篇一：巡听点评讲话
在中心组理论学习巡听旁听会议上的点评讲话汇编10篇(1)尊敬的各位老师、同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在中心组理论学习巡听旁听会议上发言。在这次会议上，我听到了许多令人激动和启发的内容，下面我想就其中的几个重点做一个简要的点评。
首先，许多老师在发言中强调了教育的核心是学生的全面发展。我们教育工作者的使命是培养学生的才华和良好的品格，而不仅仅是灌输知识。这一点非常重要，因为我们的教育体系需要更加关注学生的个性化需求和兴趣爱好，才能真正激发他们的学习动力。
其次，在会议上，有老师讲到了学校与社会的联系紧密性。学校应该与社会密切合作，将学习与实践相结合，帮助学生更好地适应社会的变化。这一观点我非常赞同，因为只有真正与社会相融合，学校才能更好地为学生提供实践机会和职业指导，使他们更好地准备未来的工作。
第三，会议上有一位老师谈到了课堂内外的一体化教学。这位老师认为，我们应该在课堂内外打破界限，让学生能够在更广泛的场景中学习。他提到了在社区服务、实地考察等活动中，学生可以更好地理解和应用知识。我深感赞同，因为这样的教学方式不仅能够增加学生的实践经验，也能够培养他们的团队合作和解决问题的能力。
此外，在会议上，还有老师强调了教师需要不断学习和创新的观点。教育是一个不断进步的领域，只有不断更新自己的知识和教学方法，才能更好地适应学生和社会的需求。这一点我非常认同，并且希望每位教师都能够保持谦虚和开放的心态，与时俱进，不断提高自己的教学水平。
最后，我在会议上听到了很多老师分享的成功经验和心得体会。这些经验非常宝贵，我认为我们应该把这些经验分享出去，与更多的教育工作者进行交流和互动。只有通过合作和共享，我们才能够取得更大的教学成果。
总的来说，这次中心组理论学习巡听旁听会议给我带来了很多启发和思考。我相信，在我们共同的努力下，我们的教育事业会越来越好。谢谢大家！尊敬的各位老师、同学们：
很高兴再次发言。在之前的讲话中，我对于中心组理论学习巡听旁听会议上的几个重点进行了简要的点评。接下来，我想进一步展开一些相关的内容，并结合我个人的观点和看法，与大家一起探讨。
首先，关于教育的核心是学生的全面发展这一观点，我非常赞同。一个综合素质教育的目标应该是培养学生的智力、情感、社交、实践等多方面的能力。只有全面发展，学生才能在未来的社会中更好地生存和发展。因此，教育工作者需要关注学生的个性化需求，注重培养学生的创造力、思维能力以及实践能力，让他们能够面对挑战并解决问题。
在实现学校与社会的联系紧密性的问题上，我认为这是一个互
动的关系。学校需要积极与社会机构、企业等进行合作，为学生提供更多实践机会和职业指导。同时，社会也需要为学校提供更多的资源支持和帮助。只有通过密切的合作，学校才能更好地满足社会的需求，为学生提供更好的教育环境和学习资源。这就需要学校和社会各方共同努力，建立起真正的合作伙伴关系。
课堂内外的一体化教学是一个非常值得探讨的议题。这种教学方式不仅能够培养学生的综合素质，还能够让他们在实践中发现问题、解决问题，并形成良好的学习习惯和思维方式。对于教师来说，要实施这种教学方式，需要具备一定的教学经验和创新意识。同时，也需要学校提供相应的支持和资源，例如组织实地考察、社区服务等活动。只有这样，才能真正实现课堂内外的一体化教学，让学生在不同场景中获得全面的发展。
教师的不断学习和创新是教育工作者必备的素质。随着科技的发展和社会的变化，教育领域也在不断进步和发展。作为教师，我们应该保持谦逊和学习的态度，不断更新自己的知识和教学方法。只有不断提升自己的专业能力，才能更好地引领学生，适应和应对未来的挑战。
最后，我认为分享成功经验和心得体会是非常有意义的。在中心组理论学习巡听旁听会议上，我们听到了许多教育工作者的宝贵经验和教学实践，这些经验对于其他教师的教学改进具有很大的参考价值。因此，我们应该鼓励和支持更多的教育工作者分享自己的成功经验，可以通过教学研讨会、论文发表等方式进行交流和分享。这样不仅能够促进教师之间的互动和合作，也能够提升整个教育系统的水平和质量。
综上所述，中心组理论学习巡听旁听会议上的内容对于我们的教育工作具有重要的指导意义。我们应该把会议上的精神和观点转化为行动，为创造更好的教育环境和教学方式而努力。希望我们共同努力，不断探索和创新，为学生提供更好的教育。谢谢大家！
篇二：巡听点评讲话
巡听旁听推进中心组学习规范化制度化实效化
作者：暂无
来源：《实践（思想理论版）》2021年第6期
通辽市委宣传部
党委（党组）中心组学习是加强领导班子理论武装的重要抓手。通辽市委在自治区《党委（党组）理论学习中心组学习巡听旁听办法（试行）》出台后，立足内容精、制度严、形式活、效果实的目标，因地制宜加以细化，印发《关于做好通辽市党委（党组）理论学习中心组学习巡听旁听工作的通知》，持续开展巡听旁听2100多次，使中心组学习得到进一步指导监督，有力推动了理论学习成果向实际工作成效的转化。
