篇一：三级书记”抓机关党建工作责任清单个性项目怎么填
XXXX小学2022-2023第一学期学校工作计划
本学期工作以为指导，全面贯彻落实精神，在区教体局的领导下，根据区教体局的工作意见，坚持疫情防控不放松，坚持以课程改革为中心，切实履行教育研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，积极推进素质教育，强化各项管理，促进学校发展、教师专业成长，提高学校的核心竞争力，促进学校的可持续发展。
一、党建工作
以为指导，以党章为根本遵循，认真贯彻新时代党的组织路线，以落实全面从严治党要求为主线，以规范化党支部建设为抓手，按照“立足教育抓党建，抓好党建促教育”的思路，充分发挥党总支的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。
（一）工作目标
1.
坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，建设学习型党组织，深入推进全面从严治党。以党建带群建，提升全体教职工思想政治水平，坚定爱党爱国信仰。
2.
规范党组织生活，推进“两学一做”及“三会一课”学习教育常态化制度化，落实理论学习任务要求，创新学习形式，不断增强党组织的公信力、凝聚力、吸引力，打造特色鲜明的基层党组织和优秀党员的先进群体。
3.
开展“党员示范岗”活动，亮明党员身份，强化党员意识，加强党性修养，严守党员标准，不断改进工作作风和提高教育教学质量，发挥党员先锋模范带头作用。
4.
推进实施“四红党建品牌”建设，全面加强和创新基层党建工作，以“红色园丁”建设为工作切入点，全面加强学校德育教育工作，建设一支又红又专的教师队伍。
5.
继续推进从严治党，抓好党风廉政建设。认真学习十九大的精神、新党章、学习贯彻。
（二）主要工作
1.
规范思想建设
推动“两学一做”学习教育经常化常态化。要以上率下、层层示范，推动学习教育融入日常、抓在经常。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，区委“两担当两作为”主题实践活动、“大学习、大调研、大改进”，严格党员教育管理，制定学习教育实施方案和学习计划突出党员先锋模范作用发挥；加强师德师风建设。在党员教师中开展“党员示范岗”活动，每月至少固定2天开展党员集中学习，落实主题党日制度，给党员过政治生日，健全民主评议党员制度。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。落实谈心、谈话制度。每学年支部班子成员与每一位教职工深入谈心谈话原则上不少于10次。
2.
规范组织生活
健全完善“三会一课”制度。开展好主题党日活动。党支部每月10日为活动日，制定主题党日活动方案，明确活动主题、内容、方式。通过主题党日活动的开展，达到教育党员、体现党员先锋模
范作用、增强党组织的活力和凝聚力的目的。严格落实专题组织生活会制度。规范会议程序、步骤，组织理论学习、交心谈心、对照党章查摆问题、进行批评和自我批评。学校党员领导干部要以普通党员身份带头参加双重组织生活，做好表率、树立标杆。
3.
加强党风廉政建设。认真学习贯彻上级党政部门有关党风廉政建设的文件，学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》
《中国共产党纪律处分条例》，落实中央八项规定，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。
4、认真贯彻落实“四红”党建品牌创建工作。落实党建工作可固化传承、特色鲜明、彰显品牌的要求，认真完成局党委部署开展的年度党建工作重点任务，深化先进典型培育工程，充分发挥党员教师的引领示范作用，开展党员教师示范课，党员与群众手拉手活动，每名党员联系3-4名教师，手拉手帮扶，共同进步，全面提高党组织建设水平。
5、规范党建责任制
建立完善党建责任清单。实行项目管理，细化到人、量化到岗，更好地用责任制来传导压力，建立校党支部书记党建工作述职评议考核制度。学校党支部书记就抓党建工作情况，每年向上一级党组织和学校全体党员、师生员工代表进行专项述职。建立点评评议制度，对学校党组织抓党建工作情况，定期组织党员和师生员工、家长代表等进行评议。
二、德育工作
坚持以为指导，认真学习贯彻全国教育大会精神，在党的十九大和全国教育工作会议精神指导下，以《中小学德育工作指南》为核心，坚持立德树人、五育并举，全面贯彻党的教育方针，把培育和践行社会主义核心、价值观作为学校德育工作的重要内容，通过课程建设、文化滋养、实践活动、家校合力等举措，不断提升学校德育工作的科学化和优质化水平，促进学生健康、全面成长。
1.
深入学习宣传贯彻党的十九大精神，以实践体验为基本途径，全面加强学生思想道德教育。
2.
积极推进德育课程化，引导学生养成良好的行为习惯，创新行为规范养成教育机制，努力提高学校德育工作的实效性。
3.
加强法治宣传教育，进一步完善德育导师制、特殊家庭儿童关爱机制。
4.
搭建学生展示个性和特长的平台，大力倡导开设形式多样的校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。
5.
进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。
6.
继续深入开展弘扬践行“爱国”主题教育活动，积极推进德育品牌建设。
（一）以“文明校园”创建为载体，不断提升学校德育工作的实效性
1.
深化行为规范养成教育
（1）继续深入贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，把行为规范养成教育作为德育工作的基础，每学期开学的第一个月确定为学生“行为规范养成训练月”，培养学生良好行为习
惯。
（2）重视学生心理健康问题，扎实抓好心理健康教育，根据各级安排，积极组织专兼职心理健康教师参加培训，提升心理健康教育水平。与社会上的心、理辅导专家合作，做好每学期一次的学生心、理健康监测工作，用好标准化心理健康室。
（3）抓好法治教育、生态环保宣传教育、禁毒宣传教育、反邪教警示教育以及校园防欺凌教育。
（4）深化奖励评比机制，利用常态化开展的文明学生、文明餐桌、文明班级等的评选，促进学生良好行为习惯的养成。
2.
丰富校园文化建设内涵
以文明校园创建为契机，不断提升学校文化底蕴。
（1）加强校园外部环境建设。全面推行师生作品上墙和学生优秀作业展，精心布置楼道文化、班级文化，营造浓郁的校园文化气息。
（2）以“文明班级”创建为突破，提升学生的学校归属感，优化师生关系。建立班级特色文化活动，打造班级文化的核心和灵魂。
（3）创建丰富多彩的社团文化，推进学生社团建设。构建读书节、科技节、体育节等活动，为学生搭建展示个性特长的平台。
（4）精心组织学生社会实践活动，通过社会实践活动、各类研学活动，结合“我们的节日”系列活动，让学生在实践活动中体验道德情感，增强道德修养。
（5）充分运用崂山独特的人文资源和自然资源，让学生接受具有浓郁乡土气息的传统文化的熏陶。发挥“非遗”课程和活动优势，辐射带动“非遗”文化特色项目的普及。
3.
提升队组织的育人功能
少先队要充分发挥自身的组织优势，夯实少先队工作基础，完善少先队阵地建设，深入推进少先队工作改革；着力推进少先队活动课程建设，促进少先队活动课常态化；深入开展社会主义核心价值观教育，引导队员争当“新时代好少
年”。
（二）以实效幸福德育为抓手，不断提高学校德育工作的针对性
1.
落实幸福德育
（1）抓住各种重要节日、纪念日、入队等教育契机，开展“我们的节日”等形式多样的主题教育活动，陶冶学生情操。以庆祝新中国成立71周年为契机，系统开展“争做中华未来脊梁”专题教育活动，“唱响"最"中国”系列主题教育活动、重要节庆日主题教育活动等，引导学生增进文化自信，抒发爱国情感，传承红色基因，争做时代新人。
（2）关注弱势群体学生，做好单亲家庭等特殊群体学生关爱工作；关注师生的心理健康，构建和谐的校园人际关系。
（3）深入挖掘德育资源，探索“感动学生心灵”的德育课程。通过优秀德育案例评选，总结经验，推广交流。
2.
抓实常规活动。继续开展好各项德育常规活动，通过“一月一主题”活动，以及主题读书活动、生态环保教育、主题班队会展示、科技创新等活动，为学生搭建展示自我的平台。
3.
加强时政教育。进一步加强时政教育，通过时政宣传栏、校园广播、国旗下讲话等平台，对学生进行时政教育。
4.
重视家庭教育。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长委员会、家教沙龙、家校联系册、致家长的一封信、建立“有需必访”的新时期家访制度、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用。学校还将邀请省内外知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。建立新一届家长委员会。
5.
开展家风建设。通过主题活动，让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识。积极引导广大家长学习先进的教育理念、掌握科学教育方法，建设文明的家庭文化，树立良好家风，传承家庭美德。利用升旗仪式、班队会等形式启动主题教育活动，在全校范围内组织所有班级召开以“说说我家家风”“家风故事”“我理想的家风”“家风助我成长”“父母教会我”等为内容的班队会，讲述家风小故事，营造良好氛围，推动活动开展。开展“传家风立家训”小手拉大手活动，“好家风好家训”征集活动，通过“学生问、家长讲、共同立”的方式，引导学生与家长一起挖掘、整理自己家庭或家族的家风。评选“幸福家庭”。
（三）造就一支高素质的德育队伍，不断提高学校德育工作的主动性
1.
抓好学校德育管理队伍的建设。定期召开德育工作会议、政教主任例会等，整合学校教育力量，加强学校间工作交流。
2.
抓好学校德育实施队伍的建设
（1）以理念提升、技能学习为目标，以提高课堂教学能力和德育水平为重点，以专家引领、校内交流为手段，校内外培训相结合，依托多种渠道构建班主任培训体系，突出抓好班主任队伍梯队建设，促进班主任整体性育人水平提升。
一是加强校外专家引领，聘请校外名家来校讲学和辅导；二是创造外出学习机会；三是利用好校内优质教师资源，组织班主任进行工作经验交流活动，树立身边的榜样；四是突出加强青年教师培养。
（2）继续推行全员育人制，教育引导教职工牢固树立“德育为先，以人为本”、“人人都是德育工作者”理念，形
成良好的育人机制。
（四）、其他工作
1.
科技工作。科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
2.
艺术工作。切实落实好《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，本着掌握一项艺术才能的目标。开展丰富多彩的艺术活动。开学初召开艺术教师会议及时总结上学期的教学中的优秀做法和存在的问题，及时查漏补缺，在新学期工作中做的有的放矢。
3.
劳动教育。发挥实践基地的育人功能，同时积极挖掘、开发、利用社会实践基地，鼓励全体学生每学年参与各类形式多样的社会实践活动，探索、创新适合我校学生的社会实践大课堂模式。加强劳动教育，拓宽学生劳动渠道，为学生提供劳动实践机会。
4.
宣传工作。做好校外新闻媒体宣传和学校微信推送、橱窗、班级黑板报等。对于学校开展的活动，精心组织材料，及时向社会、家庭宣传。充分发挥全体师生的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展现亮点，营造氛围，提升学校的知名度和社会的满意度。
三、教学工作
本学期以为指导，深入贯彻党的十九大精神，紧紧围绕“立德树人，提升质量”的中心工作展开，以区研训中心工作计划为引领，改进课堂教学方式，提高课堂教学质量，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心、，在打造“幸福课堂”的同时，全面提升教育教学质量，让学生感到幸福。
（一）、工作目标
1.
强化管理规范化。进一步加强教学管理，优化教学“六认真”（“认真备课、认真上课、布置和批改作业、认真
辅导、认真组织检测、认真组织课外活动”）工作，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2.
提高课堂有效性。以“高效课堂”为指导，研制各科课堂教学评价标准以及教学模式。课堂教学中合理掌控课堂教学时间，体现“一拓二练三反馈”，并强化检查标准。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式全面提升教学质量。
3.
追求教研实效性。切实把握教材，加强常态下教备组工作，开展有主题的教研活动和有效地集体备课活动，促进教师“教”和“研”能力的提高。
4.
学生素质综合性。开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。
5.
坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师专业成长，促进我校教师队伍建设。
6.
努力提高教学成绩，重视和加强一年级、毕业班教学工作，科学规划，严格管理，争取在本学期结束时能取得比较满意的成绩。
7.
加强思维导图的学习和利用，更好地辅助教学。
（二）强化教学常规，力求真实有效
1.
严格按照《义务教育课程设置实验方案》要求，均衡设置课程，开齐国家课程科目、地方课程和学校课程。
2.
每一位教师要明确教学“六认真”的具体内容（“认真备课、认真上课、布置和批改作业、认真辅导、认真组织检测、认真组织课外活动”）和学校在教学六认真上的具体要求，强化对学生的服务意识，努力提高课堂教学效益。
（1）“备课”要有效。要求熟悉教材知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要在“二备”上下功夫，根据学情，及时调整教学思路，引领学生进行深度思维、深刻思维。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。备课中
要有“一拓二练三反馈的体现”；切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
（2）“课堂”要简单。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心、巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。
（3）“作业”要精简。为了提高教学的有效性，切实减
轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，倡导自己精心设计作业，实施分层作业，把“减负”的重点从学生作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上，按规定控制学生作业总量。对布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。备课本上要体现出学生的作业量。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。
（4）“辅导”差异化。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作（写话）与阅读理解方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。帮助学困生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步，促进学困生的转化。同时，教导处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继
续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。
（5）“活动”丰富化。组织丰富多彩的课外活动，继续构建书香校园活动，本学期重点加强阅读推进工作，不仅仅关注语文阅读活动，要实现全科阅读，尤其是英语阅读素养的提升，开展“读书节活动”。改革评价方式，评价多元化，使每个学生均能在学习中获得成功的喜悦，保持良好的学习
力。
3.
加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风、学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质，确保毕业班成绩稳步提升。
（三）强化教学研究，改进教学方式
1.
创新教学模式，营造课堂新气象
在“高效课堂”的教学主张引领下，细化各科课堂教学评价表，语文、数学、英语、综合学科的课堂教学评价应符合相应学科的特点，并突出学科课堂教学的重点。
语文学科要让学生在大量阅读的过程中，丰厚文学、文化积淀，提升理解、表达能力，同时提升学生写作能力。
数学学科重在研究学生的逻辑思维能力的培养，注重学生的数
学知识与生活的联系，培养发展学生数学素养，注意教法学法的开放性，鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作，提高及格率和优秀率。
英语学科听、说领先，重在读、写。重在抓好单词教学，过好词、句朗读关，渗透自然拼读的教学，加强英语绘本的阅读指导。
艺体学科是实现学生和谐发展的重要学科，唤醒学生对
艺术的热情，陶冶性情，提升审美情趣，完善人格。在培养兴趣、追求发展、讲究实效上下功夫，保证各项比赛出成绩，出人才，展示学校特色，展现学生特长。综合实践活动要严格执行课程计划，保证开齐上足综合实践活动课。克服无教材、无模式的困难，在实践中不断研究，总结经验，逐步完善。
本学期继续探索不同学科、不同课型的教学流程，构建体现以学生为中心的简单、高效课堂教学模式，体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。以各学科评优课活动为契机，深入落实教学主张，突出主题，强化过程；积极参与手拉手教研活动，实现区域内校际之间的教研共同体建设，促进教研活动新的生命。
另外，创设好提高教师专业发展的业务评比平台，组织好教师参加基本功评比及公开课、研究科展示，鼓励教师积极申报各级公研课；组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新教师的跟踪培养工作。
2.
着力教备组建设，促进教备组和谐发展
本年度继续实施以教备组为单位的校本教研制度，努力打造教师教研、集体备课共同体。各教备组要能结合学校实际扎扎实实开
展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。期初，各教备组要在认真学习领会教导处工作计划的基础上，结合本教备组的特色，制定教备组工作计划，并根据校级教研活动安排表制定出教研组的活动安排，有序、有主题、有创新地开展好教研、集备活动。期末时，分别从教备组建设、教备活动、教备效果三个部分进行考核，评选优秀教备组。
4.
