篇一：儿童无字绘本推荐
无字绘本《抵岸》的艺术性研究
《抵岸》是一本无字绘本，通过图像和画面来讲述一个故事。它的艺术性在于它所传达出的感情、意境以及创意的运用。
无字绘本的艺术性体现在它通过图像来传达情感。在《抵岸》中，画面用简洁而富有表现力的方式，传递了主人公对于抵达目的地的喜悦，表达出她的目标已经实现的感受。画面中的主人公欢笑着，手舞足蹈的形象充满了活力和快乐，让人们感受到了成功的喜悦。
无字绘本的艺术性在于它所创造的意境。《抵岸》中的画面充满了明亮的色彩和轻松的氛围。画面中的海洋、岛屿、大树和花朵等元素创造了一个美丽而宜人的环境，让人们感受到一种宁静和舒适的感觉。这种意境的创造让读者能够在欣赏绘本的也感受到一种平和和放松。
无字绘本的艺术性还体现在创意的运用。《抵岸》中用来表达主人公的欢乐和喜悦的画面是非常具有创意的。作者运用了鲜艳的色彩、夸张的动作和认真的表情来表达主人公的心情，这种创意的运用给人一种惊喜和新鲜的感觉。通过画面的布局和视角的选择，作者还创造出了一种连贯的故事线，给读者提供了一个完整的故事体验。
无字绘本《抵岸》的艺术性通过情感的传达、意境的创造和创意的运用来体现。它用简洁而富有表现力的画面，让读者在欣赏绘本的也能感受到作者想要表达的情感和意境。这种艺术性的体现，使得绘本更加丰富和有趣，给读者带来了一种独特的艺术体验。
篇二：儿童无字绘本推荐
无字绘本《抵岸》的艺术性研究
《抵岸》是一本无字绘本，由日本画家田川友笑创作，讲述了一只小狐狸的奇幻旅程。该绘本没有文字和对话，但通过色彩、形状、线条和画面的安排，成功地传达了故事情节和角色情感，展现出了艺术性的魅力。
首先，色彩是该绘本的一大亮点。从开篇的淡雅蓝色到中间渐变的色块，再到结尾的深沉红色，色彩的变化与情节的发展相呼应。比如，小狐狸在海洋中流浪时，蓝色渐变的背景配合着小狐狸的孤独和迷茫；而当它终于找到狐狸妈妈并踏上回家之路时，红色的色块呈现出一种温暖和安全感。这种以色彩为主导的表现手法，既增强了画面的视觉冲击力，又更好地诠释了情感和氛围。
其次，绘本的画风也具备一定的特色。田川友笑的创作风格鲜明，有线条的执着、构图的严谨和色彩的独特。在《抵岸》中，画家注重细节的表现，从小狐狸的眼神到周围的自然环境，都显得精致而细腻。尤其是在小狐狸遇到各种难题时，画家通过表情、姿态和场景的刻画，将小狐狸的心理状况和情感状态表达得淋漓尽致，给读者留下了深刻印象。
最后，故事情节的设计也具备一定的想象力。小狐狸在海中飘荡、坠落大树和穿越河流，场景波澜壮阔，让人眼前一亮。同时，作者巧妙地运用画面跳跃和变形手法，让小狐狸在不同场景穿梭，增加了读者猜想和探究的趣味性，也降低了语言和文化差异对阅读的影响。
总之，无字绘本《抵岸》在艺术性方面表现优异，强调了色彩、构图和情感的表达，更增强了其视觉冲击力和感染力。它所传达的信息和感情与文字无异，以至于能够留下深刻印象。这也为阅读的多样性和文化交流提供了更多的可能性和选择。
篇三：儿童无字绘本推荐
经典绘本推荐及理由
各位亲爱的妈咪：
应倩怡妈妈的邀请，挑选了一些我认为经典的绘本，字体标红的书是我们已经购买并阅读了的书，另外的大部分是绝版了购买不到，看过电影或电子版。
现在正是“六一”，各大网络书店都在搞促销活动，有兴趣的妈妈可以趁机挑选一些！我们也可以交换看！我也会在家里的绘本中挑一些送到幼儿园给朵朵们阅读。
希望这些能给大家一点参考意见。
二妞妈
5-281、《逃家的小兔》
推荐理由：这又是一个关于兔子的亲情故事。小兔子长大了，想要离家出走，妈妈就不断地变幻着模样，时刻关注、守护着小兔子。这个故事简单得只剩下几段对话，却让世界上的人都为之着魔了。几乎每个孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。尽管我们知道，小兔子的离家出走，并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他――但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一句为什么，而是欲擒故纵地展开了一场欢快而又奇特的追逐游戏。
在讲述过程中（特别是看过两三段对话后），可以适当作些小游戏。：假如你是兔妈妈，小兔变成小鱼、小花、大石头、小鸟时，你会怎么办。一起玩玩这个游戏，让孩子记录下属于自己，而又富有智慧和温情的对话。
2、《可爱的鼠小弟》
《可爱的鼠小弟》（共12本）
推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象。。。一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。老师讲述时，可注意到“舞台”的场景。例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。
低年龄的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。
3、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
