篇一：学党史听党话跟党走专题党课讲课稿
国企领导学党史讲课稿范文
尊敬的国企领导、各位同事们：
大家好！很荣幸能够在这里为大家讲解党史。党史是我们党的宝贵财富，是党员干部学习的重要内容。通过学习党史，我们可以更好地了解党的历史使命和基本原则，提高党性修养，增强使命感和责任感，推动国企发展和党建工作。
一、党的历史使命
众所周知，中国共产党的历史使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党的历史使命是在长期的革命斗争中形成的，也是对时代要求的回应。回顾党的历史，我们可以看到，中国共产党从成立之初就坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民群众的利益放在第一位，为改善人民的生活条件、实现国家繁荣做出了巨大的贡献。在今天，国企作为国家经济的重要支撑，更应该把人民群众的利益放在首位，积极为国家经济发展服务，为人民创造更多的福祉。
二、党的基本原则
党的基本原则是中国共产党的根本遵循。党的基本原则包括马克思列宁主义的基本原理，党章等党内法规，党在长期革命斗争和建设事业中形成的一系列重大原则和政策。作为国企领导，我们必须深刻理解和贯彻党的基本原则，坚守党的理想信念，始终做到政治坚定、组织纪律严明、工作敬业奉献、廉洁奉公。只有这样，我们才能够为国企的发展提供坚强的领导，为党的事业贡献力量。
三、党史上的重大历史事件
党的历史是一个波澜壮阔的历史。在我们的党史上，有许多重大的历史事件，这些事件不仅对党的发展产生了重要影响，也对中国历史进程起到了决定性的作用。这些事件包括北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争、建国以及改革开放等。我们作为国企的领导，应该深入学习和研究这些历史事件，总结其中的经验和教训，指导我
们正确处理国企改革发展的各项工作。
四、党史对国企改革的启示
党的历史对国企改革发展有着重要的启示作用。首先，党的历史告诉我们，要推动国企改革发展，就必须坚持党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质、最鲜明的特征，是国企改革发展的根本保证。其次，党的历史也告诉我们，要深化国企改革，就必须坚持改革创新。我们必须不断探索和开拓新的发展模式、新的管理体制，推动国企走向高质量发展。最后，党的历史还告诉我们，要推动国企改革，就必须坚持正确的政治方向。国企改革必须坚持中国特色社会主义的基本路线，坚持中国共产党的领导地位，以人民为中心，坚持社会效益和经济效益统一，确保国企发展更好地惠及人民。
五、加强党史学习的重要性
国企领导加强党史学习的重要性不言而喻。首先，党史学习是加强党性修养的重要途径。通过学习党史，我们可以增强对党的忠诚，增进对党的认同感和归属感，提高党员干部的政治觉悟和思想品质。其次，党史学习是提高国企领导能力的必要条件。党史可以帮助我们了解党的历史经验和光辉成就，从中汲取智慧，指导我们正确运用和灵活运用党的理论，提高自己的领导水平和团队管理能力。最后，党史学习是培养国企领导千百度-人工智能领域最专业的问题解决者的必要手段。党史可以培养我们对国企改革发展的宏观把握能力，帮助我们更好地应对和解决各种问题。
八、结语
通过对党史的学习，我们不仅可以了解党的历史使命和基本原则，更可以从中汲取力量和智慧，指导我们更好地领导国企改革发展和党建工作。希望国企领导和同事们能够重视党史学习，把党史学习贯穿于工作实践，推动国企事业不断取得新的成就，为实现中华民族的伟大复兴作出新的贡献！
谢谢大家！
篇二：学党史听党话跟党走专题党课讲课稿
学党史、强信念、跟党走
作者：***
来源：《新少年》2022年第13期
一、活动主题
学党史、强信念、跟党走
二、活动背景
2021年是中国共产党成立100周年，开展党史学习教育是全党的重点工作，也是少先队工作的重点。为深入贯彻落实共青团中央、团市委开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育活动的通知，教育引导广大少年儿童厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强少先队员的历史使命感和从小树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心。《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》也进一步指出要注重对少先队员的政治启蒙和价值观塑造，引导少先队员结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，传承红色基因，赓续革命薪火。
三、少先队员策划思路
通过校园读书月、“五老”宣讲、学习英模故事、观看队课、学唱红歌等形式，运用线上、线下、网络、多媒体等丰富内容和载体，以重大节日、纪念日为契机，结合时代特征和学校常
态化活动，组织开展一系列党史学习教育，引导队员表达感恩党、跟党走的决心，树立坚定的信念，增强争做“担当民族复兴大任时代新人”的思想动力和进取精神。
四、活动主要内容、形式
本次活動内容分为：开展“新时代好少年
红心向党”读书活动；邀请“五老”进校园，开展党史学习教育宣讲；学习英模事迹、讲党史故事；观看网上主题队课、学习党史知识；学唱红色歌曲、吟诵经典诗文。
五、活动主要做法、经过和特点
1.开展“新时代好少年
红心向党”读书活动
2021年4月“校园读书月”的主题为“新时代好少年
红心向党”，组织队员们开展“五个一”活动，即读一本党史故事、写一篇读后感、办一期手抄报、开一次读书交流会、举行一次诵读比赛。
2.邀请“五老”进校园，开展党史学习教育宣讲
少先队邀请“五老”走进校园，开展党史学习教育宣讲，老党员、老干部以《听党话就是正道
跟党走就是胜利》为题，从中国共产党的应运而生、经过28年的浴血奋战建立新中国、改革开放带领人民富起来等方面宣讲党的百年历程；同时，结合自身经历和所见所闻向队员们讲述了在中国共产党领导下国家的日益富强，各族人民的幸福生活、安居乐业，赞颂党的丰功伟绩，教育引导少先队员学党史、知党情、感党恩、跟党走。
3.学习英模事迹、讲党史故事
（1）看英模故事。少先队选取优质红色教育影片，制定观影目录，组织队员每月观看一部红色经典影片。同时通过网络向队员推荐英雄人物故事视频，号召队员、家长进行线上观看。
（2）讲党史故事。组织队员参加“丹东市百名好少年讲百年党史故事”教育实践活动，队员把英雄人物的故事通过生动的语言讲述出来、录制视频、网上传送。
4.观看网上主题队课、学习党史知识
每周推送一节“红领巾爱学习”网上主题队课，组织队员线上和线下观看并参与答题，在一系列的队课中队员们学习并熟知更多的党史知识。
5.学唱红色歌曲、吟诵经典诗文
红色歌曲格调昂扬向上、催人奋进，少先队开展“班班有歌声”活动，组织队员学唱红色革命歌曲，了解歌曲背后的历史知识，感受不同时代背景下中国人民不屈不挠、不断进取的坚强意志，学习先辈们的艰苦奋斗的精神，并以此默默地转化为文化学习和品行修炼的动力。六一儿童节、国庆节少先队分别开展“红心永向党