强化教研主题，创新教研范式
围绕“高效课堂”这一教学主张，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动；让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教备组学期初开始，从教师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化发展。本学期继续把课堂作为实验的基地，结合我校的三个课题，把课堂的经验转化为指导课堂的理论，从而实现教师的“教”与“研”的能力相长。
（四）注重教师培养，提升教师素养
牢固树立“提高质量、师资先行”的理念，利用学研结合、课题带动、师徒结对等多种形式提升青年教师的教学能力。促进教师专业发展水平的提升和学校内涵发展。
1.
加强对青年教师的培养
尤其是参加工作3年内的新教师，需要通过“师徒结对”的形式，帮助他们提升业务水平。师徒结对工作贵在师徒双方及时的沟通和交流，为更好地做好传帮带作用，学校建立
从教务处一一教研组一一新教师的导师帮教团队，充分发挥骨干教师、优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。
2.
着力对骨干教师的培养
学校的青年教师队伍越来越壮大，但学校骨干教师的数量却比较少，因此培养骨干教师是教务处最重要的工作。继续邀请专家进行来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。组织教师参加省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，并作好教师外出学习、培训记录。鼓励青年教师参加各级各类的学科竞赛、评优课、公研课、论文评比等活动。
（五）丰富校园生活，促进学生发展
本学期，我们将以各学科建设的突破为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。
1.
体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。
2.
学科竞赛。继续分学科开展每月的学科（语文、数学、英语）单项过关竞赛，并及时进行表彰，激发学生学习兴趣；同时以“青岛市读书节”等市区级各类竞赛，开展一些学科
单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。
3.
书香校园活动
继续开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必
读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心、读书。突出阅读项目，彰显特色。继续进行图书漂流活动，引导学生共读一本好书，交流读书心得；进一步加强班级图书角建设，引导学生博览群书；继续背诵经典诗文，要求师生坚持写生活随笔或教育随笔。加大新苗文学社的培养力度，提高学生文学素养与写作能力，并组织学生积极向各类报刊杂志投稿。不断添置好书，进行全科阅读的推广。
四、工会工作
在学校行政和上级工会的领导下，坚持以人为本，发扬民主，依法治校。以打造“幸福教育”为基本工作思路，全心全意为教职工服务，切实维护教职工的合法权益，促进教职工身心健康发展。营造团结、奋进、和谐的工作环境，着力推进学校各项工作顺利开展。
（一）工作目标和重点
1.
以服务学校的教育教学工作为中心，全面履行工会职能。
2.
以提升教师队伍素质、推进学校民主管理、保障教师合法权益、关注教师身心健康为工作重点。
3.
开拓创新，服务大局，提高教职工的主人翁意识，树立服务理念，发扬奉献精神，不断探索工会工作新思路，更好地为学校教育改革发展大局服务。
4.
以9月份师德教育月系列活动为载体，进一步提升教职员工“清廉从教、为人师表”意识，促进广大教师依法执教，爱岗敬业，自觉抵制在职教师有偿补课、收受节礼等师德失范行为，努力营造以清为美、以廉为荣的和谐育人氛围，争当人民满意的好教师。
（二）工作措施
1.
加强工会自身建设
（1）认真学习贯彻《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，团结带领广大教师，积极主动地开展各项工作。
（2）加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教师办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。
（3）推进工会工作现代化建设，充分利用校园网络资源，推介优秀教师、名师。
（三）推进学校民主建设
1.
进一步完善教职工大会制度，创新教职工大会形式，认真履行教职工大会职权。每学期广泛征求广大教师对学校发展、管理等方面的意见和建议，形成议案，每学期按时召
开一次教职工大会，讨论通过学校与工会工作及学校重大事项的决策、进展等情况，并就议案情况进行答复。
2.
积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。
3.
进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，把学校的民主建设真正落到实处。就工作作风、师德师风、工作纪律等方面存在的差距和问题问计于民，对教师指出的问题，认真剖析、述评，集中开展批评与自我批评，充分发挥广大教师在学校建设与管理中的主观能动性，集思广益，把学校办好。
4.
认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。
（四）重视教师队伍建设
1.
积极配合学校党政，加强教师思想政治工作。组织教职工学习领会各级文件精神与时事重点，引导教师认清形势，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。
2.
加强师德师风建设。定期组织教师学习《公民道德建
设纲要》、《教师法》等，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气，通过校园网、宣传阵地树立先进典型，进一步提高广大教师的道德素养，职业素养，增强教书育人，管理育人，服务育人的自觉性。
3.
加强学习型组织建设。鼓励教师积极参加学历进修，参加继续教育，参加现代信息技术学习，加强新课标、校本研修的学习和培训力度，以适应新形势的要求，提高竞争能力。
4.
加强教师的互学互促工作。积极创造条件与环境，促进老教师与年轻教师，教学骨干与普通教师，优秀班主任与新任班主任、学校领导与广大教师的沟通学习，在校园和谐、教学影响、班务促进方面发挥作用。
（五）推进教工幸福之家建设
1.
教师要常怀爱心，关心特殊学生群体，要对身边生活有困难、学习有困难、单亲家庭、潜能生多倾注关爱，并引导学生之间结成帮扶对子，促进学生们的共同成长，营造处处有爱的校园氛围。
2.
继续关心教职工生活，打造幸福教师团队，对生病或有困难的教师做好慰问工作，时刻把教师的冷暖挂在心头，把组织的温暖送到教师的心里。与广大教职员工交心谈心，及时化解各种矛盾。做好教师节与春节的教师慰问工作。在日常工作中，积极做好各项政策的宣传，尽力为教师办实事，做好离退休教师的慰问与服务，让大家有集体归属感和幸福获得感。
3.
丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，鼓励广大教师加强锻炼，多参加丰富多彩的业余文化体育活动，保障教师自身的身心健康。学校工会将积极配合上级组织和学校党政为广大教师提供各种展示平台，历练本领，展示风采，扩大学校的影响。
4.
制定切实可行的师德每月一星活动方案，组织开展每月一星活动，并将活动纳入学校评优树先评价体系。
5.
开展文明办公室评选活动，增强团队合力以及学校集体凝聚力。
展望2022年，我们将继续秉承“让幸福人生从这里开始”的办学理念，严格按照学校发展规划，认真落实“上好每堂课，做好每件事”的校训，不忘初心，牢记使命，勇往直前，在学校党支部的坚强领导下，为创幸福教育特色品牌而奋斗！
篇二：三级书记”抓机关党建工作责任清单个性项目怎么填
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市党建工作主体责任清单
一、廉政建设主体责任清单是什么东西
请参考：
一、坚持用科学发展观指导党风廉政建设。重点把握3个方面：一是要着力提高全省质监系统干部职工队伍的素质。广大党员干部特别是领导干部要牢固树立科学发展观，增强以科学发展观指导各项工作的自觉性和坚定性。二是要加强管理。把党风廉政建设、行风政风建设、机关效能建设的各项要求贯穿到各单位内部管理的各个环节之中，结合自身业务工作特点不断创新。三是要着力解决质监系统仍然存在的一些行政不作为、执法不规范、提供技术支持不到位的问题，提高全系统为地方经济发展服务的自觉性和主动性。
二、注重教育，力求做到关口前移，从源头防腐。近年来，我们在抓好经常性的党风廉政教育的同时，将每年的7月份作为质监系统“纪律教育活动月”，这是一个重要的载体，围绕“学习贯彻党章，加强党性修养”这个主题，在全系统深入开展“六个一”活动：即上一次党课，安排一次集中学习，召开一次民主生活会，组织一次自查，搞好一次警示教育，开展一次为群众办实事做好事活动。
三、以“公信力”建设为抓手，深入开展行风和效能建设。关于在福建全省质监系统深入开展“公信力”建设，是福建省质量技术监督局党组作出的决定。这项工作要从行政机关、技术机构和挂靠学（协）会三个层面来开展，做好八个方面的工作：广泛进行“公信力”建设的宣传
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教育，有效推进行政执法责任制的落实，建立健全行政审批工作机制，注重加强对技术机构的监督制约，大力开展“诚信为本、操行为重”的主题活动，加强全系统的财务管理与监督，不断强化干部职工的职业规范，加强督察指导。
四、深入发动，切实抓好各项专项治理工作。治理商业贿赂、治理“小金库”、治理工程建设领域突出问题等专项整治是党中央、国务院做出的重大决策，各级质监部门要将各项专项整治工作作为反腐倡廉工作的重中之重来抓。各设区市局、省局直属各单位要成立专门领导机构和工作机构，切实做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，各业务主管部门直接抓。要同时推进三项主要工作，确保专项整治取得实效。在开展各项专项整治工作过程中，一是要组织开展违规行为的自查自纠工作；二是要畅通举报渠道，依法查处违法违纪案件；三是要建立健全制度，形成惩防并重的长效机制。各级要加强对各项专项整治工作的指导和督促检查，确保专项整治工作做到边治理、边建立健全制度，做到治理一项、成功一项、巩固一项，不反弹。
五、增强主体意识，认真落实党风廉政建设责任制。明确党组书记、行政一把手是“第一责任人”，对本单位的党风廉政建设要负总责；强化监督检查，落实责任追究。
六、努力探索质监系统搞好党风廉政建设的新思路。各级各部门的领导班子和纪检监察干部要牢牢树立“守土有责、确保安全（即队伍政治上的安全）”的责任意识。党风廉政建设要落实在管理中、体现在效益上。落实在管理中，就是要结合各级各部门的实际情况，不能搞
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成“两张皮”，要把教育、制度、监督有机地融入到各级各部门管理的各个环节中去，通过这种有效的管理，形成预防与惩治相结合的反腐败体系，提升管理水平，确保队伍少出事，不出大事。体现在效益上，就是看我们的队伍有没有带好，干部职工的思想政治素质和业务素质有没有得到提高，就是看我们监督和服务的对象对我们的工作是否肯定，就是看我们的事业有没有发展。
七、在“结合”上下工夫，在“合力”上做文章。在质监系统，党风廉政建设要紧密结合质监系统的实际来开展，要围绕质监工作的各项职能来进行，要按照教育、制度、监督并重的惩治和预防体系来落实。这就需要调动各方面的积极性，发挥各职能部门的作用，上下联动，整体协调，形成合力。
八、忠实履行职责，不断提升监督制约的能力和水平。要搞好全系统的党风廉政建设，各级各单位的纪检监察机构及纪检监察干部负有重要责任。因此，加强自身建设，不断提高纪检监察队伍的整体素质；注意工作方法，当好领导班子的参谋助手，提高组织协调能力，是纪检监察干部必须练就的基本功。
九、积极推进“三级联创”，搞好全系统的党建工作。党建工作涵盖了党风廉政工作，党建工作搞好了，全系统省级、市级的精神文明单位增多了，对党风廉政建设和行风效能建设就会起着更大的推动和保证作用。党建工作要做到上下内外工作情况与信息的互动、联动。上下联动主要是省、市、县三级质量技术监督局上下级之间工作情况与信息的及时沟通与反馈；内外互动主要是本级与当地党工委之间工作情
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况与信息的及时沟通与反馈。要通过上下内外互动、联动，使党建工作横纵向之间的联系增多，使上级对下级的指导、地方党工委对本级的指导更到位
二、如何抓实党组织书记抓基层党建工作责任清单的落实
落实党建主体责任。要求州市党委书记亲自研究谋划、安排部署、督促检查、调研指导，研究制定本地基层党建工作责任清单，抓好县乡党委书记抓基层党建述职评议考核，层层压实党建责任；落实党委常委抓基层党建工作联系点制度，督促党委班子成员履行分管领域管党责任；统筹抓好党委换届及州市县人大、政府、政协和乡镇人大、政府换届工作。
突出抓好“两学一做”。要求精心抓好本地“两学一做”学习教育；落实创新方式讲党课等“六项主要措施”，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端等问题；全面完成一些基层党组织“三会一课”制度执行不到位等5项基础工作集中整治；抓实“关键在做”，以学习教育促进改革发展稳定各项工作取得实效。
加强基层组织建设。要求年内全面完成机关事业单位、高校、国有企业到期和没按期换届的基层党组织换届，配齐配强各领域基层党组织书记；实施非公经济组织和社会组织党组织覆盖提升行动，年内非公企业和社会组织党组织覆盖率分别达到70%以上和80%以上，园区非公企业党组织努力实现全覆盖，州市级以上社会团体和从业人员3精品文档，助你起航，欢迎收藏关注和点赞！
人以上的实体性社会组织实现全覆盖；全面完成软弱涣散基层党组织整顿提升；规范基础党务，健全基层党组织党务台账，夯实党建工作基础。
训强党员干部队伍。要求举办新任乡村党组织书记、其他各领域基层党组织书记、组工干部、党务工作者示范培训班，县级做到全员轮训，对乡镇党委班子和村（社区）“两委”班子成员全员轮训一遍；全面抓好党员发展，坚持标准落实党员积分制管理和“云岭先锋”党员志愿服务制度；抓实抓好党员组织关系集中排查；全面建立和落实党费日制度，开展党费收缴工作专项检查；完成省党代会代表推选工作。
抓党建促脱贫攻坚。要求抓好驻村扶贫工作队、第一书记选派和管理，严格落实召回制度；在驻村扶贫工作队全部组建临时党支部或党小组，纳入乡镇党委和村党组织管理；对贫困地区村党组织书记、村委会主任、村务监督委员会主任进行集中轮训；开展基层党建与脱贫攻坚“双推进”，实现贫困村都有强基惠农“股份合作经济”项目，切实消除“空壳村”。
创新“互联网+党建”。要求县一级实现基层党组织综合服务平台网络全覆盖、平台全覆盖、电商全覆盖；推动互联网与党务管理深度融合，强化互联网在党支部建设上的应用，为基层党组织管理服务党员提供信息化新手段；打造网络服务平台，整合下放服务事项，将党建信息化平台与电子商务平台互通链接。目前，已入驻商家4946个，上架产品1.4万个，发布乡村景点454个、特色村寨48个、农家味道栏目信息83条，实现农村劳动力、农产品、乡村旅游、特色产业等网
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络推介营销，引领群众就业创业、增收脱贫。
三、推进基层党政治标准化建设三个清单内容怎么填
着眼解决基层党建工作“谁来抓、抓什么”的问题，持续推行责任、任务、问题“三张清单”制度，有力有效推动基层党建工作全面进步、全面从严、全面过硬。
1.“责任清单”明主责，聚精会神抓主业。紧扣书记抓、抓书记这个关键，分层建立了各党（工）委书记、副书记、班子其他成员、包片领导、基层党组织书记等不同层面、不同主体抓基层党建工作的责任清单，明确责任，细化到人，量化到岗，精准发力，督促各级党组织承担落实好从严治党责任，党组织书记落实好“第一责任人”责任，班子成员落实好“一岗双责”，推动全面从严治党管党主体责任向各领域各行业基层党组织延伸，形成了县委统一领导、组织部门牵头抓总、成员单位密切配合、党组党委统筹推进、基层组织主抓落实、联系领导督查指导的“六层联动”基层党建工作责任体系，构建了责任全覆盖的基层党建工作新格局。
2.2.“任务清单”定目标，督查倒逼抓推进。围绕全县工作大局和中心任务，结合基层党建工作实际，以严肃规范党内政治生活为基础，以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为关键，紧扣“组织设置、骨干队伍、服务载体、民主机制、基础保障、考评体系”6个重点，研究制定《2017年全县基层党建工作要点》，细化分解年度基层党建工作重点任务6大项28小项，并分领域、分层级签订了党建工作目标
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管理责任书，细化建立了基层党建工作任务清单，明确了各级党组织抓基层党建工作的任务、措施、时限和目标要求，真正做到行之有规、奖惩有据。同时，以深入开展“明察暗访督查年”活动为契机，坚持一月一抽查、两月一督查、一季一通报，发现问题、书面反馈、限期整改、跟踪落实，对问题严重的由联系领导、分管领导约谈问责，倒逼责任落实。
3.3.“问题清单”树导向，凝心聚力抓整改。始终突出问题导向，聚焦各领域各行业基层党建工作中的突出问题和薄弱环节，各级党组织对照市、县述职评议会上自身查找、领导点评、党员群众提出的突出问题，对照年终考核中发现的不足，对照2016年专题民主生活会和组织生活会上查摆和提出的问题，对号入座、主动认领，逐项梳理、分析研判，细化建立了抓基层党建工作的问题清单。同时，对照问题清单，建立完善了整改台账，分项逐级明确了责任主体、整改措施、完成时限，集中力量、资源，一条一条抓整改、一项一项抓落实，以突出问题整改推动基层党建工作全面提升，并将整改情况作为下一年度党组织书记述职评议的重要内容，督促各级党组织强化责任、真抓实干，形成一心一意谋发展、聚精会神抓党建的“新常态”。
四、党建工作责任清单党建工作任务清单是什么关系
（一）优化组织建设工作
1.扎实开展星级管理工作。
注重日常工作，定期开展相关活动，及时建立台账资料，确保党支部年度评星晋级工作顺利推进。软弱涣散党支部要直面存在问题，积极
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稳步开展整改工作，如期完成整转任务。
2.规范做好发展党员工作。
