2022年县委书记在全县年度综合表彰大会上讲话（全文完整）

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县委书记在全县2022年度综合表彰大会上讲话3篇

县委书记在全县2022年度综合表彰大会上讲话篇1

县委书记在XX全县高考表彰大会上的讲话

　　各位老师，同学们，同志们：
　　今天，我们在这里隆重召开XX年全县高考表彰大会，主要是表彰奖励在今年高考工作中取得优异成绩的先进集体和先进个人，进一步动员全县上下坚定信心，乘势而上，推动教育事业发展再上新台阶。在这里，我代表县委、人大、政府、政协，向在高考工作中取得优异成绩的学校、老师和同学们表示热烈的祝贺！向奋战在
　　一线的广大教育工作者致以崇高的敬意！向多年来关心、支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！
　　近年来，全县上下深入贯彻落实科学发展观，坚持以办人民满意的教育为宗旨，以建设教育强县为目标，以统筹城乡教育均衡发展为重点，大力改善办学条件，全面推行素质教育，努力提升办学水平，全县教育事业得到了长足发展，以高考成绩为标志的教育教学质量逐年提高。特别是今年，我们实现了自恢复高考制度以来考入清华、北大零的突破，总上线人数首次突破千人大关，重点本科上线人数较去年翻了一番，2名考生进入全省前百名。这些，在我县教育事业发展史上具有里程碑意义，不仅证明了近年来我们抓教育工作的思路、目标和措施办法是完全正确的，而且体现了全县上下建设教育强县的信心和决心。
　　总结**教育事业发展的实践，之所以能够取得今天的成绩，主要得益于以下五个方面：一是领导重视，各级联动。县委、县政府每年都要召开教育工作专题会议，研究教育改革和发展的重大问题。先后出台了《加快基础教育改革与发展的决定》等一系列政策规定，建立了县级领导、乡镇部门帮扶学校等制度，为教育事业发展奠定了坚实基础。二是明确目标，优先发展。近年来，我们始终坚持教育优先发展战略，牢固确立“弘扬‘四苦’精神，建设教育强县”的目标，在项目、资金、人才、政策等方面大力倾斜，为教育事业发展提供了不竭动力。三是开拓创新，深化改革。大力推进教育市场化进程，基本实现了高中后勤服务社会化。实施“两后双百”培训工程，走出了职业教育发展的新路子。实施以教师聘任制为重点的人事制度改革，为教育事业发展注入了强大活力。四是广辟渠道，增加投入。坚持以财政投入为主，动员社会各界重教兴学、捐资助学，多渠道增加教育投入。近三年来，县财政用于教育事业发展的各类经费达到8800多万元，社会捐资助学资金达到300多万元，为教育事业发展提供了坚强保障。五是无私奉献，争创一流。通过近年来的发展，我们培育形成了各级各类学校敢为人先、争创一流，广大教育工作者默默耕耘、潜心育人的无私奉献精神。这种精神不仅是我们建设全面小康社会的一笔宝贵财富，而且是推动**科学发展的精神动力，值得全县人民尊敬、学习和发扬。
　　百年大计，教育为本。当前，加快教育事业发展已成为全社会的共识。面对周边县区你追我赶、奋勇争先的发展形势，如何继续保持当前良好的发展态势，早日实现“教育强县”目标，需要我们进一步地解放思想，开拓创新，认真研究解决好教育事业发展中的突出问题，推动全县教育事业又好又快发展。借此机会，我讲五点意见。
　　一、要真正做到教育优先发展。教育是一项基础性、战略性产业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全民素质的提高，事关经济社会长远发展。当前，**已经进入了科学发展、转型发展的关键时期，教育事业能否又好又快发展，直接关系全县经济社会发展的速度、质量和后劲。对此，全县上下务必要有一个更加清醒的认识，切实把教育事业发展作为推动经济社会科学发展的基础性、全局性、先导性工程来抓，真正把教育摆上优先发展的战略地位。如何能够做到教育优先发展，关键要做到“坚持”，重点要做到“优先”，最终要实现“发展”。一是坚持。就是要坚持近年来我们已经形成的好思路、好办法、好措施，坚持发扬持之以恒、锲而不舍，一届接着一届抓、一届接着一届干的这种办教育的精神。