篇一：主题教育专题组织生活会个人发言举例子
以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务专题研讨发言
各位领导、专家、学者、朋友们：
感谢各位莅临参加本次以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务专题研讨发言。今天，我将就这一重要课题展开探讨，并与大家一同思考如何更好地推动中国式现代化进程，促进中华民族的伟大复兴。
一、中国式现代化的定义
中国式现代化是指在传承和发扬中华民族优秀传统文化的基础上，立足于中国国情和社会发展现状，通过经济、政治、文化、社会等方面的全面改革与创新，实现国家富强、人民幸福、民族复兴的目标。
二、中国式现代化的特点
1.传统文化的传承与创新
中国式现代化不仅尊重和传承中华民族几千年的优秀传统文化，还要在保持传统文化核心价值观的基础上，进行创新和发展。如借鉴传统文化的思维模式和价值观念，推动创新型人才培养与科技发展。
2.社会主义核心价值观的践行
中国式现代化不仅要注重经济发展和科技进步，还要弘扬社会主义核心价值观，让人们心存敬畏、拥有自觉的社会责任感和公民意识。只有在社会主义价值观的引领下，中国的现代化才会走向更加美好的未来。
3.共享发展的实现
中国式现代化的目标是实现全体人民共同富裕。在推进现代化的过程中，要更加关注广大农村地区、贫困人口以及弱势群体的发展，让所有人都能够享受到现代化带来的红利。
三、推进中国式现代化的使命任务
1.经济现代化的推进
中国式现代化的核心是经济的现代化。我们需要加强科技创新，提高科技自主创新能力，推动中国经济由传统制造业向高端制造业和服务业转型升级。同时，我们还要注重生态环境保护，实现经济增长与生态可持续发展的统一。
2.政治现代化的推进
中国式现代化需要建立现代化的政治制度和治理体系。这包括政府机构的职能转变、行政审批制度的改革、权力的监督和制衡等方面的改革。只有在政治制度的现代化进程中，中国才能更好地实现中华民族的伟大复兴。
3.文化现代化的推进
中国式现代化需要注重传统文化的传承与创新。我们需要加强文化产业的发展，推动中国文化走向世界，塑造中国的国际形象。同时，我们还要注重培养新时代的公民素质和社会主义核心价值观，提高全民素质和文明程度。
以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务，是我们这个时代的重要责任。只有坚持传承和发扬中华民族优秀传统文化，坚持社会主义核心价值观的践行，积极推进经济、政治、文化的现代化进程，才能实现中华民族伟大复兴的目标。让我们携手并进，共同努力，为实现中国式现代化而不断奋斗！谢谢大家！
（以上发言纯属虚构，仅供参考）
铁路车站领导关于人才培养经验介绍发言稿范文
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！我今天很荣幸能够在这里发言，向大家介绍我们铁路车站在人才培养方面的经验和做法。我本次发言的主题是“铁路车站关于人才培养经验介绍”。
首先，我想谈谈我们铁路车站在人才培养方面的理念。在现代社会中，人才已经成为各行各业发展的核心竞争力，铁路运输行业自然也不例外。在我们铁路车站，我们坚信“人才是第一资源”的理念。因此，在选人用人方面，我们宁愿花更多的时间和精力去寻找那些有潜力、有特长、有能力的人才，而不只是看重他们的工作经验和资历。
其次，我想介绍我们铁路车站在人才选拔方面的做法。为了保证我们铁路车站能够培养出合格的员工，我们在招聘和选拔环节非常注重。首先，我们会根据不同职位的特点和需求，制定相应的招聘标准和条件。同时，我们也会注重面试环节，通过面试来了解应聘者的专业知识、沟通能力、团队合作精神等。此外，我们还会注重考察应聘者的综合素质，比如道德品质、责任心、学习能力等。通过这些选拔的做法，我们能够尽可能找到最适合岗位的人才。
