篇一：三带来党校
党校培训三带来材料
党校培训作为党员干部学习和提高自身理论素养的重要途径，已经被广泛认可和采用。在传统的党校培训方法中，学员需要通过参加正式的面授课程和阅读相关教材来获取知识。然而，随着技术和互联网的发展，传统的党校培训方法已经无法满足现代人的学习需求和学习方式。因此，党校培训三带来材料，即搭建一个党员干部学习的互动平台，为学员提供了更多的学习资源和学习方式。
一、党校培训三带来材料的背景和意义
党校培训三带来材料是指通过互联网和新媒体技术，利用电子书籍、校内视频、在线讨论等方式，为党员干部提供学习资料和学习交流的平台。这种新型的党校培训方法具有以下几个方面的背景和意义：
首先，党校培训三带来材料能够迅速获取最新的学习资源。传统的党校培训方法需要经过出版和发放等环节，时间较长，无法及时获取最新的学习资源。而通过互联网平台，学员可以随时随地浏览和下载最新的学习资料，不受时间和地点的限制。
其次，党校培训三带来材料能够提供更多样化的学习方式。传统的党校培训方法主要以面授课程为主，学员需要按照既定的课程和进度进行学习。而党校培训三带来材料则可以根据学员的个性和需求，提供更多样化的学习方式，如在线视频、研讨会等，让学员可以更灵活地选择学习方式，提高学习效果。
再次，党校培训三带来材料能够促进学员之间的交流和互动。传统的党校培训方法主要以学员被动接受知识为主，缺乏学员之间的交流和互动。而党校培训三带来材料通过在线讨论、评论等功能，使学员可以与他人分享学习心得、互相答疑解惑，从而形成良好的学习氛围和学习社群。
最后，党校培训三带来材料有助于提高学员的学习积极性和主动性。传统的党校培训方法在学员参与度和学习积极性上存在问题，学员往往缺乏主动性和积极性。而党校培训三带来材料通过提供自主学习的平台，鼓励学员参与互动和分享，激发学员的学习兴趣和动力，提高学习效果。
二、党校培训三带来材料的具体内容和形式
党校培训三带来材料的具体内容和形式主要包括以下几个方面：
1.电子书籍和学习资料：通过互联网平台，提供电子书籍和相关学习资料的下载和阅读。学员可以根据自身需求选择学习内容，并根据自己的进度进行学习。同时，学员还可以通过在线笔记和评论功能，记录学习心得、提出问题等。
2.在线视频课程：通过互联网平台，提供专题讲座和在线视频课程。学员可以根据自己的学习需求和兴趣，选择感兴趣的视频课程进行学习。同时，学员还可以通过在线讨论和答疑功能，与讲师进行互动和交流。
3.在线讨论和研讨会：通过互联网平台，为学员提供在线讨论和研讨会的机会。学员可以根据自己的学习进度和需求，选择参加感兴趣的讨论和研讨会。这种形式的学习可以促进学员之间的交流和互动，同时也能提高学员的学习效果和学习动力。
4.提供学习评估和反馈：通过互联网平台，为学员提供学习评估和反馈的机制。学员可以进行在线测试和考核，评估自己的学习效果和水平。同时，学员还可以接收到相关学习反馈和建议，进一步提高学习效果和动力。
三、党校培训三带来材料的应用与展望
党校培训三带来材料已经在一些地方党校和组织中得到了应用和推广，取得了良好的反响和效果。然而，党校培训三带来材料的应用还存在一些挑战和问题，需要进一步加以解决和完善。
首先，互联网和新媒体技术的普及程度和质量是影响党校培训三带来材料应用效果的关键因素。在一些地区和基层党组织中，互联网和新媒体技术的普及程度和质量仍有待提高，这给党校培训三带来材料应用带来了一定的限制。
其次，党校培训三带来材料的内容和形式需要不断更新和完善，提供更多样化和针对性的学习资源和学习方式。只有不断创新和改进，才能满足学员的学习需求和学习方式的多样化和个性化。
