篇一：二十大主题教育心得
2023年主题教育心得体会
通过学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，我更加深刻的认识和理解到成为一名合格的、优秀的党员要求，我更加明确了我用心用行动做实事的决心，对下一步工作有了更加明确的方向。具体有以下四个方面收获：
坚持“学”字为先，坚定理想信念，做担当使命的先锋。新期待凝聚力量，新使命催人奋进。我深刻明白，新时代新征程赋予我们新使命，需要持续不断的学习作为前提支撑，我将以“学”为先，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会内涵，以新思想武装自己，磨砺提高本领，以更加坚定的理想信念，不负历史重任。
"干”字当头，全面履职尽责，做干事创业的先行兵。我深刻明白，一分部署，九分落实，擘画的蓝图伟业、面临的发展困难都需要我们一步一个脚印踏踏实实去攻克、去实现。我将以“干”字当头，立足岗位，着力提升学习能力、工作效率、应急处突、攻坚克难等多项能力。紧紧围绕政治引领、精准服务、作用发挥，用心用情做好本职工作，积极争取在履职尽责、干事创业上见成效。
"实"字为要，敢于担当作为，做经受考验的时代青年。百尺竿头，更进一步。我深刻明白，任何事业的成功都不是轻而易举的事，没有壮士断腕的决心和抓铁留痕的实干，没有攻坚克难的斗志和坚韧不拔的毅力，肯定都是一句空话。我将以"实”字为要，增强责任之心，把初心落在行动上、把使命担在肩膀上，在其职尽其责，主动担当、积极作为。坚持以对党忠诚、为党分忧、为党尽职，充分调动和激发自身干事创业的积极性、主动性和创造性，满怀激情地投入推进发展的新征程中。
“守"字落底，强化自我激励，做遵章守纪的自律者。常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害。我深刻明白，在干事创业中，我们要做到自我激励、清正廉洁、遵章守纪、恪守底线，要时刻自敲警钟、自我反省、自我剖析，同时全面接受监督和虚心接受批评。我将以"守"字落底，在提升自身素质、能力和水平的同时，做到规矩意识、法纪意识、廉洁意识和自律意识齐头并进，以实际行动知敬畏、存戒惧、守底线，做政治上的明白人、纪律上的清醒人，作风上的实在人。
2023年主题教育心得体会
习近平总书记鲜明指出，以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。
这次主题教育，要在推动学习贯彻新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到心往一处想、劲往一处使，共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁。年轻干部作为党和国家事业发展的“生力军”，积极响应党中央号召，学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神，真正以实际行动做好主题教育工作。
一要坚定不移强化政治引领，确保主题教育方向正确、行稳致远。
旗帜引领方向，先锋凝聚力量。要坚持以习近平新时代中国特
色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进主题教育工作的重要思想，不断夯实共同思想政治基础，筑牢坚决拥护“两个确立”，坚定践行“两个维护”的政治共识。要自觉把党的领导贯穿主题教育工作全过程各方面，全面落实关于加强主题教育工作的各项要求，积极探索符合主题教育工作特点规律的工作方式方法，实现党的工作对主题教育的全覆盖。
二要坚定不移服务中心大局，推动主题教育有力有序、富有成效。
各级领导干部要切实肩负起对主题教育工作的政治责任，始终把党委工作取向作为主题教育工作指向，把党委工作中心作为主题教育重心，坚决做到党委工作推进到哪里，主题教育就把正能量汇聚到哪里。要聚焦党委政府中心工作，大兴调查研究之风，就乡村振兴、产业发展、招商引资、生态建设、民生改善等重大课题开展"穿透式”主题教育，为高质量发展贡献有分量的“主题教育意见”，为改革发展提供有见地的”主题教育方案”。要围绕重点项目推进、重大工程建设、重要民生实事，开展专题主题教育，多研究深度问题，多挖掘鲜活案例，拿出含金量高的意见建议，助力党委政府科学决策找准切入点，瞄准着力点，选准结合点，更好专出特色、专出质量、专出水平。
