下面是小编为大家整理的开展活动的信息稿怎么写 新闻稿怎么写,供大家参考。
Q：怎样写好新闻稿？
A：1、明确角色。作为新闻稿作者，是作为活动的官方发布人，以一个第三方的态度对活动进行宣传。因此稿件中应该避免“我”“我们”“你”等字眼，并且尽量不要出现作者本身的态度，而是以一个公平客观的态度进行描述。如果需要对新闻稿发表看法时，可以采用以“某人”直接引语的方法，但要注意语言书面化、简洁化。如晚会、讲座等大型活动的领导致辞，志愿服务活动时同学的态度等。
2、明确目的。虽然态度要官方，但是作为本院本协会自身的活动，用词可适当进行渲染，态度可适度的赞扬。此外对活动举办者要有所侧重的描述，如与其他院校协会合办的活动，要注意描写侧重点。并且对于活动本身也要有所侧重，明确新闻的目的。
3、明确形式。新闻稿大致可分为“金字塔”体，“新华社”体以及“华尔街”体。
“金字塔”体指在新闻稿描写时，首先先把重要的东西列出，然后是次要的，然后是再次要的，以此类推。主要应用于球类比赛等活动，如开篇先写比赛双方以及结果，而后再写比赛过程以及观众表现等。
“新华社”体指新华社常用的通讯体，即按时间顺序进行描写，中间插入1~2个闪光点，适用范围广泛。比如运动会、晚会、讲座、例会等。
“华尔街”体指以一个活动过程中的小插曲作为开篇，吸引读者，而后引出下文，最后结尾意义升华，首尾呼应。
一般新闻稿多采用“新华社”体，以“三段论”的方式，即分为导言、正文、结尾三段，正文按时间顺序，着重对1~2个闪光点进行描写。
Q：新闻稿的要求有什么？
A：新闻稿六要素：何时何地何人为何以何方式做何事。
新闻稿包括：标题、导言、正文、结尾、背景。
Q：标题需要注意什么问题？
A：标题包括两类：单标题和复标题。
单标提指标题只有一行主标题，标题重要包括活动举办方、活动形式以及活动主题。如生科院**协会隆重举办**主题**活动，即通过标题可使人大致了解活动。
举例：生科院2013年“歌舞青春,我有我的style”元旦联欢晚会顺利闭幕。
复标题指标题中包括引题，主标题以及副标题。
引题指位于主标题上方的对仗的两句话，大多以短语形式存在，主要交代活动的背景、目的以及意义。注意两句话之间为空格，不加标点符号。
副标题位于主标题下方，或对不合实际的主标题进行反讽，或对主标题进行补充。
如，引标：雾霾笼罩南京环保专家会诊
主标：环保专家声称南京市空气质量为“良好”
副标：大雾笼罩，真的良好吗？
Q：导言需要注意什么问题？
A：导言是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导言写得好，新闻稿要表达的内容就可以很好地把握了。导言要几乎包括新闻的所有要素，有时可省略一至两个不重要的要素，将新闻事件以最简单的几句话概括出来。大致格式为：为了****，生科院**协会于**年**月**日于**地点，隆重举办**主题的**活动，以便同学们能更好的**，参与本次活动的有**老师、**老师以及**级的**同学。
开篇时可采用“华尔街”体描述一个精彩片段，也可以引用某人的直接引语，甚至可以用个设问句，对导言起到锦上添花的作用。注意在遣词用句时，注意一些成语、俗语、诗词
的原本含义，不要混淆，引起笑话。Q：正文需要注意什么问题？
A：正文作为一篇新闻稿的主要部分，其遣词用句，标点符号要精练准确。作为新闻写作者要储备一些百搭的词汇，在形式上面适当可应用长短句、排比句的句式进行变换，在内容方面不要泛泛的描述，而是要对活动选取几个闪光点进行描述。
Q：结尾需要注意什么问题？
A：新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的新闻有事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
如对于讲座的新闻稿结尾，可描述为：**领导高度赞扬了此次讲座，表示**。或者为：参与人员表示**，希望在今后也会**。
在结尾必要时可采用“！”等带有强烈感情色彩的标点符号，但在正文时一般不建议采用。
Q：背景需要注意什么问题？
A：背景材料一般分为三类：对比材料，说明性材料，诠释性材料。
对比材料即对活动或事件进行前后、正反比较对照，以突出事件的重要性。
说明性材料即介绍新闻活动或与会人员的政治背景，地理位置，历史演变，物质条件等。
诠释性材料即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等历，以帮助读者以帮助读者理解消息的内容。
背景材料一般以官方的语气进行描述，不采用任何渲染，内容上有所关联，形式上可与新闻稿割裂开。
Q：其他需要注意的问题？
A：其他一些细微的问题，比如：
1、时间一般精确到时，如“晚19点15分”应改为“晚七时”或者“19点”；
2、代称要明确，导语中一般用全称，正文时可省略为简称。如“院学生会”应该为“生科院团委院学生会”；
3、领导介绍要规范，如“南京师范大学生命科学学院11级本科生辅导员**老师”，而非“**辅导员”。如有老师出现，各协会主席团、各部部长、副部长不要出现人名，如只有学生参加，各学生干部应介绍为“**同学”。不要出现“学长”“学姐”或“大一”“大二”等字眼，用“**级**同学”表示。
4、常用称谓，如生命科学学院行知楼三楼报告厅（简称为生科楼），北区教学楼**教室（北教），北区大学生活动中心（北区大活），J6音乐厅等等。
5、要求：要迅速及时，有时效性。中午的活动晚上交，晚上的活动第二天中午之前交。篇幅一般在600~800字左右。Q：活动类新闻稿怎样写？
A：活动类的新闻稿写作在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来
体现的，所以活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应；第三段则评论开展本次活动的意义。写此类新闻时要注意：
1、活动必须体现主题，主题浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容、形式。如十佳歌手比赛，其本质是一场比赛而非表演，因此在介绍时要注意比赛的流程、结果以及选手的表现、评委的点评，对于其表演形式等可一笔带过，切忌喧宾夺主。
2、参与人员的介绍要有层次感，写清出席的领导姓名、职称，以及其他院校的嘉宾的前缀，并注意排序问题。
3、活动程序要分清主次，主体部分才是报道的重点，如在晚会中节目的表演才是重点，而现场的互动环节则一句话带过即可。