当前，我们要从实施“科教兴县”战略、强化人力资源支撑、构建小康**的高度，把教育事业发展列入更加重要的议事日程，进一步健全完善教育工作领导责任制，落实好推进教育改革与发展中的一系列政策措施，为教育事业发展创造良好的环境。二是优先。就是全县上下要对教育事业发展中的每一件事情，优先考虑，优先 安排，优先落实，真心实意地支持教育，尽心竭力地发展教育。今后，要进一步建立健全教育优先发展的体制机制，加大教育项目和资金的争取力度，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，努力做到经济社会发展规划优先安排、教育经费优先拨付、学校用地优先规划、人员编制优先解决、教师工资优先保障。三是发展。就是要以打造教育强县为统揽，握紧拳头创名牌、办名校，逐步在全市乃至全省形成一批有影响的名校，打造教育品牌。高中教育要按照创办教育名校与普及高中教育并重的思路，逐步把办学重点从数量扩张向质量提升转变，以质量提升促使规模扩张。职业教育要以职教中心成功创建国家级重点中等职业学校为契机，着力提高职业教育在培养技能人才、促进县域经济发展中的贡献率。义务教育要坚持全面提高与特色发展相统一的原则，做大办强皇甫学校、**三中，提升**教育在全市、全省的影响力，让全县人民享受到更加优质的教育资源。
　　二、要
　　继续大力弘扬四苦精神。大力弘扬领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦供的“四苦”精神，是欠发达地区教育事业发展的一条成功经验。我们作为西部欠发达地区的一个县份，由于长期受传统思想观念和生活习惯的影响，广大群众缺乏这种吃苦耐劳的精神，深刻影响着教育事业的改革和发展。当前，要实现建设教育强县目标，我们就必须坚持和发扬这种“四苦”精神，把弘扬“四苦”精神作为最根本、最有效的措施来抓。一是各级领导务必要苦抓。进一步创新思路，改进方法，深入学校，把工作对象研究透，把工作动态把握准，扑下身子、静下心来，扎扎实实地抓、深入具体地抓，以教育教学质量的提高检验抓工作的成效。二是广大教师务必要苦教。进一步倡导、弘扬和树立忠诚、奉献的良好师德，引导广大教职员工把教师当作终身的职业，作为崇高的事业，用全部的心血和精力，把学生当作自己的孩子对待，付诸情感和责任，
　　认认真真教书、勤勤恳恳育人。三是广大学生务必要苦学。树立正确的人生目标，用积极向上的态度对待学习，把学习作为一件快乐的事情，刻苦钻研，勤学上进，比学赶超，用知识改变自己的命运，用勤奋创造人生的奇迹。四是广大家长务必要苦供。把孩子培养成才作为每个家庭的最大目标和最大任务，在全社会形成谁家孩子成才谁家光荣的良好氛围，动员广大家长不论多苦多累多难，都要竭尽全力，把孩子送上成才之路。
　　三、要加快建设一流师资队伍。教师是立教之基、兴教之本、强教之源，是教育事业的支柱。我们要加快建设一支政治过硬、业务精良、结构合理、相对稳定的现代化师资队伍，为我县教育改革和发展提供根本保证。一要加强校长队伍建设。一个好校长就是一所好学校。每位校长都要充分认识自己肩负的神圣使命，认真履行岗位职责，精钻细研教学工作，争取成为行家里手。要理解老师，爱护学生，为广大师生创造良好的工作、学习、生活环境。要坚持带课、带主课、带好课，为广大教师做出表率，切实克服事务化、行政化、后勤化倾向。教育行政部门要按照业务精、作风好、善管理的标准，加快建设高素质的校长队伍。二要加强教师队伍建设。作为一名合格的教师，高尚的情操和高深的学问，是必须具备的两个条件。教师不仅要注重教书，更要注重育人；
不仅要注重言传，更要注重身教。要切实加强教师队伍的思想建设和职业道德教育，建立完善的师德师风考评制度，积极引导广大教师加强自我修养，以身立教，率先垂范，甘为人梯，努力成为青少年学生的良师益友。要切实加强业务能力建设，把教师培训作为一项基础性工作和长期任务，积极创造条件，采取外出学习、挂靠名校培训等办法，尽快培养一批名教师，形成骨干教师群体。广大教育工作者要不断更新教育理念、教学方法和知识结构，与时俱进，严谨笃学，不断用先进的科学文化知识武装自己，努力提高自身的业务能力和综合素质。三要加强教研督导队伍建设。教学要提高，教研要先行。要加快组建一支经验丰富、学科齐全、业务精湛的教研队伍，制定切实可行的教研计划，集中人力、物力、财力开展研究。要积极实施分层教学，制定优势学科建设计划，集中骨干教师集体智慧，对尖子学生进行强化训练，重点辅导，全面提高高考质量。要尽快研究制定全县教育督导评估标准和实施办法，定期组织督导人员，从乡镇部门职责履行、学校建设、教育管理、教学质量等各个方面，对全县各级各类学校定期进行督导评估，并将督导评估结果纳入年度考核。要充分发挥人大代表、政协委员、离退休老教师的作用，担任义务教育督导员，探索建立教育督导评估队伍的新措施。
