下面是小编为大家整理的乡村记忆:做瓦坯,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
乡村记忆:做瓦坯5篇
第一篇: 乡村记忆:做瓦坯
《乡村的瓦》阅读答案
《乡村的瓦》阅读答案
乡村的瓦
乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；
我们乡下有个词说得准确——“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。
在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。
瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；
最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。
瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里。
当瓦还没有走上屋顶，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村”，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。
籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上“籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了。
瓦上的风景只有一种，那就是“瓦松”，我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。
小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。
当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我。像谁夜半耳语：
“睡吧，孩子。这叫归乡。”
16.文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含义。
17.作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。
18.文中第六段写道：“有一片瓦迷路了”为什么瓦会“迷路”？作者这样写有什么意义？
19.结合全文，回答下面的问题。
文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？
文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景，这样写有什么好处？
【答案】
16.“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。
学生不能得满分多是因为只答了一方面。另外，很多学生不会概括，使用原文中描写性的文字来答题。
17.①雨中的神韵与魅力；
②对称之美；
③团结与温情；
④对乡村的坚守。
“雨中的神韵与魅力”，“温情”多数学生会忽略。其它回答较好。
18.“迷路”的原因：
①原答案是“对乡村的背弃”,现评分标准是只要答出“原籍是乡村”，“只属于乡村”就得分；
②被城市拒绝和抛弃。
意义：①表现现代人在追求新生活过程中的困惑，②强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。或：思乡
“困惑”多数学生回答不上来。
19.①“瓦松”名称及药用功能、梦中“瓦松”。
未从“实写”“虚写”角度评分。前两点学生一般都能得分。
原因：与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应，更能表达出对童年乡村生活的怀念。
②表现“我”对“瓦”的一往情深，使文章更有亲切感；
点明主题，表达“我”灵魂归乡的愿望。
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20XX下学期生物教研组工作计划范文