最后，党校培训三带来材料需要建立起完善的管理和评估机制，确保学员的学习质量和效果。通过建立学习档案和评估体系，对学员的学习进程和学习成果进行跟踪和评估，以此来激励学员的学习积极性和主动性。
总之，党校培训三带来材料作为一种新型的学习方式和平台，为党员干部提供了更多的学习资源和学习方式。在推广和应用过程中，需要充分发挥互联网和新媒体技术的优势，不断优化和完善内容和形式，加强管理和评估，从而提高学员的学习效果和学习态度。只有这样，才能更好地发挥党校培训的作用，推动党员干部的学习和提高。
篇二：三带来党校
学员“三带来”培训需求调查表
单位
班次
在我市加快新旧动能转换、推动德州协同发展重大工程中最关注的问题
姓名
当前高度关注的热点、难点问题
到党校学习最需要解决的问题
篇三：三带来党校
“三带来”材料之一
书记要去省委党校进修两个月，党校要求每个学员报道时带三个材料过去，美其名曰“三带来”材料。分别是一条关于实现“全面达小康，建设新江苏”的建议，一个干部群众最关心的热点问题和一个最希望到省委党校、省行政学院解决的思想理论问题。建议将农民的教育培训工作
作为新农村建设的重要组成部分
——一条关于实现“全面达小康，建设新江苏”的建议
党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的部署，提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的二十字要求。这二十字要求是一个有机整体，既包括发展农村生产力，也包括调整完善农村生产关系和上层建设，更包括新农村建设主体——农民素质提高。新农村建设是一项长远的战略任务，需要充分发挥亿万农民的智慧和力量去保证完成。因此无论从新农村建设的最终目标来看，还是从实现新农村建设的主体力量来看，都需要培育新农民。
首先，要通过多种形式，对农民进行现代观念、文明准则、知识素养的教育。很多农民现有的文化程度难以适应新农村建设的要求，新的经营理念难以接受，新技术无法推广
使用，要突出强化对农民的市场经济知识和科学文明知识的普及教育，要加强对农民的技术培训，提高农民的文化素养，使农民做到既富“钱袋”，更富“脑袋”。
其次，要不断提高农民的思想道德素质和法制意识。很多农民由于受主客观条件的制约，好吃懒做，不思进取，只知道向上伸手，不知道自己奋斗；片面地理解民主，把民主等同于“绝对自由”，片面理解党和政府的惠农政策，向政府提出不合理要求甚至阻挠基层政府依法行政，从而触犯法律。当前要在农民中树立“八荣八耻”的新的荣辱观，要树立农民遵纪守法、依法办事的法制观念，使农民知荣明耻，知法守法。
再次，要切实抓好农村乡土人才的开发利用，提高农民务农和致富的技能，做到“开发一人、带动一片”。要通过培育发展一大批“田秀才”、“土专家”和致富能手，充分利用他们作典型、树样板，让农民不用担心风险就能看到致富门路。通过农村乡土人才传播和推进农业实用技术，带领农民群众共同致富，让他们成为新农村建设的“领头雁”。
新农村离不开新农民，新农民构成新农村，新农村培育新农民，新农民建设新农村，形成良性循环发展，我们的新农村建设才能真正实现。
篇四：三带来党校
[“三带来”材料（党校学习汇报材料）]
按照盟委党校**“三带来”活动的要求，结合自身工作情况，我就目前***农业农村生态环境形势及农业节能减排的措施与大家交流，不妥之处，敬请批评指正。
节能减排是经济实现由“快”到“好”转型的重要一环，是实现可持续发展的必由之路，农业农村在国家节能减排战略布局中具有特殊地位和重要作用。近年来，阿左旗农业农村环境保护工作呈现良好的发展态势，但农村生态环境形势不容乐观，农业源节能减排任务艰巨，突出表现在以下五个方面：
