篇一：党的二十大报告学习
基层党支部学习贯彻二十大精神的几点思路发布时间：2023-01-04T00:41:46.305Z来源：《当代电力文化》2023年17期
作者：
刘慧娟[导读]党的二十大胜利召开之后，全面贯彻落实党的二十大报告精神，成为下一阶段的重要工作。
刘慧娟
中电建湖北电力建设有限公司
党的二十大胜利召开之后，全面贯彻落实党的二十大报告精神，成为下一阶段的重要工作。基层党支部具有密切联系群众的特点，在贯彻落实党的二十大报告精神过程中，为充分发挥出基层党组织的政治堡垒作用，需要重点做好以下工作。
一、全面领会报告精神，认真做好学习部署
基层党支部学习贯彻二十大精神的过程中，全面领会报告精神是学习贯彻活动开展的前提，在深入学习和领会报告精神的基础之上，基层党支部才能围绕学习和贯彻报告精神做好对党员、干部和基层职工的引领。
1、认真做好学习部署
为将学习贯彻二十大精神落到实处，基层党支部要立即着手学习和领会报告精神以及上级党委关于学习贯彻二十大精神的一系列文件，结合党支部的实际情况来做好学习部署，明确每一个阶段的学习任务，并组织开展支部会议做好，对党的二十大精神学习活动的部署，强化每一名党员对学习活动的认识，由此就能为基层党支部学习贯彻二十大精神，创造有利条件，引领支部每一名党员积极参与到学习活动中，在学习中深刻领会报告精神并将其与自身的工作密切结合，将学习活动推向高潮。在学习部署的过程中需要围绕抓重点、创特色、促提升来做好统筹安排，使报告精神能够充分融入基层党员和干部职工的工作和生活中。
2、全面领会报告精髓
党的二十大报告全面总结了党在过去五年所取得的成就，同时也认真总结了党的十八大以来我国社会主义建设事业的经验教训，这些对于促进电力企业基建工作的开展能够充分发挥出政治引领作用，也能帮助我们规避未来发展过程中面临的一系列风险。因此在基层党支部贯彻落实党的二十大报告精神的过程中，需要在全面领会报告精髓的基础上认真做好学习的规划。在报告中明确提出我们要“随时倾听人民呼声，回应人民期待”，基层党支部也需要特别注意这一点。在积极开展学习活动的过程中，也要提起重视，特别注意随时倾听基层党员和干部职工的呼声，回应社会各界对电力基建工作所提出的批评建议，由此才能充分领会到二十大报告的精髓，使学习活动能深入到每一名党员和干部的心中，以此来助力党建学习活动的稳步开展，也助力基层的更好更快发展，满足国家的需求。
3、提出明确学习目标
在学习贯彻二十大精神的过程中，单单对活动进行部署，很难取得预期效果，为使工作能充分发挥出对党员干部的引领作用在部署学习活动的过程中，需要特别注意明确学习目标，将学习目标进行细化，为广大党员干部和基层职工学习和领会报告精神提供目标引领。
二、创新学习模式方法，促进党员积极参与
基层党支部开展学习活动的过程中，大多习惯于应用传统的学习模式来开展学习活动，由于学习模式和方法过于传统，无法适应当代人的学习需要导致学习活动很难取得理想效果，为了改变这一现状，基层党支部在学习贯彻二十大精神的过程中，要特别注意创新学习模式方法，促进党员积极参与。
1、改变学习形式
为使党的二十大精神能够充分融入到广大党员干部的工作和生活中，在开展学习活动的过程中，要积极组织开展实践活动，在实践活动中充分融入党的二十大的内容，将日常的三会一课、主题党日以及班组日常的晨会密切结合起来，巧妙将二十大精神学习内容充分融入其中，借助这种方法的应用促使广大党员和干部职工充分感受到党的二十大精神与个人工作和生活的密切联系，以此来不断提高对报告精神的认识，才能使报告精神充分发挥出对个人的引领作用。
2、充分利用新媒体平台
目前我国已经进入到了新媒体时代，各种新媒体已经充分融入到人们的现实生活中，在此背景之下，基层党支部在积极组织开展学习贯彻二十大精神相关活动时，也需要转变活动组织思路，不断加大对新媒体平台的应用力度，围绕开发制作新媒体平台学习和宣传资料进行不断探索，以人们喜闻乐见的短视频、微党课等形式来不断创新学习方式。由此，就能使得相关学习素材得到党员和广大干部职工的关注并充分融入到学习和贯彻活动中，在此基础上就能使学习活动得到持续推进，党员和广大干部职工都能随时随地借助新媒体平台随时随地参与到学习活动中，打破时间和空间对学习活动的制约，助推学习活动充分融入到新媒体发展的各个阶段。
3、组织开展形式多样的学习活动
基层党支部在积极推进学习贯彻二十大精神相关活动的过程中，也需要将学习贯彻活动与企业文化建设密切结合起来，围绕企业发展的大局，组织开展形式多样的报告宣讲、演讲比赛、征文比赛等，以此来激发出广大党员和干部职工参与学习活动的积极性，才能将学习贯彻二十大精神推向新的高度。
三、完善考核评价机制，不断深化政治引领
