篇一：文明出行实践活动记录表
文明礼仪实践活动记录
文明礼仪实践活动记录篇一：文明礼仪社会实践
学校“文明礼仪伴我行”社会实践活动方案
一、指导思想
深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，引导全体学生树立社会主义荣辱观，提高文明意识，增长礼仪知
识，遵守礼仪规范，培养理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌
待人的文明行为举止，进一步加强未成年人思想道德建设，为扎实推进“文明学生”、“和谐
校园”建设营造良好的校园环境。
二、活动内容及安排
一是广泛宣传，提高知晓度。学校是培育文明的重要场所和基地，也是社会文明的重要
窗口。我校将高度重视此项工作，以文明礼仪宣传实践活动为重点，充分利用校刊、网站、板报、宣传栏、横幅、家校通等宣传渠道，加大宣传力度，做到全校师生知晓率达到100%，并通过“小手拉大手”、发放《告家长书》、召开家长会等多种
形式，提高全社会的知晓度。二是抓住重点，提高参与度。根据上级精神，二、三月份为“文明礼仪宣传月”、四月份
为“文明出行月”。为配合全区创建活动，我校将开展一系列活动，计划如下：
1、10月份：开展“我爱我们的节日”主题征文比赛。
2、11月上旬：开展文明礼仪知识学习教育活动。开学第二周定为“十大文明礼貌用语”宣传周，主题：讲文明话，做文明人。并结合学
习生活实际，熟悉和使用“您好、欢迎、请、谢谢、对不起、没关系、失陪、再见、别客气、抱歉”等十大文明用语。
3、11月中旬：
①举行我身边的文明人、文明事征文评比。
②开展创建文明社会实况调查社会实践活动。活动以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作“我们的社会
文明”调查表，对所在镇区、社区、村组的文明情况和存在的不文明现象进行调查。调查结
束后，对调查结果进行整理和分析，写出调查报告，将调查报告反馈上报给有关部门，为创
建文明城市献计献策。活动结束后，各班择优推荐1篇调查报告参加全校评比。
4、11月下旬：文明礼仪班级、礼仪之星评比。
根据全校各班平时“雅行”常规的各项检查评比，评选出我校的“文明礼仪班级”和“礼
仪之星”，再择优推荐1个班级申报参加全镇文明礼仪班级的评比；同时，请各年级各推荐1名同学参加全镇礼仪之星的评比。各班要根据上述安排，结合班级实际，认真制定活动方案，积极开展相关活动。三是贵在实践，提高文明度。各班在组织开展各类专题活动中要按照教育是基础、实践
是重点的思路，突出文明主题，突出实践要求，提高活动实效。通过组织各类活动，教育和
引导全体学生从小做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，从讲文明用语，正确使用
称呼，不讲脏话、粗话开始，从保持清洁（如不随手乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电开始，从文明行走，文明乘车，文明
过马路，文明用厕开始；从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始，以实实在
在的文明行动彰显宣传实践活动的成效，通过文明素质的提高促进全面发展。xxxx中学
2013年10月篇二：文明礼仪社会实践策划书
高职院校学生文明状况调查计划书
一,活动主题：
高职院校学生文明状况的调查二,活动时间
2012年下学期
三,活动地点
娄底职业技术学院
四,活动立意
文明不仅是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学
生的重要标志。校园文明对大学生有着深厚的影响，对学校学习风气有着重要作用。建设文
明校园是在校大学生应尽的责任和义务。
五,活动意义
大学生是社会上最具有潜力的一批人，同时又是令人担忧的群体。因为随着当今社会的不断发展与进步，高文化并不代表高文明，大学生意识形态中的“文明”逐渐淡薄、缺失。
为了了解大学生文明情况，努力建设和谐文明校园。
六,活动过程:
第一阶段:前期准备
1.与有关部门取得联系,提前了解活动场所,便于组织活动.2.组织报名和考核工作,确定活动参与人员.3.设计调查问卷,收集整理宣传资料.4.进行相关的安全等方面教育.
