篇一：党纪学习教育存在问题
纪检监察干部教育整顿党性分析报告六个方面问题、整改措施
报告题目：纪检监察干部教育整顿党性分析报告
尊敬的领导和同事们：
近期，针对纪检监察干部的教育整顿活动展开了详尽的调研和深入的思考，现将教育整顿活动过程中出现的六个方面问题和相应的整改措施进行分析报告，请领导和同事们审阅。
一、思想意识不强问题：
1.个别纪检监察干部思想观念淡漠，未能全面认识到党性修养对于反腐、监察工作的重要性；
2.部分干部自满心态明显，工作懈怠，负责精神不强。
整改措施：
1.针对这些问题，我们将加强党性教育，提高干部的思想认识，增强对党风廉政建设和监察工作的重要性的认识；
2.加强工作责任制的落实，确保干部履职尽责，提高工作积极性和主动性。
二、执法纪律不严问题：
1.个别纪检监察干部在工作中存在思想上的偏差，以权谋私，行为对立，严重违反工作纪律；
2.部分干部存在不作为、乱作为以及不廉洁行为的问题。
整改措施：
1.加强法规培训，提高干部的执法意识和纪律观念，确保干部按规定行事，不违法违纪；
2.严格执行廉洁自律规定，加强监督，在重要岗位上选派廉洁
干部，并对其进行监督管理，杜绝不廉洁行为的发生。
三、作风问题：
1.一些纪检监察干部存在不接地气、不贴近人民群众的问题，导致工作效果不佳；
2.部分干部存在铺张浪费、奢侈享乐以及不担当的问题。
整改措施：
1.加强与人民群众的联系和沟通，深入了解其关切和需求，加强工作服务意识，提高工作质效；
2.加强党风廉政教育，引导干部正确看待权力和资源，落实节约用水、用电等各项规定。
四、党风廉政建设问题：
1.个别纪检监察干部理论水平较低，对党风廉政建设的政策法规不了解，工作失职；
2.部分干部存在违反党纪国法的行为，损害了党的形象。
整改措施：
1.加强干部培训，提高理论水平和政策法规的了解程度，确保干部工作专业化；
2.严格执行党纪国法，依法查处违纪违法行为，维护党的形象，加强党风廉政建设。
五、党内监督问题：
1.一些纪检监察干部对上级监督意识不强，工作独立性差，导致监督不到位；
2.部分干部在工作中对同事之间的监督不严格，监督力度不足。
整改措施：
1.加强干部培训，提高干部对于党内监督制度的认识，确保监督体系建设的落实；
2.建立健全工作考核和激励机制，加强对同事间的监督，确保工作监督力度的加强。
六、群众工作问题：
1.个别纪检监察干部在群众工作中存在不注重实际效果的问题，导致信任度降低；
2.部分干部存在服务态度不好、工作效率低等问题。
整改措施：
1.加强干部培训，提高干部的服务意识和工作能力，确保优质的群众工作；
2.加强与群众的沟通与联系，深入了解群众需求，依法正确处理各类信访事项。
经过对纪检监察干部教育整顿活动中六个方面问题的分析，我们拟定了相应的整改措施，旨在提高纪检监察干部的党性修养和工作能力，更好地履行监察职责，为党和人民群众保持高度的党性纯洁性和忠诚性。
以上为纪检监察干部教育整顿党性分析报告的内容，希望能对领导和同事们的工作有所启示，有更好的发展。在纪检监察干部教育整顿活动中，我们进一步分析了六个方面的问题，并提出了相应的整改措施。下面我将继续对这些问题进行分析，并结合实际工作情况提出解决方案，以期提高纪检监察干部的党性修养和工作能力。
首先，思想意识不强问题。在整顿活动中发现，个别纪检监察干部对于党性修养和反腐、监察工作的重要性认识不足，思想观念淡漠。解决这一问题，我们要加强党性教育，坚持每月组织一次专题学习，引导干部通过党章党规、廉洁党风建设等方面的学习，提高对党风廉政建设和监察工作的重要性的认识。同时，定期组织党员民主生活会、组织生活等活动，通过自我批评、互相监督的方式改正和提高党员干部党性修养。
其次，执法纪律不严问题。我们发现个别纪检监察干部在工作中存在权谋私利、行为对立的问题，严重违反工作纪律。为了解决这一问题，我们要加强法规培训，提高干部的执法意识和纪律观念，确保干部按规定行事，不违法违纪。此外，加强党风廉政教育，引导干部正确看待权力和资源，落实节约用水、用电等各项规定，杜绝不廉洁行为的发生。
第三，作风问题。我们发现一些纪检监察干部在工作中存在不接地气、不贴近人民群众的问题，导致工作效果不佳。为了解决这一问题，我们要加强与人民群众的联系和沟通，深入了解他们的关切和需求，加强工作服务意识，提高工作质效。同时，加强党风廉政教育，引导干部正确看待权力和资源，落实节约用水、用电等各项规定，切实提高干部的作风问题。
第四，党风廉政建设问题。个别纪检监察干部理论水平较低，对党风廉政建设的政策法规不了解，工作失职。为了解决这一问题，我们要加强干部培训，提高理论水平和政策法规的了解程度，确保干部工作专业化。同时，要严格执行党纪国法，依法查处违纪违法行为，维护党的形象，加强党风廉政建设，提
高干部整体素质。
第五，党内监督问题。一些纪检监察干部对上级监督意识不强，工作独立性差，导致监督不到位。为了解决这一问题，我们要加强干部培训，提高干部对于党内监督制度的认识，确保监督体系建设的落实。此外，还要建立健全工作考核和激励机制，加强对同事间的监督，提高工作监督力度，确保干部的工作质量和效果。