学习贯彻二十大精神需要完善的考核评价机制加以推进，才能充分发挥出政治引领作用，为实现这一目标，需要从以下三个方面入手来做好相关工作。
1、围绕目标完善考核评价机制
在党的二十大胜利召开之后，各级党组织都会陆续出台学习贯彻二十大精神的相关文件，对学习目标会有明确的要求，这就需要基层党支部围绕上级提出的目标来完善党支部的内部考核与评价机制，这是一项极其重要的工作。需要党支部认真对待并结合学习任务目标对原有的考核评价机制进行修订，对考核的具体指标进行细化，借助明确考核评价指标使学习贯彻活动中每一阶段都能对支部党员进行全面考核，将理论学习与实践活动放在同等重要的地位，借助这种方法的有效应用可以使学习和实践活动得到规范有序的开展。
2、在实践中对学习成果予以考核
学习贯彻党的二十大精神，主要目标是为了推进企业高质量发展，以此来不断提升基建水平，为社会经济发展提供电力保证，这是我们电力机械企业的本职工作，也是我们以实际行动助力中华民族伟大复兴的体现。因此在完善考核评价机制、不断深化政治引领的过程中，需要在实践中对党的二十大精神学习成果予以考核，借助这种考核方法的应用，能够充分引领广大干部职工和基层党员将注意力集中在报告精神的贯彻落实上，以实际行动参与到电力基建活动中激发出个人工作的积极性和主动性。由此就能将党的二十大报告精神转换为企业发展的动力，凝聚全体党员和干部职工的奋进力量，发挥党支部的战斗堡垒和政治引领作用，为电力基建活动的健康有序开展创造更有利的条件。
3、强化安全管理
电力基建工作开展过程中，对安全管理有着极高的要求，在安全管理方面出现任何问题都会对企业发展和员工个人带来不利影响。目前国家正在不断推进社会主义现代化建设的进程，以中国式现代化引领中华民族伟大复兴成为党在新一阶段的重要任务，在实现这一任务的过程中，电力基建是发展任务实现的前提，对此必须要有清醒认识。而建设活动开展过程中能否做到安全管理，直接关系到工程建设的进度和质量。党中央一直强调安全管理的重要性，这也意味着我们基层党支部在学习贯彻二十大精神的过程中也要将不断强化安全管理，作为学习贯彻二十大精神的重要切入点，将报告精神与安全管理密切结合，提升广大党员和干部职工的风险意识，才能将二十大精神贯彻落实到电力基建的每一环节，提升建设活动的规范性。
江山就是人民，人民就是江山。党所开展的一系列工作都是为带领全国各族人民走向中华民族的伟大复兴，在实现这一宏伟目标的过程中，需要电力基建工作的支持，这也意味着基层党支部在学习贯彻二十大精神的过程中，要认真领会报告精神并做好活动部署，不断创新活动模式和方法，以广大党员和干部职工最喜闻乐见的方式来开展学习活动，建立完善的考核评价机制，才能将考核评价与工作实践密切结合起来，强化对广大党员干部的引领。
篇二：党的二十大报告学习
二十大的会议精神是什么
《中国共产党第二十次全国代表大会》的会议精神是：
一、坚持党的领导，建设中国特色社会主义先进文明。
二、实行科学发展观，推动经济社会发展进入现代化新阶段。
三、完善和发展中国特色社会主义体制，推进社会主义民主政治走向社会主义更加理想的现代化。
四、加快建设和谐社会，构筑高度一致的社会协同体系。
五、解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，改善民生福祉。
六、维护世界和平，推动构建人类命运共同体。
七、筑牢社会主义文明的护城河，建设社会主义精神文明的乐园。
篇三：党的二十大报告学习
党的二十大心得报告
作为新时代的青年党员，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要坚守初心使命，牢记责任担当，以人民为中心，以党为领导，不断增强自身的思想政治素质，始终保持对党和人民事业的忠诚和热爱。
我们要练就过硬本领，勇担时代重任，不断提升自己的综合素质和专业能力，勇于面对挑战和困难，努力克服困难，以实际行动为人民谋幸福、为民族谋复兴。
在这个伟大的时代，我们要胸怀全局、立足实际，以更高的标准要求自己，不断提升自身的思想境界和业务水平。我们要以更加饱满的热情和更加坚定的信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！作为新时代的青年党员，我们要勇于担当，不负使命。我们要认真学习党的理论和路线方针政策，不断提高自己的政治素质和领导能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
我们要积极投身到各项工作中去，以实际行动践行初心使命，为人民服务、为民族复兴贡献自己的力量。我们要敢于担当责任、敢于直面困难、敢于探索创新，以实际行动彰显共产党员的风采和担当。