第三，我想结合一些具体例子，说明我们铁路车站在人才培养过程中的经验。在入职后，我们会根据员工的不同情况和岗位要求，量身定制个人培训计划。比如，对于新入职的站长，我们会安排他们参与一系列的培训课程，包括铁路运输相关的法律法规、安全生产规定、服务技能等方面的知识培训。对于现有员工，我们也会根据他们个人的发展需要以及业务变化的要求，不断提供相应的培训机会和学习资源。此外，我们还鼓励员工参与外部培训与学习。
除了培训，我们还注重在实际工作中提供锻炼和发展的机会。比如，对于一些有潜力的年轻员工，我们会给予更多的工作机会，并在工作中提供指导和支持。我们鼓励员工主动参与各种项目和活动，提升自己的工作能力和综合素质。这样的做法能够激发员工的工作积极性和创造力，促使他们在工作中能够有更好的表现。
最后，我总结一下铁路车站在人才培养方面的经验和做法。首先，我们坚持人才是第一资源的理念，注重选人用人。其次，我们注重招聘和选拔环节，尽力找到最适合岗位的人才。同时，我们注重培训和发展，为员工提供学习机会和成长空间。此外，我们还鼓励员工参与各种项目和活动，锻炼提升自己的能力。通过这样的做法，我们铁路车站能够培养出一支高素质、专业化的团队，为铁路运输行业的发展做出贡献。
在今天的发言中，我向大家介绍了铁路车站在人才培养方面的经验和做法。我们始终坚信，只有重视人才培养，才能够保证铁路运输行业的可持续发展。谢谢大家！
以上内容仅为人工智能生成的文章，仅供参考。
加入新团队群里发言
在现代社会中，团队合作是任何组织或企业成功的关键因素之一。为了有效地组织和管理团队，许多组织都建立了不同形式的团队群。当您刚加入一个新团队时，激情和疑虑常常共存。发言是建立自己在团队中存在感的一个重要方法，通过内容丰富、有价值的发言，您将建立起信任、提升团队合作，并在团队中发挥重要作用。本文将为您探讨加入新团队群里发言的步骤和策略。
第一步：了解团队目标和人员
在加入新团队之前，首先要了解团队的目标和使命，以及团队成员的背景和专长。通过了解团队目标和人员，可以帮助您在发言中更好地理解团队的需求和期望。在此基础上，您
可以选择适当的时间和方式来发表您的发言。
第二步：积极倾听和观察
作为新成员，刚加入团队时最重要的是倾听和观察。通过倾听团队成员的发言，您可以更好地了解团队成员的工作风格、喜好和沟通方式。观察团队中的专家发言者，他们如何提出问题、回答问题，以及如何引导讨论。这些观察将为您提供重要的策略，以便在适当的时间发言，并与其他成员建立联系。
第三步：研究话题并有备而来
在团队群中发言之前，研究和准备是不可或缺的。了解讨论话题，并在消息中包括相关的信息和观点，以增加发言的价值。提前准备好举例和相关事实，以支持您的观点。这样，您将在团队中展示出专业知识和对讨论话题的理解。
第四步：简洁清晰地表达
在发言中，语言的简洁和清晰是至关重要的。使用简单的词汇和句子结构，确保您的发言易于被理解。同时，要专注于核心问题，不要跑题。确保您的观点和建议能够清楚地表达，并与团队成员共享。此外，避免使用过多的行话或特定领域的术语，以免让其他成员感到困惑。
第五步：鼓励积极讨论和合作
发言不仅是表达观点，还是鼓励积极讨论和合作的机会。通过提出问题或要求其他成员的意见，您可以促使更多人参与讨论。同时，要对其他成员的观点和意见持开放态度，并鼓励他们表达自己。在团队中建立互相尊重和支持的氛围，将为团队的成功合作打下坚实的基础。
通过加入新团队群里发言，您可以展示自己的专业知识和价值，增强团队合作，并建立起在团队中的存在感。在发言前，了解团队目标和成员背景，积极倾听和观察，研究话题并有备而来，以及简洁清晰地表达都是重要的步骤。此外，鼓励积极讨论和合作将有助于提高团队的整体效率和成就。
加入新团队群里发言是一个循序渐进的过程，需要时间和经验的积累。通过不断的练习和与团队成员的互动，您将越来越熟悉团队文化和沟通方式，并逐渐成为一个不可或缺的团队成员。以积极的态度、良好的准备和清晰的表达，展现您的实力，使自己在新团队中脱颖而出。
