篇一：专业的认知与学业规划内容及答案
专业导论学习体会与学业规划二
第一篇：专业导论学习体会与学业规划二
通过两个月的建筑环境与设备工程专业导论课程学习，我深刻的体会到在社会经济高度发展的今天，目前我国人民生活水平的日益提高，人们对建筑室内环境提出越来越高的要求，从而促使本专业不断地向前发展。特别是在整个可持续发展的大前提下，气候、建筑能源和环境问题是关系到整个土木建筑行业的重大课题，促使建筑学、土木工程、建筑设备工程、建筑材料等专业形成一个新的交叉群体，互相交流、协调发展，才能更好地完成学科群的发展。大学生在当今竞争激烈的社会应定位好自己的人生目标，努力发展自己，充分发挥自己的优势，做一个真正有利于社会的大学生。
关于这门课程的学习心得，我将从以下几个方面进行阐述：
一、对建环专业的认识
（一）建环专业做什么
首先，建筑环境的系统包括建筑的室内环境和室外环境。人的一生大部分时间是在各种建筑物内度过的，因此建筑的室内物理环境对人的生理、心理健康以及工作效率非常重要。室内物理环境包括室内的声、光、热环境和空气品质。本专业的主要研究方向：暖通空调、城市燃气、建筑电气与智能化。本专业主要是从事建筑物采暖、空调、通风除尘、空气净化和燃气应用等系统与设备以及相关的城市供热、供燃气系统与设备的设计、安装调试与运行等方面工作。建环专业是设计组建建筑中的燃气、电气、给水排水、和空调消防等工程及其应用使用，以及利用各种设备及方式对建筑系统中的冷热环境、热湿环境、空气品质、光环境和声环境等环境质量进行控制，从而达到保护环境、节约能源、合理利用、创造低能耗的建筑设备系统的目的的专业。总的来说，本专业在整个建筑行业中占有重要的地位！
（二）建环专业应怎么做
作为一名建环专业的大学生，要想学好本专业，首先需要学好本专业所必备的几门学科：工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境
学、机械设计基础、自动控制原理、流体输配管网、热质交换原理与设备、建筑给排水工程、建筑电气、空调技术、制冷技术、供热工程、设备自动化、锅炉及锅炉房设备、工业通风、建筑设备自动化、高层民用建筑空调设计、燃气工程、建筑设备工程预算等。在学习这门专业时，我们首先应该摆正态度：认真、仔细、踏实、创新。要认真学好专业的基础，有了一定的专业基础后，我们要学会创新，要有意识地培养自己的解决问题，实践能力。也只有这样，我们的建环专业才能不断发展，能在高速发展的社会主义建设道路上立于不败地位！
（三）存在哪些问题
随着我国经济的改革开放，经济建设的迅猛发展使的本专业的应用领域扩展迅速，而且迅速向民用建筑普及，对本学科的技术发展提出了很多新的要求。我们必须正视建筑环境与设备工程的不足，建筑环境与设备工程在为人类生存和发展提供需要的建筑环境的同时，也大量消耗了人类赖以生存和发展的能源，并产生温室效应和对大气环境有负面影响的有害气体。节能减排，事关重大，建筑能耗在我国总能耗中占了如此大的比例，自然的建筑节能日益受到人们的重视。其间，提得最多的是“生态建筑”、“绿色建筑”；建筑能耗已占社会总能耗的1/3左右。在全球能源紧缺、地球温室效应日渐显著的严峻形势下。提高建筑环境与设备工程的能源利用效率、减少二氧化碳排放是一个重大课题。现在这个专业越来越与室内环境息息相关，专业的涉及面也越来越广、宽。广到只要涉及到室内空气品质的地方都需要，宽到冷藏场、办公室、家庭环境、工厂等等。这一切说明建筑环境与设备工程的应用范围之广，但也正应为应用范围广，要解决的问题多，专业更是在面对困难与克服困难的过程中发展。特别是在控制室内空气品质的过程中，由于影响室内空气品质的因素复杂，人们的住房环境中的现代化产品增多，如空调、电脑、冰箱、电视、各种装修材料等等。因而人们在解决室内空气污染的问题，只能处于比较被动地位。
（四）本专业的发展趋势
新世纪里，健康、能源、环境已成为倍受人类关注的三大主题，建筑环境与设备工程和这三个方面有着密切的关系。在环保意识不断增强的明天，在绿色建筑观念已深入人心的现在，本专业有着重要的研究和应用前景。建筑能耗在我国总能耗中占了如此大的比例，自然的建筑节能日益受到人们的重视，因此，建筑环境与设备在未来必将占有极其重要的地位！随着我国经济的快速发展，房屋的增长速度远高于城市人口的增长速度，人均建筑面积也以极快的速度增长，由2000年的16.7平米/人增加到2006年的30.2平米/人，将近翻了一倍。建筑总量的迅速增加，不仅改善了人们的居住和工作环境，也加大了对建筑环境控制技术人才的需求。综上，建筑环境与设备工程拥有一个广阔的市场前景。
二、学业规划
建筑环境与设备工程专业是一门实用性非常强的学科，对学生综合素质的要求比较高，在校大学生应多关注学科前沿科技同时注重积累专业基础知识，能够举一反
三、学以致用。所以我们要注重基础知识的学习，同时对专业概况和发展有个宏观的了解；基于对本专业的了解，培养动手能力和创新思维；金工实习是提高学生动手能力的一个很好的平台，认真踏实而独立地完成实习任务很有必要；当然，主要是专业基础知识的学习，三大基础学科流体力学、传热学、工程热力学必须学好，对日后学习和研究尤为重要，要形成分析传热、传质问题的基本思路并熟悉其常用方法。基于专业知识的学习，应扩大专业视野，多了解专业领域的最新进展，借助安装工艺实习、认识实习等巩固专业知识，多看多想；同时应积极申报并做好大学生创新实践项目，多种方式丰富科研经历，积极参与学科竞赛（节能减排、制冷空调、人环奖等）；要充分协调好自己的时间，这一阶段的学习是日后从事暖通空调领域的良好资本。大四阶段则是融合前三年的知识收获成果的时期，根据自己的人生规划进行合理的取舍，借助于毕业设计将本专业知识融会贯通。
三、结语
建环专业在整个社会中有着举足轻重的地位，它是与人们日常生活息息相关的专业。我渐渐的了解了这个专业，知道此专业与祖国现
代化建设联系紧密，另外此专业还是以节能作为前提的，慢慢的对这个专业产生了兴趣。如今能作为建环专业中的一员，真的感到很自豪，能够利用自己的知识，为祖国做贡献，能充分发挥出自己的人生价值，真的感到很荣幸！
第二篇：专业导论学习体会
专业导论学习体会
学习专业导论这门课程，是让它作为“导论”，高瞻远瞩地引导学生理解：什么是信息科学技术？为什么当今时代会出现信息科学技术？为什么应当学习和研究信息科学技术？它的基本知识结构是什么？信息科学与其他相关科学技术的关系是什么？信息科学技术对经济发展和社会进步具有什么作用？它的未来发展前景是什么？怎样才能学好信息科学技术？因为这些问题都是信息类大学新生首先面临的问题，也是他们离开中学进去大学之后最为关切的问题。另外，“导论”也能够是学生对自己的专业有清晰的宏观把握，对未来学习的内容心中有数，对所学专业的意义有深刻的理解，由此激发他们对自己专业的热爱，激发学生学习的自觉性、主动性、责任感和使命感，有条不紊地安排好自己的理论学习和实践学习，主动地构建自己的知识结构和能力结构，成为学习的主人，将来成为具有创新精神和实践能力的毕业生。
专业导论课程主要讲述了计算机科学技术、信息科学技术和自动化科学技术这三类科学技术。
计算机科学技术是描述和处理信息的算法理论与技术，包括理论、分析、设计、效率分析、实现和应用的系统研究。该科学来源于对数理逻辑、计算模型、算法理论、自动计算机器的研究，形成于20世纪30年代后期。现在，计算机已成为继理论、实验之后的第三种科学形态。计算机科学技术研究的主要内容包括理论计算机科学、计算机系统结构、软件、(狭义）人工智能和算法等。计算机科学技术以信息为研究对象。主要集中在研究与信息处理相关的理论、方法与应用上，目前主要包括：可计算性理论、算法计算与复杂性分析、密码算法与信息安全，分析式计算理论、并行计算理论、生物信息计算、计算几
何、程序语言理论等。计算机科学技术侧重于计算本质以及基于计算的各种工具的研究，并应用这些工具来设计和开发。
信息科学是以信息为研究对象，以信息过程的全部规律为研究内容，以信息科学方法论为指导，以研究扩展人的信息功能（特别是它的整体—智能）为研究目标的科学。它的研究覆盖了整个信息的过程，包括信息理论化、信息获取、信息传递、信息处理、信息认知与决策、信息执行以及信息系统的优化。信息科学技术侧重于信息本质和基本信息本质的各种信息系统的研究。信息科学方法论主要包括信息系统分析方法、信息系统综合方法、信息系统进化方法着三个方法和功能准则、整个准则这两个准则。信息技术指“实现和扩展人的信息功能”的手段和方法，信息技术主要包括传感技术、通信技术、存储技术、计算机技术、人工智能技术、控制技术和信息系统的优化技术等。信息技术的实现手段多种多样，根据问题的需要可以是机械的，也可以是电子的，可以是光波的，也可以是生物的，或者是它们之间的某种组合。信息技术的各个功能分支—传感与测量、通信与存储、计算技术与处理、认知与决策（人工智能）、控制与调节（自动化）表示与显示、系统与优化。信息科学技术的学习和研究分为信息获取、信息传递、信息处理、信息执行四个环节。自动化科学与技术是指建立各种类型自动化系统的相关理论与实现技术的综合，是在与子让科学、技术科学和管理科学等多个领域渗透和交叉中发展起来的，但其自身又具有独特的研究对象，基本理论、方法体系和实现手段，并已形成从基础研究到工程技术的完整多层次结构。自动化科学的研究的是物质世界的信息运动规律以及信息处理方法和控制原理，自动化技术所涉及的则是应用信息处理方法和控制原理来促进能量与物质（如能源、材料和环境资源、人力资源等)的有效利用。自动化科学技术的理论基础是控制理论。自动化科学技术的四个特点：1.自动化科学技术的数学属性—严密的理论特征。2.自动化科学技术的对象特征—鲜明的改造世界的特征。3.自动化科学技术的系统与社会属性—系统的复杂性特征。4.自动化科学技术的渗透与扩散特征—普通适用特征。自动化科学研究的基本任务和目标是为了自动化技术和控制工程提供科学理
论基础，她致力于带有一定普遍性或共性的新的控制原理和新的系统方法的研究。使其在实际控制工程和自动化技术中发挥创新的作用。
中学学习与大学学习有显著差异，中学教学目的是向学生传授基础科学和普遍文化知识，大学叫嘻嘻则是有明确的方向性和系统性，并具有明确的专业目的性，中学的教育是学生在老师“手把式”的讲授下被动地学习，而大学教育学生和老师显得很“疏远”，学习要靠自己的主动性，中学学习时间和学习内容有严格的规定和限制，在大学，学生拥有更多的自我空间。因此大学生在实际学习过程中，必须配合运用各种方法才能为顺利发展学习能力创造良好条件。当然，在多样化方面应有适度，以免学习成为不断变化方法的万花筒，分散学习的注意力。换而言之，在选择多种方法的最佳配合时，要经过深思熟虑，做到有根有据。首先，在选择学法之前，必须确定学习任务，具体为分析学习内容，从中找出基本的和主要的课题，并将内容划分为逻辑上完整的若干部分，然后，分别选出所用方法的最优结合方法。总之，我们要学会有意识，有科学根据地优选学习方法。其次，我们要正确看待自己，增强自信。另外，我们应积极开展各项游艺活动，如群众性文体活动、知识竞赛、演讲比赛等，不仅活跃业余生活，发挥每名同学不同的特长，而且能增进同学间的了解和友谊，尤其能使学生认识到，人各有其长，各有其短，自己在某些方面不如别人，但仍有自己的长处和价值，进而正确给自己定位，客观评价他人，增强自信。从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在:生活上要自理、管理上要自制、思想上要自我教育、学习上腰高度自觉。与中学阶段不同，大学阶段是开始系统掌握专门知识和运用专门知识的学习过程，包括课堂授课、自习、作业练习、课程考试、课外阅读、实验课、实习、课程设计等。大学教育具有明确的职业定向性，要求大学生除了扎实掌握书本知识外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配时间，自觉地、主动地、生动地学习。并且还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础，根据大学的教学任务，大学生要系统地学习科学文化知识，有效
地培养自己的综合能力，积极地树立科学的世界观，积极参与体育与美学教育，从而整体提高我们的综合素质。电子信息工程是一门理论与并重的科学，它涉及到多门科学，而且科学之间又有密切的联系，它们之间互相联系，互相渗透。学习这些专业课程时，我们要做到以下两点：1.重视实验课，重视计算机的应用。书本知识的培养并不能代替能力的培养，如果忽视动手能力的培养，将来只能是一个眼高手低的空头理论家，缺乏分析问题和解决实际的真本领，大学学习期间，一定要珍惜各类实验课程。具有熟悉的计算机技能，这不仅是科学技术发展的需要，也是考核当代大学生能力的一个重要指标，但要注意正确分配时间，正确掌握尺度，既要熟练掌握计算机，又不能沉溺于计算机。2.重视面向实际，勇于解决实际问题，要有意识地注意工程实际中提出的各种问题，在参观和生产实习中，向工人师傅学习，向企业的工程技术人员学习，向各个领域的专家学习，向实际学习。总之，在学习过程中，要踏实，一步一个脚印，严谨的去学习，只有真正掌握了专业知识，才可以在社会在立于不败之地。完成大学学业，把自己培养成为合格的专业技术人才，首先我们应做到以下几点：1.广泛阅读教材和参考书籍，深刻理解理论体系，为了能够对这个理论体系有全面深入的了解，我们就需要阅读不同的书籍进行相互印证。2.完成大量练习，积极讨论问题，理论课程大都附有大量的习题，严格准确完成这些习题对加深理论本身的认识有着不可替代的作用。3.理论练习实际，演绎归纳并重，作为电子信息工程专业的学生，我们要具有认真、刻苦、勤动手、勤动脑的学习态度，先掌握基础知识，要勇于创新敢于打破传统思想的束缚，丰富自己的知识结构，扩展自己的专业知识，认识专业技术的发展和知识的改革，是自己站在信息专业领域的前沿。
第三篇：学科导论
学业规划
国际经济与贸易学科导论
一、国际经济与贸易概念
本专业培养的学生应系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识，了解主要国家和地区的社会经济状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯
例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能。学生毕业后可在外向型企业、外贸公司、政府对外经济贸易管理部门、相关事业单位和科研院所从事国际经济与贸易的业务、管理、调研和宣传策划工作。
二、国际经济与贸易培养
1、国际经济与贸易专业培养目标
国际经济与贸易专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
2、培养基本规格与要求
学习经济学、国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识；接受经济学、管理学的基本训练；具有理论分析和实务操作的基本能力。通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：
5、了解中国的贸易政策和法规、国际贸易理论发展的动态；
商务工作；
3、培养特色
本专业以突出贸易知识的传授、技能的训练来提升商场实战能力，以强调专业课的双语教学以及语言文化学习的不间断来培育国际沟通、理解异域文化的能力。基于经济学、管理学、法学、工程学、人文学科知识的相互交融，通过理论学习、校内实训、校外实习的相互支撑，突出学生知识、能力、素质的全面协调发展，使学生能具备先进的战略理念、熟练的国际交流技巧和精湛的业务技能，能拥有从事市场分析与开拓、市场决策与风险防控以及在本领域内从事教学科研的基本能力。
三、国际经济与贸易专业特色与优势
本专业对学生按照“平台+模块”方式进行培养，设置公共基础平台、专业基础平台和三个专业方向模块——国际商务、国际经济合作、国际货贷。专业方向分流在第四学期进行，以学生自愿选择和学院调配相结合的方式实行分流。
四、国际经济与贸易专业的课程设置门类
在高等教育中，国际经济与贸易专业是经济学的二级学科，因此经济学(包括宏观经济学和微观经济学)通常作为该专业的基础课。外语是将来的工作语言，所以学校在课程安排上非常偏重外语。除了外语，本专业的课程可分为理论和实务两大方面。本科阶段，该专业一般不区分理论与实务——这个阶段主要是打基础，理论和实务都要学习。到了研究生阶段，就会对理论和实务进行区分。因此，对于希望在大学毕业后继续深造的同学来说，如果对理论研究比较有兴趣，本科阶段就应该在理论课程的学习中多下工夫；如果认为自己是实践性人才，那么实务方面的课程就一定要学好！该专业也设置了许多相关课程，以拓宽学生的知识面，培养学生的通用性思维。
1、核心课程
