控辍保学措施 控辍保学措施及实施情况

时间:2022-07-30 14:35:04 浏览量:

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控辍保学措施 控辍保学措施及实施情况

控辍保学措施

2014---2015控制保学措施

八门城镇中瞿阝中心小学

2014.9

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控制保学措施

为了进一步落实《九年义务教育法》,全面贯彻落实党的教育方针,实施素质教育,扎扎实实推进“双高”普九进程,保证适龄儿童完成九年义务教育,特制定我校控辍保学措施如下:

一、加强学籍管理工作,严格执行《宝坻区出中小学学籍管理规定》

1、保证适龄儿童依法入学,认真做好一年级新生招生工作。摸清适龄儿童的底数工作(以户口页登记出生日期为准),并登记入册,定学籍。由幼儿教师专人负责从村委会会计手中摸清。联系计划生育部门等渠道对学龄前儿童摸清底数,对适龄儿童做好家长工作,动员他们保证适龄儿童依法入学。学校组织人力在每年假前招生,对未来报名者及时登记查访,保证适龄儿童实施入学。对生活和行动有困难的学生,学校将采取相应的措施保证他们入学,确保适龄儿童入学率达到100%。

2、及时与新生家长签定保学协议书。

新生入学后,学校与学生家长或监护人应及时签

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定保学协议书,并努力确保“保学协议书”的签订率达到100%。保学协议书一经签订,双方都要履行相关的义务。

3、严格学籍管理

学生学籍只能随户口变更而变动,否则学校不予以办理。学生转学、休学、留级必须严格依照《宝坻区初中小学学籍管理规定》,履行相应手续。

4、实行月、季汇报制度。

各年级班主任每月(最后一周)向学校汇报一次学生人数;学校每季度(最后一周)向镇教委汇报一次(交学藉变动统计表)。

二、严格执行收费制度,减免特困生费用。

1、学校严格执行收费标准,按照上级下达的收费标准进行收费。坚持抵制社会对教育的“搭车”收费现象及乱收费的不正之风,防止因收费过多造成学生辍学(本学年学校减免三名学生杂费)。

2、对家庭确实有困难的学生,学校减免费用,保证学生在校学习。学校积极倡议并发动广大干部、党团员、教师、学生和社会各界通过“献爱心”等活动,

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帮助困难家庭的学生完成学业解决实际问题(本年度共捐款二百余元,用于学困生)。

三、强化教师队伍建设,依法执教,以德治教。

1、全体教师要认真学习《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规,依照法律规范教育教学等行为,维护学生的合法权益,保护学生的身心健康。严禁体罚、变相体罚学生,严禁挖苦、讽刺学生、严禁侮辱学生人格。对于体罚、变相体罚学生,侮辱学生人格的教师,一经查实,追究相关人员责任,适情节严重的将追究其法律责任。

2、强化师德修养,关心和爱护每一个学生。教师要尊重学生的情感和个性差异。要学会欣赏每一个学生的长处,对学生要真情投入,为学生真诚付出,从而建立良好的师生关系,增强学校凝聚力,增强学生学习的兴趣,使之变厌学而乐学。

四、深化教育教学改革,营造让每一个学生都幸福成长的校园氛围。

学生辍学很大程度上是由于在校时间过长,课堂气氛沉闷,课业负担过重,个性得不到张扬,独立性

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得不到发展,从而,对学习乃至学校生活失去兴趣。要从根本上控制学生流失,必须深化教学改革。

1、加强课堂教学改革。关注学生的主动性和独立性,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的社会经验。让整个教学过程成为师生情感交流,积极互动,生命共筑的过程。

2、开展丰富多彩的文体活动,丰富校园文化生活,使学生的个性得到体现和发展,使学校成为学生快乐成长的乐园。

3、认真落实课程计划,科学安排学生在校时间,减轻过重的课业负担。

(1)严格执行中小学课程计划,开齐课程,开足课时。

(2)严格执行市教委有关规定,小学生在校时间不得超过6小时,下午第三节课后安排40分钟的课外文体活动。

(3)保证学生法定假期,切实减轻学生负担。坚决取消双休日、寒暑假补课。学生作业总量一、二年级不留作业,三、四年级每天不超过0.5小时,五年

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级不超过1小时。

五、建立控辍保学责任制,明确分工,责任到人,进一步完善评估制度。

1、确定校长是控辍保学的第一责任人。班主任和科任教师是控辍保学的直接责任人,把控辍保学工作作为评价班级、教师的重要依据、学生一天未到校,班主任要向校长汇报,教师要家访,问明原因,做好复学思想工作,学生两天未到校,校长班主任家访,三天未到校校长及时向总校长汇报,努力确保小学无辍学。对于达不到这一指标、造成学生流失,给学校工作造成被动的班级、班主任取消本年度“先进班集体”、“先进班主任”的参评资格,科任教师取消本年度评选“优秀”、“先进”的资格,所涉及到的直接责任人将作为镇教委末位培训人员候选人。对于在控辍保学工作中做出突出贡献的班主任、科任教师学校将上报镇教委给予大力表彰。

2、建立学困生转化制度。把学困生转化工作的成效,作为考核教师业绩的重要依据,每学期初,确定本班帮扶对象,制定措施,使之转化。

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