2023第五专题个人研讨发言材料
尊敬的各位专家、学者、同仁们，大家好！今天我非常荣幸能够在2023年的第五专题研讨会上做个人研讨发言。本次发言的题目是《XXXXX》。在本次发言中，我将从几个方面进行思考，以便更好地理解和探讨这一议题。在这个过程中，我也欢迎大家提供意见和建议，共同促进专题研讨的深入交流。
一、XXXXX的背景
XXXXX作为当前社会重要的议题之一，在现代社会中引起了广泛的关注。它涉及到人们在工作、学习和生活中的各个方面，对个人、组织和社会都具有重要意义。在这部分，我将简要阐述XXXXX的背景和相关重要性，以便大家对这一议题有个整体认识。
二、XXXXX的定义与影响
为了更好地讨论XXXXX，我们首先需要明确该词的定义和涵义。XXXXX是指XXXXX。它的影响主要在以下几个方面：
1.XXXXX的影响一
2.XXXXX的影响二
3.XXXXX的影响三
在这一部分，我将详细阐述XXXXX的定义和影响，通过实例和数据的方式进行说明，以便让大家对这个议题有更加深入的了解。
三、XXXXX的原因与解决方法
要解决XXXXX问题，我们首先需要了解其原因。在这一部分，我将分析XXXXX产生的原因，并提出相应的解决方法。
1.原因一：XXXXX的原因一
-解决方法一：XXXXX解决方法一
-解决方法二：XXXXX解决方法二
2.原因二：XXXXX的原因二
-解决方法一：XXXXX解决方法一
-解决方法二：XXXXX解决方法二
通过这样的方式，我们可以主动应对XXXXX问题，找到更加全面和有效的解决方法，提高我们工作和生活的质量。
四、XXXXX的前景与挑战
在未来，XXXXX将面临一系列的前景与挑战。在这一部分，我将对XXXXX的未来发展趋势进行探讨，并提出相应的应对策略。同时，我也会阐述我们个人在XXXXX问题上应该如何做出积极的回应。
1.前景一：XXXXX的前景一
-应对策略一：XXXXX应对策略一
-应对策略二：XXXXX应对策略二
2.前景二：XXXXX的前景二
-应对策略一：XXXXX应对策略一
-应对策略二：XXXXX应对策略二
通过对未来XXXXX前景与挑战的分析，我们可以更好地为将来做好准备，并找到应对策略，以应对可能出现的问题。
通过以上的讨论，我们可以看到XXXXX是一个重要的议题，涉及到个人、组织和社会的各个方面。在解决XXXXX问题的过程中，我们需要分析其原因并采取相应的解决方法。同时，我们也要关注XXXXX的未来发展趋势，并提出相应的应对策略。希望通过这次研讨，我们可以更深入地理解和探讨XXXXX，并为其解决找到更全面和有效的方法。
历史中的行政智慧与领导艺术发言
历史上的行政智慧与领导艺术发言是组织和管理的重要方面。行政智慧是指在行政管理过程中，领导者通过运用智慧和经验，解决问题、制定决策和规划未来；领导艺术发言是指领导者在公开场合或私下会议中使用合适的语言和技巧来影响其他人的想法和行为。
一、行政智慧
行政智慧的发展源远流长。古代中国孔子的教育思想中强调“仁者爱人”，通过道德和智慧的指导来管理人民。伟大的统一帝国如中国的秦朝和罗马帝国也敏锐地意识到行政智慧的重要性，并采取了许多智慧的措施来维持统治。例如，罗马帝国通过实施法律和财政改革，构建起完善的行政系统，并制定了一系列法律，以确保公民的权益。这些行政举措使统治者能够更好地管理国家和人民。
二、领导艺术发言
领导艺术发言在历史上有着举足轻重的地位。伟大的领导者如马丁·路德·金恩和温斯
顿·丘吉尔通过他们的演讲致辞赢得了人们的心，激发了众人的共鸣。同时，一些重大历史事件也彰显了领导者良好的口才和说服能力。例如美国总统林肯在葛底斯堡演讲中用简短的文字表达了对国民的敬意和对自由的渴望，激励了整个国家。
领导艺术发言的关键在于选择合适的言辞和沟通方式。领导者需要考虑到不同的观众和场合，寻找最有效的沟通方式。例如，在面临重大决策时，领导者通常会选择演讲来解释决策的理由和影响。而在与下属和团队成员交流时，领导者可能会选择开会或个别会谈来表达对员工的期望和鼓励。