第二阶段:主题活动及实施过程
1.组织对我校大二为主的学生进行大学生文明情况的抽样问卷调查。
2.试时宣传校园文化文明建设。
第三阶段:后期工作
1.整理资料。教师应指导学生学会甄别、筛选统计调查问卷、照片、图片等资料，并将
有关资料按一定的类别和顺序装成册。
2.阶段交流。可分小组内部交流和组与组之间的交流，每个小组应针对本组活动的需要
不定期地进行交流，如：检测小组成员收集资料的情况，汇总个成员所收集的资料，总结前
期的活动情况，计划下一步的活动等。在交流中，要学会做好会议记录。组与组之间的交流，可以在教师统一指导下开展，集思广益、取长补短。
3.七，注意事项：
为保证活动的顺利开展，遵守纪律，团结友爱，互帮互助，群策群力，共同搞好本次活
动。绝不因为一个人的关系影响全队的活动，时刻把安全问题放在首位，加强安全防范措施，杜绝意外事故发生，请各成员遵守以下的规范和要求
1、所有成员必需服从带队领导的安排，不得私自行动。
2、对自己的工作必须认真完成。
3、注意交通安全，行车注意安全，选择方便安全的交通工具，时刻
保持警惕，绝不能私自离开队伍单独行动。
4、活动过程中注意饮食卫生，不乱吃东西，不喝不净生水。
5、服从小组组长的安排，一切行动听指挥，外出最好统一佩带队标，尤其是在旅程和行
进间，便于管理不走丢，也可相互鼓励；
十，人员编排及工作分配负责人：蒋良喜
主要队员：谭敏
李毅十一，预期效果
在全部调查对象中绝大部分学生对于大学校园文明将有着深刻的认识，都可以进一步理
解到大学校园文明对将来人生发展的重要影响，希望通过改掉以往的不文明之风，更正人生
态度，以积极乐观奋发向上的精神风貌去面对未来的所有挑战。篇三：文明礼貌社会实践报
告
文明礼貌社会实践报告如果你丢失了文明，你就完完全全的失败，因为你已经丢失了文明形象，丢失了中国的优良传统，丢失了人们对你的尊重。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式
下蕴含着内在思想和情感，真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，这就是人们常说
的“言为心声”“形为内现”我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌，孔子以为“不学礼，无以立’’。汉代贾谊则把是否讲
礼，守礼看作是人和兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂
礼貌，这种美德是应当得到大
力弘扬的，因为它对于“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”“促进整个民族素质的不
断提高”
具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求自觉遵守，做一个讲文明
懂礼貌文明公民，然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明，不懂礼貌的现象发生。两边的车辆奔流不息，可有些“文明”人却来个捷足先登，让周围的人看着心惊肉跳；
上公交车时，高大魁梧的男人和行动灵活的小孩“马不停蹄”的奔上座位，剩下的老爷爷老
奶奶只有干站的份儿；在公众场合大声喧闹，影响他人活动。我们不得不评价这种“文明”
人糟糕！
德国著名文学家歌德有句话说的好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言行举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它
才有幸福，快乐。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”
“立人”的意思便是完善人的思想和文明修养，人的文明修养，人的文明修养并不是与生俱
来的，而是靠后天不断完善的要完善的个人修养。首先要致与
读书求学，完善自己的知识水
平：认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身
的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到
完善，这就上古人所说的：格物，致知，诚心，正心，修身。
健步如飞的你看见一个未丢进垃圾桶的牛奶盒，你微笑着折回将它捡起；一个拄着拐杖
的盲人正向路边的行李箱走去，你飞快的去把行李箱挪开；一位年轻的阿姨正怀抱着自己的孩子乘坐电梯，正来电话的你握着手轻声细语的说；天下着大雨，一位中学生正着急的避雨，受握雨伞的你毫不犹豫的伸向这位中学生；其实文明只有几米的长度，甚至只有几厘米的宽
度，也有时只是一个手势，更多的只是多一点分享。我们不得不评价这种文明人真棒！
我们这个社会追求自由农药那些文明干什么呢？正是因为追求自由，才要奔小康，投四
设，讲文明。
如果你丢失了钢笔，你不算失败，因为你可一在买一支。
如果你失去了朋友，你不算失败，因为你还有机会和她（他）和好。
如果你丢失了
文明，你就完完全全的失败，因为你已经丢失了文明形象，丢
失了中国的优良传统，丢失了
人们对你的尊重。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想
和情感，真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，这就是人们常说的“言为心声”“形
为内现
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在
恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会
实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更
为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通
过社会实践，找出自己的不足和差距所在。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。
深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东
西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实
践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联
系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对
自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习
的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应