同时，我们还要注重锤炼自己的品德修养和人文素质，保持一颗谦虚谨慎的心态，尊重他人、关心他人、帮助他人，以良好的人际关系和人格魅力赢得同志们的信任和支持。
在未来的工作和生活中，我们要不断学习、不断进步、不断奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！作为新时代的青年党员，我们要始终保持对党和人民事业的热爱和忠诚。我们要坚定理想信念，不断增强自身的思想政治素质，始终保持清醒头脑和高度的政治敏感性。
我们要积极投身到各项工作中去，勇于担当责任、敢于直面困难、敢于探索创新，以实际行动践行初心使命，为人民服务、为民族复兴贡献自己的力量。
同时，我们还要注重锤炼自己的品德修养和人文素质，尊重他人、关心他人、帮助他人，以良好的人际关系和人格魅力赢得同志们的信任和支持。
在未来的工作和生活中，我们要不断学习、不断进步、不断奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！作为新时代的青年党员，我们要始终保持对党和人民事业的热爱和忠诚，不断增强自身的思想政治素质，始终保持清醒头脑和高度的政治敏感性。我们要深入学习党的理论和路线方针政策，不断提升自己的领导能力和业务水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
我们要积极投身到各项工作中去，勇于担当责任、敢于直面困难、敢于探索创新，以实际行动践行初心使命，为人民服务、为民族复兴贡献自己的力量。我们要注重锤炼自己的品德修养和人文素质，尊重他人、关心他人、帮助他人，以良好的人际关系和人格魅力赢得同志们的信任和支持。
在未来的工作和生活中，我们要不断学习、不断进步、不断奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！我们要始终保持对党和人民事业的热爱和忠诚，不忘初心、牢记使命，勇于担当、奋发向上，努力为党和人民的事业作出更大的贡献！
篇四：党的二十大报告学习
学习二十大会议记录
第一天
9:00-9:30开幕式
本次学习二十大会议正式开幕，来自全国各地的参会人员们齐聚一堂，为了共同探讨如何更好地推进教育事业的发展而共同努力。
9:30-10:00主题演讲
我们非常荣幸地邀请到了教育部部长刘鹤先生来发表主题演讲，他深入地分析了当前教育事业发展的形势，阐明了教育部对未来教育发展的展望和目标。
10:00-10:30分组讨论
参会人员分成若干小组进行讨论，围绕教育事业发展中的关键问题，积极思考和交流，寻求解决方案。
10:30-11:00茶歇
来自各地的参会人员在茶歇时间里相互交流，分享学习经验，加深了彼此之间的沟通和了解。
11:00-12:30分组报告
各小组代表报告了讨论结果并进行了交流，一些很有建设性的意见和建议被提出来，这必将对未来教育事业的发展产生积极的影响。
12:30-14:00午餐
在午餐时间里，参会人员们在愉快的氛围中，在加强合作和交流的同时，也为接下来的学习做好心理和生理上的准备。
14:00-15:30主题报告和分享
一些业内知名人士和专家学者，分别就当前教育事业中的一些热点和难点问题，发表了专题报告，并分享了他们的思考与见解。
15:30-16:00茶歇
参会人员们在茶歇时间里，进一步了解了他们的同行们，切实体现了学习、交流、分享的学术氛围。
16:00-17:30学术研究
参会人员们进一步进行了深入的学术研究，在探索方向、论证思路、验证方法、落实实践等方面，持续进行着紧密而密集的讨论。
第二天
9:00-10:30分组讨论
继续进行小组讨论，重点关注于教育事业发展存在的共性和差异性，鼓励敢于提出问题、敢于拓展思路，从而达到回答疑惑、产生创新的目标。
10:30-11:00茶歇
茶歇时间里，参会人员们继续进行深入的交流，来自不同环节的代表分享了他们的研究成果、教学经验，共同激发出了学习的思维火花。
11:00-12:30学习研讨
学术研究活动的延续；更加细解议题，定义大的研究方向，以及在研究中发现的关键性问题和有效的解决方案。
12:30-14:00午餐
午餐时间中，参会人员们通过就餐、谈心，继续开展着学习与交流的活动，不断着获得激励和启发。
14:00-15:30知识交流
关注于一些热点问题，即教育的数字化、教育的孵化、以及教育向企业化转型等，探讨了在实际项目实践中，不同部门所面临的问题和难点。
15:30-16:00茶歇
茶歇时间中大家再次互动，在共同谈论的话题上，头脑风暴并积极沟通。
16:00-17:30闭幕式
