下面是小编为大家整理的2022年希沃白板在小学数学教学中有效利用【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
希沃白板在小学数学教学中的有效利用6篇
第1篇: 希沃白板在小学数学教学中的有效利用
希沃白板5如何导入ppt课件
希沃白板5的互动性、简单易用特性吸引了我们学校很多老师使用。通过几个课堂活动、蒙层擦除等功能就能把以前沉默的课堂，瞬间变成欢乐的海洋；
但很多老师的课件依然是ppt格式，为了降低课件制作的成本，将ppt课件导入希沃白板5软件显得很有必要。那应该如何正确将ppt格式的课件导入希沃白板5软件呢？下面一起来看看我的导入方法：
1、不能直接导入.ppt格式的课件，我们学校的老师基本都会犯这个错误；
2、根据官方软件显示，希沃白板5导入PPT课件现在是实验性的功能，“以解析形式导入ppt，解析过程中可能会丢失部分属性”；
如导入课件后，原有的PPT动画将会消失，自己重新设置就可以。
轻松导入ppt课件的5个步骤：
一、将ppt课件格式转换成“.pptx”格式；
目前大部分的ppt课件是.ppt格式，先将其转换成“.pptx”格式。（已是.pptx格式的课件可进入下一步）转换格式方法分为两种：
转换方法1：使用2007或以上版本Microsoft PowerPoint，打开.ppt格式课件，点击左上角“文件”另存为.pptx格式；
转换方法2：百度下载安装WPS软件，打开.ppt格式课件，点击左上角“文件”另存为.pptx格式；
提示：直接修改课件扩展的名（将.ppt直接重命名为.pptx），虽然Microsoft PowerPoint或者WPS能直接打开课件，但导入时会提示文件出错。（这里告诉大家不能偷懒）
二、打开希沃白板5软件，登陆账号，右上角“新建课件”；
三、填写课件名称后，点击右上角“导入PPT”；
4、鼠标点击选中需要导入的ppt课件，然后打开；
以导入《桂林山水》.pptx为例
五、等待课件导入，导入成功后自动返回课件制作界面。（文件越大，导入等待时间会相对长一些，耐心等一下）
第2篇: 希沃白板在小学数学教学中的有效利用
希沃白板5技能汇总：
1、对插入文字的处理，包括：动画、样式、层次、对齐、字体、字号、方向、格式刷、阴影、倒影、透明度、超链接、克隆、锁定等。
2、对插入图片的处理，包括：动画、样式、裁剪、去背景、蒙层、边框、阴影、倒影、透明度、层次、超链接、锁定、设置克隆、中心旋转、镜像、翻转、对齐、组合等。
3、对插入flash的处理，包括：动画、层次、对齐、超链接、克隆、锁定等。
4、对插入视频的处理，包括：动画、层次、对齐、单次播放、循环播放、自动播放、跨页播放、视频截图、定位打点、超链接、克隆、锁定等。
5、对插入形状的处理，包括动画、样式、层次、对齐、填充、边框、阴影、倒影、编辑文字、透明度、超链接、克隆、锁定等。
6、对插入表格的处理，包括动画、样式、层次、对齐、单元格填充、框线、编辑文字、阴影、倒影、透明度、克隆、锁定等。
7、可以插入各种课堂活动模板并会修改，课堂活动包括：趣味分类、超级分类、选词填空、知识配对、分组竞争。
8、可以插入三种思维导图样式并会修改。
9、灵活使用学科工具，包括：汉字、拼音、古诗词、几何、公式、函数、统计图表、英汉字典、四线三格、化学方程、星球等。
10、灵活使用在线视频、在线题库、在线画板、数学小测等。
11、灵活使用授课工具，包括形状、放大镜、板中板、截图、计时等。
12、授课界面下方集成视频展台和希沃授课助手，对展示学生作业时要灵活运用。
13、最后，只要你打开希沃的班级优化大师，在授课界面右下角就会集成“小猴子”图标，在授课过程中可随时点开，可以点名或随机选择学生回答问题，答对加分等奖励措施，可以对学生进行点评等及时反馈，最终可导出班级报表，学生学习状态一目了然。
第3篇: 希沃白板在小学数学教学中的有效利用
不开显性的与环境中同伴、教师交流、讨论、展示、评价等合作互动。而希沃白板可以设计出多种引导师生互动、生生互动的软件，从中引领学生在互动中思维、探索、优化学生学习方式。学生不仅在互动中相互启迪，互相竞争获得求知动力，还使学生大胆展示、相互评价、改进求知方法和策略，从中引领学生爱学、会学、善学、学得好，真正实现互动式教学，实现传统课堂向现代信息化课堂转变。
例如：在人教版二年级上册《对折剪纸》教学中，进行剪纸方法运用教学环节，启迪学生思考对折剪出更多的剪纸作品时，不用“填鸭式”以及“一问一答”式的缺少思维含量的教学方式，而是结合白板软件设计一系列富有启发性的问题和充满趣味性、生活化、挑战性的问题情境，以开发学生的联想力、想象力和创造力。要将一张平面的彩纸运用对折剪纸的方法剪出创意作品需培养学生识图力、观察力、创意力、实践力等等综合素养，运用白板逐一突破教学难点，先引导学生总体观察折纸步骤图，接着运用白板软件重点讲解折纸方法、作品剪法以及细小部位的剪法。如剪纸人物的眼睛、衣服上的花纹等细小的地方，教师通过白板动画强调、呈现让学生直观对比、分析思考、理解实践，从而轻松掌握正确剪法。这样的课堂，教师借助信息技术引导学生从知识走向智慧、从“授之以鱼”转为“授之以渔”。
参考文献
[1]关胜蕊.浅议小学美术教学中的创新教育[J].教育教学论坛,2019(50:49-50. [2]张迎亚.板书设计对小学美术课的影响[J].科学咨询(教育科研,2019(12:170-171. [3]严峥.浅谈一体机和白板软件在教学中的深度应用[J].中学课程资源,2018(10:65-66+34. [4]叶莹.智慧运用希沃白板助力小学美术课堂教学[J].福建教育学院学,2018,19(05:104-105+116.
