篇一：主题教育暨教育整顿民主生活会谈心谈话方案
主题教育专题民主生活谈心谈话
主题教育专题民主生活谈心谈话是指在主题教育活动中，组织开展民主生活谈心谈话环节。这一环节的目的是帮助干部、党员进行自我反省和自我批评，加强团结，推动问题解决和整改落实。
在谈心谈话环节中，参与者可以对自己在工作、学习和生活中存在的问题以及思想、态度、作风等方面的不足进行深入剖析和反思。同时，组织者还会就发现的问题进行点拨和指导，帮助参与者更好地认识和解决问题。
这一环节的形式可以多样化，可以是小组讨论、个人陈述等方式。并且参与者有权利提出对他人的意见和建议，促进互相了解和改进。整个过程要注重民主、公开和平等，确保参与者能够真实自发地表达自己的观点和想法。
通过主题教育专题民主生活谈心谈话，可以促使党员和干部更加深入地认识自己存在的问题，增强自我改进和整改的决心，促进工作和学习上的进步。同时，通过集体反思和讨论，也可以促进团结和协作，共同推动党的事业的发展。
篇二：主题教育暨教育整顿民主生活会谈心谈话方案
2023主题教育生活会谈心谈话记录表
会谈时间：
[日期]
地点：
[地点]
参与人员：
[姓名、职务]
1.谈话主题
1.1教育主题
主题名称：
[主题名称]
主题目的：
[明确主题的目的和意义]
2.个体情况调查
2.1基本信息
姓名：
[姓名]
性别：
[性别]
职务：
[职务]
工作单位：
[单位]
2.2谈话前背景
自我评价：
[自我评价或对本次主题的认知]
期望收获：
[希望通过本次主题教育获得的知识或技能]
3.谈话内容
3.1对主题的理解
对主题的理解：
[被谈话者对主题的理解和认知]
个人感悟：
[谈话者对主题的个人感悟]
3.2工作生活状态
工作状况：
[谈话者目前的工作状态、遇到的问题和困惑]
生活状态：
[谈话者个人生活方面的情况，包括家庭、健康等]
3.3心理状态
心理压力：
[是否存在工作或生活上的心理压力，有无情绪波动]
自我调适：
[谈话者如何进行心理调适和缓解压力]
4.谈话总结
4.1收获和反思
收获：
[谈话者在本次主题教育中的收获和体会]
反思：
[谈话者对自己在主题学习中存在的不足和需要改进的地方]
4.2建议和期望
对主题学习的建议：
[谈话者对主题学习的建议和期望]
对生活工作的期望：
[对自己在生活和工作中的期望]
5.后续计划
学习计划：
[制定的后续学习计划]
改进计划：
[制定的个人工作和生活改进计划]
6.签字
被谈话者签字：
___________
日期：
___________
谈话记录人签字：
___________
日期：
___________
推荐访问:主题教育暨教育整顿民主生活会谈心谈话方案 教育 谈心 整顿