要坚持程序完整、规划清晰、把关严格的总体要求，扎实开展工作，确保党员发展体现严肃性、激励性、示范性。
3.认真执行“三会一课”制度。按时召开各类会议，以常态化的会议制度，体现组织生活严肃性，增强党员同志的归属感。
每月召开一次支委会，每季度召开一次党员大会，每月召开党小组会1—2次，每半年上一次党课。
4.高质量召开组织生活会。
每年定期召开一次组织生活会，做到准备充分，要本着交心谈心、相互指正的态度，立足问题发言直截，不走过场，不流于形式泛泛空谈。
5.认真落实民情通管理制度。
要定期走访农户，收集信息，按时组织开展民情分析会并做好会议记录。
要把走访群众收集民意诉求、及时分析解决，作为贴近群众，建设和谐村（居）的重要途径。
6.认真做好党务公开工作。要设立党务公开栏，按规定程序进行党务公开，敞开窗口，接受群众监督。
7.切实加强村级后备人才培养。
要立足长远，秉持公心，抓好村后备人才队伍建设，每村要按规定确定后备人才（45周岁以下，初中以上文化），要及时制定培养计划并让其参与相关中心工作。
8.认真落实村级配套组织负责人聘用工作。要按程序，严格落实村级配套组织负责人聘用工作，确保村级各项工作的顺畅运作。
（二）加强党员干部管理
9.严肃开展党员先锋指数考评管理工作。
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要将先锋指数考评管理工作，作为正风肃纪、提升教育效果，体现党员队伍纯洁性、先进性的重要途径。
要按期开展考评工作，对考评结果要严肃按要求进行分类处理。
10.切实抓好党员日常表现量化管理工作。
要立足日常管理教育，将农村党员季度量化管理工作，作为保证党员先锋指数考评结果客观、公正的核心依据，做到季度量化管理工作程序到位、情况掌握到位、结果处置到位。
11.严格执行党员组织关系管理制度。
加强对党员组织关系转移和接收工作的管理。对党员组织关系转接过程中出现的推诿扯皮、无故拒转拒接的，要及时进行纠正。
12.认真做好党费收缴工作。每月按时足额收缴党费，并及时在党务公开栏内进行公示，接受党员群众监督。
13.开展不合格党员处置工作。
按不合格党员处置工作方法步骤和总体要求，严肃完成不合格党员处置相关工作。
14.加强党员教育培训。组织党员定期收看远程教育平台节目，每月组织8次以上集中收看活动，并在学用手册上规范做好收看记录。
15.认真执行《村干部“四不”公开承诺》。
党支部书记要率先严肃执行《村干部“四不”公开承诺》，并督促其他两委会干部按章办事。
16.严格遵守村级“五件事”纪律要求。按照守规矩、重纪律的总体要求，以严谨、严肃的态度执行村级“五件事”纪律要求，促进村级事务规范运行。
17.切实履行村主职干部坐班制度。坐班期间不得从事党务、村务之
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外的活动，因事外出必须履行书面请假手续，不擅自离岗或虚报去向。
村两委干部原则上每周一上午进行集中学习办公，做到村级事务集体协商。
18.扎实抓好村干部轮流值班制度。
值班人员公出或因特殊情况离岗，须按要求履行请假手续，并落实好代班人员。值班期间不迟到早退，或擅离职守。
（三）推行村级事务公开决策
19.执行村级重大事务决策“五议两公开”制度。严格执行村级重大事务决策“五议两公开”制度。
对相关事项，村党支部要按照党员群众建议、党组织提议、村务联席会议商议、党员大会审议、村民（代表）会议决议的程序进行，并将表决结果公开、实施情况公开。
20.党员干部积极联系服务群众。
要积极开展党员志愿服务活动，开展党员设岗定职，落实党员联系服务群众制度。
设立党员关爱基金，按规定程序抓好困难党员补助申请工作。
（四）严格执行任期承诺事项考评
21.认真开展年度双述双评工作。每年年底召开一次“双述双评”工作，将年度述职考评工作，作为剖析存在问题，优化工作思路的重要途径。
党支部书记要同步开展抓党建工作的述职。
党建工作思路、党员发展工作、入党积极分子培训、考察培养、抓党建促经济方面的日常工作和经济建设工作、党日活动、党员会议、党建工作总结等，把上面所有内容列出详细清单即可。
五、基层党建”三个清单”主要内容有哪些
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基层党建”三个清单”主要内容：
1、建立问题清单，不怕揭短亮丑。
党建办每月组织人员力量对各村党建工作进行定期督查，深入分析各村存在的问题，及时反馈问题清单，明确整改时限，按照整改时限上报问题整改情况。
2、建立整改清单，确保兑现承诺。
实行次月“整改清单”验收回访制度，镇党建办将整改清单落实效果作为下月督查的重要内容进行重点检查。因发现问题整改不到位，在上级党建检查中出现重大失误、造成严重影响的，严肃问责村党组织负责人。
3、建立责任清单，促进抓好主业。结合每月工作重点，下发村级党建责任清单，分项目指出重点工作，明确分值和扣减分标准，把党建工作“软任务”变为“硬指标”，使内容更具体，指向更清晰。
扩展资料：践行基层党建”三个清单”的经典案例-白碱滩区
白碱滩区坚决贯彻全国城市基层党建工作要求。在街道、社区层面推行建立“三个清单”制度，凝心聚力推进城市基层党建工作全面开展。
1、集中摸底，积极深挖各方需求，建立需求清单。主动摸底辖区内各成员单位需求和居民诉求，依托街道“大工委”共建联席会，仔细梳理各成员单位的需求和关乎民生问题的各项诉求，激发成员单位参与社会事务、承担社会责任的主动性和积极性。
2、集中盘点，积极整合可用资源，建立资源清单。社区带动成员单位主动融入社区治理，立足于为民办实事、办好事，更大范围的参与城市基层党建，激发最大的能动性，实现资源共享，互惠共赢。
3、集中协商，积极对接共建项目，建立项目清单。按照前期摸排的精品文档，助你起航，欢迎收藏关注和点赞！
需求、资源清单，街道“大工委”、社区“大党委”主动发挥共建联席会作用，将资源清单和需求清单进行对接，引导各成员单位根据自身资源优势及需求进行双向认领，最终达成共建项目清单。
参考资料：建立“三个清单”全面落实基层党建工作责任-党建研究。
六、基层党组织书记责任清单
一要牢固树立党建意识，全面履行党建职责。
镇党委是基层党建的“主角”和“龙头”，是基层党建的直接推动者和落实者，必须牢固树立正确的党建工作理念，树牢“党建书记抓、抓书记”、“抓好党建是最大政绩”、“抓好党建促发展”的理念，切实增强角色意识和政治担当，时刻牢记管党治党之责，形成抓好抓实基层党建工作的新常态，努力实现党建与发展的同频共振、互促共进。二要着力突破党建瓶颈，全面落实党建任务。
要针对当前基层党建工作中存在的主要问题，坚持问题导向，着力破难题，夯实基层党建工作基础。要抓基层打基础，保障经费，夯实阵地，关怀基层。
镇党委要严格执行保障标准，不折不扣抓好政策落地；要大力发展村级集体经济，增强村级自身“造血”功能；要做好村级活动场所建设“升级改造”工作，进一步强化村级活动场所的使用管理，探索建立村干部绩效考核新机制。要抓管理强队伍，选好人，用好人，干好事。
要创新村干部选拔模式，大力推广“能人治村”工程，注重后备人才队伍建设；要加强对乡村两级党员干部的管理考核，大力弘扬和践行“三
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严三实”，以优良的作风更好的为群众服务。三要科学谋划党建蓝图，全面提升党建水平。
各级党组织书记在抓基层党建工作中，要始终做到想在前、干在先，要主动谋划，整体部署；带头履责，以上率下；创新载体，真抓实干，把党的建设牢牢抓在手上、扛在肩上、落实在行动上。镇党委书记要认真履行基层党建“第一责任人”的职责，带头抓党建、议党建，切实做到党建工作守土有责、守土负责、守土尽责。
要带领党委一班人履行党建职责，切实做到“人人肩上有担子，个个头上有指标”，真正把“虚”功做“实”，切实完成好历史和人民交付给我们的使命。
七、如何
建立
基层党建”责任清单
一要牢固树立党建意识，全面履行党建职责。
镇党委是基层党建的“主角”和“龙头”，是基层党建的直接推动者和落实者，必须牢固树立正确的党建工作理念，树牢“党建书记抓、抓书记”、“抓好党建是最大政绩”、“抓好党建促发展”的理念，切实增强角色意识和政治担当，时刻牢记管党治党之责，形成抓好抓实基层党建工作的新常态，努力实现党建与发展的同频共振、互促共进。二要着力突破党建瓶颈，全面落实党建任务。
要针对当前基层党建工作中存在的主要问题，坚持问题导向，着力破难题，夯实基层党建工作基础。要抓基层打基础，保障经费，夯实阵地，关怀基层。
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镇党委要严格执行保障标准，不折不扣抓好政策落地；要大力发展村级集体经济，增强村级自身“造血”功能；要做好村级活动场所建设“升级改造”工作，进一步强化村级活动场所的使用管理，探索建立村干部绩效考核新机制。要抓管理强队伍，选好人，用好人，干好事。
要创新村干部选拔模式，大力推广“能人治村”工程，注重后备人才队伍建设；要加强对乡村两级党员干部的管理考核，大力弘扬和践行“三严三实”，以优良的作风更好的为群众服务。三要科学谋划党建蓝图，全面提升党建水平。
各级党组织书记在抓基层党建工作中，要始终做到想在前、干在先，要主动谋划，整体部署；带头履责，以上率下；创新载体，真抓实干，把党的建设牢牢抓在手上、扛在肩上、落实在行动上。镇党委书记要认真履行基层党建“第一责任人”的职责，带头抓党建、议党建，切实做到党建工作守土有责、守土负责、守土尽责。
要带领党委一班人履行党建职责，切实做到“人人肩上有担子，个个头上有指标”，真正把“虚”功做“实”，切实完成好历史和人民交付给我们的使命。
篇三：三级书记”抓机关党建工作责任清单个性项目怎么填
党建工作个性项目责任清单
一、党支部班子
（一）加强服务型基层党组织建设。
党的基层组织是党联系群众、服务群众的桥梁和纽带。加强党的基层党组织建设，对于坚持和贯彻党的群众路线，在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中发挥重要作用意义非凡。党的十八大为此作出了创新基层党建工作，加强基层服务型党组织建设的重大部署。习近平总书记在全国组织工作会议上强调：“当前和今后一个时期，要以此来指导党的基层组织建设。”党的十八届三中全会再次强调充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为全面深化改革作出积极贡献。在此基础上，党中央出台了《关于加强基层服务型党组织建设的意见》，强调基层党组织要“通过服务贴近群众、团结群众、引导群众、赢得群众”。深入学习领会中央精神，我们感到，加强基层服务型党组织建设，需处理好三个关系。
党员要为党旗增辉，必须具备较高的能力素质，因此，个人发展就成为非常重要的前提。过去很长一段时间，我们往往过分甚至单纯强调党员为党旗增辉，而较少考虑党员的个人正常发展需要，影响了党员作用发挥的效果。我们知道，从组织的维度上，引领党员为党旗增辉和增强党员关怀是辩证统一的，其目标指向都是以党员的先锋模范作用引领党的事业发展。基层党组织的功能之一就是从工作、学习、生活
等方面为党员的发展创造条件，助推全面发展，为其先锋模范作用的发挥蓄积充足的能量，打下坚实的基础。在此过程中，组织要充分认识人文关怀的重要作用，主动把组织的关爱传递给广大党员。要用情感进一步激发党员为党旗增辉的创造热情，让党员在感恩和感动中自觉自愿为党组织做贡献。在具体做法上，可以实施“发展关怀”工程。由组织安排专人，建立支部日志和个人发展档案，及时全面掌握全体党员在日常生活和个人发展方面的情况，主动帮助大家排忧解难，促进个人发展。坚持常态化的每月一次的“集体生日”制度，进一步夯实组织的凝聚力。
（二）加强活动中心规范化建设。
科学规划合理定位，全方位增强活动中心整体功能。
我库党群活动服务中心按照“六有四室”的标准进行规范化建设。“六有”即，有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度；“四室”即，一个党建工作室、一个党建成果展览室、一个图书阅览室、一个健身运动室。
（三）优化党组织设臵
把党支部建在产业基地上，突出党支部领导核心作用
当前农村经济活跃，“一村一品”的产业格局正在形成，出现了许多各具特色的产业基地，在产业基地上建立党组织有利于广大党员交流经验，发挥作用，进一步做大做强特色产业。如五龙片区种粮大户以我公司基地为依托，组建了种
粮户和四川苍溪地方粮食储备库、五龙米业有限责任公司联合党支部。支部党员平时在劳动之余，能经常在一起传达党的政策，学习党建知识，探讨粮食种植管理等技术。同时，他们立足自身优势，充分发挥先锋模范作用，带领周边群众大力发展粮食产业。
（四）开展企业组织活动日党建主题活动。
每周至少组织或者承办一次党员集体活动，每月至少组织一次观看电教片或远教课件。组织、承办党员活动做到形式活泼多样、内容丰富健康。根据年初工作计划，定期邀请专家学者为党员作时事政治、企业管理知识、党员就业创业等讲座；承办入党积极分子等各类对象培训班；组织党员联谊、沙龙座谈会等活动。
通过开展形式多样的党员活动，有效带动、促进党组织和党员活动正常化、经常化、规范化，出色完成各项党建工作任务，取得明显成效。
（五）充分发挥党支部责任主体作用
扎实推进党风廉政建设
党中央、国务院颁布的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确提出：“党政领导班子、领导干部是责任制的责任主体。”责任主体意味着党组织是领导主体、落实主体，也是工作主体、推进主体，具有政治性、全面性和宏观性。党支部责任主体的作用是否得到充分发挥，对党风廉政建设
的有效性和权威性有着至关重要的影响。因此，应切实发挥出党支部在党风廉政建设中的责任主体作用，增强责任感和紧迫感，以更加坚决的态度、更加有力的措施，扎实推进党风廉政建设工作。
1.以“人心向背、生死存亡”为出发点，增强责任感、把握正确方向
高举旗臶，把握方向。发挥党支部在党风廉政建设中的责任主体作用，最重要的一条，是要深刻领会《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，站在战略的高度把握根本要求、确保正确方向。
围绕中心，服务大局。发挥党支部在党风廉政建设中的责任主体作用，最关键的一条，是要始终围绕经济社会发展这一要务来开展，自觉服从和服务于改革发展稳定这个大局。
2.以“重在建设、贵在落实”为切入点，把握规律性、增强实效性
重视教育，建章立制。在党风廉政建设工作体系中，教育是基础，制度是保障。党支部要把责任主体作用的发挥贯穿于对干部思想教育的始终，结合群众路线教育实践活动，把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为主要内容，进一步加强理想信念、宗旨意识、党风党纪、和廉洁从政教育，打牢廉洁从政的思想政治基础，切实增强党员干部的党性修养和作风养成，自觉做到讲党性、顾大局、守纪律。
强化监督，严格自律。权力运行不受监督，必然导致腐败。加强对领导干部的监督，要把握重点、抓住关键。加大对党支部班子成员以及关键职能部门负责同志的监督，健全质询、问责、警示、诫勉谈话等制度，有效防止权力失控、决策失误、行为失范。
二、党支部书记
三、其他班子成员
（一）落实领导班子成员党建工作联系点制度重要意义
落实领导班子成员党建工作联系点制度，是实践“三个代表”重要思想，进一步改进党的领导方式和工作方法，密切党员领导干部与基层党组织和党员、群众联系，促进基层党建工作和两个文明建设的重要措施。要从巩固党的执政地位的高度，充分认识到建立健我库党委领导班子成员党建工作联系点等制度，是新形势下坚持党的群众路线的重要课题。做到自觉坚持群众路线，经常深入基层、深入党建工作第一线，注重研究和解决新形势下基层党建工作新情况、新问题，以点带面，层层推进，不断促进我库党建工作整体水平的提高。
（二）领导班子成员党建工作联系点制度的基本要求
1、领导班子成员每人要联系一个党员干部。
2、领导班子成员每年到基层开展调查研究、指导工作不少于4次，每年切实帮助解决1-2个实际问题，并要自己动手，撰写出1-2篇有情况、有分析、有见解的党建工作调研报告。到联系点的工作情况，记入“党建工作联系点工作记录簿”。
3、领导班子成员要切实改进作风，到基层工作，每月不少于一次，要真正沉下去体察民情、了解情况，既宣传教育群众，又学习基层群众的高尚品格和聪明才智。联系方法可灵活多样，可以定期到点上了解情况；可以集中一段时间蹲点调查研究；可以直接参加基层的有关重要活动。
（三）领导班子抓好精准式扶贫工作。
1.高度重视，强化组织领导。为切实加强对驻村帮扶工作的组织领导，公司将帮扶工作列为重要议事日程，周密筹划，扎实推进。成立了浙水乡四坪村驻村帮扶工作队，由公司董事长党支部书记李四维任队长，公司监事会主席祖仁义、浙水乡党委副书记王莉任副队长，李建泉等同志为成员的驻村帮扶工作队，公司明确一名副职主抓此项工作，明确责任，工作中做到四有五落实，有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查记录，落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、以推动结对帮扶工作的规范化和制度化。
2.真抓实干，为帮扶村做实事。良好的基础工作是干好工作的前提，驻村后，为了吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请，不扰民，决不给任何群众增加负担，真正按驻村要求，住得下，做到了心入、身入、深入群众。二是通过召开各种会议，走访群众，深入田间地头，访贫问苦，了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众，所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题的根源，研究解决问题的办法，在深入调研，统筹协调的基础上，制定了2014年一2018年的脱贫详细的计划，并将下基层活动与各项粮食工作有机结合起来，做到相辅相成，通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。工作队按照相应的时间节点，完成四坪村38户108人的建档立卡工作。今年2月12日公司前往四坪村慰问贫困户并发放慰问金壹仟余元，4月2日又向四坪村贫困户送去化肥38包，在村内开展党务工作培训3次。
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构建乡镇和谐交通管理执法环境心得体会
《中华人民共和国道路交通安全法》充分体现了以人为本、与民方便的原则，与每一个行人、驾驶员和家庭都有着密切的关系。它给中国老百姓带来了对人的生命尊重、对守法公民的尊重以及对交通执法人滥用职权的惩戒,为整个社会构建了一个完善的交通安全防范体系，切实保护人民群众的生命财产安全提供了较为系统的法律保障，然而，自2004年5月1日实施以来，在实际贯彻过程中，不少基层的民警却反映由于新法处罚幅度的提升，受处罚违法行为人意见较大，尤其在一些经济欠发达的乡镇、农村道路，执法难度更大，执法民警与违法行为人冲突现象时有发生，执法“难”问题日益突出。
