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附件4凌源市2022公开招聘农村中小学教师考试疫情防控应急预案范本3篇
附件4凌源市2022公开招聘农村中小学教师考试疫情防控应急预案范本篇1
附件二：
教职工健康卡
编号：
注意事项：
1.填报人员的范围为本单位所有教职工，编号后集中管理。
2.“信息事项”对应栏目中，若勾选“否”，则“详细情况”无需填写；
若勾选“是”，则须如实准确完整填写相关情况。
3.本表须由本人承诺签名，单位留存备查。
附件三：
学生健康卡
编号：
注意事项：
1.填报人员的范围为中小学幼儿园在校（园）学生（幼儿）（监护人代为填写），编号后集中管理。
2.“信息事项”对应栏目中，若勾选“否”，则“详细情况”无需填写；
若勾选“是”，则须如实准确完整填写相关情况。
3.本表须由监护人签名承诺，学校（幼儿园）留存备查。
附件4凌源市2022公开招聘农村中小学教师考试疫情防控应急预案范本篇2
中小学疫情防控应急预案演练方案汇编XXX屮小学开学防控新型冠状病毒应急预案（仅供参考）
一、 工作依据 为了进一步加强XXX中小学开学的疫情防控工 作，根据《屮华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的法 律、法规和《突发公共卫生事件应急条例》及《XX市新型冠状病 毒感染的肺炎疫情群防群控工作的通知》要求，我校根据可能出 现的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，坚持“早发现、早报告、早 隔离、早诊断、早治疗”的原则，制定本预案。
二、 工作目标
1、 构建疫情防范体系，提高幵学期间师生疫情防控应急应变 能力。普及新型冠状病毒的防治知识，提高全体师生的自我防范 意识。
2、 完善新型冠状病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗。
3、 建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控 制新型冠状病毒疫情在师生中的发生和蔓延。
三、 具体措施成立以学校校长为第一责任人的疫情防控工作 领导小组，制定应急预案，建立新型冠状病毒感染的肺炎的防治 责任制。
组长：XXXX副组长:xxxXXX （一）明确疫情工作领导小组、 成员的工作职贵，制定相应的应对新型工作方案，建立领导责任 制，并将责任层层分解到部门、个人。
（二） 跟上级部门协调、组织相关疫情防控的专业人员对本校 的校医或负责学校卫生工作的人员进行培训，并开展新型冠状病 毒感染的肺炎防控知识及技术的培训。
（三） 进一步加强本学校进出人员管控，实行严格的身份登记 和测体温制度，减少非必要的教职工进山。
（四） 建立家校协同机制，通过微信公众号、微信群等多种渠 道积极开展多种形式的健康宣传教育，向学生和家长宣传普及新 型冠状病毒感染的肺炎防治知识和防控要求，培养健康生活方 式。
（五） 教育引导师生减少春节期间走亲访友，减少公共交通和 自驾出行，尽量不去或少去人群聚集的地方，尽量不去己经有疫 情的城市，尽量减少与疫情城市返回人员的接触，自觉降低感 染、传播疫情的风险。
（六） 要保持与教职工和学生的密切联系，掌握其假期去向和 健康状况，及时介入来自疫区或与疫区人员有密切接触教职工和 学生的管理。如到过疫区，还未返回的，请其推迟返回时间。如 己返回，须隔离观察14天。
（七） 根据疾病预防控制机构和上级主管部门的要求实行日报 和零报告制度，了解学生每日健康状况。应按照《屮华人民共和 国传染病防治法》等法律规定，协助、配合、服从政府部门组织 开展的防控工作，如实提供有关信息，对到过疫情重点地IX或 与确认病人有密切接触的人员，应主动报告。
（A）在疫情流行期间不举办大型聚集活动和考试。不举办或 参加社会机构举办的比赛、展示、评比等大型线下活动。
（九）加强物资贮备，提前准备防控所必需的消毒物品、洗涤 用品、门罩、红外体温测量仪等医用防护物资，以备开学后使 用。建立长效管理机制，以预防为主，外堵内防，严格落实每口 晨检、因病缺课“零报告”制度，各班不得漏报、迟报、瞒报；
严格落实校园环境卫生清理和定期消毒杀菌制度。狠抓疫情防控 重点环节。加强物质保障，提前准备应急物资储备。设置校园医 学观察隔离场所。健全组织网络，明确责任和疫情报告人。加强 疫情监测与报告，积极做好晨检、教室办公室消毒、因病缺课情 况及与来自疫区密切接触人员登记等常规监测工作。