本次学习二十大会议结束时，组织者根据出席者的反馈，总结了本次会议取得的收获和成果，并留下了许多思考和探讨的问题和方向。
篇五：党的二十大报告学习
20大精神学习心得体会：教育的新提法与新征程
20大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。我有幸应邀作为嘉宾参加了大会的开幕式和闭幕式，亲耳聆听了代表中央委员会所作的工作报告。报告站在民族复兴和百年变局的制高点，科学谋划未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，提出一系列新思路、新战略、新举措，是指导我们全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的纲领性文献。
20大关于教育问题的论述丰富、全面、深刻，有许多创新理论与观点，现就个人初步的学习谈几点体会。
01充分肯定了十年来中国教育的成就
20大报告对过去十年教育工作取得的成就做了充分肯定。特别是指出在幼有所育、学有所教上持续用力，建成了世界上规模最大的教育体系。的确如此，十年来中国教育实现了历史性的跨越式发展。
在学前教育方面，围绕破解“入园难”，国家出台了两个学前教育三年行动计划和一系列相关政策，推动学前教育跨越式发展，取得了历史性成就。2021年，全国幼儿园数达到29.5万所，比2011年增加12.8万所，增长了76.8%。2021年，全国幼儿园在园幼儿数达到4805.2万人，比2011年增加1380.8万人，全国学前三年毛入园率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，增长了25.8个百分点。
为提高劳动力素质，高中教育也加快了普及发展步伐，如期实现
了普及目标。2021年，全国高中阶段教育毛入学率达91.4%，比2012年提高6.4个百分点。2021年，全国普通高中总数达1.46万所，在校生达到2605.03万人，分别比2012年增长7.97%和5.59%。
十年来，我国职业教育从层次走向类型、从政府主体走向多元参与、从规模扩张走向内涵发展，建成了全世界规模最大的职业教育体系。2021年高职学校招生557万人，相当于十年前的1.8倍；中职学校（不含技工学校）招生489万人，招生规模企稳回升。中高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才，新增劳动力的平均受教育年限达到13.8年，为经济社会发展提供了有效的人才支撑。
02强调了教育的战略地位
20大报告对于教育的战略地位进行了充分的肯定和强调。在十八大报告中，科技与教育分别在第四部分“加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式”和第七部分“在改善民生和创新管理中加强社会建设”加以论述。十九大报告中则分别在第五部分“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”和第八部分“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”加以阐述，也就是说，科技与创新驱动是作为经济问题，教育是作为民生问题加以考虑的。
但是，20大报告把教育与科技单列，以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题进行讨论，而且位置前移到第五部分，把科技、教育、人才作为一个整体性的重大问题单独论述，有着特别的深意。报告明确提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性的支撑，科技是第一生产力，人才是第一资
源，创新是第一动力。教育是国之大计、党之大计，要坚持教育优先发展，建设教育强国，坚持为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量。着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。明确指出了教育在社会主义现代化强国建设和中华民族伟大复兴征程中的重要使命。在我们面临经济发展转型、科学技术“卡脖子”等问题的背景下，再次强调科教兴国和人才强国有特别重要的意义。
03重申了党的教育方针
20大报告明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育十年来第一次写进党代会的报告。