20XX年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20XX年化学生物教研组计划
20XX年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；
（3）量的计量；
（4）小数的意义和性质；
（5）小数的加法和减法；
（6）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；
认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；
加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（4）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；
实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；
加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；
做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；
积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；
做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20XX学年高二下学期班主任工作计划范文
20XX高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20XX年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划2
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
1、混合运算2课时
2、两、三步计算的应用题8课时
3、整理和复习1课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
1、十进制计数法2课时
2、加法的意义和运算定律3课时
3、减法的意义和运算定律3课时
4、乘法的意义和运算定律4课时
5、除法的意义4课时
6、整理和复习2课时
三、量的计量（6课时）
1、常用的计量单位2课时
2、名数的改写4课时
四、小数的意义和性质（17课时）
1、小数的意义和读写法2课时
2、小数的性质和小数的大小比较3课时
3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时
4、小数和复名数3课时
5、求一个小数的近似数 2课时
6、整理和复习2课时
五、小数的加法和减法（3课时）
小管家1课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
1、角的度量1课时
2、垂直和平行2课时
3、三角形2课时
4、平行四边形和梯形3课时
第二篇: 乡村记忆:做瓦坯
我记忆中的乡村作者：袁 浩来源：《安徽文学》2009年第07期
一
1970年代,农村大集体劳动场面可谓轰轰烈烈,热闹非凡。
这是一个崇尚英雄的时代,劳动号子吼的人们热血贲张。特别是上山下乡那会儿,我们村还来了一批下放来的知青,他们就住在村部的那一排牛屋里。我清楚记得,知青们第一天下田干活见着那满地满野的麦苗直发愣,有的还嚷,这农村怎么种的那么多的韭菜,一眼望不到边。村里人扛着锄头在前面更是稀奇,城里人的胳膊、腿都是咋长的?也难怪,整日里见不着阳光,风不打头雨不打脸,你看一个两个那胳膊、腿的,都跟脆藕节般的粉嫩。
那时我四岁,刚记事,有关童年的记忆总烙有那个时代的印记。队长常领是我一生中见到过的第一个干部的形象,性格鲜明。整日里披着件劳动布制服的小褂,走路、说话、开会和干活都是风风火火的,是一把好手。全村那时没有一块表,每天上工都是队长常领扯开嗓子吆喝去的。村部门口有棵老槐树,每天太阳爬到树梢高的时候,他就吆喝开了:各家各户注意了,男女老少抓紧上工,必须赶在清明前拔一遍草,追施一遍肥。咱队绝不能落在其他队后面啊......接下来全村有劳力的就三五成阵陆陆续续都上工去了。