推荐理由：「牙痛不是病，痛起来要人命。」相信看牙医不仅是孩子，也是大人的恶梦，当我们牙疼时，常自我挣扎：如不去看医生，得忍受令人痛不欲生的牙疼；如果去看医生，又得承受躺在牙医上的痛苦折磨。当我们把看牙医当作一件可怕的经验时，从来没人想过牙医也有他看病人的痛苦挣扎；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，还得忍受病人的惨叫。五味太郎以诙谐的对比文字，在书中幽默的刻画出病人和牙医对立的矛盾心理。本书主题鲜明、画面富童趣，是一本令人会心一笑的心理图画书。
4、《要是你给老鼠吃饼干》
推荐理由：这是讲述一只小老鼠吃饼干后引发的一大堆麻烦事。相信孩子们在看完这个故事后，会有切身体会：他们就是那只可爱的小老鼠，不断地提出各种合理的要求，不断地折腾，不断地为我们增添这样、那样的麻烦。老师讲述时，可引导孩子们注意画面的细节：男孩在满足小老鼠的每一个愿望时，屋内那种凌乱的样子。可是，男孩生气了吗？懊恼了吗？面对真实世界中可爱的小老鼠们，我们老师、家长，是不是同样面临这样的无可奈何？
5、《别再亲来亲去》
6、《猜猜我有多爱你》
推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱！
可以在讲述完这个故事后，让孩子讲给爸爸妈妈听，我们也来玩一玩“抬杠”的游戏，让孩子们亲身感受到父母对他们的爱。
7、《我是霸王龙》
8、《爷爷一定有办法》
推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢？地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢！
9、《犟龟》
推荐理由：一只从容吃着车前草的小乌龟陶陶慎重地作出了一个决定：去参加狮王28世的婚礼。于是，她从容地开始了旅途。其间，有蜘蛛发发的嘲弄，有蜗牛师师的怜悯，还有壁虎茨茨的傲慢命令，这些都没能阻止她从容的脚步。后来，她遇到了沉浸在悲伤中无法自拔的鸦群，它们告诉陶陶狮王已战死的消息，而这依旧没有让陶陶停住脚步。终于，陶陶赶上了狮王29世的婚礼！这本图画书，其实是由米切尔恩德短篇小说改编而来的。书的亮点在于不断出现的乐谱。音乐老师可以把这些小曲先弹奏录制下来，这样孩子们边听故事，边听配乐。让孩子们在美好的音乐陪伴下感受那个早晨以及认识小陶陶。用音乐伴随陶陶踏实的脚步，感受陶陶的执著。
10、《出走的绒布熊》
推荐理由：一只玩具小熊，怎么活着才有意义？这是一则生命主题教育的故事。
11、《奥菲利娅的影子剧院》
12、《快乐的泰迪熊》系列
13、《艾特雄
赛娜鼠》
14、《聪明豆图画书系列6册》
15、《晴天有时下猪》
16、《戴高帽的猫》
17、《小皮凯斯的第一次旅行》
18、《成田雅子图画书系列》
19、《我有友情要出租》
20、《雅诺什作品系列》
21、《活了100万次的猫》
22、《爱心树》
推荐理由：故事文字淳朴直白，简洁明了，像乡村歌曲那充满韵味，欢快又略带一丝忧郁。用音乐的节奏，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其间的爱的哲理，禁不住流下热泪。大树可以看作是我们的父母，男孩可以看作是我们自己。这是一段无私给予和贪婪索取之间的故事。懂得感恩，不仅是孩子们应该学会的，也是我们每个成人应该具备的品质。
23、《失落的一角》
24、《极地快车》看的电影，书绝版啦
25、《母鸡萝丝去散步》
推荐理由：这是一本“无字”书。整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。这是一出锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。作者使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。整本书中，几乎都采用了对开跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。另一个值得关注的是该书的扉页。头一次看时还看不出什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。对照地图，可以一一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里。。。老师可以在讲述完故事后，让孩子试着回忆和复述刚才的故事情节。另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。
26、《阁楼上的光》
27、《人行道的尽头》
28、《失落的一角遇见大圆满》
29、《一片叶子落下来》
30、《中国第一套儿童情绪管理图画书》
31、《不一样的卡梅拉》
32、《蚯蚓的日记》
推荐理由：小蚯蚓文图并用地把他一段时间的感受都写在了日记上。光是看文字，我们或许不能理解小蚯蚓的一些话，但一看到图画，立刻就会恍然大悟。这就是图画书的魅力。另一方面，孩子们往往会觉得日记无从下手，不知如何选
材。带孩子们看这本书的时候，老师可以顺带着指导孩子们如何记录日常生活中的小事。有时候，孩子们或许觉得不起眼的小事，一旦写在日记上，就会显得富有童趣和灵气。