学位课程：微观经济学、国际贸易、国际贸易与实务。所有学位课程考核成绩达到75分是获取学士学位的必备条件之一。主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学原理、管理学原理、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、市场营销学、电子商务、国际经济贸易地理、外贸商品学、进出口报关与报检、国际商务单证、国际结算、外贸英语、国际商务函电、国际商务谈判。
2、课程特色
国际经济与贸易专业学生的学习生活丰富多彩。在课堂上，学生可以学到许多领域的东西，很多课程还由大家自由讨论，交流观点。由于专业的特点是理论与实践并重，所以几乎所有院校都为该专业学生设置了专业实习：同学们有的到海关，有的到船舶公司，还有的到贸易公司，实地体验国际贸易流程，甚至亲手操作。通过身临其境的体验，课堂上学到的死知识都变得生动起来，同学们可以更好地理解国际贸易这个学科，为将来的发展打下良好基础。
3、课程的运用性
国际经济与贸易作为一门专业学科，和经济学、金融、运输、保险、营销、统计、法律、管理等多门学科有非常紧密的联系。而且随着经济全球化的发展以及市场经济在世界范围内的普遍确立，国家之间的经济往来已超越了有形商品贸易的界限。国际投资的日趋发展，使国际贸易的形式和内容都发生了深刻改变，这使得
该学科必须要容纳更多的专业科目，在知识经济的时代进程中吸收实践发展所必需的知识与信息，在课程的设置上更充分地体现发展的需要。
五、相关证书考取
5、报检员资格证书；
六、国际经济与贸易专业现状
本专业是宁波大学科技学院法商分院的重点特色专业，本专业师资雄厚，与宁波大学商学院、法学院、海运学院合作办学，机器设备先进。该专业特色明显，拥有一个功能齐全的外贸公司—申科公司，为学生提供良好的实习的平台。拥有国际贸易工作室、国际贸易实验室（宁波大学重点实验室），为学生理论与实践结合提供条件。目前学生生源与就业前景很好。
1、适宜岗位
本专业毕业生可以在对外贸易及涉外经济业务部门、工商企业、经济管理部门工作，也可在大专院校中从事教学与研究工作，或继续攻读宁波大学国际贸易或区域经济学研究生或其他学校相关专业研究生进一步深造。
2、就业去向
可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
3、具体人才岗位主要有
5、在各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作；
4、就业情况
概括地说，该专业毕业生的特点是知识面宽、头脑灵活、口才好，还有一个独特的优势——外语水平高。正是有了这些“法宝”，该专业毕业生拥有非常广阔的择业空间：涉及国际商务的各个领域
都是本专业毕业生所选择的对象，外企、私企、国企、研究机构、事业机关，都为他们提供了非常多的就业机会，其中外企是大多数毕业生的首选。银行的外汇部门、会计师事务所、证券公司、期货公司以及政府涉外经济部门等都活跃着该专业毕业生的身影。而且可以断
言的是，随着中国经济的全面腾飞，外贸体制的进一步改革，全球商品、劳务、技术等贸易的加速发展，以及海外资本的大量涌入中国，该专业毕业生的就业形势会越来越好，特别是在一些开放程度很高的东部城市，如：上海、宁波、深圳、广州对外贸人才的需求已连续多年呈明显上升趋势。还有，由于该专业毕业生专业知识结构的官方性，英语、计算机以及管理、金融、营销方面的优势，他们在相关领域也容易寻觅到发展平台。
5、就业趋势
中国已成为的正式成员国，中国的经济运行环境必将发生巨大而深刻的变化，在经济和社会发展方面将遇到许多新的挑战和机遇，社会对人才的需求也必然发生变化，使得以前冷的专业可能会热起来，以前热的也可能会变冷。但有一种人才，随着经济全球化趋势的加剧，随着中国与其他国家经贸往来的日益频繁，必然会备受重视。这种人才，就是熟悉国际惯例，精通外语与国际贸易规则，掌握贸易谈判知识和技巧的专业外经贸人才。
相对困难的原因是多方面的：一是经济大环境的影响。由于东南亚金融危机的影响，以及世界经济不景气因素的作用，我国的经济也受到波及，毕业生就业市场亦受影响，需求减少。国际经济与贸易专业由于与经济形势联系紧密，因而人才需求相对不旺更为明显。二是从20世纪90年代起，全国各地许多高等院校纷纷上马此类专业，难免赶鸭子上架，培养出来的人才特色与针对性不明显，使得人才显得相对过剩。
实际上当前我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的为数更少。部分企业与外商的交往、谈判，靠临时借用不懂专业的翻译人员。部分企业的产品出口靠代理商，使企业的国际化经营受到一定的制约。入世后，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际
经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。随着与国外贸易往来的进一步增大，大批量地培养高素质的国际经贸人才已成为我国高等教育人才培
养工作所面临的一项重要任务。总之，入世，对中国高等学校的国际经济与贸易专业，既提出挑战又给予很大的发展机遇，该专业学生的就业前景广阔，但要求会更高。
七、国际经济与贸易努力方向
学习国贸几乎是从零开始的，这个专业需要具备很全面的素质，都是要从平时的学习中一点一滴积累起来的。我们不但要学会更要学好专业课程，有针对性的学习，还要掌握外语、报关等知识成为全面发展的专业化人才；暑假多去外贸公司实习，因为做外贸是个经验累积的过程；与此同时还要加强交际能力，更要有专业化的素质，敢于直面挑战，勇往直前。
第四篇：我的专业导论学习体会
我的专业导论学习体会
学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。而专业导论这门课程正是引导我们学好应用电子技术这个专业的课程。
信息科学导论是一门介绍信息科学与技术的基本内容的入门和导引性质的课程.该课程面向电子信息科学与技术专业以及其他相近专业的低年级学生,从整体的角度介绍当代信息科学与技术的主要内容和发展前沿的概貌.其目的是使学生在信息科学与技术方面能增加兴趣,扩展视野,立足前沿,展望未来,提高信息素养,为进入本专业的进一步学习奠定必要的基础。
通过学习专业导论，我们能够初步了解我们信息工程（应用电子技术方向）主要学习的内容以及应该具备的道德修养、能力、素质、精神，让我们对我们这个专业有更深层的了解，使我们能有一个初步的大学学习规划，同时也令我们初入大学不再迷茫。
专业导论课程讲述的科学技术有很多，包括微电子技术、光信息科学与技术、通信科学与技术、计算机科学与技术等有关信息的获取、传输、储存、检索、变换和处理的科学技术。作为我们应用电子技术专业的学生，我们应该要掌握电路基础、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术这几
门科学技术，为以后就业打好科学技术的基础。
其中，微电子技术主要包括超精细加工技术、薄膜生长和控制技术、高密度组装技术、过程检测和过程控制技术等内容。微电子技术当前发展的一个鲜明特点就是：系统级芯片（SystemOnChip，简称SOC）概念的出现。在集成电路（IC）发展初期，电路都从器件的物理版图设计入手，后来出现了IC单元库，使用IC设计从器件级进入到逻辑级，这样的设计思路使大批电路和逻辑设计师可以直接参与IC设计，极大的推动了IC产业的发展。由于IC设计与工艺技术水平不断提高，集成电路规模越来越大，复杂程度越来越高，已经可以将整个系统集成为一个芯片。微电子技术的另一个显著特点就是其强大的生命力，它源于可以低成本、大批量地生产出具有高可靠性和高精度的微电子结构模块。这种技术一旦与其他学科相结合，便会诞生出一系列崭新的学科和重大的经济增长点。作为与微电子技术成功结合的典型例子便是MEMS（微电子机械系统或称微机电系统）技术和生物芯片等。前者是微电子技术与机械、光学等领域结合而诞生的，后者则是与生物工程技术结合的产物。
光信息科学与技术是研究光子的产生,传输,控制,探测,存储与处理的科学,是继微电子技术之后,近几年迅速发展的新兴高技术。光信息科学与技术迅猛发展还引起光学领域的深刻变化,同时促进相应的高等教育的改革和发展。它主要涉及到的科技有激光技术、光纤通信技术、光放大技术以及光信息储存技术。光信息科学与技术有应用面广,实战性强等特点。
通信科学与技术讲述的内容有通信技术、通信系统和通信网等有关通信方面的技术，如程控交换技术、多媒体通信技术、光纤通信技术、无线通信技术、全球通信技术??通信技术的无论是现在的电话，还是网络，解决的最基本的问题，实际还是人与人的沟通。现代通信技术，就是随着科技的不断发展，如何采用最新的技术来不断优化通信的各种方式，让人与人的沟通变得更为便捷，有效。这是一门系统的学科，目前炙手可热的3G就是其中的重要课题。
计算机科学与技术主要内容包括离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据结构、算法分析与设计、操作系统、编译原理与实现、数据库系统原理、微型计算机技术及应用、计算机系统结构、计算机网络、计算机图形学、软件工程。计算机科学与技术的特点是应用性强，与其他高科技紧密相连，是其他学科的基础，为其他学科的学习打下技术基础。
专业导论课程的另外一个重要作用就是引导我们顺利地实现从中学学习想大学学习的转变。课程讲述了许多方法，具体包括一下的几点。
1学会自学
在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。2重视基础知识学习
在大学期间，一定要学好基础知识(数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程)。应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代，只有对基础知识的学习才可以受用终身。如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。在中国的许多大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验。3争取更多的实践机会
无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。因此，我建议同学们多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样，既可以经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做些实际的项目，或者走出校门打工，只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。外出打工或做项目时，不要只看重薪酬待遇(除非生活上确实有困难)，有时候，即便待遇不满意，但有许多培训和实践的机会，也值得一试。4培养学习兴趣
最好的寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。而大学正是这样一个可以让你接触并尝试众多领域的独一无二的场所。因此，大学生应当更好地把握在校时间，充分利用学校的资源，通过
使用图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。如果你发现了自己真正的兴趣爱好，这时就可以去尝试转系，尝试课外学习、选修或旁听相关课程；你也可以去找一些打工或假期实习的机会，进一步理解相关行业的工作性质；或者，努力去考自己感兴趣专业的研究生，重新进行一次专业选择。
5积极主动地学习
被动的人总是习惯性地认为他们现在的境况是他人和环境造成的，如果别人不指点，环境不改变，自己就只有消极地生活下去。持有这种态度的人，事业还没有开始，自己就已经被击败。一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。有积极的态度,对自己的一切负责，勇敢面对人生,做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要创造机遇，把握机遇。要做好充分的准备，当机遇来临时，你才能抓住它,“以终为始”，积极地规划大学四年
6掌控时间
时间多了很多是大学与高中之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。
大学四年是最容易迷失方向的时期。大学生必须有自控的能力，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯(如网络游戏)里。7为人处世的学习
未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。
根据专业导论的讲述，大学学习大概可以分成两步走，首先是打基础，接着是学习专业课，尝试应用，具体实施如下：
1.大一大二（打基础）
专业基础课最重要的就是电路分析、模拟电路、数字电路。这3门课一定要学好。这3门课一般都是大一下学期到大三上学期开设，对大多数对电子知识还了解不多的同学来说，通常是学得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在开课之前或是开课的同时读一两本通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍，对书中的知识你不需要都懂，能有个大致感觉就行。
除了看书，还要足够重视动手实践。电路、模电、数电这些课程进行的同时都会同时开设一些试验课，珍惜这个动手机会好好弄一弄，而不要把它当作一个任务应付了事。
2.大三大四（学习专业课，尝试应用）
进入大三，就涉及到专业课的学习了，本文只讨论以应用为主的专业课，其他如《电力系统分析》、《电机学》、《自控原理》、《信号与处理》、《高电压》、《电磁场》等等以理论和计算为主的专业课。
作为应用电子技术的学生，除了最初提到的电路分析、模拟电路、数字电路基础知识外，应了解并掌握电子元器件识别与选用指导、基本仪器仪表的使用、一些常用电路模块的分析与设计、单片机的应用、PLD的应用、仿真软件的应用、电路板设计与制作、电子测量与电路测试。
学习之余，我们应该积极与各类电子竞赛赛事，参加一场比赛一个项目做下来，电子设计的一个流程和各环节的基础知识就能串起来了，对知识的融会贯通及今后走向工作岗位都有莫大裨益。
以上就是我的专业导论学习体会。通过学习专业导论这门课程，我们对信息技术有了一个初级的了解，为我们以后更深一步学习专业知识打下了理论基础，同时也让我们能够更好地适应大学的学习与生活，帮助我们顺利地完成从中学学习到大学学习的转变，指引我们积极主动的把自己培养成适应时代发展的合格的专业技术人才。
第五篇：电气工程专业导论与规划-学生报告
一、专业认识1.1、专业认识
针对课程中提到的专业相关行业与产业，结合自已网上调研，谈谈本专与国民经济中的哪些行业相关，以及可以就业的行业与岗位。
培养目标本专业主要培养具备电气工程系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析等基础知识和基本技能，能在电气
工程及其相关领域从事研发、运行操作与管理工作的高级专门人才。主要课程电路原理、电子技术基础、电力电子技术、电机与拖动、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机、PLC等）、信号与系统与控制理论等。工业设计培养目标本专业主要培养具备工业产品设计的相关基础理论知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、教学以及科研工作的本科层次的高级专门人才或专科层次的应用型专门人才。主要课程设计素描、设计色彩、设计构成学、设计表现技法、计算机辅助设计、机械设计基础、人机工程学、模型制作、形态设计、视觉传达设计与产品设计等。安全工程培养目标本专业主要培养具有系统的安全管理、安全检测与监测、安全工程设计等专业基础知识和专业技能，能在相关领域从事事故灾害防治技术及安全科学技术研究、安全监察与管理、劳动卫生环境设计与检测、安全评价、安全教育等的高级专门人才。主要课程安全系统工程、安全人机工程、安全管理、安全检测技术、安全评价方法、机电安全工程、矿山安全工程、建筑施工安全、通风除尘与工业防毒技术等。建筑装饰工程技术培养目标本专业主要培养具有系统的现代装饰理论和设计技能，能根据设计目标设计与绘制施工图、效果图和模型制作，熟练运用计算机技术进行建筑装饰设计、装饰绘图、建筑装饰预算，并懂得装修施工工艺和管理的专科层次的应用型专门人才。主要课程建筑装饰制图、素描、色彩、房屋建筑学、建筑装饰材料、建筑装饰施工技术、建筑装饰定额与预算、装饰施工组织与管理、室内设计原理与建筑法规等。机电一体化技术培养目标本专业主要培养具有一定的机械设计制造和电气自动控制的专业基础理论知识、专业技术和操作技能，能够从事机械电子、自动控制、信息处理以及计算机应用技术等相关领域工作的专科层次的应用型专门人才。主要课程电路原理、电子技术基础、电力电子技术、电机与拖动、计算机技术（程序设计、PLC、单片机等）、机电设计基础、机电一体化技术与测试技术与信息处理等。工程造价培养目标本专业主要培养具有系统的工程技术、工程管理和工程价格核算的专业基础知识和专业基本技能，具备一定的工料测算、工程造价计价与控制能力，能从事