这是一个疯狂的年代,也是一个危险的年代。
记得有一年队上一头耕牛害病死了。全村老小整整热闹了三天三夜。队上大食堂那几天顿顿牛肉汤,喝的全村人热血沸腾,火辣辣的。要是社会主义将来人人都能顿顿有牛肉汤喝那该多好,有人说。还牛肉汤呢,你没听干部开会说将来还能电灯、电话,楼上楼下呢!众人一阵哄堂大笑。众乡邻就在这牛肉汤热气滔天的喜庆氛围中畅想着美好的未来。
二
1980年代春风化雨。
我的家在皖北,距大包干的发源地凤阳县小岗村仅有上百公里之遥。家庭联产承包责任制的春风很早就吹遍我们村。那时我家五口人,父母整天忙里忙外浑身上下有使不完的劲。特别是每年的麦收时节,娘老早就“呼哧”、“呼哧”蹲在水缸边磨她跟父亲俩的那两把镰刀了。我那时还小,看场院和守护弟妹是我最大的任务。从开镰收割到颗粒归仓大致也需半个月光景。在这半个月里,父母是从不在家里饭桌上吃一顿热汤饭的。父亲更是一天到晚在田间地头忙活,娘送饭到田头。娘那时做好饭总交派我,听话,看好家,带好弟妹。我那时俨然大人一般,看护着弟妹和场院。白天还省心,一到夜里,由于我们秭妹都怕黑,娘就拉把锁偷偷把我们全锁在屋里。小弟夜里总哭闹要娘,二妹见三弟哭也便跟着哭闹。我一开始还哄骗他们大人马上就会回来,可左等也不来,右等也不至,最后我们兄妹三一起抱头痛哭。哭着哭着也就陆续都睡着了。醒来便已是四天大亮。每年午收下来,爹娘都要瘦下好几斤肉下来,可自家的粮仓却小山丘似的堆积了起来。看着家里的收成,娘一个劲地直说,要能年年都这样忙活,再苦再累也值得。村子里坤生大伯几个种田的老把式还由此生发一番感慨:现如今一家一户午收打下的麦子差不多快顶过去全生产队收的麦子多了。
第三篇: 乡村记忆:做瓦坯
乡村记忆作者：十年砍柴来源：《视野》2013年第18期
一
“哒、哒、哒 ”竹棍敲打青石板的声音，这是我人生的第一份记忆。
生命真是很奇妙，我搞不懂为什么要在那一天，对我家来说具有特殊意义的那天，我的记忆库闸门被一股神秘的力量，咣当一下撞开了。而在此前，是一段毫无记忆的混沌状态。
那是1973年阴历九月的一个秋日，我家的新屋竣工了，当地叫“圆垛”。我脑海中留存的只是一些碎片，人生第一份碎片，其中许多事件的前后逻辑关系，是成年后问母亲，她给补充，才得以串联起来。
两岁八个月的我，被扔在一个晒谷坪上，无人理睬。弟弟在旁边哇哇大哭，同样无人理睬。后来母亲说，那一天是弟弟周岁的生日，大人忙着新房子，没有时间顾及一个孩子的生日，何况他还不是头生子。
我记得大人们来来往往，晒谷坪有两个分别用三段粗粗的圆木交叉支撑在地表上的木桩，这两个土制三角架上，横着一根木头。我记忆特别深的是，木头的圆柱已没了一半，剩下个半圆，地下有很多碎屑，两个三脚架下面，都吊着一块很沉的土砖。后来才知道，这两个三脚架是固定那个横躺的木头以方便把它锯开而用的。一寸厚的椽皮钉在屋顶的檩子上，椽皮上面用青瓦阴阳两面地交错搁放着，形成凹凸，留下走雨水的槽。
两个锯匠站在木头两边，用一个大锯锯椽皮，这是我小时候最爱看的一种把戏，我觉得很有趣。两个大人扎紧步子，不紧不慢地拉着，锯木声嘎嘎的还挺好听，锯木灰飞花碎玉似地散落，锯木匠还不时哼着歌子。后来到北方听过一首儿歌：“拉大锯，扯大锯；
姥姥家里唱大戏。”我一下就想起儿时观看锯木的情形，看来，扯大锯对中国农村孩子来说，不分南北，都是熟悉而爱看的“游戏”。
屋顶上，一些人盖瓦，一些人将伸出山墙外的檩子和屋檐外的椽皮锯齐。我记得的人其中有我的二舅，还有一个堂姐夫。
有两个瞎子，一前一后手搭着背，竹棍在地上敲打着，一个瞎子大声地问屋顶上锯木的人：“小塘怎么走？”小塘是毗邻我家南面四华里的一个村，是一个公社所在地，算是周围诸村的政治、经济、文化中心。一个后生仔便大声地指路：“往前、往前，再往左，再往前走。”如此指点，靠近了路左侧一口利用泉眼而挖成的井。这口井是全村饮用水的主要供用地，井底有一股一年四季都不枯竭的山泉，水质清冽甘美。两个瞎子眼看就要迈向井口，一个妇女大叫：“那是井眼，往前走不得。”瞎子连忙止步，屋顶上那些捉弄瞎子的人哈哈大笑，似乎觉得无比快乐。恼怒的瞎子破口大骂，骂些什么我自然不可能记得。