我队在经历了几次的群众对抗执法冲突后，围绕构建一个和谐的交通管理执法环境，组织专门人员深入辖区开展调研，在认真摸清辖区交通安全状况，充分掌握第一手材料的基础上，建立基础台帐，全面分析原因；积极开展各种宣传方式，营造良好的执法环境氛围；实行人性化管理，尽量化解被处罚群众的敌对情绪；调动群众参与交通安全管理的积极性，开展“群防群治”；延伸各种交通安全管理业务到基层，进一步便民利民；加强警民沟通，强化廉政监督,开辟出一
条有效的农村道路交通管理办法。
一、充分摸清辖区交通安全状况，建立台帐，掌握第一手材料
要建立和谐的交通管理执法环境，首先要摸清辖区的交通情况及其特点，充分做好交通安全管理基础工作。所要掌握的辖区交通情况包括：辖区人口数，辖区总面积，道路总长度（包括等级道路及非等级道路）、名称和等级，行政村及自然村数量，各种车辆型号、数量，专业驾驶员人数，分布规律（即每个村有多少部车辆及驾驶员），这些车辆主要从事何种营运，其运输时间、路线呈何规律，该辖区的客流、物流有何特点等等，充分掌握这些第一手资料后进行整理，制订详尽的台帐，掌握了这些材料将为创造和谐的执法环境奠定坚定的基础。
二、积极开展各种宣传方式，为构建和谐的执法环境营造良好的氛围
群众交通安全意识的高低、是否理解并支持决定着公安交通管理工作质量和效率，而群众的交通安全意识不是与生俱来的，虽然大部分是取决于自身文化素质，但是也与公安交通管理部门的宣传工作紧密相连的。近年来，我队非常重视乡镇交通安全宣传，废除以往形式单一老一套做法，不断创新宣传形式，以丰富多样的宣传方式吸引广大农村群众接受教育。在近年的工作实践中，我队总结出以下行之有效的宣传途径：
（一）自身执法宣传。交警的执法过程本身就是一个很好的宣传载体。一个有着严整的警容风纪、规范化的执法程序的执勤民警队
伍本身就是很好的“交通安全宣传牌”，在执法过程中最忌讳的是方法简单粗暴，动不动喝斥违法行为人等等行为，这样就会令群众对公安交通部门产生排斥感，自然就“敬而远之”了。我队特别注重执法解释工作，民警在执法过程中，发现违法行为时先进行交通法律法规宣传教育，指出违法行为人哪些行为是违法行为及其所存在安全隐患，对自身及他人的人身财产安全构成了哪些危害，违反了交通法规具体条款等等，让违法群众心服口服，自觉自愿接受处罚，交通管理工作自然顺利展开。
（二）新闻媒体宣传。新闻媒体具备了群众接受率高的特点。在实际工作中不少民警经常抱怨工作又累，群众又不支持，从事交通安全管理工作“吃力不讨好”等等，这与新闻媒体利用率少，缺乏与群众之间的沟通是分不开。我队充分利用抚松电视台遍布各乡镇、农村，收视率高的特点，在抚松电视台警务报道专题节目中开辟专栏，将公安交通安全管理工作成效、相关法律法规知识，交通案例及经验教训、民警在开展交通管理工作中的苦与累镜头分类系列播出。让人民群众全面了解公安交通管理工作，拉进民警与群众的距离；让人民群众了解交通安全与他们的生活息息相关；让人民群众了解参与交通活动时要遵守的交通规则，如何避免不安全的因素造成的危害；……久而久之，群众的交通安全意识与交通文明意识也得到提高。
（三）开展交通安全共建活动。我队结合创平安大道中交通安全共建活动，经常组织民警深入设在事故高发路段或重点道路边上的村庄、企业、学校等单位，定期或不定期地开展交通安全图片展、交
通安全知识竞赛、播放交通安全知识教育碟片、上交通安全知识讲座、制作交通安全宣传栏等各种形式的交通安全宣传活动，坚持把交通安全知识送进村、厂、校。通过积极开展交通安全宣传“五进”工作，充分提高了这些地区交通参与人的交通安全意识，使交通安全管理工作事半功倍。
（四）举办交通安全教育展示厅。交通违法行为人之所以违反交通安全法律法规，通常是因为他们不懂其行为违反了相关交通法律法规或者虽然知道交通违法了但心存侥幸心理，不懂其行为会造成相应的危害。我队在各中队设立一个交通安全教育展示厅，悬挂交通安全知识、典型交通事故案例挂图，播放交通安全知识教育光碟。在查获每起交通违法行为，准备对其进行处罚前首先要求违法人接受半个小时或一个小时的交通安全教育。通过教育让违法行为人认识到自己行为的违法危害性，自觉接受处罚，且促进其在今后参与交通活动时会更注意交通安全了，这比起“重处罚轻教育”的效果要好很多。
（五）开展丰富多样的交通安全宣传活动。寓交通安全教育于娱乐中，大、中队经常组织娱乐宣传教育活动。例如开展交通安全知识竞赛。在交通安全共建村、厂、校，提前数天发给参与人一些交通安全知识资料让他们学习，数天后，在这些共建单位开展交通安全知识竞赛，就资料里的内容问答，答对的参与者奖励一些小奖品，这种活动容易提高群众了解交通安全知识的兴趣与主动性。又比如赠送安全头盔。对一些不戴安全头盔的违法人在查获之后，赠与安全头盔，原本以为会受到严厉处罚的违法行为人不仅没受到处罚，还意外获
赠，那还有什么“理由”不戴头盔呢？丰富多样的交通安全宣传活动经常开展，让辖区群众受到经常性的交通安全教育，久而久之，安全意识也会有所提升。此外，在一些人流聚集地开展交通安全图片展、播放交通安全教育碟片、散发交通安全传单等等活动也能收到很好宣传教育效果。
三、实行人性化管理，尽量化解被处罚人的抵触情绪
在不少群众眼里，交通民警就等同于“罚款的警察”，为了消除这种误解，除了大力加强交通安全教育、极力提高辖区群众的交通安全意识外，很关键的一点是要强化公安交通管理部门的人性化管理措施。作为公安交通管理部门，工作的最终目的就是要尽量减少交通违法行为、遏制交通事故。安全是“目的”，“手段”未必要罚款。
为改变以往在群众眼里公安交警“以罚为主”的交通管理方式，大、中队经常性的开展交通安全劝导活动，对驾驶两轮摩托车不戴安全头盔、车辆违法停放、闯禁行路线等轻微交通违法行为在被查获后不再进行罚款，而是让交通违法人参与交通执勤劝勉其他人遵守交通法规、协助维持交通秩序来代替处罚，这既扩大了交通管理人员队伍，也改变了以往在群众眼中以罚为主的公安交警形象，既做好交通安全管理工作又能够适应农村经济落后的民情，也能增强对交通违法人的交通安全教育，以教育代罚款，达到减少交通违法行为、改善交通秩序的目的。
四、调动群众主动参与交通管理工作的积极性，开展“群防群治”
（一）成立各类型车辆“协会”自治。我队分片划区在农村基层鼓励各种类型的车辆驾驶人员成立协会等组织开展自治管理。目前，抚松全市按乡镇划分成立了客运车队、货运车队、农用车队等13个，在协会的内部再根据区域（我们管辖的区域——各乡镇——各行政村）的划分成立了相应的分支机构（即“分会”），层层而下，形成了一个类似“金字塔”型的管理机构，这些协会的“管理者”直接对公安交通管理部门负责，负责签订安全责任状、定期组织交通安全教育等等，协会的管理章程里也制定了相关法律规定，如：严禁非法载客上路，严禁未无证驾驶无牌车辆等等，他们拥有了充分“自治权”，并相互监管。不仅节省了警力，提高了工作效率，又让这些驾驶人员有了“自治”的感觉，调动其参与交通管理的工作积极性。
(二)组织交通安全义务巡逻队。各中队与辖区团组织联合召集优秀青年组成道路交通义务巡逻队，负责各辖区的交通安全工作，开展对占道晒粮、路边堆放砂石建筑材料、乱摆摊设点、非法载客等行为进行劝导，消除交通安全隐患，创造良好的交通执法环境。
(三)组织联勤执法队、各部门齐抓共管。交通管理工作并非仅仅交警部门的“独角戏”，交通管理工作直接面对群众、涉及面广，需要全社会的共同关注，尤其在乡镇基层，警力少、管理线路长，单靠交警一部门只会出现心有余力不足的现象，政府与各职能部门的支持起着关键性作用。争取当地政府、党委的支持，联合各职能部门组建一个联勤执法队，齐抓共管交通安全工作，开展社会化交通管理，不仅可以相应解决乡镇基层中队警力不足的问题，还可以相互弥补职能
的欠缺，效果尤佳。
五、延伸各种业务到基层，真正做到便民利民
农村基层之所以存在大量的无牌无证车辆，很大原因上是因为地处边远，进城培训驾驶证、车辆挂牌不方便，所以虽然很多乡镇基层中队大力强强整治，但是仍然治标不治本，很多车辆还是在被处罚后不及时参加培训驾驶证、车辆挂牌，而交通管理工作也很容易陷入一种僵局——整治力度大却收获小，辖区的交通违法率仍居高不下。抚松交警我队自2003年开展“贯彻十六大，全面奔小康，公安交警怎么办”大讨论以来，开展一系列便民利民措施，延伸车管、驾管业务到基层，组建流动车管站、驾驶证培训班，定期或不定期深入各乡镇为边远地区群众挂牌、年检、培训驾驶证让正规购买的车辆方便挂牌，让愿意参加驾驶证培训的驾驶人员方便培训，这样一来便可以使辖区的无牌证车辆大大减少，不仅赢得群众对公安交通管理机关的便民利民措施的肯定，促进和谐交通管理环境的建设，同时也可以降低辖区的交通违法率。
六、加强警民沟通，强化廉政监督
近年来，我们大、中队积极聘请人大代表、政协委员、管理对象等在人民群众中带有号召力的人士为廉政监督员，经常性召开通报会议，向监督员传达新的法律、法规和通报部署开展的专项整治活动，争取他们的理解支持，并充当警民沟通的共同桥梁。群众有什么热点、难点问题通过这些代表向我们反映，而我们公安交通管理部门开展的一些专项活动的精神也通过这些代表公布。在执法工作展开时，遇到
一些群众“不理解”的责问时，这些代表便会发挥作用，对这些群众解释我们的工作目的等等，消除误会，使公安交通管理机关与群众之间建立和谐的关系。建立廉政监督机制、开展民主评议行风等有利于强化警民关系的活动，不仅可以加强警民的沟通，更关键的是也给自己树立一面“镜子”，通过廉政监督，可以及时发现自己工作开展中存在哪些不足之处，即使改正或补救，以利于和谐执法环境的构建。
篇四：三级书记”抓机关党建工作责任清单个性项目怎么填
小学时事教育学习计划
小学时事教育学习计划：XX—XX年教师个人政治学习计划
小学教师个人政治学习计划
xx小学xxx
为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据学校政治学习计划，特拟定个人学习计划：
一、学习内容
本学期的学习还是依照以前的集体学习和个人学习相结合的方式进行。
集体学习内容
1.学习习近平总书记系列重要讲话精神。
2.学习全国“两会”精神，结合学校党政工作要点，把“两会”精神贯穿到教学、教研、管理等各项工作之中。
3.学习王岐山在十八届中央纪委五次全会上的工作报告：《依法治国依规治党坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争》。
4.进一步深入学习《中小学教师职业道德规范》，把社会主义核心价值观作为崇德修身的基本遵循，加强师德教育，推进师德建设，提升师德水平，推动落实立德树人根本任务。
5.深入学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步明确社会主义核心价值观的概念内涵、发展历程、价值意义、基本原则、践行路径，深刻把握广泛深入开展宣传教育、实践活动的各项要求。
个人学习内容
1.认真学习新课程改革相关知识，提高对新课程改革的认识，认真参与新课程的改革，提高教育理念，并进一步提高自己的教学水平。
2.学习先进个人及优秀教师的事迹，使自己在思想上有所提高。
3.认真学习教育法律法规，如：《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，提高自己的法律意识，做到依法执教。
4.关心国内外时事政治，学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣传材料,不断提高教师的法制观念。
5.进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习教师行为规范十要十不准，对照自身的情况，有则改之无则加勉。
6.认真学习教育基本理论、教学基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。
二、学习安排
1.集体学习
按照学校《政治学习计划》，准时参加学校组织的集中学习，认真做好学习笔记。学习后，及时进行反思，对于自己的不足之处及时改正。
2.个人学习
利用空闲时间自学，认真做好笔录，主要运用现代科技进行多方面知识的学习。
三、达到的目标
1、努力完成学习任务，提高本人的政治业务素质及教育教学能力。
2、通过集体学习、个人学习、自我反省、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义核心价值观观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。
XX年教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持稳中求进工作总基调，主动适应经济发展新常态，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强教育系统党的建设，着力促进教育公平、着力调整教育结构、着力提高教育质量，坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路
前进，为基本实现教育现代化而奋斗。
一、深入学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强党的建设
1.掀起学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的热潮。把学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，切实领会精神实质，内化于心，外化于行。把讲话精神作为党委中心组学习的重要内容，纳入干部培训教学计划。分专题、分领域举办学习习近平总书记系列重要讲话精神培训班。组织高校开展习近平总书记系列重要讲话精神和十八届三中、四中全会精神的重大理论和实践问题专题研究。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑，形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制。
2.加强教育系统党的建设。深入贯彻习近平总书记关于高校党建工作重要指示精神，推动落实第23次全国高校党建工作会议各项部署。落实中办印发的《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，做好督促检查工作。印发《关于加强和改进高校基层党支部建设的意见》，切实推进高校基层服务型党组织建设。抓好院基层党组织负责人培训。研究制订《高校学生党建工作标准》。加强中小学党建工作。加强民办学校党组织负责人队伍建设。切实落实党建工作责任制，完善党建工作考
评办法。严格党员领导干部民主生活会和党员组织生活会制度，切实提高党内生活质量。
3.做好教育系统宣传思想工作。贯彻落实中办国办印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。健全高校党委意识形态工作责任制，完善课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络管理办法，召开全国高校思想政治工作会议。扎实做好“马克思主义理论与建设工程”重点教材编写和使用工作，开展教材使用情况专项督查。研究制订《马克思主义理论学科领航计划》和高校马克思主义学院建设标准。制订实施高校思政课建设体系创新计划，修订高校思政课建设标准，启动重点马克思主义学院建设，推进高校思政课特聘教授试点，实施高校思政课择优项目。推进“大学生思想政治教育质量提升工程”，实施“高校实践育人共同体建设计划”“大学生心理健康素质提升计划”。实施“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程，加强网络思想文化阵地和内容建设。组织高校辅导员骨干示范培训。研制加强高校校园文化建设的办法。印发《关于进一步加强和改进高校出版工作的意见》。
4.巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果。落实习近平总书记在群众路线教育实践活动总结大会上的讲话精神，巩固和拓展教育实践活动成果，深入落实密切联系
群众等作风建设制度，形成作风建设新常态。落实中央八项规定精神，坚决【小学时事教育学习计划】
纠正“四风”问题。认真贯彻中央《厉行节约反对浪费条例》等文件精神和制度要求。认真组织开展“三严三实”专题教育。抓紧推动“两方案一计划”落实。对整改落实情况进行全面监督检查，持续深入抓好整改落实。
5.加强领导班子和干部队伍建设。进一步加强部机关、直属高校、直属单位、驻外干部队伍建设统筹力度，突出正确用人导向，继续深化干部选任制度改革，积极推进干部交流。加强后备干部队伍建设。配合研究制订高等学校领导人员管理暂行办法。加强干部管理监督，严肃整治选人用人不正之风。加强和改进干部教育培训，提高培训质量。研究制订直属高校、直属事业单位人事制度改革指导意见。
6.加强党风廉政建设和反腐败斗争。按照全面从严治党的要求，大力加强领导班子和领导干部政治纪律、组织纪律和廉政纪律建设。全面落实党风廉政建设主体责任和监督责任，出台《关于党风廉政建设责任追究实施办法》，细化责任内容，实行“一案双查”。开展“两个责任”执行情况检查。加强教育系统纪检监察组织建设。加大巡视工作力度，紧紧围绕“四个着力”发现问题，形成震慑。强化权力运行的监督制约，进一步推进直属机关和高校廉政
文化教育，深入推进惩治和预防腐败体系建设。加大案件查处及问题线索审查处臵力度，加强招生、基建、干部任用、校办企业等重点领域和关键环节的监督检查。
7.加强政风行风学风建设。进一步减少会议、文件，提高工作质量。完善督查制度，强化重点工作过程监控，认真开展机关作风评议工作。推进政务公开，提高工作透明度。健全群众来信来访接待受理工作机制。落实窗口服务单位首问负责制。制订《教育行业信用体系建设实施意见》，推进教育行业信用体系建设。加强学风建设综合治理，发布学校学术不端行为处理办法。推动厉行节约、节能环保工作，形成节约型校园建设新常态。进一步加强离退休干部工作。支持关心下一代工作。
二、全面深化教育综合改革，推动基本实现教育现代化
8.科学编制教育“十三五”规划。按照编制工作方案，研究起草教育“十三五”规划文本。加强对经济社会发展和教育改革发展重大问题的研究，提高规划编制的科学性、前瞻性、操作性，提升通过规划对教育进行宏观指导和统筹推进的能力。加强对推进区域教育现代化的指导和监测，组织第三方机构研制教育现代化年度监测报告。
9.推动各省和高校教育综合改革。组织开展《教育规划纲要》中期总结评估。继续跟踪指导上海市、北京大学、清华大学综合改革取得实质进展。指导各省和高校制订实施教育综合改革方案并做好报备工作。加强综合改革典型经验总结和推广。研究制订推动京津冀教育协同发展的实施意见。
10.深入推进考试招生制度改革。落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，指导督促各省和有关高校研究制订考试招生制度改革实施方案，指导上海、浙江做好高考综合改革试点。加快推进高职院校分类考试。探索制订职业院校学生进入高层次学校学习的办法。研究出台《关于深化高中阶段学生考试招生制度改革的指导意见》。全面实施普通高中学业水平考试和综合素质评价。指导和督促各地大幅减少高考加分项目，取消体育、艺术等特长生加分项目。完善