土建工程监管、工程造价计价等工作的专科层次的应用型专门人才。主要课程土木工程材料、土木工程施工技术、土木工程施工组织、工程测量、土木工程制图、建筑构造、工程造价原理、定额编制原理、工程造价控制与管理、工程造价计价等。工业设计培养目标本专业主要培养具备工业产品设计的相关基础理论知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、教学以及科研工作的本科层次的高级专门人才或专科层次的应用型专门人才。主要课程设计素描、设计色彩、设计构成学、设计表现技法、计算机辅助设计、机械设计基础、人机工程学、模型制作、形态设计、视觉传达设计与产品设计等。1.2、重点行业（加粗）
重点介绍3个你自已关注度高的行业，及每个行业所用到的与本专业相关的知识与能力。1.电力电子技术（电力电子技术对日用电器的发展具有重要影响。实际上，电力半导体器件中大部分是中小型器件。在国外，日用电器是电力电子技术的最大市场之一。但由于作为发展阶段己经过去，故未列入发展前景的估计之内。我国在发展过程中，一直未能重视小功率电力半导体器件及日用电器的生产，所以和国外差距很大。当前正在大力发展日用机电产品，所以有必要强调电力电子技术为日用电器服务。由于我国民用市场庞大，估计将有一个良好的应用前景）
2.电厂（基础的比如电工学，电机学，电路分析，电力电子技术，单片机。电力系统分析、自动控制原理，PLC，自动检测，发电厂电气部分、高电压技术、继电保护等。）
3.软件开发（计算机基础语言VB、VC++等；数据库开发工具如VFP等；跨平台工具如java）
二、学习规划（四号字体加粗）（不少于1000字）2.1发展方向（加粗）
结合自已的兴趣特长、发展、就业目标，结合本专业的人才培养方案，从以下2个方面选择一个：
选择一个行业作为自已以后发展的方向，谈该行业所需的知识与能力，本专业的相应课程相关性。
选择一个技术方向，谈该技术在各个行业的应用情况，以及该技术与本专业的相应课程相关性。
电气工程师考都是男性比较多，但是，就其学科发展而言，它是现代科技领域中的核心学科之一，涉及到当代科技的发展，以及人们在日常生活的方方面面，从很大程度上来说，电气工程技术的发展先进与否代表一个国家的科技水平。因而无论是发达国家还是发展中国家都十分注重电气工程师考试的教育和科研。在这样的背景下，电气工程专业毕业的大学生尤其是电气工程硕士就业居高不下，几乎到了名牌学校电气工程专业的学员尚未毕业，已有公司前来签约的情况。电气工程可谓是目前这个就业寒冬中的热门专业。那么是什么原因造成电气工程就业率居高不下呢?首先，电气工程师考试的学生一旦拿到文凭，就业的途径就会非常的广泛，除了进入正统的电力企业以及系统以外，电气工程专业的触角伸向各行各业，小到电源开关的设计，大到航空航天器械的开发，都离不开电气工程专业。电气工程涉及的范围决定了电气工程就业前景。因而电气工程专业的需求量多年一直排在前十。具有电气工程硕士学历的综合型、创新型尤为紧俏。
其次，电气工程专业作为一门基础的学科，与很多热门的职业像是：电子通信、控制工程、材料工程、机械工程等有着密切的关系，因而具有电子工程专业背景的学员可以轻松的向电气自动化、自动控制等专业领域转型，这也使得电气工程就业面进一步扩大了。
最后，电气工程本专业对应的电力系统随着社会的发展，需要大量优秀的电气工程专业人才。电气工程学员多就业于国家电网、区域电网公司、南方电网公司、五大发电集团公司(华能、国电、大唐、华电、中电投)、电力设计院、大城市供电公司、发电能源公司、百万千瓦前场等，不难看出大多都是国有企业。电气工程硕士就业的单位多为国家电网总部，省市电力设计院，从事电网布线的整体规划等。
21世纪电力工业进入了大量用电，网络连电的新时代，这一进步的发展必然会带动人才市场的新浪潮波动，先进的科技需要复合型的专业人才，而在电气工程就业浪潮顶端的必定是电气工程硕士的高薪就业。任重道远、重责在肩。在此，我们提醒广大的参加电气工程师
考试的考生，一定要明确目标，为自己美好的明天和目标努力奋斗!电气工程师岗位职责
1、全面对项目经理负责，能组织、协调、管理安装与运行团队。
2、负责进行全厂负荷计算校核，电气主接线及主编台数确定
3、负责外电网系统的“用电申请”及变电所验收送电，供电合同的签订工作。
4、负责电气系统的设计审查，技术协议的签订，电气设备的选型。
5、负责监督，组织电气设备的安装调试及进度控制。
6、负责组织电气设备的进场开箱验收。
7、负责根据生产情况合理选择系统运行方式，基本电费付费方式，进行电气成本核算和控制。
8、负责电气运行管理及人员培训
9、负责电气岗位规章制度、运行规程及应急预案的编写。
10、能正确分析、判断和处理各类突发性停电事故并组织人员参加应急预案的演练。
11、组织人员认真做好电气设备各项安全保卫及巡视检查工作。
12、监督检查电气人员做到按时准确抄录表计，填写各种运行记录，核算电量，随时掌握系统用电状况。
13、负责系统监视调整、运行分析工作。
14、监督检查电气人员执行两票(工作票、操作票)三制(交接班制、巡回检查制、设备定期切换制)制度。
15、检查验收电气检修作业的安全技术措施和设备检修、试验工作。2.2学习规划（加粗）
根据你所选择的发展方向。谈谈你如何学好这些课程的四年规划，要结合人才培养计划的课程安排，详细到每学期学习什么知识、培养哪些能力、如何学习。本专业是一个实践能力很强的专业，四年的学习规划，尤其是突出动手能力的学习与培养过程。
大一大二打基础，大三大四学精这个专业。
学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业的主要特色是：强弱电结
合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有从事电气工程领域某专业方向的工程设计、系统分析、系统运行、研究开发、经济管理和教学工作的基本能力。
1、知识结构要求
（1）人文社科知识：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、历史和社会学等方面有一定的修习。
（2）自然科学方面：掌握高等数学和大学物理的基本理论，掌握本专业所需电气、控制、计算机技术的基本原理和分析方法，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的应用前景。
（3）专业基础知识：系统地掌握本专业领域较宽的技术基础理论知识。具有电路理论、模拟和数字电子技术等知识；掌握常用电子电路的原理，能分析使用电子电路，具有设计、调试电子电路的能力；具有计算机软硬件、网络技术、程序设计及单片机、嵌入式系统等相关技术；具有对电气系统物理量及其有关信息监测分析处理的相关知识。
（4）专业知识：了解一般的建筑构造及建筑设计、建筑设备基本知识；掌握与工业、电气工程有关的运动控制、过程控制等方面的专业知识；掌握控制理论、计算机技术、电子、电气技术、信息技术等核心知识；掌握电机、电器及其控制的知识内容及理论；掌握建筑电气与建筑智能化系统的设计、选型及方案制定、施工调试和管理维护等方面的知识。
2、能力结构要求
（1）获取知识的能力：具备查阅文献或其它资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。
（2）运用知识的能力：具备工程制图、工程实践、工程设计的基本能力；具备计算机文化基础和应用计算机进行辅助设计和管理的初步能力；具有较强的系统设计、分析和解决问题的能力及实践技能；具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力；具备阅读本专业外文资料、听、说、写的初步能力。
篇二：专业的认知与学业规划内容及答案篇三：专业的认知与学业规划内容及答案篇四：专业的认知与学业规划内容及答案
学业规划自我认知小结
学业规划是对自己一个阶段学习的计划，那么在规划时要如何认识自己呢？接下来店铺搜集了学业规划自我认知小结，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：学业规划自我认知小结
通过分析XX人才素质测评报告中我的职业兴趣类型，职业价值观，职业能力、个性特征以及其他测评并结合自己的性格特点，我对自己的认知做以下小结：
1、职业兴趣类型偏重：社会型为主，管理型次之。
2、价值取向：自我实现取向为主。
3、职业能力：推理、数理能力较强，人文素质次之。
4、自身能力：社会交际能力、管理组织能力热心、健谈、负责，善于与人合作是我对自己的总结。
善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色，希望自己和他人所付出的受到赞赏，同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势，然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚，即使在小事上也有始有终，且希望别人也如此。珍视安全和稳定。可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力，需要注意发展对现实的感受力和情感。
篇二：学业规划自我认知小结
综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知，我觉得自己是一个比较安
静，为人和善，做事认真负责，能注重细节，有耐心的人。如果认真投入到一件事
情中，我会认真把它给做好，直到自己以及身边的人满意为止。
在陌生环境中我不会感到不自在，却不会主动和陌生人说话，但是有人和我说话我
会热情回应。我适应环境能力较强，这对以后工作地的取向是一个优势，我不会对
工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中，但是前提条件是
有人指引我，指引我熟
悉陌生的环境，如果仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己
不是一个健谈的人，但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子，所以一项工
作如果是团队性质的话，我会很好发挥自己的优势，展示出自己的能力。平时自己
也喜欢唱唱歌，自己一个人的时候也会安静地画一些画，看一点文学作品，在艺术
方面也算是有点擅长。
纵使自己有一些优势，但是我知道自己的好多缺点却会压着那些优势，至于缺点，如我有时对自己的要求太低，放纵自己，克制能力不是很强，有事注意力也不能集
中，对一些事一些问题不敏感，以至于错失很多机会。最大的不足还是在于不敢主
动同陌生人讲话，这是首先要克服的，以后走上社会，走进工作，人际关系也是很
重要的一项，所以无论如何，自己必须不断提醒自己要不分陌生和熟悉，锻炼出一
个强的交际能力。大一的时候曾做过一点兼职，积累了一点点经验，但是远远还不
够，在毕业之前还要锻炼这一方面，为以后走上社会做好充足的准备。
篇三：学业规划自我认知小结
通过分析我的360度评估、职业兴趣、职业性格、职业价值观，我对自己的认知做以下小结：全面系统的分析让我安静下来进行自我对话，和自己沟通。分析自己的兴趣、性格、能力、价值观让我充分的了解了自己，认识了自己。
不论在学习工作中，要保持头脑冷静，努力使自己头脑灵活起来，多与人沟通。保持乐观积极的态度，努力搞好学习，提升自身能力，发扬自我优点，做事仔细认真，友善待人，勤于思考，全面考虑问题。
篇四：学业规划自我认知小结
七分主流，三分天真。我并不特立独行，我喜欢平静也离不开喧嚣，追求那种美好的精神境界但也同样喜欢这个热闹的地球表面（可能是因为经历不足吧，还是看什么都新鲜）。我希望能够达到平衡的生活状态。
与此同时，因为感慨国内文化产业的发展现状，自己也开始思考——第一次开始想些除了“自我爱好”以外的事——国内并不缺有想法有技术的艺术青年，也不缺想理想远大意愿良好的年轻人——问题
是，我们要怎样做，才能适应于现在的.商业社会？
篇五：学业规划自我认知小结
我爱好阅读文学书籍，热爱运动，喜欢打球。追求自然，喜欢劳逸结合的学习生活方式。我对新事物具有很强的好奇心，也钻研于自己不明白的事物，具有较强的学习能力。我喜欢务实，追求具体和明确的事情。喜欢依据实际情况理性考虑问题。关注事物的细节，喜欢从细节来判断事物。
在学习能力上，我基本掌握机械原理、机械制造工艺基础、机械制造基础、机械制图（包括CAD的基础应用）、文学常识等等。运动协调能力强，对事件反应敏捷迅速，具有很强的正确控制力。能动手力强，对于细小事物能快速而有正确的操作性。在其他方面，语言表达能力较强，善于与人沟通，逻辑清晰，有不错的语言写作能力。社会适应能力强，可以快速适应社会环境。具有很强的集中力，思想缜密，讲究方法。很有头脑，很现实，对于细节具有很强的记忆和判断。具有很强的洞察力。对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察能力强。
在大学期间，学好专业知识，广泛涉猎知识。毕业后，可以找到一份工作，最好是自己喜欢的，可以在工作中发挥自己的能力，并且不断发展。喜欢较为宽松的工作环境，工作自主性大，能够进入新浪等媒体公司。做自己要做的事，能够开发设计出一个新产品或发展出一个属于自己的新观念。
【学业规划自我认知小结】
篇五：专业的认知与学业规划内容及答案
大学生职业生涯规划网络课程答案
第一篇：大学生职业生涯规划网络课程答案
一·选择题
1.从社会学家角度思考，职业可以为人带来的三种收益不包括（A）A.悠闲自在的生活B.声望（名声）C.权利（控制资源）D.收入
2.如何把自己的学业真正学好、真正学有用、真正与自己的未来联系起来要依靠（B）A先天条件B我们对自己未来职业生涯清晰的认识和正确的规划C后天努力D什么都不需要
3.下面那一项不是大学的特点（D）A水平高B系统性C指向性清楚D专业
4.那一项不是经济活动供给的要素（C）A信息要素B资本要素C口才要素D技术要素5.我国大学教育现在处于一个什么时代（A）A大众化时代B培养少数人时代C精英时代D有钱人时代
6.除了节能环保产业，新一代信息技术、高装备制造等几个行业之外，还有三个重要领域，其中不包括（B）A文化传媒B教育C现代农业D社会服务
7.转变就业观念指的是（C）A找地位高的工作B找收入高的工作C适应市场需要的工作D考公务员
8.就业是实现什么要素的配置（C）A财力B专业C人力D地理位置
9.下面那一项是区分现代经济和传统经济的一个关键要素（D）A信息B资本C口才D技术
10.2013年大学毕业生大约是2000年毕业生的几倍（C）A.5B.6C.7D.811.那一项不是新生一代农民工的特点（B）A耐受力下降B乡土观念变强C总体素质偏低D吃苦耐劳不足
12.下面那些人具有企业家才能（D）A车间主任B工段长C流水线小工头D.CEO1/1313.下面那一项是区分现代经济和传统经济的一个关键要素（D）A信息要素B资本要素C口才要素D技术要素
14.大学生需要大力提高的综合素质不包括（C）A学业B开拓C
抱负D诚信
15.就业市场按状态划分不包括下列哪一项（C）A现货B期货C网D存货
16.我国就业总需求中结构性的大机会不包括（D）A新型产业发展的需求B传统产业改造的需求C国际化中的巨大机遇D企业数量增加
17.下列哪一项不属于国家加强扶持就业重点群体（D）A大学生B农村转移人口C退役军人D农民
18.一个人选择当警察的可能因素不包括（D）A处于正义感B很威风C当公务员D以上均不正确
19.实用职业分类方法不包括（C）A教育学科学分类法B行业分类法C.DPP分类法D霍兰德分类法
20.陈景润的经历说明了（B）A社会环境决定职业地位B职业适应性与追求C人生挣扎D需求与组织
21.庄红卫曾是上海的一个下岗女职员，他的经历表明在市场经济下（D）A事业成败要靠运气B事业成败要靠能力C事业成败要靠毅力D拼搏是必不可少的一条路，拼搏以后有成又败，更重要的是咋么看待。
22.你很职业是指（A）A工作做到位，高水平，有敬业精神B性格很职业C工作做得差D以上都不对
23.在霍兰德分类测试中，选择机器岛的人，可能具有认真细心，喜欢做有程序的工作，任务明确规章制度明确，更适合从事（C）A工程师B建筑师C会计D科技工作着/1324.在国家职业分类里，最权威的是（C）A澳大利亚B英国C加拿大D美国
