社区全体居民、共驻共建单位
四、活动时间
五、活动原则
（一）以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。
（二）资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，积极引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会支持”的良好氛围。
六、活动安排：
1、宣传发动：
在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。
2、启动仪式：4月23日
届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。
3、书画作品展：
参加对象：社区内居民
针对人群：社区书画爱好者
活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。
4、亲子共读活动（学生、家长活动）：
参加对象：社区内居民，针对人群：在校中小学生、家长
活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。
5、我的读书名言征集活动：
参加对象：社区内居民
针对人群：阅读爱好者
活动安排：社区在橱窗、网站（）上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。
6、读书征文比赛：
另外社区还将在读书节期间，居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。
共享书香快乐阅读活动方案2一、活动主题
光辉百年书香传承
二、活动时间
20xx年4月--12月
三、组织机构
主办：
承办：
协办：
四、活动内容
（一）“20xx全民阅读”系列活动启动仪式
时间：20xx年4月23日
地点：省图书馆
内容：全省各级公共图书馆4月23日同步启动，主会场设在省图书馆，“文化豫约”、“百姓文化云”等网络平台视频直播启动仪式，发布本年度活动主题、意义、内容等，通过对各地阅读推广组织和阅读推广人视频连线，对活动进行宣传推广。
（二）献礼建党百年系列活动
各级公共图书馆要重点开展庆祝中国共产党成立100周年系列活动，围绕“光辉百年·书香传承”主题，依托讲座联盟、展览联盟等，开展党史课堂、专题讲座、主题展览、优秀影片展映、主题读书会等活动，多角度多层面展现建党百年伟业。
1.“献礼建党百年讲好红色故事”微视频大赛。
省图书馆牵头，以“庆祝中国共产党成立100周年”为主题，开展微视频大赛。面向全省征集以红色资源为主的微视频，紧紧围绕百年来中国共产党带领中国人民和中华民族进行革命、建设、改革三个历史时期的主线，以微视频的形式讲好中国共产党治国理政、中国人民追梦圆梦的生动故事，展现昂扬向上、奋发有为时代风貌和民族精神。
2.“知来路启新程”党史大课堂。
依托河南省公共图书馆讲座联盟，开展“知来路启新程”党史大课堂系列讲座。邀请省内外党史专家、知名学者、老红军、老党员等面向成人读者开展讲座与访谈。同时，面向青少年读者，线上线下同步推出党史大课堂子栏目“党史小故事”。
3.“红色记忆”党史党建展览展示活动。
以各馆馆藏文献资源为主体，通过微信公众号向广大读者展示河南红色历史和党史党建相关资源。可以纸电同步文献为主，配以视频、音频资源，也可以音视频为主，配以纸电文献资源。同时以图片、实体文献为主开展线下展览展示活动。
4.“红色经典我传承”少儿阅读系列活动。
省少儿图书馆牵头，举办“红色经典我传承，党史知识进校园”系列活动。组织优质红色主题图书资源、数字资源及活动资源，配送到基层图书馆，打造党史研学基地。推动各级图书馆与学校联动，引导学校师生深入学习党史知识，做红色精神传承人。
5.“童心向党”少儿美术作品征集暨巡展活动。
省少儿图书馆牵头，联动全省各级图书馆，广泛征集体裁丰富多样，艺术内容生动鲜活的优秀少儿美术作品，以儿童的视角，讴歌党、讴歌新时代，在全省图书馆巡展，同时推出线上展览，为中国共产党成立100周年献礼。
6.“向红色经典致敬”系列活动。
省少儿图书馆在全省征集诵读作品，搭建展示平台，开展线上广播剧配音、知识竞答等活动，让读者感悟红色精神。
（三）“深读黄河”系列活动
省图书馆联合省社科联、全省各级各类图书馆，依托全省公共图书馆讲座联盟、省高校图工委，立足河南丰富的文化历史积淀，深入挖掘与黄河文化相关的历史遗迹、名城名镇、名胜古迹、风土人情、民俗节庆、名优特产、文化遗产、艺术瑰宝等，讲好黄河文化，传承黄河精神。
1.“深读黄河”征文大赛。
由省图书馆联合省高校图工委及全省各级各类图书馆，面向社会
公开征文，分为黄河文化论文组与黄河文化征文组，邀请相关领域专家开展作品评选表彰，优秀作品将公开发表并结集成册。
2.“深读黄河”系列讲座。
由省图书馆学会、省社科联、高校专家学者及名人大家组成专家团，在河南省图书馆“中原大讲堂·豫图讲坛”及自媒体平台举办弘扬黄河文化系列讲座，形式包括线上与线下相结合的专题讲座和日常讲座、讲座联盟进基层等。
3.“深读黄河”系列展览。
河南省图书馆牵头，运用公共数字文化平台在全省各公共图书馆开展线上线下相结合的黄河文化主题书展、书画展、摄影展巡展活动。
4.“深读黄河”系列阅读游学活动。
依托各级公共图书馆馆藏文献和数字资源，开展阅读、思考、体验相融合的少年儿童主题阅读研学活动。邀请名家讲述黄河文化，举行青少年“深读黄河”阅读游学活动。
5.“弘扬黄河文化传承国学经典”经典诵读活动。
以省图书馆“趣缘读书会”“七色花少儿读书会”等各级公共图书馆既有品牌活动为载体，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等形式，引领全省读者参与黄河文化经典诵读。
6.中华优秀传统文化传习行动计划。
省图书馆牵头，以各级公共图书馆为传习阵地，构建以优秀传统文化传习讲座、国学经典读本推荐、国学经典诵读等内容为核心的馆校教育合作体系，以丰富的内容、多样的体验，全方位实现文化浸润、修文修心的目标。
7.古籍保护传承与展示。
省图书馆牵头，联合全省各古籍保护单位，多种形式推动古籍保护培训、古籍文献宣传展示活动等工作深入开展。
（四）培训推广计划
在省内打造一批“优秀阅读品牌项目”，利用法定节日与中华传统文化节日，如“世界读书日”、“图书馆服务宣传周”、“全民读书月”等节点，认真办好读书日、读书周、读书月、读书季等活动，针对弱势群体，有计划地培养阅读品牌，有针对性地开展活动。
1.“阅读推广人”培育。
在全省范围内开展“阅读推广人”培育行动，加大“阅读推广人”培养力度，不断提升我省阅读推广人才队伍专业素养。对优秀阅读推广人开展基础业务能力、数字阅读推广、经典阅读推广、少儿阅读推广等专题线上培训。建立培训与管理考核流程，建立河南省全民阅读推广人人才库，严格考评机制，提升培训实效。
2.阅读推广进基层活动。
继续开展“河南省数字资源宣传推广系列活动”，总结、推广全省公共图书馆和基层服务点开展数字文化服务先进经验，引领基层开展公共数字文化服务，面向全省征集评选公共数字文化服务优秀案例，并精选历年优秀获奖案例在各地市图书馆巡展。省图书馆牵头，面向基层各公共图书馆及基层综合文化服务中心、乡村学校开展数字阅读体验、VR互动体验、讲座培训、读书会等阅读活动。省少儿图书馆牵头，继续开展未成年人阅读“蒲公英计划”。面向乡村留守儿童、特殊群体儿童开展服务，为基层图书馆配送图书、活动，支持总分馆建设，开展“手拉手阅读齐步走”活动，保障儿童阅读权利，助力乡村文化振兴。
3.中原阅读榜。
省图书馆牵头，与省内各出版单位合作，联合省内各级图书馆开展中原图书榜荐书与评选活动，带动本地区全民阅读服务工作。
4.未成年人阅读服务培训。
省少儿图书馆牵头，邀请专家学者，围绕新形势下融合发展、未成年人阅读服务提升、智慧图书馆建设与服务等主题，面向全省各级图书馆馆长及业务骨干，线下线上开展业务培训和经验交流活动，提升阅读服务效能，推动少儿阅读推广创新发展。
（五）地方文献征集推广
通过全媒体平台和公共图书馆全省联动，面向社会广泛开展“建党百年”、“老家河南”、“抗击疫情”、“黄河文化”主题文献征集与宣传活动，提升全省各级图书馆地方文献保存能力。各级图书馆
围绕主题文献征集开展展览、讲座、征文等面向读者的阅读推广活动。
