下面是小编为大家整理的小学生一日常规实施细则（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
小学生一日常规实施细则3篇
第一篇: 小学生一日常规实施细则
幼儿园一日生活常规
实施细则
一、入园接待
对幼儿的要求：
1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。
2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。
3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。
（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）
4.进行简单劳动：
（小班）会搬自己的椅子
（中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动
（大班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。
对保教人员的要求：
1.按时入园
早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2.接待家长
做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。
3.晨间检查
看孩子的身体情况，观察情绪等。（一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；
二看：喉部、皮肤和精神；
三问：饮食、睡眠、大小便 情况；
四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！
5.组织晨间游戏活动。（教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。
二、生活活动（分三个方面）
（一）进餐
对幼儿的要求
1．认真洗手,方法正确
2．能排队轮流不拥挤
3．不玩水,节约用水
4．安静进餐,坐姿良好
5．正确使用餐具。(幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。)
6．文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。
7．餐后自己轻放餐具。
对保教人员的要求：
1.组织指导幼儿洗手。（提醒正确顺序方法，冬季洗手后要让幼儿擦油，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。）
2.注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。
3.创造愉快安静的进餐气氛。（餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿的情绪。）
4.向幼儿介绍饭菜，激起食欲。（饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。）
5.根据幼儿饭量随时添饭，不催食。
6.餐后安排轻松安静的活动。（如室内游戏、散步。这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走。饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿个别谈话等，以了解孩子增进师生情。）
7.收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。
（二）盥洗（饮水、入厕、洗手）
对幼儿的要求
1．养成定时大小便习惯。(照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。)
2．学习自己擦屁股,穿好衣裤。（需要根据幼儿的年龄情况来定，一般在中班下学期孩子应该学会自己擦屁股。）
3．便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。
4．需要时能随时入厕。
5．给孩子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。将水杯放在固定位置（标记）
6．活动或口渴时随时喝水。
7．自己接水排队不拥挤。（喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，我们就在饮水之遥的地方贴一对小脚印，小朋友非常喜欢踩在这个脚印上，于是就达到了排队饮水的目的。）
8．不浪费水。
对保教人员的要求：
1.饭前、外出、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕。
2.允许幼儿按需要随时大小便。
3.掌握幼儿蹲坑时间。
4.提醒幼儿便后洗手。
5.指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水。
6.检查幼儿饮水量。
7.提前消毒水杯，每人一杯。
8.随时准备温水,供幼儿饮用。
（三）午睡
A．对幼儿的要求