　　四、要积极推进教育体制改革。改革与发展是当今社会的主旋律。加快教育事业发展，必须进一步深化教育体制机制改革，以改革激发活力，改善条件，提高质量，实现教育均衡发展。一要创新办学体制。以新一轮学校结构布局调整为契机，坚持分步实施、统筹兼顾、因地制宜的原则，以撤点并校为主，以建办寄宿制小学为突破口，统筹整合全县教育资源，合理规划和调整学校布局结构，进一步扩大**一中办学规模，把皇甫学校办成独立初中，逐步让大多数农村初中学生在县城就读，让更多的学生享受到优质的教育资源，实现教育规模与质量的统筹和协调，城乡与区域的统筹和协调。要认真学习借鉴发达地区推动教育改革的成熟经验，放开投资领域和投资主体，广泛吸纳民间资金，鼓励和扶持社会力量捐资助学、投资兴学，着力构建以政府投资为主体，以民间资本为补充的投融资机制，加快形成多元化的办学格局。要加快学校后勤服务社会化进程，鼓励个人、集体、企业投资兴办幼儿园，努力实现幼儿教育由政府包揽向政府管理、民间投资兴办为主转变。二要创新用人体制。坚持“凡进必考”原则，每年从师范类大中专院校毕业生中通过公开招考的方式择优录用一批教师。对紧缺学科教师的补充，继续采取“走出去，引进来”的办法，每年引进一批一本以上的紧缺学科专业学生，不断改善教师队伍结构。按照“公开、公正、公平”的原则，全面推行教师聘任制，把教学成绩与教师的职称评定、评优选先结合起来，采取待岗、轮训、解聘等多种办法，真正建立起优胜劣汰、能进能出的选人用人机制。要促进教师合理流动，鼓励和引导教师到乡村任教，切实解决部分边远农村学校教师短缺的问题。三要创新管理体制。进一步完善党委统一领导、地方政府负责的分级管理体制，加强对教育的统筹规划、宏观调控和政策引导，组织协调各方面力量推进教育事业改革发展。要进一步强化乡镇对本地区的办学责任，积极筹措教育经费，努力改善办学条件。教育行政主管部门要加强对各级各类学校的管理和服务，认真搞好中小学的统筹规划、结构布局调整、建设和管理，加强对中小学校长和教师的管理，规范办学行为，提高办学水平。
　　五、要全力打造全民兴学格局。教育事业，全民有责。我们务必要举全民之力、集各界之智，着力构筑“人民教育人民办，办好教育为人民”的大教育格局。一要强化组织保障。要认真贯彻落实新颁《义务教育法》，坚持“以县为主”的管理体制，建立和完善教育联席会议和定期议教制度，定期召开现场会办会，研究解决教育事业发展中的重大问题。要严格落实县级领导包抓联系、县直部门帮扶学校制度，帮助学校解决实际困难。各级各部门要想教育之所想，急教育之所需，在项目建设、资金争取、人员配备等方面向教育倾斜，以实际行动重视教育事业。二要强化投入保障。充分发挥财政对教育投入的主渠道作用，足额拨付城镇教育费附加、教育事业经费和各类教育专项资金，不断加大对教育事业的投入力度，依法保障教育经费的“三个增长”、“两个提高”和“三个确保”，力争使财政性教育投入逐步达到gdp的4%以上。要严格落实国家“两免一补”政策，切实抓好生源地信用助学贷款政策的落实，进一步完善贫困学生救助机制。三要强化舆论保障。要继续加大对优秀教师、优秀教育工作者和先进单位、以及支持教育工作的先进模范的宣传、表彰、奖励力度，在全社会形成从教崇高、支教光荣、重教光彩、全民兴学的良好格局。
　　同志们，加快推进教育事业又好又快发展，是我们肩负的历史重任，是**18万人民的深情重托。让我们在县委、县政府的正确领导下，
　　始终以奋发有为、昂扬向上的精神状态，坚定信心，开拓进取，不断开创教育事业发展的新局面，为全面建设小康**做出新的应有的贡献。
　　最后，在第二十五个教师节即将来临之际，我代表县委、人大、政府、政协，衷心祝愿全县广大教职员工和离退休老教师，节日愉快、工作顺利、身体健康、阖家幸福！
　　谢谢大家。