1.“建党百年”主题地方文献征集。以展示中国共产党波澜壮阔的发展历程，讴歌中国共产党不忘初心、牢记使命，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的光辉历史，赞美祖国朝气蓬勃、奋发向上的伟大新时代为主要目标，征集中国共产党成立百年以来，展现党的历史和河南地方发展，具有一定时代影响力的图像、文字、摄影、绘画等多种形式的地方文献资料。
2.“老家河南”主题地方文献征集。以家风建设和老家情怀作为弘扬中华优秀传统文化的切入点和出发点，征集“老家河南”主题图片、地方志、家谱。
3.“抗击疫情”主题文献征集。以反映河南各地抗击“新冠病毒”疫情相关资料为主，内容包括公文与公共宣传品、各类特殊时期证件或凭证、数字音像资料、文艺作品等反映抗击疫情工作、具有保存价值与特殊意义的文献资料。
4.“黄河文化”主题文献征集以反映黄河流域历史文化、风土民情、发展成就、时代风貌各类文献为主。
共享书香快乐阅读活动方案3一、活动主题：
感受文字之美,尽享读书之乐!二、活动背景
4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子，为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义：
4月23日我们将迎来第_个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如_总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我
一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排(4月23日)
1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。(教务处)3、校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。(教务处)4、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望!(总务处)5、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。(信息处)6、中午：学生阅读一小时。
7、晚上：(学生去家里传递信息)这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;
从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
8、4月29日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。
篇四：党建品牌故事大赛获奖征文
元旦校长致辞稿
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篇一：元旦校长致辞稿
尊敬的老师、家长们，亲爱的同学们：
早上好！
暮去朝来，光阴荏苒。又是一年岁末，20__的故事接近尾声，再回首寒来暑往，草木枯荣，从日出东方到奔赴星辰大海，这又是不平凡的一年！
这一年，咱们中国人干得漂亮！
百年大党风华正茂，全面小康千年梦圆，惠民政策接连落地，探索太空捷报频传，中国“智造”惊艳世界，体育赛场摘金夺银，绿水青山天蓝气爽，同心抗疫世人赞叹……
在这一年里，在州市党委政府及教育主管部门关心支持下，在全校师生共同努力下，我们世纪人也干得漂亮：
一是办学成绩再刷新高：20__年高考，我校文科一本率77。3%，理科一本率87。9%，文理合计一本率84。3%，比去年提升5。1个百分点。全省前100名1人，前150名4人，被双一流、985、211大学录取的学生达189人。相较20__年，一本率翻了3。6倍，五年上三个台阶，年均递增12个百分点；600分人数从由13人增加到了175人，五年翻了13。5倍，是全省罕见的本科率100%的学校。
二是办学条件再度优化：新建了红色精神长廊，重塑了文化长廊、花季长廊；增置了开放式书吧、985名校林、专业双赛道攀岩场、世纪开心农场，打造了现代化教研中心、生物创新实验室、美术教室，形成了融合传统、面向未来、__独有的全景式智慧校园布局。
三是办学荣誉再添华章：20__年__月顺利通过__省一级一等高级中学州级评估，同月获评__省文明校园，__中学已成为大理教育的一张耀眼名片、__片区的窗口示范学校、全省教育事业改革发展的明星和排头兵。
成绩，属于过去；
传奇，属于未来。
20__年，新时代、新世纪、新征程，借此我许上四个小愿望：
一愿国家战胜疫情，国泰民安；
二愿学校顺利通过__省一级一等高级中学省级验收；
三愿20__届高三再创佳绩，同学们如愿圆梦；
四愿全校师生身体健康，幸福美好，收货多多，一生平安，永远快乐！
马上就要和20__说再见了，20__，人生将翻开崭新的一页。新的一岁，愿你不将就，不辜负，活出自己的精彩！有热爱、有追求、有希望，不论任何年龄，都可以把日子过得有声有色。只要始终怀揣着
热忱和所爱，拥抱着勇气和初心，不惧怕告别，也不惧怕未知，那你，就永远是少年。
新的一年，请出示你的“信心码”，亮出你日积月累的底气，为了梦想勇敢去搏。我希望每一个世纪人的凡尔赛是，回忆《在新世纪的时光》，你不曾后悔、不虚此行，成为《世纪之光》，《遨游天地间》！
每一个努力的身影，才是我们世纪yyds！
受光于庭户照一堂，受光于天下照四方，教育的使命召唤着我们仍需不断前行。值此新年伊始，万象更新之际，我谨代表学校党政向一年来潜心教育、辛勤耕耘在学校各个岗位上的全体教职员工表示衷心的感谢，向一年来奋斗不息的世纪学子表示美好的祝愿，向一年来关心关注我校发展的所有家长及社会各界人士表示诚挚的问候！
新年新气象，恭祝大家万事胜意、平安顺遂、新年快乐、阖家安康！
20__，加油！未来可期，世纪必胜！
篇二：元旦校长致辞稿
山河锦绣__年乐，桃李满园__岁欢。值此新春佳节来临之际，我们谨代表__职业技术学院，向全体师生员工、离退休老同志、海内外校友和长期关心支持学校事业发展的各界人士，致以诚挚的问候和新年的祝福！
回首过去一年，我们深入学习贯彻____思想，胜利召开学校第__次党代会，选举产生新一届党委领导班子，凝聚起引领学校新时代改革创新发展的强大核心力量。
这一年，我们推进专业集群建设，拓展产教融合高端平台，启动人才集聚计划，引进高层次人才14人，获国家级教学成果二等奖3项，连续三年位居全省高职院校教学工作业绩考核第一名。
这一年，我们优化学生管理服务，努力提升人才培养质量，推进就业创业工作，需求导向精准服务学生，全国职业院校技能大赛获奖总数和一等奖数连续三年位居全国之首。
这一年，我们深化国际交流合作，实施引进输出并举策略，围绕
中非合作主题，主动对接卢旺达职业教育需求，建立穆桑泽国际学院，推动中国高职教育理念和“金职模式”走进非洲。
这一年，我们激发文化校园活力，积极参与文明城市创建，收获全国高职“服务贡献”“国际影响力”“教学资源”和“实习管理”四个“50强”院校，获评省级“平安单位”。
展望新的一年，我们将以______思想为指导，奋力开创学校工作新局面：
坚持立德树人，全面从严治党，全力打造“和谐金职”；
深化内涵建设，开启特高征程，全力打造“品质金职”；
积淀文化底蕴，促进交流合作，全力打造“文化金职”；
优化育人环境，助推师生发展，全力打造“幸福金职”。
老师们、同学们、校友们、朋友们，让我们同心同德、砥砺奋进，锚定国内顶尖、国际一流综合性高职院校的新目标，持续推进省重点高职建设，全面开启中国特色高水平高职院校建设新征程，努力打造中国高等职业教育的“金职品牌”。
衷心祝愿大家工作顺利、学业有成，新春快乐、幸福安康！
篇三：元旦校长致辞稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学、家长朋友们：
大家好！
__冲天威犹在，__毅行早生风。20__新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表__中学，向长期以来关心支持学校发展的各级领导及社会各界朋友表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育教学一线的全体教职工、孜孜以求的全体同学、奋战在祖国各条战线的校友们致以亲切的问候！向一直以来关心学校发展的离退休教职工及家长朋友们表示诚挚的祝福！祝大家身体健康、阖家欢乐、万事顺安！
春华秋实，岁月流金。20__年，是我校在各级党委、政府，教体局正确领导下，凝心聚力、扎实奋进、稳中向好的一年。