三要坚定不移做到站稳立场，把人民至上的价值理念在主题教
育过程中立得更牢、践得更实。
搞好主题教育使命光荣、责任重大，要时刻与人民群众保持最紧密的血肉联系，最广泛地倾听民声，反映民意，汇聚民智。要充分发挥主题教育的独特优势，在群众中多做协调关系、化解矛盾、维护团结的工作，切实维护基层社会的和谐稳定。要牢记初心使命，饱含为民尽责的情怀，心系“万家灯火”，走近“寻常百姓”，情牵“柴米油盐”，过问"家长里短”，聚焦事关群众切身利益的民生问题，深入开展调查研究，做关注民生的有心人、保障民生的知心人、改善民生的热心人。及时收集和反映社情民意，使主题教育工作更好地服务发展所需、基层所盼、民心所向。
四要坚定不移履职尽责，在调查研究与促进发展上双向发力、全面见效。
船停在港湾是最安全的，但这不是造船的目的；人待在家里最舒服，但这不是人生的意义。最美好的人生是与志同道合的人奔跑在追求梦想的路上。各级领导干部要深入学习贯彻落实习近平总书记关于调查研究的重要论述精神，在调查研究中，做好解疑释惑、协调关系、理顺情绪、化解矛盾等工作；要紧盯要事强监督，对各领域不作为、慢作为、乱作为等行为，要敢于斗争、敢讲真话，紧盯不放地抓好跟踪问效，力戒坐而论道、抓而不实，真正把认定看准的事情盯住盯死盯成，做到干一件、成一件。要
着力强化政治意识、责任意识、纪律意识和团结意识，凡事讲求工作效率，甘于奉献勇担当，攻坚克难抓落实，以实际行动为主题教育工作添光增彩。站在以党的二十大精神为指引的新起点上，主题教育工作一定大有可为，也一定大有作为。广大党员干部要进一步加强主题教育，主动到基层一线参与协商、自觉接受监督，不断提高主题教育工作质量，切实把主题教育的意见建议转化为谋划发展、推动工作的思路举措和更好业绩，为XX全方位高质量发展贡献力量。
2023年主题教育心得体会
近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记指出，以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。习近平总书记鲜明指出，这次主题教育总要求是"学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。
在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是百年大党勇于自我革新、永葆纯洁性先进性的举措，是适应新形势、迎接新挑战、化解新风险的需要。广大党员干部务必要积极投入学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，必须练好内功、提升修养，把学习当作终身课题，必须刻苦修炼，必须“入脑入心"“求真求实””见行见效”“走深走细”，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，持续推进新时代党的建设新的伟大工程。
一要始终坚持“旗帜鲜明讲政治”的理想信念，坚定立场、砥砺前行，扎实推动主题教育往心里走。注重学习、加强学习一直以来就是党的传家宝。紧紧围绕党的领导是主题教育的根本航向，旗帜鲜明、立场坚定，在党的旗帜下推动主题教育。党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央在高度重视主题教育工作的基础上不断丰富主题教育的理论内涵、实践要求。要始终把对党忠诚摆在首位，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的真理力量和实践伟力，准确把握“中国之治”的伟大创举、“中国之路”的成功密码、"中国之理”的思想内涵，坚决做到思想到位、行动对标、步调一致、令行禁止，不断提高政治判断力、政治引领力、政治执行力。坚持在干中学、学中干，坚持理论和实践相结合，坚持学习与思考的统一，学出知行合一，做到以知促行，扎实推动主题教育往心里走，切实提升工作能力。