最后，群众工作问题。我们发现个别纪检监察干部在群众工作中存在不注重实际效果的问题，导致信任度降低。为了解决这一问题，我们要加强干部培训，提高干部的服务意识和工作能力，确保优质的群众工作。同时，要加强与群众的沟通与联系，深入了解群众需求，依法正确处理各类信访事项，确保群众工作的实效性和群众的满意度。
通过以上整改措施，我们相信在纪检监察干部教育整顿活动中能够进一步提高纪检监察干部的党性修养和工作能力，更好地履行监察职责，为党和人民群众保持高度的党性纯洁性和忠诚性。同时，我们还将加强对整改措施的监督管理，确保整改工作取得实效，进一步巩固纪检监察干部教育整顿活动的成果。
篇二：党纪学习教育存在问题
【党风党纪方面存在的问题及整改措施1】
近几年来，经过
“三个代表”重要思想、党员先进性学习教育活动，在改进党员干部队伍党性党风党纪和加强干部管理方面做了大量的工作，收到了一定的成效,广大党员干部的党性党风党纪和作风发生了明显变化，人民群众还是比较满意的。但对照科学发展观要求，还存在着一些问题亟待研究和解决。
一、存在问题
1、少数
党员干部宗旨意识不强，服务不到位。责任意识、敬业意识不强，服务水平不高。少数党员干部摆不正与人民群众的位置，工作中脱离群众，对基层群众的疾苦关心不够，很少到基层调研、解决问题，个别党员干部宗旨意识、服务意识淡漠，工作方法简单。
2、少数党员干部重工作轻学习，工作中墨守成规，争先开拓精神不够强。疏于学习，忽视理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高，对党的路线、方针、政策缺乏全面深刻地了解，特别是对市场经济知识、wto知识、科技知识、现代管理知识和法律法规知识知之甚少;有的理论学习与实际相脱节，没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解，造成理论学习与实践脱节。
3、少数党员干部先锋模范作用不够好，在群众中的威信不够高，事业心、上进心不够强。
4、少数党员干部坐在办公室的时间多，深入基层抓落实的机会少，开展调查研究不够，为基层服务意识不够强;5、少数党员工作上存在本位主义，团队精神不够。主动配合的意识不够强。
二、对策及建议
(一)加强教育引导，增强党员干部转变党性党风党纪的自觉性。
一是要健全党员干部教育培训责任机制。建立培训责任体系，有规划、有组织、分层次地抓好基层党员干部的教育培训。要突出教育的针对性，紧密结合基层党员干部的特点，重点抓好党的宗旨教育。
通过教育，使广大干部牢固树立全心全意为人民服务的思想，使基层党员干部树立正确的权力观、地位观和利益观，牢固确立“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的观念,真正从思想上亲民、从感情上爱民、从行动上帮民，做到“民有所呼，我有所应”，“民有所求，我有所为”，用自己的实际行动密切党和政府同人民群众的血肉联系。
二要加强新知识学习.广大党员干部特别是领导干部必须进一步端正学习态度，进一步增强学习的紧迫感,积极开展创建学习型机关活动,牢固树立以学为本、终身学习的思想，勤于学习，善于学习，在学习和工作中不断提高自身素质。要按照“缺什么补什么、存在什么问题就改什么问题”的原则，有计划、有步骤地安排好党员干部的培训和锻炼，不断提高干部综合素质和实际工作能力。减少应酬，珍惜时间，刻苦学习，广泛吸纳各方面的知识，不断提高政治业务素质，做到学以立德、学以增智、学以致用。要把勤奋学习与投身实践结合起来，养成深入基层的好习惯，养成调查研究的好习惯，养成了解社情民意的好习惯，在实践中增知识、长才干，不断增强准确把握和贯彻落实科学发展观和党的路线方针政策的能力，依法行政的能力，学习领会先进科技知识的能力，科学决策、民主管理的能力，综合协调、处置突发事件的能力等，提高干事业、谋发展和为人民服务的本领，为实现经济社会各项事业又好又快发展而努力奋斗。
三要注重教育实效。对基层党员干部教育，在内容上要抓思想灌输，做到政治思想教育与法律政策教育有机结合。对涉及方针政策和廉洁从政方面的问题，要经常提醒，常打招呼。如在节日期间向领导干部发送一条廉洁自律方面的规定，充分利用手机短信或廉政贺卡加强党风廉政教育。要把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促领导干部加强党性修养，廉洁自律，反对和防止腐化堕落，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”。把反腐倡廉教育面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来，相互促进，相得益彰。在方式上要抓示范引导，求新图变。要把党性