1.养成良好的午睡习惯。（只要开始的时候要求幼儿进入午睡室就保持安静，以后孩子都能进入寝室就会形成条件反射，保持安静。）
2.按顺序脱衣叠好，鞋放在固定位置。
3.铺好被子,安静入睡。
4.不带小玩物上床。
5.养成良好睡姿与习惯。
6.按时起床掀被。
7.正确穿衣穿鞋（小肚子不露在外面）。
8.学习整理床铺被。
9.幼儿入厕。
10.起床以后组织幼儿盥洗。
11.喝水。
12.安静午点。
对保教人员的要求：
1.预先拉上窗帘,使卧室保持一定室温。（也可以在午睡里放置一些吊兰净化空气。）
2.指导或帮助幼儿脱衣,提醒正确顺序方法。
3.检查盖被情况,纠正不良睡姿。
4.随时检查睡眠情况,值班人员不得离岗。（孩子午睡了,教师或者保育员一定要坚持巡逻，孩子在躲在被窝里做的事情，不容易被发现，比如有孩子带小豆豆或石子，很有可能就会塞到耳朵或者鼻子里去，还有一些有癫痫的幼儿如果在睡眠的时间发作，很可能错过抢救的时间，直接导致无法挽回的错误。）
5.做好起床准备（上下层床铺，上先下后）。
6.指导或帮助幼儿穿衣整理床铺。
7.起床后检查幼儿着装,可组织幼儿互相检查 。
8.提醒幼儿入厕。（也要注意观察有些幼儿睡不着就常去厕所转转的现象，幼儿上厕所，要让孩子穿上外套。照顾幼儿洗手喝水）
9.照顾幼儿午点。
10.预先领好午点。
11.整理被褥,整理卧室。
三、教育活动（分方面的内容）
（一）早操（升旗）（25—30分钟）
对幼儿的要求
1.依次自然地进入活动场地。
2.尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。
3.听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
4.用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。
对保教人员的要求：
1.前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；
所需磁带、收录机等做好充分准备。
2.保教人员要以身作则，与幼儿共同参加活动。
3.教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。
4.小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主。
5.有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间（10分钟左右）。
（二）集体教育活动
(大班25--30分钟,中班20—25，小班15--20分钟)
对幼儿的要求
1.听从教师要求积极参加活动。
（在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。）
2. 培养幼儿正确的坐、立、行、看书和握笔姿势。
（注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。这里涉及到拿椅子的方法，左手握住椅子坐，右手扶着椅背，这样即安全又省力，其他的方法都存在危险，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。）
3.举手发言,不插嘴,不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言）。
4.说话、走路、拿东西三轻。
对保教人员的要求：
1.做好活动前准备。
包括活动内容、场地安排、材料的投放，准备好教育活动计划。（教育活动计划要提前写好）。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。
2.保证教育质量。
1)要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
2)教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。
3)教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。
4)教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；
有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
5)教育方法：能正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
6)要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。
7)教态和语言：教态亲切自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
8)作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
9)教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
(四)自由活动
对幼儿的要求：
愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
对保教人员的要求：