高度重视，高位推动。一是组建专班，建立工作人员信息库，配强巡听旁听队伍。市委宣传部、组织部、直属机关工委和市国资委等巡听旁听负责部门及时组建巡听旁听人员库，并规定人员库中必须有一定数量的副处级以上党员领导干部作为巡听旁听工作组组长人选。各地各部门明确工作联络员，负责联系巡听旁听有关事宜。二是纳入专项督查。把巡听旁听作为理论学习重点工作，巡听旁听结果列入意识形态工作责任制考核，督促巡听旁听人员规范中心组学习动作，认真落实意识形态工作责任制有关要求，旗帜鲜明、敢于亮剑，及时制止错误思想、错误观点和言论，确保巡听旁听制度不流于形式，切实做到真巡、真听、真点评、真见效。三是加强总体部署。每年年初制定本年度巡听旁听计划、通报上一年度巡听旁听情况，通报结合党委（党组）理论学习中心组年度学习情况通报进行。
分工明确，全面覆盖。市委宣传部、组织部、直属机关工委和市国资委、两新组织党工委等为巡听旁听负责部门，全年做到“固定式”“随机式”“应邀式”全面巡听旁听全覆盖。市委宣传部会同组织部负责各旗县市区委、开发区党工委、市高校党委（党组）和市委直属机关工委理论学习中心组学习的巡听旁听工作，每年至少进行一轮；市直属机关工委负责市直属机关、事业单位、人民团体党组（党委）理论学习中心组学习的巡听旁听工作，每两年至少进行一轮；市国资委负责市直属国有企业党组织理论学习中心组学习的巡听旁听工作，市两新组织党工委负责两新组织学习的巡听旁听工作，每年至少进行一轮。市委宣传部负责总体统筹协调，根据工作需要随机指派各巡听旁听负责部门人员库中的成员组建巡听旁听工作组，开展对各旗县市区、市高校党委（党组）中心组学习的巡听旁听工作；市直属机关工委、市国资委按照任务分工自行组建巡听旁听工作组，开展相关巡听旁听工作。
对标对表，严巡实听。坚持目标导向、问题导向、效果导向。巡听前对学习方案进行“两审”，审主题设定、审内容安排，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容。巡听中实行“四听”“四看”，听主题鲜明、听学习质量、听日常情况、听成果转化；看是否学原文、看是否结合实际进行交流研讨、看是否形成解决问题推进工作的办法举措、看是否存在形式主义问题。重点聚焦常见的“十种情形”。一是没有突出习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记对内蒙古重要讲话重要指示批示精神某一领域的重要内容，主题不够鲜明。二是学习原文不够透彻，深入思考感悟、入脑入心不够，在领会精髓要义、把握精神实质上存在差距。三是调查研究不够充分，有的成员没有结合主题开展前期调研；有的虽然开展了调研，但是深度不够，浮于表面、“蜻蜓点水”。四是结合实际不够紧密，学习研讨偏空、偏虚，在把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去等方面存在差距。五是工作措施不够扎实，部署要求多、办法对策少，针对性、实效性、操作性不够强。六是学习成效不够明显，存在学用脱节、学用两张皮的现象，重学习形式，轻学习质量，质量意识和效果意识不强。七是学习形式不够科学，比如，有的以专题讲座、辅导报告代替中心组成员自己学、自己讲；有的没有
把集体学习研讨作为学习的主要形式；有的没有把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习有效结合，学习讨论和互动交流不够。八是学习渠道不够丰富，成员学习研讨推动工作氛围不浓，拓展学习渠道、提升学习效果的主动性不高，管理引导不够有力。九是学习管理不够规范，党委（党组）主体责任、党委（党组）直接责任人落实存在差距，中心组学习管理运行不够规范。十是制度执行不够有力，在落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》、自治区实施细则和《党委(党组)理论学习中心组学习巡听旁听办法（试行）》上存在薄弱环节。巡听旁听后，巡听旁听工作组将被巡听旁听党委（党组）理论学习中心组有关学习材料和巡听旁听记录、点评材料报送派出巡听旁听工作组的部门。
用好结果，跟踪问效。巡听旁听中在注重发现、培育和宣介工作典型，推广先进经验的同时，要善于发现问题，着力正方向、纠偏差、补短板，提升中心组学习质量和成效。发现存在问题较多较重的，同时向其上级党委（党组）反馈，提出工作要求或建议；对党委（党组）理论学习中心组学习开展不力、出现错误倾向甚至产生恶劣影响的，按照有关规定问责。要求被巡听旁听党委（党组）收到反馈（点评）意见后，广泛征求并合理吸纳党员干部意见和建议，召开党委（党组）会议认真进行专题研究，针对存在问题和不足制定具体改进提升措施，明确整改时限和责任人，限期整改到位；对重大问题还要发整改通知，进行跟踪问效，督查后续整改进展及成效，督促问题解决，形成“一条反馈意见、一名领导挂帅、一个责任部门、一套整改方案”的整改机制。根据工作需要，将巡听旁听情况和改进提升落实情况在适当范围公开。市委宣传部、组织部每年年底向市委报送巡听旁听情况专题报告，综合分析党委（党组）理论学习中心组学习情况，提出加强和改进学习的意见建议。
