篇一：部分谈话对象的谈话调研推荐理由高度雷同原因分析
《党政领导干部选拔任用工作条例》试题
一、单项选择题
1.《干部任用条例》是重要的党内法规，是干部选拔任用工作的（）。
A.基本依据
B.主要依据
C.重要依据
D.基本遵循
答案：D2.《党政领导干部选拔任用工作条例》是根据（）和有关国家法律制定的。
A.党管干部的原则
B.德才兼备、任人唯贤的原则
C.《中国共产党章程》等党内法规
D.《中国共产党纪律处分条例》等党内法规
答案：C
3.考察党政领导职务拟任人选，应当听取考察对象所在单位组织（人事）部门、纪检监察机关、机关党组织的意见，根据需要可以听取（）、审计机关和其他相关部门意见。
A.巡视机构
B.巡视巡察机构
C.巡察机构
D.巡视巡察组
答案：B4.地方党委和政府领导成员原则上应当任满一届，在同一职位上任职满（）的，必须交流。
A.五年
B.八年
C.十年
D.十五年
—1—
答案：C
5.双重管理干部的任免，双方意见不一致时，正职的任免报（）协调，副职的任免由主管方决定。
A.当地党委负责
B.上级党委
C.上级党委组织部门
D.上级纪委
答案：C
6.非中共党员拟任人选，应当征求（）和民主党派、工商联主要领导成员、无党派代表人士的意见。
A.政协
B.党委统战部门
C.监察部门
D.司法部门
答案：B
7.因不适宜担任现职调离岗位、免职的党政领导干部，（）内不得提拔。
A.半年
B.一年
C.两年
D.三年
答案：B
8.党政领导职务的任职时间，由党的代表大会、党的委员会全体会议、党的纪律检查委员会全体会议、人民代表大会、政协全体会议选举、决定任命的，自（）任命之日起计算。
A.当选、决定
B.当选
C.决定
D.批准
答案：A9.提任县处级领导职务的，应当具有（）以上工龄和（）以上基层工作经历。
A.三年，两年
B.五年，三年
—2—
C.五年，两年
D.两年，三年
答案：C10.提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作（）以上。
A.一年
B.两年
C.三年
D.五年
答案：B
二、多项选择题
1.选拔任用党政领导干部，必须坚持的原则是（）。
A.党管干部；德才兼备、以才为先，五湖四海、任人唯贤。
B.党管干部；德才兼备、以德为先，五湖四海、任人唯贤。
C.事业为上、人岗相适、人事相宜；公道正派、注重实绩、群众公认。
D.民主集中制；依法依规办事。
答案：BCD2.考察党政领导职务拟任人选，必须形成书面考察材料，考察材料必须真实，评判应当全面、准确、客观，用具体事例反映考察对象的情况，包括（）。
A.德、能、勤、绩、廉方面的主要表选以及主要特长、行为特征。
B.主要特点和不足。
C.民主推荐、民主测评、考察谈话情况。
D.审核干部人事档案、查核个人有关事项报告、听取纪
—3—
检监察机关意见、核查信访举报等情况的结论。
答案：ABCD3.党政领导干部必须带头践行社会主义核心价值观，包括（）。
A.廉洁从政
B.廉洁用权
C.廉洁修身
D.廉洁齐家
答案：ABCD4.破格提拔的特别优秀干部，应当政治过硬、德才素质突出、群众公认度高，且符合下列哪些条件之一。
A.在关键时刻或者承担急难险重任务中经受住考验、表现突出、作出重大贡献
B.在条件艰苦、环境复杂、基础差的地区或者单位工作实绩突出
C.在其他岗位上尽职尽责，工作实绩特别显著
D.领导班子结构需要或者领导职位有特殊要求的答案：ABC5.党政领导干部必须信念坚定、（）。
A.为民服务
B.勤政务实
C.敢于担当
D.清正廉洁
答案：ABCD6.地方领导班子换届，谈话调研推荐一般由下列人员参加（）。
A.党委成员；人大常委会、政府、政协领导成员
B.纪委监委领导成员；法院、检察院主要领导成员
C.党委工作部门、政府工作部门、群团组织主要领导成员；下一级党委和政府主要领导成员
—4—
D.其他需要参加的人员，可以根据知情度、关联度和代表性原则确定
答案：ABCD7.组织（人事）部门综合有关方面建议和平时了解掌握的情况，对领导班子和领导干部进行动议分析，就选拔任用的（）提出初步意见。
A.职位、条件
B.人选意向
C.程序
D.范围、方式
答案：ABCD8.考察党政领导职务拟任人选，必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉，严把（）、作风关、廉洁关。
A.政治关
B.品行关
C.能力关
D.道德关
答案：ABC9.领导干部不得在本人成长地担任县（市）党委和政府以及（）主要领导成员。
A.纪委监委
B.组织部门
C.法院、检察院、公安部门
D.政协主席
答案：ABC
10.考察地方党政领导班子成员拟任人选，个别谈话和征求意见的范围一般为（）。
A.党委和政府领导成员，人大常委会、政协、纪委监委、法院、检察院主要领导成员
B.考察对象所在单位领导成员
C.考察对象所在单位有关工作部门主要领导成员或者内
—5—
设机构担任主要领导职务的人员和直属单位主要领导成员
D.其他有关人员
答案：ABCD
三、填空题
1.选拔任用党政领导干部，必须把
放在首位。
答案：政治标准。
2.领导职位出现空缺且本地区本部门没有合适人选的，特别是需要补充紧缺专业人才或者配备结构需要干部的，可以通过
产生人选。
答案：公开选拔。
3.考察党政领导职务拟任人选，应强化专业素养考察，深入了解
、、、等方面的情况。
专业知识、专业能力、专业作风、专业精神。
4.选拔任用党政领导干部，应当经过民主推荐。民主推荐包括谈话调研推荐和会议推荐，推荐结果作为选拔任用的重要参考，在
年内有效。
答案：一。
5.党委（党组）讨论决定干部任免事项，在充分讨论的基础上，采取
、或者
等方式进行表决。
答案：口头表决、举手表决、无记名投票。
6.党委向人民代表大会推荐由人民代表大会选举、决定任命的领导干部人选，应当以
名义向人民代表大会主题团提交推荐书，介绍所推荐人选的有关情况，说明推荐理由。
答案：本级党委。
—6—
7.党政领导职务实行
、，部分专业性较强的领导职务可以实行。答案：选任制、委任制、聘任制。
8.党政领导干部任职回避的亲属关系为：
、、。
答案：夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系。
9.民主推荐包括
和，推荐结果作为选拔任用的重要参考，在一年内有效。
答案：谈话调研推荐、会议推荐。
10.公开选拔、竞争上岗应当结合岗位特点，坚持组织把关，突出
、、和，防止简单以分数、票数取人。
答案：政治素质、专业素养、工作实绩、一贯表现。
四、判断题
1.除特殊岗位需要外，配偶已移居国（境）外，或者没有配偶但子女均已移居国（境）外的，不得列为考察对象。
答案：正确。
2.党委（党组）讨论干部任免事项，必须有有半数以上成员到会。
答案：错误。党委（党组）讨论决定干部任免事项，必须有三分之二以上成员到会。
3.需要报上级党委（党组）审批的拟提拔任职的干部，必须呈报党委（党组）请示并附干部任免审批表、干部考察材料、本人干部人事档案和党委（党组）会议纪要、讨论记
—7—
录、民主推荐情况等材料。
答案：正确。
4.个人向党组织推荐领导干部人选，必须负责地写出推荐材料并署名。
答案：正确。
5.任职试用期未满或者提拔任职不满一年的干部，不得破格提拔。
答案：正确。
6.领导班子换届，根据会议推荐、个别谈话推荐情况和领导班子结构需要，可以差额提出初步名单进行二次会议推荐。
答案：错误。新《条例》中取消了二次会议推荐程序。
7.考察对象一般多于拟任职务人数，不可以等额确定考察对象。（）
答案：错误。考察对象一般应当多于拟任职务人数，个别提拔任职或者进一步使用时意见比较集中的，也可以等额确定考察对象。
8.《党政领导干部选拔任用工作条例》对工作部门的规定，不适用于办事机构、派出机构、特设机构以及其他直属机构。
答案：错误。《党政领导干部选拔任用工作条例》本条例对工作部门的规定，同时适用于办事机构、派出机构、特设机构以及其他直属机构。
9.民主推荐工作部门领导干部人选，谈话调研推荐可根
—8—
据实际情况吸收本系统下级单位主要领导成员参加。
答案：正确。
10.提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作三年以上。
答案：错误。提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上。
五、简答题
1.提拔担任县处级领导职务的，应当具备哪些基本资格？
参考答案：（1）应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。（2）一般应当具有大学专科以上文化程度。（3）具有正常履行职责的身体条件。（4）符合有关法律规定的资格要求。提任党的领导职务的，还应当符合《中国共产党章程》等规定的党龄要求。
2.个别提拔任职，民主推荐应当经过哪些程序？
参考答案：（1）进行谈话调研推荐，提前向谈话对象提供谈话提纲、换届政策说明、干部名册等相关材料，提出有关要求，提高谈话质量；（2）综合考虑谈话调研推荐情况以及人选条件、岗位要求、班子结构等，经与本级党委沟通协商后，由上级党委或者组织部门研究提出会议推荐参考人选，参考人选应当差额提出；（3）召开推荐会议，由本级党委主持，考察组说明换届有关政策，介绍参考人选产生情况，提出有关要求，组织填写推荐表；（4）对民主推荐情况进行综合分析；（5）向上级党委或者组织部门汇报民主推荐情况。
—9—
3.民主推荐地方党政领导班子成员人选，谈话调研推荐一般由哪些人员参加？
参考答案：（1）党委成员；（2）人大常委会、政府、政协领导成员；（3）纪委监委领导成员；（4）法院、检察院主要领导成员；（5）党委工作部门、政府工作部门、群团组织主要领导成员；（6）下一级党委和政府主要领导成员；（7）其他需要参加的人员，可以根据知情度、关联度和代表性原则确定。
4.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，选拔任用党政领导干部，必须严格执行本条例的各项规定，并遵守哪些纪律？
参考答案：（1）不准超职数配备、超机构规格提拔领导干部、超审批权限设置机构配备干部，或者违反规定擅自设置职务名称、提高干部职务职级待遇；（2）不准采取不正当手段为本人或者他人谋取职务、提高职级待遇；（3）不准违反规定程序动议、推荐、考察、讨论决定任免干部，或者由主要领导成员个人决定任免干部；（4）不准私自泄露研判、动议、民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况；（5）不准在干部考察工作中隐瞒或者歪曲事实真相；（6）不准在民主推荐、民主测评、组织考察和选举中搞拉票、助选等非组织活动；（7）不准利用职务便利私自干预下级或者原任职地区、系统和单位干部选拔任用工作；（8）不准在机构变动，主要领导成员即将达到任职年龄界限、退休年龄界限或者已经明确即将离任时，突击提拔、调整干部；
—10—
（9）不准在干部选拔任用工作中任人唯亲、排斥异己、封官许愿，拉帮结派、搞团团伙伙，营私舞弊；（10）不准篡改、伪造干部人事档案，或者在干部身份、年龄、工龄、党龄、学历、经历等方面弄虚作假。
5.考察材料必须写实，评判应当全面、准确、客观，用具体事例反映考察对象的情况，包括哪些内容？
参考答案：（1）德、能、勤、绩、廉方面的主要表现以及主要特长、行为特征；（2）主要缺点和不足；（3）民主推荐、民主测评、考察谈话情况；（4）审核干部人事档案、查核个人有关事项报告、听取纪检监察机关意见、核查信访举报等情况的结论。
6.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，考察党政工作部门领导干部的重要内容是什么？
参考答案：考察党政工作部门领导干部，应当把履行党的建设职责，制定和执行政策、推动改革创新、营造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义等作为考察评价的重要内容。
7.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，考察地方党政领导班子成员拟任人选，个别谈话和征求意见的范围一般是什么？
参考答案：（1）党委和政府领导成员，人大常委会、政协、纪委监委、法院、检察院主要领导成员；（2）考察对象所在单位领导成员；（3）考察对象所在单位有关工作部门主
—11—
要领导成员或者内设机构担任主要领导职务的人员和直属单位主要领导成员；（4）其他有关人员。
8.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，考察工作部门领导班子成员拟任人选，个别谈话和征求意见的范围一般是什么？
参考答案：（1）考察对象上级领导机关有关领导成员；（2）考察对象所在单位领导成员；（3）考察对象所在单位内设机构担任主要领导职务的人员和直属单位主要领导成员；（4）其他有关人员。
9.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，交流的对象主要有哪些？
参考答案：交流的对象主要是：因工作需要交流的；需要通过交流锻炼提高领导能力的；在一个地方或者部门工作时间较长的；按照规定需要回避的；因其他原因需要交流的。交流的重点是县级以上地方党委和政府的领导成员，纪委监委、法院、检察院、党委和政府部分工作部门的主要领导成员。
10.加强干部选拔任用工作全程监督，严格执行的制度有哪些？
参考答案：加强干部选拔任用工作全程监督，严格执行干部选拔任用全程纪实和任前事项报告、“一报告两评议”、专项检查、离任检查、立项督查、“带病提拔”问题倒查等制度。
—12—
篇二：部分谈话对象的谈话调研推荐理由高度雷同原因分析
驻村工作队谈话记录
领导：“根据工作需要，我们两个今天谈谈心，交流一下最近时间你在这开展工作的情况，不要有任何思想负担，就当聊天，有什么实话实说就好。你觉得怎么样?你先来谈一谈。”
谈话对象：“这段时间以来我坚持吃住在村，认真开展入户走访，细致梳理了村内各种问题的来龙去脉，制订并实施了一系列工作措施。但在工作的过程中，仍然遇到了不少的问题，还在发愁不知道和谁交谈，想不到领导就过来了。有这样能够和领导谈心的机会真好!”