社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合
点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很
理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践
中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论
上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
文明礼貌社会实践报告常言道：“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行
动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围
的人，包括她的同事。
事情追溯到前年冬天，天气已经非常冷了。北京的冬天寒风凛冽，我们全家乘车外出看
电影。因为奥运会官员到北京考查，北京的街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到
了一丝暖意。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到东直门时，妈妈将装有废物
的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可
妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办？妈妈甚至说下次改
掉也就罢了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽
误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上，机场高速路两边的树上挂
着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家
去爬香山，赏红叶，带了好多食物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到
有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更
是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。
讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有
义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生
活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文
明才能受到更多人的敬仰。有一次，我在电视里看到欧洲文明古国德国，在号召全国人民讲文明、讲礼貌，找回日
耳曼民族古老的礼仪。同时，举例讲了一个老奶奶经过马路，路上虽然只有她一个人，但她
依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说：“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”
我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行对我们是多么重要，当您
有不文明的行为时，想想您的孩子吧！想想我们是古老的文明古国吧！我要用亲身经历的这件小事告诉同学们，我们的言行也是可以影响改变大人的！不信你
试试吧！让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧！这样，我们的生活才能更美好，我们的国
家才能更强大。文明礼貌社会实践报告
我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘
扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断
提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明
懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发
生。
比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上
公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路
边便溺。2012年7月6日的《广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了
出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能
不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者
是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑
我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起
养育你成长的祖国母亲？英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”
这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼
克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特
殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚
定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。
看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美
好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和
情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就
是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用
文明礼貌的道德标准要求来规
范自己的言行举止。文明礼貌，重在篇四：“文明礼仪寒假行”社会实践活动方案“文明礼仪寒假行”社会实践活动方案“文明礼仪寒假行”社会实践活动方案为进一步贯彻落实《泰安市教育局关于加强中小学文明礼仪教育的意见》精神，深化文