加强培训，强化保障。根据人员调整、工作重心调整等情况，不定期对巡听旁听人员进行培训。及时配发学习培训资料，制发工作流程图、操作手册、学习效果评估表，编撰点评材料集锦。根据党史学习教育有关工作要求，专门编写巡回指导组巡听旁听工作手册，简明扼要地固化巡听旁听工作大部分流程，极大方便了巡听旁听人员开展工作。加强组织领导，压实领导责任，市委领导亲自推、亲自督，定期听取工作汇报，研究解决实际问题，安排部署下阶段任务。加大保障力度，在人员、经费、机制等方面给予大力支持，全力保障巡听旁听工作开展。加强工作指导监督，及时召开会议，点评指出巡听旁听工作中存在的一些不规范不细致问题，把问题整改工作往前赶、往深推、往实做。通过巡听旁听，夯实了中心组学习学理论、转观念、出思路、强班子的重要平台，指导监督各级领导干部在中心组学习中进一步增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，提升把握规律、担当落实的能力，为通辽市走好以生态优先绿色发展为导向的高质量发展新路子夯实了理论基础。
责任编辑：刘秉承
篇三：巡听点评讲话
有趣的活动策划范文合集6篇
有趣的活动策划篇1活动背景：
大班孩子对周围一切的新奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片带来与大家分享，这些造型各异，奇特有趣的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，希望孩子们通过观察各种不同的建筑，在已获取的相关经验上发挥想像进行创作。
活动目标：
1、通过观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。
2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。
3、在动手操作中培养幼儿关心和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。
活动准备：
教具：幻灯片、电脑。
学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。（玩一个简单的房子拼图游戏）1．生活经验讲述，说出房子简单的构造导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别高兴，开心，你们开心吗？，我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房子里，生活得非常幸福！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能
够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、有趣的房子呢？（幼儿回答）师：小朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢？2．欣赏课件，进一步了解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？
二、观看幻灯片，欣赏各种不同形状，不同构造的房子。（激发孩子的创作欲望）1．观看幻灯片2．提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别的地方？
欣赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？（幼儿观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特色。）3．欣赏梦中的房子（儿童作品）（课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子。）三、讲述故事，引出课题——给小动物设计有趣的房子1、教师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来很多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好主意吗？（幼儿讨论回答）2．幼儿为小动物们设计房子提问：1、你喜欢什么动物？2、你想帮助它设计一座什么样的房子？（幼儿发挥想象）各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥（搓、捏、团、切）做房子、剪贴，搭建房子。
小朋友们可以自由选择，把心中最漂亮、最有趣的房子设计出来吧！
五、幼儿作品展示，讲评（造型、线条、色彩）活动反思：
1、孩子们通过欣赏一些奇特、形状各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在形状、色彩、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的经验上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的积极，主动，自由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。即体现了幼儿美术教学
中应丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由和创造的快乐的教育理念，也在活动中培养幼儿与人交往、合作的能力。
2、在这次活动中，因为孩子获取的经验有限，虽然看到了许多的各种
有趣的活动策划篇2一、活动名称及主题
万圣节晚会
鬼夜迷离
二、活动宗旨
弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情!