这一年，我们围绕市局“12345”工作思路，谋篇布局，以级部管理为抓手，锚定目标，责任到人。大力提升教师团结意识、责任意识，扎实苦干，坚定前行。严格按照“一级做给一级看，一级带着一
级干”工作原则，持之以恒抓落实，加大管理力度，强调责任到人，问责到位，形成级部内的团结协作意识以及各级部之间的良性竞争局面。落实“校长办公会——各处室+级部”的两层管理框架。在本学期期末考试中，相比暑假考试（六年级、八年级理化与期中考试比较）四个年级共29个学科，平均分有16个学科取得了进步；及格率有17个学科取得了进步；优秀率有18个学科取得了进步；从分数段看，每级划分11个分数段（全市400名到8000名），共44个指标，有26个指标绝对人数与暑假考试比较有上升（六年级与期中考试比较），其中八年级有9个指标，七年级有10个指标绝对人数与暑假考试比较有上升。七年级数学、政治、历史、生物学科、八年级生物学科，七年级团队无疑是今年最闪亮的星！
这一年，学校党支部积极探索党建新模式，以“党建+教研”为着力点，开展特色教研活动，提高校本培训质量。依托党员名师，着力优势学科建设，创建党建品牌，进行宣传推介。学校以召开“依托党员教师，打造优势学科，创建党建品牌”项目化推进会拉开活动序幕。学校还将持续组织党史学习教育、师德师风学习、教学业务培训；依托党员教师，开展示范课、同课异构、课题研究、教学论坛等活动；结合学校实际，积极利用片区资源，开展校际合作，以泰安市基础教育生物教研基地建设为契机，带动语文、政治、历史优势学科建设。
这一年，学校以纪念建党__周年为契机，大力开展爱党爱国教育，传承红色基因，增强学习内生动力。学校开展了“童心向党，强国有我”文艺汇演、“学党史、颂英烈，争做时代少年”主题演讲、学生征文比赛等活动，引导学生了解党的艰苦奋斗史和革命精神，激发爱党爱国热情，从而奋发学习，圆梦未来。
这一年，学校为弘扬校园正能量，举行了“感恩、感谢、担当”的首届班主任节系列活动。活动有效激发了学生和家长对班主任的理解与感恩之情，提升了班主任的获得感和幸福感。班主任们心中有压力，行动有方向，在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用得到更充分体现和发挥。
这一年，我们积极争创__市级文明校园，以创建促提升，师生文
明素养得到提高，校园文明层次得到提升，营造优美育人环境。20__年__月__日市文明校园测评组对我校进行了验收工作，对全校师生的创建热情、档案整理、文化建设、环境卫生给予了较高评价，同时提出了宝贵意见。此次创建工作，学校重在对照标准，寻找差距，找准努力的方向，以期提高办学水平。借文明校园创办的东风，学校还被评为泰安市“绿色学校”，并被__市教体局推荐参加泰安市乡村温馨校园评选。
这一年，我们对照全省学校安全“8610”工作内容清单，进行安全自查整改。对照消防、用电、道路交通等方面问题清单，逐一挂账销号。截至目前，已投资15余万元对操场看台顶棚及护栏进行了整修；投资1。6万元更换了教学楼下水管、漏水斗；投资6。5万元进行了线路整改，在校门口安装了太阳能射灯；协调交警五中队在学校大门东西两侧加装爆闪警示标志，89。6善美志愿服务队设置护学岗，消防水池、消防门、喷淋装置等各类消防设施也已经整改到位。一系列举措为师生创造了一个安全和谐的工作、学习环境。
这一年，学校高标准做好校园疫情防控工作。加强防疫宣传，采取多种举措保障师生安全，做到人人懂得防控知识，人人遵守防控要求，人人熟悉防控流程。师生齐心筑牢校园疫情“防护墙”，未出现一例违规违纪现象。
这一年，为增强家长对学校教育的关心程度，落实家长对学校教育教学活动的知情权、参与权、评议权和监督权，激发广大家长参与学校工作的积极性，配合学校完成教书育人的重任，共同办好群众满意的教育，我校开展了家长驻校活动。水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。只有家校密切交流、有效沟通，才能凝聚教育合力，才能培养有品德的人才。此次家长驻校工作的开展，进一步加深了家长对学校工作的了解，加强了家校之间的联系，为形成强大的“教育统一战线”打下了坚实基础。
这一年，学校不断完善课后服务管理制度，明确有关人员责任，加强师生安全教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和评价办法；全面梳理风险
隐患，建立完善应急预案措施。切实加强细节管理，做到入学早到可进校、放学晚走有管护、课后服务活动有指导、课程内容丰富可选择、组织有序且安全。从问卷调查、师生座谈、家长交流来看，学校的课后服务工作满意率在95%以上。
这一年，学校始终把质量提升作为工作重心，结合教学教研教改实际，继续构建“三案一体”高效教学案模式，确立“预习·质疑·探究·巩固·拓展”主体学习模式，打造“3443高效课堂”，努力探索“轻负担、高质量”的教学改革之路，取得了教育教学成绩的新突破。今年我校有10人获得__市优秀教师，__市人民满意教师等称号；有3人获得__市科技带头人，__市优秀知识分子称号；有3人获得泰安市课程与教学工作模范班主任、先进个人；有21人获得文__市教育教学工作先进个人、班主任；有1人被__市教科研中心聘为核心教研员，并被评为__市学科带头人。
这一年，学校积极响应国家“双减”号召，深入贯彻落实“轻负高质”工作要求，精准课后托管服务，在课程设置、作业设计、时间安排、人员统筹、家校合作等方面，做了创新性的优化。加强作业布置的弹性制、学生辅导的个性化等研究。同时，全校分层次开设体育、艺术、文学、英语口语社团，采取学科与跨学科项目相结合、行政班与混班制相结合等方式方法，为学生在体育、音乐、美术、科技、劳动等方面创设更多的自主选择、自主发展的空间，学生整体素养得到了进一步的提升。在__市“__国学小名士”比赛中我校荣获优秀学校，其中八年级六班的徐__同学获得个人季军；在__市体育节武术比赛中，九年级二班的李__同学个人刀术、枪术获得第一名的优异成绩；20__至20__年__市校园艺术节比赛中，我校参加了绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈、朗诵、戏曲等多项比赛，共有五项节目获奖，其中我校参演的舞蹈节目《黑眉毛的姑娘》获得泰安市二等奖。
篇五：党建品牌故事大赛获奖征文
打造一“建”如故党建品牌
讲好企业高质量发展故事
一、创建背景
作为与省属国有企业，xx一建坚定不移听党话、跟党走，深入挖掘集团内部离退休老干部老党员老职工资源，充分发挥老干部老党员老职工政治强、觉悟高、党性好，有着丰富的经验智慧和人生阅历的优势和先锋模范作用，通过打造一建如故企业党建品牌，在对离退休老干部老党员老职工尊重、关爱、服务的同时，学习老干部老党员老职工在党的建设、社会建设、企业发展过程中的宝贵经验，将广大老前辈的品质精神更好地转化为企业治理效能，推动集团各项工作高质量发展。近日，新出台的《关于加强新时代离退休干部党的建设工作的意见》为我们指明了行动方向。
二、创建理念
70余年的创业之旅，一代代一建人接力执笔写出辉煌篇章，穿越历史时空，有些企业精神注定代代相传，有些奋斗印记被风雨侵蚀却历久弥新。一建如故系列活动报道和主题党建活动，立足集团实际情况，致力于梳理集团发展历史，以访谈老一建人、回溯老一建事为主流主线，回顾70余年企业发展历程中的重要工程建设者、重大时刻见证者，通过提炼一个核心文化、塑造三个系列党建品牌、聚焦五个行动抓手，构建xx一建老干部工作新格局和特色党建品牌，做优老
干部职工服务，发挥集团老干部职工优势，讲好xx一建高质量发展故事。
三、实施途径
（一）提炼一个核心文化：打造xx一建家文化、团队文化、有温度的文化一建如故以xx一建家文化为核心，打造团队文化、有温度的文化，搭建起一套可复制、可推广的以共创家业为根本目标的价值体系和行为模式家长（集团领导）关怀家庭中前辈（离退休干部职工），关心关爱家中小辈（青年职工），前辈为家庭中的成员提供精神支撑与经验指引，小辈接受前辈的帮助与支持，与前辈、家长共同让这个家庭持续发展。让企业离退休管理制度变得更加人性化、亲情化，同时让企业青年职工也在其中感受到企业光辉的历史底蕴和长辈的殷殷教导。通过家文化的纽带，贯通集团上下70余年的历史发展脉络，建立起企业各个时期优秀工匠之间的联系，使集团离退休老干部老职工从集团温暖的家文化中感受到关怀，也让新一代一建工匠在前辈们的宝贵经验中有所感悟，学习到对工作的责任心、对事业的倾心以及解决问题的耐心和恒心，为实现企业愿景不断萌生创新意识，增强集团在建筑市场中的竞争力。