33、《凯能行》
推荐理由：孩子进入小学，难免会碰到一些暂时的困难。拼音学习、写字、认读词语、日记、数学运算。。。。。哪一样，都会给孩子带来小小的困惑：我是不是真的“不行”？通过故事中的凯，孩子们能找到自己的影子，相信也能慢慢地找到自己小小的成功，并树立起信心。班级可以开展这样的活动：找找最近（一个月或一学期）我进步了吗？或者是让家长、老师和同学们，一起找找自己进步的地方。记得我的孩子刚入学时，拼音的学习特别差劲，拼读、拼写总觉得困难。但是通过找闪光点，不断地发现孩子入学后生活习惯上、自制力上的一些进步点，借此鼓励孩子增强信心：我们一定能克服困难。
34、《是谁嗯嗯在我头上》
推荐理由：嗯嗯，一直是登不了大雅之堂的东东。但通过小鼹鼠不断地责问其他小动物，不断找“罪魁祸首”的过程，让孩子们在开心玩乐的同时，了解一些动物常识。书的画面非常逼真，且动物的大小比例也很有讲究。如果是科学老师，还可以扩展地讲一下这些小动物的生活习性，因为会形成各种各样不同的嗯嗯。
35、《金老爷买钟》
推荐理由：故事很简单，文字也很少。但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢？这是隐藏在图画中的秘密。一年级的数学课，有认识钟表的内容。可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟“不准”的原因。
36、《月亮，生日快乐》
推荐理由：山的回声，让小熊觉得月亮是他的朋友，这是一则讲述友情的图画书。文字很少，可以试着老师和孩子分别扮演月亮和小熊，看着画面进行表演。
37、吹小号的天鹅
这是讲述一只生下来就有不能发声这一致命缺陷的天鹅，克服种种困难和命运抗争并获得成功的的故事。书中充满了机智幽默、带有善意讽刺的文字。
这本书出版以后得到不少好评。美国当代大作家厄普代克把怀特的三部童话归于儿童文学经典作品之列，并认为《吹小号的天鹅》写得“最无拘束，娓娓而谈”，“它的故事给了小朋友一个最有说服力的关于成长的寓言”。
38、月亮的味道
这是一本真正充满了童趣的书。
★曾获得1996年第二届日本图画书奖翻译图画书奖
★入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好图画书”
★日本图书馆协会选定图画书；入选日本儿童书研究会／绘本研究部编《图画书·为了孩子的300册》
★入选日本《亲子共读图画书300本》等。
39、圆白菜小弟
☆日本绘本的经典作品之一，蝉联多年的最受欢迎的一本绘本
☆从幼儿的心理特点出发，留给孩子巨大的想象空间
☆重复的情节让孩子找到阅读的快感
☆著名绘本研究专家彭懿、季颖高度评价
《圆白菜小弟》1980年出版，获第四届“绘本日本”奖大奖，是日本绘本的经典作品之一。书中黄、绿、蓝的绝妙搭配，既单纯又现代；宽广的留白使想象力发挥到了极致，是美感和创造力的完美结合。书中没有大道理，“Nonsense”（无意思之意思的作品）文学体裁的运用，使整本书丰富充盈，让人在赏心悦目中对快乐的招式应接不暇。这本“无意思”的《圆白菜小弟》，实在是有着许许多多意思的绘本杰作。
圆白菜小弟在路上碰到了猪山大哥，猪山大哥说他饿了，要吃圆白菜小弟。可圆白菜小弟指着天上说，你要是吃了我，你就会变成这个样子。“嘣咔——”猪山大哥飘到了天上，鼻子变成了圆白菜！接着，在一片“嘣咔——”声中，身体变成三棵圆白菜的小蛇飞上了天，肚子变成一棵圆白菜的大猩猩飞上了天，脑袋和尾巴变成了圆白菜的狮子飞上了天，最后，你猜什幺东西飞上了天？一条浑身散发着圆白菜气味的圆白菜鲸鱼飞上了天……
天哪，你信不信，要是你给你的孩子读了这本书，那你一定会被“嘣咔——”“哈哈！”的声音吵得震耳欲聋！
【获奖情况】：第4届绘本日本奖大奖，日本全国学校图书馆协议会必读图书，入选日本全国学校图书馆协议会第23次“好绘本”。
【专家评价】：绘本研究专家彭懿：它像一粒魔力无穷的开心果，能让从咿呀学语的两三岁的幼儿，到上幼儿园大班的小朋友爱它爱得疯狂，笑得前仰后合从椅子上摔下来。在日本幼儿园的票选当中，它是蝉联多年的最受欢迎的一本绘本！这个不断重复的故事，其实就是一个语言游戏。孩子们就是在“你要是吃了我”和“嘣咔——”的重复声中，得到了快乐。
绘本研究专家季颖：《圆白菜小弟》采用了儿童画的风格，这使孩子们感到亲切，得以轻松地走入绘本的天地。这种貌似儿童画的稚拙，表现出了作者对儿童的世界、儿童的本能、儿童心理的深刻了解。讲究的构图、黄绿蓝颜色的绝妙搭配，单纯而有现代感，对儿童是一种潜移默化的审美意识的熏陶。从种种意义上来说，“无意思”的《圆白菜小弟》，同时也是一本既“教育”又“艺术”的有意思绘本杰作。
40、第五个/世界杰出绘本选
本书获奖：1999荷兰国家VlagenWimpel奖，1999“银羽毛”推荐书目，1998德国青少年文学奖提名奖，1998波隆那图书大奖，1998德国基督教出版协会插图奖，1997“最美的德国图书”奖。
五个残缺不全的玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢？小木偶推开门，门后面原来是个亲切的医生，一点也不可怕。本书意在给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧。