25.专业和职业的契合度有(D)A专业包容职业B专业与职业有一部分融合C以专业为核心扩展职业D以上都不正确
26.以下哪些属于办事人员（D）A专业技术人员B营销人员C会计D行政办公室办公人员27.我们国家搞“两弹一星”的著名高级科学家不包括（D）A钱学森B钱三强C钱骥D钱伟长
28.现实型的人具有从事运动或者机械活动的倾向，而且往往愿意从事体力劳动，对人际关系要求低愿意从事户外互动，跟这个相适应
的职业有（D）A技术人员B律师C画家D飞机机械师
29.招聘助理岗位的基本功能不包括（D）A制定招聘计划B准备招聘文件C初步筛选简历D决定聘用人员
30.认为职业生涯的核心是决策的学者是谁（D）A孔子B萨帕C林幸台D法兰德
31.技术性人才不适合哪项工作(C)A做科学B做技术C做精算D做研究
32.裁剪工是实用裁剪设备或工具，将以防止、皮具等为材料的面、里、衬等为主、辅料开剪成胚的人员。其中以下（D）不属于裁剪的工作内容。A备料B实用专用工具进行主、辅料划样C操作裁剪设备或工具将辅料裁剪成胚料D制衣
33.某某专业为药学，毕业以后开了一个外国药的代销，他这种属于以下（C）情况.A专业包容职业B专业与职业部分重合C以专业为核心扩展职业D专业与专业相切34.下面那一项不属于职业生涯的特征（D）A发展性B阶段性C整合性D基础性35.二·判断题/131.未来首先取决于经济社会发展的大环境
对
2.进入大学已经是开始要踏入人生道路的一个正式的起点
对
3.高等教育正处于精英时代
错
4.欧阳修的《岳阳楼记》其中有句，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。错5.真正的社会分层是在社会中的地位的高低
对
6.大学生毕业作为社会劳动者大军中的一份子，大体上是中等收入。中等收入阶层人群增加是现代社会的主要标志。错
7.在有些发达国家，一些人不愿意工作，依赖失业保险基金生活
对8.劳动市场供过于求就是劳动力太少
错
9.对刚毕业且没有找到工作的大学生，国家不会给予失业保障基金
错10.我国就业总供给大约有2亿过剩。对
11.经济活动供给中的信息要素指的是无处不在不加筛选的信息。错12.办大学应该根据市场需求信号。对
13.发达国家的服务业会占到总产业的80%以上。错
14.职业关系说的是工作经验和一定的组织结构所形成的工作关系的整合。错15.人的社会化的核心内容是家庭社会化和职业社会化。对
16.职业的组织功能包括功能要素、要素配置、运行动力。错
17.由于文化大革命，大专家朱宪彝丧失了人身的自由，人格受到了极大的侮辱，才能不能发挥，一叶之间从地下到天上，他的经历是个例，社会环境决定了职业地位。对18.在人力资源管理，要对职务采用职务说明书对其管理、规范。对/1319.霍兰德分类在职业生涯规划中应用非常广泛的方法，应用效果是现在全球对人进行职业测量的最主要权威普遍的测量工具，霍兰德测量是免费的，并且它比很多收费测量正确率高。对
20.企业型的人适合的职业有房地产商、业务代理、保险代理、咨询人员。错
21.大学生只需要学好自己的专业，不必辅修和学习其他特长，也不需要挖掘自己的潜能，因为我们有高学历在手。错
22.大公司、大船队里的捕捞工作者属于渔民。错
23.人的理想是不会随着社会实践而进行调整的。错24.孔夫子认为“成家立业”中的家指的是家庭。错
1.下面那一项是普通人还可能具有的其他四种系留点之一？（A）A服务型B社会型C基础型D单一型
2.霍兰德测试中“I”代表什么意思（B）A社会型B研究型C企业型D常规型3.职业中期生涯中社会情绪需求不包括（B）A表达中年生活感受B处理竞争的感受C重新思考自我D减小自我放纵或恶性竞争
4.SWOT分析方法中“O”表示什么意思（B）A优势B机会C缺点D风险
5.下面那一项不属于工作的三个时期（D）A适应期B稳定和发展期C衰退期D高潮期
6.“职业生涯是由一系列的有关的决策所组成的”是由谁提出的（D）A康有为B萨帕C林幸台D金兹伯格
7.进入职业比较关键的时期是哪一个（C）A准备期B选择期C适应期D稳定和发展期8.那一项不属于职业经理人应该具有的特征（B）A良好的职业禀赋B有雄厚的资本C成熟的职业心态D有明确的专业分工
/139.薛恩的五种系留点不包括（D）A领导型B技能型C创造型D被动型10.薛恩将职业生涯发展分为几个阶段（C）A八B九C十
D十一
11.洋葱模型2中，最中间的核心能力，一个天体物理学家的核心能力是（C）A数学能力B物理学水平C他对天文学的前沿掌握，以及他进行科研思维非常高的理论和见地D应用专业分析仪器
12.洋葱模型中不包括以下(D)A技能B自我形象C动机D能力
13.哪一项不属于职业生涯成功的影响因素（D）A教育背景B家庭影响C机会D所拥有的资本多少
14.英语四六级测试属于（B）A主观测量B客观测量C主客相结合D以上都不正确
15.素质能力不包括以下哪项（B）A智力B天赋C职业技能D知识
16.素质测验的局限性是指（C）A素质测验对一个单位，或者一个人非常有用B素质测验基本上没有什么意义C素质测验基本上是对要测验的内容的一种抽样，推论因为抽样样本不能包罗所有问题，有一些误差D以上均不正确
17.以下选项中，不属于智力四因素的是（A）A言语智能B想象能力C记忆力D思维力18.以下不属于智力劳动的特点的是（D）A增值性B艰苦性C创造性D天然性
19.素质检测的局限性不包括（D）A抽样样本B有未开发的潜能C有的素质需要实践和培养D不能真实反映素质
20.以下智力和知识的说法中，不正确的是（C）A智力是驾驭知识B智力和知识不同C智力是形成知识的前提和基础D智力是运用知识
21.加登纳的多元智力不包括（D）A言语智能B空间智能C音乐智能D影响智能22.以下哪项不属于提升综合职业素质的非能力因素。（D）A气质B兴趣C动机D习惯/1323.人们是一种人格心里状态，很多状态不容易变化，情感会受到外界影响，气质受外界影响（C）A很大B无影响C很小D没关系
24.以下不属于“大五人格”的是（C）A亲和B可靠C内向D稳定
25.关于动物的性格测试正确的是（C）A选择兔子的人性格缠绵B
选择猫的人可爱C选择马的人，可靠忠实D选择狗的人忠实
26.以下关于一个屋子的窗口有多少，大小的测试试题说法不正确的是（D）A窗户越多说明朋友越多B窗户越大，说明跟朋友交心程度深C没有窗口说明基本没什么朋友D没有窗口说明你很独立
27.以下关于人格的叙述不正确的是（D）A人格是一个人平时规律性的状态B一些先天和后天因素所导致的C平时经常出现的一些稳定性状态和对外部的反应D平时经常出现的一些不稳定状态
28.关于大五人格亲和性（宜人性）的说法不正确的是（B）A意味着信任B意味着利自C意味着道德D意味着谦虚
29.挫折商是人们在自己的社会生活中，承受外部压力经历困难，然后自己经历挫折战胜挫折的心理特征。（D）A自我调节B自我认识C沟通影响D自我动力
30.以下不属于职业价值观的项目是（D）A利他主义B美感C人际关系D自信程度31.成功人生所需要的各种商进行分类后，以下不属于商的是（C）A挫折商B智商C品质商D情商
32.以下关于花瓶的测试题说法不正确的是（B）A花瓶的风格古典和现代，反应了你在生活态度方面传统还是开放B不能反映性格特征C大中小是说你或者传统或者开放的程度，大7/13就是说你特别传统或特别开放。中是一般性的，小是有一点传统有一点开放D摔碎了，还能补是说你在你人生中从小到现在你可能碰到了一两次比较大的问题，但是问题已经解决。33.大五人格里具有亲和性特点的人与霍兰德里社会型的人接近，以下不是这类型人适合的职业有（C）适合做社会工作者、做管理、做领导。A社会工作者B领导C会计D管理者
34.下面关于大五人格里可靠性的说法不正确的是（D）A大五人格里的可靠性与霍兰德里的常规型是对应的B适合做安全检查员职业C适合做会计职业D适合做主持人
35.科技人员的素质具有某些素质，以下选项那个不属于（B）A智力水平，尤其是思维能力B一般能力就足够C与自己专业有关的特殊能力D创造力水平
36.基于现实的调整，以下说法不正确的是（C）A如果没有岗位
就做出新的选择，转为另一职业B选择与“理想职业”相接近的职业C暂不就业D骑驴找马
37.情商是一种（C）A一般能力B特殊能力C控制能力D社会职能25.适合做保险推销员的人乐群性会较高。对26.国内外企在财务上比较国际化。对27.系留点中创造型人很注重功利和回报。错28.现实的评估职业锚属于职业中期的危机。对
29.学会和公司上级和师傅相处属于职业生涯进入工作时期。错
30.在职业退休阶段应努力运用自己的智慧和经验发光发热。对
31.女生比较倾向于把职业作为家庭事业的点缀点。对32.能力是一个人完成一项活动所具备的可能性。对
33.在处于领导职务的职业后期需要处理好家庭和工作的关系。对
/1334.职业素质可分为五大部分，分别为能力素质、人格素质、品格素质、健康素质、环境素质。对
35.能力分为一般能力和认知能力。错
36从心理学角度看，智力是人们运用自己的知识通过思维进行加工、进行分析、进行选择，做出的解决问题的能力。错
37.素质测量的测评对象是自己在一个事情上、一个领域里是什么状况，比如英语口语能力，英语阅读速度，比如你的打字速度。对
38．感知力就是人们在认识一个事物、了解一定的内容，从外部得到各种信息能力。要得到信息并为我所有，还包括自己的必要的加工，而这种加工与水平没有关系。错
39.“智力‖”即社会智力一般包括计划能力，决策能力，组织能力或协调能力，人际关系能力或沟通能力，说服能力，动作协调能力，辨色能力等。错
40.大学生在学校里可以不注意培养社会关系、处事、人际交往能力。错
41.四种气质不分绝对好坏，每一种职业都有它的优点和缺点，自己是那种气质就适合相应的职业。对
42.卡特尔16PF理论把人格分为16中，其中包括：乐群性（A）、智慧性(B)、稳定性(C)、恃强性(E)、兴奋性(F)、有恒性(G)、敢为性(H)、敏感性(I)、怀疑性(L)、幻想性(M)、世故性(N)等。对
43.胆汁质的人很勇猛，生理结构功能消化动物类的食物，狮子、老虎猛兽都属于胆汁质类，一般来说有强烈的感情色彩，效率高，很有活力，一般做运动员，会计，科学家，节目主持人冒险家职业登山家等。错/1344.心里测试、人格测试对人的职业生涯的意义既有利于择业是匹配，也有利于从业以后的职业前途的发展提高，同时也是用人单位对你的职业素质的一种评价。对45.情商可以分为五各方面。对
46.价值观是人的最根本的思维方式，他决定你咋么做人、怎么做事、怎么规划自己、怎么寻求目标。对
47.灵商你对事物的灵感，这种灵感是不可想象的，是基于你对事物的思考。错
48.大五人格里的经验开放性、开拓性与霍兰德里的企业型相对应，这种性格的人不适合做创业者、咨询师。
49.大五人格里的可靠性意味着条理性、自我约束和谨慎。对
50.选择职业要遵循主次原则，记住有舍有得，控制个人择业标准的数量以及可能选择的职业的个数，成人市场现实，但不用去掉理想性标准项目。错
51.管理人员应具备领导能力、成就动机、工作计划能力、责任心、个人的修养包容力等素质。对
1.下面那一项不是大学生学业规划的调整的方法（D）A自学B考研C参加培训D做兼职
2.下面那一项不属于学校为培训大学生创业所创造的条件或活动（D）A大学生创业大赛B进行个体或团队的创业实践活动C建立创业中心D联谊舞会
3.围绕求职的档案记录由几个部分组成（D）A.4B.5C.6D.74.大学生组建有限责任公司需要考虑几个程序（D）A.6B.7C.8D.910/135.大学生生涯管理档案的理想和志向不涉及（C）A理想产生的原因B大学毕业后的目标C大学期间的成绩目标D对长远目标的设计
6.大学生创业需要的素质要求不包括（A）A资本意识B创新意识C竞争意识D风险意识
7.职业生涯规划书内容中职业环境分析不包括（D）A职业分析B组织分析C地域分析D薪水分析
8.职业生涯规划书内容中环境分析不包括（A）A生活环境B家庭环境C学校环境D社会环境
9.寻找数列中的关系，4,5,7,11,19，（C）A.27B.31C.35D.4110.以下不属于审理考察能力的是（D）A阅读能力B分析总结能力C政策水平能力D现场操作能力
11.保险推销员和部门经理等，经常采用（D）A定型式面试B结构性面试C非定型面试D压力性面试
12.任何组织都是职位上有高有低，职业发展有一个纵向阶梯，既蘑菇器。以下关于职业发展通道说法不正确的是（B）A单一发展通道B纵向发展通道C双通道D技术序列和管理序列
13.下面那一项不属于便捷式生涯规划法（C）A自然发生法B最少努力法C灵活变动法D拜金主义法
14.技术专家和管理者的任务有很大不同，其中关于两者的任务说法不正确的是（C）A技术专家有超高的分析能力B管理者劝导、指导、指挥他人C技术专家评价他人的工作D管理者寻求各种经营目标之间的关系。/1315.职业生涯目标的分解不含（A）A考虑目标的可实现性B考虑长期目标的阶段性C讲求短期目标的有效性D注重目标设定的科学性
16.职业生涯发展文件的主要内容不包含那一项（D）A个人情况B现在的行为C未来的发展D物资基础
17.大学生职业生涯规划自我诊断方法中自我评价不包括（D）A是否对自己有清晰的认识B是否了解自己的优点和缺点C是否能够把握和控制自己D是否对自己的能力有信心18.职业生涯规划的实施步骤要考虑几个方面内容（C）A.6B.7C.8D.919.职业生涯规划的基本特征包括（D）A客观性B实用性C内敛性D个性化
20.大学生学业规划的调整原因不因包括（A）A恋爱资源B专业兴趣C求职需求D发展要求
52.职业生涯中的放弃往往是因为我们的懈怠。对
53.自主创业一定要有创业精神，不能模仿别人。错54.职业生涯规划书一旦制定，就不要再去调整。错
55.拟定创业项目是大学生创业要走的第一步。对
56.山田本一的智慧就是比赛过程中想着终点目标。否
57.想学会说话采用寻找话题的方法，例如以大家都关心的热点事件问题，人人有话说个没完形成遁去入题。错
58.申论答题第一要找问题，要切中时弊，高屋建瓴，第二学论文仁者乐山，智者乐人，第三拟对策。对
59.面试具有交流的直接性和互动性的特点，但不能保证面试的效果和真实性，可以掌握在笔试中了解不到的信息。错/1360.各个学科应该是对普通文化知识一般掌握，但是不仅仅是要掌握知识还有技巧，比如运用淘汰法等。对
61.大学生职业生涯中进一步发展的道路有立足本职道路、自学成长、转化职业道路、自我创业道路。对
62.自学成长再进一步发展道路上是兼容的，即可以自学以后在本单位晋升，也可以到其他单位应聘，也可以自己创业。
63.职业生涯是指一个人从学习开始到职业劳动最后结束的过程。对
64.大学生涯管理档案不涉及职业认知内容。错
65.大学生完成社会进程中不需要接受社会的评价。错
66.在职业生涯规划书中，明确的目标需要有明确的发展策略来支撑。对/13第二篇：大学生职业生涯规划课程
论文（个人职业生涯规划）
院系机电学院专业班级学生姓名学号任课教师2011年
12月
25日
职业生涯规划
专业学生学号
关键词：职业；规划；目标；分析；
“21世纪最缺的是什么？--人才！”当今世界科技发展日新月异，一个企业的繁荣需要人才，一个国家的强盛更需要人才！作为大学生，作为未来的工程师，这是一个机遇，更是一个挑战！我们要成为未来的精英，在职场中立于不败之地，那么我们就应该从现在起，明确自己的目标，做好自己的职业生涯规划，以它为导向，实现自己的梦想！
一、认识自我我是一名大二的本科生，喜欢读书，善于自学，勤奋刻苦，有强烈的求知欲望。有一颗宽容忍让的心，对事物有较强的好奇心。平且有较强的独立生活能力。我的动手能力较强，在实践中做到不耻下问。我可能更适合做具有研究性、钻研性的工作在工作的顺利完成中寻求快乐。我的职业价值观是：并不十分在乎薪水的多少，关键是看能否让我充分发挥自己的才能。就我目前的情况来看，我的领导能力，与人沟通表达能力，组织能力还需要较大的提高。
二、职业生涯条件分析
（一）家庭环境分析
我来自一个普通的农民家庭，经济收入有限。虽然母亲没有读过书，父亲只有初中文化，但是令我感到欣慰的是，他们都很重视孩子是教育。如今我已进入大学学习，他们毅然支持我为实现梦想，继续深造——考取研究生。他们期望我将来成为某一行业方面的人才。在这样的家庭中，激励着我刻苦学习，努力奋斗，将来成为合格人才，更好的孝敬父母。
（二）学校环境分析
XXX是我的母校，它是一个以工科为主的本科学校，在建校的60多年中，向
社会输送了大批的有用人才。我在此已学习了一年有余，先后经历了钳工实习、焊工实习、电工实习等，极大地提高了我的动手能力。另外，我又在学校的xxxx进行了将近三个月的数控铣床实习，已能加工出简单的零件，成为了老师的一个好助手（主要帮助老师加工象棋），让我了解到加工工艺的重要性，增添了我对机械的兴趣和专业知识的能力。我报名参加了全国大学生机械设计创新大赛，又认识到了团队合作的重要性，更可贵的是，我才认识到了创新的重要性。在校学习期间，我做到了既保持住学习成绩的优秀，又具有一定的与机械专业相关的实践经验，这令我感到一丝欣慰?