（二）塑造三个系列品牌1.一建如故，立足人的维度，向企业资料库贡献老干部独家记忆。xx一建是流淌着红色基因的国有企业，孕育了许多为了国家发展、社会进步而努力的先进人物。立足这一实际，集团总部及各分（子）公司成立一建如故工作小组，工会、团委、老干部办公室等同步联动，共同回顾梳理集团发展过程中具有突出贡献的、留下深刻印记的离退休老干部、老职工、老工匠。通过老干部老职工口述历史，回忆起xx一建筚路蓝缕、艰苦奋斗的故事，留下珍贵的历史印记。同时努力突破个体的局限性，深入挖掘人物经历和企业发展历史时期的关联，努力在企业发展70余年的历史中，展现出各个时代一建人的特有记忆。2.一建经典，着眼物的维度，从经典建筑物上找寻工匠精神契合的连接点。从单个建筑出发寻求企业整体精神文化，找准项目是突破口。一建如故工作小组在梳理离退休老干部老职工的同时，通过《xx日报》《xx工人日报》以及《xx一建报》等报刊杂志，收集整理出集团各个年代承建的数百个重点重大工程，又从中筛选出具有代表性的经典建筑。邀请离退休干部职工中的建设者重返经典建筑所在地，为青年职工介绍经典建筑在建设过程中的攻坚克难、技术创新。用经典建筑本身在行业领域中的影响力，来引起新老建设者对工匠精神的情感共鸣，从而鼓舞感染更多的新生代一建人。3.一建行踪，把握史的维度，寓企业改革大道于庖艺讲好企业发展故事。在寻访收集过程中，过去的故事千头万绪，细节之多、元素之多，给素材的收集打开丰富的宝库，同时也为素材的甄别和提取带来了难题。为更好地梳理出企业发展的历史，一建如故工作小组在采访离退休干部职工、翻阅报刊杂志的过程中，以发展的眼光和系统的思维，寻找、选择、挖掘集团各分（子）公司的诞生、发展资料，重走各公司所在地不断变迁、不断发展的道路，邀请离退休干部中的分公司经理为各分公司青年员工讲述分公司的变革历史，逐渐梳理明晰
各分公司组织架构，收集集团历代画册和报纸，在补全集团发展历史各块拼图的同时，让青年职工感受到集团璀璨的历史，激发起当代一建人重塑企业辉煌的热情。
（三）聚焦五个一具体抓手1.做一场专访，贴身感受动人细节。一建如故工作小组通过查阅离退休老干部老职工档案生平资料，筛选出有的讲、喜欢讲、愿意讲的老干部、老职工以及始终扎根在项目一线的工匠。采访他们在建设过程中的遇到的艰难困苦、使用的创新工艺、取得的不俗荣誉……并将这些内容进行书面整理，形成老一建人讲老一建故事，并辅以视频、音频、图片等，将这些平凡而又不平凡的故事真实的呈现在新一建人面前，形成【一建如故】老一建人讲老一建事微信专题报道。2.开一场讲座，贴紧挖掘深刻主题。集团党委创新线上线下矩阵式互动模式，扩大一建如故品牌影响力。邀请身体强健，愿意宣讲的老干部老职工到集团总部一建大讲堂上来，为一建职工讲述企业发展故事、自身奋斗经历。同时，考虑到建筑施工企业，在建项目多、施工人员多，能线下参与一建大讲堂的人员比例小，集团党委把微信公众号、微信视频号以及企业官网等平台用于宣讲，通过视频拍摄、线上直播等形式，让老工匠们为项目一线职工讲技术、讲创优、讲发展，有效解决项目分布广、集中观看条件受限等问题，让分散在各地的一建人都能学习到老前辈们的优秀品质，为当下发展更好的凝聚智慧和力量。3.寻一次经典，贴近捕捉重要信息。通过一建经典品牌栏目，与经典建筑设计方、业主方形成联动，邀请老干部回到自己曾参与的经典建筑中。由老干部老工匠亲临现场重温经典建
筑建设过程，与设计方、业主方共同回忆当年攻坚克难、星夜兼程的奋斗岁月。同时，组织一建青年员工开展寻访一建经典主题活动，感受xx一建曾经的工程品质、拳头工艺，激励当代一建人擦亮xx一建金字招牌，实现一建高质量发展。4.做一次宣讲，贴切播撒思想火种。充分用好xx一建红船精神青年宣讲团，通过统一整理课件、集体备课，将一建如故、一建经典、一建行踪三个系列专题内容统筹梳理，全覆盖项目宣讲。让不同时代的一建工匠隔空对话，紧扣工匠精神劳模精神劳动精神，宣传企业改革发展历史，同时组织全国劳动模范全国优秀农民工xx省金蓝领等工匠典型进入工地宣讲，立足工人工作岗位，传思想、传技能、传作风。5.送一份珍藏，贴心传递关怀温暖。在关心慰问集团离退休老干部老职工的同时，为老干部老职工们送上集团精心制作的包含集团近年来承建的各类经典建筑的台历、企业画册以及企业文化书籍，在关心老干部老职工们退休生活的同时，让退休不退志的老干部老职工对集团近年来的发展有更加深入的了解，更关心集团的改革发展。
四、实施效果
xx一建一建如故系列文化报道和主题党建活动，创新企业离退休干部职工管理方式，在关爱关怀离退休干部职工生活质量、精神世界同时，追忆集团辉煌历程、吸收老前辈宝贵经验，形成从集团总部到各在建工程项目部全方位网络覆盖，将从历史中汲取的精神力量转化为生产力，助力集团高质量发展，为xx省打造共同富裕示范区建设
贡献一建力量。目前取得成效如下:（一）解决谁来做的问题，变倾听者为讲述者。高质量的品牌党建活动，来自于企业全体职工和离退休干部职工的广泛参与。xx一建一建如故主题活动改变以往企业离退休人员管理工作中惯有的单一的拜访慰问形式，让老前辈们从集团发展现状倾听者转变为集团发展历程的讲述者和企业发展走向的建言者。离退休干部职工走上一建大讲堂、走上项目工地，为现在的企业职工讲述企业奋斗史、企业建设史、企业发展史。在为集团离退休干部职工提供展示平台的同时，夯实企业党建文化基础，丰富集团企业文化内涵，激发集团青年职工、项目一线工人企业建设主人翁意识，让青年职工、一线工人成为企业发展坚实力量，为xx一建实现跨越式发展提供不竭动力。（二）解决做什么的问题，变统一规划式为量体裁衣式。高质量的品牌党建活动，来自于对企业离退休老干部职工的深入了解。围绕关心关怀企业离退休干部职工这一主题，成立一建如故专访组，充分梳理集团老前辈生平经历、工作荣誉，针对性地对老干部职工进行采访，发掘每一位老前辈的自身亮点，并结合亮点量体裁衣提供服务，进行后续活动，充分发挥每一个离退休干部职工的特色特长，满足老前辈们在离退休后仍想为企业发光发热的愿望，让老干部成为企业发展宏大叙事过程中的历史绣花针。（三）解决怎么做的问题，变平行线为相交线。高质量的党建品牌活动，来自于多支线工作相融共促。xx一建一建如故主题党建活动改变以往企业离退休干部职工工作方式，在追溯历史的同时，着眼当下，打通企业退休人员管理工作与项目党日活动，架起沟通不同时代建设者的桥梁。充
分关照老职工精神世界，带领老前辈们走出家门，到一建大讲堂去、到一建经典建筑去、到项目一线工地去，将平行的各项工作变成交互共同的形式。将党史学习教育与企业发展史相结合，不断增强一线工人对集团企业的认同感、归属感、荣誉感，提升项目工程创优夺杯实力，高质量发展能力。
五、创建目标
xx一建一建如故将会继续探索，创新企业老干部工作形式，激发青年职工建设一建的活力，为集团跨越式发展提供不竭动能。奔着服务更多离退休干部职工去。我们将坚持不断地收集整理集团离退休干部职工名单，挖掘更多的为集团做过贡献的老一建人，为他们的离退休生活提供更好的服务，为愿意继续为企业发光发热的老干部老职工提供自我的展示平台。奔着开展更多形式多样的活动去。我们将坚持总部+项目线上+线下，努力开展离退休干部职工、项目一线建筑工人喜闻乐见的主题活动，让老干部工作更有心意、更有情感、更有温度，同时也充分激发工人主人翁意识，更好地履行国企责任、展现国企风采。奔着打造更高企业跨越式发展去。我们将坚持政治建设为统领，在服务企业离退休干部职工的同时，助力集团高质量发展。将回顾企业历史与集团现行改革发展相结合，与集团党委重大决策部署、总体规划相结合，努力在企业内部营造出你追我赶、共谋发展的浓厚氛围。
篇六：党建品牌故事大赛获奖征文
学院学生工作总结
党中央对于学院学生党组织建设予以高度重视，但因为学院本身对学生党组织的建设不够重视，以及学生党组织建设不能很好地掌握工作重点、今天小编为大家精心挑选了关于学院学生的文章，希望能够很好的帮助到大家。
学院学生工作总结篇一
经济管理学院学生工作以“知识、能力、素质协调发展”的人才培养目标为导向，着眼于学生的可持续发展。一年来，围绕社会主义核心价值观不断思考和完善学院教育、管理、指导、服务的综合体系，提升助推学生成长、成才的能力和水平。
一、思想引领：落实四航工程，弘扬社会主义核心价值观
(1)启航工程：连续4年深耕细作，入学教育内容体系化、模块化。本学期针对新生通过编写发放优秀毕业生风采录、青春领航标兵宣讲、师生交流会、入学教育系列讲座等形式加强学生目标教育;以新生团体心理辅导、专业交流会、迎新系列活动等在心理健康、专业认知、活动参与等方面开展适应性教育。