诵歌新时代”红色经典朗诵会和“童心向党迎国庆
红色歌曲我来唱”文艺会演，队员们用经典的歌声和诗文歌颂党、歌颂祖国，尽情地表达着他们对党、对祖国的无限热爱。
六、思想性、先进性、少先队员自主性体现方式
通过活动，队员深入了解了党的光辉历程，在读书、观影、表演、朗诵、吟唱中尽情地表达对党、对祖国的无限热爱，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识。
七、活动创新点
党史学习的教育贯穿2021年全年，也是少先队活动的常规内容，结合少先队活动课、德育课、主题活动等开展宣讲、比赛、会演等一系列活动，通过线上线下的联动对队员进行全方位、多角度的渗透式党史学习教育，让红色基因根植少先队员的心中。
八、少先队员反馈和成效评估
少先队员们纷纷表示通过主题教育活动更多地了解了中国共产党百年的辉煌历程，英雄模范们无私无畏的革命精神将激励着我们在学习中也能不怕困难、一往无前！我们的国家在不断强大，作为接班人的我们要树立“少年强则国强”的信念，刻苦学习，磨炼意志，长大报效祖国。
九、少先队辅导员辅导思路
整个活动突出体现辅导员的“辅”和“导”，前期明确教育主题，辅导少先队员查找资料、选择读书目录、学习歌曲诗文、确定比赛节目等；中期注重教育活动的实践性和实效性，充分调动少先队员的积极性，利用家长和社会面的教育力量，共同参与活动的录制和表演，增加少先队员的体验感，发挥教育的实效性；后期对队员们完成比赛、收获感悟进行辅导性评价，将读书、观影、唱红歌等活动作为学校少先队的常规活动定期开展。
篇三：学党史听党话跟党走专题党课讲课稿
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案
（三篇）
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案篇一
一、教学背景：
此刻的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏职责心，对家庭、团体漠不关心。所以，经过主题班会的职责教育，重点培养学生对职责的正确认知，增强学生的职责意识。
二、教学目的：
1、让学生懂得什么是职责，如何做一个有职责心的人。
2、教育学生做事应有职责意识，认真负责，勇于承担。
3、经过活动让学生感受职责的重要性，增强其职责意识，学会对自我、对家庭、对团体与社会负责。
三、教学重点难点：
1、让学生明确什么是自我应尽的职责。
2、教育学生如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。
四、教学方法：
1、分工准备：讲故事、演讲等；
2、多媒体教学。
五、教学时间：
六、教学过程：
(一)导入：
同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）——不，是“我的职责”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应当把职责拉到自我身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的职责”。（幻灯片：“我的职责”）
（二）感受故事：（幻灯片显示故事资料，师生朗读）
故事一：司机xxx的事迹。
故事二：教师殷雪梅的事迹。
故事三：日本女官员的事迹。
问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自我的职责。
（学生自由说）
教师小结：
xxx，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最终一刻，把对别人的负责，看得比自我的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的职责；而作为一名普通教师，殷雪梅教师在危急关头用自我的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的职责。即使曾是平凡的服务员，我们却看
到了女官员认真的工作态度和高度的职责感。他们都在自我的位置上尽职尽责。
他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的职责心让我们不由地想起“我的职责”。作为一名在校学生，我们该肩负起怎样的职责呢？
首先让我们来理解“职责”的含义。
（三）理解“职责”含义：（幻灯片显示）
1、“职责”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
2、“我的职责”：
教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的职责和义务。人生职责包括哪些？
参考：
人生应尽的职责：
（1）自我职责：就是对自我负责，对自我的生存和发展承担职责。
（2）主角职责：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
（四）联系实际，讨论与明确“我的职责”：
（本环节由两部分组成：第一，明确对自我的职责；第二，明确担任不一样主角时“我的职责”。）
第一，讨论与明确对自我负责时“我的职责”：
1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在游戏室、网吧里流连忘返？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？”导入，请学生结合实际，谈谈对自我不负责的行为。
参考：比如有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；有的同学随便转专业转班级；有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自我的错误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等。
这些对自我极其不负职责的行为，你有过吗？如果有，接下来你该怎样去应对？
2、落实行动：请学生结合自身情景，谈谈今后该如何去做。
第二，讨论与明确担任不一样主角时“我的职责”：
教师：一个人在不一样阶段中，在不一样场合里都会拥有不一样的身份，担当不一样的主角。但不论担当什么主角，都要负起主角职责。
1、接下来要求学生按下头的方式简要回答，以了解自我具有不一样的主角，而产生不一样的职责。
在家庭，我是子女，我的职责孝敬父母、承担家务、好好学习等
在学校，我是学生，我的职责尊敬教师、团结同学、努力学习、热爱团体等
在社会，我是公民，我的职责遵纪守法、以良好行为创造完美的社会等