二
大约在我刚出生时，因为鲠骨而不媚上的父亲得罪了某些人，我家被正式宣布下放到老家的生产队，父亲倒是留下来了。看到老婆孩子都下乡了，为了照顾全家，父亲主动申请到距家不远的小塘公社卫生院当院长。
一家终于在老家落下户。
搬进了新房，我的记忆库开始蓄水。
我最深的记忆是，爸爸常不在家，妈妈带着我和弟弟睡在靠东面那厢的前一间房里。窗户格绷着塑料纸，但常常被风或者是捣蛋的小孩扯开了一角。我躺在一张雕花大木床上，清晨阳光照进来，妈妈不知道什么时候起来去忙碌了，蚊帐已经被撩起来。我一翻身，就透过窗户被扯开的一角，望见远处青黛色的山脊，山脊如鲤鱼背，林木葱茏。再离家近一点的山丘，则是只长着浅草和灌木的石头山。正对着窗户的地方，一块坡地上，突兀出一块巨大的石头，黑黝黝的，长得像一头倦卧的水牛。冬天下起薄雪，这头“石水牛”由黑变白，在阳光下格外显眼。
如果我还赖着不起床，已忙碌一阵子的妈妈，会毫不客气地把我从被窝里掏拖出来，用刚调过猪食的大巴掌，打我的屁股，屁股会变得湿湿的，而我毫不在意，因为一起睡的弟弟常常尿床。
等我四岁的时候，妈妈让我和弟弟两人睡到后屋的床上，他依然尿床，直到上学。哥哥为此编了个顺口溜：
满老弟，好幸福，
半夜梦里画地图。
先画洞庭湖，
再画宝庆府。
三
开始记事后，尚是三四岁孩童的我，就感觉到一种扑面而来的孤独，那种孤独似乎浸泡了我的每一个毛孔，直到渗进血液和骨髓。至今想来，依然觉得害怕，害怕有一天醒来，突然发觉自己睡在无边无际、夜色如墨的荒原上，所有的人都拔营而走，单单遗弃了我一人。
在家里感觉到孤独。大我七岁的哥哥，已经显露出一种桀骜不驯的气质，他在学校里是一个成绩很好、却让老师头痛的学生，根本没有时间来哄两个弟弟玩；
而母亲早早地就随生产队出工，晚上回来后，还有忙不完的家务，为了多挣工分，她还是大队的赤脚医生和接生员。
第四篇: 乡村记忆:做瓦坯
我的乡村记忆------杀年猪
在我的记忆里，我们家也是杀得起年猪的。因为承包了十几亩的责任田，普通农家也有余粮了，特别是稻草和碾稻谷剩下的米糠总不能搁置不用，喂鸡是要不了许多的，那只有买几个猪仔养养，顺着攒些整钱。每年春上母亲都要捉三只猪仔，精心伺候到秋上，就磅（卖）给附近集镇的杀猪匠，剩下一头，留待过年宰杀，犒劳全家。
杀年猪可是家里的大事。俗话说杀七不杀八，就是说杀猪要选好日子，而杀年猪一般放在腊月二十七，什么原因不清楚，大约是积习难改吧。这天早晨，大人们早早起床。祖父的咳嗽生从厢房传来，不一会便捧着杯新沏的茶出来了，然后抽上烟卷，端坐在堂屋，屏息凝视，观察动静。祖母早就下到灶下，烧着两锅开水，水温越高越好，这样更好褪去猪毛，否则烫得不到位，半生半熟，那样的猪肉的品相看起来就不舒服，好在“死猪不怕开水烫”嘛！母亲天蒙蒙亮就去喊同村杀猪匠师傅，还得邀请几个村上的汉子来帮着逮猪腿；
父亲也拿着老虎钳、绳子等工具，别开了猪圈门，然后虚掩着，就等着母亲喊人过来动手。我们哥仨寒假中都喜欢蜷在被窝里睡懒觉，这天也被父亲粗暴的声音吼了起来，不过我们并无反感，因为我们一直喜欢观看杀猪那惊心动魄的场面。
杀猪匠师傅就是同村的，先前的老师傅多年前就过世了，这人做过生产队长，长相凶悍，平时飞扬跋扈，但杀年猪时必须请他，否则他是不高兴的。不过他杀猪的技术蛮高，手起刀落，猪便一命呜呼，几乎没有失手的时候。他也不怕脏，在给猪解剖之后，就在一个大盆里整理刚扒出来的大肠，然后将里面的便物挤出。老师傅上年纪后，就将这手艺传给他的侄子福林。福林是个老光棍，家里养牛的时候帮我家犁过田，他为人憨实，父亲每年春耕秋耕都要请福林来家吃顿便饭，让我们跑腿去请，我们都十分乐意。福林的手艺也不赖，继承了他叔叔的禀赋，在杀猪上敢做敢当，往往为主家着想，遇到意外情况非常果断。福林的帮手是他的堂弟福川，现在也已过天命了，当然手艺已经生疏了，再往后他们的堂侄子和军就更差了，简直不值一提，杀猪这一手艺在我们村拆迁后算是绝迹了。
杀年猪是十分讲究的，不单挑日子，还得添上彩头，那这彩头只有杀猪匠师傅办到。福林很会办事，在母亲头天打过招呼后，早起喂牛，便等母亲来喊——为何要等着来喊，当然不是拿师傅的架子，而是一种郑重其事，另外也不好大清早地提着杀猪的工具往人家跑。福林来的时候，母亲帮着提着工具袋，里面收着各样的刀具，而福林则背着烫猪的大盆过来了。父亲迎接着，散了一圈烟各众位，便领着大伙径直奔往后院的猪圈。