(2)导航工程：以国情、党情、传统、历史为关键词，开展了学习xx届五中全会、党团知识竞赛、传统文化竞赛、缅怀革命烈士等系列活动，加强大学生理想信念教育，引导学生胸怀国家民族，勇担时代重任。
(3)领航工程：发挥组织育人功能，通过学院二级党校、党员骨干培训班、学生党支部加强党员、团员的教育和培养工作;通过开展“一个人的长征”、“精品活动展评”、“优秀个人交流”等活动，发挥先进事迹、精品活动、优秀个人在学生中的影响力，切实发挥朋辈引领作用。
本学年组织入党积极分子培训班1期，参训学生234人;依托学院红研党支部、爱心党支部、学院团总支以及各年级团总支开展各类形式的党团教育活动100余项，全年参与人数4000余人。学院获评“五四红旗团委”、研13-2党支部、研14-1党支部被评为校级示范党支
部，8项活动获评“十佳团日活动”，11项活动获评“十佳学生组织精品活动”，刘晓春获评校十大党员标兵，朱博涵等3人获评十佳团员标兵。
(4)护航工程：以安全教育为基础，通过心理健康教育引导学生建立阳光心态，通过职业发展教育强化职业发展意识，综合提升可持续发展的潜力。
(5)网络思政：以报纸、网站、微信、微博结合线下教育活动，力求教育内容全覆盖，加强舆论引导、突出先进典型。年内发表新闻共计389篇;经纬风微信平台创建3个月粉丝关注量突破6000;易班平台逐渐成为学生教育的又一阵地。
二、学生管理：务求实时实效，健全和谐经管服务综合体
(1)日常管理：开发了学院零汇报系统，注重学生晚归信息的挖掘，发现重点关注对象，防范突发事件;强化宿舍管理，大力开展宿舍文化建设，年内学院宿舍文明风貌呈整体上升趋势;继续做好课堂考勤工作，助力学院学风建设;做好贫困学生、心理问题学生、外宿学生的管理工作，完善特殊群体数据库。
(2)学风建设：本科生以读书画报展、晨读之星评选、学涯人物访谈等活动形式从学习兴趣、学习习惯、学习目标等方面着手，不断加强学习氛围的营造;研究生以学术交流会、经验分享会等形式，加强学术氛围的营造。一年来，本科学生累计发表论文41篇，人均欠学分数1.51分，同期下降0.1分，获评学风标兵班2个，优良学风班3个;研究生发表A刊等高水平论文34篇，数量明显上升。
(3)奖勤助贷：按照“公平、公正、公开”的原则顺利完成奖助学金的评选工作。累计发放国家、学校、企事业奖助学金234.36万，设立勤工助学岗位24个，资助困难学生临时补贴
6990元。同时，以此为契机开展各类形式的诚信教育活动，切实发挥服务育人的功能。
三、第二课堂：树立学院品牌，打造人文经管阳光文化圈
按照学院人才培养目标，推行“知行合一、学以致用”的工作理念，努力打造人文经管、阳光经管，建设好学生能力锻炼的平台。
(1)文化艺术：加大文化艺术投入，打造书香魅力经管，以文化人、以艺育人，提升学生文化艺术修养，年内组织校园大型文化艺术活动缤纷萃园11场，开展校内文化艺术培训风雅石大5场，开辟15号楼活动室作为学生活动中心助推学生文艺活动开展。
(2)体育健身：整合学院体育工作，成立阳光体育中心，以竞技体育、全民健身、师生联谊、健行培训四个角度，开展全年化体育育人工作，开展体育类团日活动50余场，连续获得“院长杯”、“体育道德风尚奖”。
(3)社团活动：加强社团文化建设，凝练社团活动特色。四项联系合作制度(联系教学系，联系院系，联系高校，联系企业)，实现多方协作，提升活动质量。本年度，承办国家级赛事4项，省级赛事3项，校级活动30余项。获国家级奖励7项，省级5项，年内获批锦绣社团22项，十佳学生组织精品活动5项。学院连续三年获评“优秀组织单位”。
(4)社会实践：实践队伍数量逐年增长，今年共组建80余支暑期社会实践队，1支实践队获评全国百强暑期社会实践队伍(全校共2支)，1支队伍获评省级实践队(全校共5支)、6支校级重点实践队。2人获评山东省优秀实践个人，发表各类新闻宣传117篇。
(5)志愿服务：不断完善工作体系，全年化开展志愿服务工作，以老人、儿童、农民工、环保、疾病患者为五大对象，组织了12项较大规模的志愿服务活动，得到多方媒体关注和报道。学院获评志愿服务优秀组织单位，1项活动获评第十四届山东省大学生科技文化艺术节社团设计大赛三等奖。
(6)科技创新：以科技文化节、博萃节为契机，举办23场科技讲座、1800余人次参加。以挑战杯为代表的各类学科、科技竞赛，成绩斐然，共获国家级奖项8项，省级以上奖励32项，“挑战杯”课外学术作品大赛2项作品分获国家一等奖、三等奖实现学院历史的突破。
四、就业工作：立足生涯发展，推进全程化立体化国际化
(1)就业指导：结合学生各年级特点和生涯探索与发展的阶段性任务，设计以“职业生涯规划大赛-职业情景剧-大赛与模拟面试-岗位分析大赛”为内容的全程化职业发展活动体系，贯穿四个年级。十余名
学生在省、校级就业类竞赛中获奖，8名学生获得名企实习的直通机会。
在四项主体活动基础上、形成多种教育形式相结合的立体化指导体系，以全覆盖式的指导培训为职业发展传技巧，通过朋辈相继的积累传承为求职备考传经验。年内举办就业专题讲座与交流会30余场，收集65个就业案例编写成为《花开的故事》，编制面试锦囊，收集76家用人单位的面试问题200余道，为全体求职学生组织面试轮训和一对一简历修改，应届生撰写职业生涯人物访谈报告近300份。
20xx届学生整体就业率达到93.55%。其中本科生93.12%，研究生94.57%，创历年新高。其中，5个(共8个)本科生专业、6个(共10个)研究生专业实现就业率100%。20xx届毕业生702人，截至目前就业率(含达成签约意向者)已达46.7%，在签约人群中，高层次就业达44.3%。
(2)国际化工作：确立以AACSB认证为目标的工作思路，不断拓展合作空间、创新合作模式、提升学生交流质量。20xx年累计派出学生84人，接待国境外师生103人，涉及7个国家与地区、14个学生交流项目，新增与7所国际名校的合作。通过组织学生尤其是研究生参与国家公派研究生、联合培养、MBA境外游学营等项目，提升学生对外交流质量。项目结束后，组织举办学生国际化交流分享会等扩大朋辈影响力。继续实施《经管学院外语学习奖励办法(试行)》，鼓励学生参加外语考试，年度内共奖励3.2万元。
五、队伍建设：贯彻四有要求，推动职业化专业化专家化
提升学工队伍的素质和水平是影响学生工作成效的关键因素，也是本年度的一项重要工作。
(1)优化队伍结构：辅导员队伍年龄结构合理、专兼职结合、学缘结构丰富;班主任队伍学历层次高，经验丰富，4位院长担任“知行班”班主任，王菊娥老师连续3年获评“十佳班主任”。
(2)强化队伍管理：进一步明确辅导员职业能力标准，梳理工作内容，进行工作细分，依托精细化工作小组，以老带新，交流互补，推动工作队伍专业化。
(3)提升职业能力：本年度辅导员外出参加培训、学习9人次，公
开发表论文12篇，承担或参与课题研究12项，承担《新生研讨课》、《创业基础》等授课任务255学时。获得省级以上成果奖励4人次，职业资质认证5人次，窦雅琴负责的辅导员团队考核优秀。
总结一年来的工作，经管学院学工队伍在与学生共同成长的过程中，以思想引领助学生把握方向、高度，以各项管理为学生打造氛围、基础，以第二课堂提升学生素质、能力，通过就业工作引导学生科学规划、合理选择，为学生的持续发展保驾护航。
学院学生工作总结篇二
20xx年，我院加快实施学生工作“三步走”战略，以“特色鲜明的创新工程”为纲要，全面提高学生工作质量。
一、以队伍建设为保障，激发活力、提升水平
1、推进研究型团队建设
全年参加培训交流50人次，一人赴教育部辅导员研修基地做访问学者，一人参加全国骨干辅导员培训，一人参加赴澳培训。
先后走访北京、浙江、青岛等地高校和企业，与浙江大学、上海恩德斯豪斯公司等交流人才培养工作经验，积极搭建社会实习、实践基地。
团队发表学生工作论文5篇，主持课题4项，参与课题3项，1篇论文获全国高校党建研究征文二等奖、1篇论文获20xx年全国高校辅导员工作优秀论文评选三等奖。
2、重视学生骨干队伍培养
推进学生干部培养规范化、科学化，连续4年组织学生干部年终述职答辩;邀请主要学生干部列席院学生工作例会，促使学院学生工作思路得到全面贯彻和执行。
继续承办学校20xx“班长团支书论坛”，邀请同济大学等知名高校班级代表分享基层班级、团支部建设经验。
二、以思政教育保航向，四航并进、突出实效
1、加强党建育人核心地位
落实“三加强一突出”的工作模式，依托党建育人三级新媒体宣传网络，实施线上、线下相结合的“双线一体”党员教育模式。
加强学院二级党校建设，举办第二期“我最喜爱的党课教师”评选活动。依托大学生党员先锋组织“实学社”建设，申报学校基层党建创新项目一项，探索基层党组织服务群众的有效途径，提升基层党建工作水平。