领导：“谢谢岑书记在工作上认真的态度，也感谢你对我们领导的肯定，下面就请岑书记讲讲工作中遇到的一些问题吧?”
谈话对象：“驻村后各项工作步步推进，以往被动的工作局面逐步改善，但与周边先进村相比，仍然存在着差距。部分村干部工作用心性不够等等。”
领导：“大家都知道，由于村里工作的性质，工作中会遇到一些困难，还望岑书记对存在的问题多多费心，争取把村里工作完善，在解决问题的过程中，有需要帮助的地方尽管和我连系，我会尽我所能帮助大家!在今天的交谈中岑书记能够就平时都工作跟我如实交流我很高兴!”
谈话对象：“我也很欣慰领导能对我工作的关心，我会在今后努力发现自己的不足，争取把工作做好。”
领导：“那今天我们的谈话到此吧，村里的工作还得让你多费心。”
12月1日上午，郑州三中领导班子召开“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会，参加此次会议的还有郑州市教育局主题教育第二指导组、郑州39中党委副书记楚长鸿同志。本次会议由郑州三中党总支书记、校长查保翔主持。
民主生活会上，查保翔校长首先代表领导学校班子进行检视剖析。查保翔从政治理论、清正廉洁、工作作风和责任担当等方面，查摆问题，并进行了根源剖析，提出了整改措施。随后，查保翔作了个人检视剖析，并真诚地接受其他班子成员对其进行的批评。接着，班子成员依次进行检视剖析并接受相互批评。大家纷纷表示，在以后的工作中，将进一步严格要求自己，认真学习，以身作则，尽最大的努力为三中的教育教学发展做出积极的贡献。
第二指导组楚长鸿书记对本次会议的召开给予了很高的评价，认为这次会议问题查找准确，原因分析深刻，相互批评坦诚，整改措施务实，达到了预期效果。下一步班子成员要结合自己分工，就存在的问题，主动认领，积极提出整改意见;对个人查摆出来的问题，要深挖根源、尽快解决;对相互批评中提出的问题，大家要虚心接受、认真反思。不断将主题教育学习成果转化为干事创业的动力，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，为提高教育教学质量，办人民满意的教育凝聚思想共识、提供精神动力。
据悉，近期郑州三中还召开了民主评议党员大会和“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会知识测试。学校通过一系列活动，有力促进学校党员教师和领导干部队伍的建设，有力地提高党员教工和领导干部的素质和整体水平，为学校教育教学持续健康发展提供了可靠保障。
地点：办公室
谈心人：A
谈心对象：B
B：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自
己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
地点：办公室
谈心人：A
谈心对象：B
A：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?”
B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?”
A：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其
不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”B：你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。
代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起探讨。
一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来;
三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。
B：好的，我回去试试。
A：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!”
B：谢谢
时间：
地点：办公室
谈心人：A
谈心对象：B
B：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。
A：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
B：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。
A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
A：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应
工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好。
篇三：部分谈话对象的谈话调研推荐理由高度雷同原因分析
领导班子年度考核谈话
【--工作小结】
年终考核是指企业于每年年末，对员工本年度的工作情况进行全面综合的评价。今天为大家精心准备了领导班子年度考核谈话，希望对大家有所帮助!
领导班子年度考核谈话
为贯彻落实党的xx大精神，加强党风廉政建设和反～工作，根据《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例(试行)》和中央纪委第五次全会精神，结合我局实际，制定本规定。
一、谈话的对象
县财政局各股室和乡镇财政所主要负责人。
二、谈话的内容
1、贯彻执行党的路线、方针、政策和党中央、xx与省委、省政府、市委、市政府，县委、县政府工作部署的情况，特别是遵守党的政治纪律的情况。
2、落实党风廉政建设责任制，开展党风廉政建设和反～工作的情况。
3、个人和领导班子其他成员执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》及领导干部廉洁自律各项规定的情况。
4、个人和领导班子其他成员执行廉政勤政、治理公款吃喝浪费、严禁党员干部赌博等有关规定的情况。
5、贯彻执行民主集中制和《党政领导干部选拔任用工作条例》的情况。
6、对上级党委、政府、纪委交办的重大违纪违法案件的查处情况;解决人民群众反映的热点、焦点问题的情况。
7、其他需要通过谈话了解的情况和问题。
三、谈话的实施
1、谈话工作在局党总支和局党组的领导下进行，由局党组和纪检组作出安排。
2、谈话由党组书记、纪检组长负责，纪检成员和人教股负责参加。
3、谈话的时间和具体对象由局党组和纪检组根据工作需要确定。局各股室和乡镇财政所负责人的每一任职届内，局党组和纪检组负责人至少同其谈话一次。
4、谈话前5天，由局党组和纪检组将谈话要求、内容、时间、地点等书面通知谈话对象。
四、谈话的要求
1、谈话对象接到谈话通知后，要认真做好准备，安排好工作，按时到约定地点参加谈话。
2、谈话对象介绍情况要紧扣本地本部门工作中存在的主要问题和工作中的热点、难点问题，开门见山，突出重点，实事求是。
3、负责谈话的同志要以对组织、对同志高度负责的政治责任感，与谈话对象平行交换意见。对谈话中发现的问题，要及时提出意见和建议。
4、谈话时，主谈方要认真做好记录，并将谈话情况整理成书面材料，连同谈话记录向局党组和纪检组汇报。谈话记录和谈话情况书面材料存入干部廉政档案。重要情况及时向局党组报告。
领导班子年度考核谈话
同志们：
为了深入学习贯彻党的十七届三中全会精神，进一步加强市管事业单位领导班子组织建设和思想作风建设，经市委组织部统一部署，决定对市管事业单位领导班子及其成员进行年度全面考核。
今天，我们在这里召开单位领导班子及其成员的年度考核会议，主要任务就是请大家在认真听取班子各位领导述职、述廉的基础上，对他们进行民主测评，并民主推荐班子后备干部。为了做好今天的民主测评和民主推荐工作，我受市委组织部委托，讲三点意见，供同志们参考。
一、充分认识对领导班子及其成员进行全面系统考核的重要性、必要性
⒈做好领导班子考核工作，是加强干部队伍建设，为持续腾飞、全面小康建设提供组织保证的需要。
加强干部队伍建设是一个长期的任务。不同的时期，不同的发展阶段，有不同的发展任务，对干部的能力素质也有不同的要求。我市正处在持续腾飞的关键期和全面小康社会建设决胜期，改革、发展、稳定的任务十分繁重，我们各事业单位依照各自的职能，在服务中心、服务基层、服务群众、服务发展和全面小康社会建设的进程中，处于重要的地位，肩负着重要责任。通过这次对全市市管事
业单位领导班子及其成员全面系统的考核，有利于引导和促进领导班子、领导干部用科学发展观武装头脑、指导工作;有利于提高领导班子、领导干部的执政能力和领导水平，更好地推动本单位的工作。
⒉做好领导班子考核工作，是进一步强化正确用人导向，引导干部进一步干事创业、奋发有为的需要。
对领导干部进行考核，是全面了解干部德、能、勤、绩、廉等方面情况的有效手段。近几年来，我们坚持督查、考核、考察、测评四位一体，力求对全市市管事业单位领导班子及其成员作出全面、客观、公正的评价，在此基础上把考核考察考廉的结果运用到干部任用奖惩工作中去，一批德才兼备、实绩明显的干部得到奖励和提拔重用，部分公论、实绩欠佳的干部被问责、被诫勉谈话、被责令辞职，有的甚至得到了组织的严肃处理，在干部中震动很大，在群众中反响较好，在社会上影响强烈，公论+实绩
、公心+本领
的用人导向得到了进一步强化，干部埋头苦干、奋发有为的正气得到了进一步弘扬，干部队伍干事创业的热情得到了进一步激发。
同时，我们也应该清醒地看到，单位与单位之间的情况还不够平衡，就具体人而言，班子成员之间发挥主观能动性的情况也存在差别。通过这次考核，及时了解领导班子的运行情况和班子成员的思想、工作、学习等方面的情况;引导市管事业单位班子把成绩讲足、把问题找准、把原因析透、把思路理清。
激浊扬清，褒优罚劣，提高班子的建设水平;激励广大干部振奋精神，扬长避短，锐意进取，开拓创新。这次考核，我们班子负责人要代表班子和个人进行口头述职，领导班子的其他成员进行书面述职，希望与会的同志要认真听，并在此基础上，对每个考核对象作出客观公正的评价，为组织决策提供依据。
⒊做好领导班子考核工作，是贯彻党的群众路线，广泛了解民意，为选拔任用干部提供依据的需要。
江泽民同志指出：
干部的优劣和是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权。只有走好群众路线，实行领导和群众相结合，才能真正把人选好用好。
用民主的机制选人用人，视野广，失误少，公正度高，对跑官要官的是釜底抽薪，对只认领导、不认百姓的是治本之药。通过今天的民主测评和民主推荐，可以帮助组织上广泛了解民意，了解社会公论，有利于更加准确地识别和使用干部。
二、把握民主测评和民主推荐的方法、要求
民主测评推荐工作主要分三步进行。首先，进行述职述廉;其次，在述职述廉的基础上，由与会的全体同志对领导班子及其成员进行民主测评;最后，对本单位优秀年轻干部进行民主推荐。
1.关于述职述廉。班子正职代表班子及个人进行口头述职，班子的其他成员进行书面述职，述职材料已经提前发到各人手中了，请大家认真审阅。
2.关于民主测评。民主测评主要对本单位现职领导班子及班子成员一年来的德才综合表现进行评价，共分四个等次，分别为好、较好、一般和较差。请各位同志对照班子情况和班子成员的现实表现，在相应的栏目内打勾。
3.关于民主推荐。今天推荐单位领导班子后备人选，专门有一张民主推荐表，请大家将被推荐的人选的情况，尽可能全的填在对应的栏目内，需要说明理由的，可在最后
推荐理由
一栏内填写，拟推荐人选数量为人。大家在推荐时要注意掌握以下条件和要求。
首先，要注意掌握被推荐人的德才条件：一是具有坚定的政治立场、较高的思想觉悟和良好的道德品质，实事求是，言行一致，淡泊名利、乐于奉献，坚持原则、公道正派，遵纪守法、廉洁自律;
二是具有较强的理论政策水平、较强的组织协调管理能力和扎实的专业基础知识，勤于学习、知识面广，善于思考、点子较多，勇于开拓、谦虚谨慎，进取心强、潜力较大;
三是具有较强的事业心、工作责任感和艰苦奋斗的精神，勤奋敬业、工作负责，脚踏实地、埋头苦干，动真碰硬、不怕困难，实绩明显、群众公认。
其次，要注意掌握其它方面的条件和要求，推荐的对象范围为。
三、切实保证民主测评和民主推荐工作的质量
1.要提高认识。
干部民主测评推荐工作是一项严肃的组织行为，是履行知情权、参与权、监督权、选择权的一个十分重要的过程，需要大家的配合和支持。无论是被测评者，还是参加测评活动的其他同志，都要认清测评工作的重要性，以对党的事业、对所在单位领导班子建设高度负责的态度，严肃认真地对待这项工作，积极主动地支持，参与这项工作。
2.要坚持标准。
民主测评推荐要坚持德才兼备的干部标准，坚持
政治上靠得住、发展上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过
的用人导向，同时根据每个被测评对象思想政治素质、工作实绩进行认真评定，着重看他们完成本职工作情况和领导交办任务的完成情况，实事求是地进行评议，防止感情用事。要通过评议，真正评出干部的优劣，为组织决策提供可靠的依据。在民主测评中，要摒弃狭隘的个人偏见，要看干部的主流、出以公心地进行评价，不要夸大成绩，随意拔高，也不要歪曲事实，故意贬低。要对测评表中的每一个项目都做出客观公正的评价。
3.要慎重推荐。
要破除
事不关己，高高挂起
的思想，确立
举贤荐能、人人有责
的观念，每一位同志都要以认真负责的精神和积极慎重的态度对待今天的民主推荐工作，正确并充分地行使自己的民主权利，积极推荐德才兼备且社会公论好的合格人选。要破除
求全责备，以偏概全
的思想，确立
看主流、看本质、看发展
的观念。金无足赤，人无完人。我们要实事求是地看待每个干部的优缺点。要全面地看，分清主流和支流;要历史地看，注重现实表现;要用发展的眼光看，注意其发展的方向和潜力。对本质好、现实表现突出、实绩明显的干部，我们要大力推荐。
4.要尊重权利。
民主测评推荐过程是走群众路线的过程，也是广大干部群众行使自己的民主权利的过程。一方面，大家要尊重、善待自己的民主权，代表自己及其周围的干部群众对领导班子成员作出实事求是的评议;另一方面，还要注意尊重他人的民主权利，在评议干部时，大家要独立作业，不要相互讨论、相互干扰，以免影响他人行使权利。测评、推荐活动结束后，各人填写的情况也不要去打听。
同志们，今天的考核工作十分重要。希望大家充分认识做好这项工作的重要意义，本着对同志、对组织、对单位工作高度负责精神，珍惜自己的民主权利，积极参加今天的活动，圆满完成测评和推荐任务。
谢谢大家!