（教师提示：不一样的主角有不一样的职责。如子女应当孝敬父母长辈，承担必须的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬教师，努力学习，同学的职责，同学间互相关心，互相帮忙等；而担任社会主角时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，国家建设贡献自我的力量……由于这些主角经常是重叠的，职责也就是多重性的；一个主角有时同时承担着多种职责。）
2、结合道德实践周活动，请学生谈谈担任不一样主角时有哪些不负职责的行为。
参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵架，甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。
3、畅所欲言：“我的职责”
在家、在校、在社会，我该怎样负起我的职责？要求：把行为具体化，落实自我的行动
（提示：可结合迎奥运讲礼貌等时政要事，具体谈谈应尽的社会职责。）
4、学习高震东先生（台湾忠信高级工商学校校长）的演讲节选（资料链接），谈体会：
（五）学生童婷演讲：《我的职责》（背景音乐《小夜曲》）
（六）班主任寄语：
是一棵小草，就要为大地增添绿意；是一株参天大树，就要为人们带来一片绿荫；是一名学生，就要为自我学好一门专业，为父母尽一份孝心，为学校尽一份职责心，为社会尽一份爱心！同学们，让我们进取行动起来，承担起我们的职责，做时代骄子！愿我们所有的人都把职责之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。
在刘欢《从头再来》的歌声中班会结束。
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案篇二
活动目的：
让学生学会感恩，先从感激父母开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。教育重点：感激父母，体会父母对自己的爱。
教育难点：学会与父母沟通。
课前准备：
(1)写出父母为你做的十件事。
(2)写出你为父母所做的五件事。
教学过程：
一、教师给学生讲述了_同学的一事件。有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“下学期你就读初三了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了１说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里
难受极了。听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。
二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个
问题：（1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？
（2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。
（3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱在哪里？
（4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？
三、同学们分组讨论这四个问题。
（一）讨论问题一:
（1）学习成绩好、中、差的同学代表发言。
（2）城市、农村学生代表发言。母亲为什么难过，母亲当时的心情：①母亲本来关心自己孩子的学习，反而不为自己儿子所理解，有所失望。②想不到儿子会用这样的态度对待自己，很伤心。其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。“可怜天下父母心”（板书）
（二）讨论问题二
请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突，说说当时发生冲突时自己的心情，再谈事件中儿子的心情：
①可能他刚刚开始看电视，母亲就说他整天看电视，不符合事实，所以他发脾气。
②认为放假，自己老是被父母管着，很烦。
③认为母亲唠叨，不分青红皂白乱批评，反感。最后请同学讨论：假如你是事件中的儿子，你准备采用什么方法解决这种冲突？
（三）讨论问题三
如何与父母进行沟通？同学分八个小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。
怎样与父母沟通：
（1）耐心听父母把话说完
（2）努力把自己的想法说出来，告诉父母。
（3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖
（4）与父母共同参与劳动，或一起做做家务。
（5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母烧一盆冲凉水。
（6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。
四、归纳主题（板书）：感激父母，走近父母。
引申：感激老师——感激周围的人。（别人为我做了什么？我为别人做了什么？）
结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案篇三
活动主题：
新学期，新起点，新打算
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程：
一、班主任提新学期要求：
新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？
二、全班交流：
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？
2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。适合自己的好计划，写下来。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！
三、学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》
班长摘读《小学生日常行为规范》和《五年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。
四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。
五、班主任：
同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋，全力以赴，跑己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧！
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