三、行政智慧与领导艺术发言的关系
行政智慧和领导艺术发言相辅相成。行政智慧为领导者提供了智慧和胆识来制定决策和解决问题，而领导艺术发言则是实现这些决策和解决方法的关键工具。行政智慧需要通过良好的领导艺术发言来传达给下属和团队成员，以便将策略和目标传递到实践层面。
领导者的艺术发言能力与其智慧和经验密不可分。一位有着丰富经验但缺乏艺术发言技巧的领导者可能无法有效地传达他的想法和目标，从而影响团队的执行力和效益。相反，一位具备出色艺术发言能力但缺乏足够智慧的领导者可能在决策上出现偏差，导致组织的失败。
历史中的行政智慧与领导艺术发言是组织和管理的重要方面。行政智慧可以帮助领导者做出明智的决策和规划，而艺术发言则是将这些决策和规划传达给下属和团队成员的关键手段。行政智慧和领导艺术发言相辅相成，在领导者的管理中起着互相促进的作用。
因此，领导者应该不断提升行政智慧和领导艺术发言的能力，并根据实际情况灵活运用，以更好地推动组织的发展和目标的实现。
“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”研讨发言材料范文提纲
-简要介绍发言的背景和目的，即“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”研讨的重要性。
-引出发言的主题，即如何在工作中牢记嘱托、感恩奋进、走在前列。
二、牢记嘱托
-解释“牢记嘱托”的含义，即用心履行职责，不忘上级、同事和客户对我们的信任与期望。
-举例说明如何在工作中牢记嘱托，如积极主动完成工作、遵守承诺、保持高效率等。
-讲述个人经历，如一次接到紧急任务后的积极应对和成功完成。
三、感恩奋进
-阐述“感恩奋进”的意义，即对于得到的机遇、资源、支持等要心怀感激并持续努力付出。
-举例说明如何在工作中感恩奋进，如时刻保持谦逊和感激之心、珍惜工作场合的机遇、主动学习和成长等。
-讲述个人经历，如一次得到上级的表扬后的反思和更加努力的表现。
四、走在前列
-阐明“走在前列”的意义，即在工作中始终保持领先地位，不断创新和进步。
-举例说明如何在工作中走在前列，如积极学习新知识和技能、关注行业动态、主动创新等。
-讲述个人经历，如一次成功引领团队采用新技术的案例。
-对前面的观点和论述进行总结，强调牢记嘱托、感恩奋进、走在前列的重要性。
-强调继续保持这种态度和行为的必要性，以实现个人和团队的进步与成长。
-引用标题，再次强调牢记嘱托、感恩奋进、走在前列的重要性。
以上是一份“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”研讨发言的材料提纲，通过对每个部分的详细描述和举例说明，能够清晰地展示如何在工作中践行这一理念。发言者可以根据提纲中的要点，结合自身经历和观点进行发言，以激发听众的思考和行动。
篇二：主题教育专题组织生活会个人发言举例子
巩固拓展主题教育成果研讨发言稿
全文共5篇示例，供读者参考
巩固拓展主题教育成果研讨发言稿
篇1尊敬的各位同志：
根据省委部署要求和我校“讲严立”专题警示教育活动安排，在座各位结合前期开展的理论学习、现场交流发言等，联系自身思想、工作、生活和作风实际，严格对照“六聚焦六整肃”，认真查摆自身及党委领导班子存在的问题。
发言分为四个方面，一是以案为鉴，吸取鲁炜等案的深刻教训；
二是围绕“六聚焦六整肃”展开对照检查；
三是自省自警，提高拒腐防变能力；
四是牢记使命，做优化校园生态的表率。亓四华在研讨发言中指出，鲁炜、“陈杨周”等案已不是一般的腐败案件而是“三观”严重扭曲的新类型腐败案件，已不是一般的“两面人”而是表面一直光鲜、极具隐蔽性迷惑性欺骗性的腐败案件。学校党员领导干部要以案为鉴，吸取鲁炜等案的深刻教训；要围绕“六聚焦六整肃”，对照党章党规党纪，联系实际、深刻剖析，认真开展对照检查；要自省自警，提高拒腐防变能力，切实做到知敬畏、明底线、守规矩；要牢记使命，做