“信?基金”累计募集善款13万余元，“信暖冬”“信回家”“信情暖灾区”等活动的社会影响力持续增强，已然成为学生党员“创先进、树典型、做表率”的教育阵地。
2、以四航工程为主线，思想教育突出实效
依托易班平台开展“入学前第一课——看国庆阅兵谈感想”等知校教育活动，累计举办启航工程教育活动20余项。新生获“先进团”，阅兵式演练第二名，板报比赛第二名，合唱比赛二等奖等荣誉。
领航工程依托学生党建工作开展教育实践活动，雁翎党员实践队连续获评“领航工程”优秀团队。
导航工程层次分明，以282场各类主题教育活动为载体，丰富学生第二课堂。
组织第8届“就业吉尼斯”经验交流、第5届毕业季体育联赛等毕业生文明离校活动，贯彻落实护航工程。
3、落实网络思政教育工程
确定思政教育网络一体化发展理念，初步形成“三微一班”的网络新媒体宣传体系;进一步充实网络文明志愿者队伍，进一步完善三级宣传网络，进一步形成立体覆盖的新媒体宣传渠道。20xx年获评新闻宣传工作先进集体、学生工作新闻宣传先进集体、共青团宣传工作先进集体等奖项，取得近年来最好成绩。
4、扎实开展心理健康教育
严格执行心理健康汇报制度，积极开展心理健康教育研究，主持省级研究课题1项，发表论文4篇，其中核心期刊论文2篇。以第四届“快乐班级”风采大赛、第5届时光胶囊等活动为载体，进一步完善心理健康教育育人实践体系。
三、以科学管理作基石，育管结合、刚柔并举
1、丰富学生日常管理手段
规范日常管理，落实“零汇报”，完善“周汇报”，全年工作零安全事故。
严格执行辅导员“五进”工作要求。“我在这儿”辅导员网络工作平台上线，利用手机移动终端探索学生工作网络化新途径，包含学生工作案例、师生互动社区、辅导员值班记录等板块，取得较好效果。
举办第三届“博雅居舍”宿舍文化节，凸显宿舍网格化管理育人的重要性。
2、学风建设成为育管评价的基石
落实辅导员家访和随堂听课制度，坚持学情分析和学分预警工作，多途径鼓励和支持学生树立更高的学习目标。班级学习优良率、及格率保持稳步上升，1个班级获评优良学风标兵班，4个班级获评优良学风班。
3、研究生学术平台建设助力高水平成果涌现
学院邀请校外名家学者来校讲学14场，举办校内名师讲座9场。研究生毕业生取得专利和省级以上竞赛奖励成果69项，人均1.19项，获得科研成果的研究生占研究生总数53.45%。
开展“我与老师面对面”活动，实施院长奖励，鼓励和引导学生参加国际交流。一年来参加各项国际交流项目学生25人次，CSC获批人数同比增长50%。
四、以精品服务出实效，服务为先、助力成长
1、扎实推进资助育人工作
20xx年累计奖励和资助1000余万元，开展教育活动40余场，受众1500余人，资助工作零投诉。
资助工作论文获山东高校辅导员论坛优秀论文二等奖。获“学生资助诚信教育主题活动优秀组织单位”和“国家资助?助我飞翔”优秀学生典型宣传评选活动二等奖。
2、就业服务工作提升学生核心竞争力
加强就业指导服务平台建设，完善就业数据月报制度，开展毕业生满意度调查，走访重点用人单位;加强出口导向型就业质量监控体系建设，加强专业学术素养和实践应用能力培养，提高学生就业核心竞
争力。第八届“就业吉尼斯”活动被青岛晚报整版报道。
20xx年学院一次就业率为97.12%，连续四年一次就业率稳定在97%以上。
五、以品牌活动为依托，创新驱动、提升质量
继续实施大学生科技创新“ABC”计划。学生获省级以上科技竞赛奖励111项，其中国家级奖励31项，获奖励学生347人次。获全国大学生电子设计竞赛中一等奖3项(全国2%)，取得了历史最好成绩;西门子杯工业自动化挑战赛以全国第一和第三名的成绩获得特等奖两项。
同心圆社会实践队连续6年获评山东省优秀社会实践队，累计资助贫困学生171人，资助现金66400元、物资20余万元。
成立UPCstone调研中心，团队入围20xx年壳牌商业精英挑战赛全国12强。
向阳花女大学生素质拓展基地结硕果，20xx年两名女生获评“思美之星”，两项活动获评“思美节精品活动”。
学生会组织第22届校园歌手大赛、第13届电子设计竞赛、第4届西海岸研究生学术交流会，第5届开发区研究生电子设计竞赛，小家电义务维修传承24载，品牌活动及影响力继续增强。
学院团委获评20xx社会实践优秀组织单位、文化艺术节优秀组织单位、思美节优秀组织单位、社团工作优秀组织单位、共青团新闻宣传先进集体、暑期社会实践活动优秀宣传单位等荣誉。
学院学生工作总结篇三
20xx年在学校党委和行政的领导下，人文学院围绕学校中心工作和本年度的目标责任，注重加强党建和思想政治工作，不断提高教育教学质量，着力强化学科专业建设，努力提升学生教育管理水平。具体工作总结如下：
一.党建与思想政治工作
1、深入开展“党的群众路线教育实践活动”，认真贯彻党的、xx届三中全会精神和学校第一次党代会精神。学院党委及党员领导干部认真查摆“四风”方面存在的问题，深入开展批评与自我批评，自觉
进行整改，各支部认真组织召开专题组织生活会，切实把群众路线贯彻到学院工作的各个方面。以精神为指导，围绕学校第一次党代会提出的目标任务，学院及时对未来工作进行总体筹划和任务分解，并结合目标责任制进行落实。
2、加强基层党组织建设和党员干部教育。对基层党组织的思想建设、组织建设和作风建设常抓不懈，严格按照组织程序完成基层党支部换届改选，认真组织筹备学院党委换届选举工作;坚持党政联席会议制度和中心组学习制度，认真开展干部在线学习;本年度发展党员45名，分别举办一期入党积极分子和预备党员培训班，培训学员143人，受表彰的校级优秀共产党员3人，先进基层党组织1个，院级优秀共产党员2人。
3、扎实改进工作作风，落实党风廉政建设责任制。坚决贯彻执行中央“八项规定”和省委“三十条规定”，按照学校“作风建设年”工作要求，切实改进工作作风，严格执行党风廉政责任制，认真完成“四清”工作并及时进行整改;进一步建章立制，完善二级管理的制度体系，构建制度管理长效机制。
4、加强精神文明建设，营造和谐校园氛围。指导院工会、团委、学生会开展工作，积极组织参加学校组织的运动会、排球赛、乒乓球赛等各类文化体育活动，丰富学生第二、第三课堂活动，多渠道推进精神文明建设;注重学生安全稳定教育，定期开展安全隐患排查，组织师生开展消防安全演练，关心困难师生的生活，走访慰问19名困难师生，努力营造富有人文关怀的和谐氛围。
二.教学工作
1、全面加强内涵建设，进一步提高教育教学质量。在20xx年的校级本科教学质量提升计划项目中，获批教研项目4项、教学成果奖1项、专业综合改革试点1项、教坛新秀1名、精品资源共享课程1门、优秀课程1门;在省级质量工程项目中，获得专业综合改革试点1项，教研项目1项，规划教材1部，省级大学生创新创业训练项目12项。
2、完善人才培养模式。修订完善20xx级人才培养方案，加强实践教学，积极参与行业协会活动，将人才培养融入到适应地方经济社
会发展之中。
3、强化师资队伍建设。法学专业引进1名博士研究生，1名教师博士毕业，新增2名教师攻读博士学位。认真落实听课制、集体备课制及教学信息反馈等有助于帮助提高教学质量的重要措施。
4、加强学生实践创新能力培养。继续巩固与市民政局、市人社局、市行政服务中心、市妇联、各级法院、团市委等有关机构以及企业的联系，搭建学生实习实训平台，鼓励学生参加各类实践创新活动和竞赛。
5、促进专业实验室建设。完成了社工、行管、法学专业实验室教学软件安装。依托提升、振兴计划，更新了社工、行管专业实验室部分设备，新建法学专业实验室，切实发挥实验室在专业教育中的重要作用。
6、规范并落实二级教学管理。制定学院二级教学管理的各项制度，完善教学质量监控体系并落实到位。
三.学科建设与科研工作
1、推动学科间协调创新发展，探索学科建设新模式。在设计学下自主设置了目录外二级学科——创意产业与社会管理二级硕士点，促进了艺术设计、创意产业、社会管理等相关学科的协调创新发展，拓展了新的学科增长点。
2、加强产业经济学硕士点建设。为加强研究生教学管理，提高研究生培养质量，学院组织教师重新修订了研究生培养方案，以体现对研究生创新能力和实践能力培养的侧重，着重加强研究基地建设。学院高度重视研究生入学教育，结合每名新生的实际，认真指导其制定培养计划;加强院研究生分会和党团建设，积极开展研究生校园文化活动。
3、积极开展公共管理(MPA)专业硕士学位申报工作。经过精心准备，通过校学位委员会评审，公共管理(MPA)专业作为四个专业硕士点之一，向省厅推荐。
4、教师科研能力进一步增强，科研成果丰硕。本年度我院教师在省级以上期刊发表学术论文26篇，其中在二类期刊上发表论文9篇;获