明礼仪教育，使学生成为文明行动的先锋队，使学校成为文明示范窗口，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建构。经学校研究决定，在寒假
双节期间开展家庭礼仪和社会礼仪为主要内容的社会实践活动。
一、活动主题：和谐寒假，文明先行
二、活动时间：
xx年1月14日——xx年2月12日
三、参加对象：学校全体学生
四、活动内容（含读书、观影、劳动、健体、文明等内容）
1.能在假期养成良好的生活规律，每天早睡早起。
2.能坚持每天进行力所能及的家务劳动，帮助家长卫生扫除和保洁。
3.四年级以下学生能帮助家长“打下手”，四年级以上学生能做简单的饭菜。
4.假期能够合理安排学习、活动和休息时间，主动按计划完成作业。
5.能读一两本有益书籍或观看有教育意义的影视剧，并写出读后感。
6.能每天锻炼身体1小时，坚持进行毽球练习并能达到一定的数量（班主任根据本班学
生的实际情况进行数量的要求）。
7.熟悉并运用用餐礼仪，收拾餐桌，洗刷碗筷。
8.能独立或帮助家长接待客人。熟悉并践行正确的做客礼仪。
9.能正确使用电话用语和拜年用语。
10.假期外出时自觉遵守公共秩序，自觉践行尊老爱幼礼仪、乘车礼仪等。
文明礼仪实践活动记录篇二：礼仪活动记录
周村小学文明礼仪教育记录（2011-2012）
文明礼仪实践活动记录篇三：文明礼仪观察记录
中职学生文明习惯养成教育的调查与对策
云阳职业教育中心
黄春红
一、产生的背景
结合我校文明礼仪养成行为研究课题，创建文明校园，通过创建来进一步改善我们的生
活、工作、学习环境，使我们的生活更加美好，环境更加舒适，校园更加漂亮，师生更加和
谐。身为云阳职教中心的成员，我们想从学习的环境入手，了解学生的不文明行为习惯的现
状，针对不文明行为应如何克服，提出自己的建议，从而为创建文明校园出一份力，尽一份
心。
二、方法与过程
方法一：观察记录，了解我校同学不文明行为习惯的表现。方法二：问卷调查，分析数据，提出建议。
云阳职教中心是云阳县唯一的一所国家级重点中职学校，但我校学生仍有许多不文明的行为。为了了解我校学生的文明行为现状，从而提出整顿建议，我们课题小组参阅了相关资
料，对我(转载于:文明礼仪观察记录)校学生的文明行为进行了观察与记录并进行了问卷调查。
发现校园常见的不文明行为主要有：⑴随地吐痰、乱扔垃圾
⑵课堂上打瞌睡、玩手机或说话等，不遵守纪律
⑶考试作弊、抄袭作业等不诚信行为
⑷说脏话
⑸饭堂排队插队
⑹践踏草坪、花坛，攀折花木⑺在教室吃零食
⑻生活不节俭⑼上网吧、看不健康的书籍
⑽迟到、旷课、逃课
⑾不遵守交通规则
⑿不爱护公物
⒀不尊敬师长、不尊重同学等不礼貌行为
⒁在公共场所追逐打闹⒂上厕所不冲水
⒃实训课上不按老师的要求实作针对这种种校园不文明行为，我们花了三周的时间，分别对高教衔接学部09级6个班、10级年级5个班进行调查。调查以问卷方式进行，抽样数430份，实收数400份，有效率为
93％。对这次调查问卷的情况进行统计之后，所得情况如下：
（一）本次调查评出校园八大不文明行为：
1.说脏话（300人，75%）
2、饭堂排队插队（296，74%）
3.在教室吃零食
（290，72.5%）
4.随地吐痰、乱扔垃圾（243人，60%）
5.课堂上打瞌睡、玩手机或说话等，不遵守纪律（232，58%）
6.考试作弊、抄袭作业等不诚信行为（180，45%）
7.不遵守交通规则（154人，38.55%）
8.践踏草坪、花坛，攀折花木（149，37%）
（注：括号内容分别表示有这一行为的人数和占总人数的比例）
(二)调研结论
1.校园内出口成“脏”现象普遍
出口成“脏”,不懂得尊重他人，不但是个人素质低下的体现，同是也伤害了其他人，是
一种损人而不利己的行为。虽说校园是文明的发祥地，但校园内却屡屡存在着这种行为，很
多同学都有着一些不雅的口头禅。这一行为是文明校园的一个很大的污点。这次调查中，有
75%的同学都有这一不文明行为。
2.饭堂排队插队排在第二位，这一排位说明学生缺乏公德心。
在教室吃零食这不文
明行为也值得我们重视。
本次调研中，有72.5%的同学有这一不文明行为。学生正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需求量比成年人相对要多，吃零食，虽然满足
了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。整天零食不离口，还能使胃液分泌失调，消化功能紊乱，食欲减退，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。另外，吃零食也容易引起感染，吃零食时，往往是“随手拈来”，最容易由于手不干净或食品不洁而
致肝炎、腹泻等疾病。另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成
浪费，不利于对学生进行艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于学生安心学习，对学生
的心理发展造成不良的影响。多吃零食对中学生的生理、和心理的发展都有着消极的影响，因此我们要帮助学生树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻
苦学习。
4.随地吐痰、乱扔垃圾这一不文明行为所占比例也较大随地吐痰、乱扔垃圾是不文明的陋习，是没有教养的表现。在校园吐痰、乱扔垃圾，不
仅是对值日同学劳动的不尊重，也是对所有行走于此的师生的不尊重。此行为不但举止不雅，而且会破坏校园环境。随地吐痰更是不卫生，而且容易带来感染性病菌。
三、对策
1.向全校师生发出倡议文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就
是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正传承华夏美德。没
有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对
社会又有何用？由此可见，文明对国家和个人有多么重要！通过这次调查，我们了解了全校
同学存在的不文明行为，我们得想法让学生意识到这种不文明行为的严重性和对自身发展的危害性，为了让同学们能
更深一层的意识到这一点，我们向全校学生发出倡议。
2.开展多种形式的活动来宣传校园文明，加强对学生的文明教育
本次调查中，学生诸多
的不文明行为，比如公共场所不守秩序，拥挤推拉、插队；上厕所不冲水、穿戴不整洁、不
讲究个人卫生；吃零食等等。可以通过加大宣传力度，增强同学们的文明行为意识。让我们
的同学确立自尊和尊重他人的理念，确立责任感。尊重自己，就不会衣衫不整地出入于公共
场所；尊重他人就不会随地吐痰、乱扔垃圾或污言秽语。有了责任感，就不会把个人不道德、不文明的举止视为小节问题。
3.加大管理，增加外部的制约力量