（十）协调有关部门和上级教育部门提供免费的新型冠状病毒 感染的肺炎在线心理咨询和疏导服务，提高师生心理健康水平。
（十一）加强师生健康教育和管理，提高防病意识，严格做好 防护工作。对特教学校实行更加严格的防控措施。
（十二）寄宿制学校管理人员、班主任和生活老师应熟知疫情 防控的制度要求和应急处置方法，指导和协助学生开展防控活 动。应特別注重集中住宿和就餐的卫生管理。
（十三）落实晨午检制度，建立一人一卡档案制度，发现发 热、咳嗽等呼吸道症状的学生，立即电话通知其家长领其到医院 或社区卫 生服务中心就诊治疗。
（十四）落实因病缺勤病因追踪及登记制度，发现呼吸道传染 病病例异常增多要及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部 门。
（十五）对来自疫区或与疫区人员有密切接触人员，须居家观 察14天以上。按教体局要求，逐一排查上报春节期间外出教师和 学生信息，对外岀的教师和学生要求其居家医学观察隔离14天 后无异常方可入校。对从疫情严重地区返校的师生作重点观察。
在开学有序入校后要幵展体温和体征监测并进行必要的医学观 察。
（十六）在当地疾病预防控制机构的指导下加强教室、寝室等 的消毒与通风，保持空气流通，保持室内外环境卫生整洁。
（十七）落实手部卫生，设置充足的洗手水龙头，配备洗手液 或 肥皂供师生使用，中小学每口落实幼儿勤洗手，推行六步洗手 法。
（十八）减少不必要的校内各种大型师生集会和大型会议等活 （十九）做好疫情应急处理工作，如果发现疫情，立即启动应急 机制，集中调度学校的人力、物力，组织相关人员迅速赶赴现 场，组 织隔离、消毒、转诊、上报。及时向上级报告，向社会和 家长及时准确发布信息，做好舆情引导工作。
四、 启动应急机制流程如下：如出现发热、乏力、干咳及胸 闷等疑似新型冠状病毒感染患者时，应采取如下措施：学校一 旦发现学生有疑似新型冠状病毒感染的肺炎发生，立即由校长、 分管领导、校卫生老师等相关人员组成事件处理小组，对有症 状 的学生进行观察、询问、隔离，并联系专用救护车送医院诊治。
同时向教体局疫情防控领导小组报告情况。
在基本确认为新型冠状病毒感染的肺炎病例后，我校疫情防 控领导小组将组织现场指挥组、救治协调组、后勤保障组等工作 组深入学校开展工作，组织人员值班待命，以保证上下信息畅 通。积极配合卫 生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求， 如实提供有关材料，落实卫生部门要求采取的各项措施，严格控 制事态的发展。开展宣传教育活动，加强正面宣传，统一发布信 息，教育师生不信谣、不传谣，稳定校园秩序和社会秩序。
五、 现场具体实施人员分配如下：现场指挥组：组长：XXX 成员：XXX XXX负责：现场组织隔离、消毒、转诊和上报，校园 封闭管理、稳定教学秩序等工作。
2、 救治协调组：组长：XXX成员：xxx XXX XXX负责:与卫 生部门协调，协助隔离、转送被感染师生。
3、 后勤保障组、•负贵：救治过程屮的物质保障和后勤服 务、口常消毒等工作。X xxx学校年月日XXX中学疫情防控应急 演练方案仅供参考为切实贯彻 ＞彳近平总书记关于坚决打赢疫情 防控阻击战的重要指示精神，坚决落实国家、省、市新型冠状病 毒感染的肺炎疫情防控工作的统一部署和要求，全力做好疫情防 控幵学工作，保障广大师生员工生命安全和身体健康，认真落实 上级领导有关工作要求，全力做好我校返校开学期间的疫情防控 和开学工作，切实保障学校师生身体健康和生命安全，确保我校 2020年春季学期安全顺利开学，根据《XXX省教育系统新型冠状 病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组关于印发各级各类学校开 学工作指南的通知》及《XXX市屮小学中小学疫情防控开学工作 指导方案》精神，结合我校实际，制定本演练方案。于X月X H X 时，我校开展模拟开学疫情防控应急演练活动，以便在开学后， 如遇到疫情，能迅速、有序、高效控制疫情、处理疫情。
演练幵始之前学校组织召开疫情防控应急演练工作部署会， 学校负贵人组织大家认真学习了《XX屮学开学新冠疫情防控应急 演练方案》，对本次演练的意义及作用进行了说明，同时对演练 的人员分工、演练步骤进行了详细安排，对演练过程屮需要注意 的事项提出了具体要求。前期，学校制定了详细的演练预案，成 立了疫情防控实战演练指挥小组。x x屮学新型冠状病毒感染肺炎 突发公共卫生事件应急救援及处置工作领导小组如下：组长：