党风党纪建设纳入到基层支部的创建活动中去，充分运用党员领导干部的示范引导、先进典型的示范引导和争先创优的激励引导，营造为民、务实、清廉的浓厚氛围，促进领导干部廉洁自律。要在时效上抓警示教育，注意教育的超前性、防范性。针对党性党风党纪中带有普遍性、规律性的问题，加强事前防范。要注意运用发生在基层党员干部身边的违纪违法案件，定期召开座谈会、观看警示教育片等方式方法对党员干部进行警示教育，增强教育的实效。
(二)加强制度建设，建立防范机制。
要认真学习贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2012-2020年工作规划》精神，结合本单位本部门的实际制定出适应本单位本部门特点的规章制度。当前，城镇、农村正发生着深刻变化，各项法规制度建设，尤其是党风党纪方面的制度建设需要进一步加强。要从管理机制入手，区别不同情况，积极疏通干部“能上又有下”的渠道。①实行末位淘汰制。对工作和重大项目以及本部门、本乡镇确定的中心工作，制定出具体的量化标准和考核指标，确定具体的责任人，把责任、任务、时限、要求细化、量化到每一个人头上，在规定的时间内进行考核和评议，依
据考核结果，进行组织处理。对工作不力或因失职、渎职，造成工作处于末位，并带来一定失误或损失的，予以停职检查或就地免职。②实行待岗制。对工作实绩较差、群众反映有问题、被纪检监察部门立案审查或因其它原因不宜继续担任某一职务的干部，实行免职待岗，待岗期限为一年。待岗期满后，再视情况作出妥善处理。③实行竞争上岗制。按照公开、平等、竞争、择优的原则，县上拿出一些副科级岗位，县级部门、乡镇也可以拿出一些重要职位进行公开选拔、竞争上岗，真正体现优胜劣汰。④实行谈话诫勉制。对民意测验基本称职以上得票率达不到60%或不称职票超过30%的干部，由有关上级领导与其谈话，明确指出存在的问题，进行批评教育，并提出要求，责令其限期整改。对经诫勉教育仍不改者，进行降职或免职处理。⑤实行引咎辞职制。对问题比较突出，在群众中影响较差、或因渎职、失职造成失误或损失，但又难以给予党纪、政纪处分的干部，要求其提交
辞职申请，主动引咎辞职。⑥推行交流轮岗制。对掌握人、财、物等重点部门、重点岗位的领导和一般干部，进行适当的轮岗交流，可以在部门之间、乡镇之间横向交流，也可以在部门与乡镇之间纵向交流。总之，要通过多渠道、多形式，促进党员干部党性党风党纪的转变。
(三)加强督促检查，建立惩处机制。
对党员干部实施有效监督，是防止执政党腐化变质的重要保证，而这种监督必须是“铁面无私”的。因此，加强监督制约，确保基层党员、干部不犯或少犯错误，是加强党性党风党纪建设的重要环节。要把权力的科学配置与对干部的有效监督结合起来，把事前、事中、事后监督结合起来，把党内监督与党外监督结合起来，形成监督合力，对权力进行全方位监督。
一是建立科学有效的监督评价制度，完善考核评价体系。①要建立以任期目标为主要内容的实绩考核指标体系。以岗位分类为基础，从定性和定量两方面入手，制定相应的岗位职责规范，明确领导干部在任期内或一定阶段内的工作目标、实现目标的要求以及具体的奖惩措施。对能够量化的，进行量化评估;对难以量化的，采取定性民主评议来确定。做到硬化指标，强化责任，刚化考核。②要改进考核方法。坚持阶段考核与年度考核、单项考核与全面考核、重大事项及时考核与定期通报相结合的办法，全面考察掌握干部的工作实绩。③要强化对考核结果的运用。对经考核政绩突出者，该提的提，该升的升，有的甚至可以破格使用。对考核后认定的不胜任者，要兑现结果，该降的降，该调的调。
二是建立一支能力强、业务精、作风正，敢于同不良风气作斗争的监督员队伍。监督是一门科学，属于管理科学之范畴，必须由一支具有浩然正气、懂业务的同志来做这项工作，才能保证监督而不至于游离于管理之外。并不断地通过学习培训，改善专兼职纪检监察干部知识结构，提高专兼职纪检监察干部政治思想素质和业务素质。
三是拓宽群众监督的渠道，加强民主监督和管理。要切实加强党内监督和社会监督，支持和保证人大监督、政府专门机关监督、司法监督和政协的民主监督。要不断深化党务、政务、厂务、村务、校务
公开，以调动党员群众支持和参与反腐倡廉的积极性。通过一定的渠道，采取一定的形式让广大群众参与对党政机关及其工作人员的工作作风进行的各种监督,是一种最为科学有效的党风党纪监督评价机制,是其他监督形式不能取代的。四是在督查的形式上，要实行“五结合、五为主”的办法.即：明查与暗访相结合，以暗访为主;抽查与全面检查相结合，以抽查为主;听取汇报与走访群众相结合，以走访群众为主;查资料与看现场相结合，以看现场为主;查先进与促后进相结合，以促后进为主;多角度、全方位地检查了解活动取得的效果和存在的薄弱环节，特别是对一些重大问题，要重点督查，跟踪查促，直到问题解决、工作改进为止。
加强基层党员干部党性党风党纪建设，只有通过建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，强化立党为公、执政为民的观念，树立正确的权利观、地位观和利益观，坚定“群众利益无小事”的政治立场和政治态度，才能从根本上纠正和解决损害群众利益的突出问题，实现、维护和发展好人民群众的根本利益。
【党风党纪方面存在的问题及整改措施2】