（三）社会环境分析
中国当前的就业形势十分复杂和极为严峻。高校在扩招，高校的毕业生人数在不断的增加。根据有关预测，我国的经济增长率能够在
20年内维持在8％左右的水平，这固然能够使我国经济进一步繁荣，但从近期的角度看，就业需求的增长极其缓慢，无法满足上述巨大的就业供给数量。况且劳动力市场对高校毕业生的质量层次、能力要求也越来越高了。不过，劳动市场对本科、专科的容纳能力也有所增强。据我所知，我校的关于机械方面的就业率还是相当高的，好多学生都能进入一个不错的企业。我们还不能盲目了光、乐观，比我们实力强的学校还是比比皆是，我们要想进入一个比较理想的企业，将来成为这一方面的领航者，还要不断地学习各方面有用的知识，不断地提升自己的人力资本！
（四）职业环境分析
1、行业分析
日前，中国工程机械工业协会秘书长苏子孟表示，工程机械行业是中国的朝阳产业。该行业的生产集中度、准入难度相对较大，未来工程机械市场需要必将向高端、智能化方向发展，行业运行也将越来越规范。工程机械企业应以内生增长和创新发展为追求，用国际化的视野迎接未来市场的机遇和挑战。
中国工程机械行业自成立以来，取得了包括生产集中度、科技进步、自主创新、资产重组、产业结构优化等八大方面的巨大成就。
现今，我国是工程机械生产企业数量最多的国家。例如，轮式装载机、叉车、挖掘机、塔式起重机等产品生产企业均多达70多家。但是，大部分企业没有研发平台，仅靠模仿或通过中介渠道廉价获取产品技术资料，这就使得企业运作成本以及进入市场的成本降低，从而造成了低水平、同质化且无序的竞争状态，阻碍了整个行业的可持续发展。
总之，中国的机械行业逐渐发展壮大，也将需要更多的工程师。
2、职业分析
综合我国对复合型人才的培养需要，21世纪的制造业是以集成系统和交叉融合为基本理念的新型制造业，因此，在所有未来机械工程师必须具备的能力中，首先应该特别强调创新意识。
善于学习也是机械工程师的必备品质。对于机械工程师来说，不
但要有内容类知识、方法类知识，还要有规则类知识。
机械工程师应当保持发扬自己的优良传统：如认真严密，全面权衡，追求准确性；善于分析，逻辑性强、追求系统性：结合实际、加强动手，提升操作性等等。全面加强信息技术和管理技术的学习掌握，把自己塑造成为新时期机械制造业和非机械产业都需要的复合型人才。
在专业水平和学历水平上，机械工程师需要具有机械类专业，本科及以上学历。在实际经验和工作能力方面，有一定年限的行业从业经验，能将专业知识原理，运用于具体实践，包括精通工程图、工程材料、产品设计、制造工艺等设计类技能；熟悉质量保证、质量控制等的基本规程，了解管理经济等其他领域的知识，并能熟练进行计算机和网络的应用，机械制造自动化的操作等。
三、目标定位及其分解组合（一）职业目标的确定
综合第一部分和第二部分的主要内容的出我的职业定位的SWOT分析：
内部环境因素：
优势因素（S）：做事认真、严谨，善于思考，爱动手，有较强的自学能力，具有一般的二维、三维绘图能力，也有较强的执行力。有抱负，不愿做一名默默无闻的研发人员，而又绝不会对别人颐指气使。
弱势因素（W）：不善于表达、沟通。容易被小感冒所感染，老师讲的有些课不爱听。在生活上，又比较在乎钱，似乎受钱的约束。
外部环境因素：
机遇（O）：中国的机械行业同外国的机械行业相比存在着较大的差距，如中国的铣床与德国的德玛吉公司的相比就相形见绌了。因此，未来中国对于机械方面的工程师有较大大的需求量。在中国机械行业振兴道路上具有举足轻重的地位。挑战（T）：现阶段，我国的机械行业落后于世界上其他的发达国家，在技术上似乎有点儿捉襟见肘。似乎我们只能从网上才能够看到世界上最先进的技术。面对着国外同行业的竞争，我们感到充满了挑战。
结论：我真的是适合做一名机械工程师，善于研发的工程师，将来可能研发汽车，或者重型机械?
（二）职业目标的分解与组合近期规划：我现在是一名大二的学
生了，已经通过了英语四级，计算机二级，获得了二维CAD证书。打算在大二结束时，获得英语六级证书，并且获得考英语口语的资格。能够独立的操作工训里的数控铣床，熟练地掌握二维CAD软件CAXA和三位CAD软件Slidworks,Catia软件，熟练地掌握CAM软件PowerMill,对于flash动画有一定的了解，并且为考研做准备，选择好自己喜欢的专业和学校。在大
三、大四的时候，为考研而备战着，或许要参加一些考研辅导班。在大四的时候，已经考上理想的研究生，做好毕业设计，与人沟通的能力逐渐提高。中期规划（研究生学习至毕业后五年）：在研究生的学习期间，极大地丰富了我的知识面，能够学习到机械方面前沿的知识，仍然不能放弃对英语的学习，考取BEC证书，考取驾证。在学习期间及刚毕业的五年之内，不断地提高我的与人沟通的能力，大量的积累自己的人脉。毕业的5年之内，对职场适应，以及岗位的转换和升迁。
中期规划（毕业后5年～20年）：在这个时期，可能我已经事业有成，成为高级工程师，在机械行业已经成为精英，对于这一行业的发展有所贡献。有了妻子和孩子，家庭生活幸福，承担了整个家庭的重任。
结束语：人生就是一部作品。谁有生活的理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。一个人若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力，奋斗?
参考文献
【1】丁德全主编.金属工艺学.北京：机械工业出版社，2000【2】孙大涌主编.先进制造技术.北京：机械工业出版社，1999【3】吴永健主编.机器零件工艺造型技术.北京：宇航出版社，1991第三篇：大学生职业生涯规划答案
2013年上半年考试
试卷总分:100分
通过分数:60分
考试时长:120分钟
客观题(每小题:2分)
1,大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及（）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。
A.发展道路B.发展思路C.发展规划D.发展抉择
正确答案：A2,尽早为职业生涯做好准备无疑是获得一份满意工作的最好方法。对于大学阶段应该做好哪些职业准备，以下选项中正确的是？
A.积累精深的专业知识和技能
B.培养自己的个人能力、实践能力、组织能力等
C.懂得心理健康调适的方法，具有良好的沟通和人际协调能力
D.以上都对
正确答案：D3,在社团的舞台上，大学生必须注重学会团队内外的沟通，才能提前感受到社会与人之间沟通的要求，在社团中锻炼和成长，提前将自己打造成个性鲜明、适应社会的人才。对于这种说法，你认为正确与否？A.正确B.错误
正确答案：A4,现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职增加砝码，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备策略。对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是？
A.职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比
B.职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是一锤定音
C.考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习D.对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑
正确答案：C5,据了解，现在的大学生兼职方式以家教、参与商家促销、做服务员等为主，专业关联度不大，这也导致大学生兼职的价值不高。专家建议，寒暑假兼职时要根据自己的需要，“缺什么补什么”，提高兼职的“性价比”。对此，你认为以下做法正确的是：
A.尽量选择与自己的职业规划有所关系的工作，注意专业的相关性B.把兼职当作职场提前进入角色
C.有针对性地克服自己的弱点，锻炼胆量改善性格D.以上都正确
正确答案：D6,大学生涯规划需要用一系列的目标为自己铺就一条成功之路。在制定大学生涯目标时应遵循一定的原则。以下原则错误的是？
条件
C.目标要高远，但不能好高骛远，要有利于自身才能发挥
D.目标幅度不宜过窄，以便给自己多种选择的机会
A.目标要符合社会的需要，有需要才有市场，才有位置
B.目标要符合自身特点，以自己的性格、兴趣、能力等为依据，并考虑现实正确答案：D7,时间管理所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。由于时间所具备的独特性，所以时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的（）。A.心态的调整
B.适当的安排
C.自我的管理D.目标的实现
正确答案：C8,兴趣是在一定需要基础上，在社会实践中形成的。关于需要的理论，较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、（）需要和自我实现的需要五个层次。
A.地位B.劳动C.尊重D.情感
正确答案：C9,暑期实习对大学生来说，确实是个提早接触社会、体验职场环境的好机会。然而找到自己想去的实习单位是件不容易的事，很多同学由于缺乏经验而在面试关败下阵来。你觉得大学生应掌握哪项策略和技巧，才能让自己在面试大军中脱颖而出？
A.面试前尽量了解公司背景和相关产品，如能在面试中运用一些专业产品术语，会让对方觉得你比较专业，理解力强
析
D.以上都是
B.掌握基本的面试礼仪，给面试官以积极、职业、干练的形象
C.给对方公司或品牌进行适当的赞美公司，并对竞争对手有一定的了解和分正确答案：D10,为了让贫困生也能接受高等教育，国家提出了“不让一名学生因家庭经济困难上不起大学”的口号。同时国家还采取多种措施，实行多元化的教育资助政策。对于国家的教育资助
政策，以下说法错误的是？
A.我国实行的是“奖、助、减、免、贷”多元化的教育资助政策
B.申请国家助学贷款的学生必须具有完全的民事行为能力
C.学生贷款的偿还方式是多元化的，可以毕业前还清，也可以工作后偿还
D.经济困难的学生每月可获得国家助学金外，还有可能获得学校提供的各类助学金
正确答案：B11,社团的种类林林总总，其中以专业学习、交流、课外科技活动为主要内容的社团属于哪一类？
A.理论类社团B.文艺类社团C.科技类社团D.公益类社团
正确答案：C12,兴趣是最好的老师，大学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是：
A.兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主。B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力。用。D.每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的。正确答案：A13,大学生培养决策能力应注意几点：①克服从众心理，②增强自信心，③决策勿求十全十美，④多向师长请教
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④
正确答案：B14,《论语》告诉我们，“敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也”，这说明了什么道理：
A.没有尊重的基石，牢固的人际关系就难以建立，四海之内的兄弟也就难以寻觅。
B.尊重朋友，就要勇于牺牲自己的一切。C.为了朋友，适当的时候可以放弃自己的原则。D.以上说法都不对。
正确答案：A15,如何正确对待批评，下列表述哪项是合理的：
A.对他人的批评置若罔闻，不屑一顾。B.对他人的批评，无论好坏，进行反击。
C.对他人的批评据理力争，有则改之，无则加勉。D.对他人的批评认为没有任何价值。
正确答案：C16,古人云：“精诚所至，金石为开”，这句话体现大学生人际交往中的哪项原则？
A.平等尊重原则B.真诚宽容原则C.互利互惠原则D.有益互助原则
正确答案：B17,生活实践表明，人在从事他所感兴趣的活动时，总会处在愉快、满意、兴致淋漓状态；而如果一个人做他没有兴趣的工作时，总觉得是苦差事。兴趣广泛的人，在他的生活中总是充满乐观主义色彩；缺乏兴趣或兴趣淡薄，则会使人的生活变得枯燥乏味，整日处在烦闷和苦恼的体验之中。这说明了兴趣的哪种特点？
A.指向性
B.广泛性C.情绪性D.动力性
正确答案：C18,劳动合同分为哪几种?（）
A.固定期限劳动合同；B.无固定期限劳动合同；
C.以完成一定工作任务为期限的劳动合同；D.以上都正确。
正确答案：D19,表示情感智力程度的心理学术语是:A.智能B.智商C.情商D.情绪
正确答案：C20,“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”所赞美的是强大的：
A.意志力B.执行力C.创造力D.抗压力
正确答案：A21,在做生涯抉择时，有些人以自己此时此刻的感受或情绪反应，做出直接的决定。
这一类型的人能为自己的抉择负责，但常跌破旁人的眼镜。他们的决定是自发性的，在时间紧迫时非常有用，缺点是容易受主观意见影响。这种生涯抉择类型属于？
A.理智型B.直觉型C.依赖型
正确答案：B22,什么是外职业生涯，下面表述哪项正确：
A.外职业生涯即职业生涯的外在表现。B.外职业生涯即职业生涯的外部行动。
C.从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。D.外职业生涯即职业生涯发展的外显层面。
正确答案：C23,由于我们所处的职业环境变化很快，有很多事情并不是个人能够掌控的，因此做职业生涯规划时在时间的把握上不能太短也不能太长，这同时也说明了职业规划的什么特点？
A.职业生涯规划应由自己来主导。B.职业生涯规划是一个动态的规划。
C.做职业生涯规划时，应有自己可量化的检验标准。D.职业生涯规划，要首先明确个人目标。
正确答案：B24,关于大学生职业准备，表述最准确的是：A.大学生在校期间对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。B.职业准备仅限于在校期间，毕业之后再准备就太晚了。
C.职业准备是一个积累的过程，职业准备期间没有必要盲目参与工作，避免
给企业留下不好的印象。D.以上说法都不对。
正确答案：A25,职业生涯发展的长期目标所覆盖的时间是:A.十年左右B.两年以上十年以下C.一年以上两年以下D.一年以内
正确答案：A26,职业生涯发展的长期目标所覆盖的时间是
A.十年左右B.两年以上十年以下C.一年以上两年以下D.一年以内
正确答案：A27,大学阶段短暂而重要，在这个人生的关键时期，如果不做好自己的职业生涯设计，以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。因此，作为新时期的大学生，一定要具有强烈的职业生涯设计的意识，在知己的基础上，审时度势，规划自己的职业生涯，确立自己的职业目标。以上说法你认为：A.正确B.错误
正确答案：A28,大学生应该成为诚信的宣传者和实践者，这是因为（）①诚信是中华民族的传统美德，②诚信是做人的基本准则，③诚信是个人立足之本，④诚信要从小培养
A.①②B.③④
C.②③D.①④
正确答案：C29,在实际生活中，现实往往与职业理想发生矛盾。很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就业，坐等理想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；
也有的人对与自己的职业理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。你认为出现这种情况的原因是？
A.把理想职业与职业理想混为一谈，合理的职业理想应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上，而不等同于幻想中的“理想职业”。
B.职业是职业、理想是理想，两者是无法联系起来的，应该理性对待。C.很多人选择职业过于武断，应该等找到感兴趣的职业再就业。D.以上都不对。
正确答案：A30,著名生涯学家沙特尔认为：职业生涯是一个人在工作生活中所经历的职业或（）的总称。
A.职位B.角色C.过程D.体验
正确答案：A31,（）指的是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，是在职业定向与选择过程当中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。
A.职业意识B.职业态度C.职业价值观D.职业目标
正确答案：A32,大学生如何提高沟通能力①沟通需要渠道，②沟通需要技巧，③沟通需要自信，④沟通需要“神入”
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
正确答案：C33,大学生就业的环境是不断变化的，从政策到经济形势，从用人单位到毕业生自身，每年都有新的变化，大学生要充分利用积极的环境因素，实现就业。当前看来，大学生就业的积极因素有：
A.国家出台的各种鼓励毕业生就业的新政策，如《关于实施大学生服务西部计划的通知》等。B.用人单位用人观念的转变。近年来，用人单位更加注重考核人才的能力与素质，逐渐走出“重学历”的误区。且招聘过程更加公平合理。C.严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式、加强实践环节、重视就业指导、拓宽就业渠道。D.以上都是。