县委书记在全县2022年度综合表彰大会上讲话篇2

县委书记在全县脱贫攻坚冲刺动员大会上的讲话

刚才，X同志通报了全县脱贫达标专项研判情况，指出了问题，分析了原因，并对下一步工作进行了安排。X同志代表县委、县政府逐镇逐部门交办了研判发现的具体问题。两个镇、两个部门、两个驻村工作队作了表态发言，这些同志的表态，态度是诚恳的，措施也是务实的，希望说到做到。X同志还就进一步严肃脱贫攻坚工作纪律提出了明确要求，大家务必引起高度重视。

从专项研判反馈的情况看，实现整县脱贫达标的差距很大、问题很多、风险很高。在这个火烧眉毛的关键节点，召开这样大规模的会议，就是要让大家警醒起来，切实增强责任感、紧迫感和危机感，深刻反思、强化措施、补短强弱、提升质量，确保省上评估验收顺利过关。在此，站在对X大局和X干部高度负责的角度，我再强调几点要求，具体来讲，就是要做到“五个清楚”，希望大家能够认真领会。

第一，要清楚底线。脱贫攻坚的底线是什么？主要在两个层面。一是“两不愁三保障”稳定达标，顺利实现整县脱贫退出，这是最基本的目标和底线；
二是不发生“黑天鹅”“灰犀牛”事件。要总结去年后XX被中央巡视组点名通报的教训，防止此类问题发生。

第二，要清楚后果。如果我们不能如期实现脱贫退出这个目标，其后果谁都承受不起。最直接的后果，我认为主要有三个方面。一是失去尊严。相对而言，X的脱贫任务在全市最小，保障在全市最好，如果我们实现不了整县脱贫摘帽的目标，给人留下的映像就是“X的干部干不了事、干不成事”，还有什么尊严呢？相信在座的各位谁都不愿意看到这样的结果，谁都不愿意听到这样的评价。所以，为了个人的尊严，为了X的荣誉，我们一定要把这个事情做好。二是军法从事。习近平总书记强调，“要层层签订脱贫攻坚责任书、立下军令状”。军令状不能白立，立了就要兑现，如果打了败仗，就要军法从事，这意味着问责将更严厉，轻则掉帽子、挨处分，重则丢饭碗。大家一定要认识到，脱贫攻坚是一场输不起的仗，如果输了，我们既无法向党和人民交代，又要受到严厉的惩罚。因此，全县各级干部务必扛牢责任、尽锐出战，坚决打赢这场硬仗。三是形象受损。到2020年现行标准下农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽，是我们党对人民的庄严承诺。如果我们X不能按期达标退出，那在全市、全省乃至全国的影响就大了，X过去能干事、干成事的美誉将毁于一旦。所以，我们要把后果想得严重一些，容不得任何侥幸，来不得半点马虎，出不得丝毫问题，必须打破常规思维，把工作做深、做实、做细、做精，做到“三个不怕”(不怕上级核查，不怕媒体曝光，不怕群众上访)，切实提高脱贫攻坚质量。

第三，要清楚症结。研判发现的这些问题，背后的症结主要是“六不”问题，即一些干部在脱贫攻坚工作中存在不愿、不能、不严、不实、不公、不廉的突出问题，导致责任不担当、感情不投入、工作不务实，甚至损害群众利益，引起群众不满。这些症结如果不切实加以解决，脱贫摘帽的目标很难实现。