4、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色。举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般分成三个层次，首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。
Q：会议类新闻稿怎样写？
A：会议类新闻稿在校园新闻稿件中属于结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是，第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内
容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格。校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称。写导语的时候不能过于省略，必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，虽然可能大家都清楚，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，体现基本的礼仪。然而这一类情况并不是硬性规定，具体问题需要我们具体分析，对于学生
来说，如果不是特别清楚，即事先向辅导员进行咨询，以免出差错。
4、领导讲话内容的提炼。在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的，但又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，因此需要对讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞、用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括。比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎，其次是简要介绍会议的背景，最后是对与会的人员提出一些希望。
5、介绍会议的程序要有主次。领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次。跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则尽量精简，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛。会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是
热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“***的讲话引起了与会人员的激烈讨论”、“全场掌声雷动”等。
7、简要概括举办会议的意义。新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
Q：竞赛类新闻稿怎样写？
A：竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择。竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有必要时提下权威的嘉宾评委，可以体现竞赛的层次与水平。而学生评委则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。
2、比赛中同学们的参与情况有必要体现，这是本次比赛举办质量、效果的标志，同学参与的积极性一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。
3、竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写尽量侧重选手的表现，不要一一描述，而是泛泛的概括参赛者的比赛内容和情况。
4、竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分。在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时视篇幅情况，公布获奖情况一般公布至三等奖的名单。如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。
新闻稿件写作注意事项
1．如果有新闻图片，直接在邮件中以添加附件的形式发送。不要将图片插入到Word文档中。图片要求画面清晰，取景要完整。可做适当的文字解说。
2．行文时，时间、地点、人物、事件要描述准确，涉及地点名称、人物职务等要写全称、不要简写。不清楚的地方一定要询问清楚，不可主观臆断。
3．新闻写作一般采用第三人称，尽量不要使用“我们”、“我”等第一人称。作为写稿人要牢记自己是以一名新闻工作者的身份在进行新闻宣传，描述事实要客观、公正。稿件中不要出现“我认为”、“我觉得”“我们相信”等句式，这是新闻稿件的硬伤之一，属于主观臆断。可以换成“大家认为”、“同学们纷纷表示”等句式。也可以采用直接引语，如某某同学说“……”。
4．结尾的方式有很多种，对于学生活动中的小活动，小事件，只要交代清楚事件的具体内容便可自然结尾，可简单总结下活动意义。但是不要刻意拔高、浮夸。为了深化主题而大发感慨
新闻稿的写作及注意事项
新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则。但是有一点不能放弃，就是任何格式都要以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的“真理”。
会议类新闻稿写作: 这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人
员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
5、介绍会议的程序要有主次
6、描绘会场气氛
7、简要概括举办会议的意义
活动类的新闻稿写作:
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要
写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
2、写作要紧扣活动主题