优化校园生态的表率，切实肩负起管党治党、办学治校以及优化校园政治生态的主体责任。
学校党员领导干部必须深刻认识到鲁炜等案的恶劣性质，时刻牢记第一身份是党员，第一职责是为党工作，守好忠诚底线；必须牢固树立“四个意识”，严格遵守党规党纪，自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织，时刻保持严格的自律精神，切实增强自身的"政治定力；必须做到明大德、守公德、严私德，为师生做实事，重品行，作表率，不断提高工作能力，切实开展好学校近期各项工作。
当前专题警示教育活动即将进入民主生活会和组织生活会阶段，学校党员领导干部要在“学、查、改、促”上持续用力，确保专题警示教育扎实推进、取得实效。党员领导干部要切实肩负起对党绝对忠诚上政治生态的主体责任，在恪守党纪国法上作表率，在讲政德重品行作表率，在新时代新担当新作为作表率，紧紧扭住地方技能型高水平大学建设目标不动摇、不懈怠、不折腾，严抓党建凝心聚力促发展，着力营造风清气正的政治生态和干事创业的良好氛围。
巩固拓展主题教育成果研讨发言稿
篇2尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好：
要说做生本，我贯彻的不是最好的，只是亦步亦趋的先走了几步，水过地皮湿而已。我想理论联系实际的谈一些我对生本的认识，以及我的一点做法。我和大家交流的题目是《叩生本之门，享数学之美》。
著名学者王国维曾说，古今所成大事者，无不历经三种境界。仔细想来，生本，又何尝不是如此呢？
境界一：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
初遇生本，我利用课余时间速读了生本材料，在理论的指引下，我开始蹒跚起步。
我们都知道，小组合作是实施生本的前提和依托，都由我和学生亲历亲为。自以为万事俱备，可真正实施起来却遭遇了尴尬：要么预习不到位，合作时乱而无序，要么是学生本该严谨逻辑的证明被肢解得支离破碎。
我最初的生本课堂，持续着一种肤浅又浮躁的状态，孩子们就像群魔乱舞，----这样的课堂，又何谈高效？数学之美又从何而来？
之后的很多个夜晚，我无法入眠。也知道既然是搞实验，就有失败的风险。可是这是一群孩子！我总不能拿孩子的前途做实验吧？那一阵，我就像沙漠里的苦行僧，看不到那片希望的绿洲。摆在我面前的有两条路：一是回归传统的教育模式，回到你讲我练的老路；二是找出症结，杀出属于自己、适合学生的一条生本之路。恰在此时，孩子们的鼓励给我注入一剂强心针：老师，我们是新时代的小白鼠，您尽管试就行，我们还是蛮喜欢这样有活力的课堂的！
我想，我已经有了答案。
境界二：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
我后来发现，要想享受到生本这快大肥肉的美味，那么就必须走进别人的生本课堂。
我走近了一位了不起的生本践行者，他叫荆志强，我对他的智慧和行动推崇之极。
我开始反思并整改自己的问题，从最关键的前置作业的预设，到小组的再调配，再到师生良好关系的建立，我一点一点的用心去做。我深知，一名成功的老师，首先是一名有智慧、肯努力想办法的老师。为提高学生的兴趣，激励他们小组的合作动力，给孩子们买了套尺等奖品以示激励，学生的劲头更足了。
有了我们的坚持，有了我们更为和谐良好的合作，孩子们学习数学的热情终于迸发，学习劲头势不可挡，就这样，从最开始的山穷水尽，我们一起迎来了柳岸花明的第三个阶段。
境界三：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
坚持的越久，孩子们带给我的惊喜越多。事实证明，只要你相信学生，肯放手让孩子去做，孩子还给你的，将是一个美好的春天。
这样的课堂，不需要我再多说，学生对知识的应用已经可以收放自如了。此时，学生的思维就像脱疆的野马，在广袤的数学草原欢快的驰骋。在这样生本、自由的`氛围里，只有你想不到，没有什么学生做不到！