自主招生，做好全国统一高考后开展自主招生的组织工作。继续推进研究生招生制度改革。
11.深入推进管办评分离。发布《关于推进管办评分离提高教育治理水平的若干意见》。进一步简政放权，深入落实《教育部职能转变方案》。实行清单管理，依法明确权力清单和责任清单。推进教育事业单位分类改革。加快现代学校制度建设，推动所有高校完成章程制定工作，实现一校一章程。推动普通高中、中等职业学校章程建设。开展义务教育学校章程建设试点。加强学校章程执行情况的督
促检查。深入贯彻落实《高等学校学术委员会规程》《高等学校理事会规程》《学校教职工代表大会规定》。深入落实《高等学校信息公开事项清单》制度，深化招生、财务、干部任用等信息公开，完善监督检查机制。推进高等学校质量报告发布制度建设。启动全国义务教育质量监测工作。开展职业院校和普通高校评估。扩大社会参与教育评价的领域，委托第三方参与教育评价。
12.推动高等教育布局结构优化和地方高校转型发展。推进“中西部高等教育振兴计划”。优化东中西部高等学校布局。继续做好“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校提升综合实力工程”和对口支援西部地区高校工作。印发引导部分地方本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见，启动改革试点，有序引导部分有条件、有意愿的地方高校转型发展。推动修订《普通高等学校设臵暂行条例》，制订高校分类体系和设臵标准，加快建立高等教育分类设臵、评价、指导制度，促进高校科学定位、办出特色。推动各地优化城市基础教育学校和中等职业学校布局结构。
13.鼓励社会力量兴办教育。出台鼓励社会力量兴办教育的政策文件，召开全国民办教育工作会议。研究制订民办学校分类管理配套政策。推进独立学院规范发展。
14.继续扩大教育对外开放。加强教育国际合作交流综
合改革试验区和高等教育国际化示范区建设。推进高级别人文交流框架内的教育合作。贯彻全国留学工作会议精神，制订《国家公派出国留学管理规定》。启动来华留学质量认证体系建设。加快外语非通用语种人才和国际组织人才培养。加强中外合作办学和自费出国留学中介服务机构监管。稳步推进境外办学。加大国别和区域研究基地建设。探索完善外籍教师服务和管理机制。加强与港澳台地区的教育交流与合作。加强示范孔子学院和网络孔子学院建设。拓展与联合国教科文等国际组织的合作交流。
15.加快推进教育信息化。推进“三通两平台”建设与应用，力争基本实现学校互联网全覆盖。加快教育管理公共服务平台建设、国家教育决策服务系统建设和教育统计基础数据库建设。完善国家教育资源云服务体系。继续加大优质数字教育资源开发和应用力度，探索在线开放课程应用带动机制。加强“慕课”建设、使用和管理。推动高校仪器设备和优质实验教学资源开放共享系统建设。实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，深化教学应用。提高中小学生学籍信息管理系统应用水平。推动实施《职业院校数字校园建设规范》。继续办好全国职业院校信息化教学大赛。召开第二次全国教育信息化工作会，举办国际教育信息化大会。加强信息技术安全工作和教育信息化标准建
设。
小学时事教育学习计划：XX—XX年教师个人政治学习计划
小学教师个人政治学习计划
xx小学xxx
为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据学校政治学习计划，特拟定个人学习计划：
一、学习内容
本学期的学习还是依照以前的集体学习和个人学习相结合的方式进行。
集体学习内容
1.学习习近平总书记系列重要讲话精神。
2.学习全国“两会”精神，结合学校党政工作要点，把“两会”精神贯穿到教学、教研、管理等各项工作之中。
3.学习王岐山在十八届中央纪委五次全会上的工作报告：《依法治国依规治党坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争》。
4.进一步深入学习《中小学教师职业道德规范》，把社会主义核心价值观作为崇德修身的基本遵循，加强师德教育，推进师德建设，提升师德水平，推动落实立德树人根本任务。
5.深入学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步明确社会主义核心价值观的概念内涵、发展历程、价值意义、基本原则、践行路径，深刻把握广泛深入开展宣传教育、实践活动的各项要求。【小学时事教育学习计划】
个人学习内容
1.认真学习新课程改革相关知识，提高对新课程改革的认识，认真参与新课程的改革，提高教育理念，并进一步提高自己的教学水平。
2.学习先进个人及优秀教师的事迹，使自己在思想上有所提高。
3.认真学习教育法律法规，如：《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，提高自己的法律意识，做到依法执教。
4.关心国内外时事政治，学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣传材料,不断提高教师的法制观念。
5.进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习教师行为规范十要十不准，对照自身的情况，有则改之无则加勉。
6.认真学习教育基本理论、教学基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。
二、学习安排
1.集体学习
按照学校《政治学习计划》，准时参加学校组织的集中学习，认真做好学习笔记。学习后，及时进行反思，对于自己的不足之处及时改正。
2.个人学习
利用空闲时间自学，认真做好笔录，主要运用现代科技进行多方面知识的学习。
三、达到的目标
1、努力完成学习任务，提高本人的政治业务素质及教育教学能力。
2、通过集体学习、个人学习、自我反省、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义核心价值观观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。
小学时事教育学习计划：XX年继续教育学习计划
XX年继续教育学习计划一：
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立"以人为本"、以学生为本"的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。"为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切"。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标：
通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法：
1）按时参加学校组织的政治业务学习。
2）积极参加市、区组织的新课程培训。
3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
XX年继续教育学习计划二：
为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以"三个代表"重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过学习，形成"爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表"的崇高师德风尚。
三、培训内容
1、时事政治教育：以"三个代表"为重要思想，将学习、贯彻和实践"三个代表"重要思想，树立具有社会主义荣辱观与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。
2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。
3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。
4、教育理论学习：以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。
5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。
四、培训形式：
以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。
采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。
五、培训时间
师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时间不低于50学时，其中集中培训20学时，自主学习20学时，反思学习10学时。
六、具体措施
1、专题讲座：积极参加上级和学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。
3、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。
4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。
5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应
用到教学中后要总结摸索经验，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。
XX年继续教育学习计划三：
新课程改革实施以来，学校教师队伍素质的要求更高。而继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平。作为一名教师，我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任。人们常说："学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁"。振兴教育的希望在教师。促进教师专业化发展，切实提高教学质量，本人特制定并实以下计划。
一、指导思想:
加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。
平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念，重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立"以人为本"、以学生为本"的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。"为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切"。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。
二、计划目标:
1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:
树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
2、好好地利用"网络教学平台"。与辅导老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。
认真阅读每一个模块的阅读材料，并完成好相应的阅读检测题。
认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。
完成老师布臵的各种作业，力求合格率达到85以上。
认真阅读最后一个模块的各项标题，并完成"模拟考试题目"。
二、具体实施方案
1.首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。"学为人师，身为示范"，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。
2.促进个人专业发展，确立教育教学新理念。
总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。
发展和学习应该是可持续的和长期的。
学习和发展的内容和途径应该是全方位的。
善于思考，在实践中探求、感悟。
乐于动笔，提高教育科研水平。
3.继续更新自己的专业知识，"要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。"当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
4.注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应
付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
5.提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学......终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。
在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老"是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住"极限"的考验，在超越自我的同时，实现自己的专业发展。
XX年继续教育学习计划四：
一、指导思想
坚持以科学发展观统领教师教育服务工作，以建设高
素质、专业化的教师队伍为目标,以提高教师的教学基本功为重心，以提升教师综合素质为抓手，以市、县、网格、校四级集中培训和校本培训为主要形式，形成网上学习与自培自学相结合、校本研修与集中培训互补的长效学习机制，通过多形式培训，努力提高教师组织实施素质教育的能力，促进我校教育教学质量进一步攀升。
加强以规范、教育模式和行使课程改革等为内容的教师培训，以促进"小团队"捆绑式发展为内涵的教师培养模式，提高全员改革意识，更新教育理念和提高教育水平。
二、主要工作
1、争取各方面支持，进一步完善继续教育管理网格组织，发挥教研组、年级段、学科领导小组、学科网格片的主观能动性，扎实开展日常继续教育工作。
2、在党总支的领导下积极开展师德宣传、学习和实践活动。切实关注常态课堂教学，提高教师的课堂教学艺术和课堂教学效能。形成"我负责我的课堂，我享受我的课堂"的教育教学观。
3、按照市、县教育局要求，认真组织开展好名师工作室，各类骨干培训和各学科集中培训，做到相关教师必参加，必反省，必实践，必提高的效果。完成县教育局及省、市继教中心下达的其他任务。
4、统一建立沈家门第一小学"教师研训博客"，按教研
组进行分类，按照一月一教案，一月一反思，一月一读书笔记，一月一业务学习进行上传。也可根据各教研组的特色开展组内活动，如评课，课堂实录，信息报道等等。先由教师直接上传到"教研博客"，由培训处把关，推荐优秀材料上传沈一小网站，并每月统计公布各教研组自训情况，联合教务处、教科室做好《沈一小教师教育简报》，研究工作，抓好服务。各位培训教师每月选择相关优秀材料上传教研组长，进行电子档案分类存档。
5、扎实浙江资源网和普陀区教研网登录。联系员要积极把我校的学科研训信息上传普陀区教研网。并合理利用资源网，科学运用于常态课堂教学中。
6、建立健全教师学习学分登记考核管理，加强《沈一小教师专业发展手册》的过程管理，指导规范以"五星教学"培训为主要内容的校本培训，开展"沈一小优秀教研组"和"学习型先进教师"学习评选活动，促进全校教师积极学习，全面推进中小学教师网上学习培训。
7、服务送教送培训下乡、区域联片教学手拉手活动，为输送优质课堂、优质培训课堂、优良教学手段到基层学校提供资源。
8、将学长学校的4440位家长学员定位为沈一小教师继续培训的延伸成员，开展相关的活动，提升学员素质，深化人文家校的发展。努力营造和谐快乐的继续教育良性
循环。
三、工作措施
强化总结交流，促进师德建设，不断提高教师师德修养。
通过教师政治学习，各类师德行风建设活动，以及通过《教师手册》的培训不断规范教师的教育教学行为，坚决杜绝体罚、变相体罚、违规家教等严重违反师德的行为，提高全体教师的师德行为。大胆工作创新，积极弘扬正气，宣传典型，鼓励教师多为学校做贡献。
突出"三基"教育，促进校本培训，全面提高中小学教师素质。
教务处加强老师业务培训，以提高教学教育理念、教育教学、课堂开发能力和适应课程改革为目标，培训重点内容为五星教学模式、课程标准和能力标准，以及第二课堂技术、课堂实施规范和评价等，要通过集中培训、教研组培训、个出培训等结合的方式，提高培训实施性。
教务处要采取有效措施，积极鼓励以教研组为单位的"小团队"捆绑式发展，加强研究，通过重点扶植，推广以及有效激励等，引导教研组通过课题研究的方向，结合学校课改方向，开发有特色的校本课程，探索有效的教育教学途径，积极促进老师创新和教研组自主有特色地发展。
把"五星理论学习与探索"提高课堂教学效益的措施和
办法结合起来，通过组织开展优质课竞赛、教学案例及教学论文评选等形式，将学习引向深入，改进课堂教学、提高教育教学质量。积极开展"国家课程校本化"实验、五星教育"五步式"集体备课活动，充分发挥学校教研组、教师和教学资源的作用，提高广大教师驾驭新教材的能力和信息技术应用能力。切实抓好以教材教法学法研究和五星教学为重点的校本培训，通过集中调训与校本培训相结合、光盘教学与教师自学相结合、专题报告与交流讨论相结合等多种形式提高教师学习的积极性，全面提高教师教育教学水平。
小学时事教育学习计划：XX小学政治学习计划
第1篇：小学政治学习计划
一、指导思想：
以"三个代表"重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx届x中全会精神，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以"创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师"为宗旨，打造"幸福教育、平安教育"，以《公民道德实施纲要》；教师十不准；新课程的改革探索；各种法律法规及时事政治为主要内容。在深入上下功夫，在开拓上下功夫，在力求务实上下功夫，把全校党员和师生统一到党的xx大精神上来，把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目标和要求上来，为我校教育事业再上一个新台阶提
供有力思想保障。
二、学习内容和要求：