二要始终坚持“不破楼兰终不还”的执着韧劲，深入群众、问计问策，扎实推动主题教育往深里走。习近平总书记指出，“人民是我们执政的最大底气，要老老实实向人民群众学习，时时处处见贤思齐。”在全党开展主题教育工作既是一个向人民讨教经验做“小学生”的过程，也是向人民问询需求做“服务者”的过程。”我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。”守正创新既是辩证法，更是方法论。年轻干部作为干事创业的骨干，身负重任、使命光荣，必须发挥激情足、冲劲大的优势，辩证认识开展主题教育的重要意义，涵养做好主题教育的能力素质，当好新时代开展主题教育的“创客”“实干家”。要提升做好主题教育的本领，找准专业知识与基层需要的结合点，扎根基层、服务基层，不断提高做群众工作的能力和本领，及时掌握经济社会发展新形势、新特点，做到谋划发展有思路、破解难题有办法、改革创新有实招，扎实推动主题教育往深里走，确保上级要求在基层落地落实。
三要始终坚持“玉宇澄清万里埃”的优良作风，严守规矩、践行使命，扎实推动主题教育往实里走。艰难困苦，玉汝于成。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。年轻干部既要有“事非经过不知难”的主动自觉，也要有“事不避难、义不逃责”的果敢担当，扎实开展主题教育，善于到基层和艰苦地区砥砺意志、积累经验、增长才干。古人有云：“君子之心，常存敬畏。“年轻干部要深知“系好第一粒扣子”的重要性，在主题教育刚开始就给思想筑牢“防火墙”，绝不可做触碰违反党纪党规，危害党和人民利益的“高压线”，勤养一双认辩是非的眼睛，提升拒腐防变的“免疫力”O要强化自律意识，始终保持对党纪国法的敬畏之心，从平时做起、从小事严起，不论是工作还是生活中，谨言谨行，时刻保持警醒，强化自我修炼，自我约束的能力，正确处理好公与私、廉与腐、苦与乐的关系，做一个为官正气、为人清白、一身正气的年轻干部，扎实推动主题教育往实里走，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。
2023年主题教育心得体会
2023年3月30日，中共中央政治局召开会议，研究部署在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展主题教育。党员干部应自觉对标对表主题教育提出“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”的要
求，“真学”强信念、“深学”解难题、“勤学”接地气、“实学”见成效，答出主题教育“满分卷”。
去“伪”存“真”，以学铸魂强信念。马克思主义是中国共产党人的“真经”o广大党员干部要以主题教育为契机，系统性学习、全局性把握其宏大理论体系，掰开揉碎、咀嚼消化吸收其科学世界观和方法论，汲取信念营养。要以真学真懂真信的思想和行动自觉，不断增强对党的二十大精神、中国式现代化的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，纯净政治灵魂。还要通过主题教育明察时势，增强对纷扰杂音、伪学歪理的辨别能力，时刻保持“风雨不动安如山”的骨气、“麋鹿兴于左而目不瞬”的定力、“乱云飞渡仍从容”的清醒，紧跟奋斗“风向标”不掉队，走稳“复兴路”不偏航，成为伟大梦想的坚定“追光者”。
忌“浮”求“深”，以学增智解难题。面对时代新任务、人民新期盼，党员干部如果有躺在“功劳簿”上“歇歇脚”“吃老本”的骄傲自满心态，学习就会浮于表面、流于形式，更谈不上能力素质提升。主题教育要“深”学，一方面要对党的理论方针政策常存“高山仰止”之心，摆正“空杯心态”，杜绝故步自封、夜郎自大，做到深入思考学、一丝不苟学。另一方面还应直指问题、提质拓面学，做到干什么学什么、缺什么补什么，特别是对金融科技、社区营造、人工智能应用等前沿问题，都要深入
掌握，以求有“成竹在胸”的底气。要摆正学习姿态，对难题舍得下“苦功夫”，在日积月累中坐热“冷板凳”，为事业发展提供更多智慧。
忌"惰”用"勤”，以学正风接地气。当前，有的同志还存在懒得迈腿、张不开嘴、裤腿没泥、脚底没灰的“惰”现象，指望坐在办公室就能学好本领、干好工作。要在主题教育中推动作风转变，将开展主题教育同把握工作实际、直面突出问题相结合勤入田间地头，勤与群众面对面交流，勤与实情近距离接触。要牢记“高手在民间“，甘当“小学生”，把大兴调查研究作为主题教育的重要内容，既要从人民的创造性实践中获得正确认知、创新工作方法，又要到意见集中的地方，从群众视角出发，挖掘潜在问题、找准工作方向，在主题教育过程中真正将密切联系群众、理论联系实际的优良作风内化于心、外化于行。