领导班子年度考核谈话
同志们：
今天，我们在这里召开全局干部职工年度考核动员会，目的是通过考核，正
确评价全体干部职工一年来的工作成绩，不断提高干部职工政治
素质和业务素质，激励干部职工忠诚敬业办教育的精神风貌，进一步把思想和行动统一到振兴千秋伟业上来。为确保考核效果，下面我讲五点要求：
一、要明确考核的目的和意义
年度考核是对于全面客观地评价每一个干部职工，完善干部队伍管理体制
有着重要的意义。它主要是用来警醒大家对过去的一年进行工作回顾，总结经验，吸收教训，为求来年创造更好的业绩打下基础。因此，对干部职工进行考核，既是教育事业发展的客观要求，也是每个干部自身发展的内在需求，更是干部队伍改革的必然要求。
二、要客观、辩证的对待自己和他人
全局干部职工一定要以求真务实的政绩观严格要求自己，正确客观地对待自己和他人，要辩证地看待熟悉与不熟悉、了解与不了解的关系。考核评价是干部选拔任用的基础，年度考核是坚持党管干部原则的具体体现，通过考核的方式对同志们一年来的工作成绩做一个全面、客观、公正的评价，并为其升降、调整、奖惩、培训提供依据，以达弘扬先进、鞭策落后之目的。局党组希望成绩好的同志不要沾沾自喜，成绩一般的同志也不要背上思想包袱，通过考核深刻剖析找差距，发现优点求进取。年度考核是干部管理中的一项重要工作，希望各位要正确对待。
三、考核对象有变化，需要区别对待。
根据《公务员
法》规定，考核对象有分公务员与参照《公务员法》管理事业单位人员、领导成员公务员与非领导成员公务员等，大家要区别对待。对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式，先由个人按照职位职责和有关要求进行总结，局党组主管领导在听取群众意见后，提出考核等次建议，由局机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次。对领导成员的定期考核，由主管机关按照有关规定办理。
四、要克服两种倾向，确保考核效果
克服两种倾向，即克服走过场和随意性倾向。在考核工作中要克服不够严谨规范，走过场对付检查的倾向，具体表现为：一是不严格按照考核程序进行，或者只是搞民主测评，简单地履行一下民主程序;不认真听取群众意见，只凭自己
的主观印象搞内定，最后不负责任地将考核情况上报、对付检查。二是在考核等次的评定上，不是完全以每个干部工作实际为依据来确定，存在着随意性，搀杂个人因素，从而出现你好我好大家好的局面，这样评定考核等次，有失公正，使干部考核失去了争先创优的激励作用。
总之，希望大家统一思想，提高认识，科学落实，确保年度考核工作平稳、有序、高效推进，确保年度考核工作的实际效用。
篇四：部分谈话对象的谈话调研推荐理由高度雷同原因分析
民主座谈会：与×××同志谈心谈话情况记录（7）
第一篇：民主座谈会：与×××同志谈心谈话情况记录(7)与×××同志谈心谈话情况记录（7）
谈话人：
谈话时间：
月
日
一、谈话人本人自我分析
（一）主要特点或工作情况。
目前，全党上下正在开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求、对照中央八项规定，将我在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出自己在“四风”方面存在的突出问题并进行自我剖析。
（二）“四风”方面的问题、不足及原因分析、改进措施。
1.形式主义：综合协调能力、执行力不足；有的工作领导不推不动，分管领导调度时才想起来抓；对业务不熟悉，不能最快速度了解各项政策和经济形势，不用心钻研业务工作，对工作一知半解。
2.官僚主义：有的业务上有交叉时，配合不够积极，有时出现相互推诿；有浮躁情绪，不能静下心来做业务；没能做到深入一线、疏于深入基层调查研究，不派公车不调研，天气不好不调研；有时工作拖拉、被动，推推动动、不推不动，办事效率低下。
3.享乐主义：认为调研苦，不愿意出去，存在畏难情绪；工作讲价还价，做点成绩向组织提要求；有上班迟到现象，有上班离岗办私事现象等问题。
4.奢靡之风：奢靡，不仅是一种生活方式，也是一种思想意识。有讲排场，比阔气的想法，乐于接受高规格接待，觉得这样才有面子。缺乏忧患意识，安于现状、乐于平淡的消极主义还没有根除。
5.其他方面：无
二、×××同志对谈话人本人的情况反馈
（一）主要特点或工作情况。
该同志按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求、对照中央八项规定，将自己在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出了自己在“四风”方面存在的突出问题并进行了自我剖析。
（二）“四风”方面的问题、不足及改进建议。
1.形式主义：工作中有对业务不熟悉，不能最快速度了解各项政策和经济形势，不用心钻研业务工作，对工作一知半解等问题;通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。
2.官僚主义：工作中有有浮躁情绪，不能静下心来做业务；没能做到深入一线、疏于深入基层调查研究，不派公车不调研，天气不好不调研；有时工作拖拉、被动，推推动动、不推不动，办事效率低下等问题;通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。
3.享乐主义：工作中有认为调研苦，不愿意出去，存在畏难情绪；工作讲价还价，做点成绩向组织提要求；有上班迟到现象，有上班离岗办私事现象等问题；通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。4.奢靡之风：开展工作有不讲究节俭办事，讲究铺张浪费等问题；通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。
5.其他方面：无
三、谈话人对×××同志的情况反馈
（一）主要特点或工作情况。
在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出了自己在“四风”方面存在的突出问题，下一步，以后工作中做为党员干部的我要牢记使命，恪守职责，端正态度，认真解决好“四风”问题，更好的维护广大群众的权益
（二）“四风”方面的问题、不足及改进建议。
1.形式主义：通过这段时间的教育实践活动学习，使我更加深刻地认识到，坚定理想信念，坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要进一步加强学习，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高
工作能力的重要手段，加强自身理论修养。
2.官僚主义：通过这段时间的教育实践活动学习，切实转变工作作风，切实做到从群众中来、到群众中去，善于求智于民、问计于民、取德于民，深入基层、深入一线、深入群众，广泛听取群众的意见和建议，关心群众疾苦，用情、用心、用力去解决群众的困难和问题，以实际行动取信于民。
3.享乐主义：以教育实践活动为契机，努力提升工作能力和水平，一定做到对自己严格要求，用新标准、新的要求，加强自己思想道德。4.奢靡之风：通过这段时间的教育实践活动学习，认识到要把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，实实在在帮助群众解决生产生活困难、打开工作局面。
5.其他方面：无
四、其它沟通交流的事项
无
第二篇：民主座谈会：与×××同志谈心谈话情况记录
与×××同志谈心谈话情况记录（2）
谈话人：
谈话时间：
月
日
一、谈话人本人自我分析
（一）主要特点或工作情况。
目前，全党上下正在开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求、对照中央八项规定，将我在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出自己在“四风”方面存在的突出问题并进行自我剖析。
（二）“四风”方面的问题、不足及原因分析、改进措施。
1.形式主义：业务工作方面深入不够，满足于开会发文了事，说过就算干过了，对基层真实情况不了解，只重表面文章，不求解决实
际问题，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。
2.官僚主义：个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生。
3.享乐主义：受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，生活不讲节俭。
4.奢靡之风：有讲排场，比阔气的想法，乐于接受高规格接待，觉得这样才有面子。
5.其他方面：无
二、×××同志对谈话人本人的情况反馈
（一）主要特点或工作情况。
该同志按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求、对照中央八项规定，将自己在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出了自己在“四风”方面存在的突出问题并进行了自我剖析。
（二）“四风”方面的问题、不足及改进建议。
1.形式主义：工作中有只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身等问题;通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。
2.官僚主义：工作中有民主意识淡化，家长作风、长官意志抬头，下属、同事的意见听不进去等问题;通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。
3.享乐主义：工作中有对一些事未能真正坚持原则，据理力争；通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。
4.奢靡之风：开展工作有不讲究节俭办事，讲究铺张浪费等问题；通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。
5.其他方面：无
三、谈话人对×××同志的情况反馈
（一）主要特点或工作情况。
在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出了自己在“四风”方面存在的突出问题，下一步，以后工作中做为党员干部的我要牢记使命，恪守职责，端正态度，认真解决好“四风”问题，更好的维护广大群众的权益
（二）“四风”方面的问题、不足及改进建议。
1.形式主义：通过这段时间的教育实践活动学习，使我更加深刻
地认识到，坚定理想信念，坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要进一步加强学习，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养。
2.官僚主义：通过这段时间的教育实践活动学习，切实转变工作作风，切实做到从群众中来、到群众中去，善于求智于民、问计于民、取德于民，深入基层、深入一线、深入群众，广泛听取群众的意见和建议，关心群众疾苦，用情、用心、用力去解决群众的困难和问题，以实际行动取信于民。
3.享乐主义：以教育实践活动为契机，努力提升工作能力和水平，一定做到对自己严格要求，用新标准、新的要求，加强自己思想道德。4.奢靡之风：通过这段时间的教育实践活动学习，认识到要把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，实实在在帮助群众解决生产生活困难、打开工作局面。
5.其他方面：无
四、其它沟通交流的事项
无
第三篇：谈心谈话记录
谈话对象：侯兴颖
通过这样对党的“十八”精神的学习活动，我觉得收获匪浅，也感到思想认识提高很多，是过去从来没有过的。以往总感觉到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正提到了不足，看清了努力的方向。今后要不断增强创新意识，进取精神，高标准，严
要求，立岗位，把学习贯穿于工作，并且注重理论与工作实践相结合，学以致用，提高运用理论指导实践的能力，提高教学工作的效率，增强创新意识和进取精神。谈话对象：张亚清
由于工作忙，政治理论学习不够重视，创新意识还不够强烈。班级工作存在一定的形式主义，存在着重安排轻落实的现象，缺乏深入思考，教学新理念落实不够深入，成绩不够理想。所以通过学习，我感到今后一定要加强学习的自觉性和主动性，进一步加强马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想的学习，加强业务理论的学习，努力提到自身的综合素质，充分运用科学发展观武装头脑，确实搞好教学工作，努力提高班级工作和教学实效。谈话对象：张薇