作者简介：岳新（1990.02—），女，本科，2013年7月毕业于长治学院美术学专业，中小学二级教师，研究方向：小学美术教育。
第4篇: 希沃白板在小学数学教学中的有效利用
小学希沃白板5培训活动总结跨越一个年度，持续两个学期，历经四个阶段，青杨小学希沃白5培训活动即将落下帷幕。
根据期初的计划，本学期进行了希沃白板5培训活动的技能比赛和教学大赛。由于时间紧迫、活动频繁，评审小组决定将校内“一师一优课”与“希沃白板5”教学大赛同时进行。教学大赛采取自愿报名的方式，鼓励教师积极参与活动。
由于两项比赛同时进行，因此讲课地点设在了学校最新建设的精品录播室进行。评审小组经过一轮听课，普遍认为老师们备课用心、准备精心，课也讲得十分精彩。通过这次比赛，老师们的信息技术水平也有了显著的提高，希沃白板5的运用更加得心应手。以葛楠老师为代表的青年教师，以梁军波老师老年教师，从他们的教学设计、教学环境中就能够看出，她们在备课之初，就已经把发挥希沃白板5的优势融入其中，老师们并不是为了使用“希沃”而刻意的使用“希沃”，而是运用的科学合理、恰到好处。我们校学的“最优学年组”二年组的四位老师，对“希沃白板5”的应用可说是驾轻就熟，信手拈来而毫无做作。真正做到了运用“希沃”辅助课堂教学，让“希沃”与课堂教学完美的融合。
通过希沃白板5的系列培训活动，我们看到了各位老师
们的成长与进步。现在运用希沃辅助教学，已成为我校的常态化教学，我们期待着老师们能长期地坚持下去。让信息技术为课堂绽放异彩！
第5篇: 希沃白板在小学数学教学中的有效利用
希沃白板5在语文教学心得体会希沃白板5心得体会
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；
体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本站站今天为大家精心准备了希沃白板5在语文教学心得体会，希望对大家有所帮助。希沃白板5在语文教学心得体会
运用电子白板教学是未来教育的大趋势:我们学校每个教室都已配备了希沃白板等多媒体设备。学校也多次组织培训电子白板的操作使用、课件的制作等。这些培训让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性:深刻的警醒着我------要与时俱进:多钻研学习:一定要在教学中必须要注入新鲜的血液。现将自己近期的一些感悟总结如下: 一、在培训及使用中的收获
通过近期在课堂上对希沃白板的使用:让我希沃白板的功能有了深刻的认识: 1、屏幕批注:及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。
2、遮挡隐藏:分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能:可以导入图片作为主题背景:有利于创设情景。可以根据学习进度:分批呈现
资源:不仅有利于学生集中注意力:更能有效引导学生思维发展。
3、拖放组合:灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能:使学生在拖放中经历学习过程:在拖放组合中展示思维创造。
4、模式切换:方便演示。白板提供的三种模式的切换功能:可以整合教育资源:便于课堂的演示和批画。智能绘图:提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具。
二、班级优化大师的学习感受
希沃班级优化大师是一款功能强大,运用直观,基于互联网平台有着众多优点的一款教学软件。近年来,随着科技的不断发展,越来越多的学校课堂开始采用了多媒体教学,希沃班级优化大师采用了新颖的教学方法,转变了传统的教学理念,增强了学生的学习兴趣,提高了学生、老师、家长三方的交流与互动,同时更是优化了班级管理,成为老师的好助手,学生的好帮手。它既可以以班主任为核心构筑班级评价体系，还可以以学校的高度，委托相关职责部门按年级构建班级评价体系，通过PC端，手机端和服务器管理端三种方式进行操作，无论是哪种模式的使用，使用者都可以以手机号作为注册账号随时随地登录查看、编辑班级信息，也可以邀请同班组老师、家长构建朋友圈，在朋友圈内共享学生的实时表现情况。学生的评价信息会在服务器中记录，老师们在使用时只需按需要进行设置，即可快速获取任何时段，任何科目关于某些同学的具体评价轨迹。
通过培训，我学到了很多知识，也产生了很多思考，我觉得，掌握一定的现代技术手段是必要的，它的重要性不言而喻，但是，在具
体的课堂实践中我们一定要合理的使用，让现代化技术的进步辅助好现实中的教学。
希沃白板5在语文教学心得体会
我有幸抢到了由希沃学院提供的希沃白板5的网络培训课程，并参与了为期七天的网络集训。来自全国各地的一线老师们聚集在同一个微信群里，共同学习交流、彼此促进。通过这次的学习，我除了提升互动式课堂的教学技能，我还找到志同道合的朋友，下面结合本次培训浅谈对希沃白板5的两点体会。
一、希沃白板5为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的即兴发挥。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生
与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用;教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是教师讲，学生听;教师演示，学生看;教师提问，学生回答的单一形式了。