脱“虚”向“实”，以学促干见成效。有些同志把应付检查作为检验学习成效的标准，卷面考试成绩光鲜，实践成绩却不尽人意，存在学用脱节现象。此次强调要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”，为党员干部检验学习成效确立了实干导向。要远眺中国式现代化描摹的“壮美山河”，做到党之所需，我之所往，奔赴乡村振兴、改革发展、基层治理“主战场”。要锚定“实干担当促进发展”目标，对标“七种能力”，全面提升综合素质，练就担当本职工作“铁肩膀”，在实干中检验闯的精神、创的智慧、勤的作风、实的标准，推动工作再上新台阶，答好主题教育“满分卷”。
篇二：二十大主题教育心得
第二批主题教育心得体会
自主题教育开展以来，我通过集中学习和个人自学，认真学习了党的二十大报告和党章等内容，通过读原文、悟原理，将理论联系实际，不断提高自己的综合能力。
一、坚持提高学习质量，在真学深学中增强实践能力。
学习是我们党执政的生命力和创造力源泉。只有不断学习，不断提升自我，才能用新眼光去看待这个新时代，才能带着新思维踏上新征程，作为一名党员干部，虽然每天所做的都是一些零碎的小事、杂事，只要我们用心、认真的做好每一件小事，也一样能在全面建成小康社会的关键时期中发挥积极的作用。
二、坚持践行初心使命，务必在学以致用、知行合一中增强宗旨意识。
开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风，以学促干等方面取得实实在在的成效。对我来说，初心就是全心全意为企业、为人民服务，使命就是扛起肩上的职责任务。一方面，要把服务宗旨意识真正的融入思想深处，体现在具体行动上，作为业务股室，要多深入企业了解企业情况，准确掌握各项数据，为领导决策提供依据。另一方面要认真履行岗位职责，创新性开展好本职工作，服务好企业,确保每项工作有结果、见成效。
三、加强作风建设，强化责任担当。
要廉洁奉公树立新风，教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识。俗话说“没有规矩不成方圆”，在工作中我们要珍惜自己的工作岗位，树立集体荣誉感意识，在爱岗敬业的同时做到纪律严明，以饱满的工作状态做好服务。
在今后的工作中，我将不断学习切实转变工作作风，勇于担当、主动作为，为国资国企发展贡献自己的一份力量。
篇三：二十大主题教育心得
20大精神学习心得体会：教育的新提法与新征程
20大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。我有幸应邀作为嘉宾参加了大会的开幕式和闭幕式，亲耳聆听了代表中央委员会所作的工作报告。报告站在民族复兴和百年变局的制高点，科学谋划未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，提出一系列新思路、新战略、新举措，是指导我们全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的纲领性文献。
20大关于教育问题的论述丰富、全面、深刻，有许多创新理论与观点，现就个人初步的学习谈几点体会。
01充分肯定了十年来中国教育的成就
20大报告对过去十年教育工作取得的成就做了充分肯定。特别是指出在幼有所育、学有所教上持续用力，建成了世界上规模最大的教育体系。的确如此，十年来中国教育实现了历史性的跨越式发展。
在学前教育方面，围绕破解“入园难”，国家出台了两个学前教育三年行动计划和一系列相关政策，推动学前教育跨越式发展，取得了历史性成就。2021年，全国幼儿园数达到29.5万所，比2011年增加12.8万所，增长了76.8%。2021年，全国幼儿园在园幼儿数达到4805.2万人，比2011年增加1380.8万人，全国学前三年毛入园率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，增长了25.8个百分点。
为提高劳动力素质，高中教育也加快了普及发展步伐，如期实现
了普及目标。2021年，全国高中阶段教育毛入学率达91.4%，比2012年提高6.4个百分点。2021年，全国普通高中总数达1.46万所，在校生达到2605.03万人，分别比2012年增长7.97%和5.59%。