谈起党风建设工作，很多同志认为党风是领导的事，和我们普通同志没有关系，反腐败和自己的距离还很远，但我认为党风建设工作不但不远而且很近，有些问题应引起足够的重视：
(一)政治思想学习主动性不强。主要表现在“重业务而轻学习”，一些同志存在“重业务、轻学习”的现象，忽视对“两个条例”的学习和世界观的改造，把学习当作“软任务、额外负担”，学习的不够。组织学习不愿意参加，自己学习缺乏主动性，同时学习形式单一，效果不好，造成对新时期党风廉政建设的新趋势新动向把握不准确，不能运用先进的管理理论指导工作。
(二)制度落实不够扎实。在廉政建设方面，部分干部职工还存在“随大流”的从众心理，片面强调社会大环境的客观影响，而没有认真按照中央的有关规定，查找自身及单位存在的问题，有些管理还存在“盲区”，随意性大、有制度不执行，盲目攀比心理还不同程度的存在，这些都充分说明部分领导干部还没有充分认识到党风廉政建设
在管理工作中的重要地位。实践证明，生活中有政治、情趣上有形象，小节不保、大节难守，“理财不贪，用权不滥”应作为广大干部职工的行为准则。
(三)监督力度不强。
“好人主义”是党内的一种不良风气，是对同志、对事业不负责任的表现，而对各项工作的直接影响就是主动性的欠缺和积极性的缺乏。在党风廉政建设工作上还不同程度地存在不负责任的“好人主义”，相互批评怕影响团结、自我批评怕失去权威，不愿深入群众做耐心细致的思想工作，对班子中成员不敢开展有针对性的批评与自我批评。看似一团和气稳定和谐，实则是对工作对同志的极不负责，是不能坚持党性的体现。共产党员的基本品质就是：胸怀坦荡、诚实守信，一定要戒伪善，学会给心灵修条路，一条宽广无私的路。
(四)思想认识不高，存在“形式主义”。工作上的官僚主义、形式主义我们都有所认知，党风廉政建设工作方面存在形式主义，有文件不贯彻，工作蜻蜓点水、浮于表面，或只做表面文章，而不是深入基层、深入群众、深入工作第一线，用会议贯彻会议，用讲话落实讲话，用文件落实文件，宣传教育抓得不够、责任制不落实，流于形式，只注重表面现象，不注意研究把握对党风廉政建设工作的思想动态，做有针对性和成效性工作，造成工作主动性的欠缺。
二、加强党风廉政建设工作应着力解决的几个问题
(一)加强党风廉政建设，提高党员领导干部廉洁从政能力。“公生明，廉生威”，要严格执行“四大纪律”、“八项要求”。要下“重药”切实治理领导干部作风方面存在的几股歪风，不以恶小而为之、不以善小而不为，从大处着眼、从小处入手。
(二)加强学习，切实提高领导干部自身修养和拒腐防变的能力。反腐败是党性和本能的较量，要积极构筑拒腐防变的思想防线，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持全心全意为人民服务的宗旨，廉洁从政、勤政为民，将“三个代表”重要思想作为工作的立足点和出发点，将是否有利于总体工作的开展、是否符合广大干部职工的根本利益作为考虑问题的基础，不能只停留在口头上，要入脑入心，要
本着对组织、对家庭、对个人高度负责的态度，常思贪欲之害，常弃非分之想、常怀律己之心、常修从政之德。
(三)加强党员干部队伍的监督管理，建立保持共产党员先进性的长效机制。重点强化三个方面监督。一是强化自上而下的监督，接受上级党组织和领导层的监督;二是强化平衡制约性监督，同级组织之间、党员个体之间相互监督;三是强化党的纪律监督，对党员的行为、作风形成全方位、全过程的设防、控制和惩戒体系。全面贯彻党风廉政建设责任制，认真贯彻中纪委提出的“四大纪律、八项要求”，把强化监督与廉洁自律结合起来，要求党员自重、自省、自警、自励，防微杜渐，经得起改革开放和发展社会主义市场经济的考验。贯彻从严治党的方针，严格政策、严格程序、严格标准、严格把关，保持党员队伍的先进性和纯洁性。(四)深化制度建设，提高落实制度的能力。全面推行行政审批、部门预算管理，干部人事制改革。深入学习《行政许可法》做到依法行政，完善财务管理制度，有令则行、有禁必止，充分维护制度的权威性;同时做到责、权、利相结合，实行严格的目标管理;加大责任追究力度，对领导不力、不管不问的要追究主要领导的责任。
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篇三：党纪学习教育存在问题
党员党史学习教育检视问题和整改落实清单九篇
党员党史学习教育检视问题和整改落实清单（一）
问题1：对党的早期历史不了解、学习不深入。
整改要求：认真学习党史，增强对党的早期历史的了解和理解，加深对党的初心和使命的认识。
问题2：对党的历史发展阶段理解不够清晰。
整改要求：深入学习各个时期党的历史发展阶段，弄清楚每个阶段的背景和特点，做到心中有数。
问题3：对党的历史经验教训了解不够。
整改要求：学习党的历史的同时，要总结其中的经验教训，认识到每个时期的斗争并不是一帆风顺的，要不忘初心，牢记使命。
问题4：对党的领导核心的了解不够深入。
整改要求：深入学习党的领导核心的理论和思想，增加对其重要性的认识，自觉维护党的集中统一领导。
问题5：对党的光辉历程和英雄事迹了解不够。
整改要求：加强对党的光辉历程和英雄事迹的学习，增强对党的荣誉感和使命感，坚定理想信念。