二、希沃白板5为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。同样的，教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时，也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记，对执教者的教学过程进行一些简单的描述，缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中，成为教师今后教学的电子档
案和课程资源，方便教师进行教学反思及总结。因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学绩效，促进教师专业化成长等方面的确有其优势。
我们作为一线教师，必须清醒的认识到：技术永远是技术，也只能是技术，比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养，因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要，这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。
希沃白板5在语文教学心得体会
网课教研的时候，张主任组织我们学习希沃白板的操作使用，让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性，深刻地警醒着我要与时俱进，多钻研学习。现将自己使用中的一些感受总结如下：
通过近期在课堂上对希沃白板的使用，让我希沃白板的功能有了深刻的认识：
1、屏幕批注，及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。
2、遮挡隐藏，分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能，可以导入图片作为主题背景，有利于创设情景。可以根据学习进度，分批
呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。
3、拖放组合，灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。
4、善于使用撤销键：老师在批注或板书中，难免会出现笔误，较为常见的做法是老师们较多用擦除，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，会更快些。
5、方便导入PPT文件：平时的教学中，老师们都积累了许多PPT文件，白板课件体现了与PPT文件的一些兼容性，这样可以充分利用积累的资源，便捷而有有效地开展教学。
6、模式切换，方便演示。白板提供的三种模式的切换功能，可以整合教育资源，便于课堂的演示和批画。
在平常的课堂教学中，为了能创设更高效的课堂，所以，我争取每节课都能够使用希沃白板上的一些功能。但是，在这之中也出现了不足：交互白板提供了新的操作方式，要求教师掌握它特定的操作方法，才能在课堂中应用自如。而自己对其中一些功能掌握不够好，使用不熟练。
我觉得，掌握一定的现代技术手段是必要的，它的重要性不言而喻。但是，在具体的课堂实践中我们一定要合理的使用，不可让这些现代化的技术完全代替了教师的满堂灌。今后教学中我将不断尝试、
实践，在发现问题与解决问题的过程中熟练掌握这门技术。
第6篇: 希沃白板在小学数学教学中的有效利用
希沃课件的功能及特点一、选择希沃课件的优点，第一资愿丰富， 资源免费共享。第二课件制作精良，蒙层、思维导图、游戏等。课堂活动形式多样，运动会比赛.抢红包、限时PK.转转盘、匹配题、判断对错等。第四，课件中的所有元素在上课状态中可以随意的拖动变更地址，可以随意扩大和缩小。第五，制作修改结束同步更新到当时修改的地址，不用u盘，只要有网随时随地登录可以修改使用。
二、兴趣是最好的老师，只要大家有兴趣，自己动起来就不觉得难。
三、希沃课件的下载与修改。第一，首先要下载希沃白板并注册。第二，登录方式有三种扫码(微信关注希沃白板公众号，用微信扫码 .账号加密码(注册时账号和密码 .验证.第三，课件的下载与命名。课间库一右 上角齿轮处选择年级和学科一选择课件一 点 箭头浏览课件一课件合适， 选择课件下方限免.获取一一 自动下载保存到云课件里一 点课件后的“笔"的标记可以给课件重命名。点新建课件组一点文件夹后面的 “笔"状态可以给文件夹重命名。拖动课件到课问组或课件后的三个小圆点更多里有移动到选择位置即可。(以上操作也可以选择上方的编辑点编辑，然后进文件或文件夹进行重命名。
四、课件的修改。云课件一相应的课件一 双击需要 修改的文字。若要重新输入文字，点工具栏上方的“文本”，类似于幻灯片里的文本框的作用，修改完毕之后，点“同步"类似于“保存”功能。若不让修改一点右键一 解除锁定一再双击一修改即可。
五、课件的播放:打开课件一开始授课一 虚线框表示有涂层， 点橡皮或用手掌擦除。花色底纹一直接 点击就可出现。思维导图后有加号或数字，点一下就可出现。减号表示收齐来。有“笔记本”状态的有链接内容。有“曲别针”状态的表
示超链接到相应的幻灯片。
六、一些工具的简单使用 1.文本 2.形状 3、多媒体 4.表格 5.课堂活动 6.思维导图 7.统计图表
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