十年来，我国职业教育从层次走向类型、从政府主体走向多元参与、从规模扩张走向内涵发展，建成了全世界规模最大的职业教育体系。2021年高职学校招生557万人，相当于十年前的1.8倍；中职学校（不含技工学校）招生489万人，招生规模企稳回升。中高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才，新增劳动力的平均受教育年限达到13.8年，为经济社会发展提供了有效的人才支撑。
02强调了教育的战略地位
20大报告对于教育的战略地位进行了充分的肯定和强调。在十八大报告中，科技与教育分别在第四部分“加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式”和第七部分“在改善民生和创新管理中加强社会建设”加以论述。十九大报告中则分别在第五部分“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”和第八部分“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”加以阐述，也就是说，科技与创新驱动是作为经济问题，教育是作为民生问题加以考虑的。
但是，20大报告把教育与科技单列，以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题进行讨论，而且位置前移到第五部分，把科技、教育、人才作为一个整体性的重大问题单独论述，有着特别的深意。报告明确提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性的支撑，科技是第一生产力，人才是第一资
源，创新是第一动力。教育是国之大计、党之大计，要坚持教育优先发展，建设教育强国，坚持为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量。着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。明确指出了教育在社会主义现代化强国建设和中华民族伟大复兴征程中的重要使命。在我们面临经济发展转型、科学技术“卡脖子”等问题的背景下，再次强调科教兴国和人才强国有特别重要的意义。
03重申了党的教育方针
20大报告明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育十年来第一次写进党代会的报告。
很长一段时期，劳动教育在我们大中小学都“消失”了，在我们的教育方针中也不见了。20大报告中劳动教育的回归，就是要通过劳动教育，使学生能够理解和形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。现在社会上的教育焦虑，如担心孩子上职业学校等问题，根源在于对劳动的价值、劳动者的态度发生了认知偏差。
04全面部署了加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育
20大报告对于加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育进行了详细丰富、深刻完整的论述，其中有许多创新的提法。
第一，报告提出要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促
进教育公平。在十九大提出的“公平而有质量的教育”的基础上，进一步突出了“高质量教育体系”的目标。在这个时候，强调“建设高质量教育体系”和促进教育公平，有着特别的意义。今天所追求的教育公平，在于从学前教育到终身教育，让每一个个体都有机会享有优质教育资源，都有得到发展的机会，都能成为有用之才。
第二，报告对发展不同阶段不同类型的教育提出了各自的重点内容。如义务教育的重点是推进优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源的配置；学前教育与特殊教育的重点是普惠发展；高中阶段的教育重点是学校多样化发展；职业教育、高等教育、继续教育的重点是协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。这里关于职普融通和优化职业教育类型定位，都是第一次出现在党代会的文件中。