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角文本预览：
4、活动程序要分清主次
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
竞赛类新闻稿:
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
4、公布比赛结果
表彰类新闻稿写作:
第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。
写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
建议连贯、简短、精炼、突出
新闻写作要求：真实客观、短小精悍
新闻写作的特征：真实性、实证性、及时性、广泛性、开放性、变动性
新闻写作的特点：
（1）敏于捕捉
（2）勤于采访文本预览：
（3）精于构思
（4）疾于运笔
新闻写作的原则：
（1）用“事实说话”的原则
（2）精选事实，以小见大原则（3）正反并举，对比衬托原则（4）集点成面，点面结合的原则。（5）目击实录，再现场景原则。新闻语言六忌：
（1）忌含糊
（2）忌矫饰
（3）忌堆砌
（4）忌混乱
（5）忌空洞
（6）忌语病
新闻稿的写作与修改
新闻稿是政府或学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。通常会用文字或图片等形式分发于电视台或网络上。新闻稿异于新闻，新闻稿是作者在该题材上撰写新闻的稿件。
一、新闻稿写作的基本要求
1、新闻要素：（Who、What、When、Where、Why、How）时间When、地点Where、人物Who、事件的起因Why、经过What、结果How
2、新闻构成：题、文、图、表。
题：简要、突出、吸引人。
文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。
主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
图：视需要加入有助于读者理解的图片。
表：视需要加入有助于读者理解的表格。
3、新闻基本格式（除了标题）是：首先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，读者最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。
4、新闻写作要求：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜。
（1）真实性：真实是新闻的生命线。如果新闻不真实，哪就不会限得人民的信任。新闻中所列举的真实事实还必须是有代表，有普遍意义的能反映本质和主流的事实事实。
（2）实证性：实证性就是说新闻要让事实本身说话。新闻反映生活的特殊规律，主要是让事实本身说话。写出确定事实的基本要素。一般要交待清有关的人、事、时、地、因果、意义等要素。
（3）及时性：亲闻是新近发生或者发现的事实的报道和述评。它是一种时效性很强的文体，它的价值很大程度上决定于迅速及时地采写与报道。（不超过三天）
（4）广泛性：新闻是面向社会对广大群众传播最为广泛的信息形式，并引起广泛影响。
（5）开放性：它不受空间限制的一种宣传形式，因而它具有冲破闭锁隔绝现象的开放性。
（6）变动性：新闻以生活中发生的具有新闻意义的事实作为归依，而生活的事实不断地有所变动，新闻所要反映的正是变动中的客观事实。
5、新闻语言的要求：。
（A）准确、简洁、鲜明、生动
（B）语言要有时代感
（C）新闻语言应有不同的风格
（D）新闻语言六忌：忌含糊；忌矫饰；忌堆砌；忌混乱；忌空洞；忌语病。（四个干事）
二、学校四种常见的新闻稿的写作
（一）会议类新闻稿写作
会议类新闻稿在各类通新闻稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
局内、校内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议是校内的业务会议，教代会，有的是座谈会，还有的是党政机关的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白。
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写
清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，体现基本的礼仪。但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。
4、领导讲话内容的提炼
在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。
比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。
再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
（二）活动类的新闻稿写作
活动类的新闻稿在学校中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、100余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“局长xxx、校长xxx、副校长xxx出席了活动，电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共100余人参与了活动。”
2、写作要紧扣活动主题
活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如上次一篇《我校举办第三届“青年教师课堂“大赛》的新闻，原稿中过多地描写了课堂环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是“青年教师课堂“大赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，课堂环节只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意见是，弱化课堂环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。
4、活动程序要分清主次