校国家预研项目3项，省软科学项目1项，获芜湖市决策咨询项目3项，横向项目2项，省规划项目结项1项，且为免于鉴定，各类纵向科研项目经费14.2万，各类横向科研经费项目23.8万。
5、积极开展学术交流。为拓宽教师的学术视野、激发学术思想，本年度先后派出8人次参加各级各类学术交流活动，取得预期效果;邀请2名校外专家来校讲学并指导科研工作。
6、研究生招生宣传工作取得实效。加大研究生招生宣传力度，先后安排8人次赴池州学院、黄山学院、淮南师范学院等省内高校进行宣传，安排专业教师在校内进行广泛宣传。20xx年两个硕士点的报名率较往年有较大幅度的提高。
四.学生工作
1、加强学工队伍培养与发展。着力建设一支富有活力、团结协作的辅导员队伍，在只有2名专职辅导员的情况下，坚持每周辅导员例会制度，集中开展学生工作的学习研讨，鼓励专兼职辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践开展研究。主持或参与校课题3项，1人获得“学生军训优秀指导员”荣誉称号，1人获校首届教师职业规划大赛三等奖，1人获得校教工学雷锋优秀事迹荣誉称号，1人被评为校优秀管理人员。
2、注重新型学生干部队伍培养和学生党员发展教育。重视院团委、学生会等学团组织建设，加强对学生组织工作的指导，举办团干培训班，加强对学生干部的培养;重视对入党积极分子的培养及预备党员的再教育，建立并完善
“1+1”朋辈教育体系，坚持学生党员组成的自律监察委员会开展学风督察活动，发挥其在学风建设中的的模范带头作用。
3、重视网络思想政治教育。推进院团委和班级微博建设，充分发挥网络思想政治教育和正向引导作用，将思想教育与解决学生的实际问题紧密结合，不断探索学生自我教育、自我管理、自我服务的新形式、新途径。本学年1人被评为20xx年度“中国大学生自强之星”，2人被评为校“十佳大学生”，院团委微博被评为校“最具影响力”团属微博，“聚焦人文”获评最佳栏目。
4、加强日常管理。将“三做”育人理念与学生专业学习紧密结合，注重学生的思想品德、心理健康、行为规范和安全教育，修订多项学生管理制度，做好新生适应性教育，关注“三困”学生，确保了全年未发生学生重大伤亡和不稳定事件，被评为校“学生管理工作”先进学院。
5、继续加强优良学风建设。注重培养学生的学术科研意识，鼓励学生结合专业积极参加校内外各项学科竞赛活动，开展“水滴社工”等学习互助活动，组织各类学风交流、竞赛活动，加强优良学风建设和传承，注重发挥辅导员在学风建设中的管理作用。20xx届考研录取率为14.7%，20xx级CET-4通过率为88.40%，47人次在省级以上(含)竞赛中获奖，获奖人数占全院学生总数的比率为5.3%，获校“学风建设”先进学院荣誉称号。
6、社会实践和志愿服务品牌凸显。坚持走将社会实践与专业学习相结合之路，拓展社会实践和志愿服务合作平台，在校内外多次开展志愿服务并获表彰。连续第9年开展校运会志愿服务，获得“优秀志愿者服务队”称号，芜湖火车站来信感谢连续8年开展的火车站“和谐春运服务”，参加团市委主办的“东爱西行”募捐活动，获赠“雪中送炭，爱传八方”锦旗，以及连续4年开展的南瑞社区服务等，都受到了省市媒体的关注与好评。
7、真诚关爱毕业生，做好毕业生就业工作。加强毕业生就业创业教育，注重引导毕业生转变就业观念，拓宽就业渠道;加强就业信息员队伍建设，建立毕业生基本信息档案，做好个别指导、分类指导，加大对困难毕业生的帮扶力度，毕业生一次性就业率达95.6%;继续开展“四个一”工程，加强对毕业生的爱校、爱院教育，毕业生文明离校井然有序。
五.综合管理工作
1、科学管理，提高服务能力。继续完善教学、科研、学生工作制度体系，做到建章立制、民主管理;加强考勤管理，改进行政人员工作作风，提高行政工作效率，为学院教学、科研、学生工作做好服务。
2、遵守行财务制度，规范资产管理。严格按照财务要求，专款专
用，厉行节约;做好学费催缴工作;妥善保管、合理使用固定资产，做好提升计划项目设备的验收、安装和管理工作。
3、积极配合、支持学校各职能部门和其他院(部)的工作。
篇七：党建品牌故事大赛获奖征文
党建品牌创建中个人小故事
在彬州市城关街道东街社区，只要提起郝金霞，居民都会竖起大拇指。郝金霞现任彬州市城关街道东街社区党支部书记、社区主任。从事社区工作近20年，她在加强社区党建、创新社区管理、服务社区居民的工作中做出了突出的贡献，创建了社区“七彩党建，多彩生活”的党建品牌，赢得了社区党员和居民的广泛赞誉。日前，她被评选为敬业奉献“咸阳好人”。
作为社区的党支部书记，郝金霞知道加强社区党的建设对于凝聚社区党员和民心的重要作用。经过实践，她为东街社区摸索出一个“七彩党建
多彩生活”的党建品牌，并以此为抓手，将其贯穿于整个社区党建活动之中。
“七彩”即红色先锋工程、青色成长工程、蓝色平安工程、绿色生态工程，橙色关爱工程、银色康养工程、白色天使工程。这些党建品牌工程的齐头并进，增强了社区党务工作的活力使党支部的活动色彩纷呈，灵活多样。
郝金霞在工作中注重用精神文明建设推动党建工作的逐步完善。社区与东关、东街村党支部联合开展村居联建互帮活动，筑牢红色堡垒。互相学习、互相交流，联手开展多种党内活动。加强社区道德讲堂建设，开展多种形式的道德建设活动。开设红领巾课堂、成立“彬彬私语”工作室、建立科普驿站,通过开展“大手拉小手”“我成年了”等系列主题活动，为青少年茁壮成长助力护航。社区党支部牵头
成立“红马甲”志愿者服务队，陆续招募志愿者2100人，服务时长约16万。经常开展敬老爱老、水电维修、应急救助、文明礼仪、爱心助残等服务活动。
篇八：党建品牌故事大赛获奖征文
2013年党支部工作总结
德州市新影街小学
二零一三年七月
责任润泽，砥砺前行
——新影街小学工作总结
本学期，我校在区委区政府的正确领导下，坚持“责任至美润人生”为核心理念，加强学校管理，以提高学生的全面素质为宗旨，以构建高效课堂为重点，形成了以“超越自我，各尽其责”为内涵的现代学校文化——责任文化。围绕“润责”教育思想，构建了关于“责任教育”整体改革的思路，即责任管理、责任校园、责任德育、责任课堂、责任教师。现将学校一学期来的工作情况总结如下：
一、学校坚持“各尽其责，成人成事”的管理思路，紧抓领导班子建设，全力实现学校管理精细化，夯实“责任管理”。
（一）认真抓好党建工作
今年以来，积极组织党员开展学习实践活动，努力抓好学习党的十八大精神，立足学校实际，认真研究制定了党建工作计划，坚持党员学习制度，党建工作措施得力，成效显著。党支部积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，组织党员、积极分子学习有关党建的文章，学习优秀党员的先进事迹，广大党员干部积极分子提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成绩，促进了学校各项工作的开展。认真做好发展党员工作，加强党员教育、管理、监督和服务工作。每年对党员进行考核，评选优秀党员进行表彰。及时总结党建工作经验，形成了困难在哪儿，党员就在哪儿出现的良好工作氛围。
（二）、加强领导班子建设
根据班子成员的特长，将学校工作的总体责任分解到班子成员名下，使各管理岗位的责任具体化、明确化、程序化。在“精”字上做
文章，在“细”字上下功夫，增强工作主动性。学校坚持每周五班子成员例会制度，对本周内的分管工作逐项进行总结，哪一项完成得较出色，经验是什么，哪一项完成得不好，有什么教训，哪一项没有完成，是什么原因，是暂时放弃还是创造条件继续完成；下一周要完成哪些工作，具体什么时间完成，完成的措施是什么，达到什么效果，例会都要做出统筹安排，并在周五将下一周的工作安排表打印张贴在学校的“温馨提示栏”里，同时上传到学校网站“每周工作安排”栏内，使全校师生对下一周工作目标明确，大大提高了工作效率。
（三）、健全规章制度
本学期参照兄弟学校积分制考核的管理经验，不断完善《新影街小学积分制考核制度》，对德育工作、教学工作，教师培训等做了明晰的规定，学校每学期对老师各项工作的积分进行汇总，并在全体教师会上公示，作为评先树优的根据，这就避免了人情票、关系票，使老师们把精力放在干事创业上，营造了良好的工作氛围。
（四）注重新考选教师培养
德城区不断有新考选教师加入教师队伍，为学校注入了新的活力。我校非常注重新考选教师的培养。通过摸底听课、骨干教师示范课、组织师徒结对活动，针对存在的问题有的放矢地进行指导，使他们尽快踏上正常教学的快车道。
（五）、重视班主任的管理工作