第三，报告对学科建设和教材建设问题给予了特别的关注。提出要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。敏锐地关注到当代学科发展的趋势及其对于科技发展与一流大学建设的作用。报告还提出要加强教材建设和管理，学科建设和教材建设问题，也是第一次出现在党代会的报告之中。
第四，报告对于民办教育发展问题有新的表述，与十九大提出的“支持和规范社会力量兴办教育”相比，20大报告强调了“引导规范民办教育发展”。
第五，报告提出要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。把教育数字化建设与学习型社会建设联系起来，意味着国家将进一步发展面向全社会的教育智慧平台。其中“学习型大国”的提法，也是第一次明确提出。
第六，报告继续关注教师队伍建设，强调要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚，再次体现了党中央对于教师队伍建设的关注与重视。
第七，报告对于发挥学校家庭社会教育合力作用提出了明确要求，提出要“健全学校家庭社会育人机制”，与近年来国家多次强调的重视家庭家风家教建设相一致。
第八，报告特别提出要加大国家通用语言文字推广力度。一方面是因为国家通用语言文字推广对于加强民族团结和凝聚力具有特别重要的意义，另一方面在脱贫攻坚的过程中普及国家通用语言文字也发挥了重要作用。这也是在党代会文件中第一次强调。
第九，报告对深化教育领域综合改革提出了明确要求。“深化教育领域综合改革”是十八大报告中提出的目标任务，这次20大报告中除了谈到加强教材建设与管理和健全学校家庭社会育人机制外，重点谈到了完善学校管理和教育评价体系的问题。
第十，报告在“广泛践行社会主义核心价值观”部分，明确提出推动理想信念教育常态化制度化，推进大中小学思想政治教育一体化建设，这对加强思想政治教育的顶层设计，贯通不同教育阶段的思想政治教育内容与方法，也提出了新的课题。
第十一，报告在“提高全社会文明程度”部分，提出要加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民
道德水准和文明素养。同时，提出要加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动，完善志愿服务制度和工作体系等。
总的来说，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，从国家层面来讲，就是与社会主义现代化强国相适应的教育体系，包括高水平的、均等化的基本公共教育服务体系，多样化、个性化、选择性的准基本公共教育服务体系和有利于人人成才的教育治理体系。作为教育工作者，我们将认真学习贯彻20大精神，积极投身教育改革发展的实践中去，为建设社会主义教育强国，推进中国式现代化事业做出新的贡献。
篇四：二十大主题教育心得
二十报告心得体会1000字
今年8月，我有幸参加了第二届国际学术会议，并聆听了来自世界各地众多学者学者的报告。从他们的报告中，我获得了许多收获，增长了知识，开阔了视野。
首先，报告中讲述的研究成果。对于全球领先的研究趋势，他们分享了当前的最新发展，让我更加自信地进行自己的学习，从而更好地掌握最新的专业知识。他们的报告有助于激发我的创新思维，进而更好地实现了学术的深入研究。
其次，从这次会议中掌握了许多学术社交技巧。他们建议我参加更多的学术交流，结识更多的人，拓宽联系.通过参加会议，我也学会了如何有效地将自己的技能与能力表现出来，更好地展示自己，促进与他人的联系。
最后，也是最重要的，会议上交流了不少研究方法及其它学术技巧。学术研究常常会出现问题和瓶颈，但是他们的报告提出，些问题可以通过使用一些解决方法来战胜。他们分享的有趣的研究经验，也让我收获了很多。
总的来说，此次会议让我有机会探索新的学习空间，获得许多新的知识，进一步开阔视野。我将继续完善自己的学术研究，发掘更多的学术知识，全面提升自己，发挥自己的最大潜力。
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篇五：二十大主题教育心得
加快内涵发展，推动高校治理
——领导干部专题读书班心得体会
近期，我参加了党委统一组织的“XXX领导干部专题读书班”专题学习，通过认真观看视频学习资料和深入领会，对主讲人的观点有了较为深入的理解，也深刻认识到在当前发展条件下，做好高校各项工作的紧迫性和必要性。尤其是聆听了北京师范大学原校长钟秉林教授《教育现代化进程中的大学治理》讲座后，对现代大学治理、高水平大学建设等问题有了更加深入的认识和思考，以下结合个人学习过程，谈一点收获和体会。