党员党史学习教育检视问题和整改落实清单（二）
问题1：对党的初心和使命的理解不够深刻。
整改要求：通过学习党史，认真领会党的初心和使命，并将之与个人的奋斗目标相结合，明确自己的方向和目标。
问题2：参与党的建设和组织活动意识不强。
整改要求：积极参与党的组织活动，争做有信念、有担当、有行动的共产党员，提高自己的政治素养和组织观念。
问题3：对党性修养和党风廉政建设不够重视。
整改要求：通过学习党史中的廉政教训，增强党性修养，严格要求自己，做到廉洁自律，树立良好的形象。
问题4：在工作中存在违反党纪党规问题。
整改要求：严格遵守党纪党规，自觉维护党的形象和利益，加强党风廉政建设。
问题5：对党的理论和路线方针政策了解不够。
整改要求：深入学习党的理论和路线方针政策，提高自己的理论水平，做到理论联系实际，为党的事业作出积极贡献。
党员党史学习教育检视问题和整改落实清单（三）
问题1：在群众工作中存在问题，没有做到真正为人民服务。
整改要求：深入学习党史中的群众路线教育，增强为人民服务的意识，积极做好群众工作，密切联系群众，真正为群众办好事、解难题。
问题2：对党的十九大精神不够熟悉。
整改要求：深入学习和宣传党的十九大精神，了解十九大报告
的重大理论创新、实践创新和制度创新，将之与自己的工作实际相结合，切实贯彻落实。
问题3：在思想上存在问题，没有树立正确的世界观、人生观和价值观。
整改要求：通过学习党史，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，不断提高自身素质，做到久久为功。
问题4：对党的组织生活不够重视。
整改要求：加强对党的组织生活的学习和参与，认真履行党员的权利和义务，积极配合组织开展各项工作，做到团结一心、积极奉献。
问题5：在作风建设方面存在问题，没有做到整洁、规范、高效。
整改要求：加强作风建设，树立良好的形象，做到整洁、规范、高效，为党内外树立党员的好形象。
党员党史学习教育检视问题和整改落实清单（四）
问题1：对党的光辉历程和英雄事迹了解不够。
整改要求：加强对党史中的光辉历程和英雄事迹的学习，深入了解党的革命历程和伟大成就，增强党员的荣誉感和使命感。
问题2：对党的组织架构和党内制度不够熟悉。
整改要求：学习党的组织架构和党内制度，了解党的工作机制和决策程序，增强党员的组织观念和执行力。
问题3：在个人学习上存在问题，没有做到终身学习、不断进步。
整改要求：培养自学能力，积极参与学习，不断提高自身素质，为党和人民事业作出更大的贡献。
问题4：对党的群众路线教育不够重视。
整改要求：加强党的群众路线教育，深入了解群众路线的基本要求和实施方法，坚持群众观点，真正做到为人民服务。
问题5：对党的制度建设了解不够。
整改要求：学习党的制度建设，了解党内民主和集中统一的关系，坚持党的民主集中制，保证党的事业的顺利进行。
党员党史学习教育检视问题和整改落实清单（五）
问题1：党员思想意识淡化，理想信念丧失。
整改要求：加强党员的思想政治教育，坚持党的指导思想，强化党员的理想信念，坚定对党的忠诚。
问题2：党员纪律意识不强，违反党的纪律问题突出。
整改要求：加强党员的纪律教育，增强党员的守纪律、讲规矩意识，切实遵守党的纪律和规定。
问题3：党员参与党组织活动意识不强。
整改要求：提高党员的参与党组织活动的积极性，积极发挥党员的模范带头作用，做到组织关系、组织活动不缺席。
问题4：自身素质和能力不足，无法满足工作需要。
整改要求：不断提高党员的自身素质和能力，积极参与各类培训学习，提高工作能力和水平。
问题5：党员作风不端正，不作为、懒散、浮躁等问题较突出。
整改要求：加强党员作风建设，注重党员的实际工作，做到干事创业、敢于担当，提高工作效率和质量。
党员党史学习教育检视问题和整改落实清单（六）
问题1：对党的先进性和党员的先进性认识不足。
整改要求：深入学习党的理论和党史，增强对党的先进性的认识，自觉树立勇于担当、敢于奋斗的先进党员形象。
问题2：在工作中存在不担当、不尽责的问题。
整改要求：真正做到政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，强化工作责任感和使命感，积极投入到工作中，为党和人民作出贡献。
问题3：个人发展意识不强，对自身发展缺乏规划和目标。
整改要求：明确个人发展目标和规划，结合党组织的需要，积极锻炼自己的专业能力和领导才能，为党的事业做出更大贡献。
问题4：对党的制度不够认识和遵守。
整改要求：加强对党的制度的学习和遵守，自觉遵守党的纪律和规定，严格要求自己，做到忠诚、干净、担当。
问题5：在党员群众关系中存在问题，没有维护好党员和群众之间的联系。
整改要求：积极维护党员和群众之间的联系，关心群众、理解群众、服务群众，做到党员群众关系的密切和和谐。
党员党史学习教育检视问题和整改落实清单（七）
问题1：对党史中的重大事件和历史经验了解不够。
整改要求：加强对党的历史的深入学习，特别是党的重大事件和历史经验的学习，认识到历史对我们的指导意义。