我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高，和青年教师谈心较少，思想教育工作做得不够。今后要共同提高对学习的重要性的认识，加强理论和业务知识的学习，要把学习贯穿教育教学工作的全过程，真心学，坚持学，提高运用理论指导实践的能力，提高工作效率。
第四篇：谈心谈话记录
党员谈心谈话记录
谈心谈话时间：2014年8月14日
谈心谈话地点：办公室
谈心谈话人：
谈心谈话对象：
记
录
人：
谈心谈话内容：
一、我（）自身查找的问题及整改的打算
按照中央和省、市、县委的要求部署，我在认真学习，广泛征求意见、广泛开展谈心谈话的基础上，结合自己的思想和工作实际，对照“四面镜子”、“三严三实”标准、“四风”问题25种表现、37条共性问题和县委督导组反馈意见，我感到自身存在以下问题。
形式主义方面：
官僚主义方面：
享乐主义方面：
奢靡之风方面：
针对以上这些问题，我也制定了一些整改的打算。对照自身查摆
出的“四风”问题有针对性地进行整改，已经整改的要继续保持成效，没有整改的要按照整改措施抓紧整改。
在解决形式主义问题上要：
在解决官僚主义问题上要：
在解决享乐主义问题上要：
在解决奢靡之风问题上要：
二、给
提出的意见和改进建议
咱们在一起共事已经多年了。经过了解，我给你本人提几点建议，咱们共同交流交流。
1、要
2、要
3、要
第五篇：2018最新通用谈心谈话记录模板
党员谈心记录一：
高度重视、周密安排。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，公司先进性教育领导小组召开各支部书记会议，结合公司的实际，对谈心活动精心部署、周密安排。公司党委书记、党员先进性教育领导小组组长李国柱对谈心活动提出明确要求：“要真谈心，切忌泛泛而谈，不说空话套话，只要坚持与人为善，坦诚相见，就能够解开“疙瘩”，消除误会，达到形成共识、增进团结的目的”。各党支部召开党员大会认真进行布置，要求党员做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，要说真话、讲实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。
党员谈心记录二：
领导带头、率先垂范。在公司领导班子内，XXX同志带头与班子成员一一谈心;班子成员与分管部门正副职进行了谈心。公司党委书记XXX与班子成员坦诚交流，深入交换意见，总经理在北京学习期间通过电话与班子成员交流思想、进行谈心。公司党政领导以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心沟通了思想，增强了团结，也为全
体党员做出了表率。
党员谈心记录三：
形式多样、措施得力。在谈心活动过程中，XX公司针对工程单位人员流动分散的情况，采取多种形式开展谈心活动，使谈心活动覆盖到每个党员。对在职党员实行“面谈”，对弱、病、残、孕党员实行“坐谈”，对因公出差一时不能回来的党员实行“约谈”，对外出党员实行“电话谈”，开发中心党支部党员因工作出差较多，党支部书记XX通过电话与在外地的党员进行谈心，互相征求意见。在谈心内容上要求党员做到“四个结合”(与深化思想认识相结合;与调查研究相结合;与批评和自我批评相结合;与整改提高相结合)，确保谈心活动取得实效;通过“五谈四真”、实现三促进”(即领导班子成员之间必谈、领导班子成员与分管主要领导必谈、单位领导与机关党员必谈、同一党支部的党员必谈、日常工作接触比较多的党员必谈;通过讲真话、用真心、求真知、要真改，实现促进凝聚力进一步增强、促进机关干部思想作风进一步改进、促进机关各项工作取得新成绩)，使谈心活动取得了实效。
党员谈心记录四：
坦诚交流、效果显蓍。通过开展谈心活动，公司党员进一步认清开展党员先进性教育的重大意义，在谈心过程中有的党员对自身存在的问题进行了反思，认识到了自己在保持党员先进性方面存在的差距;有的党员通过交流思想，坦诚交换意见，开展了批评和自我批评，消除了误解和隔阂。通过开展谈心活动，机关党员队伍的凝聚力得到增强，促进了机关干部作风的转变。公司在深入开展保持共产党员先进性教育活动中，一手抓好党员先进性教育，一手抓好企业经营生产，实现了教育活动和经营生产“双推进”、“两不误”的目标，在圆满完成先进性教育活动第一阶段工作、顺利进入第二阶段的同时，公司的生产经营也取得了可喜的成绩。截至5月底，公司今年已累计完成施工产值4。2亿元，占生产经营计划10亿元的42%，创下了同期历史上的最好成绩。机关各部门紧紧围绕今年的生产经营目标，不断加大工作力度。开发中心面对经营开发的困难，及时调整思路，主动走
出去，寻找新的突破口，积极参与省外建筑市场竞争，在他们的不懈努力下，不久前接到XX中标通知书，使公司首次进市场，近日又接到了XX发来的XX项目》中标通知书。为进一步贯彻落实集团公司实施绩效责任会计核算管理办法的精神，公司工程管理部、人力资源部、财务部和物资设备中心等责任部门，利用两周的时间进行了认真学习和研讨，相互沟通和交流，提出了各自的实施方案，部门党员带头认真学习，及时解决实际运作中需要协调和可能存在的问题，不断提高管理效能，以实际行动在工作中保持党员先进性。
篇五：部分谈话对象的谈话调研推荐理由高度雷同原因分析
2020廉洁谈话表态发言稿
要加强卫生计生系统党风廉政建设和反腐败工作，纪检监察肩负着重要任务，新形势新任务对纪检监察干部队伍的思想作风、能力素质、纪律约束提出了新的更高要求，全市卫生计生系统纪检监察干部要坚持高标准、严要求，聚焦主业，强化问责，努力建设一支忠诚、干净、担当的纪检监察队伍。接下来是小编为大家整理的关于2020廉洁谈话表态发言稿，方便大家阅读与鉴赏!2020廉洁谈话表态发言稿1时间:20x年8月2日
地点:刘副区长办公室
主持人:刘丰
参会人员:叶芬
记录人:邓芳
今日，刘副区长跟行政服务中心主任叶芬同志的廉政谈话，记录如下:党的作风体现党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。我们行政服务中心是面向社会、服务百姓的开放型事业单位，涉及到行政办
证、行业管理、规费征收、行政执法等多个方面，人、财、物相对集中，既是经济发展的“先行军”，又是易生腐
败的高危行业，也是领导关心的重点、社会关注的热点、舆论监督的焦点。特别是工程建设领域，有关工程招投标管理、设计变更、资金拨付等方面的制度还在进一步完善，廉政建设稍有懈怠，就有可能被钻空子，大好成绩毁于一旦，近年来行政系统揭露和查处的一批大案要案都印证了这一点。所以，在目前形势下，加强我们系统廉政建设工作就显得尤为重要，越是加快行政服务发展，越是要加强行政中心廉政建设工作。
今年是行政中心提倡的“服务创新年”，你们班子成员务必要时时刻刻谨小慎微，绷紧廉政建设这根弦，牢固树立法纪意识、忧患意识、公仆意识、节俭意识、监督意识，自觉抵制腐
败诱
惑。要坚持
“四管好四无”，即管好项目办
证无腐
败，管好财务资产无违纪，管好服务窗口无违规，管好收费无违法，把“防线”前移，不要去碰“高压线”和“雷区”，要做到“三个经得起”:经得起纪检、监察、检察、审计部门的检查;经得起党纪，政纪、法纪的检验;经得起社会主义市场经济体制下的权利观的考验。
刘副区长今天谈话内容很丰富，主要归纳起来有以下五点:一、服务社会经济发展为企业提供良好的公共服务，增强公正廉洁意识。
二、发扬艰苦奋斗精神，大兴求真务实之风。
三、增强公仆意识，密切联系群众，树立良好服务风气。
四、坚持党风廉政建设，结合社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，开展丰富多彩的廉政文化创建活动。
五、严格执行服务窗口各项规章制度，优质服务。
对于这次谈话，叶主任表示:一定要按照立党为公、执政为民的要求，以自律为本，以廉洁从政为起点，正确处理“自律”与“他律”的关系，在实际工作中，从严要求自己，不断强化自律意识，努力勤政、廉政，做到“自重、自省、自警、自励”，不以善小而不为，不以恶小而为之，要防微杜渐，不越雷池半步，积极起到好的表率作用。在严格“自律”的同时，管好下属，会后将分别与所分管的单位负责人进行廉政谈话，确保所分管的单位和人员不出现不廉洁的行为。
2020廉洁谈话表态发言稿2同志们：
根据《新提拔领导干部廉政谈话制度》有关规定，县委决定对2015年1月以来新提拔的副科级以上领导干部进行廉政谈话，这是我们贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，促进领导干部廉政勤政的重要举措，也是县委对新提拔领导干部关心爱护的重要体现。下面，我代表县委对大家提三点希望和要求。
一、要廉洁从政
廉洁从政，是对一名干部最基本的要求，是领导干部拥有一个什
么样的权利观的最直接体现。把“廉”字作为我们各级领导干部从政的基本要求，是党的性质、宗旨和根本任务所决定的。我们作为党的干部，就要时刻牢记党的宗旨，树立正确的权利观，清醒的认识我们所拥有的权力是党和人民给予的，“官”是为人民服务的岗位，“权”是为人民服务的工具，牢固树立领导就是服务，权力就是责任的理念，把一切工作的出发点和落脚点放在为人民谋利益上，放在促进县域经济快速健康发展上，正确对待权力，使用权力。
一要从加强学习入手，筑牢思想防线。胡锦涛同志指出，“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提”。加强学习，不仅是提高个人素质的有效途径，也是增强拒腐防变能力的根本措施。作为领导干部，如果放松了学习，思想就会落伍，政治上就会丧失先进性，工作上就会盲目被动。当前，我县进入了推动转型、科学发展的新时期，各种新情况、新问题层出不穷，新形势、新任务对各级领导干部的思想素质和工作能力提出了新的考验，大家必须把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，常抓不懈，持之以恒。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的最新理论成果，学习党章和党的各项政策法规，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在思想上筑起拒腐防变的坚固“长城”。要立足本职岗位，认真学习市场经济和法律、管理等方面的知识，不断提高自身素养，切实增强解决实际问题的能力和为人民服务的本领，做到干一行会一行，管一行精一行，努力成为本职工作的行家里手。
二要从小事小节做起，维护良好形象。“千里之堤、溃于蚁穴”，从已经查处的大大小小的腐败案件中可以看出这样一个共性，就是一些领导干部之所以出问题，都是从平时的点点滴滴不够洁身自好，接受别人的小恩小惠，一发不可收拾，坠入腐败的泥潭不能自拔，最终为党纪国法所不容，为历史和人民所唾弃。尤其是在市场经济和改革开放的新形势下，各种形形色色的诱惑更多，可以说，我们各级领导干部，正处在一个各种利益关系考验的风口浪尖，稍有不慎，就会身败名裂，万劫不复。我们各级领导干部，都要有如履薄冰的感觉，在
尽心竭力干好工作的同时，时刻绷紧廉洁自律这根弦，坚决做到不该吃的饭不吃，不该去的地方不去，不该拿的东西不拿，不该办的事情不办，严格遵守中纪委“四大纪律、八项要求”和领导干部“五个不许”规定，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，努力维护党的领导干部的良好形象。
三要坚持严字当头，管好自己身边的人。领导干部不仅要管好自已，还要管好班子，管好队伍、配偶子女和亲属，只有这样，才称得上一名真正合格的党员领导干部。今天参加会议的各位，都在一个单位主管或分管工作，在党风廉政建设责任制中负有一定的责任，要坚决贯彻党风廉政建设的领导体制和工作机制，切实担负起“领导、教育、管理、监督”责任，加强对本单位、本部门党员干部的教育管理，管思想，知道干部职工在想什么，看其信念是否坚定，是否进取向上;管工作，知道干部工在干什么，看工作是否尽职尽责，作风是否扎实深入;管生活，看干部职工德行和操守如何，人际关系和交往是否严肃，尤其是在“八小时之外”表现怎样，定期分析干部队伍建设情况，及时发现一些苗头性的问题，及早提醒，诚心帮助，切实减少违纪违法案件的发生，形成人人思廉、人人促廉的良好社会局面。
二、要踏实工作
发展是党执政兴国的第一要务，发展是干出来的，没有勤政就没有发展。同样，没有经济社会的快速发展，廉政必然是空谈，所以说“不勤政也是腐败”。一个合格的党员干部，必须同时具备廉政与勤政两种素质和品格。
2020廉洁谈话表态发言稿3鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是党员干部所需要的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。自去年调入住建局执法办以来，在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次党员干部廉政谈话活动中，通过对党的新理论、新政策学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进
行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：