一、要实现现代大学治理，就要厘清现代大学治理的途径
作为一个教育管理者，要时刻认清形势，树立大局意识和大教育观，不能坐井观天，偏安一隅，要能够跳出学校看学校，跳出教育看教育，只有这样才能更加全面深入了解问题并解决问题，不至于片面性和狭隘性。当今世界，经济，社会，国际化的发展，对大学治理提出的新挑战急剧增强，我们必须回到教育内部，探求新时代的新挑战和新特征。
进入新时代，中国高等教育发展有很多明显的新特征，比如规模化，普及化，目前全国已有2800多所高校，4100万在校生，专业教师队伍183万人，高考毛入学率超过50%，在这种情况下，必将面临生源质量、需求多样化和复杂化的特点。
目前，高校教育的主要矛盾从过去的上大学难，转变为上好
大学难，人民群众迫切需要好的大学教育与当前国家优质大学教育短缺、发展不平衡的矛盾，无法满足需求，如何缓解呢？根本途径就是拓展优质教育资源，办好每一所大学，每一座高校，满足更多百姓需求，这既是目标，也是困难所在。
办好一个大学，一个学院，乃至一个专业，需要长期积累，厚积薄发，软硬件条件的投入，一所大学好不好，衡量的因素很多，比如精良的大学教师队伍，教师要教书育人，优良的办学传统，校园文化，校风学风，鲜明办学特色等，不可能一朝一夕完成，也不是用钱积累，提高质量的周期长，这一特点，与老百姓上大学的急迫需求产生矛盾。
面对优质教育资源缺乏和社会对好学校的认可，高校发展方式要改变，从外延式发展，追求规模，变为内涵式发展。内涵式发展的核心就是提高质量，优化结构。因此要强化质量意识，建设高质量教育体系，提高质量，优化结构，向着国家“双一流”建设的目标迈进。
二、推动内涵式发展，提高教学质量
当前学科发展趋势正在发生变革，高度分离，高度融合，学科综合化是主要趋势，在当今时代，必须要加强学科交叉渗透融合。综合化是个大趋势，大学资源要进行整合，学术资源，科研资源，跨学科综合教育，要做到这些，需要进行学术治理结构、学科专业结构调整，大学教师的知识融合能力、学科交叉能力、课程整合能力都要加强。
伴随着信息量爆发式增长，大数据时代，海量信息存在，必须树立终身学习理念，专业知识不可能是一次性的学成，要培养大学生的自主学习能力。基于这个实际，学科技术领域孕育重大变革，科技领域的重大突破必然影响人类的生活方式。另一方面，科技发展有自身的规律性，对于今后技术发展融合带来革命性变革，如何应对？必须是早做准备，学术方向、课程体系必须优化，教育教学与科学技术发展之间的综合，教育技术发展导致人类知识传递方式的改变，多向互动，不仅仅是在课堂上，也不仅仅在校园里，获取知识的方式广，导致大学教师角色的转型，从过去的知识单向传递，转变为知识活动的创造者。学习伙伴的关系，构建师生学习共同体，人机互动，学生之间的合作，由于信息技术的融合带来的变革，冲击着大学教学方式和方法的改变，必须保持敏锐的眼光，密切跟踪信息技术发展方式，引导教师保持严谨求实的态度，应对互联网、人工智能发展。
三、推进教育治理体系和治理能力现代化，提高自主管理能力
推动社会治理现代化，依法治教，三位一体，构建现代大学治理体系，要厘清大学内部和外部关系，坚持正确办学方向，依法自主办学，学术自由，师生为本。要明确现代大学治理制度的路径，完善体质，优化结构，保障民主管理，深化管理体质和运行机制改革，营造优良大学文化。
要加强党的领导，完善领导体质，明晰职责，完善机制，规
则明确，程序严谨，制度保障，确保决策高效，凝聚教师人心，形成发展共识，实现发展目标。
优化学术治理结构，注重学科交叉融合，协同创新，提升管理效能，要明确是以学科为原则还是以问题为原则。管理人员要专业敬业，增强服务意识，为教学科研和教师服务，重视对问题的研究，结合职责进行问题研究，创造性开展工作，真正干出业绩，产生获得感和满足感，克服职业倦怠感，实现自我价值。
按照教育规律探索大学运行规律，坚持关注师生权益，调动师生积极性，深化管理体制和运行机制改革，加强队伍建设，探索创新新的评价机制，知行合一，踏实做事，构建质量保障体系，坚持学生为本，结果导向，注重学生学习效果跟踪评价机制，优化人才培养方案和课程体系，开展各类评价工作，坚持持续改进。构建多元参与的保障机制，提升人才培养质量，同时也要重视大学文化建设，构建优良的学风和教风，凝聚大学精神。