问题2：在工作中存在急功近利、投机取巧等问题。
整改要求：树立正确的工作价值观，坚持实事求是、脚踏实地的原则，勤奋工作，克服急功近利的心态，做到真抓实干。
问题3：在思想上存在问题，不能坚守党的理论和路线方针政策。
整改要求：增强党性修养，坚持党的理论和路线方针政策，不受外界干扰和诱惑，坚持正确的理想信念。
问题4：对党的组织生活不够重视。
整改要求：加强党的组织生活的学习和参与，认真履行党员的职责和义务，积极参与组织活动，强化党组织的凝聚力和战斗力。
问题5：对党的建设和党风廉政建设了解不够。
整改要求：加强对党的建设和党风廉政建设的学习和宣传，提高党员的党风廉政意识，树立诚信正气，强化纪律约束，增强党的凝聚力。
党员党史学习教育检视问题和整改落实清单（八）
问题1：党员参与党组织活动意识不强。
整改要求：增强党员的组织观念，积极参与党组织活动，发挥党员的示范和引领作用，为党的事业贡献自己的力量。
问题2：在工作中存在浑浑噩噩、不求上进的问题。
整改要求：加强党员的工作责任感和进取精神，努力提高工作能力和水平，切实履行党员的职责，为党和人民作出更大贡献。
问题3：在党建工作中存在投机取巧、推卸责任等问题。
整改要求：坚持党的群众路线，真抓实干，敢于担当，积极主动，切实履行党建工作中的各项职责，提高工作质量和水平。
问题4：对党的先进性和党员的楷模作用认识不足。
整改要求：加强党的先进性教育，深入了解党员的楷模作用，树立为党和人民作出贡献的榜样形象。
问题5：对党的制度和规定不够遵守。
整改要求：严格遵守党的制度和规定，加强党员的纪律和规矩教育，自觉履行党员的义务和职责。
党员党史学习教育检视问题和整改落实清单（九）
问题1：对党史中的大政方针、重大决策理解不够透彻。
整改要求：加强对党史中的大政方针、重大决策的学习，深入理解重大决策的背景和意义，做到理论联系实际。
问题2：对党的组织生活和党员的权益保护不够重视。
整改要求：加强党的组织生活的学习和参与，认真履行党员的义务和职责，积极维护党员的权益，做到团结一心。
问题3：个人素质和能力不足，不能满足工作需要。
整改要求：注重个人素质和能力的提高，积极参加各类培训学习，增加工作经验和专业知识，提高工作能力，
篇四：党纪学习教育存在问题
纪检教育整顿六个方面问题清单及整改措施
一、思想作风不纯
-对党的纪律和规矩认识不深刻，存在为官不为、为官不正、为官不廉现象
-加强党性教育，提高党员干部的党纪意识和规矩意识，引导党员干部自觉遵守党的纪律和规定
-加强党内监督，建立健全党内监督制度，严格执行党的纪律处分，加强对党员干部的监督管理
-加大惩处力度，对违纪违规行为严肃处理，形成震慑效果，坚决纠正不良作风
二、组织作风不实
-党的组织关系不规范，党员干部违规组织活动，搞违规交流
-加强党组织建设，规范党内组织生活和党员干部交流活动，加强对党组织的管理和监督
-加强组织生活教育，注重组织生活的学习和教育功能，落实党员干部的组织生活责任
-建立健全党内交流活动管理制度，规范党员干部的交流行为，防止违规交流活动的发生
三、廉洁作风不正
-存在公款吃喝、违规收受礼品礼金等现象
-强化廉洁意识，加强廉政教育，树立正确的权力观和利益观，坚决反对和抵制腐败行为
-建立健全廉洁从政制度，加强对党员干部的廉洁教育和监督管理，严格执行廉政纪律
-加大监督力度，依法加强对公款使用和礼品礼金收受的监督检查，严肃查处违规行为
四、工作作风不实
-存在工作懈怠、拖延扯皮、敷衍塞责等现象
-加强工作作风建设，推动实现从宽松软到严实硬的转变，提高工作效率和质量
-加强工作纪律教育，明确工作职责和任务分工，加强对工作的督促和管理
-强化绩效考核，建立健全绩效考核制度，对工作懈怠和敷衍塞责现象进行严肃问责
五、作风建设不实
-存在文山会海、形式主义、官僚主义等问题
-加强作风建设，坚决反对和抵制形式主义、官僚主义，倡导务实求真、埋头苦干的作风
-推进简政放权，减少繁文缛节，切实减轻基层干部负担，激发工作动力
-加强监督检查，严厉打击文山会海、形式主义、官僚主义现象，促进作风建设真正落地生根
六、作风建设不实
-存在骄奢淫逸、铺张浪费、奢靡之风等问题
-加强作风建设，强化节约意识，倡导勤俭节约、艰苦朴素的生活作风
-建立健全节俭制度，规范公款使用和公务活动安排，严厉打击铺张浪费、奢靡之风
-加强监督检查，建立健全监督机制，加大对铺张浪费、奢靡之风行为的监督力度，形成严密的监督防线
通过以上整改措施，可以有效解决纪检教育整顿六个方面存在的问题，切实提高党员干部的思想作风和工作作风，促进党的建设和事业发展的健康发展。
篇五：党纪学习教育存在问题
纪检教育整顿六个问题的自我剖析
一、引言
作为纪检监察系统的干部，我们要时刻对照党中央的要求，加强自身的学习教育和自我剖析，深入思考存在的问题，全面提高自己的素质和能力，为党和人民事业做出更大的贡献。本文将围绕纪检教育整顿的六个问题展开自我剖析，探讨如何改进、提高自身工作水平。
二、纪检教育整顿的六个问题
纪检教育整顿提出了六个问题，即“不守纪、不讲真话、不担当、不作为、不查、不清”。下面我们将就这六个问题进行自我剖析。