很长一段时期，劳动教育在我们大中小学都“消失”了，在我们的教育方针中也不见了。20大报告中劳动教育的回归，就是要通过劳动教育，使学生能够理解和形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。现在社会上的教育焦虑，如担心孩子上职业学校等问题，根源在于对劳动的价值、劳动者的态度发生了认知偏差。
04全面部署了加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育
20大报告对于加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育进行了详细丰富、深刻完整的论述，其中有许多创新的提法。
第一，报告提出要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促
进教育公平。在十九大提出的“公平而有质量的教育”的基础上，进一步突出了“高质量教育体系”的目标。在这个时候，强调“建设高质量教育体系”和促进教育公平，有着特别的意义。今天所追求的教育公平，在于从学前教育到终身教育，让每一个个体都有机会享有优质教育资源，都有得到发展的机会，都能成为有用之才。
第二，报告对发展不同阶段不同类型的教育提出了各自的重点内容。如义务教育的重点是推进优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源的配置；学前教育与特殊教育的重点是普惠发展；高中阶段的教育重点是学校多样化发展；职业教育、高等教育、继续教育的重点是协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。这里关于职普融通和优化职业教育类型定位，都是第一次出现在党代会的文件中。
第三，报告对学科建设和教材建设问题给予了特别的关注。提出要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。敏锐地关注到当代学科发展的趋势及其对于科技发展与一流大学建设的作用。报告还提出要加强教材建设和管理，学科建设和教材建设问题，也是第一次出现在党代会的报告之中。
第四，报告对于民办教育发展问题有新的表述，与十九大提出的“支持和规范社会力量兴办教育”相比，20大报告强调了“引导规范民办教育发展”。
第五，报告提出要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。把教育数字化建设与学习型社会建设联系起来，意味着国家将进一步发展面向全社会的教育智慧平台。其中“学习型大国”的提法，也是第一次明确提出。
第六，报告继续关注教师队伍建设，强调要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚，再次体现了党中央对于教师队伍建设的关注与重视。
第七，报告对于发挥学校家庭社会教育合力作用提出了明确要求，提出要“健全学校家庭社会育人机制”，与近年来国家多次强调的重视家庭家风家教建设相一致。
第八，报告特别提出要加大国家通用语言文字推广力度。一方面是因为国家通用语言文字推广对于加强民族团结和凝聚力具有特别重要的意义，另一方面在脱贫攻坚的过程中普及国家通用语言文字也发挥了重要作用。这也是在党代会文件中第一次强调。
第九，报告对深化教育领域综合改革提出了明确要求。“深化教育领域综合改革”是十八大报告中提出的目标任务，这次20大报告中除了谈到加强教材建设与管理和健全学校家庭社会育人机制外，重点谈到了完善学校管理和教育评价体系的问题。
第十，报告在“广泛践行社会主义核心价值观”部分，明确提出推动理想信念教育常态化制度化，推进大中小学思想政治教育一体化建设，这对加强思想政治教育的顶层设计，贯通不同教育阶段的思想政治教育内容与方法，也提出了新的课题。
第十一，报告在“提高全社会文明程度”部分，提出要加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民
道德水准和文明素养。同时，提出要加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动，完善志愿服务制度和工作体系等。
总的来说，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，从国家层面来讲，就是与社会主义现代化强国相适应的教育体系，包括高水平的、均等化的基本公共教育服务体系，多样化、个性化、选择性的准基本公共教育服务体系和有利于人人成才的教育治理体系。作为教育工作者，我们将认真学习贯彻20大精神，积极投身教育改革发展的实践中去，为建设社会主义教育强国，推进中国式现代化事业做出新的贡献。