下面是小编为大家整理的碳达峰碳中和-课程单元教学设计 关于碳达峰碳中和意义的思考,供大家参考。
课程单元教学设计
（一）培训教学对象、目标及内容
课程名称做个魔术师，把碳变消失——公司“碳达峰、碳中和”行动ing（下）培训师C03审核批准（空白）
培训对象生产技能人员时长20分钟上课地点
教学目标
知识目标技能目标
通过本次培训，学员能够背诵出公司“碳
达峰、碳中和”行动的四方面。
通过本次培训，学员能够辨析岗位生活中
存在电力“碳达峰、碳中和”行动。
教学内容及重点难点教学内容：
序温故上节课知识
温故旧知
举例导入
1道路探索——公司“碳达峰、碳中和”路径研究
1.1能源电力“碳达峰、碳中和”路经研究
2率先出击——公司“碳达峰、碳中和”行动方案（重、难点）
2.1路标--“碳达峰、碳中和”行动方面（重点）
2.2前行--“碳达峰、碳中和”多线出击（难点）
重点：
【重点内容】公司“碳达峰、碳中和”行动都在哪些方面进行？
【化解方法】通过讲授法、案例分析法、图片引导法等引导学员了解公司“碳达峰、碳中和”行动主要在“电网转型能源互联网、清洁能源并网消纳、节能减排、能源技术创新”四个方面，并通过小练习和板书加深学员对重点知识的理解和记忆。
难点：
【难点内容】公司目前“碳达峰、碳中和”行动中都做了什么，如何去做？
【化解方法】通过讲授法、知识迁移法、教具引导法等进行讲解，带领学员了解公司“碳达峰、碳中和”行动都开展了“清洁能源传输力度加大、实施电网节能减排、特高压直流、电网规划各环节低碳技术研发”等方法进行，并通过综合练习，加深学员对难点知识的理解。
教学中练习
任务【练习目标】通过练习，加深学员重点知识记忆、难点知识理解，使学员灵活运用所学知识进行问题分析。
【练习内容】某省电力公司贯彻响应国家电网公司“碳达峰、碳中和”行动方案，通
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过推行部分合理区域绿化、研究开展碳利用、采集相关数据进行清洁能源优化配置等方法，开展公司“碳达峰、碳中和”行动。
请问：该电力公司从哪些方面开展了“碳达峰、碳中和”行动，问题中的采集相关数据，都需要采集那些数据？
请各位两组学员讨论1分钟后，派出一名代表回答。
【答案要点】
知识点：
电网转型能源互联网
清洁能源并网消纳
节能减排
能源技术创新
培训设备设
施教学设备、教具：白板1个、白板笔2个、黑板擦1个、翻页笔1个、话筒1个、多媒体设备1套、知识口袋书1个、教学器材（自备）、桌椅6张
参考资料竞赛提供的素材和资料
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3（二）培训教学设计
教学环节教学内容（重点难点）、提问、练习等方法与手段及学员活动
时间分配
课程导入【组织教学】组织学员就坐、检查教学教具及设备、检查学员到
场情况、明确教学纪律、明确逃生出口。
【温故+举例导入】
旧知回顾：举例导入：通过将我们的“碳达峰、碳中和”板书曲线举例为我
们的高（压）血糖，不能仅将其控制在最高端，我们要想办法把
它降下去。
——引出本节课学习内容“碳达峰、碳中和”路经研究和方法。
2min
讲授新课1道路探索——公司“碳达峰、碳中和”路径研究
1.1能源电力“碳达峰、碳中和”路经研究
【课程内容】
公司实行“碳达峰、碳中和”行动应该从“能源供给侧、能
源消费侧”两大路径进行研究。
【教学过程】
通过讲授、联系实际教学、提问、图片解释等方式，引导学
员了解我们开展此项行动分别需要研究的路径其实就是在“供给
侧、消费侧”。
【教学方法】讲授法、提问法、联系实际教学、图示法。
【学员活动】听讲、回答。
【章节小结】研究路径：供给侧、消费侧。
【章节过渡】那么我们回到我们的曲线，知道了从切入，那我们
就要开始行动。引入下一章节——行动方案。
3min
42率先出击——公司“碳达峰、碳中和”行动方案（重、难点）
2.1路标--“碳达峰、碳中和”行动方面（重点）
【课程内容】
公司的行动方案必须联系公司实际，分别从“电网转型能源互联网、清洁能源并网消纳、节能减排、能源技术创新”四个方面。
【教学过程】
通过讲授法、案例分析法、图片引导法等引导学员了解公司“碳达峰、碳中和”行动如，生产办公全领域节能减排纸张双用、全面发展清洁能源、大力研究清洁能源利用等都分别属于“电网转型能源互联网、清洁能源并网消纳、节能减排、能源技术创新”四个方面，并通过小练习和板书加深学员对重点知识的理解和记忆。
【教学方法】讲授法、案例分析法、图片引导法
【学员活动】听课、发表意见
【知识回顾】本小节我们说明了公司行动的四个方面，利用板书进行罗列。
公司“双碳”行动四方面
电网转型能源互联网
清洁能源并网消纳
节能减排
能源技术创新
现场连线小练习：
【小节过渡】那么方面已经找准，接下来就是行动啦。引入下一小节，“碳达峰、碳中和”多线出击。
12min
2.2前行--“碳达峰、碳中和”多线出击（难点）
【课程内容】
公司“碳达峰、碳中和”正在进行的方式都有“建立特高压直流提升能源利用率、推广节能设备、构建和安全稳定运行控制技术研发”。
【教学过程】
通过讲授法、知识迁移法、教具引导法等进行讲解，带领学员了解公司“碳达峰、碳中和”行动都开展了“实施电网节能减排、高压直流、电网规划各环节低碳技术研发”等，并通过综合练习，加深学员对难点知识的理解。
【教学方法】讲授法、教具引导法、知识迁移法、提问法
【学员活动】听课、回答问题
【章节小结】利用板书和ppt，总结本章内容共学习了两个部分。
【综合练习】详见教学设计内容。
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本课小结通过板书+PPT 对所学内容进行总结如下：
2min 行动任务（布置练习与思考题）请各位学员结合岗位和生活实际，寻找出目前身边存在的电力方面“碳达峰、碳中和”行动，形成不少于100字内容解释，以Word
形式于3月26日前上交至班级邮箱。1min
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