篇一：师德师风单位评议考核定意见
师德师风评议考核评语
师德师风评议考核评语
一、引言
师德师风是教师的重要品质和行为准则，是教师职业道德的核心。树立正确的师德师风观念，建设高尚的师德师风，是教师职业成长的必经之路。本次评议考核旨在全面了解教师的师德师风状况，推动教师职业发展，促进教育教学改革和提高教师队伍素质。评议考核的结果将作为学校教师管理的重要依据，帮助教师做优秀的示范，规范教师行为，激励教师创新。
二、教师概况
本次评议考核的对象是全校教师，共计XX名教师参与评议。从综合素质、教学能力、教学态度、人际关系、学科建设、教育教学改革和廉洁自律等多个维度进行评估，以全面了解教师的师德师风状况。
三、综合评价
根据评议考核结果，综合评估各位教师的师德师风表现。其中，优秀的教师标志着过硬的师德师风，展现出高尚的职业道德和高质量的教育教学工作；良好的教师达到师德师风的要求，较好地履行了自己的教育职责；需要提高的教师存在一些师德师风方面的问题，需要通过不断努力和改进来提高自身素质。
四、教师的综合素质
教师的综合素质是教师全面发展的重要基础。通过评议考核，发现了许多教师在自身专业素养、学术研究、教育理论研究等方面具有突出的表现。在今后的教育教学中，希望这些教师能够更加注重学科知识的更新和专业素养的提高，不断提升自己的学术能力。
五、教师的教学能力
评议考核显示了教师在教学能力方面的优点和不足之处。优秀的教师在教学理念、教学设计、教学方法、课堂管理等方面表现出色，能够帮助学生增长知识、提高能力。而有些教师在这方面还存在一些不足，需要加强教学技能和方法的培训，提高教学效果。
六、教师的教学态度
教师的教学态度是影响教学质量和效果的重要因素。评议考核中发现，大部分教师在教学过程中能够以学生为本、关注个体差异，关心、关爱学生，在与学生沟通上具有良好的态度。但仍有部分教师在教学态度上存在一些问题，希望他们能够正确认识教师职责，转变教育观念，提高教学态度。
七、教师的人际关系
教师的人际关系是教育教学过程中不可忽视的因素。评议考核中发现，大部分教师在师生关系、师同事关系、师生家长关系
等方面建立了良好的互动和沟通，形成了积极的合作氛围。但也有个别教师在人际关系方面仍然存在一些问题，希望他们能够加强人际交往能力，建立和谐的教育环境。
八、学科建设
学科建设是教育教学改革的重要内容，也是提高教师教学水平的重要途径。评议考核显示，大部分教师在学科建设中付出了很大的努力，不断提高教学水平和科研能力。但仍有部分教师在这方面做得不够，需要加强学科知识的研究和学科建设的参与，提高自己的学科影响力。
九、教育教学改革
教育教学改革是学校发展的关键，也是教师师德师风的重要内容。评议考核显示，一些教师积极参与了教育教学改革，不断探索新的教学方法和教育理念。但仍有一些教师对教育教学改革的意识不强，需要进一步加强对教育教学改革的思考和学习，积极参与改革实践。
十、廉洁自律
廉洁自律是教师职业道德的重要方面，是教育教学工作的基本准则。评议考核显示，绝大部分教师能够自觉遵守廉洁自律的要求，坚守职业道德底线。但在个别教师身上还存在一些问题，希望他们能够更加端正教师职业操守，自觉遵守教师职业道德规范。
结语
通过本次评议考核，我们发现了教师师德师风工作中的亮点和不足之处。在今后的工作中，我们将更加重视师德师风的培养和提升，加强对教师的培训和指导，提高教师队伍的整体素质。相信在全校师生的共同努力下，我校的教育教学工作将取得更加辉煌的成绩。十一、师德师风建设的重要性
师德师风建设是教师队伍建设的重要任务，也是提高教育教学质量的关键。教师是学生道德品质的榜样，师德师风的优劣直接关系到学生的发展和成长。优秀的教师不仅要具备扎实的学科知识和教学能力，还要具备高尚的道德情操和优秀的师风。只有教师本身具备了优秀的师德师风，才能够更好地引导学生的道德修养，促进学生的全面发展。
师德师风对于教育教学改革也起到了重要的推动作用。教育教学改革要求教师从传统的教学方式转变为以学生为中心的教学方式，更加关注学生的个体差异和特长发展。教师只有具备了良好的师德师风，才能够在改革中主动拥抱变化，不断更新教学理念和方法，积极探索教育教学的改革创新。
在当前的教育背景下，师德师风建设更显得重要。新课程改革的推进，提出了“素质教育”的要求，要求培养学生的全面发展和综合素质。教师只有具备了优秀的师德师风，才能够更好地培养学生的道德品质和社会责任感，引导学生正确的生活态度和价值观，帮助学生形成良好的人生观、世界观和价值观。
十二、加强师德师风建设的措施