三、活动目标
如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。
四、活动地点
在运动场举行
五、活动开展
1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动
2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果)
3)鬼话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。
4)游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加大。
游戏规则：
①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。
②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选手。
③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。
游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装……
5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。
6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。
7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。
8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣。
附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。
六、活动进程
19：00-19：30同学进场时间
19：30-19：50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地了解本次活动
19：50-20：20万圣节视频展示
20：00-20：15服装秀
20：20-20：35鬼话连篇
20：35-21：35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间
21：40-21：50歌唱秀
21：50-22：00小品秀
22：00-22：20留影时间
22：20-22：35同学评论，校内媒体采访
22：40活动结束闭目
七、活动应注意的问题和细节
①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序
②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提醒同学备好雨具。
③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁。
④在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。
⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前申请
⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动气势
八、结束语
万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人!
祖国的未来需要我们的拼搏与坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。
点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春!
有趣的活动策划篇3主题：拉帮结伙
策划方案：
要点：11月11日，给自己定下目标，将N人等拉进光棍大军
如果你实在想不出光棍节如何打发无聊的时光，那就去鼓动人吧。这就是所谓的拉帮结伙，拉更多的人进入你的阵营。这招似乎有点损，不过这个无厘头的时代，来点搞怪的举动，也许会有意想不到的喜剧效果。
你可以在光棍节中午11点11分前，整理出一百一十一条单身的理由和好处，然后在午餐的时候念给还在为情所困的同事听，让他就此下了决心的单身。晚饭也可以约朋友吃个饭、泡个吧，借着酒意发一通牢骚，细数已婚人士的悲惨生活，激发他的单身“荷尔蒙”.
贴士：
1拉帮结伙的`创意，主要目的是松弛一下紧张的神经，所以你千万别太当真，能让大家开心就行了，切勿走火入魔。
2记住不要害别到别人的感情。
有趣的活动策划篇4课题生成：
在主题活动《地球我们共同的家园》中，我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。
“菊香蟹肥”的时节，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣。于是我们设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们探索。
活动目标：
1、充分体验探索活动的快乐。
2、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。
3、激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。
活动准备：
1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。
2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
3、夹子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。
活动过程：
1、教师问：你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么?
幼儿l：因为螃蟹凶。
幼儿2：它有大钳子。
幼儿3：要夹人。
2、教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。
幼儿观察螃蟹：
幼儿1，只看不动手。
幼儿2，想用手摸但伸到一半又停了。
幼儿3，用手碰一下马上缩掉。
幼儿4，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
3、幼儿坐在地毯上。
教师问：玩得快乐吗?(快乐)
教师说：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。
教师又问：螃蟹长得什么样子?
幼儿自由谈，教师巡听。
幼儿1，背上有壳，是灰黑色的。
幼儿2，有眼睛，烧熟了是红色的。
幼儿3，有三只脚。
幼儿4，不对，有四只脚。
4、教师说：螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。
5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。
教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。
6、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。
活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识，使他们在以后的探索活动中更加聪慧。
不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行。
专家点评：
把本活动列为生活活动，可能更加贴切。从整个过程看，并没有什么太难的知识点，但教师把探索精神放在首位，体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望，这一点，是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动，不一定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的活动都是好活动。
反思与讨论：
这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动，你认为还应做哪些修改与补充?