2.1不守纪
不守纪是指党员干部在工作和生活中存在违纪行为，不严守党纪国法。我作为一名纪检干部，要时刻做到严以律己，守住底线，严守党纪党规，严禁违反党的纪律。当然，同时也要严肃处理违纪行为，保持纪律的严明性和公正性。
下面是我在这个问题上的自我剖析：
我是否严格遵守党内法规和工作纪律？
我是否时刻保持为党和人民事业忠诚、干净、奉献的作风？
我是否在工作中存在违纪行为，需要及时进行自我纠正和反思？
通过对自我剖析，我将进一步加强党员意识和纪律意识，时刻做到“自重自爱、自警自省、自律自当”。
2.2不讲真话
不讲真话是指党员干部在工作和生活中存在虚假言行，不敢直面问题、不敢说实话。作为一名纪检干部，我们要坚持真实、客观、公正的原则，勇于正视问题，从实际出发，提供客观真实的意见和建议。
下面是我在这个问题上的自我剖析：
我在工作中是否敢于讲真话，提出真实的问题和意见？
我是否存在遮遮掩掩、掩盖真相的行为？
我在工作中是否存在偏差和失误，需要勇于承认和纠正？
通过对自我剖析，我将进一步增强勇于讲真话的意识和能力，坚持事实导向，为党和人民的事业提供真实可靠的信息和意见。
2.3不担当
不担当是指党员干部在工作中存在推诿扯皮、回避责任的行为。作为一名纪检干部，我们要勇于担当责任，敢于承担困难和压力，积极履行自己的职责和使命。
下面是我在这个问题上的自我剖析：
我在工作中是否时刻保持积极主动、勇于担当的态度？
我是否存在回避责任、推诿扯皮的行为？
我在工作中是否积极协助他人，帮助他人解决问题？
通过对自我剖析，我将进一步树立责任意识，主动参与工作，勇于承担责任，为党和人民事业贡献自己的力量。
2.4不作为
不作为是指党员干部在工作中存在不负责任、不积极主动、不奋发有为的行为。作为一名纪检干部，我们要勇于担当，积极主动，努力拼搏，为党和人民的事业做出实实在在的贡献。
下面是我在这个问题上的自我剖析：
我在工作中是否积极主动，主动发现问题，主动解决问题？
我在工作中是否存在敷衍塞责、不负责任的现象？
我在工作中是否积极参与，不辞辛劳，为党和人民的事业贡献自己的力量？
通过对自我剖析，我将进一步提高工作积极性和主动性，做到有事必参与，有责必担当，为党和人民事业贡献更多的智慧和力量。
2.5不查
不查是指党员干部在工作中存在不查实情、不查问题、不查真相的行为。作为一名纪检干部，我们要勇于查问题，敢于查真相，切实履行好监督职责，确保党风廉政建设和反腐败工作的有效进行。
下面是我在这个问题上的自我剖析：
我在工作中是否积极调查核实问题，查清真相？
我在工作中是否存在不敢查、不愿查的问题？
我在工作中是否存在追求表面整改，不深入查找根源的现象？
通过对自我剖析，我将进一步加强调查研究工作，坚持查问题的原则，找准问题的根源，推动问题的解决和整改。
2.6不清
不清是指党员干部在工作中存在工作不规范、不细致，对问题不明确、处理不彻底的现象。作为一名纪检干部，我们要做到事事有去来、追本溯源，做到问题清楚、辨析彻底。
下面是我在这个问题上的自我剖析：
我在工作中是否做到事事有去来，工作有条不紊？
我在工作中是否存在工作不细致、对问题处理不彻底的现象？
我在工作中是否仔细调查问题，明确问题的本质和关键？
通过对自我剖析，我将进一步注重工作细节，完善工作流程，做到工作清晰、规范，确保问题的解决和整改落到实处。
三、结语
通过对纪检教育整顿的六个问题进行自我剖析，我进一步加强了党纪党规的自觉意识，增强了担当责任的勇气和能力，提高了工作的积极性和主动性。在今后的工作中，我将时刻对照任务名称，不断自我剖析，不断提高自身素质和能力，为党和人民事业做出更大的贡献。严于律己，始终以清正廉洁的作风为标准，永葆共产党人的先进性和纯洁性。
篇六：党纪学习教育存在问题
开展党史教育存在的问题和不足三篇
不足之处在于汉语词汇，被解读为B三要积极参与党史学习教育，按要求认真学好系列讲话，牢固树立党员意识，全面提升自身能力素质。
2.提高政治站位，增强大局观念。一要深入学习，不断深化对党的路线方针政策的理解，灵活运用政治思维思考和处理问题，提高全局观念，用科学的眼光来审视和谋划安排;二要在实践中进行锻炼，提高整体配置能力，协调好各方面关系;三要积极强化纵向联系和横向对比，与党员干部群众多沟通交流，强化整体认识，更加科学地分析谋划。
3.加强党性修养，提高思想认识。一要及时更新知识，学习新要求，使自己的理论知识结构不断增长，思想认识不断提高，在思想层面自觉抵制腐蚀;二要自觉主动倾听党员干部群众的意见建议，增强纪律观念，及时纠正偏差;三要抓细抓长，积极总结，改进提升，在实践中不断锻炼成长。
4.抓好贯彻落实，积极担当作为。坚持将
做实
作为落脚点，讲实话、干实事、求实效，杜绝形式主义和官僚主义，以实际行动抓好贯彻落实。要立足自身实际，认真谋划，要强化统筹兼顾，提升干事创业的积极性，要立说立行，有计划、有重点谋事办事。
5.切实改进作风，提升自身形象。要进行经常性的深入群众了解情况，改进工作方式方法，坚决摒弃浮于表面的工作作风，深入实际摸实情、查真情，深入挖掘工作中存在的问题，制定改进措施。