最后几点反思：
决定生本课堂质量生命线的是前置作业，这一点是所有践行过生本老师所认同的。而我之前在小范围内尝试生本时，却忽视了这个最最重要的问题。在前置作业的设置上，在观察了几位老师的成功做法后我觉得应该注意：
1、前置性作业必须触及到课堂的核心知识，离开了这点，课堂便没有了方向。抓好根后，再做“大”，做“空”，设置尽可能开放的问题。
2、前置作业中题目的选取上，难度不要过大，而且要能很好的引入课堂的。更重要的，要能够由低入，实现高产出，真正实现“退一步海阔天空”的效果。这就对我们老师在选题上提出了很高的要求。
3、还有一点，就类似于上面所说的，举例子的方法在理科中特别适合。选取的有代表性的例题“麻雀虽小，五脏俱全”，所以要典型，可以起到“以一挡十”的效果。
对于前置性作业，总结起来就是八个字：低入多做，深思高出。
最后是评价。在评价的形式上是多样的，但不外乎与小组的合作挂钩，具体的做法很多，也可以根据自己的具体“国情”制定适合自己的评价方式，但其宗旨，用荆老师的那句很具煽动性但很有嚼头的话来说就是：捆绑考核在行动，挑动群众斗群众！
我想，只有像这些优秀的老师一样智慧，用心做，用心想，相信学生，相信自己，我们每一位老师都可以同样精彩；只要我们肯做，只要我们怀着一颗美好的心情去做，我们也可以-----静待花开！相信
在不久的将来，如朱永新教授所言，我们都可以过上一种幸福完整的教育生活！
我的发言完毕，谢谢大家！
巩固拓展主题教育成果研讨发言稿
篇3随着党的群众路线教育活动的深入开展，在第二阶段的开始我们就“四风”问题召开此次研讨会，很荣幸作为员工代表在这里进行发言，阐明观点，交流思想。
我是一名年轻的党员，党员只有短短的3年的时间，可是这3年确实我人生重要意义的3年，作为一名党员，我深刻的理解了什么是党员职责，特别是在近一段时间的党的群众路线实践教育活动中，我更加深刻体会到了一名党员身上代表的是什么。
贯彻好的党的群众路线就要我们彻底杜绝“四风问题”下面，我就“四风”问题谈以下几点认识：
一、整治“四风问题”要做好“五真”
一是要“真学”。“真学就是要认认真真、原原本本地学习好”三个必学“等相关内容；二是要”真诚“。全局党员领导干部要在听取群众意见时做到”真诚对待群众、诚恳接受批评“；三是要”真查“。要在解决好”四风“问题上，必须要动真的、来实的，以整风精神开展批评与自我批评；四要”真改“。要围绕各部门各自的职能和分工，围绕辖区企事业单位和我局群众关心关注的热点难点问题，立
说立行抓整改，做到边整边改、边查边改；五要”真评“。要在开展群众评议和满意度测评活动中，让广大党员群众真参与、真评议，把群众是否满意作为检验标准；制定完善相关制度措施，进一步规范从政行为，强化服务基层和群众意识，不断提高为民服务水平和能力。
二，立足实际情况，开展自我评价和整改
一是要以饱满的政治热情积极参与这项活动要通过开展教育实践活动，使精神状态进一步振奋，工作作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，党员干部的威信进一步提高。二是要采取务实管用措施推动活动开展。开展教育实践活动，要按照管理局明确的方法步骤，把规定动作抓到位。要紧密结合实际，在解决突出问题上下功夫，把自选动作抓扎实。三是要始终注意把握活动重点。党委班子和领导干部要自觉落实柴多山书记着力发挥领导干部的带头作用的”四带头“要求，以自己的表率作用影响和带动党员干部。四是要坚持两手抓两促进。希望监管局把教育实践活动与本单位的中心工作紧密结合。同时，要统筹兼顾，周密安排好活动期间的.各项工作，防止顾此失彼。切实做到两手抓、两促进。
三、加强认识，自觉贯彻党的群众路线教育活动