调查显示，我们的同学希望用教育制度（42%）和强制制度（46%）来制止校园不文明行
为产生的人数大致相同，这表明单纯的教育制度是不够的，应适当地采取一些强制制度，使
一些同学为不文明行为付出成本。对那些不文明的行为，不仅应予标牌提示和及时制止，必
要时还应采取相关的惩罚措施。不文明行为之所以出现，很大程度上不是“恶习难改”，而是
现实生活中自己没有足够的重视，或者缺乏有关的提醒，或者没有受到应有的惩罚。
4.陶冶情操，提高修养文明是一种养成。对尚未成年的中职生来说，拥有良好文明素养靠的是学校、家庭和社
会春风化雨般的引导和教育。学校教育的真谛是不仅要教给学
生知识，更要教会学生做人。
因此，学校要用实际行动关心关爱同学们的成长，尽可能的丰富学生的业余文化生活，增加
学生的审美修养和情操，扭转他们的错误观念。
5.建设一个良好的环境垃圾箱没有摆放的地方，随处乱扔的垃圾就会增多。肮脏的地方，随地吐痰的人也多，干净的地方这种现象就会减少。而良好的校园环境，能够给学生更愉悦的感受，让同学更加
珍惜。因此，学校一方面
应加大投资，提高校园的硬件设施。另一方面与家长多沟通，使他们配合学校工作，共
同塑造一种文明、健康的行为习惯和校园风尚。
调查结论：通过调查，我们发现我校学生的文明行为仍然有许多不足的地方，但是绝大
多数同学都可以配合学校做一个文明的学生。所以我们要共同努力，把告别陋习作为自己义
不容辞的责任，对自己、对他人、对整个社会负责，自觉革除陋习。我们要相互监督，相互
纠正，相互支持，相互配合，勇于指出不文明行为，逐渐形成讲文明讲卫生的良好习惯和新
风尚，营造文明健康的环境。从我做起，从小事做起，持之以恒，养成良好的行为习惯，让
陋习从我们的生活中逐步消失。衷心地祝愿每一位在校学生都
能成为一名讲文明的好学生。附注：
一、课题名称：《文明礼仪养成行为研究》
二、负责人：黄春红
三、成员：李开琼、于兵、田兴勇、管运梅、徐玲
四、调查目的调查我校不文明行为的表现，分析其形成的原因，并提出建议。从而提高我校学生道德
水平和文明意识，为创建级文明校园出一份力，尽一份心。
五、小组成员分工
记录——徐玲
收集资料——田兴勇、管运梅、于兵
数据统计——李开琼、徐玲分析报告——李开琼、黄春红
六、活动日程
（一）2011年2月22日在5号楼教师办公室全组讨论，确定课题并组员分工。篇三：
我看身边文明行为之记录.系别：电子工程系
班级：2011级汽车电子本一班学号：xxxxxxxxxxxx
姓名：xx实践单位：xxxxxxxxxx
实践时间：2012年7月至2012年9月
我看身边文明行为之记录实践目的：
观察身边的文明行为，了解身边的文明事迹，促进社会文明发展。
实践内容：
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关
系。说到文明礼仪，我想起了两个事例。
一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。第一个事例是：孔融让梨，孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是
奇
童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了
一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥
吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了
许多父母教育子女的好例子。第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残迹，密密麻麻的斑痕与天
安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。以上的两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们可以看出一
个人的素质及品行。是否我们中国人都不讲文明？当然不，不讲文明的人毕竟是少数。
中国是一个有五千年历史的文明古国，从中国历史上古人的文学作品中就可以看出来。
试看管子的“仓察实而知礼，食衣足而知荣辱。”司马迁的“礼
生于有而废于无。故君子富，好行其德；小人富以适其力。深渊而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。”其他如“先
富有而后礼让”，“可以为富安天下”。无一不体现了文明道德的重要性。
中华名族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏
儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪使我们学习生活的根
基，是我们健康成长的臂膀。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为相互影响，人与人之间应该建
立一种现代的文明和谐的人际关系。其实，要想成为一名“讲文明、树新风”的时代青年并
不是一件困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
良好的个人习惯，即不要随地吐痰；不乱扔废物；讲究公共卫生不说粗话脏话；不乱贴
乱画；不攀折花木；不损害公物；不违反交通规则；不打架斗殴；不在公共场所吸烟；不沾
黄、赌、毒等。
其实在我们身边还是有很多文明现象的。不管是在等候公交车，还是在等待取钱，或是
在车站买票，大家都自觉地排好了队，没有拥挤不堪的现象出现。
现在公交车是我们大多数是出门的交通工具，由于乘公交车
的人很多，一些老、弱、病、残、孕乘客在乘车时遇到了很多困难。于是不仅公交车上设置了很多特殊位置，还有一些人
主动为他们让座，还搀扶那些上车困难的老人。
在公园里，也经常看见有人主动捡起地上的垃圾，这使他们成为一道美丽的风
其实，在
角落，善与美，无不息息相
一刻，只要我景线。
生活的每一个文明与爱心。通。每一时每们用心发现，在一间不起
眼的小事中，也能看见人性的光辉。文明就像一首歌，爱心是主旋律，美是一个个跳动的音
符；文明就像一本书，爱心是童话，没事古老的传说；文明是一束花，爱心是热情似火的玫
瑰，美则是温馨无比的康乃馨。在达州市也发生了一件非常感人的事，炎炎烈日下，身高1.75米的交警邓拥军弯下身子
扶助一名四肢残疾的乞丐过人行横道。将这位乞丐兄弟安全送过马路时，他已经汗流浃背。正好路过此地的记者赶紧拿出相机拍下
这感人的画面，然后上传
到网络。这组照片感动了众多网友，大家纷纷称赞邓拥军是“最
帅交警”。这已经不是他
第一次这么做了，这样的行为无疑让人感动。
在附近的“花苑”小区里，也有让人非常动人的“千金邻里情”.一．在“花苑”有这样两个家庭，一个是纯朴善良的特困户李姅娴的家，一个是双目视
力差、年老行动不便的彭达霞老人的家。他们虽然只是简单的邻里关系，但自从彭达霞老人