1.加强师德师风教育培训。通过开展师德师风教育培训，加强教师的师德师风教育，提高师德师风的认识和重视程度。通过组织专题讲座、研讨会等活动，向教师传递正确的教育观念和职业操守，培养高尚的道德情操和良好的师风。
2.建立健全评价机制。建立健全教师师德师风评价机制，将师德师风纳入教师绩效评价体系，使师德师风成为教师发展和职称晋升的重要评价指标。通过严格的评价机制，激励教师努力提高师德师风水平。
3.加强师德师风引导和监督。建立健全师德师风引导和监督机制，加强对教师师德师风的引导和监督，及时发现和纠正教师的不正之风，加强教师的自我监督和自律意识。
4.加强教师团队建设。建立团队合作意识，倡导教师间的相互尊重、相互支持，共同促进师德师风的建设。通过开展教研活动、示范课交流等形式，促进教师间的互相学习和提高。
5.加强家校合作。加强与家长的沟通和合作，形成师生家庭共同育人的良好氛围。教师要积极与家长合作，共同关心学生的成长，形成良好的家校互动机制。
十三、师德师风评议考核的作用
师德师风评议考核作为学校教师管理的重要手段和工作内容，对于推动教师的师德师风建设和提高教师队伍素质具有重要作
用。
首先，评议考核能够全面了解教师的师德师风状况，发现和总结教师师德师风建设的亮点和问题，为学校制定相关的培训和改进措施提供依据。
其次，评议考核能够激励教师积极投入到师德师风建设中，增强教师的责任感和使命感。通过评议考核，优秀的教师能够得到表彰和奖励，激励他们保持优秀的师德师风；而对于需要提高的教师，评议考核能够提供改进的机会和动力，促使他们不断提高自身素质。
再次，评议考核能够为学校教师队伍的建设提供重要依据。通过评议考核，可以发现和选拔出一批优秀的教师，为学校优化教师队伍结构提供参考。同时，评议考核还能够为教师的晋升和职称评定提供重要依据，促进教师队伍的职业发展。
最后，评议考核能够提高学校的教育教学质量和声誉。通过评议考核，学校能够及时发现和解决教师师德师风方面的问题，提高教师的教育教学水平和工作质量，进一步提升学校的教育品牌和声誉。
十四、总结
师德师风是教师职业的重要品质和行为准则，是教师职业发展的必经之路。评议考核是了解教师师德师风状况的重要手段，对于推动教师的师德师风建设和提高教师队伍素质具有重要作
用。通过加强师德师风教育培训、建立健全评价体系、加强师德师风引导和监督、加强教师团队建设和加强家校合作等措施，可以进一步加强师德师风建设，促进教师职业发展。相信在全校师生的共同努力下，我校的师德师风将得到不断提升，教育教学质量将取得更加辉煌的成绩。
篇二：师德师风单位评议考核定意见
师德师风评议考核评语
教师考核是师资队伍建立的重要环节,教师考核政策是教师人力资源管理的根本政策之一。下面是为你师德师风评议考核评语，希望对你有帮助。
1、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科根底知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。希望想更多的方法，带动班级中其他的同学，共同进步。
2、你踏实严谨、老实稳重的，上课发言积极，愿你扬起自信的风帆，更加勤奋刻苦，迎接更大的挑战，取得更大进步，阳光也会对你微笑。
3、太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。你靠自己的执着和勤奋，取得了很大的进步。新年新起点，新年新气象，相信在你的不懈追求下，你定能创造新的辉煌，走向成功，实现心中的远大理想。
4、你头脑聪明，发言积极，成绩优秀。希望你靠执着和勤奋，迎接新挑战，谱写新篇章，取得新辉煌。
5、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
6、你是个聪明的男孩子，理解力很好，可惜对于学习，不够认真对待，上课“多话”、下课“好动”，缺少刻苦勤奋的学习态度，同样，要记得，尊敬师长也是学生应有的本分，望你能克制自己的行为，重新投入到学习生活中去，加油!
7、太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。追求成功需要付诸勤奋，需要挥洒汗水。抛开杂念，勇往直前，老师相信，你用今天的努力一定能够换取明日的成功。
8、你是个文静的女孩，有着一定的进取心，我也懂得你期待着进步，可惜，你仍缺乏勤奋刻苦的精神，要明白，梦想的实现是需要极大的努力，学习要进步也一样，没有付出汗水就没有成功的果实。望你能珍惜时间，争取进步，老师会为你加油的!