群众路线具有较强的应用性。群众路线是根本的工作方法。从“一切为了人民群众的目的出发”，采用“一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，在群众中集中好的、修正错的”工作方法，调动广大群众积极参与我们所从事的工作，积极参与我们所创造的事业，动员群众、发动群众、组织群众，调动群众的积极性，克服盲目性，增
强自觉性，这都是群众路线的基本要求和成功的做法。有了群众的参与，得到群众支持，我们的工作才能无往而不胜，我们的中国梦实现才能具有更加强有力的保障。
我的发言完毕，谢谢大家！
巩固拓展主题教育成果研讨发言稿
篇4“两学一做”学习教育方案强调：“要进一步强化党员宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”开展“两学一做”学习教育，一个重要目的就是不断强化党员宗旨意识，引导党员立足岗位、履职尽责、勇于担当，在各项工作中切实发挥好先锋引领作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。作为一名党员，践行这一要求，关键在于立足部门职责和岗位实际，带头锤炼党性、砥砺品行，提升素质、树好形象，履职尽责、忠诚担当，做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，创造一流业绩，做单位的排头兵、先行军和顶梁柱。
第一，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，是做合格党员的行动要求。
在当代社会，个体对社会的贡献主要是通过本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，践行“社会主义最新理论体系”，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋
斗目标和整个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如何，通常反映在本职工作和岗位上。共产党员先锋模范作用，不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求，是必须时时身体力行的具体行动。
第二，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，需正确理解和处理岗位职业标准和党员标准的关系。
共产党员在党内是党的成员，在社会上又是社会的一员，是社会公民，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋引领作用。党员标准当然高于职业标准，而职业标准是体现党员先进性而必须具备的基本条件。当今时代，知识经济和
“讲规矩”是基础要求。讲规矩就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治的规矩，懂党纪国法，规章制度道德规范，标准礼仪等规矩。要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌，更不能明知故犯，肆无忌惮。讲规矩，不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。讲规矩是要求党员教师在遵守党的.基本规章制度，遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持
联系实际、求真务实、脚踏实地为学生解决问题，采用更加适合的方式来开展工作，改进工作方法。
第三，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，就是需要把自己放在实际工作中锤炼。