一、存在问题
(一)系统地理论学习不够。搞行政执法工作，需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
(二)对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务，常常只是根据布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他业务科室交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
二、原因分析
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对理论学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有
主动、热情地与群众多做交流。第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
(一)加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，通过学习，不断用新知识、新文化武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。
(二)要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
(三)作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意
识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
总之，在这次党员干部廉政谈话活动中，通过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
2020廉洁谈话表态发言稿4谈话时间：20x年11月3日
谈话内容：
谈话人：王局长
谈话对象：李副局长、杨副局长、张副局长
记录人：唐主任
谈话内容：
一、依次听了3位谈话对象关于遵守党的政治纪律，贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党委政府决议、决定，贯彻落实党风廉政建设责任制和个人廉洁自律的情况报告。
二、王局长对3位同志提出三点明确要求：
一是要深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂。近几年来虽然反腐败工作取得了显著成效，但在不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利;腐败活动减少了，但并没有绝迹，反腐败体制机制建立了，但还不够完善，思想教育加强了，但思想防线还没有筑牢;反腐败的形势严峻复杂，反腐败工作依然艰巨繁重，党风廉政建设工作仍需进一步加强。就我县情况看，个别单位或党员领导干部以权谋私、侵害群众利益、违反中央八项规定和省、州、县规定等违纪违法问题线索反映时有发生;就我单位的情况来看，虽然没有出现违纪违法案例，但今年两会期间，人大代表、政协委员对我局在有关监管方面不到位、个别领导干部不敢担责等方面提出了议见建议;部分服务对象对我单位的办事效率、服务态度也提出意见建议。希望各位把思想和行动统一到中央、省委、州委和县委的决策部署上来，坚信中央从严治党、铁腕反腐的坚强态度和决心，坚持不懈打好攻坚战、持久战，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。
二是切实履行党风廉政建设主体责任。根据党风廉政责任制要求，班子成员发挥“一岗双责”作用，协助党组书记落实主体责任，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，把党风廉政建设要求融入分管业务工作，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设情况，坚持谁主管、谁负责，层层抓落实，确保守土有责，对党负责。班子成要对单位党员干部加强经常性教育，主要领导与单位班子成员廉政谈话不少于1次，班子成员每年与分管股所室负责人廉政谈话不少于1次，抓好职责范围内党风廉政建设。作为班子成员，要切实做到把主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上，落实在行动上。
要以身作则，切实增强抓党风廉政建设主体责任意识，模范带头廉洁自律，自觉做到廉政勤政，认真履行“一岗双责”。
三要带头廉洁自律，自觉接受群众监督。一要认真学习中央、省、州、县有关党风廉政建设的规章、规定、文件，特别是习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的有关论述、中央八项规定等，真真吃透其精神并将其贯穿于个人的工作和生活中;二是要“把权力关进制度的笼子里”。把权力关制度的笼子里，不是说让你不干事，而是要依法办事，依程序办事，对所办事情必须要负法律责任，所办事情必须要经得起时间检验，经得起人民群众的监督;要时该牢记权力是人民所赋予的，手中的权力不是个人的，我们所有的工作都是为了人民、为了国家，绝对不能把权力作为个人的私有物，想怎么用就怎么用，滥用权力，以权谋私必将受到党纪国法的严惩;三是要慎交友，因交友不慎而落马的官员不在少数，工作生活中总有些居心不良之人想与你交朋友，套近乎，他们看中的不是你的人而是你手中的权，一定要擦亮眼睛，多与正直之人、讲诚信之人交往，不与居心不良之人交往，尽量减少不必要的应酬，要把精力放在推进工作和学习上;四是要慎独，习近平总书记在提到共产党员的修养时特别强调了慎独，要求党员干部都要努力做到“慎独”，无论在什么样的环境下，都不做亏心事、不做昧良心的事，有人无人一个样，八小时之内和之外一个样，自觉接受社会各界监督，严于律己。
三、谈话对象分别作表态发言
3位同志表示，今后一定加强思想政治理论学习，认真贯彻落实中央八项规定和廉洁自律各项规定，协助主要领导抓好党风廉政建设，进一步增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，认真抓好分管的各项工作，努力推动单位各项工作向前发展，为建设“美丽富饶新盈江”作出积极贡献。
2020廉洁谈话表态发言稿5同志们：
今天，院党委召开党风廉政建设专题会议，这既是贯彻落实集团总公司督导工作会议精神的政治要求，也是加强党的领导，强化纪律
规矩，保证我院改革发展稳定各项事业顺利推进的现实需要。
今年年初，我院召开了20x年工作会议，同各单位签订了目标责任书，把落实党建工作责任同绩效挂钩，列入了目标责任书，做到同安排、同检查、同落实、同考核。同时也召开了党群口的会议，对党风廉政建设工作做了安排部署，同各党支部签订了《党风廉政建设目标责任书》，与分管领导及各单位、各部门负责人签订了《“一岗双责”任务书》。
刚才，通报了前三季度党风廉政建设工作情况和专项督查工作情况。党支部报告了落实责任书的情况，我完全赞同，今天召集大家在这里召开研究部署党风廉政建设专题会议，同时扩大到各单位负责人，主要是传导压力，靠实责任，突出问题导向，深入推进全面从严治党主体责任贯彻落实。为推进党建工作和党风廉政建设工作，落实“两个责任”和“一岗双责”，两级党组织开展了大量的工作，比如把今年确定为“管理提升年”，制定了实施方案，列出了问题清单，开展了整改;部署开展了专项督查;对各党支部工作加大了指导和督促的力度;对支部进行了调整，配备了专职的党支部书记，各党支部书记通过参加培训和自我学习交流，进一步熟悉了工作的流程，提高了业务水平;深入推进党支部标准化建设，各党支部党建工作的规范化、制度化水平在逐步提升。但是，我们要认清我们党建工作基础薄弱，业务不精的现状，通过今天的会议，与会人员要认真总结反思，对存在的问题要下大力气切实整改，确保把全面从严治党主体责任落到实处，提高党建工作和管理工作水平，这是这次会议的重要意义所在。
下面，我结合我院当前在党风廉政建设方面发现的一些问题，结合高质量发展的要求，讲几点意见：
一、提高政治站位，全面落实责任
当前，我院落实党的建设和党风廉政建设主体责任的工作在不断加强，按“一岗双责”抓分管领域党风廉政建设的主动性还不够，认为只要在经营和生产的过程中将主要指标搞上去就能够把党风建设也带上来，在实际的工作中出现了一手软和一手硬的状态。必须要提高政治站位，把握方向，讲规矩、讲原则。持之以恒的抓好自查自纠和
“回头看”工作，干部职工要树立法制意识、规矩意识，把依法治企，合规经营贯穿工作始终，所有项目要在法规框架内运作，要符合国家的相关规范和要求，为此，全院领导干部要认真落实全面从严治党要求，把党风廉政建设主体责任抓在手上、扛在肩上，班子成员要勇于担当，忠诚履职，有效推动党风廉政建设责任的落实。
一是班子成员要履行集体责任。领导班子成员要把党风廉政建设作为主责，按照守土有责、守土守责、守土尽责的要求，共同参与党风廉政建设工作，共同分析党风廉政建设形势，共同承担党风廉政建设的集体责任，坚决同消极腐败作斗争。共同履行党委班子的集体责任，避免走进“党委负主体责任就是党委书记负主体责任”的误区。
二是各单位“一把手”要履行第一责任。各单位领导班子主要负责人是职责范围内党风廉政建设第一责任人，作为“一把手”，决不能只重业务不抓党风、只看经营发展指标不抓惩治和预防腐败。要切实强化责任担当，履行主体责任，对党风建设和反腐败工作亲自抓、主动抓、具体抓、经常抓。要积极协助和配合各党支部书记落实好党建工作，不能认为党建工作就是支部书记的事情，党支部安排的各类学习教育活动和各项工作安排部署，一定要做好落实，不能不管不顾，以业务工作忙搪塞和敷衍了事。
三是班子成员要履行分管责任。认真落实“一岗双责”，根据分工，对职责范围内的党风建设和反腐败工作负主要领导责任。要坚持“政治和业务两手抓、两手都要硬”，把党风廉政建设贯穿到业务管理中，抓好分管部门、单位的党风建设和反腐败工作，做到工作职责和掌握的权力管到哪里，党风廉政建设的职责就延伸到哪里。对信访举报、审计监督等发现的重大风险问题，对分管人员出现的腐败倾向和不好苗头，分管领导要承担起职责范围内责任，加强跟踪监督，督促整改落实，坚持抓早、抓小，将问题消灭在萌芽之中。
四是各党支部书记要抓好主责主业，通过几个月以来的检查发现，各党支部能够按照党委的要求开展工作，但是工作的主动性创造性还远远不够，各党支部要提升组织能力和工作执行力，把做好党建工作作为第一职责，坚决杜绝工作拖延滞后的作风弊端，能够保质保量完
成规定动作，同时及时总结，大胆探索有特色和亮点的工作，在工作中不断总结提升，担当好支部党建工作“第一责任人”的角色。
二、守纪律讲规矩，坚持从严执纪
经过近几年来的廉洁从业教育活动，全院党员领导干部的纪律意识、规矩意识明显加强，但不可否认，仍然有些领导干部把纪律规矩当成稻草人，不听招呼、不守规矩。有的对上级要求置若罔闻，我行我素，有利的就执行，没利的就不执行。当前我院正处在改革发展的关键时期，必须站在讲政治的高度，坚决把纪律和规矩挺在前面。
一是要坚持纪律面前没有特殊。坚决维护党纪党规的严肃性，坚持从领导做起，从中层以上干部严起，坚持纪律规矩面前人人平等、没有特殊。对明知故犯破坏纪律规矩的人和事，不管涉及到谁，一律依纪依规严肃处理，不搞网开一面，不搞下不为例。
二是要加强纪律执行的监督检查。今年是贯彻落实党的十九大精神的第一年，深化改革和从严治党任务更重、要求更高，纪委要加强对党组织和党员干部贯彻执行党章、党的路线方针政策和党内政治生活准则等情况的监督检查，及时发现和纠正各种违反党纪党规的行为。要加强党的纪律执行情况的监督检查，坚决纠正无组织、无纪律问题，坚决查处欺骗组织、对抗组织、上有政策、下有对策和有令不行、有禁不止的行为，及时发现和排除隐患，严明党纪党规。
三要建立问责长效机制。建立健全落实“两个责任”、“一岗双责”问责机制，对履职不到位、管理范围内“四风”问题突出、违纪违规的，严肃追究责任，该免的免，该撤的撤，该处分的处分，决不姑息迁就。要加强对不作为、慢作为、不落实、假落实甚至欺上瞒下、弄虚作假的行为的问责，以问责唤醒担当，以问责倒逼落实。
三、聚焦质量效益，狠抓基础管理
一要以管理为突破口，抓好高质量发展。高质量发展的关键还是抓管理，我们提出了“管理兴院”的发展理念，就是要把强化管理作为我们立足市场增强企业竞争力的重要依托，各单位要按照“管理提升年”工作的安排，把本单位管理工作的短板和问题清单化，有针对性地，逐一地补齐和解决。
二是提升精细化管理的水平，重视过程管控。全面提升项目精细化管理水平，提高效率，创造效益，各单位要加大过程管控的力度，坚决防止亏损，强化项目方案优化设计，提升项目盈利水平。
三是要改进管理方式，完善管理制度。目前，我院已经形成了系统的管理制度，下一步形成制度汇编，使各项工作有规可依，有章可循，全院干部职工必须形成按制度管理的行为自觉，各单位要在合同、成本、质量安全管控，设备材料、劳务等管理的管建环节上改进管理方式和管理制度，健全完善工作机制，明确职能分工，防范重大风险。
四、坚持问题导向，突出工作实效