1.尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。
2.幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。
(五）游戏及区域活动
对幼儿的要求
1.情绪愉快,能积极参加集体游戏。（又能自选游戏活动）
2.遵守游戏规则。
3.会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具。
4.与同伴之间友好交往。
5.遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题。
6.学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,不做危险动作。
对保教人员的要求：
1.组织户外活动及室内游戏。
2.预先做好活动准备,可组织指导中大班幼儿帮助准备。
3.保证充足的游戏活动时间。
4.注意卫生安全,并进行相应的教育。
5.户外活动前提醒幼儿入厕,并检查着装。
6.尊重幼儿意愿,开展游戏活动。
7.协助做好活动准备。
8.配合户外活动,协助指导游戏。
9.注意对体弱儿童的个别照顾。
10.注意观察幼儿,参与幼儿游戏,积极引导。
11.激发幼儿共同游戏。
12.掌握活动量。
13.引导幼儿评价游戏。
（六）离园活动（也是事情多发的时间）
对幼儿的要求：
1.小班幼儿会偷偷溜走、也有家长会直接接了孩子就走。
2.这时候孩子特别兴奋，容易和小朋友发生打斗等。
（在这个时候可以安排孩子进行安静游戏，能帮助幼儿稳定情绪。）
3.家长来接孩子要求幼儿收拾整理好玩具才可以离开。
4.在离开之前检查自己的衣柜，如果有衣帽要穿戴好。
5.一定要求幼儿养成向家长问好,向老师、小朋友再见的习惯。
（因为这样班级老师清楚地知道哪位幼儿离园了，以及是家中的哪位家长接的。）
对保教人员的要求：
1.安排幼儿自选玩具、图书、安静活动。
2.提醒幼儿收放玩具。
3.检查幼儿收放穿戴。
4.提醒值日生第二天工作。
5.与家长简单交流。（有计划地与家长谈话，做家长工作，这个前面在来园已经讲过了）
6.将迟接的孩子移交给值班老师。（凭单位的规章制度而定）
第二篇: 小学生一日常规实施细则
小学生一日常规检查细则
一、目的要求：
为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规检查细则：
二、检查内容和方法：
一日常规检查内容共十项，总分100分，每一项10分。
（一）按时到校
上午早读课前预备铃后到校或者到班属迟到，下午上课预备铃后到校或者到班属迟到。
迟到的同学有1人次扣1分，有2人次扣2分，以次类推，上下午累计扣分，直至扣完。凡迟到的同学都应该如实把自己的姓名与所在的班级报告给红领巾监督岗检查人员，如有不实，经查实后扣5分。
（二）红领巾佩带
红领巾是少先队员的标志，每位少先队员在校期间都必须佩带整洁、干净的红领巾。
每人次未戴红领巾扣1分，以次类推，上下午累计扣分，直至扣完。如手拿红领巾进入校门未佩带的，或者进校门后又立即解下红领巾的，一旦发现，扣1分。凡未戴红领巾的同学都应该如实把自己的姓名与所在的班级报告给红领巾监督岗检查人员，如有不实，经查实后扣5分。
以上两项均为红领巾监督岗检查人员检查记载
（三）早读
1、早晨一到校即到班，到班即到位，到位即读书。
2、遵守早读纪律，不随便离位，不随便进出（交作业除外）教室。
3、读书时，姿势端正，书声琅琅。
检查人员到各班进行早读抽查。早读秩序混乱（10人次以上交头接耳，随便下位，随便进出教室的）扣2分。
此项有值日教师检查人员检查记载
（四）个人卫生
1、穿戴干净、整洁、得体。
2、勤洗手、勤剪指甲、勤理发，勤洗澡，养成良好的卫生习惯。
3、在校期间，校园内禁止吃零食，充分发挥“我是永宁人，永宁是我家”的主人翁意识，主动维护校园环境，不乱扔果皮杂物及其他垃圾，不随地吐痰。
此项评分，实行课间巡视。违反3项，应如实报出自己的姓名和班级，扣3分；
如有不实，经查实后扣5分。
（五）室内、室外卫生
1、室内地面、墙角无纸屑及其他杂物。
2、室内桌凳摆放整齐（基本横、竖一条线），抽屉无纸屑及其他杂物，桌凳无损坏。
3、教学黑板无乱写现象，讲桌保持干净。黑板报保持整洁、美观。
4、卫生工具（扫帚、纸篓等）摆放整齐，卫生工具无损坏。
5、柜子、讲桌无灰尘，无损坏，周围尽量保持干燥。门窗、墙壁及窗台无灰尘、无印迹。
6、教室外的走廊，楼道无纸屑，墙壁无印迹。
检查人员分别在晨读课进行检查，违反上述要求，每条扣1分。凡有物品被损坏的，有一件，另加扣3分。如有班级未将卫生垃圾倒至规定的垃圾箱，经查实，扣5分，直至扣完。
以上2项均为少先队组成的卫生委组监督岗检查人员检查记载
（七）眼保健操
1、眼保健操时，全体同学均进班入座，做好做操准备（体育课除外）。
2、做操过程中，眼睛微闭，姿势端正，穴位正确，节拍准确，保持安静。
常规检查人员到各班进行检查。违反上述要求，扣1分。如遇到任课老师占用这部分时间上课、做作业或者考试，均扣3分。
（八）广播操（含升旗）
1、各班集合做到快、静、齐（升旗：统一校服）。
2、行进中，队列保持整齐，精神饱满，无吵闹嬉笑声。
3、进退场：队列整齐，保持安静，动作到位（臂与肩平、大腿抬高）。
4、做操过程中，保持队形，节拍准确，无吵闹声（升旗：升旗时，严肃庄重，行队礼、注目礼；