我家的猪一般养了整一年，因为伺候周到，所以长得膘肥体壮；
而且猪这畜生大概由于我们的娇生惯养，可能养成了脾气大、性子烈的坏毛病。就有一年，我家的猪将附近集镇上买猪的杀猪匠咬伤了，弄得人家以后买猪都小心翼翼的。还有一次，当然是意外，福川不知怎么非要试一下，便夺下他堂兄福林的尖刀，结果由于猪的猛挣，福川没把稳，攮错了位置，血出来，但气管没有割破，猪因为疼痛，一个劲地挣扎，摆脱了众人的束缚，跑了。于是，大家顺着血迹，村前村后地逮猪。福林脸都气白了，因为他怕自己的失手会给主家带来霉运。父亲倒也大度，摆摆手，说没事没事。当然还是福林结果了这半死不活的猪。
一袋烟后，众人开始动手了。父亲搬开虚掩的圈门，隔壁的毛桃跳进去，先用绳子打好的活扣套住猪的后腿，然后推搡着猪出来，这时候母亲也在外面拿着猪食唤着猪出来。等猪款步踱到院中的空地，毛桃使劲一拎，猪的后腿悬起，猪立马一个趔趄摔在地上，福林首先冲上去揪住耳朵，众人见状，赶紧上前，这个捉腿，那个按背，又一齐用力，挪在猪案上。猪从被摔倒的一刹那，就撕心裂肺地嚎叫着，那声音足以响彻云霄。村上爱看热闹的都来了。母亲则悄悄抹着泪，看着自己养的猪自家杀了，有点不忍心。祖父喝了半晌茶，就等着福林的杀猪技艺给家里添个彩头。
福林早换上皮围兜，一身干净利落。只见他手持尖刀，张开臂膀，忽闪间便刺入猪的脖颈，血立即喷涌出来；
猪突然强烈地挣扎起，脑袋在众人的死死按压下还是有所松动，血便溅了福林满脸。福林吩咐拿盆，父亲赶紧递上去放了少许盐水的脸盆，福林一边接盆，一边扬起血糊糊的脸，得意地说，这叫满堂红，比去年更大的彩头！祖父凝重的表情舒展开来，拆开一包大前门香烟，塞在福林的嘴上，打着火，陪笑说，辛苦了，辛苦了！
等猪完全断气，母亲便从前院厨房挑来两桶开水，一一倒入猪盆。福林这才得空，擦去脸上的猪血。然后烫猪，刮毛，剖肚，剔骨，都是按部就班地进行。村上有买的，便按市价拣好肉割，有的猪下水、血晃什么的都附带赠送。自然，福林得留一刀上好的肉给他，算是酬谢。剩下的大约半个猪，都是自家留的，好肉和排骨春节吃，肥肉母亲都会腌制起来，做成腊肉，随吃随割，倒也便利。
杀年猪有个不成文的规矩，就是村上有头有脸的人都会被邀来打晃，说白了就是来吃一顿。既然打晃，桌上得有酒招待，也少不得血晃炖白菜、红烧肉这类硬菜。大伙吃到兴头，也会猜拳，打酒官司，一直闹将到傍晚才渐渐散去。临走，祖父每人得塞上一包大前门，福林则是双份。而祖父也是谈性正阑，东头西头，天南海北地骂咧起来。
母亲送还福林家的工具去了，祖母也开始收拾打扫院落。父亲回到后院，前后看了看，拿铁丝扎上圈门。我们哥仨中午吃得撑了，肚子里的油水让我们酣畅淋漓地同村里的伙伴疯了一下午，最后才在父亲的呵斥下，一一别进家门。母亲回来了，吩咐祖母说，晚上还是血晃炖白菜吧。祖父哼了一声，汆个猪肝汤！待全家聚齐，我们又喝起香喷喷的猪肝汤了，虽然我不爱吃猪肝。
多年以后，祖父祖母先后故去，村子也不见踪影，取而代之的是一个先进的大型工业园区，园区内纵横交错的柏油马路似乎还能找到当年通向村子的土路的影子，真可谓是物是人非。什么时候才能再次见识那惊心动魄的杀猪场面，什么时候才能再次喝到那样鲜美的猪肝汤啊！
第五篇: 乡村记忆:做瓦坯
那桥下是杨水湖，其实是条不窄的水渠，干旱的时候蓄水灌溉，涝渍的时候引水泄洪。在日头最辣的时候，一群闲得发疯的少年嚎叫着冲上桥顶，在笨重的拖拉机牵引最费劲的时候溜上大叔的后厢，然后在一声略显紧张的呵斥声中悻悻地跳下去。蓝的天，点缀着白白的、灰灰的两色碎花，像夏天姑娘的裙子。碧绿的河面，映出水草的颜色。鞋带样的水草，在河底齐头摇摆，那是诡异的水妖们活动的所在，不听话的孩子一定会被拉下去作伴。风是我们的，岸也是我们的，树上的鸟蛋和田里的豌豆都是我们的！暖风中我们心疼地搓着后背卷起的点点紫皮，然后再次无所顾忌地扎向更深的河底。有时，腿上会带起小拇指模样的大蚂蟥，于是扯根草绳勒下它，用指甲狠狠掐断，眼里泛起闪烁的泪花，却试图在伙伴们面前表现得更加勇敢。这是炫耀。我想像着自己变回二十岁的样子，戴一顶老式草帽、衔一条甜甜的草根悠闲地躺在柔软的河岸，远远地照顾这群天不怕地不怕的少年。