41、壁橱里的冒险
获奖情况：入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好绘本”，入选日本儿童文学者协会编《日本绘本100选》
畅销40年的经典，包括了太多孩子们喜欢的东西：恐怖、冒险、反抗、友情……樱花幼儿园里有两样可怕的东西，一个是壁橱，另一个是鼠外婆。闯祸的悟志和明哲被关进壁橱后，在里面经历了一趟不可思议的冒险。他们和鼠外婆展开一场大战，凭着勇气、决心和友谊，携手冲出地下的世界，又回到了壁橱里。
《壁橱里的冒险》是一本让人思考友情、思考孩子对大人的抵抗、思考许许多多事情的优秀之作，包括了太多孩子们喜欢的东西：恐怖、冒险……所以古田足日说他才写到一半，就预感到孩子们会喜欢这个故事了。他40多年前的这个预感没有落空，直到现在，它还在畅销。据说在日本，孩子们一听完这个故事，就会一窝蜂地去占领壁橱。
42、想吃苹果的鼠小弟
《父母必读》2005年度十佳童书第一名
·《新京报》儿童畅销书排行榜第一名
·“书香中国”2004年度童书排行榜特别鼓励奖
·日本图书馆协会好绘本奖
·日本讲谈社出版文化绘本奖
·厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项。
本书是世界经典绘本“可爱的鼠小弟”系列中内涵最丰富、最具教育功能、最具娱乐性、最有特色的一本。
高高的树上长着可爱的红苹果，鼠小弟好想吃。要是像鸟儿一样能飞，像猴子一样会爬树，像大象一样有长长的鼻子，像……多好啊，看到其他动物一个个
使出自己的本领摘走苹果，鼠小弟很是羡慕。它学袋鼠跳，可是跳不高，学犀牛去撞树，结果碰了个鼻青脸肿。海狮虽然也没有其他动物那样的本领，可是，当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时，两个人就合作摘到了苹果。结尾出人意料，又令人愉快。孩子从中可以认识各种动物和它们独特的本领、学数数、体会合作与分享的精神、思考如何解决问题、激发想象力……绘本寓教于乐特点的最佳体现，非常适合亲子共读。
43、我不知道我是谁
本书卖点：1、颜色活泼、鲜亮，形象生动、有趣，整本书充满了愉悦的气氛；2、语言幽默，文字与画面配合巧妙，俏皮可爱；3、涉及十来种动物，让小朋友了解动物的名字、样子、生活习性等；4、很有知识性，故事也很有趣，适合亲子共读，更适合组织教学。
44、石头汤
蕴涵中国传统文化与禅宗特色，风格独树一帜，故事性强，适合讲述，寓意明显而深刻，让孩子很容易明白“付出”与“分享”的道理，又会回味无穷，华丽的水彩画是不可多得的视觉享受。★阅读对象：幼儿（0-3岁亲子共读，4-6岁自主阅读）
45、小房子（凯迪克金奖绘本）
●1943年凯迪克奖金奖●1959年刘易斯·卡洛尔书架奖●入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书●入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”●入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好绘本”●入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》●入选日本儿童书研究会/绘本研究部编《图画书·为了孩子的500册》
凯迪克金奖绘本，畅销60年的经典。
小房子每天站在山冈上看风景，除了日月星辰和四季的变化，小房子还看到乡村的景物随着挖马路、开商店、盖高楼、通地下铁……而一点一点地改变。结果，小雏菊和苹果树不见了，取而代之的是都市的乌烟瘴气和行色匆匆的人们。还好，小房子的主人的后代发现了小房子，把她又移到了乡下，静静地欣赏大自然的风景。
《小房子》问世已经有60多年了，获得1943年的凯迪克金奖。今天人们谈论它最多的，还是它对现代文明的担忧和批判。急剧膨胀的都市，宛如一头长驱直入的怪兽，转瞬间就吞噬了小房子、吞噬了丘陵和丘陵上的雏菊和苹果树……即便是结尾，尽管小房子得救了，重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿，但还是留下了一个悬念，又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢？
这是一个美丽的故事，也是一个弥漫着悲哀的故事。让孩子体会到大自然的美好、了解城市的建设过程，更热爱环境、热爱生命。
46、100万只猫
获奖情况：●1929年纽伯瑞奖银奖●刘易斯·卡洛尔书架奖●入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”●入选日本儿童文学者协会编《世界绘本100选》●入选日本儿童书研究会/绘本研究部编《绘本·为了孩子的500册》。
内容简介：老奶奶想养一只猫，老爷爷就出门去找猫。他来到一个到处都是猫的山丘，把碰到的每一只漂亮的猫都带走了，于是，有几百只猫、几千只猫、几百万只猫、几千万只猫、几亿万只猫，都跟着老爷爷回家了。为了要留下一只猫，所有的猫开始争论谁最漂亮，这些猫气得你吃我我吃你，最后只有一只很不起眼的猫活下来了。老爷爷和老奶奶终于发现，这只猫是世界上最漂亮的猫。