一是要自上而下、深入系统地开展自查工作，紧扣全面从严治党、党风廉政建设、“三重一大”决策，项目合同、印鉴、财务、成本、劳务管理等方面的突出问题，找准问题，敢于较真碰硬，坚决彻底整改，防止一些问题久拖不决。
二是要抓好督查整改，推进工作落实。防止专项督查工作走形式，要以认真负责的态度开展工作，重点解决深层次问题，及时发现苗头性问题，针对突出问题，各单位要认真制定整改方案和措施，限期完成整改任务。
三是要强化廉洁风险防控，加大责任追究力度。对重点岗位加强监督检查，对“关键少数”进行制约和监督，通过督查、整改、问责，将风险漏洞及时化解堵塞，把管理责任落到实处，确保各项工作能够健康稳定的运行。
四是要持续强化管党治党政治责任。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，持续巩固党建工作基础，落实全面从严治党政治责任和党建工作重点任务，对党的领导弱化，治党不严，民主集中制贯彻不到位，党内监督不到位，维护政治纪律和政治规矩不力，“一岗双责”落实不到位等问题要切实采取措施解决。要强化新修订《中国共产党纪律处分条例》的学习宣传，联系实际，认真对照，在思想上划出红线，筑牢底线。
同志们，我们要认真贯彻落实集团总公司和院的重要决策部署，围绕既定的工作目标，凝心聚力、真抓实干，把加强党建工作和提升
管理结合起来，把理论和实际结合起来，把外树形象内强素质结合起来，增强发展的紧迫感，以优良的作风和敢于担当的精神，把发展作为第一要务，围绕发展统筹推进各项工作，做好协调平衡，提高思想认识，大力开拓市场，促进科技创新，完善管理体系，充分调动工作积极性，全力以赴完成年度目标任务。
篇六：部分谈话对象的谈话调研推荐理由高度雷同原因分析
篇七：部分谈话对象的谈话调研推荐理由高度雷同原因分析
对干部考察对象的评价
个人现实表现材料
XXX同志自XX年XX月到XXXX参加工作以来，政治信念坚定，谦虚谨慎，勤奋好学。在工作中踏实肯干，吃苦耐劳，能够做到服从指挥，敬岗爱业,工作责任心强，工作效率高,执行领导指令坚决。该同志平时待人诚恳,作风朴实，模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
综上所述，XXX同志综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，完成任务保质保量。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX年XXX月XXX日
个人现实表现材料
XXX同志自XX年XX月到XXXX参加工作以来，能积极参加政治理论学习，政治立场坚定，在大是大非面前能保持清醒的头脑，能始终同党中央保持高度一致。在工作上，该同志严格自律，爱岗敬业，服从领导安排，按照组织要求认真履行岗位职责，平时能尊重领导，团结同事，积极参与各项集体活动，具有很强的集体意识和集体荣誉感。
1/1综上所述，XXX同志在陪护队工作期间，积极参加学习，提高自身政治业务素质，尽职尽责，爱岗敬业，严于律己，公正办事，服从领导，团结同志，勤奋工作，完成本岗位职责和交办的任务较好。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX年XXX月XXX日
个人现实表现材料
XXX同志自XX年XX月到XXXX参加工作以来，注重理论知识学习，不断提高自己的政治修养，政治立场坚定。在工作上，踏实勤恳，任劳任怨，爱岗敬业，扎实工作，积极进取，能够创造性地开展工作，保质保量地完成本职工作，具有强烈的事业心和责任感，受到领导和同事们的一致好评。
综上所述，XXX同志事业心和责任感强，能吃苦耐劳。做任何一项工作都能用“高标准”、“严要求”来约束自己，及时高质量地完成各项工作任务，并能在完成分内工作后还经常帮助同事，群众基础较好。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX年XXX月XXX日
XXX同志考察材料
该同志思想政治素质较好，大局意识和全局观念强，能认真贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观要求，坚持党的基本路线方针，在政治上、思想上、行动上自觉与县委、2/1县政府保持高度一致。能认真坚持政治理论学习，以及学习市场经济、法律法规、现代林业科技等知识。在原则问题上立场坚定，旗帜鲜明。
事业责任心强，工作勤奋、务实、严谨、待人谦和，乐于接受场党委和行政上的分工，在工作中能积极与分管科室交流，听取正确的意见和建议，并能积极主动与主要负责人进行思想、工作上的沟通汇报。作风民主，集体荣誉感强，工作上能做到分工不分家，积极协调配合好其他班子成员的工作，自觉维护班子团结。
工作能量强，工作经验丰富，组织协调能力强，担任林场领导职务多年。在工作实践中，能带头发扬吃苦耐劳、乐于奉献的精神，积极深入第一线执导和督促生产、林政等各方面的工作，不断改进和完善工作方法，使林场历年的生产计划得到全面完成，生产质量稳步提高。为解决林场生产资金不足和提高造林质量，积极向场主要领导建言献策，结合党员活动，让党员带头承包林业生产，大胆引入职工个体资金，进行林场个人股份造林，有效解决了造林任务大，资金短缺的矛盾。群众观念强，在工作中讲求干实事、求实效，能广泛听取各方面群众意见，体贴民情，积极解决职工工作、生活中矛盾困难，使林场工作和经济发展环境一直保持和谐
稳定，促进林场各项事业发展。
作风务实，工作业绩好。近三年来，该同志先后分管3/1过林业生产、计财、林政、行政日常工作及组织宣传工作。其分管的林业生产工作2017年完成山上造林4990亩，2017年“一大四小”通道绿化16公里，2017年冬季整地3971亩，造林成活率达95%以上，通道绿化获县三等奖。主持并指导完成了全场万亩生态公益林地理信息系统的建立。2017年完成木材生产8900余立方米，毛竹生产万根，完成了2017年春季造林3971亩。
为人谦虚真诚，处事公道正派，不计较个人得失，待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，能够严格执行上级和单位的各项制度规定，廉洁奉公、遵纪守法。
存在的不足：处事过于谨慎，工作中有时候不能放开手脚。
近三年考核等次：2017年优秀，2017年称职，2017年称职。
民主测评情况：37人参评，有效票37张。“工作业绩”：好34票，较好2票，一般1票；“综合评价”：优秀33票，称职3票，基本称职1票；“使用建议”：同意调任：37票。
谈话推荐情况：谈话对象15人，同意15票。
中共XX县委考察工作组
考察人：
xx年x月xx日
浅谈干部考察中谈话的技巧
谈话考察是干部考察最常用、最有效，也是最基本的4/1方法之一，考察人在干部考察中把握好、运用好谈话的技巧，发挥出谈话技巧在干部考察中的作用，对于真实了解、掌握考察对象德、能、勤、绩、廉方面的情况和工作、生活、社交三圈的表现，有着事半功倍的效果。笔者在多次参与不同层次的干部考察中，对谈话技巧进行了一定的思考，也有一点心得。
一、对谈话技巧的认识
所谓谈话，是指两个及其以上的人通过语言交流，达到相互沟通思想、阐明态度的一种人际交流方式。所谓技巧，是指人们对一件事物科学、合理的处理方法。谈话技巧就是指在谈话过程中，充分运用心理学、身体语言学等知识，发挥场地、引导、暗示的作用，以期达到谈话目的的一种方法。个别谈话考察是干部考察中通过对考察对象的领导、同事、下属、亲属、其他熟悉情况的群众等知情者的直接访谈来了解考察对象真实情况的一种方法。谈话技巧作为干部个别谈话考察的一种基本手段和技巧，在干部考察过程中具有不可替代的作用。干部考察中运用好谈话技巧，对于收集干部多方面的、生动的、活的第一手材料，准确了解考察对象工作圈、生活圈、社交圈等方面的真实信息，提升干部考察的质量，有着十分重要的意义。
二、干部谈话考察中存在的问题及原因分析
常言道，“一个巴掌拍不响”，问题的产生往往源于事5/1物的两个方面，干部谈话考察中存在的问题也如此，主要源于考察人和谈话人两个方面。
先谈考察人方面存在的问题。考察人是考察组及其组成人员的总称，肩负着对整个考察过程组织、实施的职责，考察人出现的问题主要表现在五个方面，一是思想重视程度不够，少数考察组事先准备不充分，谈话不深入，方法单一，有的凑人数、赶进度，有的考察人员态度不积极，工作不认真，例行公事，考察流于形式；二是少数考察人员不讲究谈话的方式、方法，缺少必要的引导和交流，使谈话人反映不出深层次的问题；三是部分考察人员知识面不广，特别是对社会学、心理学、身体语言学等方面的知识理解不深、掌握不透，导致在谈话考察中方法简单、缺乏技巧；四是有的考察人员综合素质不高，概括力、发现问题的能力较差，尽管谈话人隐约涉及了一些问题，但由于抓不住本质和要害，很难达到考察的效果；五是个别考察人员注重第一印象，凭经验办事，考察不够深入，以偏概全。
再说谈话人存在的问题。谈话人是指干部考察时，要求参加谈话的各方面人员的总称。目前，在谈话考察中，常常会遇到谈话人不会谈、不想谈、不愿谈、不能谈、不敢谈、不实谈的“六不谈”情况。“不会谈”，一方面是考察组对谈话人的范围确定不科学，有的谈话人对考察对象根本不了解，谈不出任何东西。另一方面是由于现行的考察方式只对考察
6/1对象作定性了解，难作定量分析，群众对领导干部的工作实绩及生活、社交方面的表现，很难用语言做出评价。第三方面是谈话人本身语言表达能力存在缺陷，就像茶壶煮饺子，有货倒不出。“不想谈”，是少数谈话人认为干部任免是组织上早已内定好的，谈话只是走形式，谈了也没有用，所以不想谈出了解得情况。“不愿谈”，是有的谈话人看到自己曾经提了意见的干部仍得到任用，认为谈话不起作用，提意见也是白提，还得罪了人，不划算。有的谈话人认为任免干部是领导的事，任谁免谁与己无关，所以在谈话中，三言两语，问一句、说一句，不愿意谈出实情。“不能谈”，一方面是个别单位的主要领导怕群众说了实话，影响单位的“形象”和个人政绩，事先给谈话人打招呼，做工作，不让说实话。另一方面是有的谈话人得了某些人的小恩小惠，昧着良心说好话。“不敢谈”，是谈话人对考察人员心存疑虑，担心谈话内容被泄露出去，今后工作中遭打击报复，不敢说考察对象存在的问题。“不实谈”，一是谈话人奉行好人主义原则，谈话时专拣好听的说，对考察对象谈成绩多，讲问题少，说面上的事多，涉及敏感的情况少，不想说实话；二是因为对考察对象有看法，所以在谈话中或是只谈优点，不谈缺点，或是只谈缺点，不谈优点等等。
由于干部谈话考察中存在的这些问题，就出现了考察结果和领导平时掌握的情况，甚至和真实情况不吻合的情况，7/1也就是考察失真的问题。如何解决由于谈话质量不高而导致考察失真的问题，笔者认为充分运用和发挥谈话技巧在干部谈话考察中的作用，是解决考察失真的重要途径之一。
三、干部考察谈话技巧的具体运用
1、做好谈话前准备。
很大程度上讲，谈话能否达到预期目的，取决于对考察对象的了解程度，盲目谈话，只能使谈话流于形式。因此，要在谈话前做好充分的准备工作，把握好拟任职务所必须具备的基本条件和要求。对需要通过谈话了解的重要问题，做到心中有数。
首先，考察人要掌握考察对象及其单位的基本情况，包括考察对象的基本情况、社会关系和工作情况，从而保证在谈话时有的放矢，抓住重点。对考察对象的背景材料，如干部档案、以往的干部考察材料、年度工作总结、述职报告、分管工作状况，纪检监察部门提供的情况、民意情况，以及干部发表的文章、理论测试的成绩等等要进行了解，做到心中有数，以便在谈话中处于主动地位，灵活地掌握和调度谈话话题和方式，有针对性地了解情况，核实问题，力求对考察对象从思想上、政治上以及理论素养、思维敏捷程度、知识面、口头表达能力、心理素质等多方面有一个较深层次和较全面的考察和了解。
其次，要根据信息管理系统储存的有关材料，以及动8/1态了解的情况，确定谈话范围，并对拟实施谈话人进行仔细甄别，确定哪些是知情人，并对知情人作相应了解。
第三要做好谈话前的思想动员工作。考察组要召集所有参与谈话的同
志开一个谈话前的动员会，考察组负责同志在会上要根据掌握的情况提出谈话的方式方法和需侧重的方面，使考察人员能结合考察对象和谈话人实际，准备相关材料，运用好谈话技巧。
2、营造“五种氛围”，发挥好谈话技巧在干部谈话考察中的作用。
创造良好的谈话环境，营造和谐、宽松的谈话气氛，使谈话对象说出真话、道出实情，实事求是地反映情况，是运用谈话技巧的基本要求。在谈话全过程营造出和谐氛围、平等氛围、宽松氛围、心理氛围和舆论氛围等五种良好的氛围，是运用好谈话技巧的关键所在。
营造和谐氛围。
首先要做好谈话场地的选择，谈话场地必须相对独立和封闭，不宜过宽，太宽给人有不保密、不重视的感觉，如室外、大厅、会议室等。也不宜过窄，太窄给人压抑、不能认真谈的感觉，如办公室的隔间、微机室等。
其次要做好座位的安排，考察人和谈话人的座位要保持一定距离，不能太近、也不宜过远，一般在米为宜，座位9/1的高低也要保持一致，给考察人和谈话人都有平等的感觉。
第三注意做好细节性的工作，如谈话人入室后的开关门、引入座位、送上一杯开水等等。
第四要结合考察工作和谈话人实际，正确使用导入语，如“您好！我们是××考察组，按照安排，负责对你单位××同志进行考察，请你从××方面谈谈该同志的情况。”，又如“您好！昨天你参加了大会推荐和谈话