第四，要清楚对策。当前，要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚持问题导向、民意导向和目标导向，在解决“六不”问题上来严的、来硬的、来实的。在解决“不愿”的问题上，要持续传导压力，不干就问责，不干就淘汰。在解决“不能”的问题上，要从三个方面想办法，一是领导直接上，全县副科级以上领导要认真落实“三五三”工作法，尤其要做到“三个亲自”，直接上手解决复杂问题，带着工作队员干，教着工作队员干。二是特殊情况及时报告，对一些特殊情况和解决不了的问题，要及时报告脱指部，或者直接报告县委、县政府主要领导，书记、县长亲自上手解决。三是持续用情用心用力，驻村总队长要因事而谋、因势而为，不要怨天尤人，不要把所有问题都归咎于客观原因，别人能做到的我们也应该能做到。要在抓好政策落实、任务推进、群众工作等方面持续用情用心用力，尤其是在提升群众满意度上狠下功夫，多学习借鉴兄弟县区好的做法和经验，多反思我们对群众有没有感情？反思我们做群众工作到位没到位？反思群众为什么对我们不满意？用我们的真诚和真心赢得群众的信任和支持。在解决“不严”的问题上，领导干部要坚决克服“好人主义”，深刻理解“慈不掌兵”的道理，切实做到严格管理、严格监督，在问责处理上做到动真碰硬、绝不心慈手软。在解决“不实”的问题上，紧盯扶贫领域形式主义、官僚主义问题，切实强化日常监督和管理，以严的要求和实的作风推进脱贫攻坚任务落实。纪委监委要坚持关口前移、刚性问责，对工作不严不实、作风庸懒散浮的从严查处；
各镇党委要切实担起主责，对各驻村工作队大胆管理、敢于较真；
各部门驻村工作队员要自觉服从镇党委的领导和管理，决不能各行其是、自以为是。在解决“不公、不廉”的问题上，对项目建设、政策落实、基金管理、贷款发放、移民搬迁等领域存在的优亲厚友、吃拿卡要、虚报冒领、贪污挪用等腐败问题，纪检监察机关要严查重办、绝不姑息。全县党员干部要自觉遵守党规党纪和法律法规，做到自重、自省、自警、自励，不断提高自身“免疫力”，坚决守住廉洁底线，否则就会害人、害己、害大局。全县各级各部门要把解决好“六不”问题作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，在推动解决问题上见党性、见真章、见实效，把主题教育的成果转化为推动整县脱贫达标的强大动力。

第五，要清楚责任。我县脱贫攻坚的责任是清楚的，大家要严格落实联镇县级领导、镇党政主官、驻村工作队长、村支部书记、督导组长“五位一体”责任机制，全面推行“总队长”制，严格实行责任连带，责任同等、失职同究、渎职同办。全县各级各部门和党员领导干部要强化“责任重于泰山”的意识，切忌松劲厌战和马虎大意，要站在“两个维护”和为X荣誉而战的政治高度，把脱贫攻坚责任牢牢扛在肩上、抓在手上，全力以赴做好脱贫达标退出各项工作，在确保实现整县脱贫退出底线目标的基础上，努力实现脱贫攻坚成效考核再夺优。

会后，大家要立即行动起来，再查问题、再添措施、再鼓干劲，领导亲自上，带着大家干，认真对标对表，补齐薄弱短板。同时要及时召开会议，把今天的会议精神不折不扣、原原本本地传达给每位参战的工作队员，让大家识大势、晓利害、明责任，以志在必得的信心和舍我其谁的勇气，破釜沉舟、背水一战，奋力打赢脱贫攻坚战！