《100万只猫》1928年出版，被誉为美国第一本“真正的绘本”，拉开了20世纪30年代“绘本黄金期”的序幕。婉达·盖格的笔触如行云流水，她一直认为，绘本创作也是不折不扣的艺术创作，即使对象是小孩，也要全力以赴。正因为这样的精神，和她在绘画与文字上的独特风采，《100万只猫》至今魅力依旧。
47、不是我的错/世界杰出绘本选
一个孩子蒙着脸哭泣，是谁欺负他了呢？所有的孩子都说：“不是我的错。”“不关我的事。”……没有人帮助小男孩，也没有人承认是自己的错误。作者用简洁的线条和生活化的语言讲述了一个经常发生在我们身边的小事。最后，几幅关于污染、战争、贫困等灾难的照片赫然出现，震撼人心。“世界上正在发生的许多事，我们都责无旁贷。”作者以绘本的形式进行反讽，教育孩子的社会责任感。
48、勇气/世界杰出绘本选
适合阅读年龄：4岁以上。
“这是一本辛辣又有趣的小册子，作者韦伯实在称得上是一位多才多艺的艺术家。他观察生活中的许多细节，指点我们——不管是孩子还是大人，或者仅仅是一只小狗——该如何克服困难，表现勇气。”——美国《出版人周刊》
全书就像一首散文诗，语言优美、琅琅上口，画面鲜活、风趣幽默，非常适合大声朗读和课堂讲述，作者采撷生活中小小的片断，用优美的语言和活泼的画面，教孩子用源源勇气面对未知的下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜……
49、流浪狗之歌(精)
本书曾获：纽约时报年度最佳童书插图奖、美国《父母选书》杂志年度绘本金奖、美国号角杂志年度童书银奖、美国CCBC选书好书奖、美国Riverbank杰
出童书好书奖、日本图书馆协会好书奖、日本全国学校图书馆协会好书奖、日本产经儿童出版文化赏美术奖。适合阅读年龄：2岁以上。
这是一本寓意深远的无字绘本。作者是比利时著名的素描家嘉贝丽·文生，她以流畅利落的笔调，描绘了这样一个故事：偏僻的郊野路上，一部疾驰而去的车子，还有一只被扔出车窗外的狗。它孤苦无助，只能寻着车子走，放弃等待，从荒野到海边，从河岸到城道，一路嗅着，忽而停止脚步，却又突然抬头向天空咆哮……最后，流浪狗与一名孤独的小孩相遇了，绝望的心再度燃起一丝希望……
全书没有一个字，甚至没有色彩，但透过简而有力的线条张力，精湛的构图，感动了所有的读者。这本美丽的绘本十分适合孩子来读，而对成人来说，亦值得推荐。
50、小蜡笔头儿
蜡笔蕴含大智慧：坚强、自信、乐观、勤俭、奉献。一枝又小又短的蜡笔头儿被小朋友丢进了垃圾桶，可蜡笔头儿可不认为自己什么用处都没有了。它大胆地走出垃圾桶，给需要帮助的人涂上漂亮的颜色。这个不畏困难、勇往直前的小蜡笔头儿，让孩子学会爱惜物品，并理解到坚强、自信的真正含义。
51、一颗超级顽固的牙
适合阅读年龄：3～9岁。塔比莎的一颗牙齿松了。她想尽一切办法要让它掉出来——跳舞、在蹦床上蹦高；用线绑住，让小乌龟慢慢的把牙扯下来；甚至把使劲嚼过的泡泡糖粘在牙齿上——可是她的牙齿就是不动。塔比莎有这样一颗超级顽固的牙，牙齿小精灵还会来看她吗？
一个温馨而风趣的故事，讲述了一段家长和孩子都同样熟悉的经历！
换牙是每个孩子都会有的经历，牙齿小精灵、牙仙子也是很多孩子都听过的故事，在东西方文化中都曾出现。夏洛特·米德尔顿用饱满的蓝宝石色、黄褐色、草绿色的漫画风格融合了孩子般的笔触，文字与画面配合巧妙，俏皮可爱地描绘了父母和孩子都熟悉的经验。
52、我讨厌妈妈
表现亲子之爱的独特绘本，让每个孩子都看见自己的影子，让每个妈妈都露出会心的微笑！所有图片均为粉笔画。
小兔子对妈妈满腹牢骚：没帮他洗袜子、乱发脾气、一直催他快点、不准他看动画片、礼拜天赖床不起让他饿肚子……最令小兔子不满的是，妈妈不愿和他结婚！小兔子气得想离家出走，但终究还是离不开妈妈的爱。
这个看似“小题大做”实则温馨无比的故事，用可爱的童言童语表达出母子间最真挚的情感。书中画面以大片淡蓝色为主，配合白色、淡黄色、黑色等色块强调重点；颜色的刻意不均匀造成丰富的纹理变化，使画面更显活泼；生动的表情与动作刻画让人物形象跃然纸上。
在《我讨厌妈妈》中，酒井驹子以其对色彩和纹理的敏锐感觉，设计出以大片淡蓝色为主的画面，配合白色、淡黄色、黑色等色块强调重点；颜色的刻意不均匀造成丰富的纹理变化，黑色的轮廓线时断时续，使画面更显活泼；生动的表情与动作刻画让人物形象跃然纸上。这个满腹抱怨的小兔子，让每个孩子都看见自己的影子，让每个妈妈都露出会心的微笑，让我们每个人都感受到爱的自私与伟大。
53、再见了艾玛奶奶
这是一个真实的故事，作者用摄影的方式，从一只猫的视角见证了一位坚强的老人在面对死亡时的从容，书中饱含生命之爱，令人读后感动不已。原来死亡也可以如此温暖！本书告诉孩子，生命是有限的，每个人都会面临死亡，重要的是要以怎样的态度去面对。
本书最适合作为生命教育和死亡教育的读本。让孩子明白死亡对于人类来说或迟或早都会发生，这是一个自然的过程。还要让孩子明白生命只有一次，不可逆转，我们必须珍惜自己的生命，尊重他人生命，并在积极的人生态度作用下，努力成就自己的一生，增进生活的品质，从而提升生命的意义。
篇四：儿童无字绘本推荐
绘本推荐清单（50本）
1、佐佐木洋子：“噼里啪啦”系列（7本）