正确答案：D34,在个人的职业生涯规划中，处于主体地位的是：
A.家庭成员B.老师C.自己D.同学或朋友
正确答案：C35,表示情感智力程度的心理学术语是
A.智能B.智商C.情商D.情绪
正确答案：C36,实施职业生涯规划可以分哪几个步骤：①扬长避短，②寻找差距，③弥补差距，④有具体施工图
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
正确答案：A37,设计职业生涯发展规划时，不仅仅局限于个体当前的发展，而且要考虑到个体未来的职业发展空间，职业生涯设计要有超前性和预测性。这体现了职业生涯设计的什么原则：
A.量体裁衣原则B.可操作性原则C.发展性原则D.阶段性原则
正确答案：C38,关于大学生自主创业政策，以下说法正确的是：
A.高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。B.如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。
C.自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。D.以上说法都正确。
正确答案：D39,心理学中一般把人的气质分为（）几种：①多血质，②胆汁质，③粘液质，④抑郁质
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
正确答案：D40,到各种工作场所或招聘会现场走马观花一番，再选择最顺眼的工作。这种生涯规划方法，我们称之为：
A.自然发生法B.目前趋势法C.刻板印象法D.橱窗游走法
正确答案：D41,关于心理咨询师的定义，下列说法是否正确：心理咨询师是运用心理学和相关学科的专业知识，遵守心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解决心理问题的专业人员。A.正确B.错误
正确答案：A42,就业政策是国家在一定的历史条件和阶段，为促进经济发展和社会进步，创造劳动者就业条件，扩大就业机会所制定的行为准则，它包括：
A.就业指导思想、指导原则B.就业管理体制
C.就业范围、渠道及相关具体规定D.全都包括
正确答案：D43,关于金融业务人员的职业素质要求，下列说法正
确的是：
A.掌握马克思主义经济学、西方经济学和金融学的基本理论和方法。B.具有一定的金融保险、会计财务、营销管理等方面的专业基础理论知识和基本技能。C.具有一定的英语、计算机应用、数理分析、交流能力。D.以上说法都正确。
正确答案：D44,职业“迷茫族”大多出生于上世纪80年代，在他们的成长过程中，由于备受宠爱，甚至溺爱，心理较脆弱，很难承受由于挫折与失败而带来的压力。步入职场，由于环境的改变，失去凡事以自我为中心的优势，变得有些无所适从。其职业特质为“两盲一定”，即未来发展方向盲目、专业选择盲目、对个人价值的认同坚定。请问这类人在职业发展方面主要面临哪种障碍？
A.职业情感障碍B.职业行为障碍C.职业认知障碍D.职业能力障碍
正确答案：A45,（）是指个人对自己所希望从事或者所从事的职业（包括人、物、事）及对自己的职业行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。A.职业态度B.职业价值观
C.职业认知D.职业评价
正确答案：B46,职业活动是以谋生为目的的。劳动者在承担职业岗位职责并完成工作任务的过程中要索取报酬，获得收入，一方面，这是社会、企业及用人部门对劳动者付出劳动的回报和代价；另一方面，劳动者以此维持家庭生活，这是保持整个社会稳定的基础。这体现了职业的什么性质：
A.社会性B.稳定性C.经济性D.群体性
正确答案：C47,就业政策，即国家在一定的历史条件和阶段，为促进经济发展和社会进步，创造劳动者就业条件，扩大就业机会所制定的行为准则。它包括就业指导思想，管理体制，指导原则，就业范围、渠道及相关的具体规定等。大学毕业生的就业政策是国家就业政策的重要组成部分，我国现行的大学生就业方针、政策是：
A.贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生产、科研、教学第一线的方针。B.坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则。
C.实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学校和用人单位双向选择”的就业模式。D.以上都对。
正确答案：D48,他们是完美主义者，强烈要求自主，看中个人能力，对自己的创新思想坚定不移，并受其驱使去实现自己的目标。这种人逻辑性强，有判断力，才华横溢，对人对己要求严格。独立性强，喜欢我行我素，面对反对意见，他们通常多疑，霸道，毫不退让。对权威他们也毫不在乎。最适合的工作是能创造和开发新颖的解决方案来解决问题或改进现有系统。他们喜欢独立工作，但需要定期与少量智囊人物切磋交流。这类人在迈尔斯—布瑞格斯类型诊断量表（MBTI）中属于：
A.ISTJ型，内向、感知、思考、判断
B.ISFJ型，内向、感知、感觉、判断
C.INTJ型，内向、直觉、思考、判断
D.INFJ型，内向、直觉、感觉、判断
正确答案：C49,“能力”作为人才培养的核心要素，主要指的是三个方面的能力。通常情况下，不属于这三方面能力的是：
A.学习能力B.创新能力C.实践能力D.阅读能力
正确答案：D50,进行生涯规划的五大要素为：知己；知彼；决策；（）；行动。
A.计划B.分析C.反馈D.目标
正确答案：A关闭
第四篇：2018大学生职业生涯规划答案
《大学生职业生涯规划（入学版）》期末考试（20）
一、单选题（题数：50，共50.0分）
1下列哪项对艺术型的人的描述是不准确的？（1.0分）
?A、喜欢自由自在、富有创意的工作环境B、喜欢独立工作，能表达自我
C、害怕约束，不喜欢世俗常规，不喜欢重复枯燥的事D、喜欢说服、影响别人
我的答案：D2大学阶段，S的目标是：（1.0分）
?A、让自己成为全才B、获得心仪的工作C、掌握好本专业
D、拥有职场技能
我的答案：B3K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：（1.0分）
?A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会B、离开了大学，就失去了大学的教学资源
C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少
我的答案：D4求职是一个S的过程，所以：（1.0分）
?A、需要通过演练来提升求职技能B、只要学历背景足够厉害即可
C、求职需要一一次去试错以提升
D、求职技能是一个很难提升的事
我的答案：A5如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：（1.0分）
?A、主动研究本专业的体系与结构B、需要考虑本专业的基础性C、更认真投入地学习D、说明本专业有发展前景
我的答案：A6自我效能感的来源有：（）、替代经验、言语劝说、情绪唤醒、情景条件。（1.0分）
?A、失败的经历B、人生经历C、有意义的经历D、成功的经历
我的答案：D7英语四、六级证书主要表明的是：（1.0分）
?A、KB、KST都有
?C、SD、T我的答案：A8就人的生涯则言，有多少种角色（1.0分）
?A、六种B、十六种C、不皆不同D、两种
我的答案：C9技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST。那么（1.0分）
A、KST是可以分别获取
B、KST往往是同时提升的C、KST里最重要的还是SD、T是KST里最重要的部分
我的答案：B10高风险、快反馈的环境、具有坚强乐观精神和强烈进取心的文化属于（）企业文化。（1.0分）
?A、享受型B、市场型C、过程型D、硬汉型
我的答案：D11无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革
命而淘汰。这是哪一种职业价值观？（）（1.0分）
?A、领导B、稳定性C、休闲D、高收入
我的答案：B12作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：（1.0分）
?A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好
C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标
D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃
我的答案：B13要想保持充沛的精力，我们需要注意生理的健康和（）。（1.0分）
?A、心理的健康B、个人情绪C、生活态度D、人际关系
我的答案：A14下列哪种方式不适合探索自己的职业价值观。（1.0分）
?A、做职业价值观删除练习?
?B、决策榜样的反思练习C、职业测评D、频繁换工作探索
我的答案：D15对兴趣的描述，哪个是错误的？（1.0分）
?A、做感兴趣的工作，工作满意度和稳定性更高B、兴趣必须在工作中满足
C、做感兴趣的工作，能承受更大的工作压力D、做感兴趣的工作，更容易在困难中坚持下去
我的答案：B16作为一个大学生最重要的是：（1.0分）
?A、毕业时工作技能B、本专业的体系认知C、可以尽快找到工作D、学有所用
我的答案：B17遇到兴趣与环境冲突的问题，哪种建议不太适当？（1.0分）
?A、更充分地了解自我B、积累资源、提升能力C、敏锐地把握环境中的机遇
D、一定要超越梦想一起飞或直接建议他向现实妥协
我的答案：D18人人都需要系统的生涯规划方法，因为：（1.0分）
?A、避免无效人生B、可以让人挣更多钱C、生涯规划理念
逐步普及D、获得更理性的生涯发展
我的答案：D19选出正确的表述：（1.0分）
?A、没有人没在规划中B、生涯规划就是要顺其自然C、生涯根本无法规划D、命运天洽谈室
我的答案：A20T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。（1.0分）
?A、好的“品牌”就有积极的传播性B、不同的T都会产生自强化性C、T是一个比较稳定的要素D、T一旦被认定，很难改变
我的答案：A21以下哪个问题反映的不是职业价值观？（）（1.0分）
?A、你觉得什么样的职业是有意义的？
?B、你希望通过职业实现什么目标？
C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？
D、你最希望职业能给你什么回报？
我的答案：C22生涯规划：（1.0分）
?A、完全是个人的事B、是人与环境互动的结果C、很多时候身不由己的D、由行动主导的我的答案：B23不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：（1.0分）
?A、要把KST学好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的我的答案：B24能力是指：（1.0分）
?A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。B、由遗传决定的完成事情的特征。
C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。我的答案：D25（）的人喜欢竞争，迎接挑战。（1.0分）
?A、社会型B、现实型C、企业型D、艺术型
我的答案：C26根据霍兰德理论，心理咨询师这一职业的三字码最有可能是：（1.0分）
?A、RISB、SC、SID、ES
我的答案：C27喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关活动，不喜欢领导、竞争等需要企业能力的工作，符合哪种兴趣类型的特点？（1.0分）
?A、艺术型B、研究型C、实际型D、事务型
我的答案：B28保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业？（1.0分）
?A、销售类B、.文秘类C、建筑类D、艺术创造类
我的答案：B29通过下面哪个方面不能做到健康管理？（）（1.0分）
?A、充足的睡眠B、随性的生活C、科学的饮食D、有效的锻炼
我的答案：B30生涯是：（1.0分）
?A、从生到死的历程B、所做的职业过程C、工作角色的连续体D、个人的职业成果
我的答案：A31有时候，你最初尝试某件事就受到鼓励，你感到很开心，就继续做，喜欢发挥这样的能力，越做越好，良性循环，然后就充满了兴趣。这说明兴趣可能是怎么来的？（1.0分）
?A、天生的B、别人教给我的C、我自己受到鼓励，增强了自信，逐步发展来的D、我自己假装的我的答案：C32一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？（1.0分）
?A、别人说起专业的东西都能回应B、相关考试都顺利过关
C、形成一个网络体系结构D、遇到较难的考试题会做
我的答案：C33对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。”测试的是（）（1.0分）
?A、自我评价B、自我效能感C、自我感觉D、自信程度
我的答案：B34提升T就需要用T的方法，那么：（1.0分）
?A、T往往是非常难以由教育提升的B、T更多是遗传而来的C、环境可以改造人的T特征
?D、T只能通过内省、慎独的方式提升
我的答案：D35通常来说，崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？（1.0分）
?A、艺术创造类B、工程类C、财务会计类D、计算机操作类
我的答案：A36从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是（）。（1.0分）
?A、内心的职业价值观与所选职业是否一致B、我的专业与所选职业是否匹配
C、.父母是否同意我的选择
D、职业的经济收入是否可观
我的答案：A37给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值观？（）（1.0分）
?A、领导B、C、独立性D、社会声望
我的答案：C38生涯规划最重要的部分是：（1.0分）
?A、清晰自己有什么资源B、定位自己的价值追求C、了解自己是什么样的性格D、有一个好工作
我的答案：B39根据霍兰德理论，会计师这一职业的三字码最有可能是：（1.0分）
?A、ISB、SC、SID、ES我的答案：A40小张业余时间最喜欢做模型，这是一种什么类型的兴趣？（1.0分）
?A、喜欢跟物打交道B、喜欢跟人打交道C、喜欢处理数据
D、喜欢处理观念
我的答案：A41T是一个比较持久的特征展现，所以建立T：（1.0分）
1.0分
?A、需要一段时间的行为积累
?B、是一个比较容易的事情
?C、可以是一刹那间完成的事
?D、是特别难以实现的我的答案：A42被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是（）。（1.0分）
?A、不知道自己喜欢什么职业
?B、能力不足，考不上公务员
?C、不了解职场
?D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母
我的答案：D43生涯发展中各种角色的关系是：（1.0分）
1.0分
?A、相互支持
?B、彼此争夺资源
?C、经常是矛盾冲突的?D、同步推进的我的答案：A44生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：（1.0分）
?A、去发现新的机会
?B、反思当前规划
?C、磨炼自己的能力
?D、寻找发挥的空间
我的答案：C45如果我毕业时时运不济，只能先选择兴趣不是最大的一份工作先做着，我该怎么培养出兴趣？哪种建议是不合理的？（1.0分）
1.0分
A、充分了解你的兴趣，兴趣通常不是一个点，而是一个范围，了解你的范围
?B、尽量避开与你的兴趣类型差别太大的职业
?C、培养兴趣的关键是要形成自我效能感、价值感的良性循环
?D、不要奢望能培养出兴趣，还是等积累些经验赶紧跳槽
我的答案：D46职业测评中，C型代表的是（）。（1.0分）
1.0分
?A、技能型
?B、艺术型
?C、事务型
?D、管理型
我的答案：C47以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：（1.0分）
1.0分
?A、获得最好发展
?B、充分利用资源
?C、让规划有序进行
?D、避免严重问题
我的答案：A48S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？（1.0分）
1.0分
?A、有人监督以促进事情进展
?B、本领域更专业人员的督导
?C、失败后的自我激励与坚持
?D、以结果为导向的行动
我的答案：B49做职业选择的时候，首先需要（）。（1.0分）
1.0分
?A、认识客观环境
?B、自我探索
?C、职业决策
?D、了解职业信息
我的答案：D50下列哪一种方法对改变自我效能感没有作用？（1.0分）?