1、学习两会精神，进一步增强贯彻落实"三个代表"重要思想的自学性和坚定性。能在教育工作中，大力推进教育的协调发展，让人民群众接受更好更多的优质教育资源，培养大批社会主义现代化建设有用人才。深化教育教学改革，提高教育教学能力，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建设，密切教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满意度。
2、认真学习教育局推出的教师十不准及处罚条例，做到每个教师人手一份，以便平时能时刻对照，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。
3、根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深教师对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同
德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，使全体教师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、认为有必要学习的各种有关的内容。
三、政治学习的领导
以学校班子组成中心学习组，各年级组为学习小组。定期开展学习活动。
四、学习方法
1、认真组织好教师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时及时做好笔记，每位教师学习记录不得少于8000字。
2、形式上采取集中和分散相结合。
3、联系实际，适时组织讨论，写好心得体会每期一篇。
五、考核：
1、政治学习情况是教师评优评模的首要必须条件。
2、德育处按照定期学月检查和不定期抽查相结合的办
法对教师政治学习进行考核。
六、学习安排表
第2篇：小学政治学习计划
为切实提高教师思想政治素养，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办好人民放心满意的学校，特制定计划如下：
一、指导思想
继续巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕学校中心工作，进一步解放思想，根据《中小学教师职业道德规范》，着眼于教师的政治思想工作，着力于师资队伍建设，从而进一步提高全体教师的政治觉悟、道德水平、职业认识，打造团队精神，推进学校科学发展,创建平安、健康、规范加特色的校园文化，开创学校工作新局面。
二、工作目标和内容
1、深化理论学习，提高学习的实效性。采取集中学习、自主学习等形式，组织党员干部、全体教职工深入学习党的xx届四中全会纲要和胡锦涛总书记""重要讲话精神、温家宝总理在北京35中教师座谈会上的讲话、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《国家义务教育条例》等，力求在真学真懂真信真用上有新收获，在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。
2、提高理论学习的实效性。认真开展学习实践《中小
学教师职业道德规范》和其它法律法规活动。开展"立高尚师德，树教育新风"主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的实际行动。增强广大教师依法执教意识，依法规范教师的教育教学行为，提高教师的法律素质。坚决杜绝教师上课接打手机、体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。进一步提高教师的师德修养，促使全体教师敬业爱岗，教书育人，为人师表。
３、采用不同形式加强保持党员先进性教育。扎实开展"党员示范岗"创建活动，进一步提高党员、干部的思想认识和自身素质，坚定理想信念，改进工作作风，清正廉洁，热心服务，更好地发挥先锋模范作用。
4、不断学习教育理论，提升教育理念，进一步丰富和发展素质教育的新理念，跟上时代节拍，努力使自己成为新时代的新教师。
5.关心国内外时事政治，学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣传材料,不断提高全体教师的法制观念和以法治校的能力，创设健康向上的校园文化，营造和谐的人文环境。
6、继续学习先进人物事迹，用先进人物的事迹激励广大教师的工作热情。
7、继续倡导教师开展读书活动，通过读书提高教师的素养，进一步提升全体教师的精神境界和师德水平，牢固树立大局意识、集体意识，切实做到为学生终身发展服务。
三、学习要求及措施：
1.学校班子成员落实到各教研组学习，做到按时到场，带头启发，联系实际，积极引导。
2、每位党员必须认真学习，带头发言，勤作笔记，努力践行，从而进一步提高自己的政治修养。
3.每位教师必须充分认识政治学习的重要性，自觉参加每次政治学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，切实提高自己的政治素养。
5、本学期政治学习采取集体学习、分组学习和个人自主学习相结合的形式，每月集中学习2次，自主学习2次，这样，本学期集中学习共8次，自主学习共8次。自主学习内容为《教师法》《教育法》《国家义务教育条例》，且侧重权利和义务方面。作笔记时，每次都要标明学习方式，写清学习时间、学习地点、主讲人等。
6、依据文件精神，认真开展"五节"活动，为节约纸张，要求政治学习笔记内容要手写在笔记本上。
四、学习安排表【小学时事教育学习计划】
第3篇：小学政治学习计划
为了不断加强教职工队伍建设，提高教职工的政治思想素质，根据教育局党委20xx年工作部署，结合我校实际，制订20xx年政治思想学习计划:一、指导思想
党的xx大是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，为深入学习、宣传、贯彻党的xx大精神，紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，与时俱进，开拓创新，为学校各项事业的全面发展而努力工作。
二、学习内容
1、深入学习党的xx大精神。认真把握科学内涵，切实把思想和行动统一到xx大精神上来，把智慧和力量凝聚到xx大确定的目标任务上来，凝聚到加快推进街道科学发展的目标任务上来。
2、学习《科学发展观》读本。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。
3、开展形势教育。组织教师学习各类会议精神，了解国家、省市结合国家经济社会现状，正确认识当前教育的需求形势和任务，使教职工认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
4、学习各类法律法规。组织教职工系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，不断提高教职工的法律意识，牢固树立"依法治校、依法施教"的思想，自觉维护教职工自身和学生的合法权益。
5、强化师德师风教育。着重学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展"深入学习教师职业道德规范，全面提升教师师德水平"学习教育活动，引导广大教师进一步坚定爱岗敬业，献身教育的信念;树立尊重学生，保护学生的责任意识;增强为人师表，以身立教的职业修养。
6、学习上级重要会议精神及领导讲话，上级颁发的有关文件资料。
7、根据实际需要，适时增加学习内容。
三、学习形式
采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流与相结合等方式，扎实推进学习不断深入，提高学习效率和效果。
四、学习要求及措施
1、每位教职工都要提高思想认识，增强学习的自觉性和主动性，做到真学、真懂、真信、真用，党员要在学习
上发挥好模范作用。
2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。
3、学校校领导班子发挥好带头作用，每次学习要做到按时到场，并督促教师准时参加。承担发言任务的领导，要提前精心准备发言内容，确保政治学习的质量。
4、坚持完善制度，认真执行教职工政治理论学习计划。两周一次的政治思想学习，要做到时间、内容、人员三落实。要严格执行学习考勤制度和请假制度。
5、全体教职工必须要认真学习，积极发言，勤作笔记，认真撰写发言材料和学习体会，每位教职工每学期完成1篇学习体会心得文章。
第4篇：小学政治学习计划
为了不断加强教职工队伍建设，提高教职工的政治思想素质、师德修养和教育教学的业务水平，结合我校实际，现对20xx年教职工政治业务学习计划制订如下：
一、指导思想
以邓小平理论、"三个代表"重要思想和党的xx大精神为指导，在科学发展观统领下，紧紧围绕我校发展规划，紧密结合教职工的思想和工作实际，解放思想更新观念，着力理论学习的深度和广度，着力解决学校发展中遇到的难点和热点问题，不断提高教职工的思想政治素质和业务能力，坚持实事求是，开拓创新，为推进"办人民满意的教育"做出应有的贡献。
小学时事教育学习计划：XX市民学校教学计划
第1篇：市民学校教学计划
为进一步贯彻落实中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》，努力提高居民的整体素质，促进街道四个文明建设协调发展，同时落实市创建文明城市的工作目标要求，创建社区先进市民学校。我社区市民学校进一步进行教育教学改革。现就此项工作提出以下实施计划：
1、成立学校领导组织机构材料。社区市民学校成立校务委员会。校务委员会由校长、副校长、办公室主任和讲师团成员组成。社区市民学校校长由社区党总支副书记担任，副校长由社区已退休副书记和妇联主席担任，办公室主任由校长指定人员担任，教师队伍由各社区居委会聘请有关人员担任。社区市民学校要有成立组织机构的文件、校务委员会的人员名单，并进行存档。
2、教员和学员花名册。市民学校要由社区统一印制教员和学员花名册，并附上地址和联系电话，形成一支相对稳定的教学队伍。对学员加强管理，以便教育教学工作的顺利进行。
3、有关管理制度。要结合实际制订完善好市民学校章
程、规章制度等。
4、教学工作计划。市民学校根据教学需求制订年初教学工作计划，每个月制订月份教学工作计划，做到年初有总的教学工作计划，每个月有详细的教学工作计划。
5、有关教学内容。教学内容侧重于精神文明、科普知识和改变生活观念的教育等。主要包括时事政策教育，社区建设知识讲座，法律和社会保障知识讲座，保健知识和常见病预防知识咨询，关于妇女维权、自立自强、自重自爱、审美着装方面的教育，文明礼仪方面的教育，环保知识、历史知识讲座、科普知识，反封建迷信内容的宣传、计生知识、消防知识讲座，理想、信念教育及实践技能方面知识的培训等。
6、有关教学记录。市民学校要建立教学记录制度。教学记录的内容包括：授课的日期、地点、时间、内容、教员姓名、学员到课人数。
7、有关学习资料市民学校应设立1个专门的市民学校学习资料室，以供市民学员上课和平时查阅用。资料室可设在市民学校内。学习资料不断丰富，不断更新。
8、总结和考评材料。市民学校年终要交一次总结给街道。接受街道每年年终考评一次。市民学校有每年的总结、考评材料。
以上是20xx年市民学校工作计划，社区市民学校将逐
一对照落实，社区党总支将着手创建符合新农村建设和社会主义四个文明建设要求的新型市民学校，创先进，争光荣，为培养社区干群各个方面综合素养而作出贡献。
第2篇：市民学校教学计划
一、市民教学目的及要求
高举邓小平理论伟大旗臶，以江泽民同志"三个代表"重要思想为指导，以服务群众，服务居民为宗旨，法德兼治，从我做起，立身处事，诚信为本，坚持把办校的重点放在提高社区居民的思想、道德素质上来，争做文明、和谐社区。
二、工作要求
1、认真贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合中央文明委颁发的《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以提高市民文明素质为重点的教育活动。
2、大力宣传党的路线、方针、政策，对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭伦理道德、科学知识普及、文明健康生活方式等方面的教育。
3、深入开展"讲文明、树新风"的宣传教育，结合我社区创建全国文明城市的目标要求，大力开展"文明从我做起"、"携起手来，共建美好家园"等活动，提高市民的环保意识，养成良好的卫生习惯。
4、组织贴近群众生活，与群众生活密切相关的生活知识的培训，进行医疗保健、转岗就业知识、流动人口法制与计划生育等内容的培训。
5、结合各种节日、纪念日等组织征文、知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、图片展览、文艺演出等活动丰富社区市民的生活。
三、具体措施
1、成立以书记为主要负责人、社区居委会有关人员和社区志愿者为成员的市民学校领导小组，明确分工、各司其职。
2、结合学校和社区实际情况，制定切实可行的培训计划。
3、建立一支思想觉悟高、工作能力强、热爱社区教育的师资队伍。
4、加强指导和检查，落实好各项工作制度，实现规范化管理。采取切实可行的办法，保证教学质量，提高教育效果。
5、实现资源共享。将社区的图书室、活动室等向社区居民开放。
四、培训计划
二月份
1、制定市民学校规章制度和年度工作计划
2、召开校务委员会成员会议，研究、部署市民学校的具体工作
三、四月份
1、信息技术培训
2、公民道德教育
3、书法、绘画培训
4、歌舞、乐声培训
五、六月份
1、计划生育宣传教育：优生、优育、优教知识讲座
2、法律、法规、维权、调解等知识讲座
3、信息技术培训
4、老年健康教育知识讲座
七、八月份
l、开放阅览室、微机室、体育场
2、信息技术培训
3、未成年人思想、健康教育
九、十月份
1、召开管理委员会成员会议，总结上半年工作
2、创建国家文明城市工作总动员
3、举办环保、节水、绿化等方面的知识讲座
4、信息技术培训
5、科普宣传
十一、十二月份
1、冬季体育活动
2、转岗就业知识培训
3、信息技术培训
4、书法、绘画培训
5、市民学校年度工作总结
第3篇：市民学校教学计划
一、指导思想
充分发挥教育的多种功能，围绕"家校融通家园共育共进"的共建思路。以"积累激励梯级表彰"课题实验为先导，以家长学校为纽带，架设心灵之桥，共筑成才之路。着力构建学校教育、社会教育、家庭教育和自主教育"四位一体全面渗透"的德育工作模式。
二、具体措施：
做到"五定""五建"即：
1、定期召开家长会
新学期开学各班必须召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。家长会上园领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水平和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请有经验的家长作交流，老师和家长互通情况，共同探讨教子方法。
2、定期举办"家长开放日"活动
每学期幼儿园举行1--2次"校园家长开放日"活动，邀请家长参加半日教育活动，观看幼儿特色成果展示，参与班级听课并观察评价幼儿在活动中的表现，家园互相交换意见，达到共育目的。
3、定期家访
教师对幼儿进行家访是家园共育的又一个途径。教师们根据实际情况有选择的走进幼儿的家庭，可采用实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式，去
了解幼儿在家的表现，及时与家长沟通，具体指导。
4、定期举办家长学校讲座
实验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，采取全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。
5、定期召开家委会或举办家长座谈会。请家长及家委会成员对幼儿园工作提出意见和建议。
"五建"即：
1、建立"家园接送卡"。以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。
2、建立"家长园地"。开设"家长意见簿""家园亲子栏”"家园直通车",公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家
长及时了解幼儿园在园一日活动情况。
3、建立"幼儿个人成长记录册"。
4、建立"园长接待日"。幼儿园将园长的联系电话张贴上墙，并将每周五定为园长接待日，家长可以直接将意见、建议反映给园长，面对面的解决问题。
5、建立"家长意见箱"。及时了解家长对幼儿园教师对学校教育教学工作、管理工作的意见，便于改正不足，提高办园水平。
第4篇：市民学校教学计划
今年市民教学点将在村委会的领导和管理下，在街道教育委员会的指导下，组织村民开展终身教育学习活动。具体安排如下：
小学时事教育学习计划：XX党员个人年度学习计划
计划一：党员个人年度学习计划
党员素质的提高，离不开学习。为了响应学校党支部提出的关于创建学习型党支部的要求，本人特制定本年度学习计划。
学习目标：
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大以来各次全会精神，全面贯彻党的教育方针，通过对党的基础知识知识的学习，认真落实科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用，以党
章的要求严格要求自己，促进个人的全面发展。
学习内容：
一、加强理论学习。作为一名教师党员，要树立"终身学习"理念，跟随时代的发展，起好表率作用。为此，必须不断加强以下几方面的学习。
1、是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养。
2、是要加强人文知识的学习。学习总局先进党员事迹，并写出学习后的心得体会。
3、学习《胡锦涛总书记在庆祝中国共产党90周年大会上的讲话》。并写出学习后的心得体会
4、是继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自己，督促自己不断丰富和提高自己，不断进步。作为一名党员教师，学校行政，更要在平时做到关心国家大事，通过各种渠道来了解国家以及全球的时事政治，不断提高自己的知识面。
5、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。以《纲要》精神为指导，更新教育、管理观念，转变工作作风、提高管理水平，积极高效地开展好各项工作。
二、加强教学业务水平上培训和锻炼。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。作为一名新教师，在教育理