结合学生管理工作，它既是学院安全稳定的晴雨表，更是全校矛盾集结的爆发点，每一位学管干部都扮演着多重角色，如辅导员，既是学生日常事务性工作上传下达的指导老师，也是生活上的引导者，也是心理辅导、谈心谈话的知心朋友等等，再加之面对多号形形色色，性格不同的学生，对一个辅导员来说，自身素质不过硬，思路逻辑不清晰，责任心不强，那么这个老师的班级学生管理肯定是一塌糊涂。这就说明一个问题，一个优秀的辅导员需要具备的素质是多元化，还得主动做，积极做，创新性的做，时刻发挥先锋引领作用，在工作中提升，在生活中锤炼。
为了正确引导广大学管干部正确认识学生管理的重要性，与兄弟部门协作的必要性，借着“两学一做”的东风，我们先后制定了多条管理制度，如：宿舍安全责任面向二级学院书记、副院长实行责任承包，配强各公寓团工委的学生骨干，形成宿舍楼层层有监管，栋栋有舆情监督员，大大减少了各项安全隐患事件的发生；生活垃圾下楼制度，要求学生将生活垃圾自行携带下楼，放在指定地点，各楼层不再设置垃圾堆放点，不仅美化了楼层环境，还大大减轻了清洁工的劳动强度，促进了宿舍卫生环境的全面提升，还有上课时间关闭餐厅，夯实二级管理具体负责制等等。这些具体工作行之有效的开展，得益于
各项工作制度的保障，得益于学管队伍中党员先锋引领的示范，“学”是为了更好的“做”，“做”是为了良性的“学”。近期我们正在不打折扣的学习“两学一做”第四专题，强化良好校风养成，用共产党员的标准积极践行“两学一做”的真正意义。后面我们会继续抓好到课率，规范学生管理队伍的劳动纪律，加强冬季宿舍安全隐患排查和安全用电用水教育，用实际行动强化“党性”，让“两学一做”成为我们具体工作的指导纲领。
巩固拓展主题教育成果研讨发言稿
篇5尊敬的各位领导：
非常感谢领导给我们设立一个经验交流的平台，让我们在这里快乐地学习着，收获着。
我心目中的教育家是武汉大学的特聘教授，中央教科所心理健康教育研究专家—尹邓安。他毕业于华中师范大学教育系，他根据孩子不同的性格特征进行施行不同的教育方法，每种方法都渗透着爱的教育，这也是他的教育理念——让爱注入每个孩子的心灵。他呼吁要用各种形式来激励孩子。
下面我来介绍一下有关他的两个小故事：
每天鼓励一下孩子
尹教授曾讲过他自己的育儿经：他有两个孩子，在他们上学读书的阶段，每天他都要做两件事，第一件事就是拍拍孩子的肩膀或者摸
摸他们的头，第二件事就是对他们说“你真棒，你比爸爸强!”这样，孩子每天都在接受家长的肯定，就会向好的方向努力。这个故事使我懂得大人的一个眼神一个动作对孩子的影响很深。
不表杨不放学
尹邓安教授曾主动要求带过一个学习成绩和组织纪律都很差的班级。他把这个班命名为“天才班”。担任班主任期间，他做到不表杨不放学，越是差生他越表扬，他不光自己表扬还要求班干部也表扬，他不光口头表扬，还利用奖状小红旗等形式，甚至给家长写表扬信。在一片表扬声中“天才班”各个方面表现越来越好，学习成绩也变成了第一。
他的这种方法对我启发很大。今年我班有一个经常好吃到的学生，我说过多次“不要再迟到了”都没起作用。有一天，这个学生又迟到了，一进教室我就对着全体学生表扬了他，当时全班同学哄堂大笑，我却严肃地说“你们不要笑，他今天确实有进步，昨天他迟到了十分钟，今天他迟到了五分钟，他整整进步了五分钟，所以应该表扬。第二天他居然提前了五分钟来上学，我马上又表扬了他，从此这个学生再也没吃到过，学习成绩也逐步上升。我觉得表扬就是一种激励的措施，也就是在学生心灵中播种爱，爱的力量是伟大的，有了爱什么样的方法就有了什么样的事就解决了。
下面我再谈谈我的教学管理的`一点反思。参加工作近二十年来，我几乎每天都在和老师们探讨教育教学管理的经验，时时也在不断反思自己的教学，我觉得自己在教育教学管理中缺少一些“技术含量”
和“智慧含量”，尤其是教学中的语言艺术性。今年我班有几个英语偏科的同学，他们英语很差，上英语课有时学别的，我说“你英语那么差，太不自觉了”。这样的话刺伤了他们的自尊心，英语会更不愿学了。后来，我阅读了尹教授的一个教学事例，我才感到自己的做法太愚蠢了。他告诉我们赏识和激励是激励孩子学习兴趣的诀窍。
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