XXX副组长：XXX XXX成员：XXX XXX XXX XXXX本次实战演练共 开展了五个项目：-12:50),其他售卖窗口和餐次全部暂停营业。
三、进入食堂前，自觉测量体温。如果体温超过3
7、3°C,严禁到食堂就餐，并回家观察休息，必要时并进行
医学观察。
四、倡导教职工自带餐具，购餐打包后回办公室或宿舍单独 用餐。
五、 到学校食堂就餐人员应使用饭卡或微信等方式支付，谢 绝现金支付，否则不予售餐。
六、 就餐人员到食堂就餐要做好个人防护，佩戴口罩，勤洗 手，注意个人卫生。
七、 尽量选择错峰就餐，如在食堂就餐排队时，请与他人保 持间隔距离
1、5米以上。
八、 本通告自发布之日起执行，新冠肺炎疫情解除后自行终 止。
附件4凌源市2022公开招聘农村中小学教师考试疫情防控应急预案范本篇3
***农村中小学教师进城招聘考试综合试题含答案（小学数学）二
一、教育理论、心理学试题1、选择题（12分）
⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自A.《学记》
B.《论语》
C.《孟子》）C.教书育人
D.带好班级
）。
D.学生领袖
）D.《中庸》
(
。
（18分）
⑵教师的根本任务是（A.教书
B.育人
⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（A.班干部
B.教师
C.学生自身
⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（A、生理与安全需要C、求知与审美需要
B、社交与尊重需要D、自我实现需要
(
的总和。
⑸马克思认为，人的劳动能力是A.知识与能力C.体力与智力
B.智力与能力D.体力与能力
⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。A.合理化
B.反向作用
C.补偿
”这是（D.压抑
（6分）
）。
2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。名字主要教育思想他（她）的教育名言
二、《数学课程标准》知识试题1、填空题（18分）
（22分）
⑴《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从
、
、
等四个方面作出了进一步的阐述。
“、
”、“
、
”、“
、
”、“
、
⑵在各个学段中，《数学课程标准》安排了学习，强调学生的数学活动，发展学生的
与
的能力。
”四个学习领域。课程内的容
，以及
⑶要初步培养培养学生从数学的角度⑷新课程中的数学评价，要建立2、简答题（4分）
学生的数感主要表现在哪些方面？
多元，
、，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。多样的评价体系。
三、数学学科知识和基本技能试题（60分）
3分，⑶至⑹小题4分。）
）人。）手。
）。
㈠学科知识（22分）（其中⑴⑵小题各
⑴小红前面有6人，后面有18人，这一排共有（⑵6个好朋友见面，每两人握一次手，一共握（
⑶把一个长5分米，宽4分米，高3分米的长方体木块削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的表面积是（⑷把一张长25厘米，宽18厘米的长方形纸，剪成边长是方形。
⑸某小学四、五年级的同学去参观科技展。览65米，现在要过一座长
346人排成两路纵队，相邻两排前后各相距0.5米，队伍每分钟走
）分钟。
5厘米的小正方形，最多可以剪（
）个这样的小正
629米的桥，从排头两人上桥至排尾两个离开桥，共需要（
25.12米，高3米，这堆沙的体积是（
⑹一个圆锥形状的沙堆，占地面积的周长是）立方米。如果每立方米
***
***
沙重1.7吨，这堆沙重（）吨。
（13分）
㈡案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）案例：
一次数学新授课中，我按照事先设计的教案圆满地完成了授课的任务，累得我口干舌燥。下课后，一位学生拿着她的课堂本找到我，说：
“老师，您刚才在课后的练习中出的这道应用题我是这样做的，您看这种做法对吗？
“做错了，再回去认真思考，找找错的原因。
”她很疑惑地捧
我”
看了一眼答案，发现答案不对，于是不加思索地说：着本子走回了座位。临上课时，她又一次找到我，说：
“老师，我一直在想这道题，我总感觉这道题我这样做也是