9、读书有三到谓心到，眼到，口到。老师希望你能养成良好的读书学习的习惯，提高效率，争取在新的一年里取得更大的进步，给老师和家长更多的惊喜。
10、自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。希望你自信面对一切，勤奋造就成功。
11、你为人老实，学习认真，发言积极，成绩稳中有进。老师希望你做一个胸怀大志的人，挥洒勤奋的汗水，一步一个脚印，不断进步，给老师、家长更多的惊喜。
12、你是个懂事的男孩，但在学习上对自己都不够严格要求，上课走神，无法认真学习，因此造成了你的学习成绩总是无法提高，要知道做事情不能抱着应付了事的态度，学习生活也不能得过且过，要养成良好的学习习惯，才是成功的根底!
13、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容。你头脑聪明，思维敏捷，学习优秀，但有时放松会对自己的要求。希望你在新的一年里能扬长避短，严格要求，更加勤奋，争取更大进步。
14、教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找
准重点、难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。
15、该同志在生活中，想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。聪明的你，只要付诸努力，挥洒汗水，明天灿烂的阳光会对你微笑。
17、×××同志注重学习，政治理论水平较高，能以大局为重，服从组织安排，勤政廉政，较好地完成了校党组交办的各项工作任务，其分管的**和***等工作呈现出不少新的亮点。
18、你言语不多，却总是面带自信的微笑。你尊敬老师，团结同学，热心帮助别人，学习踏实勤奋，工作认真负责。望你更加严格要求自己，改进学习方法，争取在学习上有较大进步。
19、你是个可爱、聪明的女孩子，可惜对自己的约束不够，“贪玩”、“上课分心”这些缺点望你能尽快改正，同时，不要放弃学习，要明白，信心刻苦是你成功的途径，望你下个学期开始，能更严格要求自己，争取更大的进步!
20、聪明灵活的你很有潜力，但为什么没有取得好成绩呢?关键在于对自己还比较宽松，上课精神仍不够集中，下课“好玩”、学习仍不够努力，何不给自己点压力，勤思勤学，望你在新的学期里，把精力集中于学习上，相信你会进步的，加油!
21、你是个热情大方的女孩子，尊敬师长自觉遵守学校各项规章制度，老师一直为你有很强的责任感和班级荣誉感而快乐，但你也要知道自己在学习上仍不够努力，仍有薄弱的地方，希望你能找到更好的学习方式，争取下学期取得更优异的成绩!
22、该同志人生目的明确，信念坚决执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，不愧是一个好同志。
23、你未能很好地严格要求自己，在学习上自暴自弃，言行上也有些放纵自己，读书生涯你有些得过且过，无所事事的状况存在，厌恶学习是你的缺点，老师也替你担忧，希望你洗刷往昔的坏毛病，以崭新的姿态迎接新的学期。
24、把太阳放在宇宙中才发现自己不过是一颗粒子，把一滴水放在大海中才发现是何等的渺小。老师希望聪明可爱、勤奋好学、发言积极的你，要永远谦虚谨慎。在新的一年里，更加努力，争取更大的进步。
25、莫找借口失败，只找理由成功，成功之花需要辛勤的汗水浇灌。你聪明、老实、热忱，如果再付诸努力，老师相信你一定能取得很大的进步。
26、你尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守学校各项规章制度，有上进心，能虚心承受他人意见，但学习上仍不够刻苦勤
奋，望你在新的学期里在学习上能确定好目标，更加努力，期待你的进步!
27、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就，而是要靠长期不断的积累。希望你能养成良好的学习习惯，从点滴做起，刻苦勤奋，提高效率，老师相信你一定能取得更大的进步，给老师、家长更多的惊喜。
28、作为班主任，对班级的管理努力做到标准化;加强班风建立，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
29、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，有始有终，令人放心。作业认真，书写工整。希望今后能更加努力学习，争取各科成绩均衡开展。
30、你尊敬老师，团结同学，是一个聪明、活泼的孩子，你有可爱的笑容，关心集体，待人有礼，也能认真完成老师交给你的任务，但上课够专心，好动贪玩导致学习成绩一直较差，希望你以后多开动脑筋积极思考，争取进步!
篇三：师德师风单位评议考核定意见
基层组织考核意见（含师德师风评议意见）
一、背景介绍
本次考核是对基层组织的全面评估，旨在促进组织内部的协调发展，提高工作效率，加强团队凝聚力。在考核过程中，我们特别关注师德师风的建设和评议，以期提高教师职业道德，树立良好教育形象。
二、工作实绩与亮点
该基层组织在过去一年中，圆满完成了各项工作任务，取得了显著的成绩。特别是在师德师风建设方面，有以下亮点：
1.