行动不便后，李姅娴便主动担负起照顾老人的职责。多年如一日、无微不至地照顾老人的义
举在社区传为佳话。
二，姗姨退休后与儿子住在一起，儿子患有精神病，一家就靠社区救济金和合作社
金维持生活。骁伯
边的独居老人，早
不融洽，子女都很
只是提供生活费。
自己料理起居饮
每月200元的退休是居住在柳霎河年与子女的关系少回家探望老人，前些年，老人还能
食，但随着年事增
高，行动不便，外出有一定的困难。2009年初开始，姗姨每天早上都会帮老人买好菜并
整理好，老人只需按一下电饭煲的按钮就能煮饭；闲时经常到老人家帮忙做家务，陪老人聊
家常；当老人有病的时候，姗姨及时通知社区或老人的子女，让老人得到适当的料理；每逢
节日，姗姨都会为老人送上应节食品，让老人感受到浓浓的邻里情。
许多人都会问姗姨：“你自己也是特困户，为什么能够这样为老人付出呢？”姗姨回答：
“千金难买邻里情啊，生活的困难反而让我更加坚定了帮助老人的决心，因为困难人家更能
体会老人生活上的困难。每个人都盼望有个好邻居，首先自己应先成为一个好邻居，一幢楼
房也好，一个社区也罢，人们住在一起其实就是一种缘分，平时就应该互相关爱，急时彼此
照应。”多么朴实的回答，折射出一个普通妇女的感人形象。实践结果：
我们平时的生活当中，有很多像姗姨这样默默付出、不求回报的人，平凡的家庭、平凡
的事迹、平凡的感情，却在默默付出的点点滴滴中给我们带来了希望，这些无数的小点滴汇
聚成一个个文明、和谐、温馨的大音符，演奏出文明和谐的音乐篇章。而正是这一个个的文
明人、一件件的文明事，让我们的社会变得更文明、更和谐、更温馨、更幸福！
实践总结:
通过这次实践活动，我了解到，在我们身边虽然有不少不文明现象，但是文明行为却更
是无处不在的，文明是灿烂的生命之花，正是篇四：文明礼仪案例
礼貌用语，魅力无穷
——文明礼仪教育案例反思
【案例背景】
我国素有“礼仪之邦”的美誉,自古以来就把礼仪教育看作是治国安邦的重要方略,讲文
明礼仪、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。古代大思想家、教育家孔
子提出的“不学礼，无以立”就是主张礼仪治国，如今看来仍具有深远的历史意义和现实意
义，是我们中华民族不朽的精神瑰宝。
然而，在科学技术高速发展的今天，在素质教育响彻云霄的今天，我们的孩子竟丢了文
明礼仪、不懂礼仪。
【案例描述】
片段（一）
【案例反思】
轻轻的一声
“谢谢”，立刻让孩子倍感温暖，因为得到了老师的肯定与感谢，觉得自己
很光荣，哪怕做得再累，也觉得很值得，愿意为老师做任何事。平时，我们经常教育学生得
到别人的帮助时要说声“谢谢”，然而在现实生活中，当学生为我们老师做了事情以后我们有
篇二：文明出行实践活动记录表
学生社会实践活动记录表（优秀7篇）
社会实践活动记录表
篇一
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题：走进特色农业了解科学种植
三、出行方式：步行参观。
四、活动过程：
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；
2、强调要注意的事项：
（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；
（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；
（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；
（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；
3、活动结束要求每人完成一篇观后感，由学校对观后感进行评比和奖励。
社会实践活动记录
篇二
假期社会实践记录
（一）
崔丽华
活动主题：关注环境保护，美化我们的家园
活动地点政府、广场、汽车站等
活动时间：寒假
活动内容：清洁小广告及乱贴乱画
参加人员：七年级
（五）班
我们的主要目标是清除墙上所有乱贴乱画内容。我们将班级分组，实行包片到人的制度，并自带了所有需要的工具。每个小组内又有不同分工，有人专门负责涂掉乱画的痕迹，有的人带来了小铲子，水桶等，专门负责将乱贴的小广告清除。
在服务过程中产生的体验与感受：
天虽然很热，但是，大家热情很高，为了能清理的更加彻底，走遍了每一条大街小巷。通过本次社会实践，给我们带来的巨大影响，它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去磨练意志，在实践中检验自己。
这几天的社会实践虽然比较辛苦。看到得到改善的村容村貌我们都品尝到了成果的喜悦。
我们想通过我们的行动，让大家意识到美化环境，人人有责。
假期社会实践记录
（二）
崔丽华
活动主题：感受乡镇变化
活动地点：明水附近二排头村
活动时间：活动内容：参观村庄
参加人员：七年级
（五）班
活动内容摘要：
改革开放以来，在中国共产党的领导下，农村发生了翻天覆地的变化。生产力发展了，村民生活水平不断提高了。作为鹤中的学生应该感受到这些发生在我们身边的变化，并能分析出发生变化的原因，并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。故此利用这个假期之际，参观二排头村，经济发展较快，村民生活水平远远高于其他村庄，我们将通过参观调查访问，探求化林发展的原因。具体内容如下：
1.调查居民近年来人均收入增长情况制成统计表；
2.收集家庭生活各项消费支出，制成统计表；
3、通过访谈长辈或观察法归纳出环境建设、文化发展方面的变化，制成课件或拍成照片；
4.实地参观村庄，近距离感受工农业发展。
大学生农村村委会社会实践报告
篇三
一个从农村走出来的大学生。农村这两个字对我来说是那么亲切，那么温暖，因为我在那里已生活了十几年，那是孕育我美好的回忆的地方。今年的寒假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动。放假前几天我就让我家人联系我们村委会，表明自己希望参加和帮助村委会的日常工作，从而锻炼自己，同时也可以为乡亲们服务。村干部们商量后很高兴的同意了。作为一个在校大学生，能够在农村中参加社会实践，深入到农村基层，这对我以后的人生道路来说是一笔宝贵的财富。
从7月20号8月10号，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动，通过此次在村里的社会实践活动，我不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育，了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状。通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的认识，进而进入了更深入的思考。