班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作有目的、有计划地实施，抓好班主任管理是关键。本学期学校举行了班主任安全教育培训、班主任学习汇报交流会、“责任润泽，幸福育人”班主任工作经验交流会。每位班主任对工作中的亮点和感受深刻处做了汇报，全体班主任分享了成果，把我校的班主任工作提高到一个新的水平。
（六）围绕“责任”文化主题开展系列培训活动
为了加强师德建设，继续深化“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”主题活动，发掘普通教师的感人故事、师德典型人物，学校先后举行了“我身边的责任故事”、“教师话责任”、“我最自豪的一件事”“我最感动的教育故事”活动。活动的开展，使教师深切地体会到了师爱在平凡之中见伟大，同时也明白了塑造良好师德风范的重要性。
二、让德育的力量直抵人的内心，打造引领学生走向成功的德育系统工程,让“责任德育”成为学生内在素养不断丰富、不断提升的平台。
(一)抓好学生一日常规管理
学校一日常规是培养学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果。由学校领导、非班主任老师、学生干部组成每天值勤小组，对每班的卫生、课间纪律、路队、两操等情况进行督促检查，每天下午下了两节课后由值勤领导在全校师生面前反馈检查结果，优秀、违纪者要求具体到班级、个人，并在学校的一日常规黑板上书面反馈；每周一升旗时间对上一周的情况进行总的反馈，公布每班的得分并据此颁发流动
红旗；每月对各班一日常规情况进行汇总公示，发放班主任工作津贴；每学期进行总结，根据对各班量化考核结果，直接产生校级优秀班主任，也作为评选区级优秀班主任的依据。
（二）、不断拓宽德育渠道，创新德育形式，培养学生的自律意识，爱心意识，责任意识。2月25日即举行新学期升旗仪式暨开学典礼，使师生对新学期的工作充满信心！3月份开展“传承雷锋精神，争做文明少年”活动,教育同学们从身边的小事做起，向社会和他人奉献爱心；举行“文明在我心中”演讲比赛，使他们从小养成文明礼仪好习惯；三八节、清明节、劳动节、父亲节、母亲节举行系列活动,
培养了学生的感恩意识，激发了学生的感恩之情；设立“开心农场”，不仅丰富了学生们的课余生活，而且培养了孩子们热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的品质，受到学生和家长的一致好评。
(三)活动育人。本学期学校先后举行了“读书节”、“英语节”、趣味运动会、庆六一综艺节，评选“读书明星”、“古诗背诵大王”、“英语书写小明星”、“才艺之星”、制作“五谷画”等活动，给学生展示自我的机会，锻炼了同学们多方面的才艺，使他们从中找到快乐和自信。
（四）开展“助力进城务工人员子女健康成长”活动
在六一儿童节即将到来之际，由共青团德城区委、德城区教育局联合主办的“德城区助力进城务工人员子女健康成长活动”于5月30日上午在我校举行。
活动由“红领巾相约中国梦”主题演讲、“青春助力共圆梦
”，由主办单位和爱心企业为同学们赠送六一节礼物、交警直属一大队副大队长杨红省为大家进行交通安全知识讲座、德城区“十大杰出青年”联合医院院长助理赵庭伟为同学们讲解卫生护理知识并带领联合医院医疗志愿服务队为学生免费查体组成。活动营造了有利于广大少年儿童健康成长的良好环境，受助学生纷纷表示，要用实际行动感谢爱心企业和叔叔阿姨的帮助，用不懈的努力实现自己的梦想。
（五）安全教育常抓不懈
3月25日第18个“全国中小学生安全教育日”到来之际，学校开展了形式多样的安全教育活动。一是利用升旗仪式对全体学生进行安全教育，二是结合本校实际，针对可能发生的事故，通过主题班会、知识讲座等形式，有针对性地开展了专门安全教育；三是深入开展了一次以安全教育为主题的征文比赛活动，召开了“远离垃圾食品”主题班会，举行了防火疏散演练；4月份多措并举加强H7N9禽流感疫情防控。通过以上措施的实施，进一步增强了学生、教师及家长的安全意识，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
三、学校响亮地提出“责任教师”成长目标，探寻教师发展的最佳路径，实现教师各得其所，各尽其责，团结协作的格局。
（一）严抓教师常规业务
本学期我们对教师的工作完成情况每周在“温馨提示栏”里进行反馈，好的进行表扬，差的提出整改措施及完成时限，每月对老师们
的教案、作业等进行细查，并进行打分，按比例打出等级，计入月工作量，总分计入到年终考评。每月初对上一月检查情况公示并进行详细的说明，使老师们学有标杆，行有动力。
（二）开展教师基本功系列培训活动
为进一步提升教师综合素养，从上学期开始，学校开展了教师基本功大练兵活动。学校为所有教师配备了高质量的小黑板，每周四下午举办粉笔字书法讲座，要求他们每周一将自己练习作品展示出来，钢笔字和毛笔字训练也毫不逊色并定期检查；举行小课题辅导培训,坚持科研理论学习，提升了老师们的科研素质和科研水平；扎实开展《家校合作，培养小学生责任意识的实验研究》，每月定期检查和反馈，促进了学生良好行为及学习习惯养成。
四、教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高，学校努力使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，脚踏实地构建“责任课堂”。
（一）学永威，抓课堂，提高课堂效率。
以数学教学改革为龙头，全面奏响课堂改革的序曲，实施“目标教学”为前导，“先学后教，当堂训练，”培养学生的自学能力，实施兵教交兵的方法，调动学生学习的能动性，开发学生的内驱潜能的无限价值。部分教师反映对学困生初见成效
（二）以课堂为主渠道，实行集体备课，老、中、青同课异构，在教
师门的积极参与下，先集体备课研讨，在融合了老师们的集体的智慧后，在进行二度备课，最后进入课堂，于是打造了一堂堂精彩的课堂，有的课会经过再次的调整，再次的磨课，再次的锤炼，教学效果良好。本学期还举行了习作教学研讨活动，加深了老师们对于习作的理解与认识，为下一步的习作教学铺下坚实的基础；复习课研讨活动,加深了教师对自己教学课堂的思考，有效提升了我校教师的教学水平。
（三）抓单元达标，抓单元二次达标。为了加强学困生的转化，树立学困生的信心，每次的单元达标后，都要对没有达标的学困生二次达标检测，真对学困生的题降低难度，目的是让学困生都能及格，找到自信，这项举措大大激发了学困生学习的积极性。
五、秉持“以物育人、以文化人、文以载道”的设计理念，努力建设“责任校园”，以“责任”文化的魅力去影响人、成就人。
围绕这一目标，组织老师们利用寒暑假进行校园文化设计，我们集思广益，把“责任至美润人生”作为校训，置于学校教学楼正门上方，正门两侧悬挂《教师责任七多七少》、《学生良好习惯七个好》；教学楼教学区设计为“学生责任文化”，楼道内悬挂了学校选出的具有代表性的“责任少年”照片，教学楼教学区设计为“教师责任文化”，楼道内悬挂了能激励老师们尽责的宣传语，如“六年为学生一生负责”、“理想是美好的，但没有责任，理想不过是瞬间即逝的彩虹”等随处可见；学校校园还制作了《责任润泽，超越发展》、《新影街小学责任少年评选标准》，将责任文化理念“物化”，向师生明确了
学校“责任立校”的工作思路及要求，营造了健康向上的校园文化环境，彰显了责任文化亮点。
五、取得的成绩
一年来，辛勤的耕耘换来了秋的收获。由中央电视台、人民日报、全国侨联、全国台联、中国国际广播电台、《快乐作文》杂志社等六单位组织的“第十四届世界华人学生作文大赛”中我校作为德州市唯一入选单位喜获“全国优秀组织奖”；在由省科协、省教育厅、省财政厅、省发改委、省体育局等七单位主办的“第28届青少年科技大赛”中我校获得学校优秀组织奖、市科普工作先进集体；青年教师群体被团市委评为“市级青年文明号”先进集体，在这些活动中，我校有近七十人次教师在各级比赛中获奖，学生有近三百人次受到全国、市级表彰。一年一度学校体育节、读书节、英语节品牌效应已受到社会各界广泛赞誉。学校责任文化理念日趋深入人心，成为全体教师的行动指南。学校校本课程“五谷贴画”在区庆六一广场汇展中受到市级主要领导的称赞，并在实践操作已形成一套切实可行的学习方法。
今后，前进中的新影街小学将在区委区政府的正确领导下，紧紧围绕“跨越发展、幸福德城”根本目标，进一步解放思想，紧抓建设“教育名城”
契机，进一步弘扬德州精神，激情工作，以更加坚定的信心、更加昂扬的斗志，为德城教育跨越发展贡献更大的力量。
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