6.坚持防微杜渐，永葆政治本色。始终保持艰苦奋斗的优良作风，带头遵守党规党纪，加强党性修养，增强自律意识，干干净净做人，踏踏实实做事，时刻注意细节，把住小节，对于工作和生活中存在的不足和问题，即使事情再小，也要从思想上正视和重视，做到防微杜渐，树立党员的良好形象。
【篇二】开展党史教育存在的问题和不足
一.坚定理想信念方面
(1)学习的深度广度拓展的还不够。有时仅满足于抓重点、抓精髓，缺乏系统性学习,导致对党史学的还不够深、悟的还不够透，转化为实践的动力还需要一个过程。
(2)还存在重工作、轻学习的思想。理论学习缺乏自觉性、主动性,常常以工作繁忙为借口，不能自觉静下心来学习，学习强国以及实话党建学习仅满足于积累积分，完成学习任务。
(3)学习交流
照本宣科
。在党课或者党支部会期间的集体学习时，个人对一些理论文章和政策文件只是
泛泛而听，对党史缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
二.增强历史自觉方面
(1)抓落实的效果还不够理想。虽对中央、省、市以及公司党委决策部署以及部门的决议都能态度坚决，但有时还存在行动不够迅速，落实不够全面的问题，贯彻落实效果不够理想。
(2)部门融合后，新业务学习还不深入。在工作中，质量管理方面学习的主动性不强，更谈不上深入，到基层督察次数较少，与项目一线的质检负责人交流次数也不足，缺乏有效掌握部门全业务管控水平。
三.弘扬优良传统方面
(1)还存在着
好人主义
思想。在一线督查过程中一些问题的处理上，有时
瞻前顾后，遇到问题不敢大胆批评和管理。对一些决策结合实际思考研究不多，工作上有时还有前松后紧的情况。
(2)细节把握还不够到位。在一些工作细节和同事交流的培养上做的不是十分到位，还有
小节无妨大碍
的模糊认识。
四.加强党性锤炼方面
(1)政治敏锐性还不够强。有时对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足，不能及时意识到其中的危害，导致不能及时抵制，消除影响。
(2)党纪党规执行的不够严格。有时对自己放松要求，对部门委派工作任务，在贯彻落实情况督查方面也未能做到常态化，细致化，监督检查提出批评较少，事后跟踪未能及时跟进。
【篇三】开展党史教育存在的问题和不足
开展党史教育，可以促进党员干部不断保持初心，砥砺前行，为中华民族的伟大复兴奉献出自己的一份力。党史学习是一个动态的过程，永远处于进行时，结合时代的热点又会产生出一些新的学习思路和心得体会。旗市政公用事业管理服务中心党支部从成立以来，就坚持着每周开展一次集体学习，每月汇报心得的学习模式，确保每一位党员都熟知党史，都坚定不移的走共产主义道路。期间开展了读书班、专题辅学、领导讲学、原文悟学等活动，达到寓教于乐，以班促学，党员们纷纷积极参加，活动开展得十分成功。
但是，正如毛主席所说，人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。同样，我们旗市政公用事业管理服务中心党支部也会经常性的开展反思活动，及时的揭露学习党史过程中的不足，经过反思主要是集中在以下几点：
1、就党史论党史，学习的主要环节就是有计划的讲述每一个时期党的历程，要求党员能够熟知这段经历即可，这样的学习模式会出现一种情况，只能熟记这段历史，并不能从中得到更深的启发或是缺少对现如今出现的一些问题的新看法的能力，所学与现实脱轨，以史为鉴可知兴替，但也要注重与时代的结合。
2、学习形式多半是传统的讲授法，主讲人在台上讲述，其他党员在记录，全程没有太多的互动感，少了一些活跃的交流氛围。这样会造成集体的学习活动成为一种传统的上课模式，会造成学习效果的不佳，对于党员来说学习党史成为一种任务，可能不是真正的出自对党史探索的兴趣。
3、评价体系的传统性，还是以纸质试卷考核为主，有时会附加学习心得体会报告，这样的考核评价体系，长此以往学习党史也会流于形式，只能考察到党员的记忆、书面表达情况，会疏于其他方面的考察，比如对于这段历史的情感，演讲表达能力等等。
结合上述问题，现提出几点改进建议：
1、学习内容丰富化，以党史为中心，掌握正确的历史唯物主义分析方法为前提，结合每次学习前一周的国内国际大事件进行迁移，用在党史中学习到的分析方法，来探讨现实问题，真正实现活学活用。
2、学习形式多样化，每次学习可以派一名普通党员为主讲人，讲述中中穿插着与其他党员的互动，以谈话的方式进行，这样可以促使每位党员都在学习前先自主的思考，提高党员学习的自主性。平时可以多开展社会实践性学习，不仅局限于会议室，可以走进博物馆，走进老党员干部的家，走进社区嘎查村进行调研等等，给学习的形式多一些可能性。
3、考核形式多元化，书面成绩仅占最终考核成绩的一部分，更多结合党员在平常党史学习中的表现，结合其演讲能力，解决实际问题的能力，个人素质等方面进行更加全面的测评，这样可以使党员的整体素质提高。
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