唱国歌时，服从指挥，节拍准确，声音洪亮，整齐有力）。
5、全体同学必须参加，如确有特殊情况，各班班主任须上报少先大队部。
每天课间操，常规检查人员分别到各班进行检查，核实人数。违反上述要求，第1、2、3、4项扣1分，第5项如学生人数无故未出操，有1人次，扣1分，以次类推。如整个班级或者整个年级未出操（教务处安排的考试除外），均扣3分。
以上两项均为红领巾监督岗检查人员检查记载
（九）文明礼貌
1、见到师长及来宾主动问好或行少先队队礼（由值日老师考核）。
2、同学之间团结互助，不欺侮弱小病残同学。
3、不给别人起绰号，不乱翻别人的物品。
4、举止文明，不做危险及不卫生（趴在地上）游戏，不追逐打闹，不大声喧哗。
此项评比评分，实行课间巡视。违反2、3、4项者，应如实报出自己的姓名和班级，扣1分；
如有不实，经查实后扣3分。
此项评比由班干部组成的检查组监督岗检查人员检查记载
（十）排队放学
1、放学排队要准时，拿好队牌整好队。（低年级须提前整队，中、高年级推迟2分钟整队）
2、行进中保持队形整齐，不拥挤、不吵闹。
3、出校门时，中、高年级同学要礼让低年级同学先行，各班最后一节课的任课老师均要把本班队伍送至校门口，各班任何同学不得中途离队。
此项评比由值岗同学与值日领导配合评分，认真记载。等级分别为优（10分）、良（8分）、合格（6分）。未按规定随班放学的同学，经查实后1人次扣1分，2人次扣2分，以次类推，直至扣完。
此项评比由值日教师评分
三、检查情况反馈：
以上一日常规十项检查，采取“一周一评比”、“一月一考核”的方法：
1、“一周一评比”：每周一课间操公布上周评比结果（特殊情况除外）。继续实行流动红旗，凡常规年级总分前两名获得常规流动红旗。（卫生流动红旗以4、5项检查卫依据：纪律流动红旗以1、2、9、10项检查结果为依据：课间操流动红旗以7、8项检查结果卫依据）
2、“一月一考核”：月底对本月的每周评比结果进行汇总，每项流动红旗累计次数达到3次以上的（含3次），均为当月的三好标兵班。
上述十项评比细则从颁布之日起实施，并作为学期末优秀班级（优秀班主任）重要考评依据。
如遇到周六日上课按照教务处布置的上星期几的课就由星期几值周
本细则最终解释权归少先大队部所有。
第三篇: 小学生一日常规实施细则
小学生一日常规
总目标：
培养学生良好的生活习惯和学习习惯，使学生终身受益无穷，保证学校具有稳定的正常的教学秩序、校园秩序。
总要求：
校无纸屑，楼无跑跳，室无喊声，处处有礼貌，人人讲团结，个个讲安全。
一、上学常规
1、离家前要衣着整洁，手脸干净。
2、自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。
3、离家前告别：“×××再见！”。
4、讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。
5、因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。
6、上学不带玩具等和学习无关的东西到学校；
不带零食；
二、 进校：
1、学生要按时到校，不迟到。进校门后直入自己的教室进入自己的座位，迅速进入阅读或背诵课文或经典诵读。
2、服装整洁，佩带好校徽，少先队员要佩戴红领巾、（团员要佩戴团徽）、团队干部要佩戴干部标识。
3、进校时随校门站两列依次进入，接受值周教师和值周学生的检查、询问。
4、见到老师主动打招呼。早晨到校见到老师要用礼节的语气问：“老师您早…”或“老师您好…”。
5、进校后，按照本班安排，保洁同学及时保洁，其余同学进入教室晨读。
三、课间操常规
1、下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，迅速在走廊上排成两路纵队。
2、按学校安排的下楼顺序依次下楼，下楼后成小跑步到指定的位置排好队伍。
3、 出操迟到的同学，应站在本班队伍的末尾，不得穿插队伍。
4、 因伤病不得出操的同学，要凭家长的请假条，经班主任批准后在教室安静等待上课。
5、做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规。
6、做完操，体育委员整队，班主任总结，然后有序解散。
四、上下楼常规
1、上下楼右行礼让，脚步轻轻，勿扰他人。
2、不在楼道逗留、做游戏。不爬越栏杆扶手。不搭肩挽臂，不追打跑跳，不并排行走。
3、 在楼梯口或楼道上碰到老师、家长、领导，主动让行。
五、课堂常规
1、听到预备音乐声迅速进教室，头正坐直，或唱歌或诵读，静候老师上课。老师
2、教师示意“上课”，值日生喊“起立”；
老师招呼：“同学们（孩子们）好！”同学们齐呼“老师您好！”教师答：“请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。
3、要发言先举右手。得到许可后才起立发言。发言声音要响亮，要注意礼貌。
4、爱护教具、文具、学具。不乱丢乱放。
5、听到下课音乐后，教师宣布“下课”，值日生呼“起立”，教师呼“同学们（孩子们）再见！”同学们齐呼“老师”或“老师再见！”或“老师您辛苦了”，学生才出教室。班上有听课老师，在与上课老师相互招呼后，集体转向听课的老师们立正，同学们齐呼“老师们，老师，你们辛苦了！”
6、上课时要主动、积极地学习，听课要专心，发言要积极，要遵守课堂纪律。先复习，后作业。
六、作业常规
