下面是小编为大家整理的群文阅读教学点评教学资料 群文阅读教学的思考,供大家参考。
群文阅读教学点评
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群文阅读教学点评
一、相关概念
1、阅读素养：
国际教育成就评价协会(IEA)主持的“促进国际阅读素养研究”认为，一个人的阅读素养包括四个方面：
一是理解和运用书面语言的能力；
二是从阅读中构建意义；
三是能从阅读中学习；
四是积极投入有阅读的兴趣。
2、阅读教学的目的和任务：
一是要培养阅读的兴趣
二是培养独立阅读的能力
三是使学生掌握一定的阅读的方法
四是要养成阅读的习惯
二、群文阅读的目标理念
1、集体建构就是在个人智慧的基础上，不事先确定议题的答案，师生一起共享智慧，在共享中逐步构建文本的意义，在教师、学生和文本的视野融合中形成共识。集体建构以参与者的不同意见为基础，以对他人意见的倾听、认同和接纳为核心，以形成共识为目标。
2、共识是群文阅读的核心概念。美国学者路易斯·沃斯认为，共识是指一个社会不同阶层、不同利益的人所寻求的共同认识、价值、理想、想法。
3、对话也是重要的理念。师生对话、生生对话、文本对话。
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