（一）农业面源污染治理任务艰巨。***现有耕地面积28.5万亩，随着农业集约化的快速发展，化肥、农药、农膜等不科学及过度使用对环境产生不良影响，造成了对土壤、大气、水体和农产品的污染，影响农产品质量。
（二）农村环保能力建设基础仍薄弱。由于长期以来城乡二元结构，形成了环境保护重城市轻农村的现象，造成农村环境保护设施建设资金投入不足，财政、社会各方面对农村环境保护的资金投入远远不能满足农村环境综合整治的需要。同时一些地方存在环保基础设施
“重使用、轻监督”、“重建设、轻管理”的状况，难以发挥应有的作用。
（三）畜禽养殖和种植废弃物不能充分利用，每年产生的畜禽粪便和秸秆，以及农村产生的生活垃圾大都没有得到有效利用。
（四）农机组织社会化、规模化服务能力不强，能耗偏高，农村可再生能源利用率低，节约型生产生活方式尚未普及，一些农村特别是边远农牧区还存在着使用秸秆、灌木烧火的习惯，造成了对环境的污染和资源的浪费。
（五）农村环境保护工作认识有待于提高。由于部分基层领导、工作人员和农民群众还没有真正认识到开展农村环境综合污染整治的重要性和紧迫性，还不同程度地存在重工业污染治理，轻农村面源
污染防治，重村容村貌改善建设，轻环境保护基础设施建设的思想，造成农村环境保护工作进展不利的局面。
对于我旗农业源节能减排提出如下有效建议：
我旗农业源节能减排要坚决推广资源节约型技术和废弃物资源化、能源化相结合，以降低农业生产生活用能消耗，推进农业清洁生产，积极开发农村可再生能源，构建节约型的生产生活方式。
(一)切实加强农村水资源保护和利用。一方面是要保障和改善农村饮用水水质，由于农药、化肥等的不合理使用，对农村地下水造成了污染，同时畜禽渔养殖污染、农村生活污水和垃圾也是污染农村水环境质量的主要因素。因此要按照相关法规要求，积极开展农村饮用水源地周边污染源调查与评价、水源地水质监测，严格控制饮用水水源保护区内各项开发活动和排污行为，防止水源污染事故发生，保障农村生活饮用水达到卫生标准。另一方面要强化地下水管理，实行取水许可审批。阿左旗是一个水资源严重短缺的地区，必须加大对地下水资源开采管理力度，大力推广节水型农业的发展，推广节水灌溉技术，提高农业灌溉用水效率。一是要改变大水灌溉方式，因其不仅大量浪费水资源，且长期大水漫灌使地下水位上升，形成毛管上升，盐碱随水来，水去盐碱留，造成土壤盐碱化。二是要完善推行节水型农业的补贴机制，大力推行膜下滴灌等技术的应用。三是要积极推进农作物结构调整，扩大节水型作物的种植比例。
(二)大力开展化肥农药污染防治。推广节能节药技术，大力推广测土配方施肥技术，调整优化用肥结构，提倡增施有机肥，提高肥料利用率。测土施肥项目已在**实施四年，通过测土配方施肥项目的推广，逐渐改变了过去农民过度不合理使用化肥的习惯，提高了肥料的利用率。20XX年，配方肥推广面积达到18万亩，占到了全旗播种面积的63.2%。配方肥的推广，不仅降低了生产投入，而且降低了化肥污染。积极推广农作物病虫害绿色防控技术，推广应用高效、低毒，低残留农药新品种，应用灯光、性诱剂诱杀害虫及生物农药代替化学防治等技术，引导农民科学用药，正确把握施药时机，提高防治效果
和农药利用率。淘汰“跑、冒、滴、漏”的植保机械，推广低容量喷雾技术，减少农药用量。加大农产品检测力度，加强农业投入品市场监管，严把农药市场准入关，严厉打击制售、使用禁用农药行为，净化农资市场。
（三）加强农产品质量安全保障工程建设。一是建设农业标准化示范基地，以瓜果蔬菜为重点，在**、**镇、**等地建立农业标准化示范基地，大力开发无公害、绿色、有机农产品，实现规模化、基地化、标准化生产，提高农产品质量安全。二要建立农作物有害生物预警与防控机制，加强重大有害生物和外来有害生物防控，实现防控关口前移。三要建立统防统治专业化队伍，强化病虫害综合防治技术、生物防治和物理防治技术的推广力度，提高对主要作物、重点地区、重大病虫害防治的覆盖面。