立体性很强，藏藏画设计很受孩子欢迎
2、佐佐木洋子：“小熊绘本”系列（12本）
一套侧重培养行为习惯的读物，页面布局清晰，插图形象可爱，非常适合小宝宝阅读。
3、“不一样的卡梅拉”系列（6本）
一套好到让我无以言表的书，多次想专门撰文推荐却不敢落笔，怕自己笨拙的言辞无法表达它的美好，只好在此强烈推荐！适合3岁以上的孩子，虽然桐桐两岁就喜欢读了。
4、“我的第一本书”系列（5本）
源自法国的启蒙书，很有视觉冲击力，桐桐和我都非常喜欢。
5、“大拇指”系列无字书（3本）
第一次接触无字书，发现很不错，故事很有味道，而且每次“阅读”都可以演绎出不同的故事，大点的孩子还可以试着讲给妈妈，推荐。
6、L’onda（一本关于小姑娘和海的无字书）
英文大约是那样写的，因为不会翻译这个词，只好在括号里注明书的内容，这本书也是体验到无字书的乐趣之后追加购买的，画面很优美，充满童趣，桐桐百看不厌，就是贵了点，18元，精装，不知道有没有平装的。
7、人体翻翻看
页面设计不是我喜欢的那种，而且是我不擅长讲解的那种内容，但桐桐非常喜欢，两岁多第一次看就很入迷，至今如是。
8、“小兔彼得的故事”系列（10本）
大约是装帧很小巧的原因，桐桐很喜欢，但我开始看的时候，没看出什么来，后来看着看着，发现这些故事都很有寓意，就像在动物世界里浓缩了社会百态，感觉不错。
9、小熊不刷牙
一本很有教育意义的读物，估计很适合不愿意刷牙的孩子哈哈。
10、“威利的世界”系列（24本）
复杂的图文布局似乎更适合小学年龄的孩子，虽然桐桐也喜欢。
11、mylittlelibrary系列（12本）
原版书，很小巧可爱的手掌书，上面的图文都比较适合小宝宝阅读，两套共12本，分别是玩具系列和动物系列。
12、“幼儿认知双语绘本”系列（10本）
韩国引进的双语认知绘本，旨在让孩子在阅读中达到认知和双语学习两个目的，而且，由于故事很有意思，整个认知过程变得特别有趣，双语的处理则采取了粘贴句条的方式，就是绘本的页面中只出现中文，英文则集中在几页贴纸上，孩子可以在学习过程中随时把对应的英文句子粘贴上去。
13、乔比的故事系列（12本）
国外引进的，虽然是认知读物，却不枯燥，孩子可以在有趣的阅读中拓展生活常识。
14、露露的成长故事（12本）
桐桐和我都非常喜欢露露---一个极有个性的女孩子，她充满童趣的生活让人发笑，又给人启迪！
15、巴巴爸爸的故事（5本）
想象力比较丰富的一套书，也很有思想性。
16、“小象小猪”系列（3本）
非常诙谐有趣的一套绘本，感觉非常别致，桐桐和我都超级喜欢！小家伙经常乐此不彼地表演那个带party的情节。
17、爷爷变成了幽灵（生命教育，两岁半以上适用）
一本关于生命与死亡教育的国外原创绘本，尽管看的我有点毛骨悚然，特别是艾斯本和变成幽灵的爷爷到处游荡时，我都怀疑这个绘本是不是
有点太离谱了，桐桐却非常喜欢，而且原本胆小的她一点也没有害怕的意思，有点看不懂，不知道作者为什么把死亡写的这么玄乎，呵呵，后来跟精于心理分析的同事讨论这个问题，同事说，可能作者通过让孩子跟幽灵在一起这个温情的方式来说明即使亲爱的人死了，我们仍然可以另一种方式跟我们在一起。觉得很有道理。
18、我要大蜥蜴（亲子沟通，两岁半以上适用）
一个非常独特的国外原创绘本，描写的是一个想养大蜥蜴的聪明男孩如何通过书信说服妈妈的故事，无独有偶，她智慧的妈妈同样精通沟通艺术，在一来二往的简短信件交流中，两个人都达到了目的，男孩子如愿得到了宠物蜥蜴，妈妈则借以让孩子的行为习惯做出了改进??.无论是文字形式和内容都别具一格。
更令人惊喜的是，全文的内容，可以窥见《如何说，孩子才肯听》中所示的沟通艺术的影子，无论对于大点的孩子还是妈妈，都应该有所启发吧。
19、大嘴狗（人际交往，两岁半以上适用）
一个嘴巴很大而极为善良、内秀的狗，因为长相奇特而不受欢迎，直到他遇到一个热爱动物的小男孩，才有个一个家，只是小男孩的妈妈不肯接受，直到他用自己的才华打动了她??真是像极了世间的人际交往，当我们不可免俗地以貌取人时，也许就失去了像大嘴狗这样的朋友吧，所幸的是，还有一个群体，比我们更善于发现世间的美丽-----那就是孩子！
桐桐很喜欢，但我不是很喜欢上面的文字风格，歪歪扭扭的太不适合孩子认知了，我的意思是-----假如足够大的孩子想自己阅读的话！
20、“大手牵小手”系列读物（4本）
佳敏阿姨送的，见专门介绍的博文《“大手牵小手”系列读物推荐》，还有一篇桐桐的阅读随记《“大手牵小手”后遗症》。
21、黑熊变白熊
超级宝宝的原创绘本，很不错，详见博文《黑熊变白熊》。
22、小兔汤姆系列（两辑，共16本）
法国引进的，一套很不错的心理自助读物，先买了第一辑，6本，桐桐非常喜欢，我也很喜欢，详见案例《假如你想生二胎??》，后来听说有第二辑（如图），又买了回来，共10本，都很值得推荐，每次翻阅，都惊讶于作者对孩子心理的细腻把握，自认为这类心理关怀性质的读物对孩子和妈妈都很有帮助，让我们更了解孩子，也让孩子更善于掌控自己。
23、“青蛙佛洛格的故事”系列（12本）
荷兰引进的，也是一套不错的心理自助读物，画面形象生动可爱，故事情节也很有趣。
24、“科学绘本”系列（19册）
超级推荐的科普读物，科学性很强，读起来却非常生动，而且内容的设计非常贴近生活，非常有利于亲子互动，爱动手的男宝宝，肯定更加喜欢！