A、增加亲身经历
?B、勇于放弃不擅长的?C、为自己创造成功体验
?D、听听榜样的故事
我的答案：B二、判断题（题数：50，共50.0分）
缺乏自我效能感有很多种表现，比如自怜、伪装、优柔寡断、拖拖拉拉、在对物质方面会表现成贪婪或者自私、情绪方面比较低落、会放纵自己、在人际的过程中会反向表现一种好胜心、缺少朋友。()（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
如果一份工作的三字码与你的兴趣匹配度较低，那么你在这份工作中的稳定性较低。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
兴趣与职业是完美的一一对应关系，我一定能找到100%符合我兴趣的工作。（1.0分）1.0分
我的答案：
×
价值观的养成与工作组织的文化氛围有关（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
一个人的价值观不会影响到他的职业决策。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
每个人的兴趣是有区别的，别人眼中的兴趣爱好也许对你来说枯燥无味。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
我们所崇拜的榜样其实是崇拜榜样自身优秀的品质。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
每个人可能都会有一些天生的兴趣（1.0分）
1.0分
我的答案：
√自我效能感只会影响到我们当下任务的表现，不会影响到我们未来的事业的成功和发展。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
外在形象跟自我效能感没多大关系。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
自我效能感既是我们的动力系统，同时也会影响到我们的快乐的状况。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
三观是指人生观，世界观，价值观。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√兴趣是最好的老师，指的是在感兴趣的方面，我们会更愿意去提升能力，也就是说兴趣指引了我们能力提升的方向。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
能用在职业当中的兴趣指的不是单纯的享受和无所事事，而是我们去做一件事情在做这件事情的过程当中感受到了我们特别享受这个过程，那才叫兴趣。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
当周围的人都比较成功时，容易提高自我效能感。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√人的价值观是稳定的，不会发生变化。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
兴趣基本不会对我们的职业选择产生影响。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
每个人都只符合一种兴趣类型。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
使用意念想像法，在头脑中模拟各种可能性，从而使自己进入一种最佳的心理准备状态。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
在情绪管理方面有一个减压系统，减压系统分为外在减压系统和内在减压系统。（）（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
兴趣是可以在工作中慢慢培养的。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
所有人都必须做感兴趣的工作，兴趣必须与工作相结合。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
当我们因为某件事非常开心或者愤怒的时候，这也许就是我们最看重的事情。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
社会型的人喜欢为别人做出贡献，看到别人因为他的帮助生活变得更好，他内心就感觉非常有成就感。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
职业决策的前提是信息的掌握。（）（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
兴趣越集中，越容易识别出和兴趣相匹配的职业，但问题是可能开放性有限，万一没找到符合兴趣的职业，可能就会很难从工作中找到乐趣。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
人的兴趣不是单一的，所以我们在兴趣岛练习中通常会有最喜欢的岛屿、其次喜欢的岛屿，甚至还有第三喜欢的岛屿，这都反映了我们的兴趣特点。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
凡是你想通过一件事情得到一些外部的东西，那么这个时候你谈得往往都是兴趣。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
过往经历对自我效能感没有什么影响。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
性格谨慎、保守、脚踏实地的人可能更加适合从事与物打交道的工作（1.0分）
1.0分
我的答案：
√35自我探索没有一个唯一的标准答案。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
自信心与兴趣之间没有必然的联系（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
一般情况下我们所遇到的职业都包含好几种工作内容的类型（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
自我效能感是行动的动力系统，但它不能决定个人的感受和快乐满足的程度。（1.0分）我的答案：
×
自我效能感既左右着个人当下对任务的选择、动机和表现，也影响着个人未来的发展和健康水平。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
人的职业兴趣是天生的，非常稳定，后天无法改变。（1.0分）1.0分
我的答案：
×
自我效能指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
“物以类聚人以群分”是霍兰德的基本理念。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
不同性格的人有不同的兴趣类型（1.0分）
1.0分
我的答案：
√46我们有时候会因为对生活的体验不深，而搞不清楚自己的职业价值观。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
既然兴趣是可以培养的，那我毕业的第一份工作选什么都行，都能培养出兴趣。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
俗话说，旁观者清，当局者迷，做自我探索就应该多听别人怎么评价我，应该完全信任科学的测评，我自己的感受不重要。（1.0分）
1.0分
我的答案：
×
有些时候我们认为的世界是什么样的，外边的世界就会是什么样
的。()（1.0分）
1.0分
我的答案：
√
第五篇：大学生职业生涯规划课程心得体会
中职生职业生涯规划课程心得体会
刚听老师通知要上这门课的时候，大家都很疑惑。为什么我们这些刚刚踏入中职大门的新生要上这门课。当然，教务处提供的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然，毕竟就业对我们来说还是比较遥远的事情。在听过芮老师的这门课之后才知道，我们所学的这部分其实是职业生涯规划，是就业中必不可少的一部分。而在高一开设这门课，除为以后的真正的就业指导做准备外，更多的是让我们学会规划自己中职两年的生活，不让时间被浪费掉，有效充分的利用中职时间来有针对性的对就业而学好自己的专业，同时也可对自己重新作一番全面深刻的审视,剖析了自我特性,明确了人生定位,把握了发展方向，激发学习热情，对自我有一个崭新的认识。人生是一个旅程,要想走好就必须有一张地图。古往今来无数航海家都是凭着他们的毅力和一张地图完成他们漫长而艰难的旅程。我们的人生路上要经历许多的风浪,就好比扬帆远航，如果盲目的在这片大海上飘荡,这样的远航永远都看不到彼岸美丽的风景。我们身边有无数的身影,在人群中徘徊,他们没有目标,只追求一时的满足。职业生涯规划,是我们实现自我人生价值的第一步,就如同为我们的人生画一张地图，让我们在将来的学习生活中有一个奋斗目标，然后向着这个方向,在这张地图的指引下,为实现目标而奋斗。人的一生将面临三大抉择——求学、求职、求偶，其中求职是十分重要的。职业是人的生活重要组成部分，它影响着个人的整个事业发展，影响着个人的家庭幸福程度。它不仅是谋生的手段，它也应该给人们带来最大的精神满足。它不仅满足衣食住行的基本需求，而且满足个人潜能发挥自我价值的实现。职业生涯规划使我们了解只有对自己未来的职业进行完整地规划,才能找到一份好工作，不会被社会淘汰，在社会上有立足之地，才能实现我们的人生价值。中职生职业生涯规划，就是在中职生明确自己兴趣、爱好的前提
下，在认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。中职生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。首先，职业生涯规划有利于促进个人努力工作。其次，职业生涯规划有利于中职生提升就业竞争力。最后，职业生涯规划有利于激发个人潜能，增强个人实力。而要设计一个适合自己的职业生涯规划，就必须扬长避短，考虑自己的兴趣爱好、价值观念、人格特点、能力素质等方面的因素来设计自己的职业生涯规划。像许多刚进中职的同学一样，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上课之外我不知道该干什么、怎样分配我的时间，我对自己的将来没有什么规划。我总是想船到桥头自然直，想那么多干嘛。但是自从上了职业生涯规划课程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者创造机会,强者把握机会,弱者坐等机会。机会是给有准备的人的。我不能做一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩、没有目标、方向的过日子，我应该有一个前行的领路人——理想，我应该树立远大的理想，有了理想我就会像在百米冲刺一样向着自己的目标努力的拼搏。我们中职生面临着工作就业压力,进行职业生涯规划设计能使我们更好地进入社会。21世纪是一个变幻莫测的世纪,一个催人奋进的时代,有希望也有困惑,有机遇也有挑战。在这个高速发展的社会中,中职生已经越来越多,面临着各种各样的挑战。在这个充满竞争的社会中,怎样才能更好地立足呢？中职生职业生涯规划,使我对自己的未来有了一定的规划，使我有了一定的目标，而我也会在接下来的这三年里，努力学习专业知识，为实现这个目标打下坚实的基础。我相信有了目标的指导，今后我们在面对众多优秀的对手时,能够在竞争激烈的社会中立于不败之地，闯出一片属于自己的天地。
篇六：专业的认知与学业规划内容及答案
关于职业规划问题与答案
职业规划问题与答案
1.大学生如何规划自己的职业？
（1）知道自己的兴趣所在，对那方面感到很有兴趣，想方设法都要弄懂它，并且愿意为自己的兴趣付出自己最大的努力。——最好这个兴趣能够对社会、国家的发展起到作用。
（2）自己设定一个目标，远大的目标，这一生要做到什么程度，或者要做成什么事情、达成什么层次。并针对这个大目标设定一些针对性的中期目标、短期目标、近期目标。
（3）自己的远大目标后，要坚定、坚持自己的目标，并分析出大学剩下时间我要做到怎样，将来要从事什么工作，工作2年后要做到什么程度，结婚成家前要做大什么状况。分析好了，一步步走，勇往直前！！！
2.如何备考英语四级？
（1）首先定位自己的英语水平，了结自己，了解四级，可谓是知己知彼，百战不殆
（2）词汇的积累和熟悉词汇，是参加任何英语考试的基础，特别是作为全国大学英语级别考试中初级水平的四级考试
（3）语法结构的加强，尽管现在单独作为考试题型的语法结构越来越少，可是在任何一个四级和六级的考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，特别是结构
（4）听力的磨练，听力可能是许多考生头疼的问题，但是这20分必须要重视，至少要得11分以上
（5）读理解的掌握，阅读是四级中最重要的部分，得阅读者，得天下。
（6）完形和简短回答，该项是综合题型，只要基本功加强了，扎实了，再练习若干，不会有多大问题
（7）训练，唯一一项是由人工批阅的部分。也是综合基本功的体现。现在在词汇，结构，篇章等能力提高的同时，遵循从翻译单句，长句，段落到翻译文章的步骤，可以中英文互译，对比和原文的差别，找出自己表达的不足。
3.大学四年如何规划?
在于你对自己的人生把握。大一大二一般都比较轻松，空闲时间比较多，但一定要从分利用这两年时间。做你想做的，不要畏惧，这一点非常重要，课很少，将自己的空闲时间利用起来，多参加活动，多到学校外面转转，有时间的话可以做一些兼职。另外就是看些有价值的书，对以后有帮助。一定不要宅在宿舍。到大三大四时间就不是太多了，要是考研大三下学期就开始准备。大四毕业，准备简历，培养自己的职业素质等。
4.职业规划的作用是什么?
(1)帮助选择自己的职业发展道路。
通过工作经验的积累而形成的职业锚，不仅反映个人的价值观与才干，也能反映个人进入成年期的潜在需求和动机。个人抛“锚”于某一职业工作过程，实际上就是个人自我真正认知的过程，认识自己具有什么样的能力、才干，并找到自己长期稳定的职业贡献区，从而决定自己将来的职业选择。
(2)确定职业目标，发展职业角色形象。
职业锚清楚地反映出个人的职业追求与目标，同时，根据职业锚还可以判断个人达到职业成功的标准。例如技术/职能型职业锚的人，其志向和抱负在于专业技术方面的事业有成；而管理型的人，其职业成功在于升迁至更高的职位，获得更大的管理机会。因此明确自己的职业锚，可以帮助确定自己的职业目标及成功的标准，从而确定职业角色形象。
(3)
有助于提高个人的工作技能，提升职业竞争力。
职业锚是个人经过长期寻找所形成的职业工作定位，是个人的长期贡献区。职业锚形成后，个人便会相对稳定地从事某种职业，这样必然累积工作经验、知识与技能。随着个人工作经验的丰富、知识的扩张，个人的职业技能将不断增强，个人职业竞争力也随之增加。
5.如何才能实现自己的职业规划？
(1)是踏踏实实做事。每个人的成功都需要一个过程，没有什么捷径可走，把每件事情都踏实的做好就是最好的办法。
(2)是要坚持自己的目标。职业可以是短期的，职业规划必定是一个长期的过程，需要保证很好的耐性，持续不断的坚持自己的目标。
随着年龄和经验的增长，也可以不断的提高和修正自己的目标，使目标更加适
校有没有以此开展活动了，不过一般学生都有些优惠的，因为学的比较快。幅度不是很大，请不要说太离谱的价，因为驾校利润不是很大的。
14.对于非英语专业的来说，英语四六级证书的考取重要吗？
英语是我们从小就开始学习的，当然也是需要我们掌握的，好一点的工作对英语的要求还是要的，所以大学四年还是尽力考取证书，为了以后更好的未来。15.课听不懂的时候很容易走神，该怎么克服啊？
听不懂课堂内容的话建议下来课前预习下，对老师上课讲授的内容熟悉下，这样听起来就有选择性，也不会因为听不懂而觉得无聊就走神。其次就是休息好，保证睡眠。
16.如果对老师的授课方式还是不适应怎么办？
如果确实不适应的话就尽量自己学会自学，实在是有不懂得问题时要及时向老师请教，尽量早解决。
17.如何做好毕业论文？
（1）坚持理论联系实际的原则
（2）要科学，观点要创新
（3）论据要翔实，论证要严密。
18.二专对本科生及师范生的就业影响？
对本科生影响有，不太大。一般就业单位看重的是原专业，如不是辅修的。如果能找到关系，或许会有用，相当于一个研究生。
19.大三可以考研吗？
如果你大三就可以毕业这个无庸质疑，当然是允许考的-，并且考上的话会被录取但是如果大三要考的话，考试是可以参加的，随便你怎么填招生信息都可以了-，反正报名的时候没人查你的-，考下试试也好了，不过不会被录取的，复试的时候要进行资格审查-。
20.大学生考证的必要性？
这些大学生的想法是对的,趁在校的机会考取一些资格证书,以便毕业后能马上找到工作。即便不在学校拿到资格证书,毕业后择业时也需要去考资格证书,何不趁在校机会考一些资格证书,以便毕业后找工作时,选择余地更大一些,而且找
工作会更快一些。所以，还是要考的好。但是，我们考证书要有目的地去考，不能盲目地去考，要结合自己的实际，应自己地需要去考。
21.大学生如何看待自己的专业？
学业是走进现代社会工作、生活的敲门砖，无论你喜欢不喜欢，只要你想工作的顺心，生活的开心，那你都必须认真正确的对待。专业是根据自己的特长选择的，也就是说你将来所从事的工作和你的专业有关，对待自己所学的专业，关键是要自己喜欢从事的，只要你不甘心平庸，那你必须认真的选择你的专业，然后学好它。
22.怎么选择选修课程？
选修课时，尽量多选择一些目前较为实用的课程，比如金融类的，工商管理类的，而且还要努力去学好它，以便为自己以后专业不对口做好充足准备。
23.在未来的职业选择应注意什么？
家庭因素对我们职业的选择是一个很重要的因素，我们的在选择职业时应该很好的考虑一下我们的家庭背景、家庭环境以及家庭成员等等。我们工作的就是为了社会和家庭，一个好的家庭背景及好的家庭环境会给我们带来不可估计的力量！
24.理工类的资格证书有哪些？
技术员、助理工程师、工程师、高级工程机、高高级工程师，其中技术员和助理工程师属于初级职称，不需要考试，按年限由单位聘用上报给市级或省级职称改革领导小组，并发给相应的证书，工程师以上的证书要有初级职称的年限要求，并通过全国职称统一考试。
25.大学生应该怎样正确对待考证热现象？
要根据自身专业及爱好，不应盲目跟风采取“四处撒网”式考证法。应该从自身兴趣和爱好出发，为自己的专业需要和发展前景去考证，这样就会形成良性循环。
26.我们应该根据能力制定目标,还是根据目标提高能力?
这个问题提得还有点哲学水平。这两种做法各有优点.也各有
一定的风险。当你根据能力制定目标的时候,一般来说不需要花费太
大的力气.因为你已经其备这个能力已经明确你的目标。你就去做不需要你付出太多的艰辛。但同时
你的潜力并不一定能得到进一步
的挖掘和发挥因为这是你已经具备的能力了你只要把这个工作目
标确定了努力去做就可以实现。而根据目标提高能力这么做可能
会存在着一些风险因为你需要去挖掘你的潜能需要学习新知识、需要树立新观念需要在职业生涯实践中去提高断的能力。这样做可
能真的会比较辛苦比较双但是更能够去挖掘你的潜能。因此,怎么做取决于你当时的情况如果你身体状况不太好家
里的事需要占用你的精力比较多没有时间马上学习很多的新知识
可以根据自己的能力来制定目标更方便一些。如果你现在有比较充
足的时间和精力有比较好的发展空间建议最好还是根据目标提高
自己的能力这样你的职业生涯才能有突破。
27.潜能开发从什么时候开始做起?
首先我向这位学员表示祝贺—你觉得自己在很多方面都有能力和潜能这是非常好的事情。接下来怎么做呢?建议首先从自己的本职工作做起。针对每天做的事情写出工作职责、工作内容、工作
流程、工作方法写出对这个工作的检验标准争取把自己的本职工
作变成一个培训教材。然后跟你的上级建议说;“为了做好这个本职工
作我建议它的内容是……标准是……方法是……流程是……检验标准是……如果有新员工能不能按这种方法去对他进行培训?”这样
一方面做好本职工作一方面可能争取到一个管理方面的机会、管理
职务的机会。而且你如果得到了做培训的机会;再进一步发挥完全
可以挖掘你在语言方面的潜能等等。还是那句话。
28.怎么向领导提意见更有效?