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的节目的表演会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。
同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。首先概括活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。
在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像“博得了在场同志们的热烈掌声”之类的描写。
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。
（三）竞赛类新闻稿
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现
一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。当然，体现这些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。比如“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛”，参赛者的比赛情况可以这样概括“比赛中，参赛者围绕‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；对三十年来我国的发展成
就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排比句就将参赛者的演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都是热情洋溢、声情并茂，而观众的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。
再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单位的14名选手参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会；提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法；表达了要坚持科学发展，突出服务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平的学校而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲，在观众中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。
4、公布比赛结果
竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿最后要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果，如果我们的稿件中缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。
（四）表彰类新闻稿写作
表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。
这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。
写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性”
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
三、修改校新闻稿的几点建议
关于怎样写学校新闻稿的文章，列举了会议类、活动类、表彰类、竞赛类新闻稿的具体写法。然而，。校园每天都会发生很多事件，而要将这些事件都大篇幅地报道出来是不切合实际的，因此，简短精炼的简讯自然就成为新闻稿的一个重要的方式。简讯字数一般不超过一百字，虽然字数少，但要写好一则简讯不见得比写好一篇新闻通稿来得简单，要用一百字再现一个整体事件，突出事件的特色，达到良好的宣传效果，并不是那么容易。下面谈谈几点建议。
第一、连贯。
首先的要求是整体的连贯性，这当然也是所有文章的要求。简讯要求的连贯具体体现在框架上。简讯就是为了让读者用最短的时间了解主要事实，所以，简讯仍然要具备新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。简讯为了简明扼要地表达，往往略去起因。基本模式是“xx月xx日，由xxx（举办方）主办的xxxx（事件）在xxx（地点）举行。”这类似于新闻稿的导语，接着
用一句话简要描述下事件的发生情况，如果有特殊意义的，再点明主要的意义即可，大致框架符合人们了解信息的习惯。
除了结构上的连贯之外，语言同样也要求连贯。词语搭配要准确，语句之间要有逻辑，关联词要用准确等等，都是基本的要求。
第二、简短。
第三、精炼。
要求就必须在语言上下功夫，语言要精炼。精炼包括两个方面的内容，一是“精”，即精辟，用精辟的语言把事实呈现出来往往能够达到传神的效果，使读者感同身受。二是“炼”，也就是要反复锤炼语言，尽量用最短的话传达最多的信息。“精炼”所达到的效果是“一语抵万言”。这对写作者的文字驾驭能力有更高的要求了
第四、突出。
“突出”就是要以最简练的语言将事件的特色报道出来。我认为，事件有没有报道价值还在于它是否有与众不同的地方，与众不同之处往往要作者自己去挖掘。如果一篇新闻稿不能报道出事件的独特性，而是千篇一律的话，读者不会喜欢看，更谈不上价值了。所以，简讯更需要以简练的语言突出特色，报道独特信息，才能更受欢迎。当然，有时一件看起来很平实的事件也会具有新闻价值，这就要看写作者的眼力是否敏锐，角度是否新颖了。
总之，我们首先要培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备。其次积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。第三掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，
是写好第一篇新闻稿的关键。第四虚心请教，大胆投稿是写好第一篇新闻稿的必要过程。