县委书记在全县2022年度综合表彰大会上讲话篇3

县委副书记在2012年教师节表彰大会上的
讲话
（2012年9月10日）

各位老师，同志们：
在这个喜庆的日子里，我们迎来了第28个教师节。在百忙之中出席会议的各位领导身上，在来到会场接受表彰的80位教师代表身上，我感到我县教育大步前进充满希望和力量。在此，我向受到表彰的老师们表示热烈的祝贺，向辛勤工作的老师们表示节日的慰问，向关心支持我县教育发展的各界朋友表示衷心的感谢！等会儿，某书记将作重要指示，希望大家认真学习领会，抓好贯彻落实。借此机会，我讲三层意思。
一、实事求是地总结成绩
近年来，在县委、县政府的正确领导下，在县人大、县政协的关心帮助下，在教育主管部门的带领指导下，全县教育人以“提升教育形象，创办满意教育”为目标主线，按照“树权威，强管理，优形象，提内涵”的工作思路，改革创新，团结拼搏，推动我县教育事业取得了长足发展，具体表现为：
1.最直观的是，办学条件明显改善。重大建设全面完成，2009年以来，中央投资6190万元，建成我县中小学校舍安全工程工程47个；
2010年以来，中央投资661万元，建成我县农村初中校舍改造工程6个。争项引资富有成效，我县成为全市今年唯一获得“湖南省义务教育薄弱学校改造计划”的区县。城区学校扩容提质，完成了一中综合楼和操场建设，以及詹乐贫中学和东正

街小学教学楼等项目；
二中、詹中校门顺利南开。合格学校稳步推进，2008年以来，共投入6211.5万元，建成合格学校50所。设施装备不断改善，2008至2011年，我县统筹500万元，各校自筹710万元，用于“班班通”建设、电脑室新建或改造等；
目前我县所有乡镇中心学校均开通了校园网；
一中由于重视教育信息化工作，硬件装备较好，网站水平较高，成为我市唯一的教育部信息化试点学校，9月28日将代表湖南省参加教育部在深圳举办的展示会；
南岳路实验学校、詹乐贫中学有望率先建成“班班通”。
2.最欣慰的是，先进典型不断涌现。大力推进名校名师工程，坚持开展“魅力教师”、“师德标兵”、“教学能手”、“四个十佳”等评选表彰活动，树立推介名优教师、班主任和管理骨干；
2010年以来，在县教育信息网上推出“月典型学校”。县一中2009年通过了省示范性高中验收，县二中2010年获得了全市同类高中综合办学水平评估第一名，县五中2011年综合办学水平居全市同类学校第三，县詹中成为全县初中窗口学校，南岳路实验学校成为全省知名小学，龙池实验中学成为了全市民办教育亮点，在2011年全市一般高中综合办学水平评估中名列前茅。先进教师典型不断涌现，有国家五一劳动奖章获得者一中马云老师，国家级优秀教师月明潭刘建春老师，省级优秀教师一中胡蓉老师、二中熊伟君老师、施白云老师等，以及一大批市县级优秀教师和教育工作者；
积极开展寻找“最美乡村教师”活动，株木山的邓振炎、月明潭的刘建春等老师的事迹将推荐到省市媒体进行宣传，洋淘湖中心学校的曹美跃老师的事迹被《三湘都市报》、《湖南教
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育》、《常德教育》等媒体争相报道。湖南龙阳助学基金会对优秀教师群体给予了极大关注，连续两年对全县遴选出的“扎根农村的优秀教师”进行奖励表彰。
3.最实在的是，教育公平得到彰显。积极开展捐资助学，四年来，争取中国爱心工作委员会、湖南省新猎鹰集团、湖南省高尔夫旅游职业学院、湖南龙阳助学基金会等单位团体捐助500多万元，用于援建岩汪湖等乡镇学校，资助千余名学生。认真办好惠民实事，2008年以来，县财政共投入616.41万元，为义务教育新生配备标准课桌椅44190套，让孩子们实实在在享受到上学不用自带课桌椅的便利；
学前教育公办园和普惠园建设，合格学校省市为民办实事项目均在加紧进行，并能如期完成。持续开展结对支教，2008年以来，在严控教师逆向流动的同时，大力开展城乡学校结对帮扶活动，共选派233名城区及高中教师到农村学校对口支教，对支教教师提供优惠政策；
努力推行部门结对支教，2009年以来，全县有75个单位结对帮扶学校，给予结对学校物资和资金支持总额337.9万元；
成效显著的单位有县农业局、烟草局、财政局、人社局、政府办、城投公司。
4.最可贵的是，工作局面保持稳定。安全工作有新成效，教育系统人员多，摊子大，没有安全就没有稳定，做好安全工作担子很重、责任很大。我们通过加强安全教育，开展联合行动，强化各种整治，有力地提高了师生的安全意识，营造了安全的教育环境。通过保投入，强协调，各乡镇学校安装了150个摄像头，95名校园保安全部到位，校车公司化营运试点工作稳步推进。信访维稳有新进展，由于各种历史和政策原因，原民师、水产幼
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