论和实践管理能力等方面的经验都不足。所以我准备在本年度中争取在工作中做出成绩，多读专业书籍，积极参加教研组活动，积极探索，不断创新；坚持每天读书；除了多读书外要多动笔，勤思考，勤总结，认真学写博客；同时认真钻研教材，认真上好每一堂课。积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。作为老师人人都是德育工作者，更应着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规教育，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。
三、生活中发挥表率作用，保持党员形象。在工作中，我要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，时刻树立良好的党员形象，把塑造良好的党员形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，增强集体荣誉感，从我做起，从小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。同时向身边的优秀党员学习，以他们为榜样，向发生在我们身边的好人好事学习。以自己的行动和言行感染人，为弘扬团结和提高团队的凝聚力尽上自己的微薄之力。
学习方式：
学习培训。通过上党课、听举行报告会、党小组组织专题研讨、观看电教片以及开展专题教育等形式参加集中
学习。
自学。按照党支部下发的学习通知，自学党的基本方针、路线等知识，撰写学习笔记。立足本职岗位，努力践行《党员承诺》，帮助学困生，团结同事、加强自身党性。
向典型学习。学习先进典型事迹，树立比、学、赶、帮、超先进的良好风气。
积极参加各种活动。积极参加党支部日组织的各项活动，调动自身积极性，在活动中查找不足，努力提高自身素质。
计划二：党员个人年度学习计划
时间真快，20xx年过去了，20xx的新学期又开始了，为更好发挥党员教师的先锋模范作用，我将认真落实科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用，以党章的要求严格要求自己。特制定本年度党员学习计划。
一、加强理论学习。作为一个教师党员，要树立"终身学习"理念，跟随时代的发展，起好表率作用。为此，必须不断加强以下几方面的学习。一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养；二是要加强人文知识的学习。学习社会、科学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野；三是继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自
己，督促自己不断丰富和提高自己，不断进步。
作为一名历史与社会老师，我认为我要在平时做到关心国家大事，通过各种渠道来了解国家以及全球的时事政治，不断提高自己的知识面。
二、加强教学水平上培训和锻炼。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。作为一名新教师，在教育理论和实践管理能力等方面的经验都不足。所以我准备在本年度中争取在工作中做出成绩，多读专业书籍，积极参加工作室的活动，积极探索，不断创新；坚持每天读书；除了多读书外要多动笔，勤思考，勤总结，认真写好博客；同时认真钻研教材，认真上好每一堂课。积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。作为思想政治老师，并着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。
三、生活中发挥表率作用，保持党员形象。在工作中，我要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。同时向身边的优秀党员学习，以他们为榜样，向
发生在我们身边的好人好事学习。以自己的行动和言行感染人，为弘扬团结和提高团队的凝聚力尽上自己的微薄之力。
在新的学期里，我会按照我的学习计划，争做一名合格的中共党员，争取在新的学期里做出新的成绩。
计划三：党员个人年度学习计划
作为一个山区教育工作者，作为一个教师党员，我认为我们要有不甘落后的思想，同样要与时俱进，跟随时代的发展。因此，必须加强学习，特制定本学习计划。
首先，要加强理论学习。一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养。二是要加强人文知识的学习。学习先进党员、先进教育者事迹。今年是十八大召开之年，对于未来中国的发展举足轻重，因此，三是要学习有关十八大的精神，深刻领会，用于自己的教育教学实践。四是继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自己，督促自己不断丰富和提高自己，不断进步。作为一名党员教师，年级组长，更要在平时做到关心国家大事，通过各种渠道来了解国家以及全球的时事政治，不断提高自己的知识面，提高自己对年级组的管理水平。五是要认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。以《纲要》精神为指导，更新教育、管
理观念，转变工作作风，积极高效地开展好各项工作。
其次，要加强教学业务水平上培训和锻炼。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。虽然已经工作十余年了，但在教育理论和实践管理能力等方面还有很多东西需要学习。所以我准备在本年争取在工作中做出成绩，多读专业书籍，积极参加教研组活动，积极探索，不断创新；坚持每天读书；除了多读书外要多动笔，勤思考，勤总结；同时认真钻研教材，认真上好每一堂课。积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。作为老师人人都是德育工作者，更应着力深化学生德育工作，不断加强对全年级学生的常规教育，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。
同时，在生活中发挥表率作用，保持党员形象也非常重要。在工作中，我要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，时刻树立良好的党员形象，把塑造良好的党员形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，增强集体荣誉感，从我做起，从小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。同时向身边的优秀党员特别是张玉平同志学习，以他们为榜样。
我准备通过以下一些方式进行学习。
积极参加学习培训。通过党员民主生活会、每周的教师政治业务学习等形式参加集中学习。
认真自学。自学党的基本方针、路线等知识。立足本职岗位，帮助学困生，团结同事、加强自身党性。
榜样就是力量，要坚持向典型学习。学习先进典型事迹，树立比、学、赶、帮、超先进的良好风气。
积极参加各种活动。积极参加党支部日组织的各项活动，调动自身积极性，在活动中查找不足，努力提高自身素质。
计划四：党员个人年度学习计划
根据学院关于创建学习型党组织的要求，按照党总支的方案部署，结合本部门的工作情况，特制订个人学习计划，进一步提高文化素质，树立正确的工作作风和学风，使创建学习型党组织与促进个人全面发展相结合，使创建学习型党组织与推进部门工作相结合。
一、学好四项理论知识
1、认真学习党的基本理论：作为一名党员，要时刻了解党的最新理论知识，
篇五：三级书记”抓机关党建工作责任清单个性项目怎么填
XXXX小学2022-2023第一学期学校工作计划
本学期工作以为指导，全面贯彻落实精神，在区教体局的领导下，根据区教体局的工作意见，坚持疫情防控不放松，坚持以课程改革为中心，切实履行教育研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，积极推进素质教育，强化各项管理，促进学校发展、教师专业成长，提高学校的核心竞争力，促进学校的可持续发展。
一、党建工作
以为指导,以党章为根本遵循,认真贯彻新时代党的组织路线，以落实全面从严治党要求为主线,以规范化党支部建设为抓手,按照“立足教育抓党建，抓好党建促教育”的思路，充分发挥党总支的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。
（一）工作目标
1.坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，建设学习型党组织，深入推进全面从严治党。以党建带群建，提升全体教职工思想政治水平，坚定爱党爱国信仰。
2.规范党组织生活，推进“两学一做”及“三会一课”学习教育常态化制度化，落实理论学习任务要求，创新学习形式，不断增强党组织的公信力、凝聚力、吸引力，打造特
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色鲜明的基层党组织和优秀党员的先进群体。
3.开展“党员示范岗”活动，亮明党员身份，强化党员意识，加强党性修养，严守党员标准，不断改进工作作风和提高教育教学质量，发挥党员先锋模范带头作用。
4.推进实施“四红党建品牌”建设，全面加强和创新基层党建工作,以“红色园丁”建设为工作切入点，全面加强学校德育教育工作，建设一支又红又专的教师队伍。
5.继续推进从严治党，抓好党风廉政建设。认真学习十九大的精神、新党章、学习贯彻。
（二）主要工作
1.规范思想建设
推动“两学一做”学习教育经常化常态化。要以上率下、层层示范，推动学习教育融入日常、抓在经常。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，区委“两担当两作为”主题实践活动、“大学习、大调研、大改进”，严格党员教育管理，制定学习教育实施方案和学习计划突出党员先锋模范作用发挥；加强师德师风建设。在党员教师中开展“党员示范岗”活动，每月至少固定2天开展党员集中学习，落实主题党日制度，给党员过政治生日，健全民主评议党员制度。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。落实谈心谈话制度。每学年支部班子成员与每一位教职工深入谈心谈话原则上不少于10次。
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2.规范组织生活
健全完善“三会一课”制度。开展好主题党日活动。党支部每月10日为活动日，制定主题党日活动方案，明确活动主题、内容、方式。通过主题党日活动的开展，达到教育党员、体现党员先锋模范作用、增强党组织的活力和凝聚力的目的。严格落实专题组织生活会制度。规范会议程序、步骤，组织理论学习、交心谈心、对照党章查摆问题、进行批评和自我批评。学校党员领导干部要以普通党员身份带头参加双重组织生活，做好表率、树立标杆。
3.加强党风廉政建设。认真学习贯彻上级党政部门有关党风廉政建设的文件，学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，落实中央八项规定，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。
4、认真贯彻落实“四红”党建品牌创建工作。落实党建工作可固化传承、特色鲜明、彰显品牌的要求，认真完成局党委部署开展的年度党建工作重点任务，深化先进典型培育工程，充分发挥党员教师的引领示范作用，开展党员教师示范课，党员与群众手拉手活动，每名党员联系3-4名教师，手拉手帮扶，共同进步，全面提高党组织建设水平。
5、规范党建责任制
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建立完善党建责任清单。实行项目管理，细化到人、量化到岗，更好地用责任制来传导压力，建立校党支部书记党建工作述职评议考核制度。学校党支部书记就抓党建工作情况，每年向上一级党组织和学校全体党员、师生员工代表进行专项述职。建立点评评议制度，对学校党组织抓党建工作情况，定期组织党员和师生员工、家长代表等进行评议。
二、德育工作
坚持以为指导，认真学习贯彻全国教育大会精神，在党的十九大和全国教育工作会议精神指导下，以《中小学德育工作指南》为核心，坚持立德树人、五育并举，全面贯彻党的教育方针，把培育和践行社会主义核心价值观作为学校德育工作的重要内容，通过课程建设、文化滋养、实践活动、家校合力等举措，不断提升学校德育工作的科学化和优质化水平，促进学生健康、全面成长。
1.深入学习宣传贯彻党的十九大精神，以实践体验为基本途径，全面加强学生思想道德教育。
2.积极推进德育课程化，引导学生养成良好的行为习惯，创新行为规范养成教育机制，努力提高学校德育工作的实效性。
3.加强法治宣传教育，进一步完善德育导师制、特殊家庭儿童关爱机制。
4.搭建学生展示个性和特长的平台，大力倡导开设形式
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多样的校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。
5.进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。
6.继续深入开展弘扬践行“爱国”主题教育活动，积极推进德育品牌建设。
（一）以“文明校园”创建为载体，不断提升学校德育工作的实效性
1.深化行为规范养成教育
（1）继续深入贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，把行为规范养成教育作为德育工作的基础，每学期开学的第一个月确定为学生“行为规范养成训练月”，培养学生良好行为习惯。
（2）重视学生心理健康问题，扎实抓好心理健康教育，根据各级安排，积极组织专兼职心理健康教师参加培训，提升心理健康教育水平。与社会上的心理辅导专家合作，做好每学期一次的学生心理健康监测工作，用好标准化心理健康室。
（3）抓好法治教育、生态环保宣传教育、禁毒宣传教育、反邪教警示教育以及校园防欺凌教育。
（4）深化奖励评比机制，利用常态化开展的文明学生、文明餐桌、文明班级等的评选，促进学生良好行为习惯的养成。
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2.丰富校园文化建设内涵
以文明校园创建为契机，不断提升学校文化底蕴。
（1）加强校园外部环境建设。全面推行师生作品上墙和学生优秀作业展，精心布置楼道文化、班级文化，营造浓郁的校园文化气息。
（2）以“文明班级”创建为突破口，提升学生的学校归属感，优化师生关系。建立班级特色文化活动，打造班级文化的核心和灵魂。
（3）创建丰富多彩的社团文化，推进学生社团建设。构建读书节、科技节、体育节等活动，为学生搭建展示个性特长的平台。
（4）精心组织学生社会实践活动，通过社会实践活动、各类研学活动，结合“我们的节日”系列活动，让学生在实践活动中体验道德情感，增强道德修养。
（5）充分运用崂山独特的人文资源和自然资源，让学生接受具有浓郁乡土气息的传统文化的熏陶。发挥“非遗”课程和活动优势，辐射带动“非遗”文化特色项目的普及。
3．提升队组织的育人功能
少先队要充分发挥自身的组织优势，夯实少先队工作基础，完善少先队阵地建设，深入推进少先队工作改革；着力推进少先队活动课程建设，促进少先队活动课常态化；深入开展社会主义核心价值观教育，引导队员争当“新时代好少
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年”。
（二）以实效幸福德育为抓手，不断提高学校德育工作的针对性
1.落实幸福德育
（1）抓住各种重要节日、纪念日、入队等教育契机，开展“我们的节日”等形式多样的主题教育活动，陶冶学生情操。以庆祝新中国成立71周年为契机，系统开展“争做中华未来脊梁”专题教育活动，“唱响‘最’中国”系列主题教育活动、重要节庆日主题教育活动等，引导学生增进文化自信，抒发爱国情感，传承红色基因，争做时代新人。
（2）关注弱势群体学生，做好单亲家庭等特殊群体学生关爱工作；关注师生的心理健康，构建和谐的校园人际关系。
（3）深入挖掘德育资源，探索“感动学生心灵”的德育课程。通过优秀德育案例评选，总结经验，推广交流。
2.抓实常规活动。继续开展好各项德育常规活动，通过“一月一主题”活动，以及主题读书活动、生态环保教育、主题班队会展示、科技创新等活动，为学生搭建展示自我的平台。
3.加强时政教育。进一步加强时政教育，通过时政宣传栏、校园广播、国旗下讲话等平台，对学生进行时政教育。
4.重视家庭教育。办好家长学校，提高家教水平。通过
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家长会、家长委员会、家教沙龙、家校联系册、致家长的一封信、建立“有需必访”的新时期家访制度、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用。学校还将邀请省内外知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。建立新一届家长委员会。
5.开展家风建设。通过主题活动，让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识。积极引导广大家长学习先进的教育理念、掌握科学教育方法，建设文明的家庭文化，树立良好家风，传承家庭美德。利用升旗仪式、班队会等形式启动主题教育活动，在全校范围内组织所有班级召开以“说说我家家风”“家风故事”“我理想的家风”“家风助我成长”“父母教会我”等为内容的班队会，讲述家风小故事，营造良好氛围，推动活动开展。开展“传家风立家训”小手拉大手活动，“好家风好家训”征集活动，通过“学生问、家长讲、共同立”的方式，引导学生与家长一起挖掘、整理自己家庭或家族的家风。评选“幸福家庭”。
（三）造就一支高素质的德育队伍，不断提高学校德育工作的主动性
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1.抓好学校德育管理队伍的建设。定期召开德育工作会议、政教主任例会等，整合学校教育力量，加强学校间工作交流。
2.抓好学校德育实施队伍的建设
（1）以理念提升、技能学习为目标，以提高课堂教学能力和德育水平为重点，以专家引领、校内交流为手段，校内外培训相结合，依托多种渠道构建班主任培训体系，突出抓好班主任队伍梯队建设，促进班主任整体性育人水平提升。
一是加强校外专家引领，聘请校外名家来校讲学和辅导；二是创造外出学习机会；三是利用好校内优质教师资源，组织班主任进行工作经验交流活动，树立身边的榜样；四是突出加强青年教师培养。
（2）继续推行全员育人制，教育引导教职工牢固树立“德育为先，以人为本”、“人人都是德育工作者”理念，形成良好的育人机制。
（四）、其他工作
1.科技工作。科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
2.艺术工作。切实落实好《青岛市促进中小学生全面发