以上就是通过本次专题学习得到的一些心得体会，总之，通过培训，提高了思想认识，领悟了最新精神，也引发了更多思考，是一次很有意义的活动。
XX单位：XXX2023年X月XX日
篇六：二十大主题教育心得
学思践悟二十大班会
一、学思践悟二十大班会的意义
学思践悟二十大班会是为了促进同学们思想觉悟的提高、增进同学间的交流和合作、丰富同学的文化生活，并培养同学们爱国、进步、创新的思想风貌。每次班会都是一个重要的学习和成长的机会，是同学们认识自我、认识集体、认识社会的一个重要平台。
二、班会的形式和内容
每次学思践悟二十大班会都会以主题为导向，通过交流研讨、演讲报告、读书分享、实践体验等形式进行。具体内容包括但不限于以下几个方面：
1.主题演讲：每次班会都会有同学发表主题演讲，讲述自己对某个社会问题、学习经验、职业规划和人生感悟等方面的看法和思考，鼓励同学们独立思考、勇于表达。
2.读书分享：班会时，同学们可以互相分享自己所读的好书、好文，推荐值得一读的书籍，与同学们分享心得和感受。
3.实践体验：班会也可以安排一些实践体验活动，如实地考察、社会实践、实习、志愿服务等，让同学们进一步了解社会，增强实践能力。
4.学习方法分享：针对某些难点问题，班会组织同学分享学习经验和方法，帮助不同学习状态的同学更好地掌握知识。
5.文化交流：班会还可以推出一些文化交流项目，如国学诵读、西洋文化讲座等，让同学们向各个方面拓展思维，丰富自己的文化范围。
6.特别关注：以学科成绩为考察依据的教育，无法全面衡量学生的素质和能力。因此，班会也可以安排一些特别关注的环节，如学生心理健康、家庭关系、职业规划等，帮助同学们在身心健康、人际交往、职业发展等方面更好地成长。
三、班会的效果与评价
马云在一次讲话中说：“现在的孩子缺的不是知识，而是偏科、缺乏努力精神、缺乏团队合作精神和承担责任的意识。”学思践悟二十大班会的意义就在于通过班会活动，培养学生的集体意识、协作意识和责任意识，同时提高知识面和素质，培养良好的学习态度和习惯，进一步提高自身的综合素质和能力。
班会的效果和评价可以从多个方面来考量，如班级氛围的建设、同学之间的感情联系、同学们的综合素质提高、校园文化建设等。
综上所述，学思践悟二十大班会是一个重要的教育平台，对同学们的思想觉悟提高、综合素质的增强、文化生活的丰富都非常有价值。我
们应该积极参与，并发扬班级合作精神，共同建设一个和谐、团结、进步的班级。
篇七：二十大主题教育心得
2023主题教育心得体会（完整版）
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，通过集中学、集体讨论、个人自学等相结合的方式，读原著、学原文、悟原理，边学边思，收获颇丰。
二十大报告中强调：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”这是新时代对年轻同志的号召,更是对年轻干部的要求。作为机关年轻干部要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强"四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；要不断锤炼本领，开拓视野，守正创新，不断提升素质和能力水平,真正做到“学思悟贯通、知信行合一”O
进一步坚定了信念、强化了武装。通过全面系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,加深了我对其中丰富内涵、科学体系、精神实质、实践要求的理解。在深学中感悟科学理论的实践伟力、初心使命的历久弥坚、建党精神的崇高伟大，更加坚定了持续强化理论武装的政治自觉、践行人民至上的思想自觉、费续红色血脉的行动自觉。
把准了方向、增强了动力。新时代党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。我将持续用党的先进理论来武装头脑、指导实践、推动工作。
在今后工作中要更加坚定理想信念，牢固宗旨意识，提高服务本领，持续将理论学习、调查实践和钻研工作相结合，立足本职岗位,以更加饱满的工作热情、严谨的工作态度和扎实的工作作风，全力投入到工作实践中去，在学校高质量发展和高水平大学建设中锤炼新本领、砥砺新担当、展现新作为。