“上任”第一天，我就遇到了问题。村里的王大妈手脚不好，儿女都不在身边，平时有什么事也都是邻里帮忙。那一天大妈居然自己提水，结果重重的摔了一下。邻居跑到村委会来说明情况，并要求立刻送王大妈到医院。正在值班的我立刻联系了村长和书记，大家赶紧叫了车去医院。让人欣慰的是，医生说没什么大事，好好休息，以后注意就行了。回来后我向村长建议说，对于像王大妈这样的老人，村干部们应该轮流帮忙负责他们的生活起居。村长笑着说他们也在商量这个事，还夸我懂事。
还有一次负责写会议记录，我记住了上句记不住下句，而且为了赶时间，字迹十分潦草，整个会议过程我都手忙脚乱的，闹了不少笑话。但是会后村主任找我谈话，并没有批评我的“错误”，反而对我进行了鼓励，并告诉了我一些他的工作经验和教训，让我受益匪浅。一天下来，我深感工作的不易，但是我学会了怎样调整自己的心态，学会了怎样尽快的融入到新的环境当中去
以后的日子里，我一直做着整理文件，清洁卫生，接打电话等一些较容易较轻松的工作，但是即使从这些不怎么起眼的工作当中，我也总结出了不寻常的经验，小事情也不能马虎，一页文件整理错了，到需要它的时候就会很难找到；卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民留下不好的印象；接电话的语言不得体，传达事情表述不准确，就会影响到工作效果。我加强了对自己的要求，不放过一个微小的细节，每件事都做到出色和完美。我明白，以后我的工作内容将会提升一个档次，更需要我的细心和耐心。
最终，我在村委会完成了我将近一个月的社会实践。这些天，我收获了很多很多东西，许多都难以用语言来形容和表达。回到学校后，我的心情久久不能平静，我想，我需要更多的努力来帮助村里的人实现他们的梦想。现在我们想脱贫致富的心情十分的强烈，我们需要的只是一个机会，我想我应该作出自己的努力。这是生我养我的家乡，我一定要尽我所能把它建设的更好！
通过这次活动，我既开拓了眼界，增长了知识，锻炼了能力，也丰富了许多工作和生活上的经验，自己的认识和理论水平也明显有了较大提高，让我对以后的生活和工作充满了信心，我会用饱满的热情去迎接即将到来的大学新学期的生活和未来的挑战！
社会实践活动记录表
篇四
实践主题：为人民服务，打扫卫生
实践时间：20xx年x月x日
地点：xx小区
内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。
服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。
个人感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。又懂得了奉献精神的重要性。俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。让我们爱护环境，人人有责的、观念深入我的内心。积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。
暑假社会实践活动记录表
篇五
当今世界日新月异，科技进步迅猛发展。人才的竞争爆发在和平时代，作为当代大学生必须抓住机遇着眼未来，用所学的理论知识去联系社会实践，才能学为所用，人尽其才。要趁早地从校园生活中去横架投身社会的实践桥梁，深入了解现实中的自我，扬长避短，在人生的道路上运筹全局，寻求属于自己的广阔天地。20__年的暑假期间，我煅炼于社会的实践中，从中深有体味。
现在这已经成了我难忘的记忆，我将永远藏于心中，继续攀登人生的境界。20__年的暑假我以学生的身份进入公司打工，这是一次有意义的社会实践活动，从中学到以前不曾涉及的知识。憧憬明天的道路上举目眺望垫上了一个新的台阶。让我见得更多，识得更广。
一、知识就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的职场上春风得意。只有懂得多，识得广，才能胜任工作。这一点我有亲身体味。记得有一回，公司里成品区门前长长的成龙车箱里已装满一了箱箱的贷物，在即将完成的时候才发现出了问题，只得一箱箱地御下来检查，但由于地上的空间有限没有得到很好地分类，御下后一箱叠一箱地放着。可检查完毕又出现了问题，当时部门经理、主管、总收发，师傅都在那场，他们都急了，因为贷物要准时出发，而贷物的颜色，规格，大小，批次，发贷地点等全都写着英语，没人看懂，无法分门别类。就在这时候我告诉了主管说我全看懂箱子上面的英文。刚开始没人相信，可我没有放弃，继续说服主管“我把箱子上面的英文翻译出来，然后再打开箱子看看里面的东西是否与我翻译的相符，如果相符那就说明是对的”。就这样我说服了主管，贷物能够按时出发了。记得那天气温不是很高。可我一人四顾八方地指挥员工，出得满身是汗。后来我得到了赏识，在公
司里参加了许多管理工作，工作中我深刻认识到知识就是力量，是一个人最大的资源宝库。
二、工作一丝不苟才能实现每一个领域的顺利完成。对工作唯有认真对待才会有条不紊。才会顺利进行，形成周期的良性循环，有一回也是出了错，公司里有一种批号的衣服无法贴上标签，因此弄错了好多，后来才知道衣服的正确分法是把里面的翻出来，看看后幅上打结的个数。许多人进了公司许久，后幅指的是衣服的那个部位却不知道。而且后幅上打的结很小，手自然是模不着，唯有用眼睛盯着才看得到，这样一来工作进展很慢，厂长知道后，竟然把办公楼里的行政部和财务部的人员都调过来，一起分码衣服。其实厂长不认识我（毕竟我是公司里的无名小卒）师傅却让厂长叫我指挥行政部和财务部的所有人，厂长听师傅说我工作向来一丝不苟不会出错就答应了。我想只要一丝不苟的工作，是金子总会发光。
三、在现实中要认识人性的复杂，只有了解人性，在生存的空间里才会游刃有余。我们工作要努力，对人要友好，这是对自己的必然要求，那样你才会有更多的机遇和朋友。但是人性的东西很复杂，有善良也有丑恶，我们要认识到这一点才能更好地把握人生。特别是从普通的员工刚进入管理层，这时要懂得如何保护自己，毕竟现实的竞争太残酷。有一回我拿衣服给某个师傅，他见我年纪轻轻就对我不屑一顾，其实我知道他是在故意整我，因为这件事情如果不完成就有人算到我的头上，我见他傲慢的态度便对他拍着桌子说到“你这种态度，要不要我在会议上提一下”他没话说了。
以上三点，是我在这个假期中社会实践的认识，毕竟我们大学生还呆在学校，对一个完整的现实社会没有认识得很全面，或多或少还存在着距离，“欲穷千里目，更上一屋楼”，今后我要找更多的机会参与社会实践，继续从中学习。
社会实践活动记录表
篇六
活动目的：
春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。
活动注意事项：
教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
活动计划：
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；