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展“十个一”项目行动计划》，本着掌握一项艺术才能的目标。开展丰富多彩的艺术活动。开学初召开艺术教师会议及时总结上学期的教学中的优秀做法和存在的问题，及时查漏补缺，在新学期工作中做的有的放矢。
3.劳动教育。发挥实践基地的育人功能，同时积极挖掘、开发、利用社会实践基地，鼓励全体学生每学年参与各类形式多样的社会实践活动，探索、创新适合我校学生的社会实践大课堂模式。加强劳动教育，拓宽学生劳动渠道，为学生提供劳动实践机会。
4.宣传工作。做好校外新闻媒体宣传和学校微信推送、橱窗、班级黑板报等。对于学校开展的活动，精心组织材料，及时向社会、家庭宣传。充分发挥全体师生的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展现亮点，营造氛围，提升学校的知名度和社会的满意度。
三、教学工作
本学期以为指导，深入贯彻党的十九大精神，紧紧围绕“立德树人，提升质量”的中心工作展开，以区研训中心工作计划为引领，改进课堂教学方式，提高课堂教学质量，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，在打造“幸福课堂”的同时，全面提升教育教学质量，让学生感到幸福。
（一）、工作目标
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1．强化管理规范化。进一步加强教学管理，优化教学“六认真”（“认真备课、认真上课、布置和批改作业、认真辅导、认真组织检测、认真组织课外活动”）工作，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2.提高课堂有效性。以“高效课堂”为指导，研制各科课堂教学评价标准以及教学模式。课堂教学中合理掌控课堂教学时间，体现“一拓二练三反馈”，并强化检查标准。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式全面提升教学质量。
3.追求教研实效性。切实把握教材，加强常态下教备组工作，开展有主题的教研活动和有效地集体备课活动，促进教师“教”和“研”能力的提高。
4.学生素质综合性。开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。
5.坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师专业成长，促进我校教师队伍建设。
6.努力提高教学成绩，重视和加强一年级、毕业班教学工作，科学规划，严格管理，争取在本学期结束时能取得比较满意的成绩。
7、加强思维导图的学习和利用，更好地辅助教学。
（二）强化教学常规，力求真实有效
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1．严格按照《义务教育课程设置实验方案》要求，均衡设置课程，开齐国家课程科目、地方课程和学校课程。
2.每一位教师要明确教学“六认真”的具体内容（“认真备课、认真上课、布置和批改作业、认真辅导、认真组织检测、认真组织课外活动”）和学校在教学六认真上的具体要求，强化对学生的服务意识，努力提高课堂教学效益。
（1）“备课”要有效。要求熟悉教材知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要在“二备”上下功夫，根据学情，及时调整教学思路，引领学生进行深度思维、深刻思维。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。备课中要有“一拓二练三反馈的体现”；切实加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
（2）“课堂”要简单。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。
（3）“作业”要精简。为了提高教学的有效性，切实减
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轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，倡导自己精心设计作业，实施分层作业，把“减负”的重点从学生作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上，按规定控制学生作业总量。对布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。备课本上要体现出学生的作业量。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。
（4）“辅导”差异化。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作（写话）与阅读理解方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。帮助学困生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步，促进学困生的转化。同时，教导处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。
（5）“活动”丰富化。组织丰富多彩的课外活动，继续构建书香校园活动，本学期重点加强阅读推进工作，不仅仅关注语文阅读活动，要实现全科阅读，尤其是英语阅读素养的提升，开展“读书节活动”。改革评价方式，评价多元化，使每个学生均能在学习中获得成功的喜悦，保持良好的学习
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力。
3.加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风、学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质，确保毕业班成绩稳步提升。
（三）强化教学研究，改进教学方式
1.创新教学模式，营造课堂新气象
在“高效课堂”的教学主张引领下，细化各科课堂教学评价表，语文、数学、英语、综合学科的课堂教学评价应符合相应学科的特点，并突出学科课堂教学的重点。
语文学科要让学生在大量阅读的过程中，丰厚文学、文化积淀，提升理解、表达能力，同时提升学生写作能力。
数学学科重在研究学生的逻辑思维能力的培养，注重学生的数学知识与生活的联系，培养发展学生数学素养，注意教法学法的开放性，鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作，提高及格率和优秀率。
英语学科听、说领先，重在读、写。重在抓好单词教学，过好词、句朗读关，渗透自然拼读的教学，加强英语绘本的阅读指导。
艺体学科是实现学生和谐发展的重要学科，唤醒学生对
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艺术的热情，陶冶性情，提升审美情趣，完善人格。在培养兴趣、追求发展、讲究实效上下功夫，保证各项比赛出成绩，出人才，展示学校特色，展现学生特长。综合实践活动要严格执行课程计划，保证开齐上足综合实践活动课。克服无教材、无模式的困难，在实践中不断研究，总结经验，逐步完善。
本学期继续探索不同学科、不同课型的教学流程，构建体现以学生为中心的简单、高效课堂教学模式，体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。以各学科评优课活动为契机，深入落实教学主张，突出主题，强化过程；积极参与手拉手教研活动，实现区域内校际之间的教研共同体建设，促进教研活动新的生命。
另外，创设好提高教师专业发展的业务评比平台，组织好教师参加基本功评比及公开课、研究科展示，鼓励教师积极申报各级公研课；组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新教师的跟踪培养工作。
2.着力教备组建设，促进教备组和谐发展
本年度继续实施以教备组为单位的校本教研制度，努力打造教师教研、集体备课共同体。各教备组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。期初，-15-
各教备组要在认真学习领会教导处工作计划的基础上，结合本教备组的特色，制定教备组工作计划，并根据校级教研活动安排表制定出教研组的活动安排，有序、有主题、有创新地开展好教研、集备活动。期末时，分别从教备组建设、教备活动、教备效果三个部分进行考核，评选优秀教备组。
4.强化教研主题，创新教研范式
围绕“高效课堂”这一教学主张，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动；让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教备组学期初开始，从教师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化发展。本学期继续把课堂作为实验的基地，结合我校的三个课题，把课堂的经验转化为指导课堂的理论，从而实现教师的“教”与“研”的能力相长。
（四）注重教师培养，提升教师素养
牢固树立“提高质量、师资先行”的理念，利用学研结合、课题带动、师徒结对等多种形式提升青年教师的教学能力。促进教师专业发展水平的提升和学校内涵发展。
1.加强对青年教师的培养
尤其是参加工作3年内的新教师，需要通过“师徒结对”的形式，帮助他们提升业务水平。师徒结对工作贵在师徒双方及时的沟通和交流，为更好地做好传帮带作用，学校建立
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从教务处——教研组——新教师的导师帮教团队，充分发挥骨干教师、优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。
2.着力对骨干教师的培养
学校的青年教师队伍越来越壮大，但学校骨干教师的数量却比较少，因此培养骨干教师是教务处最重要的工作。继续邀请专家进行来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。组织教师参加省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，并作好教师外出学习、培训记录。鼓励青年教师参加各级各类的学科竞赛、评优课、公研课、论文评比等活动。
（五）丰富校园生活，促进学生发展
本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。
1.体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。
2.学科竞赛。继续分学科开展每月的学科（语文、数学、英语）单项过关竞赛，并及时进行表彰，激发学生学习兴趣；同时以“青岛市读书节”等市区级各类竞赛，开展一些学科
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单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。
3．书香校园活动
继续开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书。突出阅读项目，彰显特色。继续进行图书漂流活动，引导学生共读一本好书，交流读书心得；进一步加强班级图书角建设，引导学生博览群书；继续背诵经典诗文，要求师生坚持写生活随笔或教育随笔。加大新苗文学社的培养力度，提高学生文学素养与写作能力，并组织学生积极向各类报刊杂志投稿。不断添置好书，进行全科阅读的推广。
四、工会工作
在学校行政和上级工会的领导下，坚持以人为本，发扬民主，依法治校。以打造“幸福教育”为基本工作思路，全心全意为教职工服务，切实维护教职工的合法权益，促进教职工身心健康发展。营造团结、奋进、和谐的工作环境，着力推进学校各项工作顺利开展。
(一)工作目标和重点
1.以服务学校的教育教学工作为中心，全面履行工会职能。
2.以提升教师队伍素质、推进学校民主管理、保障教师合法权益、关注教师身心健康为工作重点。
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3.开拓创新，服务大局，提高教职工的主人翁意识，树立服务理念，发扬奉献精神，不断探索工会工作新思路，更好地为学校教育改革发展大局服务。
4.以9月份师德教育月系列活动为载体，进一步提升教职员工“清廉从教、为人师表”意识，促进广大教师依法执教，爱岗敬业，自觉抵制在职教师有偿补课、收受节礼等师德失范行为，努力营造以清为美、以廉为荣的和谐育人氛围，争当人民满意的好教师。
（二）工作措施
1.加强工会自身建设
（1）认真学习贯彻《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，团结带领广大教师，积极主动地开展各项工作。
（2）加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教师办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。
（3）推进工会工作现代化建设，充分利用校园网络资源，推介优秀教师、名师。
(三)推进学校民主建设
1.进一步完善教职工大会制度，创新教职工大会形式，认真履行教职工大会职权。每学期广泛征求广大教师对学校发展、管理等方面的意见和建议，形成议案，每学期按时召
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开一次教职工大会，讨论通过学校与工会工作及学校重大事项的决策、进展等情况，并就议案情况进行答复。
2.积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。
3.进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，把学校的民主建设真正落到实处。就工作作风、师德师风、工作纪律等方面存在的差距和问题问计于民，对教师指出的问题，认真剖析、述评，集中开展批评与自我批评，充分发挥广大教师在学校建设与管理中的主观能动性，集思广益，把学校办好。
4.认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。
(四)重视教师队伍建设
1.积极配合学校党政，加强教师思想政治工作。组织教职工学习领会各级文件精神与时事重点，引导教师认清形势，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。
2.加强师德师风建设。定期组织教师学习《公民道德建
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设纲要》、《教师法》等，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气，通过校园网、宣传阵地树立先进典型，进一步提高广大教师的道德素养，职业素养，增强教书育人，管理育人，服务育人的自觉性。
3.加强学习型组织建设。鼓励教师积极参加学历进修，参加继续教育，参加现代信息技术学习，加强新课标、校本研修的学习和培训力度，以适应新形势的要求，提高竞争能力。
4.加强教师的互学互促工作。积极创造条件与环境，促进老教师与年轻教师，教学骨干与普通教师，优秀班主任与新任班主任、学校领导与广大教师的沟通学习，在校园和谐、教学影响、班务促进方面发挥作用。
(五)推进教工幸福之家建设
1.教师要常怀爱心，关心特殊学生群体，要对身边生活有困难、学习有困难、单亲家庭、潜能生多倾注关爱，并引导学生之间结成帮扶对子，促进学生们的共同成长，营造处处有爱的校园氛围。
2.继续关心教职工生活，打造幸福教师团队，对生病或有困难的教师做好慰问工作，时刻把教师的冷暖挂在心头,把组织的温暖送到教师的心里。与广大教职员工交心谈心，及时化解各种矛盾。做好教师节与春节的教师慰问工作。在日常工作中，积极做好各项政策的宣传，尽力为教师办实事，-21-
做好离退休教师的慰问与服务，让大家有集体归属感和幸福获得感。
3.丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，鼓励广大教师加强锻炼，多参加丰富多彩的业余文化体育活动，保障教师自身的身心健康。学校工会将积极配合上级组织和学校党政为广大教师提供各种展示平台，历练本领，展示风采，扩大学校的影响。
4.制定切实可行的师德每月一星活动方案，组织开展每月一星活动，并将活动纳入学校评优树先评价体系。
5.开展文明办公室评选活动，增强团队合力以及学校集体凝聚力。
展望2022年，我们将继续秉承“让幸福人生从这里开始”的办学理念，严格按照学校发展规划，认真落实“上好每堂课，做好每件事”的校训，不忘初心，牢记使命，勇往直前，在学校党支部的坚强领导下，为创幸福教育特色品牌而奋斗！
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篇六：三级书记”抓机关党建工作责任清单个性项目怎么填
党支部书记责任清单个性项目
作为一名党支部书记，除了需要完成来自上级组织的各项任务外，还需要担负一些个性化的责任。下面是具体的党支部书记责任清单个性项目：
1.掌握基层党员情况
党支部书记需要了解基层党员的工作、学习、生活等情况，尤其关注“两学一做”等党性教育的落实情况。为了实现这一目标，党支部书记需要加强与基层党员的沟通，如定期组织党员会议、读书班、座谈会、志愿服务等活动，进一步加强组织的凝聚力。
2.承担组织生活会组织工作
组织生活会是党支部开展党性教育、提升干部能力素质的重要形式。党支部书记需要制定周密的组织生活会方案，确保会议内容符合上级要求，同时也要密切关注支部成员的生活和思想状况，发现问题及时协调处理。
3.贯彻落实党的方针政策
党支部书记要认真贯彻落实上级组织的方针政策，宣传解释和贯彻执行上级的重大决策。针对上级主题宣传和形势教育活动的要求，组织党员学习交流，加强党员的受教育、受感化。
4.深入基层发现问题
党支部书记应当深入基层群众中发现问题，及时向上级组织汇报，并协调组织处理。同时，党支部书记需要与基层组织保持良好的联系，积极为群众排忧解难，提升党的形象和地位。
5.发挥党员的先锋模范作用
党支部书记需要将党员的先锋模范作用发挥到极致，通过自身的言行和行动来带动其他党员。支持和鼓励优秀党员和同志积极参加各种志愿者和组织服务活动，为支部和社会发展做出贡献。
总之，作为一名党支部书记，需要认真履行职责并注重自身能力的提升，不断加强自己的理论水平和实践经验，为党的事业做出应有的贡献。
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