重视师德教育：组织定期开展师德教育活动，提高教师的职业道德意识。
2.
严格师德管理：建立健全的师德管理制度，对违反师德的行为严肃处理。
3.
强化师德实践：鼓励教师在日常工作中践行师德，为学生树立良好榜样。
4.
师德典型引领：挖掘和宣传师德典型，发挥优秀教师的示范作用。
三、存在不足与问题
在肯定成绩的同时，我们也发现了一些问题和不足：
1.
部分教师对师德认识不够深入，需要加强教育引导。
2.
个别教师存在轻微违反师德的行为，需引起重视并整改。
3.
师德建设工作的持续性和深入性有待加强。
四、考核结论与建议
基于以上评估，我们对该基层组织给予高度评价，并就下一步工作提出以下建议：
1.
持续开展师德教育活动，提高教师的职业道德意识。
2.
加强师德管理制度的执行力度，确保各项规定落到实处。
3.
深入挖掘和宣传师德典型，发挥优秀教师的示范引领作用。
4.
建立师德建设长效机制，确保师德建设工作持续深入开展。
五、总结评价
总体来说，该基层组织在师德师风建设方面取得了显著成效，但仍有提升空间。我们希望该组织能够认真总结经验，进一步加强师德建设工作，为培养德智体美劳全面发展的优秀人才做出更大的贡献。
篇四：师德师风单位评议考核定意见
师德考核小组评语
【篇一：教师初级职称申报单位考核小组意见】
教师初级职称申报单位考核小组意见
王菲老师忠诚党的教育事业，认证履行各项职责，严于律己，为人师表。在教学岗位上兢兢业业，勤勤恳恳恳，表现出良好的职业道德和工作作风，教学成绩显著，多次被评为优秀教师。综合和方面表现，该同志符合小学以及教师申报要求，申报材料完全属实，校内公示期间，群主无异议，故同意申报。
黄玉老师自任职以来，认真贯彻执行党的教育方针，工作踏实，事业心强，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则，认真学习新的教育理论，不断提高思想认识，有较强的业务能力和高尚的师德。在学校组织的课堂教学大赛中多次获得优异成绩，2014年被评为“师德标兵”。综合各方面表现，该同志符合小学以及教师申报要求，申报材料完全属实，公示期间群主无异议，故同意申报。
郭英同志忠诚党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养；善于学习，教育理念先进，教学方法灵活多变，教学成绩显著。在学校开展的历届课改教学比武中均获得优异成绩。综合各方面表现，该同志符合小学一级教师申报条件，其申报材料完全真实，公示期间，群众无异议，故同意申报。
【篇二：师德师风评价考核领导小组】
工农中心学校
师德师风建设评价、考核领导小组及职责
领导小组：
组
长：郑亚文
副组长：刘志成
成
员：刘丽影闫
琳
主要职责：
1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书：包括《教师廉洁
从教的规定》、《教师三乱处罚措施》、《星级教师评选方案》、《优
秀班主任（辅导员）评选细则》、《教师职业道德考核细则》等。
2、组织开展师德师风教育活动，坚持每两周开展一次集中教育，每期末开展一次集中整治学习；组织师德优秀征文评比、师德演讲比
赛、师德典型个案交流等活动。
3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对涉及违反师
德师风师德的人或事进行查处。
4、搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。
5、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。
6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。
7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人，师
德师风建设具体工作由副组长组织实施。
【篇三：数学教研组教师年度考核评语】
数学教研组教师年度考核评语
xxx：
该同志具有较强的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
xxx：
该同志坚决拥护党的各项方针政策，积极参加政治学习，自觉维护集体利益，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
xxx：
该同志工作态度求真务实，认真完成各项任务。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。xxx：
该同志忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，循循善诱，诲人不倦，不断提高教育教学水平。
xxx：
该同志甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，对学生严慈相济，做
学生良师益友，关心集体，团结协作，潜心钻研业务，勇于探索创新。xxx：
该同志严格执行国家方针政策，对工作高度负责，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明，潜心钻研业务，勇于探索创新。
xxx：
该同志拥护中国共产党的的正确领导，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
xxx：
该同志温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，能够模范带头参与各种政治学习活动，尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名数学教师，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
该同志在xx年教学大比武讲课决赛中荣获二等奖，教学能力得到了大家的一致认可。
xxx：
该同志坚决拥护党的各项方针政策，积极参加政治学习，自觉维护集体利益，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。在教学工作方面，长期担任高三升学班的数学教学任务，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，虚心请教有经验的老师，从中学习别人的长处。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。在xxx年高考中取得了辉煌的成绩.
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