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篇八：部分谈话对象的谈话调研推荐理由高度雷同原因分析
7、与任课教师谈话记录
第一篇：7、与任课教师谈话记录
时间：2015.3.15任课老师：唐明军
担任课程：心理健康教育2内容：1.刚开学部分同学学习状态不太好；
2.上课时有部分说话现象；
3.同学们对于学习新课程的积极性还是比较高的；
总结：对于大一的同学们来说，出现一些问题也是正常的，但是一定要引起高度的重视，一定要起个好头，要注意加强老师与素质导师之间的沟通，一起引导他们帮助他们尽快调整好状态。同时还要加强纪律教育，积极营造健康和谐的教室氛围。以及积极发挥班委的作用，帮助老师处理好各项班级事务，并且逐步完善各项班级规章制度，争取做到教育和管理双管齐下。时间：2015.4.15任课老师：张冬莲
担任课程：应用数学
内容：1.平常的课堂作业有部分同学存在拖拉现象;2.同学们对于应用数学的学习进度有些慢；
3.有些同学喜欢课下与老师沟通，提问题，学习积极性还是很高的：
总结：高等数学这门科目对于我们班大部分学生来说，还是有一定难度的，这就需要同学们上课一定要集中注意力，认真听讲，课下认真预习和复习，同时多向老师提意见和请教，难点重点让老师多讲和细讲。时间：2015.5.17任课老师：蝴蝶
担任课程：制图与CAD内容：1.同学们在上这问课时都很积极，能跟着老师的思路走；
2.上课时也有部分同学在开小差；
总结：CAD是一门理论与实际相结合的课程，学生学习兴趣相对较高，但也有个别学生有懒惰的思想。要加强学生勤劳意识的培养。时间：2015.6.11任课老师：刘金凤
担任课程：电子电路分析与制作
内容：1.学生基础知识；
2.课堂纪律；
3.上课玩手机问题；
总结：大部分学生能够做到上课专心听讲，偶尔有讲话或玩手机的问题，经批评教育后都能够改正。教室有了手机口袋以后大部分学生把手机放到口袋中，玩手机的现象减少。部分学生基础知识薄弱，但经过师生共同努力，已迎头赶上。
第二篇：7班主任与特殊生谈话记录
班主任与特殊生谈话记录
谈话对象：刘洪雨
时间：2011、9、12地点：办公室
该生基本情况：
基础很差，对音乐酷爱，有一定的表演天份。个性倔强，有争强好胜之心，在很大程度上有抵触情绪的反叛倾向，有不做作业的现象及不良的学习习惯。谈话经过及结果：
①与该生交流，了解其相对以前大有进步。
②就目前情况进行入手，进行开导。
③表明老师与同学们的态度，使其明白大家没放弃他，让其找回自信，④给以时间来证明。
目前状态良好！能按时完成作业，能主动向“小老师”学习，学习劲头大大提高，学习成绩也明显进步。
第三篇：班主任与任课教师交流记录
班主任与任课教师交流记录
在一个学生成长的过程中，每一个与学生直接接触的教师对学生都会有一定的影响。如前苏联教育家加里宁所说的:“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。这点往往是察觉不出来的。但还不止如此，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”值得注意的是，这里所指的教师不仅仅是班主任。所以可以说任何学生的成长，在学校教育方面，主要是与学生直接接触的教师集体努力的结果。那么这份集体力量发挥的大小主要取决于班主任与任课教师之间关系协调得如何。由此可见，班主任与任课教师之间
协调好关系也是十分重要的。
1.通过对班级学生的介绍，与任课教师统一对学生认识的态度，达到教育行为上的相互支持与配合。例如：开学初，我都会主动地把班级学生座位表及学生花名册送到科任教师手中，使教师在短时间内熟悉学生。此外，如有特殊学生，还要将他的情况及时告知，以免引起不必要的教学干扰。科任第一次上课前，我也会向学生介绍任课老师的优点，在学生中树立其威信。
2.班主任应该尊重、配合科任教师工作，主动求得任课教师的支持。在班级制度的制定，班干部的人选，课代表的任命，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，例如，班内刘泰峰同学课上比较爱说话，知道这一情况后，我就要求他每次科任课后让主动向我汇报这节课的表现，成绩在哪？不足在哪？经过一段时间的努力，刘泰
峰同学的课堂面貌有了很大的改观。再如：科任教师反映本班的徐硕经常不交作业，我就主动找来家长了解情况，进行沟通，使问题得到圆满的解决。由于工作主动，许多科任教师比较满意我班的课堂纪律，关系相处得也比较融洽。
3．班主任通过班级集体活动来优化与科任教师之间的关系。班级或学校组织的大型活动，我都会诚心邀请科任老师一道参加，借此加深师与师、师与生之间的情感。如：在集体外出活动时，由于数学教师晕车，我就会请学生主动给老师让座，让教师感受到孩子们对她的关爱，联欢会上，请任课教师来欣赏孩子们表演的节目，也让教师从另外一个角度了解学生。
由此可见，班主任和任课教师的人际组织结构，不仅会直接影响对班级学生的教育教学效果，更重要的是，对学生身心的发展起着潜移默化的作用。所以在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
如果说一个班级就像一架钢琴，那么，这架钢琴只有班主任和任课教师紧密配合，才能弹奏出优雅美妙的乐曲。
第四篇：民主座谈会：与×××同志谈心谈话情况记录(7)
与×××同志谈心谈话情况记录（7）
谈话人：
谈话时间：
月
日
一、谈话人本人自我分析
（一）主要特点或工作情况。
目前，全党上下正在开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求、对照中央八项规定，将我在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出自己在“四风”方面存在的突出问题并进行自我剖析。
（二）“四风”方面的问题、不足及原因分析、改进措施。
1.形式主义：综合协调能力、执行力不足；有的工作领导不推不动，分管领导调度时才想起来抓；对业务不熟悉，不能最快速度了解各项政策和经济形势，不用心钻研业务工作，对工作一知半解。
2.官僚主义：有的业务上有交叉时，配合不够积极，有时出现相互推诿；有浮躁情绪，不能静下心来做业务；没能做到深入一线、疏于深入基层调查研究，不派公车不调研，天气不好不调研；有时工作拖拉、被动，推推动动、不推不动，办事效率低下。
3.享乐主义：认为调研苦，不愿意出去，存在畏难情绪；工作讲价还价，做点成绩向组织提要求；有上班迟到现象，有上班离岗办私事现象等问题。
4.奢靡之风：奢靡，不仅是一种生活方式，也是一种思想意识。有讲排场，比阔气的想法，乐于接受高规格接待，觉得这样才有面子。缺乏忧患意识，安于现状、乐于平淡的消极主义还没有根除。
5.其他方面：无
二、×××同志对谈话人本人的情况反馈
（一）主要特点或工作情况。
该同志按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求、对照中央八项规定，将自己在群众路线实践教育学习过程中，通过群众
提、自己找、领导点、相互帮，找出了自己在“四风”方面存在的突出问题并进行了自我剖析。
（二）“四风”方面的问题、不足及改进建议。
1.形式主义：工作中有对业务不熟悉，不能最快速度了解各项政策和经济形势，不用心钻研业务工作，对工作一知半解等问题;通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。
2.官僚主义：工作中有有浮躁情绪，不能静下心来做业务；没能做到深入一线、疏于深入基层调查研究，不派公车不调研，天气不好不调研；有时工作拖拉、被动，推推动动、不推不动，办事效率低下等问题;通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。
3.享乐主义：工作中有认为调研苦，不愿意出去，存在畏难情绪；工作讲价还价，做点成绩向组织提要求；有上班迟到现象，有上班离岗办私事现象等问题；通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。4.奢靡之风：开展工作有不讲究节俭办事，讲究铺张浪费等问题；通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。
5.其他方面：无
三、谈话人对×××同志的情况反馈
（一）主要特点或工作情况。
在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出了自己在“四风”方面存在的突出问题，下一步，以后工作中做为党员干部的我要牢记使命，恪守职责，端正态度，认真解决好“四风”问题，更好的维护广大群众的权益
（二）“四风”方面的问题、不足及改进建议。
1.形式主义：通过这段时间的教育实践活动学习，使我更加深刻地认识到，坚定理想信念，坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要进一步加强学习，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养。
2.官僚主义：通过这段时间的教育实践活动学习，切实转变工作作风，切实做到从群众中来、到群众中去，善于求智于民、问计于民、取德于民，深入基层、深入一线、深入群众，广泛听取群众的意见和建议，关心群众疾苦，用情、用心、用力去解决群众的困难和问题，以实际行动取信于民。
3.享乐主义：以教育实践活动为契机，努力提升工作能力和水平，一定做到对自己严格要求，用新标准、新的要求，加强自己思想道德。4.奢靡之风：通过这段时间的教育实践活动学习，认识到要把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，实实在在帮助群众解决生产生活困难、打开工作局面。
5.其他方面：无
四、其它沟通交流的事项
无
第五篇：与优等生谈话记录
与七一班目标生谈话记录
师：孙浩、孔俊蝶、耿国奥、张佳辰老师找你们是想和你们聊聊，你认为自己平时的表现怎样？学习上有什么困难？对学校、对教师有什么建议，尽管说出来。
生：低头不语。
师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你们更加认真努力起来，认真的人才是值得尊重的。其实你们都很聪明，现在来校近半年了，还要继续在我校学习，现在只有通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础，女同学更应如此。
生：这时虽然没有说什么话，但是他们已经在认真听并在思考。（我知道我的话对他们有所触动）
师：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？
生：（没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。）效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。
张佳辰：理解能力接受能力差，学习困难。孙浩：自控能力差，理解水平低。更国奥：学习能力差，上课容易走神。孔俊蝶：学习不主动，作业拖拉。
语上利用一切可利用的课余时间进行当面辅导，2．采用一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。4．课堂上创造机会，让他们多说多练。
5．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取
6．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
7．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。：接受能力和理解能力差。情况分析（逐一列举）
篇九：部分谈话对象的谈话调研推荐理由高度雷同原因分析
调研交流报告（共3篇）
第1篇：推进干部交流工作调研报告
根据中央办公厅《党政领导干部交流工作暂行规定》和省委、扬州市委《意见》精神，我市从实际出发，明确重点，强化措施，干部交流工作逐步走上制度化、正常化。去年以来，全市共交流乡局级干部84人，其中城乡交流32人。乡镇异地交流干部数占班子成员总数的21%。交流干部多数能够较快地进入角色，群众评价较好。通过推进干部交流，领导班子结构得到优化，班子成员综合素质得到提高，干部队伍活力得到增强，既促进了干部的全面发展，又推进了区域经济和社会的和谐进步。
一、实践与探索
1、突出交流重点。一是抓好市级机关和乡镇党政一把手的异地交流。市直机关部门交流了26个党政正职，乡镇党政正职交流面达到71%;二是抓好执法部门、热点岗位的换岗交流。对法院、检察院、建设局、交通局等单位副职组织了交流，同时有3名同志因亲属关系安排了换岗;三是抓好年轻干部的培养交流。从市级机关选派26名年轻同志到乡镇任职，其中15人先后走上正职领导岗位，占乡镇党政正职总数的37%。选派6名同志到经济开发区专职驻外招商，2名同志到信访局见习工作;四是抓好乡镇之间的干部工作交流。选调7名熟悉基层农村工作的同志到经济薄弱的乡镇担当重任，对36名乡镇领导班子成员调整了岗位或工作分工。