（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；
（3）不触摸电线。
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回
答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
学生实践探索活动：
在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。
活动建议：
1、全班分成7个组，每组5人、小组长。1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。
2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。
3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。
5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
活动中可能出现的问题和应急措施
如遇一些突发事件，（如：演出场地发生火灾，学生摔伤等）发生意外时，要注意的处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
作业设计：
找春天，感受春天的美好，写一段描写春天的话。
大学生农村村委会社会实践报告
篇七
我是一个从农村走出来的大学生，在我考上大学的时候，全村都轰动了，因为我的村子并不富裕，之前也很少出过大学生，全村的老少爷们都给我道贺，直到现在我都很感动。在我将要离开家乡。开启我的大学之路时，全村很多人为我送行，我哭了，这是直到现在最令我感动的事情。我当时在心里就暗暗下定决心，我一定要好好学习，将来回报村里的人们。
现在的我已经大三了，虽然每年都回家，但是我感觉我们村的经济还是没有得到很好的发展，虽然我们也十分勤劳，村里很多人出去打工了，可是还是没有很大的改观。我想我应该更好的学习，将来回到家乡，为改善村里的经济状况做出自己最大的努力。
作为一个在校大学生，能够在农村中参加社会实践，深入到农村基层，这对我以后的人生道路来说是一笔宝贵的财富。通过这次活动，我既开拓了眼界，增长了知识，锻炼了能力，而且还丰富了许多工作和生活上的经验，自己的认识和理论水平也明显有了较大提高，也让我对以后的生活和工作充满了信心，我会用饱满的热情去迎接即将到来的大学新学期的生活和未来的挑战。
今年的寒假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动，通过此次在村里的社会实践活动，我们不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育；了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状。通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的认识，进而进入了更深入的思考。
放假之前，我就委托家人联系我们村的村委会，表明自己希望参加和帮助村委会的日常工作，从而锻炼自己，同时也可以为乡亲们服务。村主任和其他村干部商量后，同意我在村委会挂名并开展工作，主要负责基础的日常工作和一些对自己的感兴趣的课题进行调查。听到消息后，我异常的兴奋，不仅因为自己可以顺利的参加社会实践工作，完成学校指定的任务，还因为自己找到了一个能够很好的锻炼自己、提高自己能力的机会，更主要的是终于可以运用自己的能力为家乡的人们服务了，最重要的是这是我20多年来的一个梦想！
接到可以正式上班的第二天，我就按照村主任的安排，走进了村委会的办公室，正式开始了我的第一次社会实践。第一天“上班”，难免有些激动和紧张，接手的工作完成的都不是很顺利，例如在作会议纪录时，经常记住了上句记不住下句，而且为了赶时间，字迹十分潦草，整个会议过程我都手忙脚乱的，闹了不少笑话。但是会后村主任找我谈话，并没有批评我的“错误”，反而对我进行了鼓励，并告诉了我一些他的工作经验和教训，让我受益匪浅！一天下来，我深感工作的不易，但是我学会了怎样调整自己的心态，学会了怎样尽快的融入到新的环境当中去！
在村委会工作的同时，我也对我的研究课题进行了一些调查，我个人对于经济学比较感兴趣，所以我着重的调查了一下村里的经济结构（我自己觉得应该是农民收入的主要组成部分吧）。虽然我们大一上学期还没有开经济学这一门课，但是我凭着以前对这门课的了解，我也确立了一个调查的大致方向。以下是主要的几点，可能不是太专业或是太正规，但是我觉得还是挺符合实际的。首先，我在村委会里查了一个村里的人口数和人均年收，然后根据自己家里的情况和周围邻居、亲戚的一些了解，同时也走访了一些其他的人家，最终确立建立了一个有关于我们村的一个经济结构的模型（不过后来听别人说很幼稚很简单，但他毕竟是我自己的东西嘛）。另外一个就是有关于村里的外出打工的人和他们的孩子在村里的情况。当这些父母出去打工的时候，就会把这些孩子们留在家里，由自己的父母，也就是孩子的爷爷和奶奶们来照顾和教育，他们也只是在过年或是过节的时候才会回来一次。并且存在这样的一种情况，因为他们年龄比较大了而且小时候没有接受过太多的教育，这样就给他们的孩子带来了启蒙教育上的一些欠缺，这些孩子缺少很正式的学前教育，因为幼儿园在农村目前来说还是很少的，就算是有，学费也是很贵的，一般的家庭根本承担不起，我觉得比较好的解决办法就是由村里出钱开一个公办的幼儿园，我把这个想法跟村委会的人说了一下，他们肯定了我个人的想法。
以后几天，我一直做着整理文件，清洁卫生，接打电话等一些较容易较轻松的工作，但是即使从这些不怎么起眼的工作当中，我也总结出了不寻常的经验，小事情也不能马虎，一页文件整理错了，到需要它的时候就会很难找到；卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民群众留下不好的印象；接电话的语言不得体，传达事情表述不准确，就会影响到工作效果。我加强了对自己的要求，不放过一个微小的细节，每件事都做到出色和完美。我明白，以后我的工作内容将会提明白，以后我的工作内容将会提升一个档次，我暗暗地对自己说了声加油！
最终，我在村委会完成了我将近一个月的社会实践，这些天下来，我收获了太多太多的东西，许多都难以用语言来形容和表达。而通过这次实践活动，让我感受最深的除了我的能力得到了锻炼和提高外，就是农村在这几年里的发展，农民生活的不少改变都给我留下了深刻的印象！
在回到学校后，我的心情久久不能平静，我需要更多的努力来帮助村里的人实现他们的梦想，现在我们的想脱贫致富的心情十分的强烈，我们需要的只是一个机会，一个给我们投资的机会，我想我应该作出自己的努力。
毕业后，我会回到农村，回到家乡，开始我的农村致富道路！
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