需要提醒一下的是，虽然绘本非常具有可读性，客观来说却更适合大龄的学前宝宝，桐桐之所以喜欢，或许是她的阅读能力相对超前的缘故，当然，对孩子的阅读能力有信心的妈妈，不妨买来试试，反正极有收藏价值，而且大人也可以读！
如果可以拆来买的话，可以先买相对浅显的“新生命篇”，详见我的详细介绍《一套不错的生命教育读物》。
25、“金色童年”系列（12本）
美国引进的，据说都是非常经典的故事，里面的某些绘本，也的确非常不错，给我印象最深的是《长大了做什么？》、《晚安，小熊》、《快乐的翻斗乐司机》和《消防车》等几本，真是不一般的好，其他的几本印象就没大印象了，如果可以单买，不妨挑着买。
26、“穿雨靴的小鹅”系列（4本）
美国引进的，老实说，这套绘本几乎没有什么情节，而且看起来港兮兮，但奇怪的是美国人对她的评价非常之高，据说是100本必读书之一，更让我奇怪的是，如此小儿科的绘本，桐桐竟然非常喜欢！
也许我应该改变自己的眼光，从作者所指向的纯文学的角度去欣赏它。
不过，实话实说，我觉得这套绘本的性价比不是很高，巴掌大的东西，没几页就翻完了，竟然还是精装的。
至于阅读适合的年龄，我想更适合比桐桐小的孩子。
27、“婴儿游戏绘本”系列（10册）
日本引进的，全套10册，感觉画面风格和佐佐木样子的“噼里啪啦”系列差不多，似乎还要简单，谈不上什么情节，但桐桐非常喜欢，是套不错的行为习惯引导读物。
28、布奇乐乐园（1期，大小4本+使用手册+DVD碟片）
不仅综合考虑了孩子的各种知识技能和行为习惯的发展，比如生活常识、自然常识、交往习惯、探索兴趣、数学技能、空间感等等各方面，而且她的教育形式非常丰富，既有非常接近孩子生活经验的绘本故事，又有直接动手参与的手工活动设计，还有直观生动的DVD碟片，而且，每个月都有不同的主题，我们拿到的这个是3-4岁版的7月号，主题就包括“快乐的夏天”、“夏天饮食好习惯”、“找到答案啦”、“好朋友手拉手”、“蛋壳变变变”、“没关系，你不是故意”等，其他月份的主题又是各各不同，不同的年龄更是有所差异。
29、小鳄狼系列（15本）
一套心理自助读物，共15本，每本都有一个心理自助主题，如“小鳄狼喜欢吃点心”、“小鳄狼喜欢运动”等等，虽然内容我觉得不咋地，但不可否认的是它的图片形象非常可爱，内容也很符合孩子的心理体验。
30、我的感觉系列（7本）
应该说这是一套早有耳闻的读物，很多人都推荐过，趁当当网促销买回来后，虽然感觉不如我期待的好，但桐桐还是很喜欢，有几天天天拉着我看，有时候还会用到里面一些心理疏导的内容，比如，编扁嗒嗒的故事时，偶尔就会学着说“扁嗒嗒生气了，我让她不要生气”。
31、海豚绘本花园第二辑（15本）
趁当当促销买的，应该说感觉不如传说的好，而且里面的绘本规格、内容质量有点参差不齐，但总体而言，桐桐还算习惯，特别是里面的《动物绝对不应该穿衣服》、《松鼠和月亮》、《爷爷的天使》、《爱是一捧浓浓的蜂蜜》等四本，一度成为她的最爱，几乎每天都拉着我给她讲，其中，那个相对简单的《动物绝对不应该穿衣服》几乎熟悉的可以给我讲出来了！《爱是一捧浓浓的蜂蜜》有时候甚至让我感到奇怪，因为这个绘本没有什么故事性，更像一个散文，但桐桐竟然非常喜欢，还经常模仿着里面的表述说话，比如“妈妈，当你睡觉的时候，有人给你盖上被子，这就是爱”，我给她倒罗汉果水的时候，就会说“妈妈，爱是一
杯浓浓的罗汉果水”，倒白开水的时候，就说“妈妈，爱是一杯浓浓的白开水”等等，孩子的偏好真怪啊。
32、贝贝熊系列（6本）
一套非常幽默的书，看的让人捧腹，但我有点担心这些过于夸张的场景会误导让那些还没有判断力的孩子，所以不是很喜欢，桐桐却没有厌弃的意思，依然会让她陪她看。
33、“小幸运儿和大艺术家”系列（6本）
英国引进的，超级推荐的一套书，看到她的感觉不亚于当时读到“不一样的卡梅拉”系列的样子，桐桐也非常喜欢，有时候读的都不要睡觉，好歹才哄得她放下呵呵。
应该说这是一套审美教育的启蒙读物，它用一个个发生在大画家和孩子之间的故事再现了著名画家的艺术风格、人生经历和一些代表作。我从来不曾想过梵高、毕加索等看似古怪的画风能够用如此通俗的形式表现出来，而且让人如此震撼，和桐桐一起品读他们的时候，几次都禁不住感动的落泪，都说艺术是生命的语言，从这些大师身上，我深切地感受到了这一点，更值得一提的是，出于表现不同画家画风的需要，这套书在介绍每个画家的时候，都是用该位画家特有的风格呈现的，让人过目难忘，回味悠长。
如果不是时间有限，真想专门写篇文章好好介绍这套书！
34、看我！看我！
“聪明豆”系列中的一本，因为早就听说这个系列，趁天妈团购这本散装的，就买了回来，发现桐桐非常喜欢，在陪桐桐阅读的过程中，我也发现这本书不仅对孩子很有用，对家长也很有启发，自从看了这本书之后，我和桐桐互动时就学来许多好玩的动作，这让桐桐非常开心。
35、“快乐的泰迪熊”系列（4本）
我自己看这几本书的时候，实在没有看出什么什么吸引人的地方，而且里面的那些泰迪熊名目繁多，感觉乱七八糟的，情节也很琐碎，让我吃惊的是，桐桐竟然非常喜欢，丝毫不在意里面各种难记的名字，读到后来，还不是一般的喜欢，有好几天，每天都缠着我给她读这个，有时候弄的我很头大，里面的字太多了，念的我很吃力，桐桐倒是听的不亦乐乎?..