1、认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。
2、作业有错及时订正，不拖拉。
3、家庭作业要在第二天早读前交给组长。
七、课外活动常规
1、听从教师或主持人的指挥，服从安排。
2、活动时团结互助，心中有集体，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。
3、自始至终参加活动，中途离开必须请假。
4、带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施。借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。
5、参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生。散会时依次离开会场。
八、课间常规
1、准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。
2、参加有益的活动或游戏。活动量不宜过大。
3、不追打跑跳、不高声喧哗；
不在楼梯间、走廊上做游戏；
不看不健康的书籍。
4、爱护教室里的公共财物；
不爬楼梯扶手，不趴在走廊栏杆上；
不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶。
九、用餐常规
1、餐前做好个人卫生。依次取饭菜，不偏食。严禁浪费食物。
2、文明用餐，不高声说话。养成良好的饮食卫生习惯，吃完食物后才能离开座位。
十、眼保健操常规
1、第二节下课音乐响后，值日生或卫生委员到黑板前和当堂课老师一起督促同学做眼操。值周学生负责考评。
2、做眼保健操要闭眼，不讲话、按节拍做。
十一、动作常规
1、走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；
两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。
2、站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。
3、坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，双手平放于双膝处或桌面，双脚不在地面乱点乱擦。
4、体育课按照专门要求训练。
十二、说话常规
1、在任何地方，不高声喧哗。远距离喊人，尽可能不惊扰他人；
对方在对面时以手势示意；
在前面时以快步上前告知；
在后面时靠右慢行或等待告知。
2、课堂答问，声音宏亮；
全班齐答，声音宜小。
3、在校园，提倡用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。
十三、穿戴常规
1、衣着整洁、大方。平时不化妆，不戴手饰，不留怪发，不打赤脚，不穿拖鞋、背心。
3、团队员和团队干部要佩带标志。
十四、礼仪常规
1、上学离家时，主动与家长招呼：“×××我上学去了！”
2、 放学回家，主动热情与家长招呼：“×××我放学回来了！”
3、遇见老师和同学，主动热情招呼：“×××您早（走好）！”
4、放学时招呼“老师再见！”与同学分手时也互道“再见！”
5、进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。进他人房间前先轻轻敲门，经允许后再进入。
6、请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须说“！”
7、给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚心听取意见。
8、他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠缠。主动说“别客气”或“没关系”。
9、对客人要礼貌、热情、大方。招呼时用尊称，如“叔叔，请问您找谁？”
10、不随便翻他人的书包，不随便拿别人的东西。
十五、清洁卫生常规
1、做好个人卫生，早晚要漱口涮牙；
饭前便后要洗手；
勤剪指甲，勤洗头；
勤洗澡，勤换衣服；
不暴饮暴食，不挑食；
男生不留长发。衣兜里随时揣有手纸，方便擤鼻涕、吐痰使用。
2、做好公共卫生：教室公区一日三扫，吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑；
发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡；
爱护厕所卫生，不乱解大小便，大小便后及时冲洗，用吼的手纸放入废纸桶，不得随意乱扔；
打扫卫生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐；
门窗灯具无尘；
卫生工具整齐摆放在指定地点。
十六、放学常规
1、收拾好书包，清理好学习用具，整理抽屉清洁卫生。
2、按两路纵队迅速在教室门前走廊集合，依次下楼出校门；
见到接送的家长后与教师打好招呼方可离开；
在街上行走时要听从指挥，遵守交通规则；
不在途中逗留、追打；
严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。放学后未经允许不在学校逗留或活动。
沿河小学德育办公室
2015年3月修订