2、拓宽交流渠道。市委在加快干部交流的同时，积极探索干部交流的途径。一是结合干部提拔使用交流干部。去年以来，交流提拔干部占提拔干部总数的32%，有意识地把年轻干部放到乡镇和招商引资第一线加强实践锻炼;二是结合班子换届和机构改革交流干部。在市级机关机构改革和乡镇党委换届、人大例会过程中，抓住完善班子结构等契机，加大干部交流力度;三是结合公开选拔交流干部。先后两次组织局级干部公开选拔，交流提拔干部占录用干部数的54%。
3、完善相关制度。市委针对干部交流工作存在的实际情况，采取
了相应的配套措施。一是加强教育引导。在市委形成决定后，及时开展谈心、谈话活动，细致做好思想政治工作，引导交流干部树立良好的精神状态，正确对待交流，增强他们开展工作的信心。同时建立跟踪走访和考察制度，掌握思想动态，了解工作情况;二是严肃干部纪律。市委八届四次全委会议专门形成《决议》，重申交流任职干部，应在市委决定见面谈话后三天内做好工作交接，并到新的岗位报到。无特殊情况15天内不到岗的就地免职。在任职文件下发后一个月内主动办好行政、工资、组织关系转移手续，不得以任何借口和理由将工资关系留在原单位。当然在拟定交流方案时，市委会尽量照顾和考虑干部的实际困难。但一经决定，任何单位和个人不得拒不执行干部交流的决定，必须无条件服从;三是制定激励措施。在充分调研的基础上，制定了关于解决交流干部后顾之忧的若干《意见》。明确规定，对在乡镇担任党委书记、乡镇长达到一定年限的，实行购房奖励性补助、子女入学补贴和岗位补贴，同时对交流干部发放生活补贴，较有效地激励交流干部扎根基层第一线。
二、问题与原因
我市在推进干部交流工作中作出了积极的努力，取得了一定的进展，但也遇到一些难题或是影响干部交流工作的制约因素。主要表现在：
1、思想观念的局限性，淡化了交流的目的。除提拔性交流或向热点部门、重要岗位流动外，人们对其它一般性的干部交流认识不足。有些单位主要领导怕影响稳定、怕影响工作连续性、怕得罪人，不愿组织干部交流，或以求工作“顺手”，积极推荐个性强、能力弱、不相融的同志向外交流，而不求如何改进工作方法，团结同志，增强班子的整体功能，给干部交流造成“平调就是受贬”的错觉和误解。有的同志满足于熟悉的工作环境、现有的工作条件、岗位，不愿适应新的环境、接受新的挑战，怕放弃自己的业务，影响自己的前途。
2、经济发展水平的差异性，限制了交流的渠道。客观上，不同单位的工作性质、内容，收入分配、福利待遇、人际环境等各不相同。到困难部位、复杂环境工作，有的同志心理不够平衡，甚至有抵触情
绪和临时观念，寻找借口，请求组织照顾，心理承受能力较差，务方面阻力较大。女干部在乡镇交流也受到生活、交通等因素的制约。干部交流只能在情况相近的单位来回转。
3、干部管理体制的制约性，减弱了交流的力度。“三支队伍”之间干部交流不太通畅，主要集中在同性质单位之间的人才流动。机关、事业、企业之间流动比较困难。机关中层干部也为部门所有，推进中层干部的换岗交流，缺乏有力、有效的调控手段。
4、对交流干部的排他性，降低了交流的效果。有的单位主要负责同志不愿输出干部，也不愿接收干部，怕造成本地干部提拔受到限制，影响到其他班子成员和中层干部的进取心和积极性。交流干部到新的岗位后，如担任党政一把手，工作环境会好些，如担任一般的副职，个别班子成员配合意识不强、互不相融、甚至相互拆台，造成交流干部对新的环境了解难，一时难以放手开展工作。
三、建议与对策
干部交流是干部人事制度改革的一项重要内容。我们要整体筹划，稳步推进，配套实施，精心操作。
1、积极创造良好的社会环境。要认真学习党的干部路线方针和政策，总结干部人事制度改革的成果，通过交流干部的成长典型和先进事迹的宣传，让广大干部群众了解和认识干部交流的目的、意义、形式和作用，提高社会心理接受程度，排除人们对交流工作的思想障碍。
2、正确把握干部交流的原则：
一是适度交流的原则。在对干部队伍调查研究的基础上，系统分析并制定干部交流的规划和计划。要在保持领导班子和社会稳定、保持工作连续性的前提下，掌握恰当的时间和适当的比例，逐步实施。在任期内的干部不宜频繁调动和交流。组织交流时，应采取集中交流的形式，增强社会效果和交流干部的接受程度。
二是合理流动的原则。交流干部要注意扬长避短，有利于调动干部的积极性，真正使领导班子结构得到优化，功能得到增强，干部个人素质得到提高。要尽量考虑到地域靠近、部门相近、专业接近。
三是依法办事的原则。干部任免有相关的法律和制度规定。在组
织干部交流时，要注意履行工作程序，应征求协管方意见的要事先征求意见，应通过选举任命的职务，要事先组织选举等。
3、科学确定交流对象和形式。注意根据班子运转状况、队伍结构、干部个人性格、特点、家庭情况、部门工作性质等研究确定交流的对象和形式。要把交流的重点放在党政一把手，缺乏基层锻炼、知识面不宽的年轻干部，热点、关键岗位干部的交流上。要把熟悉经济工作的同志充实到基层一线，提高乡镇班子含经量。班子成员交流要结合民主测评和组织考察，广泛听取群众意见。对在一个地方或班子中已形成偏见、成见，而又确有能力、有争议的干部，要及时组织异地交流，让他们轻装上阵、放手工作。要有计划地从党政机关、事业单位选调政治素质好、会管理的干部到企业挂职或任职，企事业单位特别优秀的可直接调任到领导岗位。通过公开选拔、双向兼职、挂职锻炼、配备助理、调任等形式，逐步建立组织调配与市场配置相结合的干部交流工作新机制。
4、完善考核激励制度。对个人来说，交流是人生的一个转折，不能一派了之，让交流干部感到失落。要加强跟踪管理，制定工作目标，提出工作要求。要建立公正、客观的业绩考核标准，准确认定交流干部主观努力与客观条件的关系，现实政绩与工作基础的关系，把工作起点的高低、工作条件的优劣纳入干部考核的范畴。政绩明确的要及时鼓励、优先使用。
5、健全交流保障机制。要通过任前谈话，使交流干部正确理解组织意图，增强到新的岗位开展工作的信心，努力为他们创造一个宽松的工作环境。对因交流而带来的实际问题和困难，要主动帮助协调和解决。到困难单位工作的，可适当提高补贴标准。
第2篇：调研报告交流评比竞赛方案
市人大常委会机关
关于开展调研报告交流评比竞赛活动的实施方案
沅江市人大常委会机关支部
（2010年3月5日）
2010年是市人大常委会确定的“审议质量年”。为了全面激发机
关干部高度关注与自觉参与经济建设和社会发展的热情，不断提升机关干部调查研究水平，紧密配合“审议质量年”活动的推进，市人大常委会机关决定在2010年度组织开展调研报告交流评比竞赛活动。经研究并报请人大常委会主任会议同意，特制定如下实施方案。
一、组织实施及参赛对象。
此次调研报告交流评比竞赛活动，在市人大常委会党组和主任会议的领导与指导下，由市人大常委会机关党支部具体组织实施。参加对象为市人大常委会机关全体干部。
二、活动形式及参赛要求。
1、调研报告交流评比竞赛活动全年共进行2次，即6月上旬1次，8月上旬1次。
2、调研报告交流评比竞赛活动采取撰写调查报告和现场交流调查报告相结合的方式进行，由机关全体干部职工现场对参评作品评定等次。
3、每次交流评比分别评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名，其获奖作品每件分别发给500元、400元、300元的奖金，并颁发获奖证书。14、同一委室的干部，其参赛作品的议题不得雷同。
5、为充分调动机关干部的参赛热情，人大常委会主任会议组成人员的作品不参加
一、二等奖的评比，只参加现场交流。
三、经费预算及经费来源。
按照机关干部全员参与的要求预算，此次活动需要经费35000元，主要项目包括：一等奖奖金3000元，二等奖奖金4000元，三等奖奖金22000元，证书购置及印制费2000元，其他开支4000元。所需经费由机关形成专项请示，由市财政予以解决。
第3篇：调研总结交流
《汽车运用与维修专业》人才需求与专业改革调研总结
根据学校安排和专业建设要求，针对国家示范校汽修专业的建设，在教务科王科长指导下，汽修专业安排四位骨干教师组成汽修调查组，进行了关于汽修专业人才需求与专业改革的调研，现将本次调研的情况做简要总结。
一、调研过程
本次调研从12月5日开始，一直到12月11日，历时7天，在调研形式上采取了函调和实际调研相结合，对15家企业进行了问卷调查，对30多个毕业生进行了走访调查。同时对山东水利学院和日照职业技术学院及相关政府部门进行了访谈。
（一）对职业院校的走访
通过学校教务科事先预约和安排，在12月5号下午，汽修调研组在对山东水利学院、日照职业技术学院两所高校进行了走访。通过两所高职院校教务处的介绍，以及对相关汽修教师的访谈，我们对两所高职院校的汽修专业教学计划、教学指导方案有了更深的了解。同时也听取了他们对中职学校开办汽修专业教学的非常中肯的建议。
（二）对企业的调研
通过学校安置办的联系和预约，从12月6日至11日，汽修调查组在对日照和潍坊地区的15家汽修相关企业进行了问卷调查和现场访谈。大型企业主要是对现代威亚、派沃泰、福田雷沃重工（潍坊）和潍柴动力进行了走访调查，同时针对日照奎山汽车城及潍坊金宝地区周边的十几家汽修厂和4S店进行走访调查。通过对不同层次企业的调研了解了企业的主要工作岗位、人才需求层次与需求计划，以及企业对专业课程设置的建议及校企合作意向和方式。
（三）对毕业生的调研
在调研期间，汽修调研组采用企业安排、班主任联系、查阅毕业生档案、电话调查等方式，对我校汽修专业毕业的30多名毕业生进行了问卷调查和访谈，这些毕业生主要分布在大型企业、汽修厂、4S店工作，还有自己创业从事汽修及相关服务行业等工作。通过对毕业生的调研，对他们从事的工作是否对口、工作适应程度、胜任程度及满意程度等方面进行了深入的了解和调查，同时毕业生对学校的课程设置和人才培养模式改革等方面也提出了很多有益的建议。
二、调研结果与结论
通过对调研数据的分析和处理，得出以下结果和结论。
（一）校企合作方面
企业与中职学校加强校企合作的意愿较高，据本次调研数据统计,企业愿意与学校合作培养学生占比高达93%，在合作形式上大多数企业和4S店都希望学生顶岗实习，而不愿接收短期实习，这与我们期望的合作方式是有距离的。另外通过调研，企业希望采取订单式培养的占到近30%。因此我们可以尝试企业贯名或订单式培养，成立实验班。这样培养的学生具有针对性，学生毕业后可以在企业直接顶岗，缩短了企业的岗前培养时间，这种校企合作方式是企业所愿意接受的。
（二）企业对汽修专业课程设置方面
通过调研相关数据统计，企业在汽修专业化人才需求方面，需要汽车检测维修的人才占比能达到64.2%，需要钣金、喷涂和电控汽车发动机需求占比50%和35.7%。通过上述统计结果可以看出：企业对汽车检修人才以及钣金、喷涂和电控汽车发动机的人才需求较高，汽修专业加强钣喷课程、发动机拆装和电控汽车发动机课程的专业学习和技能培养非常有必要。因此，加强这几类社会急需人才的培养是汽修专业建设的一个重要方向。
(三）毕业生对学校课程设置、培养模式方面
毕业生认为技能训练需要加强的占比为52.4%，理论和技能都需加强的占比为38.1%，可见汽修专业加强实训和实习的力度非常有必要。大部分毕业生在上岗前都要接受培训，培训较多的占比达到了85.7%，可见，校企合作共同提高学生的专业技能实现校企联合、订单式培养模式是必要的。
三、几点建议
根据调研结果，提出对我校汽车运用与维修专业的教学计划和教学培养方案的几点建议。
（一）在办学模式上，应进一步加强校企合作。加强与企业的合作，一方面可以解决目前学校实训设备和条件不足的问题，同时对于汽修专业教学的改革也是非常有益的尝试。
（二）在课程设置上，应构建以典型工作过程或以故障为载体的基于岗位职业能力的课程体系。现代汽车维修人员更多的要求是对汽车故障的诊断，以及在此基础上的维修和维护。在课程内容上，应将基础理论与动态课程内容变化相结合。既有传统的基础的汽修理论，同时应紧贴现代科技运用的成功，增加电控系统线路、双离合器工作原理、直喷发动机原理等，将这些新的科技成果及时准确的传递到学生。在教学方法上采用理实一体化或教学做一体化，加强实践教学。注重教学真实场景的创设，增强学生解决实际问题的能力。
（三）在专业培养方向上，汽修专业现在的培养方向主要是培养一线汽车维修工，如钣金、喷涂、发动机拆装等。根据市场调研，发现汽修行业对于汽车销售人员的需求也在日益增加，而且对汽车销售人才的素质要求希望有一定的汽修专业知识，因此在专业培养方向方面，在原有的专业方向基础上，建议增加汽车销售。一是可以紧跟本地区汽修市场的人才需求；二是可以拓宽学生的就业渠道；同时还可以改变汽修专业学生都是男生的格局，有利于学校的管理。
在调研过程中，汽修调研组成员分工合作、紧密配合，现场提问和访谈、问卷分发和收集、音像图片资料的收集等都有专人负责，保证了调查资料的有效性和真实性。同时调研组成员克服天气寒冷、对外地企业不熟悉等困难，保证了调查工作的顺利进行。同时对学校教务科、安置办和办公室的大力配合和支持表示感谢！
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