幼儿园大班科学教案《多变的天气》
幼儿园大班教案
活动目标
1.激发幼儿观察气象的兴趣。
2.了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。
3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。
有趣的活动策划篇5一、前期准备
前期准备主要包括整体策划，技术支持，奖项的设置及奖品的准备。
首先要确定的是活动的目标，我们活动的目标是提升品牌影响力，增加微信粉丝数。从提升品牌影响力的角度来说，参与我们砸金蛋的用户数量越多越好，从增加微信粉丝数量的角度来说，最好能先关注我们的微信再参与活动，虽然这样这样对用户的参与度有一定影响，但我们需要的是跟多关注和了解我们的粉
丝。最终我们选择了一家能实现关注后才能参加抽奖活动的第三方平台，而且每天能且只能分享一次增加一次抽奖机会。
奖品的选择方面，我们主要设置了六个等级，特等奖为公司的主打产品，理由不用多说，推广公司产品，一等奖为iphone6，相信这样的奖品也是很多活动的选择，也是很多参与抽奖的人所喜爱的。其他的奖项也是针对公司中老年客户群做了选择，如空气净化器，制氧机，按摩设备，当然最后一个档次的奖品数量要多，让更多的人有中奖的惊喜。
抽奖的基本流程是这样的，关注微信后回复zjd,系统会回复一篇__，点击进去以后会显示几个金蛋，点击金蛋后会提示是否砸中，如果中奖就会提示输入联系方式。
二、抽奖过程
在抽奖活动实施的过程中，总结了以下几点需要注意的事项：
1.我们之所以在众多的活动中选择砸金蛋，是考虑到我们的客户群体是中老年人，操作方式越简便越好，然而在实际执行的过程中，我们发现即使zjd砸金蛋首字母对有些人来说还是复杂了一些，因该用更简单的方式，比如公司名称冠瑞首字母gr,或者关注后即可点击参与。
2.抽奖活动持续的时间是一个月，要想有这样的持续的参与，首先需要获得用户的信任，当然我们的微信是公司官方的微信，另外公司产品也参加了5月15号的医博会，我们在站台上也给微信抽奖活动做了易拉宝推广宣传我们的微信活动。而且我们过几天就会公布真实的中奖情况，并配上后台数据统计截图。
3.活动现场的易拉宝上的文字太复杂，易引起过往参观者的注意，还需要我们主动去给他们介绍如何投资，二维码也太低，还好我们准备了一个纸盒，上面印了个二维码。所以无论做什么还是要充分考虑场景用的用户体验。
4.及时在微信中发布大奖的中奖情况，大奖往往能吸引更多的眼球，这个不用多说了。
几乎全天候时段都为有人参与抽奖。
三、其它推广
其它推广主要分为线下推广，线上推广。
线下推广除了推广在医博会展位推广外，我们还在各地经销商的门店设置了易拉宝等广告。
线上推广主要针对健康医疗相关的微博微信进行了投放，当然这此媒体的选择也很重要，微博不仅要看其它粉丝数，还要看微信的发布频率，转发回复情况，其粉丝的僵死程度。
微信要考察其粉丝数据，转发阅读数。推广的过程中感觉微博的活跃度己大不如从前了，5万以下粉丝的活跃度己经很低了。
在一些主流媒体也做了相应的推广，反过来我们再在我们的微信上发布我们获得我们主流媒体的信息。这样更能获得用户的信任，激发他们的参与度。
平时我们加也一些目标用户相关的QQ群，这些微信信息也在QQ群里做了大量的推广。
具体的推广数据将在以后的__里给大家分享。
有趣的活动策划篇6一、主题名称
绿色家园
二、主题选取的缘由
人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
三、主题目标
（一）热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源；关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境；
（二）会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯；
（三）透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活
动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
四、主题网络图
五、活动方案
活动一、水是我们的好朋友活动目标：
（一）明白水与人类生活密切相关；（二）明白水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。活动准备：
（一）自来水净化图一幅；
（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：
（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗？”
2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道？”
（二）明白水的________。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
（三）讨论自来水与人们的联系。
1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？”（让幼儿自由讨论）；
2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；
（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。
人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好！”
（五）总结分享
幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动二、环保小卫士
活动目标：
（一）能大胆说出环境污染的________，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系；
（二）懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。
（三）能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。
活动准备：
（一）制作幻灯片；
（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；
（三）有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
活动过程：
（一）看一看，说一说
出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗？”（透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染）
（二）交流分享
1、认识和了解各种污染（分组让幼儿讨论并记录在画纸上）；
2、出示幼儿的记录，分享；
3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。
（三）讨论怎样保护环境
提出问题：我们该怎样保护环境？让幼儿讨论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。
（四）争当环保宣传员
让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。
（五）延伸活动
利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
六、活动设计思路：
随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强、幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。