当领导没有接受建议时，你这么说向他表示感谢：“您不接受我的建议肯定是我考虑问题的高度不够全面性不够也许我比较年轻缺乏经验。其实我主要想得到一个向您学习的机会您看看我的建议有什么缺陷。即使您不接受;我觉得也是对我的帮助。”对你而言
他帮助你提高看问题的全面性和高度性。当领导接受建议时;千万别
说“谢谢你接受我的意见而是对他说“您的决定太英明了”激励对上、对下都是平等的。领导也是人他同样也需要激励认清一个方向和目
标从自己本职工作做起。
篇七：专业的认知与学业规划内容及答案
学业规划自我认知
篇一：大学职业生涯规划自我认知
自我认知
兴趣方面喜欢从事高度有序的工作，如规范性较强的工作，希望精确了解自己应该做什么，对于任务能很好的完成，不喜欢从事笨重的体力劳动，不喜欢过于复杂的人际关系。
需要方面希望人身安全，健康得到保障，有稳定的社会地位，个人的能力和成就得到社会的承认最大限度发挥个人的能力，接受自己也接受他人。
价值观方面能够得到社会的承认，发挥自己的潜能，受到别人的尊敬。
能力方面有较强的逻辑性，做事客观善于分析，习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受，有计划，喜欢把事情安排的井井有条，按照计划和步骤行事。
气质方面属于黏液质型稳重，自制，内向的类型，喜欢把自己所掌握的有关情况在头脑中组合，计算，确定方针然后再这个范围内一个一个的把问题处理好。
性格方面属于思考型。乐于收集大量的资讯善于分门别类管理，观察敏锐，很快便能捕捉到问题的关键，善于理解，学习能力强分析能力强，能提出见解深刻的解决方案，客观，公平，公正，追求真理，锲而不舍，自律能力强，勇于自我批评。
通过对自我的认知，认为自己适合科学家，研究，安全检查，质量检查等方面的工作。
大学职业生涯规划
总体目标：顺利毕业，考研，之后成为一名安全工程师。
能力分析：知识上存在差距，书本知识的欠缺是一个方面，更重要的是实践的差距。专业能力需要提高。
大学一年级
完成从高中生到大学生的角色转变，认真刻苦的学习，树立拿奖学金的目标，建立良好的人际关系，通过网络，老师等渠道了解专业方向，加深对就业方向的认识。加强对外语的学习，为通过四级做准备，学习计算机知识，考到国家计算机二级证书。对自己的职业理想进行初步的规划，为将来打下基础。
大学二年级
了解将来的就业环境，积极参加社会实践活动和兼职工作，在课余实践从事1与自己未来职业有关的工作。发现自己的不足，制定提升计划。有选择性的辅修其他专业的知识来充实自己，拓宽专业知识面，了解与专业相近的专业知识和技术。努力学习，为考研做准备。
大学三年级
参加实习、兼职工作，获得工作经验，进行针对性的能力训练。积极参加与专业技能有关的各种资格认证考试，来增强自己的竞争力。对自己能力与职业要求之间的差距找到修正的方法，学习些简历和求职信。对考研做最后准备
大学四年级
进一步了解社会和职业的发展变化，参加职业生涯相关的活动。对考研的学校和专业进行选择，有针对性的进行知识、技能、综合素质的补充训练。通过各种渠道推荐自己。实现自己的目标。
职业社会认知
安全是构建和谐社会的基础，是社会文明与进步的标志，也是提高国家综合国力和国际声誉的具体体现。安全生产在国家安全、经济和社会发展中占据越来越重要的地位。在这种情况下，对安全工程专业人才的市场需求越来越大，目前中国安全监察人员只有2万多人，需求量很大。
希望自己有稳定的工作，有一定的社会地位。
评估
考研分数为108，工作分数为94，经过评估适合考研
职业生涯决策
沟通：社会就业压力大，本科生就业困难，待遇低，研究生的工作条件相对好一些。
分析：拥有强烈的责任心，能够及时发现不合逻辑，不可行的事。处理问题，可能思维比较单一，缺乏灵活性和多角度理解问题的意识。
1）学校环境：沈阳理工大学历史悠久，班级同学团结，和谐，学习氛围浓厚。
2)社会环境：在全球经济一体化中经济发展有强劲势头，安全问题日益突出，国家对安全的重视越来越强
3）职业环境：安全工程专业起步晚，发展快；专业能力强，高素质人才紧缺。
综合：1）认真学习专业知识，从事与本专业相近的工作，如质量监察、安全工程师。2)读研究生，提高自己的综合能力，之后再从事与本专业相近的工作。
篇二：职业生涯规划书-自我认知
职业生涯规划书
前言
在现今社会，竞争越来越激烈，工作岗位早已经供不应求，毕业后能有一份好的工作是每个大学生都期待的。一方面需要机会，更多的是需要我们去适应社会，去适应这种竞争的环境，给自己一个合理的规划，清晰地认清自己，明确的规划出自己的人生，是一个至关重要的环节。因此，在还剩下的大学生活里，我要为以后好好做好准备，以十足努力来应对各种所需要面临的困难，以规划书为指导，走出一条自己满意的，精彩的人生道路。
一、自我认知
综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知，我觉得自己是一个比较安静，为人和善，做事认真负责，能注重细节，有耐心的人。如果认真投入到一件事情中，我会认真把它给做好，直到自己以及身边的人满意为止。在陌生环境中我不会感到不自在，却不会主动和陌生人说话，但是有人和我说话我会热情回应。我适应环境能力较强，这对以后工作地的取向是一个优势，我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中，但是前提条件是有人指引我，指引我熟悉陌生的环境，如果仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己不是一个健谈的人，但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子，所以一项工作如果是团队性质的话，我会很好发挥自己的优势，展示出自己的能力。平时自己也喜欢唱唱歌，自己一个人的时候也会安静地画一些画，看一点文学作品，在艺术方面也算是有点
擅长。纵使自己有一些优势，但是我知道自己的好多缺点却会压着那些优势，至于缺点，如我有时对自己的要求太低，放纵自己，克制能力不是很强，有事注意力也不能集中，对一些事一些问题不敏感，以至于错失很多机会。最大的不足还是在于不敢主动同陌生人讲话，这是首先要克服的，以后走上社会，走进工作，人际关系也是很重要的一项，所以无论如何，自己必须不断提醒自己要不分陌生和熟悉，锻炼出一个强的交际能力。大一的时候曾做过一点兼职，积累了一点点
经验，但是远远还不够，在毕业之前还要锻炼这一方面，为以后走上社会做好充足的准备。
二、职业认知
根据调查，现在毕业生在毕业三年后从事的工作80%以上和原专业无直接联系
本专业毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。(本科四年)
每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。
应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；适宜继续攻读应用化学及相关学科
的硕士学位研究生。
专业名称：
应用化学
业务培养目标：
本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：
本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。
知识和能力结构：
1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；
2.掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；
3.了解相近专业的一般原理和知识；
4.了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规；
5.了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展
状况；
6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主要专业实验：
无机化学实验、分析化学(含仪器分析)实验、有机化学实验、物理化学(含结构化学)实验、化学工程基础实验。
三、职业目标路径设计
大学四年之后就真正走上社会了，我们将面临的就是就业压力，在那时候可能会迷茫，会无所适从。现在就对目前的一个就业形势，对自己想要发展的一个方向有明确的定位之后，在找工作之时至少不会迷失方向。
高考结束填志愿时，应用化学是我自己选择的，也是放在第一个的，化学方面我还是比较热衷的。毕业之后我也会选择化工行业进行就业，不对口工作考虑的可能性不大，所以现在我必须要学好有关这个专业的所有课程，使自己拥有丰富的知识储备，到时候运用是才能做到活学活用。
在还剩下的大学3年里要逐渐弥补自己的不足之处，如锻炼自己的毅力，以及培养出较强的交际人力，至少要做到在陌生的环境之中不会让自己被忘却，这样才能够有机会展示自己，锻炼自己。还要拿到一些相关有用的证书，如英语四六级，计算机二级证书，要在短时间内拿到，这样才能够有充足的时间来积累自己的社会经验。还有会计证和驾照，争取在大二暑假结束之后都拿到。工作之后就需要考虑自己的一个工作目标，不期望自己第一年进公司就能有一个好的职位，但是在5年之内一定要使自己的业绩有所提升，有所成就。
总之，现在所做的一切都要为以后而考虑，三思而后行，该做什
么不该做什么，自己心里必须要明白。每隔一段时间就给自己制定一个近期计划，并且要努力完成好！
四、规划与实施计划
现在就以后的一个总体规划以及自己的每个阶段的相应目标说明一下：
近期计划：时间段：从现在到大学毕业的三年时间
内容：拿到相应的证书，如英语四六级，计算机二级证书（包括江苏及全国的），会计上岗证，驾照等等。要求在大二暑假之前尽力完成。大三的时候，课
程相对轻松一些了，找一些兼职，积累一些社会经验，同时锻炼自己的交际能力。大四的时候为实习做好准备，利用空余时间走进工厂，了解有什么职位是适合自己的，有什么是自己想要去做的，并为此下狠功夫。
中期计划：时间段：工作第一年到第五年
内容：第一年可能找到的是自己喜欢的工作也可能不是，不管是哪一种，在这一时间段都要认认真真把这份工作做好，并且不忘学习，如果好的就要求更好的，如果不好要拼命向自己想要的那个方向去努力，在五年内要让自己有一个突破。
长期计划：时间段：工作五年之后
内容：工作五年之后，要让自己的工作基本定型，并且认真做好这个工作，不能怠慢，不能觉得腻味，我认为自己不是那种喜欢冒险的人，五年之后工作就要定型，而不能吃着碗里的想着锅里的，那样会一无所获，所以要想让自己满意就要努力一次性到位，五年之
篇三：认识自我与学业规划
综合实践活动教案
认识自我与学业规划
活动背景：
瑞士著名教育家裴斯泰洛奇曾说：“高中课堂决定着一个名族的未来。”高中，是个体成长的关键阶段，是学生个性才能显露，选择人生发展道路的关键时期。如何在这个阶段设计好自己未来的角色与实施规划，有计划地培养其发展潜力和综合能力，对其一生起着重要作用。然而当前，不少学生面对自己的未来发展方向并不十分明确，对自己的兴趣、爱好、个性、价值观了解不够，缺乏明确的学习目标。另一方面，学校的一切工作都以高考为中心，课程多、内容难、负担重，课程设置没有与学生生涯规划联系不够紧密。因而导致高一学生在文理分科之前，不知自己究竟该学文还是学理；高三学生在填写志愿时对高考志愿专业不了解或知之甚少，不清楚社会需要什么样的人才，无法确定自己的个性特征，面对专业选择一片茫然，甚至束手无策；有的到了大学后，发现自己对所学专业丝毫不感兴趣。事实表明，中学生群体存在着群体性的“升学无意识、就业无意识、未来发展无意识、生涯无意识、学习无动力”的问题。因此，及早地在高中
阶段进行生涯规划，培养高中学生的职业规划的能力，促进人生发展、实现人生目标，是适应学生、家长乃至全社会对于教育的需求与期望，也是满足高中生身心发展特点的需要和实现高中生自我价值的关键。
为此根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》精神，切实做到以学生为本，提升学生自我认识、自主选择、自觉规划的能力，河北省教育厅从20xx年春季开始，在全省开展高中生涯规划教育实验工作。我校作为实验校之一，积极参与其中，从3月份开始，将高中学业规划作为我们重点研究的课题。
活动意义：
高中学业规划是生涯规划的重要起点。是帮助学生认识社会，了解社会的发展趋势；认识自我，明确自己的优势和劣势；理想的思考自己的学业，前途，1将来的职业，以及人生的意义。学业规划有助于确立人生的发展方向和重点，而不容易使人走弯路，有助于预先调整重大的战略战术并挖掘好的学习和生活方法，有助于查缺补漏不误时机，有助于科学规划时间分配，能帮助孩子从目标中激励自我，从捷径中找到方法，从计划中把握时间，从思考中确立自我，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从总结中获取成功!只有经过人生规划的学生才可能合理的愉快的高效的渡过自己的三年的高中生涯。高中学生的学业规划就是学生完成社会化，自我成长的过程。
活动目标：
1、感知学业规划的意义，激发学生主动进行学业规划；
2、通过自我认识、他人评价和有关访谈等活动，了解和掌握认识自我的方法和途径，尝试着对自己做出全面公正的判断；
3、通过自我分析、自我评估，唤醒沉睡的自我，明确自我发展目标；
4、建立“伙伴共进小组”，制定阶段发展规划，感受积极向上互助共进的氛围，充分发展自我潜能；
5、了解制定学业规划方案的基本内容和方法，学习制定高中学业规划方案，实现自我重建；
6、建立成长记录档案，记录自我成长轨迹，关注自我全面发展，体验成功的快乐；
活动过程：
PPT1：课题
《高中学业规划》
（一）、导入，创设活动情境,引出课题
出示活动背景、活动目标（PPT）
教师：同学们，高中生活已经走过了一个学期，那么我问大家几个问题：PPT：1、你高中学习的目标是什么？（考大学）过去的一个学期，期中期末有自己的阶段目标吗？本学期你的目标是什么？你为此制定了行动计划吗？
2、你心目中理想的大学是哪所大学？你喜欢的专业是什么？你将来准备从事什么职业？
3、现在的你有何专长？你准备怎样发展你的专长？在学习、综合能力等方2面，你有哪些不足？准备怎样去完善改进？
4、三年后的你是什么样子的？
看了这些题目，好多同学一片茫然??PPT：西方有句谚语：“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”当我们对未来感到迷茫时，应该驻足，澄清思想。
高中是个体成长的关键阶段，是我们个性才能显露，选择人生发展道路的关键时期。在这个阶段，如果没有一个目标，那做起任何事情来都会感到没有动力、没有方向。火车从起点到终点靠沿着轨道前进，飞机在天空中翱翔也需要事先安排航线、轮船在大海里航行必须有航线的指引，如果离开了轨道和航线的话必将莽莽撞撞、迷失方向，甚至有可能坠落深渊。因此尽早做一点规划，有计划地在高中时代培养自己有发展潜力的素质，其重要性和必要性不言而喻。为此我们今天在一起共同研讨关于高中学业规划的问题。
高中的所有规划都是围绕学业规划，高中学业规划是其高中阶段生涯规划的核心，也就是说，高中的生涯规划就是高中学业规划。（PPT）高中学业规划，是指高中生为了促进人生发展、实现人生目标，而对其高中阶段学习和生活所进行的筹划和安排。规划就是计划、就是筹划、就是管理。
因此我们今天综合实践活动研究的课题是《高中学业规划》
主要由以下环节：
一、规划的准备---认识自我
二、规划的前提---确定目标
三、规划设计---制定计划
四、规划的基本流程
五、成果展示---高中学业规划展示
1、我的高中学业规划
（1）自我认识
（2）目标分解
规划设计
文理分科
（3）学业规划报告
2、个人成长档案
33、伙伴共进小组活动记录
下面首先进行第一环节：规划的准备---认识自我
PPT：一、规划的准备---认识自我
（PPT）高中阶段，正是一个人必须明确自己个性的主要特征，开始考虑自己的人生道路的时候，所以，一切问题既是以“自我”为核心而展开的，又是以解决好“自我”这个问题为目的的。自我，是高中学业规划的基础。自我发展是高中学业规划的出发点的归宿。
自主探究
（一）自我画像
1、写出真实的自我
（课前准备）
面对自己，完成15个“我是??”的叙述句。运用头脑风暴法真实的写出每一个想到的答案，包括A身体状况（体貌、特征等），B情绪状况（乐观开朗、沮丧等），C才智状况（智力、能力情况），D社会关系状况（与人交往的态度、原则等）四个方面。写的越全面越具体越好，时间在5分钟之内。然后将15项内容按照四个方面惊喜归类并编号，分类后进行评估，+表示这句话表达了你对自己的肯定、满意的态度，-表示这句话表达了你对自己的否定、不满意的太多。
（课上展示）自由上台交流，同学们评价你的描述是否符合实际情况。
2、描述自我
（课前准备）
从生理、心理和社会等多方面尽可能深刻的、客观的描述自我，找出自己身心特点中那些是自己喜欢的，哪些是自己不满意的。
（课上展示）
（二）、他人眼中的我
课前根据自己的个性气质、交往爱好，自由组合成少则三四人，多则八九人的“伙伴共进小组”。
1、同学眼中的我
以伙伴共进小组为单位，进行讨论交流，小组其他成员每人给自己提出至少一条优点和一个需要改进的方面，在充分讨论的基础上，进行归纳总结。
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篇八：专业的认知与学业规划内容及答案
专业、行业认识及学业规划报告
制药工程
(PharmaceuticalEngineering)是一个化学、生物学、药学(中药学)和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品研发制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。虽然专业名称很新，但换汤不换药，其本质还是离不开化学、生物学、药学、工程学。
药品按照性质分类包括中药材、中药饮片、中成药、中西成药，化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。在药品的生产中，原料药机械及设备、制剂机械、饮片机械、药用包装机械、西药原料、中间体、中药材、药包材、药用辅料等原料设备需要做到精确、高效、低风险，研制出特效药并不是全部，如何安全的、无菌的生产才是最重要的。设备的不精良、生产技术的落后等因素都会影响药品的生产，所以制药工程也是为了更好的融合药品的研发与生产过程。
对于我们在读制药工程专业的大学生，专业基础课（必修）有：制药工程学科导论课、药用无机化学、药用无机化学实验、药用分析化学、药用分析化学实验、药用有机化学、药用有机化学实验、药用物理化学、药用物理化学实验、药用仪器分析、药用仪器分析实验、微生物学与免疫学、微生物学与免疫学实验、生物化学、生物化学实验、化工原理、化工原理实验、工程制图、药物化学。专业必修课。专业课“必修”有：工业药剂学、制药工程学、药理学、药物分析、制药工艺学、药品生产质量管理规范、制药设备与车间设计、药学基础实验、药学综合实验、药学实训。
基础课很多，但我却并不抱怨；专业课很难，但我却并不畏惧。“世上无难事，只怕有心人”，我一直奉以为真理。大凡学医弄药的专业，英语是不能差的，听力、口语、作文、翻译，样样不能有短板。许多高精尖的医学药学著作、研究成果报告等都是用英语写成的，读不懂，就等于瞎子。并且，我们现在有许多接触国外高校制药工程等专业的机会，比如去国外学校参观交流学习，出国留学等等，英语不好，难以与外国人交流，对自身能力的提高是挺不利的。
作为一名制药工程专业的大一新生，意识到前路的重重困难，便已有了翻越万水千山的准备。
我现在英语虽然不算差到极点，但是想在四级中拿高分是困难的，更别说六级了。细致的分析了几份真题，发现听力是重灾区，一是跟不上说的速度，而是里面有不少听不懂的生词或是会写但听力反应不过来的单词，三是大段的选项单词多，难以在听力读要求的时间里完全的浏览并理解其含义；阅读主要受词汇量所限，文章或者问题中某个关键词难以理解；翻译和写作还好，语法还可以，只是作文需要背模板，积累令人眼前一亮的词汇。听力想要提升，只能多听多练。每天早上打卡的路上，听一会儿做过的听力，仔细辨认每一句话。早自习时，花30分钟左右的时间听一份新的听力，并弄懂错在哪里，轮到未附听力的那一套真题时，就反复听做过的听力，听清每一句话。
对于目前的基础课，坚持预习—上课认真听讲、记笔记—复习、独立作业的学习步骤，周末花半天复习每门课的一周所学。高数和化学要尤其重视，多看教材，熟悉教材上的每一句话。高数更注重理论，所以看书是非常重要的。化学教材上有很多理论概念以及练习，厚厚的一本，不看书，不可能。
对于未来的学业规划，目前也比较清晰。
1个人准备考研，某985高校，大三大四有机会的话希望可以有出国交流学习的机会（公费），在工作中，有需要就会去读博。
2选择一份不克扣假期和周末的工作，工资满足我的合理需求。
我有野心，但目前，我的才华并不足以支撑，因此，我需要沉淀自己，踏实学习，打好
基础，为以后的学习工作奠定好基础。其实，说到底，课程的难易与否还是取决的个人的感觉以及个人的努力，再次引用那句话：“世上无难事，只怕有心人”。
以上，是我在这近3个月的学习中对制药工程浅显的了解以及自己初步的学业规划，没什么深奥的大道理，但确实是发自内心写出来的。最后，送给自己一句话：“愿自己在以后奋斗的岁月里，熠熠生辉。”
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