（四）加大畜禽养殖业和种植业废弃物的无害化处理及废物利用。优化养殖布局，削减散小畜禽养殖户。新建规模化畜禽养殖场，加快推进现有规模化畜禽养殖场污染治理，实现畜禽养排泄物减量化、资源化、无害化，逐步推行规模化养殖场排污申报登记制度和排污许可证制度。大力推广秸秆青贮、秸秆粉碎还田、秸秆堆沤腐熟还田等综合利用技术，提高秸秆利用率。
（五）加快推进农村生活污水和生活垃圾处理。积极探索符合当地实际的低成本、高效率的污水处理方式，推进农村生活污水、生活垃圾处理基础设施建设。推广
“户集、村收、镇中转、旗处理”的生活垃圾收集处理模式，改变农村不符合环保技术标准的生活垃圾焚烧处理方式。
（六）切实抓好能源节约，减少排放。着力提升农业物质装备水平，以完善农机化服务组织为重点，大力提升现代物质装备农业的水平，以增量调整带动存量优化，以存量优化促进结构升级，引导农机化由产前向产中、产后延伸，由主要作业环节向全程机械化推进，推动农机事业实现社会化、规模化服务，提高机械利用率，从而达到节约能源的目标。大力推广沼气等农村可再生能源，提高现有沼气池利
用率，完善村级沼气服务站的建设，发展沼气建设，可以充分利用农家废弃的秸秆杂草和牲畜粪便，既可减少养殖业对环境的污染，又保护了生态环境，同时又可节约煤矿资源，减少排放，促进农牧民向节约型生产生活方式的转变。
（七）推进耕作制度节能减排。建立高效的耕作制度，积极推进农业耕作制度改革，改革不合理的耕作方式，实行免耕或少耕，大力推广保护性耕作，发展生态农业。目前，在**部分地区开展玉米免耕技术已有多年，推广面积约有3.5万亩。推广免耕技术，不仅降低了生产成本投入，且减少了农业污染，如农膜一次性投入，可连续使用三年，减少了农膜对环境的污染。其次要重视轮作倒茬技术在种植业的推广应用，减少病害发生率和发生程度，以降低农药的使用量。
（八）推进畜禽养殖节能减排。推广集约、高效、生态养殖技术，降低饲料和能源消耗，推广节能养殖模式，充分利用太阳能调节畜禽舍温度，降低畜禽舍加温和保温能耗，积极推进畜禽适度规模养殖，加强畜禽养殖排泄物治理，加快标准化畜禽生态养殖小区建设，加快畜牧业生产方式转变。
（九）加强科普宣传，营造良好氛围。在农牧区广泛开展节能减排的科普宣传，加强对农牧民群众的节能减排技术培训，把节能减排作为新型农牧民培训、农牧区劳动力转移培训阳光工程的重要内容，同时要加强对农牧区基层领导、干部的培训，提高其思想认识，相关知识、和技术水平，使节能减排成为基层广大干部和农牧民群众的自觉行为，为节能减排营造出良好的社会氛围。
本部门干部群众所关心的热点问题
如何培育适应现代农业发展的新型农民
国家实行农村土地家庭承包经营权制度，极大地调动了农民生产积极性和劳动效率。但随着工业化、城市化的发展，农村劳动力向二三产业转移，导致农民兼业化或弃农化，专门从事农业生产的人数在下降，出现了农业生产者趋老龄化、妇女化、传统化。加之农业生产辛苦、效益低、自然风险大、农业生产者地位低下等原因，新一代从
事农业的人数越来越少、农二代短缺，将来农田由谁来种植，已经成为干部群众关心的热点问题。如何培养职业农民，如何培养年轻人从事农业已经摆上了议事日程，尽管农业机械化水平提高，但最终还是要由人具体操作，所以培育新型农民显得越来越重要。即：所提问题为：如何培育适应现代农业发展的新型农民
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