不过，实话实说，这本书的情节虽然琐碎，每次读来，却能读出生活的快乐，很奇怪的一种感觉，也许，这也是快乐泰迪熊受欢迎的原因之一吧。
36、“0-4岁宝宝的第一本自然图鉴”系列（12本）
一套科普性质的读物，但与目力所及的一般科普读物不同，它的图文布局非常清晰，以大图为主，介绍的十分生动，比较适合小孩子看，虽然到现在为止才陪桐桐看了一本，却印象很不错。
37、“皮卡西”系列读物（48本）
做工之精致，手掌大的袖珍书，打开却是完整而丰富的故事，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”！就内容而言，这套小书的大部分系列也特别吸引人，它涵盖3岁以上儿童所喜爱的科学、自然、心理、童话、教育，生活常识等各类题材，几乎是包罗万象，让我和桐桐都爱不释手！
注：适合三岁以上的孩子阅读
38、“床边动物故事书”系列（两辑，共24本）
国外引进的一套绘本，跟天妈团购的，忘记多少钱了，反正感觉很不错，兼具了科普性和故事性，每个故事都是根据该种动物的生活习性写成的，故事之后，又对这种动物的主要特点进行了大体的描述，信息量比较大，美中不足的是它属于精装，特别不喜欢精装的东西，让人在一个硬纸壳上多花钱！
注：适合三岁以上的孩子阅读
39、“神奇小老鼠”系列（8本）
这套书是陆续从社区图书馆借的，坦白地说到现在还没有完全借完，但每借一本桐桐都非常喜欢，而我在陪读的过程中，也一次又一次地被故事中的小老鼠感动，她们简直太可爱了，充满了亲情，充满了冒险精神，充满了创造性，充满了责任感??让人感慨，也让人思索万千，原来，动物的情感世界也是如此丰富，当我们在现实中“人人喊打”的时候，有谁可曾想到这是人类中心思维使然？
注：适合三岁以上的孩子阅读
40、狮子往哪儿逃
和桐桐从文庙的旧书市场淘的，道德教育系列图书中的一本，但估计国内的市面上买不到（所以就不上图片了），因为它是新加坡的“诺文文化事业私人有限公司”出的，故事写的非常棒，虽然名曰道德教育，但一点也不说教，相反，它让孩子在动物和狮子的对博中体验团结合作的力量，这种风格，我在国内的绘本中没怎么见过！
注：适合一岁半以上的孩子阅读
41、“袋鼠宝宝小羊羔”等暖暖心系列
在社区少儿图书馆现场阅读的，“
篇五：儿童无字绘本推荐
我爸爸是无字绘本
首先《我爸爸》这本绘本是适合低幼一点的小朋友的，大概2岁左右，太小了会理解不了，太大了会觉得无聊不屑一顾，所以首先年龄要合适。
拿到这本书，首先映入的封面，就是一个扮鬼脸的爸爸，可爱调皮，又温情日常，就像生活中爸爸逗你时，突然扮的一个鬼脸。
这个爸爸穿着一件黄格子的睡衣，里边是一件蓝白条纹的病号服。身后的背景，是像七彩阳光一样的光线，呈中心式向四周发散，这里其实有隐喻，在孩子心中爸爸就像太阳一样。
通过封面，我们可以和孩子一起猜想，这也许是一个有趣的爸爸，他没那么严肃，会冲孩子扮鬼脸，这是通过封面对绘本内容的一个猜测。封底，一般是在正文读完之后看，也可以在正文之前看，但是建议父母在和小朋友一起阅读之前，自己要先看一下封底。这是一个存在想象中的夸张的爸爸，他飞奔跳起来，跳过了月亮，还跳过了房子。他面带微笑，很享受的样子。
右下角还有一个和爸爸裤子条纹一样的长出了腿的碗，带着一个勺子，和爸爸一起在奔跑。
接下来就进入我们绘本的正文了，这里我们再引入一个概念，叫图文合奏，绘本也叫图画书，和一般书籍不一样的地方，就在于他有大量的图画，不识字的小朋友也可以通过画面来理解阅读。
图画书按照是否是纯图画分为，无字书和图文结合两种。无字书就是纯图画的，例如比较经典的《七号梦工厂》《我遇见了一只小灰狼》等。
当然更多的还是图文结合的，这里文字和图画的关系就是我们说的「图文合奏」，通常文字和图画是互为补充的关系，也有一些绘本里文字和图画会相对独立，各自讲一个故事，但彼此之间又是相互补充的，往往会产生1+1>2的效果，比如《母鸡萝丝去散步》，一本特别有趣的绘本，这也是图画书独有的魅力之处。
《我爸爸》这本书呢，图文是对称的关系，文字和图画在共同讲述一个故事。
篇六：儿童无字绘本推荐
无字绘本《抵岸》的艺术性研究
无字绘本《抵岸》是由中国著名绘本作家荒木绘里香所编写的一本绘本，讲述了一个小男孩坐着小船漂流，经历了波涛汹涌的海上之旅，最终抵达了岸边，展开了新的冒险故事。此书在艺术上的特色主要表现在画风、构图和色彩方面。
首先，此书的画风飘逸自然，笔触轻盈流畅，给人一种轻灵、舒适的感觉。荒木绘里香擅长使用水彩、彩笔等小清新工具，将描绘人物的线条和颜色柔和渲染，呈现出一种干净、温暖的视觉效果。与此相对的是，海洋和天空则采用大面积的青绿和深蓝色调，形成了鲜明的对比，同时也表达出了作者对海洋的浩瀚和神秘的感受。作者丰富的描画手法使整本绘本色彩丰富、层次丰富，不仅突显了前景与背景之间的区别，也增加了读者观看时的视觉体验。
其次，构图也是此书的一大亮点。作者在画面中灵活运用图形的大小、位置、形状、方向等，以达到表达情绪、强调画面主体、烘托气氛等目的。例如，在第一页的画面中，小男孩和船的大小相对较小，悬浮在巨大海洋的形象下显得十分渺小和脆弱；而在第四页和第五页，小男孩与海上生物相互依偎，构成了温馨的画面，并营造出一种平和、舒适的气氛。通过构图的巧妙安排，荒木绘里香让读者深入理解故事的情节，从而增强了它的艺术性。
最后，此书的色彩用得恰到好处，颜色与情感的表达相得益彰。如第一页中大海的颜色是青绿色，潮水又增添了淡蓝色的阴影，形成了海浪中涌动的效果。这种色彩多样性表达了大海的神秘、富有活力的特性。同时，小男孩的颜色是浅红色，表明了他的青涩、和善和热情。而当船摇摆时，不同颜色和形状的水流，细节地表达了大海的无穷无尽，平静也危险的特性。因此，荒木绘里香的色彩运用非常出色，不仅保证了故事情节的视觉清晰，也突显了画面的美感和情感表达。
总之，无字绘本《抵岸》在画风、构图和色彩方面都有着独特的艺术性，通过细致入微的描绘，勾勒出了一个充满惊喜、勇气和冒险的故事世界，即使没有文字，也能够让读者产生强烈的情感共鸣。