对的。”看着她那坚定的目光，我又一次拿起她的练习本，仔细地看起来。结果发现，她的解题方法同样正确，只是得到的答案不一样。
回到办公室，我认真地将那道题进行了研究，原来由于自己的一时疏忽，使题目的数据间产生了矛盾，造成了一道题出现了两种答案的情况发生。
第二天，在我的数学课上，我首先对这位学生独立思考、敢于向老师挑战的勇气大加表扬，并鼓励其他的学生再对这道题进行探究。此时，学生呈现出高涨的学习热情，在宽松的学习氛围中或静心思考、或热烈讨论，结果又产生了好几种解题的思路和不同的答案。针对这种情况，我启发学生进一步对老师当初的编题进行疑，寻质找解决办法。很快，题目中数据存在矛盾的问题被学生找到了，并通过再一次的商讨，编写出了正确的应用题。这堂课上我惊喜地发现，孩子们更欢迎今天这种教学的方式，每一个学生都表现得那样兴趣盎！然教学的过程应该是师生交往、积极互动共同发展的过程，教师应该是学生学习的组织进者促、者、合作者。这位老师的教学案例给你带来了哪些思考？我们的教学观念、教学方法应该如何适应新形势下教育的需要呢？（从教师观、学生观和对培养学生的创新精神等方面进行反思）
㈢教学设计（25分）
自由选择一个以往教学过的内容，写一个教学设计。
要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指学习的评及以导，价都要按照《数学课程标准》的要求，充分落实知识与能力、数学思考、解决问题、情感与态度四个目标。
8.一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于（A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验
9.教师知识结构中的核心部分应是A.教育学知识B.教育心理学知识C.教学论知识D.所教学科的专业知识
10.下列不属于小学中的德育方法的有（A.说服法B.榜样法C.谈话法D.陶冶法
11.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（A.活动课时制B.分组教学C.设计教学法
）。
(。
）。
）。
***
***
D.道尔顿制
12.提出范例教学理论的教育家是（A.根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫
二、填空题（本大题共
6小题，每空2分，共28分）
）。
13.180的23是（）；
90米比50米多（）%。14.4030605000读作(，6在(位上，表示(。
15.0.56是由5个（）和6个（）组成的；
也可以看作是由（16.分解因式：a3-ab2=（）。
17.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，18.根据课程的任务，可以将课程划分为（三、判断题（本大题共
（）、（）与（）是学生学习数学的重要方式。
）个1100组成的。
）型课程、（）型课程和研究型课程。
4小题，每小题2分，共8分）
（）
（）
19.甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。
20.一件商品，先涨价20％，然后又降价20％，结果现价与原价相等。21.甲数除以乙数的商是9，表示甲数是乙数的9倍。(22.两个自然数的积一定是合数。（）四、计算题（本大题共
3小题，每小题5分，共15分）
23.计算：8-2sin45＋°(2-π0-13-1
24.已知曲线y=x3-3x2-1，过点(1，-3作其切线，求切线方程。
25.如图，已知直线y=kx-3经过点M，求此直线与x轴，y轴的交点坐标。五、应用题（本大题共
3小题，共20分）
6分钟、10分
26.快、中、慢三辆车同时从同一地点出发，沿同一公路追赶前面的一个骑车人，这三辆车分别用钟、12分钟追上骑车人。现在知道快车每小时走（6分）
27.甲、乙两港相距720千米，轮船往返两港需要时行驶24千米，问帆船往返两港需要多少小时？（
35小时，逆流航行比顺流航行多花6分）
24千米，中车每小时走20千米，那么，慢车每小时走多少千米？
5小时，帆船在静水中每小
28.分多次用等量清水去冲洗一件衣服，每次均可冲洗掉上次所残留污垢的残留的污垢不超过初始污垢的六、简答题（5分）
29.教师进行课外辅导应注意哪些问题？30.
1%？（8分）
34，则至少需要多少次才可使得最终
***
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